Tìm hiểu vai trò chức năng nhiệm vụ của cán bộ phòng nông nghiệp và phát triển nông thôn huyện phú lương tỉnh thái nguyên

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ––––––––––––––––––––– MẠ QUỐC TẤN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Tên đề tài: “TÌM HIỂU VAI TRỊ, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA CÁN BỘ PHỊNG NƠNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NƠNG THÔN HUYỆN PHÚ LƯƠNG - TỈNH THÁI NGUYÊN” Hệ đào tạo : Chính quy Định hướng đề tài : Hướng ứng dụng Chuyên ngành : Khuyến Nông Khoa : Kinh tế & Phát triển nơng thơn Khóa học : 2013 - 2017 Thái Nguyên - năm 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ––––––––––––––––––––– MẠ QUỐC TẤN KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Tên đề tài: “TÌM HIỂU VAI TRÒ, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA CÁN BỘ PHỊNG NƠNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NƠNG THƠN HUYỆN PHÚ LƯƠNG - TỈNH THÁI NGUYÊN” Hệ đào tạo Định hướng đề tài Chuyên ngành Lớp : Chính quy : Hướng ứng dụng : Khuyến Nơng : 45- KHUYẾN NƠNG Khoa Khóa học Giảng viên hướng dẫn Cán sở hướng dẫn : Kinh tế & Phát triển nông thôn : 2013 - 2017 : ThS Trần Thị Ngọc : Phạm Ngọc Vũ ( chuyên viên) Thái Nguyên - năm 2017 i LỜI CẢM ƠN Được đồng ý Ban giám hiệu trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, khoa Kinh tế Phát triển nông thôn, giảng viên hướng dẫn ThS Trần Thị Ngọc, tiến hành thực khóa luận tốt nghiệp với tên đề tài: “Tìm hiểu vai trò, chức năng, nhiệm vụ cán Phịng Nơng nghiệp phát triển nơng thơn huyện Phú Lương - Tỉnh Thái nguyên” Luận văn hoàn thành kết trình học tập, nghiên cứu lý luận tích lũy kinh nghiệm thực tế Những kiến thức mà thầy cô giáo truyền thụ làm sáng tỏ ý tưởng, tư tác giả suốt trình thực luận văn Nhân dịp hồn thành khóa luận tơi xin chân thành cảm ơn ban Giám hiệu trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên, ban chủ nhiệm khoa Kinh tế PTNT thầy giáo trường nhiệt tình giảng dạy giúp đỡ tơi suốt q trình học tập Tơi xin tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới giảng viên hướng dẫn ThS Trần Thị Ngọc, người tận tình bảo, giúp đỡ tơi hồn thành khóa luận Tơi xin chân thành cảm ơn anh Phạm Ngọc Vũ cán Phịng Nơng nghiệp PTNT huyện Phú người tận tình bảo, giúp đỡ, thiếu sót giúp tơi khắc phục q trình thực tập Có kết này, tơi khơng thể khơng nói đến cơng lao giúp đỡ Ban lãnh đạo cán Phòng Nông nghiệp PTNT huyện Phú Lương, Tỉnh Thái Nguyên, người tạo điều kiện giúp đỡ cung cấp số liệu, tư liệu khách quan, xác giúp đỡ tơi đưa phân tích đắn suốt q trình học tập hồn thành khóa luận Cuối xin chân thành cảm ơn người thân gia đình nhóm thực tập giúp đỡ tơi lúc khó khăn, vất vả để hồn thành khóa luận Tơi xin chân thành cảm ơn bạn bè động viên tạo điều kiện thuận lợi đóng góp ý kiến quý báu để giúp tơi hồn thành khóa luận Thái Ngun, ngày 30 tháng năm 2017 Sinh viên MẠ QUỐC TẤN ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1: Tình hình sử dụng đất huyện Phú Lương năm 2016 14 Bảng 2: Tình hình phát triển kinh tế tập thể, HTX, Làng nghề huyện Phú Lương 16 Bảng 3: Phương án sản xuất chăn nuôi, thủy sản địa bàn huyện 25 Bảng 4: Danh sách trích ngang Phịng Nơng nghiệp PTNT huyện Phú Lương - Tỉnh Thái nguyên 36 Bảng 5: Nhiệm vụ cán Phịng Nơng nghiệp PTNT huyện Phú Lương năm 2017 40 Bảng 6: Cơng tác xây dựng mơ hình trình diễn lĩnh vực Trồng trọt Phòng NN& PTNT qua năm 2014-2016 48 Bảng 7: Kết công tác tập huấn cán nơng nghiệp phịng NN&PTNT huyện Phú Lương năm 2016 51 Bảng 8: Phát giống lâm nghiệp đất công hộ nghèo, cận nghèo xã Phú Đô 52 Bảng 9: Nhu cầu đào tạo nghề Nông nghiệp cho nông thông năm 2017 54 iii DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ Hình 1: Biểu đồ hành huyện Phú Lương 13 Hình 2: Sơ đồ cấu tổ chức phòng NN& PTNT huyện Phú Lương 38 iv DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Tên viết tắt Tên đầy đủ BCĐ Ban đạo BVTV Bảo vệ thực vật CK Cùng Kỳ HTX Hợp tác xã KH Kế hoạch NN Nông nghiệp NTM Nông thôn PTNT Phát triển nông thôn TW Trung ương UBND Ủy ban nhân dân v MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT iv PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Sự cần thiết thực nội dung thực tập 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Về chuyên môn 1.2.2 Về thái độ 1.2.3 Về kỹ sống, kỹ làm việc 1.3 Nội dung thực tập phương pháp thực 1.3.1 Nội dung thực tập 1.3.2 Phương pháp thực 1.4 Thời gian địa điểm thực tập PHẦN TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Về sở lý luận 2.1.1 Một số khái niệm liên quan đến nội dung thực tập 2.1.2 Một số văn pháp lý 2.2 Cơ sở thực tiễn 2.2.1 Kinh nghiệm địa phương khác 2.2.2 Bài học kinh nghiệm từ địa phương 10 PHẦN KẾT QUẢ THỰC TẬP 12 3.1 Khái quát sở thực tập 12 3.1.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội huyện Phú Lương 12 3.1.2 Những thành tựu đạt sở năn 2016 17 3.1.3 Những thành tựu, hạn chế phòng năm 2016 21 3.1.4 Phương án sản xuất nông - lâm nghiệp 2017 địa bàn huyện 23 3.1.5 Các tiêu chủ yếu đến 2020 34 3.1.6 Những thuận lợi khó khăn liên quan đến nội dung thực tập 35 3.2 Kết thực tập 36 vi 3.3.1 Mô tả nội dung thực tập 36 3.3.2 Tóm tắt kết thực tập 56 3.3.3 Bài học kinh nghiệm rút từ thực tế 56 3.3.4 Đề xuất giải pháp 58 PHẦN KẾT LUẬN 59 4.1 Kết luận 59 4.2 Kiến nghị 60 4.2.1 Đối với Sở Nông nghiệp phát triển nông thôn 60 4.2.2 Đối với Phịng Nơng nghiệp phát triển nông thôn 60 TÀI LIỆU THAM KHẢO 61 PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Sự cần thiết thực nội dung thực tập Nông nghiệp ngành quan trọng kinh tế đời sống đại đa số người dân nước ta Vì phát triển sản xuất nơng nghiệp khơng góp phần vào tăng trưởng kinh tế mà giải vấn đề an sinh xã hội Xã hội phát triển, đời sống người ngày nâng cao nhu cầu người lương thực, thực phẩm ngày tăng chất lượng chủng loại nên sản xuất nông nghiệp cung cấp lương thực thực phẩm cho nhu cầu xã hội Ngoài ra, nơng nghiệp cịn cung cấp yếu tố đầu vào cho phát triển công nghiệp, khu vực đô thị xuất Thông qua công nghiệp chế biến, giá trị sản phẩm nông nghiệp nâng lên nhiều lần, nâng cao khả cạnh tranh nông sản hàng hố, mở rộng thị trường Tỉnh Thái Ngun gồm có thành phố, thị xã huyện, đơn vị hành chia tiếp thành 180 đơn vị hành cấp xã (gồm có 30 phường, 10 thị trấn, 140 xã), có 125 xã vùng cao miền núi, lại xã đồng trung du Tốc độ tăng trưởng kinh tế ( GRDP) tỉnh năm 2016 12%, đó: cơng nghiệp xây dựng 15%, dịch vụ 9% nông lâm thủy sản 4%, GRDP bình quân đầu người 58 triệu đồng/ người/năm Giá trị sản xuất ngành nông lâm nghiệp thủy sản tăng 4,5% so với đầu năm 2016, đó: giá trị ngành chăn nuôi tăng 6%, ngành sản xuất lương thực có hạt 436 nghìn tấn, trồng trọt 91 triệu đồng/ ha, trồng rừng địa bàn 3890 ha, trồng chè trồng lại 1000 ha.[ 11] Phú Lương huyện trung du miền núi tỉnh Thái Nguyên, với 14 xã thị trấn Ngành nông nghiệp chiếm 40% tổng giá trị sản xuất toàn huyện, lao động chiếm khoảng 80% tổng số lao động Giá trị sản xuất ngành nông, lâm nghiệp, thuỷ sản tăng bình quân hàng năm đạt 7,8% Sản lượng lương thực có hạt năm 2016 đạt 41.315tấn, Giá trị sản xuất bình quân diện tích đất nơng nghiệp năm 2016 ước đạt 79,1 triệu đồng; giá trị sản xuất ngành chăn nuôi tăng bình quân 6,3% tổng sản lượng thịt xuất chuồng ước đạt 9.225 tấn; hàng năm trồng trồng lại 180 chè, 600 rừng.[1] Phịng Nơng nghiệp & PTNT có chức nhiệm vụ: tổ chức thực công tác phát triển sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp; cơng tác phịng chống, khắc phục hậu thiên tai, sâu bệnh, dịch bệnh địa bàn Tổ chức thực công tác khuyến nông, khuyến lâm, khuyến ngư, dự án phát triển nông nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ sản, thuỷ lợi phát triển nông thôn địa bàn huyện Hướng dẫn chuyên môn, nghiệp vụ UBND cấp xã việc thực nhiệm vụ, quyền hạn lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ sản, thuỷ lợi phát triển nông thôn; thực biện pháp chuyển dịch cấu kinh tế, phát triển nông nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ sản, bảo vệ rừng, trồng rừng khai thác lâm sản; chế biến nông sản, lâm sản, thuỷ sản; phát triển ngành, nghề, làng nghề nông thôn Giúp UBND cấp huyện quản lý nhà nước tổ chức kinh tế tập thể, kinh tế tư nhân; hướng dẫn kiểm tra hoạt động hội tổ chức phi Chính phủ địa bàn thuộc lĩnh vực quản lý phòng theo quy định pháp luật Nhận thấy tầm quan trọng Phịng Nơng nghiệp & PTNT, nên tơi làm đề tài ứng dụng để “Tìm hiểu vai trò, chức năng, nhiệm vụ cán Phịng Nơng nghiệp phát triển nơng thơn huyện Phú Lương - Tỉnh Thái nguyên” 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Về chun mơn - Tìm hiểu tổ chức quản lý cán phịng Nơng nghiệp & PTNT - Tìm hiểu phối hợp, kết hợp cán phịng Nơng nghiệp & PTNT với phịng ban huyện với xã - Tìm hiểu chức đội ngũ cán phòng Nơng nghiệp & PTNT - Tìm hiểu vị trí nhiệm vụ cán phịng Nơng nghiệp & PTNT 48 Bảng 6: Công tác xây dựng mơ hình trình diễn lĩnh vực Trồng trọt Phịng NN& PTNT qua năm 2014-2016 Năm 2014 Mơ hình Quy mơ Địa điểm Mơ hình cánh đồng giống 100 Mơ hình thử nghiệm số giống lúa mới(TH3-5, BG 6, GS 747, GS 15 333, GS55, DCG 66, Hoa Khôi 4) Xã Sơn Cẩm, Động Đạt, Phủ Lý, Ôn Lương, Yên Trạch Xã Cổ Lũng, n Trạch, Tức Tranh, n Ninh Mơ hình phân bón NPK Lâm thao: Xã Cổ Lũng xã Phấn Mễ Tổng lượng phân cấp Mơ hình phân viên nén nhả chậm 2.000 m2 xóm Đồng Hút xãTức Tranh Mơ hình bí xanh 28 Tại 02 xã Yên Ninh Yên Trạch 2.520 m2 xóm Suối Hang xã n Ninh Mơ hình Ngơ NK 6326 Cánh đồng giống Thiên ưu 27ha xóm Ao Sen + Đồng Niêng xã Động Đạt Mơ hình cánh đồng giống 10 GS xóm Giang xã Phấn Mễ Mơ hình giống lúa DT66 xóm Cây Hồng xã Động Đạt Mơ hình giống lúa chất 10 lượng cao M 1- NĐ xã n Lạc, Cổ lũng Xã n Đổ Mơ hình lúa DQ 11 xã Cổ Lũng 2015 Mơ hình giống lúa DCG 72 3,5 ha xóm Giá xã Phấn Mễ 49 Mơ hình cánh đồng giống Thiên ưu 24 Cổ Lũng; Động Đạt Ô mẫu giống: GS55, GS19, 2016 Tại xóm Đồng Sang, Bá Sơn xã Syn ND93, TH 3-7, CS6, HD 3ha 9, CT 16 Triển khai mơ hình, ô mẫu lúa vụ mùa Cổ Lũng, Phấn Mễ, Vơ Tranh, 214,8 Phú Đơ, TT Đu, Động Đạt, Ơn Lương, Phủ Lý, Hợp Thành, Yên Đổ, Yên Trạch Phối hợp với Trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên triển khai mơ hình ngơ lai giống NK Tại xã Phấn Mễ với quy mô 07 14 ha giống PCA 999 với quy mô 07 xã Động Đạt 4300 giống PCA 999 Ơ mẫu ngơ NK4601 mẫu ngơ biến đổi gen Mơ hình ghép mắt nhãn 0.65ha 300 Yên Ninh Yên Ninh Triển khai mơ hình trồng rau Tại xóm Đồng Niêng xã Động nhà vịm chống trùng 500m2 Đạt có mái che linon Mơ hình nhà kính cho sản xuất Vơ tranh chè vụ Đơng mơ hình áp dụng hệ thống tưới chè tự động 1.600m van ( Nguồn: Phòng NN& PTNT huyện Phú Lương) 50 Hạn chế Hầu hết mơ hình mơ hình thử nghiệm với giống trồng mới, phương pháp việc để hộ hình người dân áp dụng vào sản xuất cách đại trà chưa thực áp dụng với đặc thù riêng vùng, mơ hình người dân quan tâm thực có lẽ mơ hình cánh đồng giống, mơ hình thực đem lại hiệu với ưu điểm việc phịng chống sâu bệnh, q trình chăm sóc Ngun nhân Người dân áp dụng mơ hình vào sản xuất với người nơng dân đa số e ngại, sợ rủi ro mơ hình cịn chưa đủ sức thuyết phục để người dân áp dụng tiến khoa học vào sản xuất d) Công tác tập huấn chuyển giao khoa học kỹ thuật Tập huấn kỹ thuật công việc thiếu công tác sản xuất Đào tạo tập huấn giúp cho người nông dân tiếp cận với kiến thức khoa học kỹ thật tao điều kiện tốt cho người dân áp dụng vào sản xuất, người dân có sống tốt họ giàu có kiến thức Phịng NN & PTNT phối hợp với Chi cục Trồng trọt BVTV tỉnh, Trung tâm Phát triển Nông thôn bền vững, Trạm Khuyến nông, UBND xã, thị trấn ban ngành khác tổ chức lớp tập huấn nâng cao lực cho người dân địa bàn huyện giúp người dân có kiến thức kỹ để áp dụng vào thực tế sản xuất họ để nâng cao hiệu sản xuất, hạn chế rủi ổn định kinh tế 51 Bảng 7: Kết công tác tập huấn cán nông nghiệp phòng NN&PTNT huyện Phú Lương năm 2016 Số Đối Nội dung tập huấn tượng Số người học lớp tham viên Kỹ thuật trồng trọt biện pháp phịng trừ Nơng sâu bệnh trồng dân Nông Dạy nghề cho lao động nông thôn dân Hội thảo đầu bờ giống lúa lai, lúa chất lượng cao, ngô lai gia 89 4.450 02 60 Cán nơng 05 dân (Nguồn: Phịng NN& PTNT huyện Phú Lương) Hạn chế công tác đào tạo, tập huấn Các lớp tập huấn trồng trọt cho người dân chủ yếu tập huấn kỹ thuật trồng trọt quen thuộc, nội dung lớp tập huấn chưa đa dạng, chưa đáp ứng nhu cầu người dân, lớp tập huấn chủ yếu lý thuyết khơng có thực hành để người dân nâng cao kỹ năng, phương pháp tổ chức tập huấn chưa hấp dẫn Nguyên nhân Để có lớp tập huấn đạt hiểu thực cần nhiều yếu tố như: công tác chuẩn bị, kiến thức kỹ cán tập huấn điều quan trang thiếu bị cần thiết để phục vụ cho trình tập huấn, nhiên để làm tất điều cần có nhiều yếu tố ngồi yếu tố khắc phục yếu tố người cần có kinh phí lớp tập huấn Hầu hết lớp tập huấn giới hạn khoản kinh phí định nên để có hiểu từ lớp tập huấn chưa cao e) Công tác phối hợp thực 52 Phòng NN& PTNT huyện Phú Lương phối hợp tổ chức hoạt động sản xuất với trạm Khuyến Nông, UBND xã thị trấn tổ chức đoàn thể khác huyện như: Trạm BVTV, Ngân hàng sách xã hội, hội phụ nữ, đồn niên, hội cựu chiến binh Phịng phối hợp với Trạm BVTV thường xuyên kiểm tra, bám sát đồng ruộng giúp bà phát kịp thời sâu bệnh hại phịng trừ có hiểu từ đầu 3.3.1.4 Những công việc cụ thể nơi thực tập (1) Cấp giống lâm nghiệp trồng đất công hộ nghèo, hộ cận nghèo xã Phú Đô Bảng 8: Phát giống lâm nghiệp đất công hộ nghèo, cận nghèo xã Phú Đô STT I II Đối tượng nhận Địa Đối Số lượng tượng Keo UBND xã Phú Đô Lát Sấu Ký nhận 15 Các hộ nghèo, hộ cận nghèo Trần Văn Trí Vu Trần Văn Tường Vu Trần Đức Hoa Vu Trần Đình Văn Vu Nịnh Văn Kiên Vu Tổng cộng Cận 50 nghèo Hộ nghèo Hộ nghèo Hộ nghèo Hộ nghèo 500 300 500 400 800 65 (Nguồn: Phịng NN& PTNT huyện Phú Lương) 53 Ngồi cấp phát giống Na dại địa bàn Phú theo chương trình dự án ơn định kinh tế cho dân tộc thiểu số, phát 3000 Na dại cho hộ nghèo, cận nghèo thuộc dân tộc mông để tiến hành trồng Tiến hành kiểm tra sau tháng trồng thấy kết tỉ lệ sống thấp trồng gần nhà tỉ lệ sống cao Cấp phát giống anh Phạm Ngọc Vũ giao nhiệm vụ vận chuyển giống lên xe, xuống xe đếm phát cho người dân, lúc kiểm tra sau trồng phân cơng nhiệm vụ đếm số chết sau tiến hành phát trồng rặm, giao nhiệm vụ vận chuyển giống xe máy đếm để phát cho người dân Bài học thực tế thấy nhiệm vụ chức cán lúc làm việc, phải vận chuyển phát giống lúc trời mưa mưa phát tỉ lệ sống cao (2) Tổng hợp tình hình giới hóa nông nghiệp địa bàn huyện Qua theo dõi, khảo sát, đánh giá thực trạng sản xuất nông nghiệp; việc ứng dụng giới hóa chưa áp dụng rộng rãi mà thực khâu như: Chế biến sản phẩm nông nghiệp sau thu hoạch để phục vụ cho đời sống hàng ngày ( máy xay xát gạo), sử dụng loại máy để thu hoạch lúa ( máy gặt đeo vai, máy tuốt lúa gắn động cơ), khai thác vào vận chuyển sản phẩm kéo nguyên liệu (dùng máy cưa lốc để đốn hạ sử dụng xe tải để vận chuyển nhà máy để bán), làm đất trước gieo trồng ( dùng máy băm, máy cày đất) thực số vùng chuyên canh tập trung sản xuất lúa, mía, cịn số nơi chủ yếu sản xuất thủ công (như dùng sức kéo trâu, bị) để canh tác nơng nghiệp Do đó, số lượng máy móc để phục vụ sản xuất nơng nghiệp cịn thực rải rác địa bàn xã, thị trấn, cụ thể: - Máy làm đất ( máy cày, máy băm) : 97 - Máy tuốt lúa có động cơ: 810 - Máy tuốt lúa, sàn liên hợp: 18cái - Máy gặt lúa (máy gặt xếp hàng, máy gặt đeo vai) 723 54 - Máy chế biến lương thực ( máy xay xát):421 - Máy chế biến gỗ: 212 ( gồm máy cưa, máy bào cưa cầm tay) Xây dựng báo cáo tổng hợp giới hóa nơng thơn anh Phạm Ngọc Vũ giao nhiệm vụ tổng hợp danh sách loại máy mà xã gửi lên phòng thực nhiệm vụ đánh vào mẫu báo cáo phân tích tỉ lệ máy tăng giảm máy so với năm trước Bài học thực tế biết cách tổng hợp số liệu cách nhanh nắm bắt tình hình giới hóa nơng nghiệp huyện (3) Tổng hợp nhu cầu đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động nông thôn Bảng 9: Nhu cầu đào tạo nghề Nông nghiệp cho nông thông năm 2017 STT Xã Sơ cấp nghề ( tháng ) Lớp Học viên Dạy nghề thường xuyên ( tháng) Lớp Học viên 150 12 559 60 11 265 Vô Tranh Phú Đô 40 Yên Đổ 120 Ô Lương 60 Phấn Mễ Giang Tiên 30 Yên Ninh 105 Hợp Thành 90 210 Động Đạt 25 90 (Nguồn: Phòng NN PTNT huyện Phú Lương) Xây dựng kế hoạch đào tạo nghề nghiệp cho lao động nông thôn giai đoạn 2017-2020 - Căn nhu cầu học nghề nông nghiệp lao động nông thôn, để đảm bảo nhu cầu lao động cho vùng sản xuất hàng hóa tập trung, dự án phát triển sản xuất theo quy hoạch nông thôn Ủy ban nhân dân huyện Phú 55 Lương xây dựng Kế hoạch đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động nông thôn giai đoạn 2017-2020 sau: - Năm 2017: Dự kiến + 03 lớp sản xuất chè an tồn: 150 học viên + 02 lớp ni phịng trị bệnh cho gà: 70 học viên + 01 lớp nuôi lợn rừng, lợn nuôi thả: 80 học viên + 02 lớp nuôi cá diêu hồng, cá rô phi: 50 học viên - Năm 2018: Dự kiến + 02 lớp chế biến chè xanh, chè đen; 80 học viên + 01 lớp trồng long: 40 học viên + 02 lớp ni phịng trị bệnh cho lợn: 40 học viên + 01 lớp nuôi ba ba: 30 học viên + 01 lớp nuôi cá lồng bè nước ngọt: 30 học viên - Năm 2019: Dự kiến + 03 lớp trồng lúa chất lượng cao; 90 học viên + 02 lớp sử dụng thuốc thú y chăn nuôi: 50 học viên + 01 lớp nuôi cá diêu hồng, cá rô phi: 40 học viên - Năm 2020: Dự kiến + 02 lớp trồng lúa chất lượng cao: 70 học viên + 01 lớp trồng rau công nghệ cao: 35 học viên + 01 lớp nuôi lợn rừng, lợn nuôi thả: 25 học viên + 02 lớp quản lý dịch hại tổ hợp: 70 học viên + 01 lớp nuôi cá bống tượng: 30 học viên - Nguồn kinh phí thực từ nguồn kinh phí nước Xây dựng nhu cầu đào tạo nghề nông nghiệp nông thôn anh Phạm Ngọc Vũ, nhiệm vụ đươc giao tổng hợp số liệu nhu cầu đào tạo mà xã gửi lên phòng xây dựng kế hoạch để tập huân Bài học thực tế biết nhu cầu người dân cần tập huấn, nhiệm vụ cán xây dựng nhu cầu đào tạo biết cách xây dựng văn bản, đánh văn 56 Ngồi cịn anh Dương Thành Long giao nhiệm vụ vào sổ cơng văn đến, phịng Được thăm mơ hình giống HTX dịch vụ tổng hợp chăn nuôi, trồng trọt Phấn Mễ địa : xóm Bị – Phấn Mễ - Phú Lương với anh Vũ, Kốp thực nhiệm vụ khác giao phát thuốc vệ sinh tiêu độc khử trùng , xây dựng PowerPoint soạn thảo văn bản… 3.3.2 Tóm tắt kết thực tập Qua đợt thực tập trải nghiệm thực tế học hỏi kinh nghiệm mà cán Phịng nơng nghiệp PTNT thực đồng thời thử sức mơi trường làm việc mới, làm công việc Trong thời gian thực tập Phịng Nơng nghiệp PTNT huyện Phú Lương nhận nhiều giúp đỡ cô hướng dẫn tất cán Hiểu biết thêm quy định tác phong làm việc cán bộ, học cách ứng xử với người, nắm điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội huyện Phú Lương, giúp tơi hồn thành nhiệm vụ tìm hiểu vai trị, chức năng, nhiệm vụ cán NN huyện, quan sát cách tổ chức họp, chứng kiến cán giải cơng việc sao, ngồi tơi cịn giao lưu tham gia hoạt động văn hóa, xã hội Phòng tổ chức, từ hoạt động đúc kết nhiều kinh nghiệm cho thân, giúp tự tin xã hội trưởng thành 3.3.3 Bài học kinh nghiệm rút từ thực tế Sau kết thúc đợt thực tập tháng Phịng Nơng nghiệp PTNT huyện Phú Lương, Tỉnh Thái Nguyên làm quen, tham gia hoạt động Phòng lãnh đạo cán học hỏi nhiều kinh nghiệm từ thực tế, quan sát cách mà cán làm việc hiểu số công việc cần phải làm hàng ngày giải công việc Từ học hỏi rút số kinh nghiệm sau: Kinh nghiệm thứ tơi học hỏi hiểu thêm kỹ sống Trong sống khơng cố gắng ln tích cực học tập, rèn luyện, trau dồi, tích lũy kiến thức khơng tới đích mà đặt Ngồi kiến thức chun mơn, cần có kỹ mềm như: Kỹ thuyết trình, kỹ 57 giao tiếp, kỹ vấn xin việc hay kỹ quản lý thời gian, tư sáng tạo Dù kỹ mềm điều khơng thể thiếu tự tin, tự tin thân, tự tin lời nói Khơng nên tỏ q rụt rè, e ngại, thiếu tự tin điều khơng tốt cho cơng việc + Về kỹ giao tiếp: Là kỹ mềm quan trọng, giúp truyền đạt suy nghĩ, ý tưởng đến với đối tượng mà cần giao tiếp Tuy nhiên, cần lắng nghe, tôn trọng để thấu hiểu ý kiến người khác cần ý điểm như: Tùy đối tượng hoàn cảnh giao tiếp mà có cách ứng xử linh hoạt, phù hợp Và điều khơng thể thiếu nói tự tin việc giao tiếp có hiệu + Trong q trình học tập hay làm việc kỹ quản lý thời gian tư sáng tạo quan trọng Vì xếp thời gian cách khoa học, điều chỉnh hợp lý ln học hỏi, tìm tịi để sáng tạo điều cơng việc có hiệu cao, thuyết phục Thứ hai kinh nghiệm phong cách làm việc: Việc cần ý nội quy làm việc, tuân thủ theo chấp hành tốt quy định quan như: Quy định giấc, tác phong làm việc cần nhanh nhẹn tránh lề mề Cách ăn mặc, đứng lịch sự, cho phù hợp với mơi trường quan hành nhà nước Trong làm việc nhiệt tình với cơng việc, cố gắng làm nhằm phát huy khả đồng thời biết hạn chế thân Và cần ý đến cách xưng hô không với người lớn tuổi hay bác, lãnh đạo mà với tất người cần có thái độ lễ phép, nhã nhặn, biết lắng nghe mối quan hệ để nhận thiện cảm Kinh nghiệm thứ ba tiếp xúc với cộng đồng người dân địa bàn xóm Khi xuống làm việc xóm với phong thái chia sẻ, cần có thái độ cởi mở, hòa đồng, thân thiện, gần gũi với dân cần lắng nghe ý kiến đóng góp, xây dựng, kinh nghiệm người dân Từ giúp hồn thiện cơng việc cách sống 58 3.3.4 Đề xuất giải pháp Thứ nhất: Để phát huy vai trò, chức năng, nhiệm vụ cho cán Phịng Nơng nghiệp Phát triển nơng thơn, đồng thời nhằm góp phần vào việc hoàn thiện, ổn định Bộ máy nhà nước cần giải thành công nhiệm vụ trọng tâm xây dựng đội ngũ cán vững có kinh nghiệm từ cấp xã trở lên để liên kết để hoàn thành tốt nhiệm vụ mà cấp ban xuống sở, cần quản lý thời gian nội dung cơng việc phịng Thứ hai: Lựa chọn sản phẩm đầu tư tìm kiếm, kết nối với doanh nghiệp lớn để liên doanh, liên kết nhằm khép kín quy trình sản xuất NN địi hỏi phải có tư vốn kiến thức rộng nên việc lựa chọn nội dung để truyền đạt thông qua buổi hội thảo, tập huấn trọng hàng đầu Đội ngũ cán nâng cao kiến thức, kinh nghiệm, kỹ để dự án xây dựng chuỗi giá trị sản phẩm có nhiều triển vọng như: lợn, bò, chè, lúa Thứ ba: Người dân địa bàn đối tượng quan trọng cán phát huy quyền tiếng nói người dân địi hỏi cao vai trị lực cán Phịng NN, ln sâu sát vào dân, tìm hiểu cặn kẽ khía cạnh người dân để giải tốt vấn đề tồn NN, đặt vào vị trí người dân để họ thấy cán quan tâm đến họ, điều để lại gần gũi thân thiện nhân dân Thứ tư: Lĩnh vực Nông thôn (NTM) quan trọng, yêu cầu cán lĩnh vực tham gia đầy đủ buổi tập huấn cán xây dựng NTM, bồi dưỡng kỹ phát triển cộng đồng cho nhóm đối tượng cán triển khai chương trình cấp xã, phổ biến, tập huấn lại cho cán NTM cấp xã Qua giải pháp cần đặc biệt trọng đến động cán Phịng Nơng nghiệp Phát triển nơng thơn, cần có tư sáng tạo lòng nhiệt huyết để làm tốt vai trò, chức năng, nhiệm vụ thân cán 59 PHẦN KẾT LUẬN 4.1 Kết luận Đội ngũ cán NN có vai trị đặc biệt quan trọng lực lượng trực tiếp làm việc với xã quan cấp trên, cầu nối trung ương địa phương, người thực công văn từ cấp tỉnh đưa xuống vừa người hoạch định kế hoạch cho xã địa phương nông nghiệp Vậy kết hoạt động cán NN huyện có ảnh hưởng đến chất lượng hệ thống từ cấp xã đến cấp huyện, tỉnh Nhà nước qua tác động trực tiếp đến phát triển nông nghiệp phát triển kinh tế xã hội tỉnh nói chung huyện nói riêng Dựa vào kết thực tập thành tựu cán phịng nên tơi có số kết luận sau: Đội ngũ cán phòng NN& PTNT huyện Phú Lương hầu hết có trình độ đại học trở lên, có tinh thần trách nhiệm khả phối hợp thực thi nhiệm vụ, dám làm dám chịu đặt lợi ích tập thể lên lợi ích cá nhân, có kinh nghiệm làm việc, nhiệt tình hăng say cơng việc Phịng có tổ chức nhiều lớp tập huấn khoa học kỹ thuật, xây dựng mô hình trình diễn, tổ chức hội thảo đầu bờ, hoạt động thông tin tuyên truyền tư dịch vụ cho nơng dân Trong đó: - Về xây dựng mơ hình trình diễn: Phịng xây dựng 14 mơ hình năm 2016 lĩnh vực trồng trọt chăn ni - Đào tạo tập huấn: phịng mở 145 lớp tập huấn (trồng trọt 89 lớp) cho người nông dân trồng trọt, chăn nuôi, ni trồng thủy sản… - Tư dịch vụ: Phịng cung cấp cho người dân giống, phân, thuốc BVTV…đồng thời liên kết với doanh nghiệp cung cấp cho người dân huyện vật tư nông nghiệp ngồi bà cịn tham gia nhiều hội thảo nhiều công ty thức ăn chăn ni… 60 Bên cạnh kết đạt thấy phương hướng phòng định hướng phát triển kinh tế xã hội huyện năm 2017 4.2 Kiến nghị 4.2.1 Đối với Sở Nông nghiệp phát triển nông thôn - Đầu tư thêm nguồn kinh phí cho cán NN huyện bổ sung, tăng cường trang thiết bị cho cán NN huyện để phục vụ vào công việc ; bổ sung chế độ cơng tác phí trợ cấp cho cán NN huyện cao so với năm - Xây dựng đề án đào tạo nguồn nhân lực cho đội ngũ cán NN, trọng nhân lực cho cấp huyện - Bổ sung chế, sách cán NN cấp huyện Mở nhiều lớp tập huấn, bồi dưỡng lý luận trị, kiến thức chuyên mơn, quản lý nhà nước.Tuyển chọn người có đủ lực, trình độ, phẩm chất đạo đức tham gia lĩnh vực NN cấp huyện 4.2.2 Đối với Phịng Nơng nghiệp phát triển nơng thơn - Đối với cấp quản lý phịng cần kiểm sốt chặt thời gian công việc cán phòng - Các cán Phòng cần nhận thức đắn vai trò, trách nhiệm người cán bộ, công chức với nông dân, NN nông thôn -Thường xuyên học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, kỹ để tổ chức hoạt động NN đáp ứng kịp thời nhu cầu bà nông dân 61 TÀI LIỆU THAM KHẢO I Tài liệu Tiếng Việt Báo cáo sản xuất nông nghiệp năm 2013, 2014, 2015, 2016 kế hoạch sản xuất năm 2017 Đề án số 03/ĐA-UBND ngày 24 tháng năm 2015 tái cấu ngành nông, lâm nghiệp, chăn nuôi, thủy sản theo hướng nâng cao giá trị gia tăng phát triển bền vứng huyện đến năm 2020 GS.TS Phạm Vân Đình cộng (2010) “Đánh giá công tác bồi dưỡng Cán sở cho phát triển nông nghiệp, nông thôn ngoại thành Hà Nội”, đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ, Mã số B2009 – 11 – 51 (2005) Giáo trình phát triển nơng thơn.Nhà xuất Nơng Nghiệp, Hà Nội GS.TS Đỗ Hoàng Toàn, PGS.TS Phan Kim Chiến, Ths Đỗ Thị Hải Hà (2008) Giáo trình quản lý xã hội Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội Kế hoạch “Kiểm tra, giám sát việc triển khai thực Công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn địa bàn huyện năm 2016” số 134/KH-UBND huyện Phú Lương Nghị định số 199/2013/NĐ-CP ngày 26/11/2013 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn Nghị định số 24/2014/NĐ-CP ngày 04/4/2014 Chính phủ quy định tổ chức quan chuyên môn thuộc Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương Nghị định số 36/2012/NĐ-CP ngày 18/4/2012 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ, quan ngang Bộ Nghị định số 37/2014/NĐ-CP ngày 05/5/2014 Chính phủ quy định tổ chức quan chuyên môn thuộc Uỷ ban nhân dân huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh 62 10 Nghị định số 58/2014/NĐ-CP ngày 16/6/2014 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Nội vụ 11 Nghị Quyết số 37/NQ-HDND ngày 8/12/2016 HDND tỉnh Thái Nguyên kết thực nhiêm vụ phát triển kinh tế- xã hội năm 2016 nhiệm vụ kế hoạch phát triển kinh tế xã hội năm 2017 12 Quyết định số 47/QĐ-UBND Phú Lương, ngày 12 tháng 01 năm 2017 Phê duyệt Phương án sản xuất nông, lâm nghiệp thủy sản năm 2017 huyện Phú Lương 13 Thông báo số 26/TB-NNPTNT ngày tháng năm 2017 UBND huyện Phú Lương việc phân công nhiệm vụ lãnh đạo cán bộ, công chức phịng NN&PTNT 14 Thơng tư liên tịch số 14/2015/TTLT-BNNPTNT-BNV ngày 25 tháng năm 2015 hướng dấn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức quan chuyên môn nông nghiệp phát triển nông thôn thuộc ủy ban nhân dân cấp tỉnh, cấp huyện II Tài liệu Internet 15 http://baocongthuong.com.vn/huyen-hoa-lu-ninh-binh-ditôi-sang-xay-dungnong-thon-moi.html 16 http://nongnghiep.vn/nang-cao-nang-luc-can-bo-dia-phuong-post180453.html NongNghiep.vn ... Nơng nghiệp PTNT huyện Phú Lương Tỉnh Thái nguyên 4 + Chức năng, nhiệm vụ Phịng Nơng nghiệp PTNT huyện Phú Lương - Tỉnh Thái nguyên + Những công việc cán Phịng Nơng nghiệp PTNT huyện Phú Lương. .. - Tỉnh Thái nguyên + Đặc điểm công việc cán Phịng Nơng nghiệp PTNT huyện Phú Lương - Tỉnh Thái nguyên - Tìm hiểu hoạt động cán nơng nghiệp năm Phịng Nơng nghiệp PTNT huyện Phú Lương - Tỉnh Thái. .. huyện Phú Lương - Tỉnh Thái nguyên + Tìm hiểu vị trí việc làm ( theo biên chế giao) công việc đảm nhiệm cán cơng chức viên chức Phịng Nơng nghiệp PTNT huyện Phú Lương - Tỉnh Thái nguyên - Thông