Giao an CHINHTA4HieuNTo 2

- HS tìm caùc töø khoù, deã laãn khi vieát chính taû: - Yeâu caàu HS ñoïc vaø vieát caùc töø vöøa tìm - 2 HS leân baûng vieát, HS döôùi lôùp... vieát vaøo baûng con.[r]

Tuần 1.

CHÍNH TẢ TIẾT 1.

DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MỤC TIÊU

 Nghe - viết tả, trình bày đoạn tập đọc Dế

mèn bênh vực kẻ yếu; không mắc năm lỗi

 Làm tập 2b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 2b

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV: Hoạt động HS: 1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm ta cũ : GV kiểm tra chuẩn bị Hs.

3.Bài mới: Giới thiệu bài:

_ Haùt vui

- Trong tiết tả hơm nay, em nghe thầy đọc viết tả đoạn Dế mèn bênh vực kẻ yếu Sau làm tập phân biệt tiếng có vần (an/ang) em dễ đọc sai, viết sai

- Nghe GV giới thiệu

_ HS nhắc lại tựa Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết

 Mục tiêu :

Nghe - viết tả, trình bày đoạn tập đọc Dế mèn bênh vực kẻ yếu

 Caùch tiến hành :

- GV đọc đoạn văn cần viết tả

trong SGK lượt - Cả lớp theo dõi đọc thầm lại đoạnvăn cần viết lượt - Đoạn văn có câu? Chữ đầu đoạn

văn viết ?

- Trong đoạn văn có chữ phải

viết hoa? Vì sao? - HS trả lời

- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

- HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả: cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn,…

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

được - HS lên bảng viết, HS lớp viếtvào bảng - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để sốt lỗi theo lời đọc GV

- GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày

- Các HS cịn lại tự chấm cho Hoạt động : Hướng dẫn làm tập

chính tả  Mục tieâu :

Làm tập phân biệt tiếng có vần (an/ang) dễ lẫn

 Cách tiến hành : Bài 2

- GV lựa chọn phần b

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- GV đính băng giấy ghi sẵn tập lên bảng lớp

- Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng thi làm nhanh băng giấy, HS lớp làm vào VBT - Nhận xét, chữa tuyên dương HS

làm đúng, nhanh

- Đọc lại lời giải chữa theo lời giải

4 Củng cố

- Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?

Lời giải:

- Mấy ngan dàn hàng ngang… - Lá bàng đỏ

Sếu giang mang lạnh bay ngang trời

- Nhận xét tiết học Dặn HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho

- Dặn dò chuẩn bị sau Mười năm cõng bạn học.

Tiết 2 MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I MỤC TIÊU

 Nghe - viết xác, trình bày đoạn văn Mười năm cõng bạn học

đúng qui định

 Làm tập BT3b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV: Hoạt động HS: 1.Ổn định tổ chức:

2 Kieåm tra cũ

 HS viết bảng , HS viết bảng lớp

các từ ngữ sau : ngan, dàn hàng ngang, cái la bàn, hoa ban,…

 GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới

- Haùt vui

- HS thực

 Giới thiệu

- Trong tiết tả hơm nay, em nghe thầy đọc viết tả đoạn Mười năm cõng bạn học

- Nghe GV giới thiệu _ HS nhắc lại tựa Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết

 Muïc tiêu :

Nghe - viết xác, trình bày đoạn văn Mười năm cõng bạn học

 Cách tiến hành :

- GV đọc đoạn văn cần viết tả - Cả lớp theo dõi đọc thầm lại đoạn văn

- Đoạn văn có câu? Chữ đầu đoạn văn

viết ? - HS trả lời

- Trong đoạn văn có chữ phải viết

hoa? Vì sao? - HS trả lời

- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

- HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả: khúc khủy, gập ghềnh, liệt,4 ki-lô-mét,…

được vào bảng

- GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để sốt lỗi theo lời đọc GV

- GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét

mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày - Các HS cịn lại tự chấm cho Hoạt động : Hướng dẫn làm tập

chính tả  Mục tiêu :

Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x,ăng/ăn.

 Cách tiến hành : Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- Gọi HS đọc truyện vui Tìm chỗ ngồi - HS đọc đọc truyện vui Tìm chỗ ngồi

- GV đính băng giấy ghi sẵn nội dung truyện vui lên bảng lớp

- Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng thi làm nhanh

băng giấy sau đọc lại truyện nói tính khơi hài truyện vui, HS lớp làm vào VBT

- Nhận xét, chữa kết luận bạn thắng

- Đọc lại lời giải chữa theo lời giải

Lời giải:

Lát sau – rằng – phải chăng – xin bà – băn khoăn – không sao! – để xem

Bài 3: - GV lựa chọn phần b

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm, HS lớp làm

vào bảng

- Nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp theo dõi tự chữa theo lời giải

Lời giải: Dòng thơ : chữ trăng Dòng thơ : chữ trắêng 4 Củng cố

- Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?

5 Dặn dò

- Nhận xét tiết học Dặn HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho

- Dặn HS nhà tìm 10 từ ngữ vật có tiếng bắt đầu s/x

- Dặn dò chuẩn bị sau Cháu nghe câu chuyện bà.

Tuần 3

CHÍNH TẢ TIẾT 3.

I MỤC TIÊU

_ Nghe - viết lại tả thơ Cháu nghe câu chuyện bà Biết trình bày đúng, đẹp dòng thơ lục bát khổ thơ

_ Luyện viết BT2b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV: Hoạt động HS: 1.Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ

- HS viết bảng , HS viết bảng lớp từ ngữ sau : ngan, dàn hàng ngang, la bàn, hoa ban,…

- GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới

- Haùt vui

- HS thực

Giới thiệu

- Hôm nay, nghe - viết lại tả thơ Cháu nghe câu chuyện bà

- Nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết

 Mục tiêu :

Nghe - viết lại tả thơ

Cháu nghe câu chuyện bà Biết trình bày đúng, đẹp dòng thơ lục bát khổ thơ

 Cách tiến hành :

- GV đọc đoạn văn cần viết tả

trong SGK lượt - Cả lớp theo dõi đọc thầm lại đoạnvăn cần viết lượt - Bài thơ viết theo thể thơ gì? Trình bày

như cho đẹp?

-1 HS trả lời - Trong tả chữ phải

viết hoa? -1 HS trả lời

- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn

viết tả - HS tìm từ khó, dễ lẫn viếtchính tả: mỏi, gặp, dẫn, lạc, về, bỗng,

được vào bảng

- GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để sốt lỗi theo lời đọc GV

- GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét chung - Các HS cịn lại tự chấm cho Hoạt động : Hướng dẫn làm tập

chính tả  Mục tiêu :

Luyện viết tiếng có âm đầu dễ lẫn (tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã).

 Cách tiến hành : Bài 2

- GV lựa chọn phần b

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- GV đính băng giấy ghi sẵn tập lên bảng lớp

- Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng thi làm nhanh băng giấy HS lớp làm vào VBT - Nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp theo dõi tự chữa

mình theo lời giải

Lời giải:

b) triển lãm – bảo – thử – vẽ cảnh – cảnh hồng - vẽ cảnh hồng – khẳng định – – họa sĩ –vẽ tranh – cạnh – chảng

- GV hỏi HS tính khơi hài truyện - Người xem tranh hỏi khơng cần suy nghĩ nói ln tranh tất nhiên vẽ cảnh hồng ơng biết họa sĩ vẽ tranh không thức dậy trước lúc bình minh (nên khơng thể vẽ cảnh bình minh)

4 Củng cố

- Trong tả chữ phải viết hoa?

_ HS trả lời 5 Dặn dò

xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho

- Dặn HS nhà xem lạiBT2 Ghi nhớ để không viết sai từ ngữ vừa học - Dặn dò chuẩn bị sau Truyện cổ nước mình.

Tuần 4.

CHÍNH TẢ( nhớ-viết)

I MỤC TIÊU

- Nhớ - viết lại tả, trình bày 10 dòng đầu thơ đầu

Truyện cổ nước trình bày ; biết trình bày dịng thơ lục bát. - Làm tập 2b.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bài tập 2b chép sẵn bảng lớpï

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV: Hoạt động HS: 1.Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ

 HS viết bảng , HS viết bảng lớp

các từ ngữ sau : chổi, chảo, cửa sổ, bể cá, chậu cảnh,…

 GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới

- Haùt vui

_ HS thực

Giới thiệu

- Tiết học hơm nay, Nhớ - viết lại tả, trình bày 10 dịng đầu thơ đầu Truyện cổ nước trình bày sạch ; biết trình bày dịng thơ lục bát.

- Nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa Hoạt động : Hướng dẫn HS nhớ viết

 Mục tiêu :

Nhớ - viết lại tả, trình bày 14 dịng đầu thơ Truyện cổ nước mình.

 Cách tiến hành :

- u cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần

nhớ viết - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cầnnhớ viết

- Bài thơ viết theo thể thơ gì? Trình bày thể thơ cho đẹp?

- HS trả lời - Các chữ đầu dòng thơ viết ? - HS trả lời - u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết

chính tả

- HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

được viết vào bảng

- GV theo dõi HS viết vào - HS tự nhớ viết vào

- Soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì

để soát lỗi - GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét

mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày - Các HS cịn lại tự chấm chomình Hoạt động : Hướng dẫn làm tập chính

tả

 Mục tiêu :

Tiếp tục nâng cao kĩ viết (phát âm đúng) từ có âm đầu r/d/gi, có vần ân/âng

 Cách tiến hành : Baøi 2

- GV lựa chọn phần b

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm, HS lớp

laøm vaøo VBT

- Nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp theo dõi tự chữa theo lời giải

Lời giải:

b) + Trưa tròn bóng nắng nghỉchân chốn

Dân dâng mọt xơi đầy + Sáng vầng sân Nơi nhà tiễn chân 4 Củng cố

- Bài thơ viết theo thể thơ gì? Trình bày thể thơ cho đẹp?

_ HS trả lời 5 Dặn dị

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà xem lạiBT2 Ghi nhớ để không viết sai từ ngữ vừa học

Tuần 5.

CHÍNH TẢ TIẾT 5.

I MỤC TIÊU

_ Nghe - viết tả, trình bày đoạn văn Những hạt thóc giống sẽ, biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật

_ Làm tập 2b

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV: Hoạt động HS: 1.Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ

 HS viết bảng , HS viết bảng lớp

các từ ngữ sau : nghỉ chân, dân dâng, vầng, sân, tiễn chân,…

 GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới

- Haùt vui.

- HS thực

Giới thiệu bài

- Hôm nghe - viết tả, trình bày đoạn văn Những hạt thóc giống

- Nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết

 Muïc tiêu :

Nghe - viết tả, trình bày đoạn văn Những hạt thóc giống

 Cách tiến hành :

- GV đọc đoạn văn cần viết tả

SGK lượt - Cả lớp theo dõi đọc thầm lạiđoạn văn cần viết lượt - Đoạn văn có câu? Chữ đầu đoạn văn

viết ? - HS trả lời

- Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?

- HS trả lời - Lời nói trực tiếp nhân vật phải

- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết

chính tả - HS tìm từ khó, dễ lẫn viếtchính tả: luộc kĩ, dõng dạc, truyền ngôi,…

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để sốt lỗi theo lời đọc GV - GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét

về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày - Các HS cịn lại tự chấm chomình Hoạt động : Hướng dẫn làm tập

chính tả  Mục tiêu :

Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: l/n, en/eng.

 Cách tiến hành : Bài 2

- GV lựa chọn phần b

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- Chia lớp thành đội, HS chơi trò thiø tiếp sức Trong phút, đội điền từ đúng, nhanh đội thắng

- Các đội lên bảng điền từ theo hình thức tiếp nối Mỗi HS điền từ, sau chuyền viết cho bạn khác đội lên bảng tìm

- GV HS kiểm tra cuả đội Tuyên dương đội thắng

- Lời giải:

b) chen chaân – len qua – leng keng- áo len – màu đen – khen em

- Yêu cầu HS lớp đọc lại đoạn văn

điền -Đọc đoạn văn điền bảng

4 Củng cố

- Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?

_ HS trả lời 5 Dặn dị

không viết sai từ ngữ vừa học

- Dặn dò chuẩn bị sau Người viết truyện thật thà

Tuần 6.

CHÍNH TẢ TIẾT 6.

I MỤC TIÊU

_ Nghe - viết tả, trình bày Người viết truyện thật thà

sạch ; trình bày lời đối thoại nhân vật _ Làm BT2; BT3b

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 3b

 Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng sau phát cho HS sửa lỗi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV: Hoạt động HS: 1.Ổn định tổ chức:

2 Kieåm tra cũ

 HS viết bảng , HS viết bảng

lớp từ ngữ sau : chen chân, len qua, leng keng, màu đen,…

 GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới

- Haùt vui.

- HS thực

Giới thiệu

- Hôm nghe - viết tả,

trình bày Người viết truyện thật thà - Nghe GV giới thiệu bài.- HS nhắc lại tựa Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết

 Mục tiêu :

Nghe - viết tả, trình bày đoạn văn Ngưòi viết truyện thật thà.

 Cách tiến hành :

- GV đọc đoạn văn cần viết tả SGK lượt

- HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi đọc thàm theo

- Goïi HS nói nội dung mẩu

chuyện - Ban-dắc nhà văn tiếngthế giới, có tài tưởng tượng tuyệt vời sáng tác tác phẩm văn học sống lại người thật thà, khơng biết nói dối

- Đoạn văn có câu? Chữ đầu đoạn văn viết ?

viết hoa? Vì sao? Tên riêng nước ngồi viết nào?

- Lời nói trực tiếp nhân vật phải viết nào?

- Lời nói trực tiếp nhân vật phải viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn

viết tả - HS tìm từ khó, dễ lẫn viếtchính tả: Pháp, Ban- dắc,nghĩ, dự tiệc …

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để sốt lỗi theo lời đọc GV

- GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét

về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày - Các HS cịn lại tự chấm chomình Hoạt động : Hướng dẫn làm tập

chính tả  Mục tiêu :

- Biết tự phát lỗi sửa lỗi tron gbài tả

- Tìm viết tả tiếng chứa âm đầu s/xhoặc có hỏi/thanh ngã..

 Cách tiến hành : Bài 2

- GV lựa chọn phần b

- Gọi HS đọc yêu cầu cuả tập, đọc

mẫu - HS đọc yêu cầu đọc mẫutrong SGK

- GV nhaéc HS :

+ Viết tên cần sửa lại là; Người viết truyện thật

+ Sửa tất lỗi có bài, sửa lỗi âm đầu s/x, lỗi dấu hỏi/dấu ngã

- Yêu cầu HS tự đọc bài, phát lỗi sửa lỗi tả

- GV mời HS làm phiếu

dán lên bảng lớp - HS làm phiếu dán lênbảng lớp - GV nhận xét, chấm chữa - Lớp nhận xét

- GV kiểm tra, chấm chữa 7-10 Nêu nhận xét chung

Baøi 3

- GV lựa chọn phần b

- Gọi HS đọc yêu cầu tập, đọc

mẫu - HS đọc yêu cầu đọc mẫutrong SGK

- Phát tờ giấy khổ to cho nhóm u cầu HS thi tìm từ phút Nhóm tìm nhiều từ nhóm thắng GV theo dõi hướng dẫn nhóm gặp khó khăn

- HS tự làm nhóm

+ đủng đỉnh, lởm chởm, lủng củng, khẩn khoản, nhảy nhót,…

+ bỡ ngỡ, dỗ dành, mũm mĩm, mẫu mực, màu mỡ,…

- Yêu cầu nhóm dán lên bảng, kiểm tra từ ngữ nhóm

- Nhóm trưởng mang dán đọc từ nhóm tìm

- Kết luận nhóm thắng - HS lớp nhận xét sau lần nhóm trưởng trình bày

- Yêu cầu HS làm vào - HS làm vào VBT

4 Củng cố

- Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao? Tên riêng nước ngồi viết nào?

_ HS trả lời 5 Dặn dò

- Nhận xét tiết học Dặn HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho - Dặn HS nhà xem lại BT2 Ghi nhớ để không viết sai từ ngữ vừa học

- Dặn dò chuẩn bị Gà Trống Cáo Tuần 7.

CHÍNH TẢ TIẾ 7.

I MỤC TIÊU

_Nhớ - viết lại xác, trình bày dịng thơ lục bát thơ Gà Trống Cáo

_ Làm BT2b

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bài tập 2b chép sẵn bảng lớpï

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV: Hoạt động HS: 1.Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ

 Mỗi HS tự viết bảng , HS viết

bảng lớp từ láy có tiếng chứa hõi/ ngã

 GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới

- Haùt vui

- HS thực

Giới thiệu

- Hôm nhớ - viết lại xác, trình bày dịng thơ lục bát thơ Gà Trống Cáo

- Nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa Hoạt động : Hướng dẫn HS nhớ viết

 Mục tiêu :

Nhớ - viết lại xác, trình bày đoạn trích thơ Gà Trống Cáo

 Caùch tiến hành :

- u cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ viết

- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ viết

- Bài thơ viết theo thể thơ gì? Trình bày thể

thơ cho đẹp? - HS trả lời

- Các chữ đầu dòng thơ viết ? - HS trả lời - Lời nói trực tiếp Gà Trống Cáo

viết nào? - Lời nói trực tiếp Gà Trống vàCáo phải viết sau dấu hai chấm, mở ngoặc kép

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết

chính tả - HS tìm từ khó, dễ lẫn viếtchính tả:

được viết vào bảng

- GV theo dõi HS viết vào - HS tự nhớ viết vào

- Soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì

để sốt lỗi - GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét

mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày - Các HS cịn lại tự chấm chomình Hoạt động : Hướng dẫn làm tập chính

tả

 Mục tiêu :

Tìm đúng, viết tả tiếng bắt đầu ch/ tr (hoặc có vần ươn/ương) để điền vào chỗ trống ; hợp với nghĩa cho

 Cách tiến hành : Baøi 2

- GV lựa chọn phần b

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm, HS lớp

laøm vaøo VBT

- Nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp theo dõi tự chữa theo lời giải

Lời giải:

b) bay lượn – vườn tược – quê hương – đại dương – tương lai – thường xuyên – cường tráng

4 Củng cố

- Bài thơ viết theo thể thơ gì? Trình bày thể thơ cho đẹp?

_ HS trả lời 5 Dặn dò

- Dặn HS nhà xem lạiBT2 Ghi nhớ để không viết sai từ ngữ vừa học

- Dặn dò chuẩn bị sau Trung thu độc lập Tuần 8.

TRUNG THU ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU

o Nghe - viết tả, trình bày Trung thu độc lập sẽ o GD tình cảm yêu quý vẻ d8ẹp thiên nhiên, đất nước

o Làm BT2b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV: Hoạt động HS: 1.Ổn định tổ chức:

2 Kieåm tra cũ

 HS viết bảng , HS viết bảng

lớp từ ngữ sau : khai trương, sương gió, thịnh vượng,…

 GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới

- Haùt vui

- HS thực

Giới thiệu

- Hôm nghe - viết tả, trình bày Trung thu độc lập

- Nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết

 Mục tiêu :

Nghe - viết tả, trình bày đoạn Trung thu độc lập

 Cách tiến hành :

- GV đọc đoạn văn cần viết tả

SGK lượt - Cả lớp theo dõi đọc thầm lạiđoạn văn cần viết lượt - Đoạn văn có câu? Chữ đầu đoạn

văn viết ?

- HS trả lời - Trong đoạn văn có chữ phải

viết hoa? Vì sao?

- HS trả lời - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

được - HS lên bảng viết, HS lớpviết vào bảng - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV - GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét

về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày

- Các HS cịn lại tự chấm cho

Hoạt động : Hướng dẫn làm tập chính tả

 Mục tiêu :

Tìm đúng, viết tả tiếng bắt đầu r/d/gi (hoạc có vần iên/n/iêng) để điền vào trống, hợp nghĩa cho

 Cách tiến hành : Baøi 2

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- Gọi HS đọc truyện vui Đánh dấu mạn

thuyền - HS đọc đọc truyện vui mạn thuyền Đánh dấu

- GV đính băng giấy ghi sẵn nội dung truyện vui lên bảng lớp

- Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng thi làm nhanh

trên băng giấy sau đọc lại truyện nói tính khơi hài truyện vui, HS lớp làm vào VBT

- Nhận xét, chữa kết luận bạn

thắng - Đọc lại lời giải chữa củamình theo lời giải 4.Củng cố

- Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?

- Đêm trung thu ánh trăng quê em có đẹp đáng yêu không?

_ HS trả lời

5 Dặn dò

Tuần 9

I MỤC TIÊU

o Nghe - viết tả, trình bày khổ thơ và dòng thơ chữ o Làm tâïp 2b

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

o tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 2b o Tranh minh họa tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV: Hoạt động HS: 1.Ổn định tổ chức:

2 Kieåm tra cũ

 HS viết bảng , HS viết bảng

lớp từ ngữ sau : điện thoại, yên ổn, khiêng vác, chế giễu,…

 GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới

- Haùt vui

- HS thực

Giới thiệu

- Hôm Nghe - viết tả, trình bày khổ thơ và dòng thơ 7 chữ Thợ rèn

- Nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết

 Mục tiêu :

Nghe - viết tả, trình bày thơ Thợ rèn

 Cách tiến hành :

- GV đọc đoạn văn cần viết tả SGK lượt

- Cả lớp theo dõi đọc thầm lại đoạn văn cần viết lượt

- Bài thơ cho em biết nghề thợ rèn?

- Sự vất vả niềm vui lao động người thợ rèn

- Bài thơ có khổ? Trình bày

nào cho đẹp? -1 HS trả lời

- Trong tả chữ phải viết hoa?

-1 HS trả lời - u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn

được viết vào bảng - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để sốt lỗi theo lời đọc GV - GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét chung - Các HS lại tự chấm cho

mình Hoạt động : Hướng dẫn làm tập

chính tả  Mục tiêu :

Làm tạp tả: phân biệt tiếng có phụ âm đầu vần dễ viết sai:l/n (n/ng)

 Cách tiến hành : Baøi 2

- GV lựa chọn phần b

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- Chia lớp thành đội, HS chơi trị chơi tìm từ tiếp sức Trong phút, đội điền đúng, nhanh đội thắng

- Các đội lên bảng tìm từ theo hình thức tiếp nối Mỗi HS tìm từ, sau chuyền viết cho bạn khác đội lên bảng tìm

- GV HS kiểm tra đội Tuyên dương đội thắng

- Lời giải:

Uống nước nhớ nguồn

Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương

Đố lặn xuống vực sâu

Mà đo miệng cá, uốn câu cho vừa Chuông kêu khẽ đánh bên thành kêu

- Yêu cầu HS lớp đọc lại từ vừa tìm

được -Đọc từ bảng

4.Củng cố

- Trong tả chữ phải viết hoa?

_ HS trả lời 5 Dặn dò

- Dặn HS nhà xem lạiBT2 Ghi nhớ để không viết sai từ ngữ vừa học - Dặn dò chuẩn bị sau“Nếu chúng mình có phép lạ”.

Tuần 11.

CHÍNH TẢ

NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I MỤC TIÊU

 Làm dúng tập ( viết lại chữ sai CT câu cho ); làm tập 2a / b

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Bài tập 2b chép sẵn bảng lớpï

 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV: Hoạt động HS:

1.Ổn định:

2 Kiểm tra củ:

- GV kiểm tr chuẩn bị HS - GV nhận xét

3 Bài mới:

- Hát vui

o Giới thiệu bài

- Nhớ - viết lại tả, trình bày khổ thơ chữbài“Nếu chúng

mình có phép lạ”

- Nghe GV giới thiệu

Hoạt động : Hướng dẫn HS nhớ viết

 Mục tiêu :

Nhớ - viết lại tả, trình bày khổ thơ đầu thơ Nếu chúng mình có phép lạ.

 Cách tiến hành :

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ viết

- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ viết

- Đoạn thơ có khổ? Cuối khổ thơ có dấu câu gì?

- HS trả lời

- Giữa khổ thơ ta viết nào? - Giữa khổ thơ ta viết để cách dòng

- Các chữ đầu dòng thơ viết ? - HS trả lời - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết

chính tả - HS tìm từ khó, dễ lẫn khiviết tả: - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

được

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- GV theo dõi HS viết vào - HS tự nhớ viết vào

- Soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút

- GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét

về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày - Các HS cịn lại tự chấm chomình Hoạt động : Hướng dẫn làm tập

tả

 Mục tiêu :

Luyện viết tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn:s/x, dấu hỏi/dấu ngã

 Cách tiến hành :

Bài 2

- GV lựa chọn phần biểu thức có chứa chữ

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm, HS lớp

laøm vaøo VBT

- Nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp theo dõi tự chữa theo lời giải

Lời giải:

b) tiếng – đỗ trạng – ban thưởng – đỗi – xin – nồi nhỏ – thuở hàn vi – phải – hỏi mượn – – dùng bữa – để ăn – đỗ đạt

Baøi 3

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- GV đính băng giấy ghi sẵn BT3 lên bảng lớp

- Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng thi làm nhanh băng giấy, HS lớp làm vào VBT

- Nhận xét, chữa tuyên dương HS

làm đúng, nhanh - Cả lớp theo dõi tự chữa bàicủa theo lời giải - GV giải thích nghĩa câu

4.Củng cố:

- Cho HS thi đọc thuộc lòng câu 5 Nhận xét _ Dặn dị:

- Nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ cách

viết từ ngữ viết tả để không viết sai từ ngữ vừa học - Dặn dò chuẩn bị sau: Người chiến sĩ giàu nghị lực

TU

ẦN 12:

CHÍNH TẢ

NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC.

I MỤC TIÊU

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

o tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV: Hoạt động HS:

1.OÅn định:

2 Kiểm tra cũ:

 HS viết bảng , HS viết bảng lớp

các từ ngữ sau : nổi tiếng, đỗ trạng, ban thưởng, đỗi,…

 GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới

- Hát vui.

o Giới thiệu bài:

- Tiết học hôm nghe _ viết CT ; trình bày đoạn văn “Người chiến sĩ giàu nghị lực”.

- Nghe GV giới thiệu

Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết  Mục tiêu :

Nghe - viết tả, trình bày đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực

 Cách tiến hành :

- GV đọc đoạn văn cần viết tả

SGK lượt - Cả lớp theo dõi đọc thầm lạiđoạn văn cần viết lượt - Đoạn văn có câu? Chữ đầu đoạn văn

viết ?

- HS trả lời - Trong đoạn văn có chữ phải

viết hoa? Vì sao?

- HS trả lời - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết

chính tả - HS tìm từ khó, dễ lẫn khiviết tả: tháng năm 1975, 30 triển lãm, giải thưởng,…

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để sốt lỗi theo lời đọc GV

về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày Hoạt động : Hướng dẫn làm BT tả

 Mục tiêu :

Luyện viết tiếng có âm, vần dễ lẫn :ch/tr, ươn/ ương.

 Cách tiến haønh : Baøi 2

- GV lựa chọn phần b

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- GV đính băng giấy ghi sẵn nội dung tập lên bảng lớp

- Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng thi làm nhanh

trên băng giấy, HS lớp làm vào VBT

- Nhận xét, chữa kết luận bạn thắng

- Đọc lại lời giải chữa theo lời giải

Lời giải:

Vươn lên – chán chường – thương trường – khai trương – đường thủy – thịnh vượng

4 Củng cố:

- Đoạn văn có câu? Chữ đầu đoạn văn viết ?

_ HS trả lời 5 Nhận xét _ Dặn dị:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà xem lạiBT2 Ghi nhớ để không viết sai từ ngữ vừa học

- Dặn dò chuẩn bị sau

Tuần 13:

CHÍNH TẢ

NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I. MỤC TIÊU

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 3b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV: Hoạt động HS:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ

- HS viết bảng , HS viết bảng lớp từ ngữ sau : Vươn lên, chán chường, thương trường, khai trương, đường thủy, thịnh vượng.

- GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới

- Hát vui

- HS thực

o Giới thiệu bài:

- Để nghe _ viết tả ; trình bày đoạn văn Hơm viết bài “người tìm đường lên sao”

- Nghe GV giới thiệu

Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết (20’)

 Mục tiêu :

Nghe - viết tả, trình bày đoạn Người tìm đường lên các vì sao

 Cách tiến haønh :

- GV đọc đoạn văn cần viết tả SGK lượt

- Cả lớp theo dõi đọc thầm lại đoạn văn cần viết lượt

- Đoạn văn có câu? Chữ đầu đoạn văn viết ?

- HS trả lời - Trong đoạn văn có chữ phải

viết hoa? Vì sao? - HS trả lời

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

- HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả: nhảy, rủi ro, Xi-ôn-cốp-xki,…

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV - GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét

về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày

- Các HS cịn lại tự chấm cho

Hoạt động : Hướng dẫn làm tập chính tả

Bài 2

- GV lựa chọn phần b

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm, HS lớp

laøm vaøo VBT

- Nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp theo dõi tự chữa theo lời giải

Lời giải: Ê-đi-xơn nghiêm khắc với thân Để có phát minh nào, ơng kiên trì làm hết thí nghiệm đến thí nghiệm khác đạt kết Khi nghiên cứu ắc quy, ơng thí nghiệm tới 5000 lần Khi tìm vật liệu làm dây tóc bóng điện, số thí nghiệm lên đến 8000 lần

4.Củng cố

- Đoạn văn có câu? Chữ đầu đoạn văn viết n- Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?hư ?

_ HS trả lời

5 Nhận xét _ Dặn dò:

- Nhận xét tiết học Dặn HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho - Dặn HS nhà xem lạiBT2 Ghi nhớ để không viết sai từ ngữ vừa học

- Dặn dò chuẩn bị sau

Tuần 14:

CHÍNH TẢ

CHIẾC ÁO BÚP BÊ I MỤC TIÊU

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV: Hoạt động HS:

1.Ổn định:

2 Kiểm tra cuõ

 HS viết bảng , HS viết bảng lớp

các từ ngữ sau : kim khâu, tiết kiệm, nghiên cứu, thí nghiệm,

 GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới

- Hát vui

Giới thiệu bài:

- Hôm nghe _ viết CT ; trình bày văn ngắn Chiếc áo búp bê

- Nghe GV giới thiệu Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết

 Mục tiêu :

Nghe - viết tả, trình bày đoạn văn Chiếc áo búp bê.

 Cách tiến haønh :

- GV đọc đoạn văn cần viết tả SGK lượt

- Cả lớp theo dõi đọc thầm lại đoạn văn cần viết lượt

- GV gọi HS nêu nội dung đoạn văn? - Tả áo búp bê xinh xắn Một bạn nhỏ may cho búp bê với tình cảm yêu thương

- Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?

- HS trả lời - u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết

chính tả - HS tìm từ khó, dễ lẫn khiviết tả: phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt cườm đính dọc,…

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào

- GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét

mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày - Các HS cịn lại tự chấm chomình Hoạt động : Hướng dẫn làm tập chính

tả (10’)

 Mục tiêu :

Làm luyện tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ phát âm sai dẫn đến viết sai

 Cách tiến hành : Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- Chia lớp thành đội, HS chơi trò chơi Thi tiếp sức Đội điền đúng, nhanh tiếng càn thiết vào chỗ trống đội thắng

- Các đội lên bảng thi điền từ theo hình thức tiếp nối Mỗi HS điền từ, sau chuyền viết cho bạn khác đội lên bảng tìm - GV HS kiểm tra từ tìm

đội Tuyên dương đội thắng

- Lời giải:

- Yêu cầu HS lớp đọc lại từ vừa tìm -Đọc từ bảng 4.Củng cố:

- GV gọi HS nêu nội dung đoạn văn? _ HS nêu

5 Nhận xét _ Dặn dò:

- Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem lạiBT2 Ghi nhớ để không viết sai từ ngữ vừa học Viết vào sổ tay từ ngữ tìm BT3

- Dặn dò chuẩn bị sau

Tuần 15.

CHÍNH TẢ

CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I MỤC TIÊU

_ Giáo dục ý thức yêu thích đẹp thiên nhiên đất nước _ Làm BT(2) a / b

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV: Hoạt động HS:

1.Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ

 HS viết bảng , HS viết bảng lớp

từ ngữ sau : phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt cườm, đính dọc,

 GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới

- Hát vui.

Giới thiệu bài:

-Hôm nghe _ Viết tả ; trinh bày đoạn văn.Cánh diều tuổi thơ.

- Nghe GV giới thiệu Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết

 Muïc tiêu :

Nghe - viết tả, trình bày đoạn Cánh diều tuổi thơ.

 Cách tiến hành :

- GV đọc đoạn văn cần viết tả SGK lượt

- Cả lớp theo dõi đọc thầm lại đoạn văn cần viết lượt

- GV gọi HS nêu nội dung đoạn văn? - HS trả lời - Trong đoạn văn có chữ phải viết

hoa? Vì sao?

- HS trả lời - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết

chính tả - HS tìm từ khó, dễ lẫn viếtchính tả: mềm mại, phát dại, trầm bổng,…

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm - 2HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng

- GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để sốt lỗi theo lời đọc GV - GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét

Hoạt động : Hướng dẫn làm tập chính tả

 Mục tiêu :

- Luyện viết tên đồ chơi trò chơi tiếng bắt đầu hỏi/thanh ngã - Biết miêu tả đò chơi trò chơi theo yêu cầu BT2, cho bạn hình dung trị chơi, biết đồ chơi trị chơi

 Cách tiến hành : Bài 2

- GV lựa chọn phần b

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- Chia đội, HS chơi trị chơi tìm từ tiếp sức Trong phút, đội tìm nhiều tên đồ chơi trò chơi đội thắng

- Các đội lên bảng thi điền từ theo hình thức tiếp nối Mỗi HS điền từ, sau chuyền viết cho bạn khác đội lên bảng tìm

- GV HS kiểm tra từ tìm

đội Tuyên dương đội thắng - Lời giải:xe đạp, … đồ chơi: tàu hỏa, khỉ trò chơi: ngữ gỗ, …

- Yêu cầu HS lớp đọc lại từ vừa tìm -Đọc từ bảng 4 Củng cố:

- Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?

_ Hs Trả lời 5.Dặn dò

- Nhận xét tiết học Dặn HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho

- Dặn HS nhà xem lạiBT2 Ghi nhớ để không viết sai từ ngữ vừa học

- Dặn dò chuẩn bị sau TUẦN 16:

CHÍNH TẢ KÉO CO I MỤC TIÊU

_ Làm tập (a/b) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bài tập chép sẵn bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV: Hoạt động HS:

1.Ổn định:

2 Kiểm tra cũ

 HS viết bảng , HS viết bảng lớp

các từ ngữ sau : ngữa gỗ, tàu thuỷ, nhảy dây, thả diều,

 GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới

- Hát vui. - HS thực

Giới thiệu bài

- Nghe _ Viết tả ; trình bày đoạn văn “Kéo co”

- Nghe GV giới thiệu

Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết  Mục tiêu :

Nghe - viết tả, trình bày đoạn văn Kéo co.

 Cách tiến hành :

- GV đọc đoạn văn cần viết tả

SGK lượt - Cả lớp theo dõi đọc thầm lạiđoạn văn cần viết lượt - Trong đoạn văn có chữ phải

viết hoa? Vì sao?

- HS trả lời - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết

chính tả

- HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, khuyến khích,…

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để sốt lỗi theo lời đọc GV - GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét

Hoạt động : Hướng dẫn làm tập chính tả

 Mục tiêu :

Tìm viết tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi, ât/âc) với nghĩa cho.

 Cách tiến haønh : Baøi 2

- GV lựa chọn phần b

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm, HS lớp

làm vào bảng - Nhận xét, chốt lại lời giải Khen ngợi

những HS giải đố nhanh, viết tả

- HS nhận xét, lớp theo dõi chữa theo lời giải

Lời giải: b) - đấu vật - nhấc - lật đật 4 Củng cố

- Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?

_ HS trả lời 5 Dặn dò

- Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem lạiBT2 Ghi nhớ để không viết sai từ ngữ vừa học

- Daën dò chuẩn bị sau

Tuần 17:

CHÍNH TẢ

MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I MỤC TIÊU

_ GV giúp HS thấy nét đẹp thiên nhiên vùng núi cao đất nước ta Từ đó, thêm u q mơi trường thiên nhiên

_ Làm BT2 (a/b ) , BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 2b, BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV: Hoạt động HS:

1.Ổn định:

2 Kiểm tra cũ

 HS viết bảng , HS viết bảng

lớp từ ngữ sau : kim khâu, tiết kiệm, nghiên cứu, thí nghiệm,

 GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới

- Hát vui - HS thực

o Giới thiệu bài

- Tiết học hôm nghe _ Viết CT ; trình bày hình thức văn xi

“Mùa đông rẻo cao”

- Nghe GV giới thiệu

Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết  Mục tiêu :

Nghe - viết tả, trình bày văn miêu tả Mùa đông rẻo cao.

 Cách tiến hành :

- GV đọc đoạn văn cần viết tả

trong SGK lượt - Cả lớp theo dõi đọc thầm lại đoạnvăn cần viết lượt - GV gọi HS nêu nội dung đoạn

văn? - HS trả lời

- Trong đoạn văn có chữ phải

viết hoa? Vì sao? - HS trả lời

- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn

viết tả - HS tìm từ khó, dễ lẫn viết chínhtả: trườn xuống, trít bạc, khua lao xao,…

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

được - HS lên bảng viết, HS lớp viếtvào bảng - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để sốt lỗi theo lời đọc GV

- GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày

chính tả  Mục tiêu :

Luyện viết chữ có âm đầu vần dễ lẫn:l/n, ât/âc

 Cách tiến hành : Bài 2

- GV lựa chọn phần b

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- GV đính băng giấy ghi sẵn tập lên bảng lớp

- Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng thi làm nhanh băng giấy HS lớp làm vào VBT - Nhận xét, chữa tuyên dương HS

làm đúng, nhanh - Cả lớp theo dõi tự chữa củamình theo lời giải

Lời giải:

giấc ngủ – đất trời – vất vả Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK

- Chia lớp thành đội, HS chơi trò chơi Thi tiếp sức Đội điền đúng, nhanh 12 tiếng cần thiết vào chỗ trống đội thắng

- Các đội lên bảng thi điền từ theo hình thức tiếp nối Mỗi HS điền từ, sau chuyền viết cho bạn khác đội lên bảng tìm

- GV HS kiểm tra từ tìm

từng đội Tuyên dương đội thắng - Lời giải:giấc mộng – làm người – xuất – nửa mặt – lấc láo – cất tiếng – lên tiếng nhấc chàng – đất – lảo đảo – thật dài – nắm tay

- Yêu cầu HS lớp đọc lại từ vừa tìm -Đọc từ bảng 4 Củng cố

- Trong đoạn văn có chữ phải

viết hoa? Vì sao? _ HS trả lời

5 Dặn dò

- Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem lại BT2 Ghi nhớ để không viết sai