TUAN 5

- Học sinh nêu được các việc nên làm để giữ gìn vs thân thể. - Biết cách rửa mặt, rửa tay sạch sẽ.. - Có ý thức tự làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. + Giáo viên: các hình [r]

(1)

TUẦN 5

Thứ hai ngày 13 tháng năm 2011 HỌC VẦN

BÀI 17: u - ư I MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ câu ứng dụng - Viết được: u, ư, nụ, thư

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô 2) Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ nghe, nói, đọc, viết 3) Thái độ:

- Có ý thức chăm học, giữ gìn đồ dùng học tập môn tiếng việt * Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng,tranh luyện nói + Học sinh: Bộ thực hành TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.

Kiểm tra cũ:(5p) - Đọc: da thỏ,thợ nề - Câu ứng dụng: SGK - Viết: da thỏ

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: (40 phút)Dạy chữ ghi âm u-ư a Nhận diện chữ: u

b Phát âm, đánh vần tiếng - Viết chữ u lên bảng - Hướng dẫn phát âm - Rút tiếng: nụ - Phân tích tiếng: nụ

- Đánh vần mẫu: nờ- u- nu-nặng- nụ - Đọc trơn:

- Ghép tiếng: nụ - Đọc từ xuống

+ Dạy âm ( tương tự u) c Hướng dẫn viết chữ:

- Viết mẫu: hướng dẫn , nét độ cao d Đọc từ ứng dụng

- Viết từ ứng dụng lên bảng - Giải thích từ đọc mẫu

- 4, em đọc - 2, em đọc

- em viết bảng lớp, lớp viết bảng

- Quan sát - nhận diện

- Phát âm u (cá nhân, lớp)

- Có n + thêm u + nặng nụ

- Có n đứng trước, u đứng sau, dấu nặng chữ u

- Đánh vần: cá nhân, lớp * Đọc trơn: (HS khá, giỏi) - Cả lớp ghép tiếng nụ - Cá nhân, bàn, tổ đọc

(2)

Tiết 3.

Luyện tập:(40p)

a.Luyện đọc: bảng - Giới thiệu tranh câu ứng dụng b.Luyện viết:

- Hướng dẫn hs viết 17 TV - Quan sát chấm điểm học sinh

c.Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai thác nội dung tranh

4.

Củng cố - dặn dò:(5p)

- Cho học sinh học sinh đọc lại

- Hướng dẫn hs học xem trước 18

- Đọc bảng (1 số em)

- Quan sát thảo luận nội dung tranh, đọc câu ứng dụng

- Cả lớp viết vào TV

- Quan sát thảo luận nội dung tranh, - Trả lời câu hỏi

- Cá nhân, lớp

TOÁN BÀI : SỐ 7 I MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Biết thêm 7; viết số 2) Kĩ năng:

- Đọc đếm từ đến 7; so sánh số phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ đến 7.)

3) Thái độ:

- Có thái độ nghiêm túc học tốn * Phát triển HS giỏi: Bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Các nhóm có mẫu vật loại + Học sinh: Chữ số que tính

1.Kiểm tra cũ:(5p)

2 Bài : (18’)Giới thiệu số a) Lập số 7:

- Giáo viên đưa mẫu vật g/thiệu với học sinh nói có hình tam giác thêm hình tam giác tam giác?

- thêm

- Làm tương tự với hình trịn…

- Kết luận tất mẫu vật giới thiệu có số lượng mấy?

b) Giới thiệu số in thường - Gắn lên bảng chữ số in

- em làm BT bảng lớp

- Quan sát giới thiệu mẫu vật - Trả lời

- Nhiều em đọc: thêm

- Trả lời: …là bảy

(3)

- Đọc số

- Giới thiệu chữ số viết thường

- Giáo viên viết bảng, hướng dẫn nét độ cao

c) Nhận biết thứ tự số

- Giáo viên viết lên bảng dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,

- Hỏi cho biết vị trí số đứng đâu dãy số từ 1-7

- Số liền trước số số nào? - Đếm từ đến

* Số lớn số nào? * Những số bé số 7? 2.

Thực hành:(22p)

Bài 1: Yêu cầu hs viết chữ số vào vở

Bài 2: Treo bảng phụ tập hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu làm bt2

- Chữa tập gọi đọc lại tập bảng: gồm gồm

gồm gồm 5 gồm gồm Bài 3: Treo bảng phụ tập 3 - Hướng dẫn h sinh đọc làm bt3

- Nhận xét chữa 3.

- Nhận xét chung tiết học – dặn dò hs nhà luyện tập thêm

- Cá nhân, lớp đọc số - Viết vào bảng chữ số

- Số số đứng liền kề sau số - Số

- Đếm que tính

* Trả lời (HS giỏi)

- Cả lớp viết số vào - em lên bảng viết

- Quan sát đọc yêu cầu viết số thích hợp vào

- hs lên bảng, lớp làm bảng - Cả lớp đọc để khắc sâu cấu tạo số

- Đọc u cầu viết số thích hợp vào - em lên bảng điền

- Làm tập vào - lớp nhận xét

ĐẠO ĐỨC

BÀI : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I MỤC TIÊU:

- Học sinh hiểu trẻ em có quyền học hành, giữ gìn sách đồ dùng học tập - Giúp em thực tốt giữ gìn sách đồ dùng học tập

- Biết yêu quý đồ dùng sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: Tranh tập 1, phóng to

(4)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Hoạt động 1:Học sinh làm

- Hướng dẫn học sinh tô màu vào tranh 2 Hoạt động : Học sinh làm 2 - Giới thiệu đồ dùng học tập - Giáo viên nhận xét

- Kết luận học có quyền lợi… 3.Hoạt động 3: Học sinh làm

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu + vào tranh vẽ có hoạt động

- Kết luận tranh 1, 2, tranh 3, 4, sai

- Giáo viên giảng giải thêm cần giữ đồ dùng học tập tốt

- Giữ gìn sách đồ dùng học tập tốt giúp em thực tốt quyền học tập 4.Củng cố - dặn dị:

- Nhận xét chung học – dặn dò thực tốt học

- Tô màu vào đồ dùng học tập tranh tập

- Từng đôi tự giới thiệu với đồ dùng học tập

- Các bạn khác nhận xét

- Làm tập vào vbt

- Nghe

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 HỌC VẦN

BÀI 18: x - ch I MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Đọc được: x, ch, xe, chó; từ câu ứng dụng - Viết được: x, ch, xe, chó

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bị, xe lu, xe tơ 2) Kĩ năng:

- Có ý thức học tập môn tiếng việt * Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.

Kiểm tra cũ:(5p) - Đọc: u, ư, nụ, thư

- Câu ứng dụng: Thứ tư bé Hà thi vẽ

(5)

- Viết: nụ, thư

2.Bài mới:(40p)Dạy chữ ghi âm x-ch a Nhận diện chữ: x

b Phát âm, đánh vần tiếng - Viết chữ x lên bảng - Hướng dẫn phát âm - Rút tiếng: xe - Phân tích tiếng: xe

- Đánh vần mẫu: xờ - e - xe - Đọc trơn: xe

- Ghép tiếng: xe - Đọc từ xuống

+ Dạy âm ch( tương tự x) c) Hướng dẫn viết chữ:

- Viết mẫu: hướng dẫn , nét độ cao d ) Đọc từ ứng dụng

Tiết 3.

a Luyện đọc: bảng - Giới thiệu tranh câu ứng dụng b Luyện viết:

c Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai thác nội dung tranh

4.

- Cho học sinh học sinh đọc lại - Xem trước 19

- Quan sát - nhận diện - Phát âm x (cá nhân, lớp) - Có x + thêm e xe - Có x đứng trước, e đứng sau - Đánh vần: cá nhân, lớp * Đọc trơn: (HS khá, giỏi) - Cả lớp ghép tiếng xe - Cá nhân, bàn, tổ đọc

- Viết bảng con: x, ch, xe, chó - Đọc từ ứng dụng cá nhân - lớp

- Cá nhân, lớp

1) Kiến thức:

3) Thái độ:

(6)

* Phát triển HS giỏi: Bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra cũ:(5p) 2 Bài mới:

+ Hoạt động 1: (18’)Giới thiệu số a) Lập số 8:

- thêm

- Kết luận tất mẫu vật cô giới thiệu có số lượng mấy?

b) Giới thiệu số in thường - Gắn lên bảng chữ số in - Đọc số

- GV viết bảng, hướng dẫn nét độ cao c) Nhận biết thứ tự số

- GV viết lên bảng dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, - Hỏi cho biết vị trí số đứng đâu dãy số từ 1-8

- Số liền kề trước số số nào? - Đếm từ đến

- Số lớn số nào? - Những số bé số 8? 3.Thực hành: (18p)

Bài 1: Yêu cầu học sinh viết chữ số vào vở Bài 2: Treo bảng phụ tập hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu làm bt2

gồm gồm 6 gồm gồm gồm

Bài 3: Treo bảng phụ tập 3

- Hướng dẫn học sinh đọc làm bt3

- Nhận xét chữa

- Quan sát giới thiệu mẫu vật

- Trả lời

- Nhiều em đọc: thêm - Trả lời: …là tám

- Đọc tam giác, hình tròn… - Cá nhân, lớp đọc số - Viết vào bảng chữ số

- Số số đứng liền kề sau số - Đếm que tính

- Số 7,6…

- Cả lớp viết số vào - em lên bảng viết

- Quan sát đọc yêu cầu viết số thích hợp vào ô

- học sinh lên bảng, lớp làm bảng sgk

- Cả lớp đọc để khắc sâu cấu tạo số

- Đọc u cầu viết số thích hợp vào - em lên bảng điền

(7)

4.

Củng cố - dặn dò: (4p)

- Nhận xét chung tiết học – dặn dò nhà

Thứ tư ngày 15 tháng năm 2011 HỌC VẦN

BÀI 19: s - r I MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Đọc được: r, s, sẻ, rễ; từ câu ứng dụng - Viết được: ể, s, sẻ, rễ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá 2) Kĩ năng:

- Có ý thức học tập môn tiếng việt để vận dụng vào đời sống * Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn

+ Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng,tranh luyện nói + Học sinh: Bộ thực hành TV

1 Kiểm tra cũ:(5p) - Đọc: x, ch, xe, chó

- Câu ứng dụng: Xe ô tô chở cá thị xã - Viết: chì đỏ

2 Bài mới:(40p)Dạy chữ ghi âm s-r a Nhận diện chữ: s

b Phát âm, đánh vần tiếng - Viết chữ s lên bảng - Hướng dẫn phát âm - Rút tiếng: sẻ - Phân tích tiếng: sẻ

- Đánh vần mẫu: sờ - e – se- hỏi- sẻ - Đọc trơn: sẻ

- Ghép tiếng: sẻ - Đọc từ xuống

+ Dạy âm r ( tương tự s) c) Hướng dẫn viết chữ:

- Phát âm s (cá nhân, lớp)

- Có s + thêm e+ hỏi sẻ - Có s đứng trước, e đứng sau, dấu

hỏi chữ e

- Đánh vần: cá nhân, lớp * Đọc trơn: (HS khá, giỏi) - Cả lớp ghép tiếng sẻ - Cá nhân, bàn, tổ đọc

- Viết bảng con: s, r, sẻ, rễ

(8)

Tiết 2 3 Luyện tập:(40p)

4 Củng cố - dặn dò:(5p)

- Cá nhân, lớp

1) Kiến thức:

3) Thái độ:

- Có thái độ u thích học tốn * Phát triển HS giỏi: Bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra cũ:(5p)

2.Bài mới: (18’)Giới thiệu số a) Lập số 9:

- thêm

- Kết luận tất mẫu vật giới thiệu có số lượng mấy?

b) Giới thiệu số in thường

- Quan sát giới thiệu mẫu vật

- Trả lời

- Nhiều em đọc: thêm

- Trả lời: …là chín

(9)

- Gắn lên bảng chữ số in - Đọc số

- Giáo viên viết bảng, hướng dẫn nét độ cao

c) Nhận biết thứ tự số

- Giáo viên viết lên bảng dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9

- Số liền kề trước số số nào? - Đếm từ đến

- Số lớn số nào? - Những số bé số 9? 3 Thực hành:(20p)

Bài 1: Viết số 9: Yêu cầu học sinh viết chữ số vào

Bài 2: Số? Treo bảng phụ tập hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu làm bt2

gồm 9gồm 7 gồm gồm gồm gồm Bài 3: > < = ?

- Hướng dẫn học sinh đọc làm bt3

- Nhận xét chữa Bài 4: Số?

- Nhận xét, chữa 4.

- Nhận xét chung tiết học – dặn dò hs nhà luyện tập thêm

- Số số đứng liền kề sau số - Số

- Đếm que tính

* Trả lời (HS giỏi) - Cả lớp viết số vào - em lên bảng viết

- Quan sát đọc u cầu viết số thích hợp vào

- hs lên bảng, lớp làm bảng sgk - Cả lớp đọc để khắc sâu cấu tạo số

- Đọc yêu cầu tập

- em lên bảng điền – lớp làm vào

- lớp nhận xét

- 3em lên bảng làm, lớp làm bảng

TN - XH

BÀI: VỆ SINH THÂN THỂ I MỤC TIÊU:

(10)

- Có ý thức tự làm vệ sinh cá nhân hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: hình sgk phóng to

+ Học sinh: xà phịng, khăn mặt, bấm móng tay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Hoạt động 1:Làm việc với lớp

- Giáo viên nêu câu hỏi hàng ngày em phải làm để giử vệ sinh thân thể?

2 Hoạt động : Làm việc với sgk - Treo tranh bảng

- Hướng dẫn học sinh quan sát trả lời tranh có hành động đúng, có hành động sai

- Vì lại

3 Hoạt động 3: thảo luận lớp

- Giáo viêu nêu câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời

- Kết luận hàng ngày em phải có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể, có thân thể khoẻ mạnh

Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học – dặn dò hs nhà vs

- Học sinh thảo luận trả lời

- Học sinh đứng dậy nói việc làm hàng ngày để giữ gìn vệ sinh thân thể

- Quan sát tranh thảo luận nội dung - Trình bày ý kiến trước lớp - Bạn khác nhận xét bổ sung

- Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên - Kể việc mà nhiều người

mắc phải

Thứ năm ngày 16 tháng năm 2011 HỌC VẦN

BÀI 20: K - KH I MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Đọc được: k, kh, kẻ, khế; từ câu ứng dụng - Viết được: k, kh, kẻ, khế

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo,vù vù, ro ro, tu tu 2) Kĩ năng:

- Có ý thức học tập mơn tiếng việt để vận dụng vào đời sống * Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn

(11)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.

Kiểm tra cũ:(5p) - Đọc: s, r, sẻ, rễ

- Câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ số - Viết: cá rô

2 Bài mới: (40 phút)Dạy chữ ghi âm k- kh a Nhận diện chữ: k

b Phát âm, đánh vần tiếng - Viết chữ k lên bảng - Hướng dẫn phát âm - Rút tiếng: kẻ - Phân tích tiếng: kẻ

- Đánh vần mẫu: k - e – ke- hỏi- kẻ - Đọc trơn: kẻ

- Ghép tiếng: kẻ - Đọc từ xuống

+ Dạy âm kh ( tương tự k) c Hướng dẫn viết chữ:

Tiết 2 3.

4.

- Phát âm k (cá nhân, lớp)

- Có k + thêm e+ hỏi kẻ - Có k đứng trước, e đứng sau, dấu

hỏi chữ e

- Đánh vần: cá nhân, lớp * Đọc trơn: (HS khá, giỏi) - Cả lớp ghép tiếng kẻ - Cá nhân, bàn, tổ đọc

- Viết bảng con: k, kh, kẻ, khế - Đọc từ ứng dụng, cá nhân - lớp * Đọc trơn: (HS khá, giỏi)

- Cá nhân, lớp

1) Kiến thức:

(12)

2) Kĩ năng:

- Luyện kĩ đọc viết số 0, so sánh số với số phạm vi 3) Thái độ:

- u thích học tốn

* Phát triển HS giỏi: Làm tiếp dòng, cột lại tập 1,2,3, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên: cam, giỏ lưới + Học sinh: Bộ thực hành học toán

1 Kiểm tra cũ:(5p)

2 Bài mới: (18’)Giới thiệu số a) Lập số 0:

- Đưa giỏ có đựng cam lấy bớt không - Kết luận giỏ

cam?

b) Giới thiệu số in thường - Gắn lên bảng chữ số in - Đọc số

- Giới thiệu chữ số viết thường - Viết bảng, hướng dẫn nét độ cao

c) Nhận biết vị trí số dãy số từ - - Viết lên bảng dãy số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9

- Số liền kề sau số số nào? - Đếm từ đến

* Số bé số nào? * Những số lớn số 0? 3.Thực hành:(20p)

Bài 1: Viết số 0: Yêu cầu học sinh viết chữ số vào

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: (dòng 2) Treo bảng phụ tập hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu làm bt2

- Chữa tập gọi đọc lại tập bảng: Bài 3: Viết số thích hợp vào trống (theo mẫu): dòng

- Nhận xét chữa Bài 4: > < = ? (cột 1,2)

- Quan sát trả lời

- Trả lời

- Lấy que tính bớt khơng que

- Số số đứng liền trước số - Số

- Đếm que tính

- Cả lớp viết số vào (SGK) - em lên bảng viết

- Quan sát đọc yêu cầu viết số thích hợp vào

2 học sinh lên bảng, lớp làm sgk - số em đọc

- em lên bảng làm, lớp làm vào sgk

(13)

- Nhận xét, chữa 4.

- Nhận xét chung tiết học – dặn dò hs nhà luyện tập thêm

Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2011 HỌC VẦN

BÀI 21: Ôn tập I MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Đọc được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; từ ngữ câu ứng dụng từ 17 đến 21 - Viết được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh ; từ ngữ ứng dụng từ 17 đến 21 - Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: thỏ sư tử 2) Kĩ năng:

- Luyện kĩ nghe, kể, đọc, viết 3) Thái độ:

- Có ý thức chăm học Tham gia tích cực hoạt động tiết học * Phát triển HS khá, giỏi: Kể 2- đoạn truyện theo tranh

+ Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể, bảng ôn + Học sinh: Bộ thực hành tiếng việt

1 Kiểm tra cũ:(5p) - Đọc: k, kh, kẻ, khế

- Câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ số - Viết: cá kho

2 Bài mới: (40’)Giới thiệu ôn a) Các âm chữ vừa học

- Giới thiệu đọc mẫu b) Ghép chữ thành tiếng - Hướng dẫn học sinh ghép - Ghép mẫu

- Hướng dẫn đọc tiếng ghép - Hướng dẫn ghép bảng

c) Đọc từ ngữ ứng dụng

- Giới thiệu từ ứng dụng: xe chỉ, củ sả… d) Viết từ ngữ ứng dụng

- Viết mẫu: xe củ sả - Nhận xét, uốn nắn

- 4, 5em đọc - em đọc

- em, lớp viết bảng

- Quan sát - Nhận xét đọc cá nhân, lớp

- Từng em ghép âm cột dọc với âm hàng ngang

- Đọc âm vừa ghép (cá nhân) - Ghép, đọc (cá nhân, lớp)

- Đọc từ ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp )

(14)

Tiết 2 3.

Luyện tập:(40p) a Luyện đọc:

- Đọc lại ôn bảng

- Giới thiệu tranh câu ứng dụng " Xe ô tô chở Khỉ Sư Tử sở thú”

b Luyện viết:

- Hướng dẫn hs viết TV 21 c Kể chuyện

- Giới thiệu tranh đề kể chuyện - Kể Chuyện: Thỏ Sư Tử

- Đặt câu hỏi cho học sinh trả lời để kể lại theo tranh

4 Củng cố - dặn dò:(5p)

- Cho học sinh học sinh đọc lại - HD hs học xem trước 22

- Đọc bảng (1 số em) - Quan sát, thảo luận nội dung

- Đọc câu ứng dụng (HS khá, giỏi đọc trơn).

- Viết vào vỏ TV

- Nghe

- Kể lại theo gọi ý gv theo tranh

- Kể đoạn theo tranh

* Kể 2- đoạn truyện theo tranh (HS khá, giỏi).

-Cá nhân, lớp đọc bảng

SINH HOẠT LỚP I Đánh giá tình hình học tập tuần qua.

+ Ưu: - Học sinh học đầy đủ, dúng - Thực tốt nề nếp lớp - Có cố gắng học tập + Tồn tại: - Một số em học muộn - Chưa tự giác học tập II Kế hoạch tuần tới:

- Đi học đầy đủ,

-Chuẩn bị dụng cụ học tập trước học -Vệ sinh cá nhân,lớp học thường xuyên - Thi đua giữ gìn sách sẽ…

(15)

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	29,96 KB