Giáo án lớp 3 Tuần 30

- Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó trước lớp.. mình nó và quanh Mặt Trời[r]

(1)

TUẦN 30

(Từ ngày 9/4/2018 đến ngày 13/4/2018)

Thứ hai ngày tháng năm 2018 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Thể dục Tiết 3: Toán

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Biết cộng số có đến năm chữ số (có nhớ)

- Giải tốn hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - Bài (cột 2, 3), 2,

II CHUẨN BỊ:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:

1.1 Ổn định: 1.2 KTBC:

- Gọi em lên bảng làm lại tập - Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Luyện tập Hoạt động 2: HD luyện tập Bài 1: (cột 2, 3)

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp tự làm

- Mời HS lên thực bảng

- Cho HS nêu cách tính - GV nhận xét

Bài 2:

- Gọi HS yêu cầu nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- GV nhận xét Bài 3:

- Gọi HS yêu cầu nêu tập

- Hát

- Một em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực làm vào

- hs thực làm bảng Cả lớp theo dõi chữa

52379 46215

+ 19256 + 4072

61635 19360

59647

- Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp làm vào tập

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Chiều dài hình chữ nhật: x = (cm) Chu vi hình chữ nhật là:

(6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật:

(2)

- Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên bảng

- Mời HS nhìn vào tóm tắt để nêu miệng toán

- Yêu cầu lớp thực đặt đề toán giải toán vào

- Mời em giải bảng

- GV nhận xét

Hoạt động 3: Củng cố - dặn dị:

- Gọi HS nêu lại cách tính chu vi diện tích hình chữ nhật

- Dặn nhà học làm tập

- Hai em đứng chỗ nêu miệng đề toán

- Lớp thực vào - Một em lên bảng làm

Bài toán : Em hái 17 kg chè Mẹ hái số chè gấp lần em Hỏi hai người hái tất kg chè ? Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng kg ?

Giải

Số kg chè mẹ hái 17 x = 51 (kg)

Số kg chè mẹ hái 17 + 51 = 68 (kg)

Đáp số: 68 kg

- Nêu

- Lắng nghe & thực Tiết 4+5: Tập đọc-Kể chuyện

GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA I MỤC TIÊU:

- Luyện đọc rõ ràng, rành mạch; Biết ngắt nghỉ cụm từ; biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị Quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua

- Kể chuyện: Kể lại toàn câu chuyện theo gợi ý cho trước SGK * HS giỏi biết kể toàn câu chuyện

- Tranh minh họa truyện SGK

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để HS kể

- Gọi HS lên bảng đọc “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục”

- Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Gặp gỡ

Lúc-xăm Hát

- HS đọc

(3)

bua

Hoạt động 2: Luyện đọc * Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Viết lên bảng từ tiếng nước hướng dẫn HS rèn đọc

- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng Hoạt động 3: Tìm hiểu

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

+ Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua đoàn cán ta gặp điều gì bất ngờ thú vị ?

+ Vì bạn lớp A nói tiếng việt có nhiều đồ vật Việt Nam ? + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều thiếu nhi Việt Nam ?

+ Các em muốn nói với bạn HS trong câu chuyện ?

- Y/c HS nêu nội dung Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Hướng dẫn HS đọc - Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc

- GV lớp bình chọn bạn đọc hay

Hoạt động 5: Kể chuyện 5.1 GV nêu nhiệm vụ

5.2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện:

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A

- Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện

- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)

- HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Tất HS lớp 6A giới thiệu tiếng Việt, hát tặng hát tiếng Việt, trưng bày vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh …

+ Vì giáo lớp Việt Nam cô thích Việt Nam Cơ dạy em tiếng Việt Nam em cịn tìm hiểu Việt Nam mạng in- tơ-nét …

+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học mơn học gì, thích hát nào, chơi trị chơi

+ HS phát biểu theo suy nghĩ thân

- HS nêu

- Ba em thi đọc lại đoạn cuối văn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Một em đọc toàn

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

(4)

- Giúp HS hiểu yêu cầu BT:

+ Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời em ? - Mời hai em đọc lại câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý - Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn đoạn

- Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện

- GV lớp bình chọn bạn kể hay Hoạt động 6: Củng cố- dặn dị

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ?

- GV nhận xét

- Dặn nhà đọc lại xem trước “Một mái nhà chung”

+ Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam

+ Kể khách quan người biết gặp gỡ kể lại

- Hai em nhìn bảng đọc lại câu hỏi gợi ý

- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn

- Lần lượt hai em lên kể đoạn đoạn

- Hai em thi kể toàn câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn kết dân tộc - Chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2018 Tiết 1: Toán

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 I MỤC TIÊU:

- Biết trừ số phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính tính đúng) - Giải toán phép trừ, quan hệ km m

- Ý thức tốt việc học II CHUẨN BỊ:

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

- Đặt tính tính: 93959 + 6041; 21357 + 4208 + 919

- Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Hơm tìm hiểu “ Phép trừ số … vi 100.000”

Hoạt động 2: HD thực phép trừ - GV ghi bảng 85674 - 58329

- Hát

- Hai em lên bảng làm

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu & nhắc lại tựa

(5)

- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có chữ số ta làm ?

- Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính Gợi ý tính tương tự phép trừ hai số phạm vi 10 000

- Yêu cầu HS nêu cách tính - GV ghi bảng

Hoạt động 3: Thực hành Bài 1:

- Gọi HS nêu tập

- Yêu cầu nêu lại cách trừ hai số có chữ số

- Yêu cầu thực vào bảng - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét

Bài 2

- Yêu cầu lớp làm vào tập

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- GV nhận xét Bài

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải

- GV nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò

- Mời hai em nêu lại cách trừ số phạm vi 100 000

trong phạm vi 100 000

- Trao đổi dựa vào cách thực phép trừ hai số phạm vi 10 000 học để đặt tính tính kết quả:

85674 - 58329 27345

- HS khác nhận xét bạn

- Vài em nêu lại cách thực phép trừ

- Một em nêu tập

- Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Cả lớp thực làm vào bảng - Một HS lên tính kết

- Nhận xét bạn

- Hai em lên bảng đặt tính tính Cả lớp làm vào

- Lắng nghe…

- Một em đọc đề SGK - Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải

Giải

Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là: 25850 - 9850 = 16000 (m)

16.000 m = 16 km Đáp số: 16 km - HS khác nhận xét bạn - Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước

Tiết 2: Chính tả (nghe-viết)

(6)

- Nghe viết tả; Viết chữ số; trình bày hình thức văn xuôi

- Làm tập 2a/b

- Ý thức tốt việc học, cẩn thận làm II CHUẨN BỊ:

- Bảng lớp viết ( lần ) từ ngữ tập 2.Bút + tờ giấy A4. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Viết từ: bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức …

- Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Bài viết hôm em nghe viết “Liên Hợp Quốc” Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết. 2.1.Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc mẫu đoạn viết

- Yêu cầu hs đọc lại lớp đọc thầm theo

- Đoạn văn có câu ?

- Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì ?

- Có thành viên tham gia liên hợp quốc ?

- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc ?

- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó

- GV lưu ý HS viết dấu gạch ngang ngày tháng năm

- GV nhận xét 2.2 Viết - Nhắc tư ngồi

- Đọc cho HS viết vào

- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập

- Thu tập HS nhận xét

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài :

- Nêu yêu cầu tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai

- Hát

- HS lên bảng viết Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu & nhắc lại tựa

- Lớp lắng nghe GV đọc - Đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Nhằm bảo vệ hịa bình tăng cường hợp tác phát triển nước

- Gồm có 191 nước vùng lãnh thổ - Vào ngày 20 – – 1977

- Viết ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – 1977

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

- Lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp

- HS làm vào

- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh, viết

(7)

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Nhận xét làm HS chốt lại lời giải

Bài 3b:

- Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò

- Nhắc nhở hs giữ gìn trình bày đẹp

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị “Nhớ-viết: Một mái nhà chung”

chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao - Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng

- Một em nêu tập SGK - HS làm vào

3b/ Buổi chiều hôm bố em nhà Thủy triều tượng tự nhiên biển Cả triều đình phen cười vỡ bụng Em bé nhà chiều chuộng

- Về nhà học làm tập SGK

- Lắng nghe & ghi nhớ

Tiết 3: Tập viết

ÔN CHỮ HOA U I MỤC TIÊU:

- Viết tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng)

- Viết tên riêng ng Bí (1 dịng) câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ Uốn từ thuở non

Dạy từ thuở cịn bi bơ - Nắm vững cách viết rèn viết chữ đẹp

- GV: Giáo án, mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa tên riêng ng Bí câu ứng dụng dịng kẻ li

- HS: Bảng con, tập viết

- Kiểm tra viết nhà HS - Yêu cầu đọc câu ứng dụng

- Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Hôm ôn viết chữ hoa U số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa: U, B

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con

- Hát

- Viết từ: Trường Sơn ; Trẻ em Trẻ em búp cành

Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan - Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ em

(8)

2.1 Luyện viết chữ hoa:

- Ycầu tìm chữ hoa có : U, B, D

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

2.2 HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng ng Bí - Giới thiệu địa danh ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh

- Y/c viết: ng Bí

2.3.Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc câu - Uốn từ thuở non Dạy từ thuở cịn bi bơ

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

- Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

2.4 Hướng dẫn viết vào vở.

- Nêu yêu cầu viết chữ U dòng cỡ nhỏ; D, B : dòng

- Viết tên riêng ng Bí dịng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần

- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

2.5 Chấm, chữa - GV chấm từ 5- HS

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò

- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa

- Về nhà tập viết nhiều lần xem trước

- Tìm chữ hoa có tên riêng ng Bí câu ứng dụng gồm: U, B, D

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng

- Một em đọc từ ứng dụng

- Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh đất nước

- Viết bảng - Đọc

- Có nghĩa non mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Uốn )

- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn

- Nộp từ 5- em để chấm

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng

- Lắng nghe

Tiết 4: Tự nhiên xã hội

TRÁI ĐẤT QUẢ ĐỊA CẦU I MỤC TIÊU:

- Biết Trái Đất lớn có hình cầu

(9)

- Quan sát Quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo

- Ý thức tốt việc học II MỤC TIÊU: - SIDE

- Quả địa cầu Hai bìa ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu Nam bán cầu, xích đạo

- Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to

- Nêu đặc điểm chung thực vật ? - Nêu đặc điểm chung động vật ? - Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Trái Đất Quả địa cầu Hoạt động 2: Trái Đất

- Yêu cầu cá nhân quan sát hình 1SGK + Trái đất có dạng hình ?

+ Trái Đất lớn hay nhỏ ?

- Kết luận: Trái Đất có dạng hình cầu lớn

Hoạt động 3: Quả địa cầu

- Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi để nêu phận địa cầu ?

- Yêu cầu HS nêu phận - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam địa cầu

+ Trục địa cầu nghiêng hay thẳng đứng so với mặt bàn?

+ Em nhận xét màu sắc bề mặt địa cầu?

+ Quả địa cầu giúp ta hình dung điều gì?

+ Quả địa cầu ?

+ Theo em, Trái Đất có giá đỡ có trục xun qua khơng?

- Hat

- Rễ, thân, lá, hoa

- Đầu, quan di chuyển

- Lớp mở SGK quan sát hình nêu + Trái đất có dạng hình cầu, giống hình bóng, vv …

+

- Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ

- Quan sát để nhận biết vị trí nước ta địa cầu

+ Trục địa cầu nghiêng so với mặt bàn

+ Màu xanh đồng Màu vàng, màu cam: đồi núi, cao nguyên, …Màu xanh lơ thường dùng biển - Quả địa cầu giúp ta hình dung hình dạng, độ nghiêng bề mặt Trái Đất

- Quả địa cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất

(10)

- Kết luận:

- Yêu cầu nhóm quan sát hình SGK thảo luận theo câu hỏi gợi ý : + Hãy hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu ?

Hoạt động 4: Trò chơi “gắn chữ vào sơ đồ câm”.

- Treo hai hình phóng to hình SGK lên bảng

- Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc - Phát nhóm bìa

- Phổ biến luật chơi yêu cầu hai nhóm thực trò chơi

- Quan sát nhận xét kết nhóm Hoạt động 5: Củng cố - dặn dị. - Cho HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học

- Xem trước

- Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK

- Lần lượt cho bạn nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu

- Từng nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hồn thành tập

- Các đại diện nhóm lên thi với trước lớp trước lớp (gắn bìa lên hình vẽ bảng )

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng

- HS nêu lại nội dung học - Lắng nghe

Tiết 5: Luyện đọc

Thứ tư ngày 11 tháng năm 2018 Tiết 1: Thể dục

Tiết 2: Tập đọc

MỘT MÁI NHÀ CHUNG I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu được: Mọi vật có đời sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ giữ gìn

- Học thuộc lịng thơ; Trả lời câu hỏi SGK * HS khiếu trả lời câu hỏi

- Ý thức tốt việc học II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa thơ

- side “bài thơ” (nếu có)

- Kể lại câu chuyện “Gặp gỡ Lúc-xăm-bua”

- Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Hôm tìm hiểu “Một mái nhà chung”

- Hát

- Hai em lên kể theo lời - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, GV giới thiệu

(11)

Hoạt động 2: Luyện đọc

- GV Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ (giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái)

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm từ ngữ thơ (con dím, giàn gấc, )

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng thơ Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Yêu cầu lớp đọc thầm thơ + Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ?

+ Mỗi mái nhà riêng có nét đáng u ?

+ Mái nhà chung mn vật ? + Em muốn nói với người bạn chung mái nhà ?

- Y/c HS nêu nội dung

- GV chốt nội dung-ghi bảng

Hoạt động 4: Học thuộc lòng thơ. - Mời em đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò.

- Theo em, phải giữ gìn, bảo vệ mái nhà chung ?

- GV chốt ý-LHGD - Nhận xét tiết học

- Dặn nhà học thuộc để chuẩn bị Chính tả: Một mái nhà chung

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí dịng khổ thơ

- Lần lượt đọc dòng thơ

- Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Quan sát tranh để hiểu nghĩa từ ngữ ơncn dím, giàn gấc, cầu vồng - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ - Cả lớp đọc thầm thơ

- Mái nhà chim, cá, dím ốc bạn nhỏ

- Mái nhà chim nghìn biếc - Mái nhà cá sóng rập rình

-… Mái nhà bạn nhỏ giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng

- Là bầu trời xanh

- Hãy yêu mái nhà chung giữ gìn, bảo vệ mái nhà chung …

- HS nêu

- HS nối tiếp thi đọc khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- HS phát biểu

- Lắng nghe & nghi nhớ

Tiết 3: Toán

(12)

- HS nhận biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính số với đơn vị đồng - Bài 1, 2, 3, (dòng 1, 2)

II CHUẨN BỊ: - Các tờ giấy bạc

- Pho to hình ảnh BT1, Bảng phụ kẻ BT4

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:

- Đặt tính tính:

78 264 - 49 247 ; 60 438 - 59 365 - Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Hơm tìm hiểu “ Tiền Việt Nam”

Hoạt động 2: Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng. - Trước mua bán em quen với loại giấy bạc ?

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nhận xét đặc điểm loại tờ giấy bạc

Hoạt động 3: Thực hành, - Bài 1:

- Gọi HS nêu

- Treo tranh vẽ Yêu cầu HS nhẩm nêu số tiền

- Nhận xét Bài

- Yêu cầu lớp thực hành làm - Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bạn - GV nhận xét

- Hát

- HS thực bảng lớp, lớp làm bảng

- Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa

- Ta thường dùng số tờ giấy bạc như: 100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng 10000 đồng

- Quan sát nêu về: màu sắc tờ giấy bạc, dòng chữ “Hai mươi nghìn đồng” số 20 000

- “Năm mươi nghìn đồng” số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng” số 100 000

- Một em đọc đề SGK

- Cả lớp quan sát ví để nêu số tiền

- Từng cặp hs hỏi TL - Nhận xét

- Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực vào

- Một em lên bảng thực làm Giải

Số tiền mua cặp sách quần áo 15 000 + 25 000 = 40 000 (đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại cho mẹ

(13)

Bài

- Yêu cầu nêu đề tập - Phát phiếu BT3

- Yêu cầu cặp làm vào phiếu - Y/c trình bày

- Gọi em khác nhận xét bạn - GV nhận xét

Bài 4*: (Dòng 1, 2) - Làm miệng

- Nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dị.

- Hơm tốn học ? Kể tờ giấy bạc có mệnh giá học ? - Nhận xét tiết học

- Một em nêu đề SGK - Thực

- Trình bày

* HS đọc đề làm

- Thực

- Về nhà học làm tập lại - Xem trước

Tiết 4: Thủ công

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 3) I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn cân đối, đồng hồ trang trí đẹp - Yêu thích sản phẩm đồ chơi

- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn

- Bìa màu giấy A4, giấy thủ cơng, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Làm đồng hồ để bàn có trang trí.

Hoạt động 2: Thực hành làm đồng hồ để bàn trang trí.

- Yêu cầu nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn cách gấp giấy

- Nhận xét dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại bước

- GV quan sát giúp đỡ thêm em cịn lúng túng

- Cho nhóm trưng bày sản phẩm

- Hát

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa học

- Hai em nhắc lại bước quy trình gấp đồng hồ để bàn

- HS thực hành theo bàn

(14)

- Tuyên dương số sản phẩm Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò

- Gọi HS nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn cách gấp giấy

- Chuẩn bị dụng cụ tiết sau

- Thực

Tiết 5: Luyện từ câu

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM

I MỤC TIÊU:

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? BT1 Trả lời câu hỏi Bằng ? BT2, BT3

- Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm BT4 - Ý thức tốt việc làm

- Bảng lớp viết ba lần câu hỏi tập - tờ phiếu to viết nội dung tập

- Yêu cầu làm tập - Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Hôm học : Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm

Hoạt động 2: HD HS làm tập Bài :

- Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp thực hỏi-đáp

- Theo dõi nhận xét câu - GV chốt lời giải

Bài

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng,

- Hát

- HS viết câu

- HS khác nhận xét bạn - Lớp theo dõi & nhắc tựa

- Một em đọc yêu cầu tập1 sách - Cả lớp đọc thầm tập

- Từng cặp thực hành

- Lớp đọc đồng câu trả lời hoàn chỉnh

- Voi uống nước vòi

- Chiếc lồng đèn …làm nan tre dán giấy bóng kính

- Các nghệ sĩ ….bằng tài - Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân

(15)

GV chốt lại câu trả lời phù hợp

- Mời em đọc lại câu trả lời Bài

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc theo cặp

- Mời cặp nối tiếp hỏi trả lời trước lớp

- GV chốt lại câu trả lời Bài 4:

- Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào

- Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Mời ba em lên bảng làm

- Theo dõi nhận xét làm HS Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò - Y/c HS nêu nội dung KT học - Nhận xét tiết học

- Dặn nhà học xem trước

+ Hằng ngày em viết viết bi / viết mực

+ Chiếc bàn em ngồi học làm nhựa /bằng gỗ /bằng đá …

+ Cá thở mang - Đọc lại đáp án - Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo

- Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời )

- Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp

- Một em đọc đề SGK - Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng làm tập

a/ Một người kêu lên: “ Các heo !”

b/ Nhà an dưỡng …cần thiết: chăn màn, …

c/ Đông Nam Á gồm 11 nước: Bru-nây, … Việt Nam,…

- Nêu lại nội dung vừa học - Lắng nghe & thực

Thứ năm ngày 12 tháng 04 năm 2018 Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- HS biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn

- Biết trừ số có đến chữ số giải tốn có phép trừ - Bài 1, 2, 3, (a)

- Thái độ học tập tốt II CHUẨN BỊ: - SGK, Toán, Bảng - Bảng phụ viết tập

- Yêu cầu làm BT4 (dòng 3,4) - Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Hôm

- Hát

- HS lên bảng làm - HS khác nhận xét

(16)

luyện tập phép tính phạm vi 100 000

Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

- Treo bảng phụ yêu cầu em nêu miệng kết tính nhẩm

- Yêu cầu lớp tự làm vào

- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét

Bài 2:

- Gọi em nêu yêu cầu đề - Hướng dẫn lớp làm vào - Y/c HS thực bảng lớp - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét

Bài 3:

- Yêu cầu đọc đề - Hướng dẫn Tóm tắt

Sản xuất : 23 560 l Đã bán : 21 800 l Còn lại : …… l ? - Chấm bài, nhận xét Bài a)

- Mời HS đọc đề - Yêu cầu lớp làm bảng

- Ghi lên bảng phép tính trống - Mời em lên bảng sửa

- Gọi HS khác nhận xét bạn - Nhận xét

Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò. - Tính nhẩm số trịn chục nghìn,… - Nhận xét tiết học

- Dặn nhà học chuẩn bị “luyện tập chung”

- Vài HS nhắc lại tựa

- Ba em nêu miệng cách tính nhẩm 90 000 - 50 000 = 40 000

Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bốn chục nghìn

100 000 - 40 000 = 60 000

Mười chục nghìn trừ bốn chục nghìn sáu chục nghìn

- Một em đọc đề SGK - Lớp làm vào

- HS lên bảng đặt tính tính kết

- Đọc đề

- Tự làm vào Giải

Số lít mật trại ni ong cịn lại 23 560 - 21 800 = 760 (l) Đáp số: 760 lít mật ong

- Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực bảng - Một HS lên bảng giải - HS khác nhận xét bạn

- Một em khác nhận xét bạn

- HS nhắc lại nội dung -

Tiết 2: Chính tả (Nhớ-viết)

MỘT MÁI NHÀ CHUNG I MỤC TIÊU:

- Nhớ viết tả; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm tập 2a/b

(17)

- sgk, vở, bảng

- Bảng phụ viết lần nội dung tập 2a

- Viết từ: thủy triều, ngược chiều; mũi hếch, hết giờ,

- Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Bài viết hôm em nhớ viết ba khổ thơ đầu “ Một mái nhà chung” Làm tập phân biệt tr/ch; êt/êch

Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết. 2.1 Chuẩn bị:

- Đọc mẫu khổ thơ đầu “Một mái nhà chung”

- Yêu cầu ba HS đọc lại

- Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

- Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ sai

- Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần

2.2 Yêu cầu HS nhớ-viết vào - Tư

- Theo dõi uốn nắn cho HS

2.3 Thu tập HS chấm nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài 2a :

- Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng

- Mời đến em đọc lại đoạn văn - GV nhận xét

Bài b: êt hay êch ? - Làm miệng

- Hát

- HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng

- Lớp lắng nghe giới thiệu & nhắc lại tựa

- Lắng nghe

- Ba em đọc thuộc lòng lại viết Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Nêu cách trình bày đoạn văn viết

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn nghìn, biếc, sóng xanh, rập rình…

- Lớp nghe bạn đọc - Lớp nghe bạn đọc - Chỉnh sửa thư

- Gấp SGK nhớ lại để chép vào - Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi bút chì

- Nộp

- Lớp tiến hành luyện tập

- Hai em đọc lại yêu cầu tập 2a - Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh

a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu.

(18)

- Nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò

- Lưu ý số lỗi thường mắc viết - Nhận xét tiết học

- Dặn nhà học làm xem trước

- Một hai HS đọc lại - Lắng nghe-ghi nhớ

- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

Tiết 3: Anh văn Tiết 4: Tin học Tiết 5: Luyện viết

Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2018 Tiết 1: Tập làm văn

VIẾT THƯ I MỤC TIÊU:

- Biết viết thư ngắn cho bạn trường khác theo gợi ý

- Bước đầu viết thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với người nhận thư

- Thái độ học tập tốt II CHUẨN BỊ:

- Bảng lớp viết gợi ý viết thư,

- Bảng phụ viết trình tự thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Gọi hai em lên bảng đọc lại văn kể trận thi đấu thể thao tiết tập làm văn tuần 29

- Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Hôm em viết thư cho bạn nhỏ nước mà em biết qua đọc báo, nghe đài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Viết một thư ngắn (khoảng 10 câu) cho một bạn nước ngồi để làm quen bày tỏ tình cảm thân ái.

- Gọi HS đọc tập

- Gọi em giải thích yêu cầu tập - Nhắc nhớ HS cách trình bày:

+ Dòng đầu thư viết ? + Lời xưng hô

+ Nội dung thư

+ Cuối thư viết

- Mở bảng phụ viết sẵn hình thức viết thư

- Hát

- Hai em lên bảng đọc viết “Kể lại trận thi đấu thể thao” qua TLV học

- Hai HS nhắc lại tựa

- Một em đọc yêu cầu đề

(19)

- Mời em đọc

- Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ giấy rời

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Mời số em đọc lại thư trước lớp

- Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì thư

- Nhận xét viết tốt

Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị.

- u cầu HS nhắc lại hình thức viết thư

- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Một em đọc lại gợi ý viết thư - Thực viết thư vào tờ giấy rời đảm bảo yêu cầu trình bày, lời xưng hô, nội dung viết thư GV lưu ý

- HS nối tiếp đọc lại thư trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay

- Thực

- Lắng nghe-ghi nhớ Tiết 2: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

- HS biết cộng, trừ số phạm vi 100 000

- Giải tốn hai phép tính toán rút đơn vị - Bài 1, 2, 3,

- Học tập chăm II CHUẨN BỊ - Phiếu cá nhân BT1

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

- Đặt tính tính:

93 657 - 67 628; 45 000 - 30 000;

- Hãy nêu tên bốn tháng có 30 ngày ? - Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Hôm tiếp tục củng cố phép cộng phép trừ số có chữ số phạm vi 100 000 Hoạt động 2: Luyện tập chung

Bài 1:

- Ghi bảng phép tính

- Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực phép tính biểu thức

- Hát

- Hai HS lên bảng làm Lớp làm bảng - HS TL

- Lớp theo dõi giới thiệu &nhắc lại tựa

- Một em nêu yêu cầu đề

- Nêu lại cách nhẩm số tròn nghìn - Hai HS nêu miệng kết

40 000 + (30 000 + 20 000) = 40 000 + 50 000

(20)

- Yêu cầu thực vào phiếu

- Gọi em khác nhận xét bạn - GV nhận xét

Bài

- Gọi HS nêu tập - GV ghi bảng phép tính

- Yêu cầu lớp đặt tính tính vào - Mời HS lên bảng giải

Bài 3

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải

Bài Gọi HS đọc 4.

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải

- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét làm HS

Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị

- Nêu bước giải tốn liên quan đến rút đơn vị ?

80 000 - ( 30 000 - 20 000 ) = 80 000 - 10 000

= 70 000

- hs thực phiếu lớn để trình bày bảng lớp

- HS khác nhận xét bạn

- Một em đọc đề

- HS lên bảng đặt tính tính

a/ 69243 5718 b/ 84938 43804 +15365 + 6360 - 36677 - 7292 84608 63546 48261 36512 - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

- Một HS đọc đề - Cả lớp thực vào

- Một HS lên bảng giải Giải

Số ăn xã Xuân Hòa : 68700 + 5200 = 73900 (cây) Số ăn xã Xuân Mai :

73900 – 4500 = 69400 (cây) Đáp số: 69400 cây - HS khác nhận xét bạn

- Một em đọc đề Cả lớp làm vào tập

- Một HS lên giải Giải

Giá tiền com pa : 10 000 : = 2000 (đồng )

Số tiền mua compa là: 2000 x = 6000 (đồng) Đáp số: 6000 đồng - Nêu

(21)

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (tiết 1) I MỤC TIÊU:

- Kể số lợi ích trồng, vật nuôi sống người - Biết cần phải chăm sóc trồng, vật nuôi,

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật nuôi

- Biết việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường

- Yêu quý vật sống tự nhiên II CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh số trồng vật nuôi

- Vì phải sử dụng tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ?

- Nêu việc em làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước gia đình trường

- Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học Hoạt động 2: Trị chơi đốn ? - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm

- Chia lớp thành hai nhóm (số chẵn số lẻ )

- Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ nêu đặc điểm loại vật mà em thích? Nêu lí em thích ? Nhóm số lẻ vẽ nêu đặc điểm trồng ? Nêu ích lợi loại đó?

- Mời đại diện lên trình bày trước lớp - Yêu cầu HS khác phải đoán gọi tên vật nuôi trồng - GV kết luận:

Hoạt động 3: Những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật ni

Quan sát tranh

- GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi tranh

- Mời vài HS đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời nội dung tranh

- Hát - HSTL

- Theo dõi & nhắc tựa

- Tiến hành điểm số từ đến hết Chia thành hai nhóm số chẵn nhóm số lẻ - Các nhóm thực hành vẽ nêu đặc điểm loại hay vật ni xuống phía tranh

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên báo cáo kết trước lớp

- Em khác nhận xét đốn trồng hay vật ni mà nhóm khác vẽ - Bình chọn nhóm làm việc tốt

- Lớp quan sát tranh

- Tự đặt câu hỏi cho tranh:

(22)

- Yêu cầu nhóm khác trao đổi ý kiến bổ sung

* Vì cần phải chăm sóc trồng, vật ni ?

- Kết luận:

+ Các tranh cho thấy bạn nhỏ chăm sóc trồng, vật ni gia đình

+ Cây trồng, vật ni cung cấp cho người thức ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết với sức khoẻ

+Để trồng, vật ni mau lớn khoẻ mạnh, phải chăm sóc chu đáo trồng, vật nuôi

Hoạt động 4: Cách chăm sóc trồng, vật ni

- HS chia thành nhóm, thành viên nhóm kể tên vật ni, trồng gia đình nêu cơng việc làm để chăm sóc vật / trồng nêu việc nên tránh vật nuôi, trồng

Kết luận:

+ Chúng ta chăm sóc trồng, vật ni cách bón phân, chăm sóc, bắt sâu, bỏ già, cho vật ăn, làm chỗ …

+ Được chăm sóc chu đáo, trồng, vật nisẽ phát triển nhanh Ngược lại khô héo dễ chết, vật ni gầy gị, bệnh tật

Hoạt động 5: Củng cố-dặn dò. - Mời HS đọc ghi nhớ

- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học

lại lợi ích ?

- Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung * Trả lời cá nhân

- Nhóm 1: Cây trồng - Nhóm 2: Vật nuôi

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên nói việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ trồng vật ni nhóm cho lớp nghe

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến bạn

- Đọc

- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

Tiết 4: Tự nhiên xã hội

SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU:

(23)

- Biết sử dụng mũi tên để mô tả chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời

- Biết hai chuyển động Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ II CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh sách trang 114, 115 - Side (nếu có thể)

+ Trái Đất có dạng hình ?

+ Quả địa cầu mơ hình mơ hành tinh ?

- Chỉ Cực Bắc, Cực Nam, Xích đạo, Bắc Bán Cầu, Nam Bán Cầu địa cầu - Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Kể chuyện “Dù Trái Đất quay”… Hai nhà bác học Cơ-péc-ních Ga-li-lê… phát Trái Đất tự quay quanh … Hơm em tìm hiểu “Sự chuyển động Trái Đất”

Hoạt động 2: Trái Đất tự quay quanh mình

Bước 1: Yêu cầu làm việc theo nhóm. - Giao việc đến nhóm

- Hướng dẫn quan sát hình SGK

- Trái đất quay quanh trục theo hướng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ?

- Yêu cầu nhóm quay địa cầu ? Bước 2: Yêu cầu nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh

- Quan sát nhận xét đánh giá làm việc HS

Kết luận: Trái Đất tự quay quanh Chiều quay ngược với chiều quay kim đồng hồ

Hoạt động 3: Mô tả chuyển động của Trái Đất quanh quanh Mặt Trời Bước 1: Yêu cầu quan sát hình SGK rồi thảo luận theo gợi ý:

- Hãy hướng quay Trái Đất quanh

- Hát

- Trả lời nội dung học : “Trái Đất Quả địa cầu” học tiết trước

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa

- Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng quan sát hình SGK thảo luận đến thống nhất: Nếu ta nhìn từ Cực Bắc Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ

- Các nhóm thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất

- Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét

- Hai em nhắc lại

- Lớp quan sát hình SGK

(24)

mình quanh Mặt Trời ?

Bước 2: Yêu cầu cặp lên thực hành quay báo cáo trước lớp

Kết luận: Trái Đất vừa tự quay quanh nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời Cả hai chuyển động Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ

Hoạt động 4: Chơi trò chơi Trái Đất quay. - Hướng dẫn cách chơi cho cặp

- Yêu cầu HS đóng vai: Trái Đất, Mặt Trời

- Nhận xét

Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò

+ Trái Đất tự quay quanh đồng thời chuyển động quanh Mặt Trời theo hướng ? (hình 1/SGK)

- Xem trước “Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời”

nghe chiều quay Trái Đất

- Đại diện các cặp lên báo cáo quay vòng quay Trái Đất quanh quay quanh Mặt Trời - Nhắc lại

- HS làm việc theo cặp

- Một số em đóng vai Trái Đất vai Mặt Trời để thực trò chơi: Trái Đất quay

- Lớp quan sát, nhận xét cách thực bạn

- Từ Tây sang Đông

- Về nhà học thuộc xem trước

Tiết 5: Hoạt động tập thể

SINH HOẠT LỚP TUẦN 30 I MỤC TIÊU:

- HS thấy ưu khuyết điểm tuần qua

- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - Định hướng hoạt động tuần 31

- GDHS có ý thức học tập hoạt động II LÊN LỚP:

1 Lớp sinh hoạt văn nghệ: Cả lớp hát 2 Đánh giá hoạt động tuần 30:

a Các tổ thảo luận, báo cáo kết kiểm điểm mặt hoạt động tổ, cá nhân tổ

- Xếp loại tổ b GV nhận xét chung: *Ưu điểm:

……… ……… ……… *Tồn tại:

(25)

3 Kế hoạch tuần tới 30