đã học - GV đọc câu hỏi - BGK ghi chép, nhận xét các đội - Kết thúc cuộc chơi, Gv hội ý BGK thống nhất điểm và tuyên bố KQ Hoạt động 2: Vẽ tranh - Yêu cầu mỗi nhóm chọn 1 nội dung để vẽ [r]
(1)Trường T.H Kim Châu : Giáo viên : Trương Thị Sen 3639609 01679045307 Lớp 3B Năm học : 2012 - 2013 Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện ( tiết 25 , 26 ) : ÔN TẬP ( tiết 1,2 ) A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho(bt2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chổ trốngddeer tạo phép so sánh(bt3) B / Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần - Bảng phụ viết sẵn các câu văn bài tập số - Bảng lớp viết (2 lần ) các câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy - học ( 80 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Kết hợp bài 2) Bài mới: - Giới thiệu bài: *) Kiểm tra tập đọc : - Giáo viên kiểm tra số học sinh lớp - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học - Yêu cầu học sinh lên bốc - Lần lượt học sinh nghe gọi tên thăm để chọn bài đọc lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Hướng dẫn luyện đọc lại bài phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay vòng phút và gấp sách giáo khoa bài theo định phiếu học tập lại - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo đọc định phiếu - Nhận xét ghi điểm - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt - Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại tra lại *) Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh đọc - Học sinh đọc yêu cầu bài tập thành tiếng bài tập , lớp theo dõi - Lớp đọc thầm sách giáo khoa SGK - Cả lớp thực làm bài vào - Yêu cầu lớp làm vào bài tập hay - Sự vật so sánh với là : giấy nháp Hồ nước – gương bầu dục - Gọi học sinh nêu miệng tên hai vật Cầu Thê Húc – tôm so sánh Đầu rùa – trái bưởi - Cùng với lớp nhận xét,chọn lời giải - Hai học sinh nêu miệng kết đúng - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa - Yêu cầu học sinh chữa bài bài vào *) Bài tập 3: - Mời học sinh đọc yêu - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập cầu bài tập, lớp theo dõi SGK - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa - Yêu cầu lớp độc lập làm bài vào - Cả lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào Lop3.net (2) Trường T.H Kim Châu : Giáo viên : Trương Thị Sen 3639609 01679045307 Lớp 3B Năm học : 2012 - 2013 - Mời HS lên thi viết gắn nhanh từ cần điền vào ô trống đọc kết qua.û - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng -Yêu cầu lớp chữa bài - Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh vào chỗ trống đọc kết -Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều , tiếng sáo , hạt ngọc - Nối tiếp đọc bài, năm ND bài học - Lớp theo dõi bình chọn bạn làm bài đúng và nhanh - Lớp chữa bài vào bài tập 3) Củng cố dặn dò : - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học lần - Dặn học sinh nhà học bài - Học bài và xem trước bài ……………………………………………………… Toán ( tiết 41 ) : GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG ( Đ/C ) A/ Mục tiêu : - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết sử dụng e-ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông - GDHS : Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học : Mẫu góc vuông và góc không vuông - ê ke C/ Hoạt động dạy - học ( 40 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KT bài cũ : Gọi hai em lên bảng làm bài -Hai học sinh lên bảng sửa bài tập: Tìm x: 54 : x = 48 : x = - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Chấm tổ Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: a) Giới thiệu góc: - Giáo viên đưa các đồng hồ hình ảnh các *Lớp theo dõi giới thiệu bài kim đồng hồ lên và yêu cầu học sinh quan sát - Học sinh quan sát và nhận xét - Hướng dẫn quan sát và đưa biểu tượng hình ảnh các kim đồng hồ góc sách giáo khoa * Giới thiệu góc vuông và góc không vuông: - Giáo viên vẽ góc vuông sách giáo khoa lên bảng giới thiệu : Đây là góc - Lớp quan sát góc vuông vẽ trên vuông bảng để nhận xét A - Nêu tên các cạnh , đỉnh góc vuông O B Ta có góc vuông: đỉnh O, cạnh AO và OB - vẽ tiếp góc SGK giới thiệu đó là - Học sinh quan sát để nắm góc góc không vuông không vuông N D - 2HS đọc tên góc, lớp nhận xét bổ sung Lop3.net (3) Trường T.H Kim Châu : Giáo viên : Trương Thị Sen 3639609 01679045307 Lớp 3B Năm học : 2012 - 2013 + Góc đỉnh P, cạnh PN, PM + Góc đỉnh E, cạnh EC, ED P M E C * Giới thiệu ê ke :- Cho học sinh quan sát cái ê ke lớn và nêu cấu tạo ê ke + E ke dùng để làm gì ? - GV thực hành mẫu KT góc vuông c) Luyện tập: Bài 1: - Hướng dẫn gợi ý: + Y/C hs dùng ê ke để kiểm tra góc hình CN + Dùng ê ke để vẽ góc vuông + Đặt tên đỉnh và các cạnh cho góc vuông vừa vẽ - Theo dõi, nhận xét đánh giá - Lớp quan sát để nắm cấu tạo ê ke - Ê ke dùng để vẽ và để kiểm tra các góc vuông, góc không vuông - 2HS lên bảng thực hành - Nêu yêu cầu BT1 - HS tự vẽ góc vuông có đỉnh O, cạnh OA, OB (theo mẫu) - Tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC, MD trên bảng B O Bài : - Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng - Yêu cầu lớp cùng quan sát và tìm các góc vuông và góc không vuông có hình - Yêu cầu lớp cùng thực - Mời học sinh lên giải + Nhận xét chung bài làm học sinh Bài -Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng M N A - Cả lớp quan sát và tự làm bài - học sinh lên các góc vuông và góc không vuông, lớp nhận xét bổ sung a) Góc vuông đỉnh A, cạnh AD, AE; góc vuông đỉnh d, cạnh DM, DN b) Góc không vuông đỉnh B, cạnh BG, BH - Cả lớp quan sát bài tập trả lời miệng: Trong hình tứ giác MNPQ có: + Các góc vuông là góc đỉnh M và góc đỉnh Q Q P + Các góc không vuông là góc đỉnh N - Yêu cầu lớp quan sát và tìm các góc và góc đỉnh P vuông và góc không vuông có hình - Mời 1HS lên bảng và nêu tên các góc -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài vuông và góc không vuông 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn nhà học và làm bài tập ………………………………………………… Lop3.net (4) Trường T.H Kim Châu : Giáo viên : Trương Thị Sen 3639609 01679045307 Lớp 3B Năm học : 2012 - 2013 Đạo đức ( tiết ) : CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (tiết 1) A / Mục tiêu: -Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày *.KNS : + Kĩ lắng nghe ý kiến bạn + Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui buồn B Phương pháp dạy học tích cực: - Nói cách khác ; - Đóng vai C/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động D Các hoạt động dạy học : ( 35 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - KT chuẩn bị HS 2/ Bài mới: - GT bài - Lắng nghe Hoạt động :Thảo luận phân tích tình - Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết - Yêu cầu lớp quan sát tranh tình và - Học sinh quan sát tranh minh họa cho biết ND tranh theo gợi ý GV - Giới thiệu các tình huống: + Mẹ bạn Ân bị ốm lâu ngày , bố bạn Ân bị tai nạn giao thông chúng ta cần làm gì để giúp bạn vượt qua khó khăn này ? + Nếu em là bạn cùng lớp với Ân thì em làm gì để giúp đỡ động viên bạn ? Vì ? - Cả lớp tiến hành thảo luận theo nhóm - Yêu cầu lớp thảo luận, nêu cách ứng xử nhỏ tình và phân tích kết - số em nêu cách ứng xử, lớp cùng phân tích kết ứng xử các bạn, cách ứng xử - GV kết luận: SGV bổ sung Hoạt động 2: Đóng vai - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm xây dựng kịch và đóng vai - Lớp lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu các tình BT2 (VBT) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - Các nhóm thảo luận và tự xây dựng - Mời lần các nhóm trình diễn trước lớp cho nhóm kịch bản, các thành viên * GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui, cần phân công đóng vai tình chúc mừng bạn Khi bạn có chuyện buồn, - Các nhóm lên đóng vai trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung cần an ủi, động viên, giúp đỡ bạn *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ có - Lần lượt đọc ý kiến (BT3 - VBT) - Yêu cầu lớp suy nghĩ và bày tỏ thái độ - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán mình ý kiến thành, không tán thành lưỡng lự - GV kết luận: Các ý kiến a, c, d, đ, e là cách giơ tay (các bìa) - Giải thích ý kiến mình đúng * Hướng dẫn thực hành: - Yêu cầu học sinh sưu tầm các câu chuyện, - Học sinh nhà sưu tầm các tranh Lop3.net (5) Trường T.H Kim Châu : Giáo viên : Trương Thị Sen 3639609 01679045307 Lớp 3B Năm học : 2012 - 2013 bài hát , câu ca dao , tục ngữ , giúp ảnh , câu chuyện các gương đỡ chia sẻ buồn vui cùng bạn nói tình bạn, cảm thông chia sẻ buồn vui cùng bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 3) Củng cố - Dặn dò: - Áp dụng bài học vào sống hàng - Dặn dò học sinh nhà học bài và làm bài ngày ……………………………………………………… Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 Chính tả ( tiết 17 ) : ÔN TẬP ( tiết ) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Kiểm tra bài làm nhà - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để 2) Bài mới: - Giới thiệu bài: nắm yêu cầu tiết học *) Kiểm tra tập đọc: - Giáo viên kiểm tra số học sinh - Lần lượt học sinh lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra lớp - Học sinh lên bảng đọc, trả lời câu hỏi - Hình thức KT tiết theo phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc *) Bài tập 2: -Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng - Học sinh đọc yêu cầu bài tập bài tập 2, lớp theo dõi sách giáo - Học sinh lớp đọc thầm sách khoa giáo khoa - Yêu cầu lớp làm vào bài tập hay - Cả lớp thực làm bài vào bài giấy nháp tập - Gọi nhiều học sinh tiếp nối nêu lên - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và câu hỏi mình đặt chữa bài vào - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải + Từ cần điền cho câu hỏi là : đúng a/ Ai là hội viên câu lạc thiếu - Yêu cầu học sinh chữa bài nhi phường ? b/ Câu lạc thiếu nhi là ? *) Bài tập 3- Mời học sinh đọc yêu cầu - Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài tập BT3 - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên - Lớp đọc thầm theo sách giáo các câu chuyện đã học tuần qua khoa - Mở bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại tên - Cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các các câu chyện đã ghi sẵn câu chuyện đã học - Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình - Lần lượt học sinh thi kể có thể kể theo câu chuyện và kể lại giọng nhân vật hay cùng bạn phân vai - Giáo viên mời học sinh lên thi kể để kể lại câu chuyện mình chọn trước - Nhận xét bình chọn học sinh kể hay lớp - Lớp lắng nghe bình chọn lời kể hay 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc - Dặn dò học sinh nhà học bài nhiều lần và xem trước bài Lop3.net (6) Trường T.H Kim Châu : Giáo viên : Trương Thị Sen 3639609 01679045307 Lớp 3B Năm học : 2012 - 2013 ……………………………………………………………… Toán ( 42 ) : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG E KE A/ Mục tiêu : Biết sử dụng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông và góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản B/ Đồ dùng dạy học: E ke, Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học ( 40 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng vẽ góc vuông và - học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn góc không vuông - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập SGK - Hướng dẫn cách vẽ góc vuông đỉnh O - Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn - Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh - Cả lớp làm bài B vào nháp - em lên bảng vẽ, lớp nhận xét, chữa - Gọi 2HS lên bảng vẽ bài - Giáo viên cùng với lớp nhận xét đánh giá Bài : - Lớp tự làm bài - Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke kiểm - Một học sinh lên bảng dùng ê ke kiểm tra hình SGK trang 43 có góc tra các góc các góc vuông và góc vuông không vuông, lớp nhận xét, bổ sung - Giáo viên treo bài tập có vẽ sẵn các góc + Hình1 có góc vuông; hình có góc lên bảng vuông - + Giáo viên nhận xét bài làm học - Học sinh khác nhận xét bài bạn - HS quan sát nêu miệng kết sinh Bài 3: - Cả lớp nhận xét bổ sung - Treo bài tập vẽ sẵn các hình SGK lên - HS quan sát thảo luận cách ghép - Mời em thực hành ghép các miếng bảng - Cả lớp quan sát và tìm các miếng bìa bìa đã cắt sẵn để góc vuông có các số đánh sẵn có thể ghép với tạo + Hình A: ghép miếng số và + Hình B: ghép miếng và thành góc vuông - Nhận xét bài làm học sinh - 1HS lên thực hành ghép hình 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại các BT đã làm Tự nhiên xã hội ( tiết ) : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE ( Đ/C ) A/ Mục tiêu: -Khắc sâu khiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài,chức năng,giữ vệ sinh - Biết không dùng các chất độc hại sức khỏe thuốc lá, ma túy, rượu B.Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 36, phiếu học tập ghi các câu hỏi ôn tập Lop3.net (7) Trường T.H Kim Châu : Giáo viên : Trương Thị Sen 3639609 01679045307 Lớp 3B Năm học : 2012 - 2013 để học sinh rút thăm C/ Các hoạt động dạy - học ( 35 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài: Ôn tập kiểm tra 2) Khai thác: *Hoạt động : Chơi trò chơi “ Ai nhanh , đúng “ * Bước Làm việc cá nhân - Tổ chức cho học sinh lên bốc thăm đã chuẩn - Lần lượt lên bốc thăm để chọn câu bị sẵn hộp hỏi - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và trả lời câu hỏi theo định phiếu Câu hỏi: + Hãy nêu tên các phận quan hô - HS trả lời theo yêu hấp cầu phiếu + Cơ quan hô hấp có chức gì? + Lông mũi có chức gì? - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ + Em cần làm gì để giữ VS quan hô hấp? sung + Nêu tên các phận quan tuần hoàn + Cơ quan tuần hoàn có chức gì? * Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu học sinh lên trả lời câu hỏi phiếu bốc - Giáo viên theo dõi nhận xét , ghi điểm 3) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống - Xem trước bài Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Mĩ Thuật ( tiết ) : Vẽ màu vào hình có sẵn I/ Mục tiêu: - HS hiểu biết vễ cách sử dụng màu - HS vẽ màu vào hình có sẵn theo cảm nhẩn riêng - HS hiểu biết truyền thống văn hóa Việt Nam II/ Đồ dùng dạy- học: - Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi đề tài lễ hội III/ Các hoạt động dạy- học ( 35 phút ) Hoạt đông dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dùng 2/ Bài mới: - GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - HS chú ý lắng nghe - GV: Treo tranh ảnh yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung: - HS thảo luận nhóm + Bức tranh mang tên gì? + Múa rồng Lop3.net (8) Trường T.H Kim Châu : Giáo viên : Trương Thị Sen 3639609 01679045307 Lớp 3B Năm học : 2012 - 2013 + Tranh vẽ? + ………….vẽ + Tranh vẽ cảnh gì? + Cảnh múa rồng + Cảnh múa rồng diễn vào ban ngày hay đêm? + có thể là ban ngày, có thể - GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày là ban đêm - GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét - HS trình bày - GV kết luận: Đây lã tranh múa rồng vì - HS nhận xét các em có thể tô màu ban ngày hay đêm + Cảnh ban ngày rõ ràng tươi sáng + Cảnh ban đêm ánh sáng lửa thì màu sắc lung linh, huyền ảo - GV: Gợi ý HS rồng và quần áo ngày lễ Hoạt động 2: cách vẽ màu - GV: Hướng dẫn HS cách vẽ màu + Tìm hình để vẽ rồng nhà , cây + Tìm màu - HS chú ý quan sát + Các màu đặt cạnh cần chọn hài hòa + Màu vẽ có đậm có nhạt Hoạt động 3:” Thực hành - GV cho HS tham hảo bài vẽ HS năm trước - HS tham khảo bài - GV: Yêu cầu HS thực hành - HS thực hành - GV: Xuống bàn hướng dẫn HS còn lúng túng - GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài - HS hoàn thành bài Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài yêu cầu HS nhận - HS nhận xét theo cảm nhận xét theo tiêu chí: riêng + Cách vẽ hình + Màu + Màu hình vẽ - GV: Nhận xét chung - HS lắng nghe + Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp + Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài Củng cố, dặn dò - GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ bài - HS nêu - GV: Nhận xét và dặn dò HS - HS lắng nghe GV dặn dò + Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập Tập đọc ( tiết 27 ) : ÔN TẬP ( tiết 4) A/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai là gì?(bt2) - Hoàn thành đơn xin tham giáing hoạt câu lạc thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện) theo mẫu(bt3) Lop3.net (9) Trường T.H Kim Châu : Giáo viên : Trương Thị Sen 3639609 01679045307 Lớp 3B Năm học : 2012 - 2013 B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần Bốn tờ giấy A4 viết sẵn bài tập số - Bản phô tô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc đủ phát cho học sinh C/ Các hoạt động dạy - học ( 40 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Kiểm tra bài làm nhà 2) Bài mới: - Giới thiệu bài - ghi bảng - Lớp theo dõi lắng nghe *) Kiểm tra tập đọc : - Lần lượt học sinh lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Kiểm tra số học sinh lớp - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu - Hình thức KT tiết hỏi theo phiếu Bài tập 2: - Yêu cầu 1HS đọc bài tập 2, - Đọc yêu cầu BT: Đặt câu theo mẫu lớp theo dõi sách giáo khoa Ai là gì? -Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp - Cả lớp thực hện làm bài - Cho 2HS làm bài vào giấy A4, sau làm * Lời giải đúng xong dán bài bài làm lên bảng bảng a Bố em là công nhân nhà máy điện - Giáo viên cùng lớp nhận xét, chốt lại b Chúng em là học trò chăm Bài tập - Mời 2HS đọc yêu cầu và mẫu - em đọc yêu cầu bài tập và mẫu đơn đơn - Lớp đọc thầm theo sách giáo - Yêu cầu lớp suy nghĩ và viết thành lá khoa đơn đúng thủ tục - Cả lớp làm bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - - HS đọc lá đơn mình trước - Mời – học sinh đọc lá đơn mình lớp - Nhận xét tuyên dương - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết 3) Củng cố dặn dò : đúng - Về nhà tiếp tục đọc lại các đã học từ tuần đến tuần tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học ………………………………………………………… Toán ( tiết 43 ) : ĐỀ - CA - MÉT HÉC- TÔ- MÉT A/ Mục tiêu : - Biết tên gọi kí hiệu đề-ca-mét, héc- tô- mét - Biết quan hệ đề -ca –mét, héc –tô- mét - Biết đổi từ đề - ca –mét, héc –tô –mét mét B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập ghi nội dung bài C/ Các hoạt động dạy - học ( 40 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Gọi HS lên bảng vẽ góc - em vẽ - lớp theo dõi nhận xét vuông có đỉnh và cạnh cho trước 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: ghi bảng - Lớp theo dõi giới thiệu a.Cho HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã - Học sinh nêu lại tên các đơn vị đo học độ dài đã học: m, dm, cm, mm, km b Giới thiệu đơn vị đo độ dài: Đề - ca - - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để mét và héc - tô - mét: nắm tên gọi và cách đọc , cách viết Lop3.net (10) Trường T.H Kim Châu : Giáo viên : Trương Thị Sen 3639609 01679045307 - GV vừa giới thiệu vừa ghi bảng SGK + Đề - ca - mét là đơn vị đo độ dài Đề - ca - mét viết tắt là dam 1dam = 10m + Héc - tô - mét là đơn vị đo độ dài Héc - tô - mét viết tắt là hm 1hm = 100m ; 1hm = 10dam - Cho HS nhắc lại và ghi nhớ 3) Luyện tập : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS làm mẫu câu a 1hm = m 1dam = .m - Yêu cầu lớp tự làm câu b - Gọi học sinh nêu miệng kết - Nhận xét bài làm học sinh Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Phân tích bài mẫu - Yêu cầu lớp làm vào phiếu - Gọi hai học lên bảng sửa bài - Cho HS đổi Phiếu để KT bài - Nhận xét, tuyên dương Bài : - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Cho HS phân tích bài mẫu - Yêu cầu lớp làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Lớp 3B Năm học : 2012 - 2013 hai đơn vị đo độ dài đề - ca - mét và héc - tô -mét - HS đọc và ghi nhớ đơn vị đo độ dài vừa học - Đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) - Theo dõi GV hướng dẫn hm = 100 m ; 1dam = 10 m - Cả lớp tự làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung 7dam = 70m ; 7hm = 700m 9dam = 90m ; 9hm = 900m 6dam = 60m ; 5hm = 500 m - em đọc yêu cầu BT: Tính theo mẫu - Phân tích mẫu tự làm bài - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 25dam + 50dam = 75dam 8hm + 12hm = 20hm 3) Củng cố - Dặn dò: 45dam - 16dam = 29dam 1dam = m ; 1hm = dam = m 72 hm - 48hm = 24hm - Dặn HS nhà học bài và xem lại các BT - Nêu lại đơn vị đo độ dài vừa học đã làm ……………………………………………………… Luyện từ và câu ( tiết ) : ÔN TẬP ( tiết ) I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từnguwx vật(bt2) - Đặt 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì ( bt3) II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập, bảng phụ III/ Hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/ Bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài HTL - em lên bảng mà GV định Lop3.net (11) Trường T.H Kim Châu : Giáo viên : Trương Thị Sen 3639609 01679045307 Lớp 3B Năm học : 2012 - 2013 - Nhận xét - ghi điểm 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài - Cả lớp lắng nghe a Kiểm tra học thuộc lòng: Tiến hành - Học sinh bốc thăm và chuẩn bọi đến tiết (Với HS chưa đọc thuộc, GV cho HS lượt thì lên bảng đọc ôn lại và kiểm tra vào tiết sau) b Ôn luyện củng cố vốn từ: Bài 2: - HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài làm - Yêu cầu HS tự làm bài Dưới đây đáp án : - HS tự làm bài + Mỗi bông cỏ mai cái tháp xinh + Chọn từ xinh xắn (Không chọn từ xắn nhiều tầng Trên đầu bông hoa lại lộng lẫy) đính hạt sương Khó có thể tưởng + Chọn từ tinh xảo vì bàn tay khéo léo tượng bàn tay tinh xảo nào có thể hoàn - 1-2 em đọc lại bài vừa làm thành hàng loạt công trình đẹp đẽ, to lớn đến */ Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai, làm gì? Bài tập : Hs đọc yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu bài làm - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Mỗi em - HS tự làm bài - Viết vào câu tự suy nghĩ viết câu mình đặt vào - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu kém - Vài em đứng lên đọc câu mình - Gv nhận xét đặt a) Đàn cò bay lượng trên cánh đồng b) Mẹ dẫn tôi tới trường c) Bạn Hoa học bài 3/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học trước các tiết ôn tập tiếp - Về nhà ôn tập các bài đã học theo và chuẩn bị kiểm tra …………………………………………………… Thủ công ( tiết ) : ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT , DÁN HÌNH A/ Mục tiêu :- Củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi - Làm ít 2-3 đồ chơi đã học ( có tính sáng tạo ) B/ Đồ dùng dạy học: : Các hình mẫu gấp cắt các tiết trước: Gấp ngôi cánh , gấp ếch , gấp bông hoa , C/ Các hoạt động dạy - học ( 35 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn - Giáo viên nhận xét đánh giá bị các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS ôn tập - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài đã - Gấp Ếch , gấp tàu thủy hai ống học chương gấp cắt , dán khói, gấp cắt dán ngôi cánh , * Lần lượt hướng dẫn ôn tập bài gấp cắt dán bông hoa , , và cánh - Cho HS quan sát lại các mẫu - Quan sát các hình mẫu, nêu các Lop3.net (12) Trường T.H Kim Châu : Giáo viên : Trương Thị Sen 3639609 01679045307 Lớp 3B Năm học : 2012 - 2013 - Treo tranh quy trình, gọi HS nêu các bước bước thực thực - Cho HS làm bài KT - Cả lớp làm bài KT - GV theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng - Trưng bày sản phẩm c) Đánh giá sản phẩm thực hành HS, xếp loại d) Nhận xét - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài ………………………………………………………… Thứ năm ngày 18 thang 10 năm 2012 Tập viết ( tiết ) : ÔN TẬP ( tiết ) A/ Mục tiêu: - : - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật (bt2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (bt3) B/ Đồ dùng dạy học: - tờ giấy A4 viết sẵn bài tập Bảng lớp chép câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy - học ( 40 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : ghi bảng - Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu 2) Kiểm tra HTL : tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi - Kiểm tra số học sinh lớp tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị - Hình thức KT tiết kiểm tra - Về chỗ xem lại bài phút - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp theo dõi bạn đọc 3) Bài tập 2: -Yêu cầu đọc yêu cầu bài, * Bài tập 2: 1HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi SGK lớp đọc thầm - Giải thích yêu cầu bài - Cho học sinh quan sát số bông hoa - theo dõi GV h/dẫn thật (hoặc tranh) : Huệ trắng , cúc vàng , - Quan sát các bông hoa hồng đỏ ,… - Yêu cầu lớp đọc thầm lại BT và làm bài - Cả lớp tự làm bài vào - em lên thi làm trên phiếu Sau - Xuân về, cây cỏ trải màu xanh non làm xong đọc lại câu văn đã hoàn Trăm hoa đua khoe sắc Nào chị hoa chỉnh huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị - Cả lớp nhận xét, bổ sung hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi – ô – + Thứ tự các từ cần điền là: xanh non , lét tím nhạt, mảnh mai Tất đã tạo nên trắng tinh, vàng tươi, đỏ thắm, rực rỡ Lop3.net (13) Trường T.H Kim Châu : Giáo viên : Trương Thị Sen 3639609 01679045307 Lớp 3B Năm học : 2012 - 2013 vườn xuân rực rỡ 4) Bài tập - Mời em đọc yêu cầu bài *.Bài tập : Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi SGK tập, lớp đọc thầm sách giáo - Yêu cầu lớp làm bài vào khoa - Mời học sinh lên làm trên bảng lớp - Cả lớp suy nghĩ và điền dấu phẩy vào - Cùng lớp nhận xét, chốt lại câu đúng chỗ thích hợp câu văn + Dấu phẩy đặt sau các từ: năm, tháng 9, xa - 2HS lên bảng điền và đọc lại câu văn trường, gặp thầy, giờ, hùng tráng trước lớp 5) Củng cố dặn dò : - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn đã học để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Toán ( tiết 44 ) : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI A/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đrrns lớn và ngược lại - Biết mối quan hệ các đơn vị đo thông dụng ( km và m, m và mm) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài B/ Đồ dùng dạy học: - Một bảng kẻ sẵn các dòng, các cột SGK C/ Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS lên bảng làm BT: - em lên bảng làm bài 1dam = m 1hm = m 1hm = - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn .dam 5dam = m 7hm = m 8hm = dam - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng - Lớp theo dõi giới thiệu * Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn: - Treo bảng kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài lên bảng + Hãy nêu các đơn vị đo độ dài đã học? + Nêu được: m, dm, cm, mm, km - GV ghi bảng + Đơn vị đo là đơn vị nào? + Mét là đơn vị đo - GV ghi mét vào cột - Hướng dẫn HS nêu và điền tên các đơn vị - Lần lượt viết tên các đơn vị đo vào đo vào cột SGK cột ghi sẵn để có bảng đơn vị đo độ dài sách giáo khoa - Cho HS nêu lại mối quan hệ các đơn - Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo vị đo độ dài liền kề bảng: - Giáo viên điền vào để có bảng đơn 1m = 10dm = 100cm = 1000mm Lop3.net (14) Trường T.H Kim Châu : Giáo viên : Trương Thị Sen 3639609 01679045307 vị đo độ dài bảng bài học - Yêu cầu nhìn bảng và nêu lên mối quan hệ đơn vị đo liền Lớp 3B Năm học : 2012 - 2013 1dm = 10cm = 100mm 1cm = 10mm 1hm = 10dam 1dam = 10m + 1km = hm ? 1km = 10hm + Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, kém + Gấp, kém 10 lần - Đọc và ghi nhớ bảng đơn vị đo độ lần? - Yêu cầu lớp đọc và ghi nhớ bảng đơn vị dài đo độ dài vừa lập * Luyện tập : Bài : Bài : -Yêu cầu HS nêu đề bài tự làm bài - 2HS nêu yêu cầu , lớp tự bài bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận vào - Gọi học sinh nêu miệng kết xét bổ sung - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 1m = 10 dm ; 1km = 10 hm 1dm = 10cm ; 1km = 1000 m 1m = 100cm ; 1hm = 10 dam 1cm = 10m ; 1hm = 100m 1m = 1000mm 1dam = 10 m Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài Bài 2: em đọc yêu cầu BT, lớp đọc - Yêu cầu lớp tự làm bài vào thầm - Gọi 2HS lên bảng chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận - GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương xét bổ sung - Cho cặp đổi chéo để KT bài 3hm = 300 m 8m = 80 dm 9dam = 90m 6m = 600cm 7dam = 70m 8cm = 80mm 3dam = 30m 4dm = 400mm - Đổi để KT bài Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu Bài : 1HS nêu yêu cầu bài và mẫu - Tự làm bài vào tự làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu, kém - 2HS làm bài trên bảng lớp - Chấm số em nhận xét chữa bài - Cả lớp nhận xét chữa bài 25m x = 50m 36hm : = 12hm 15km x = 60km 70km : = 10km 3) Củng cố - Dặn dò: 34cm x = 204cm 55dm : = 11dm - Nêu mối quan hệ các đơn vị đo độ dài - em nêu lại bảng đơn vị đo độ dài - Nhận xét đánh giá tiết học và mối quan hệ các đơn vị đo độ - Dặn dò học sinh nhà học bài và làm bài dài …………………………………………………… Tự nhiên – xã hội ( tiết 18 ) : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE ( Đ/C ) I/ Mục tiêu : - Ôn tập các kiến thức người và sức khỏe - Hoàn thành tốt các câu hỏi bài kiểm tra - Biết tự mình làm bài Lop3.net (15) Trường T.H Kim Châu : Giáo viên : Trương Thị Sen 3639609 01679045307 Lớp 3B Năm học : 2012 - 2013 II/ Chuẩn bị : * GV: Câu hỏi kiểm tra HS: Vở, bút III/ Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1:Chơi trò chơi: Ai nhanh Ai đúng? ****Ghi chú -không chuẩn bị - Chia nhóm chơi : nhóm nhóm HS chuông thì có thể tổ chức chơi - Phổ biến luật chơi: Nghe câu hỏi và lắc hình thức khác chuông trả lời Đội nào lắc trước chơi trước Đúng điểm, sai trừ điểm - HS thực hành chơi theo nhóm - Cho các đội hội ý - Các thành viên trao đổi thông tin - Gv cử ban giám khảo đã học - GV đọc câu hỏi - BGK ghi chép, nhận xét các đội - Kết thúc chơi, Gv hội ý BGK thống điểm và tuyên bố KQ Hoạt động 2: Vẽ tranh - Yêu cầu nhóm chọn nội dung để vẽ - HS theo dõi - Chọn đề tài vẽ tranh vận động VD: Chọn đề tài không hút thuốc lá ; Không - Các nhóm treo sản phẩm uống rượu; không sử dụng ma túy nhóm mình và cử ban đại diện nêu ý tưởng tranh - Trình bày sản phẩm Củng cố - Dăn dò :- GV hệ thống nội dung bài học - Về nhà xem kại bài - Chuẩn bị bài: Các hệ gia đình ………………………………………………………… Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 Chính tả ( tiết 18 ) : KIỂM TRA ĐỌC GIỮA KỲ I I.Mục tiêu : - Kiểm tra kiến thức đã học môn chính tả thời gian học kì I vừa qua - Học sinh vận dụng kiến thức đã học để làm tốt bài làm - GDHS : Tính tự giác , độc lập suy nghĩ làm bài II Đồ dùng dạy học : - Đề in phô tô sẵn cho học sinh làm bài III.Các bước lên lớp : 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài : - Giáo viên giới thiệu mục đích , yêu cầu tiết kiểm tra học kì I - Dặn dò học sinh trước kiểm tra - Phát đề kiểm tra cho học sinh – Học sinh làm bài - Thu bài và nhận xét tiết kiểm tra …………………………………………… Toán ( tiết 45 ) : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo Lop3.net (16) Trường T.H Kim Châu : Giáo viên : Trương Thị Sen 3639609 01679045307 (nhỏ đơn vị đo kia) B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1.KT bài cũ : - Gọi em đọc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại - Gọi 2HS khác lên bảng làm BT: 2hm = dam ; 5km = hm 4hm = m ; 9dam = m - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: ghi bảng Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Giải thích bài mẫu - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng trình bày bài làm - Cùng với lớp nhận xét chốt lại bài làm đúng - Cho cặp đổi chéo để KT bài Bài : - Yêu cầu học sinh làm bài trên bảng - GV nhận xét chữa bài Lớp 3B Năm học : 2012 - 2013 Hoạt động trò - 2HS đọc bảng đơn vị đo độ dài - 2HS lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - em đọc yêu cầu bài - Theo dõi GV giải thích bài mẫu - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảngø trình bày bài làm, lớp nhận xét, bổ sung 3m 2dm = 32 cm ; 3m 2cm = 302cm 4m dm = 47 dm ; 9m 3cm = 903 cm 4m cm = 407 cm ; 9m 3dm = 93 dm - Đổi chéo để KT bài - Làm bài trên bảng dam + 5dam = 13dam 57hm – 28 hm = 29hm 12km x = 48km 27mm : = 9mm Bài - Gọi học sinh dọc yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 6m 3cm < 7m ; 5m 6cm > 5m 6m 3cm < 630cm ; 5m 6cm < 6m c) Củng cố - Dặn dò: 6m 3cm = 603cm ; 5m 6cm = 506cm - Nhận xét đánh giá tiết học 6m 3cm > 6m ; 5m 6cm < 560cm - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài …………………………………………………………… Tập làm văn ( tiết ) : KIỂM TRA ĐỌC GIỮA KỲ I I.Mục tiêu : - Kiểm tra kiến thức đã học môn tập làm văn thời gian học kì I vừa qua - Học sinh vận dụng kiến thức đã học để làm tốt bài làm - GDHS : Tính tự giác , độc lập suy nghĩ làm bài II Đồ dùng dạy học : - Đề in phô tô sẵn cho học sinh làm bài III.Các bước lên lớp : Lop3.net (17) Trường T.H Kim Châu : Giáo viên : Trương Thị Sen 3639609 01679045307 Lớp 3B Năm học : 2012 - 2013 Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : Bài : - Giáo viên giới thiệu mục đích , yêu cầu tiết kiểm tra học kì I - Dặn dò học sinh trước kiểm tra - Phát đề kiểm tra cho học sinh – Học sinh làm bài - Thu bài và nhận xét tiết kiểm tra …………………………………………… SINH HOẠT LỚP TUẦN Nhận xét tình hình lớp tuần - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt - Lớp trưởng nhận xét chung - GV tổng kết chung: -Đi học chuyên cần, vào lớp đúng giờ, trì sinh hoạt 15 phút đầu -HS ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn yếu, tính tự giác nâng cao - Các em có ý thức học tập tốt, chuẩn bị bài trước đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng bài.Bên cạnh đó còn số học sinh tiếp thu bài chậm, chưa chăm -Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ Kế hoạch tuần 10 - Đi học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước đến lớp - Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ, - Vệ sinh trường, lớp - Đóng góp các khoản tiền quy định - Lop3.net (18)