- Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyên nói về một bạn nhỏ ở nhà đẵ biết giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức các con lắng nghe xem bạn làm những công việc gì nhé. 2) Hướng dẫn tổ c[r]
(1)Tuần thứ TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh: Mẹ bé Thời gian thực Từ ngày 23/10 TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề
- Trò chuyện với trẻ
lớp học bé trường lớp
- Cô giáo dục trẻ số kĩ sử dụng tiết kiệm nguồn lượng nước , điện, gió, lớp
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện trường lớp,các đồ dùng đồ chơi lớp
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng, nước, điện, gió
- Phát triển phối hợp vận động thể
- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập động tác
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp
- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Tranh ảnh trường, lớp,đồ chơi - Tranh ảnh
+ Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc “ Trường chúng cháu trường mầm non”
(2)Gia đình bé
từ ngày 17/10 đến ngày 11/11 năm 2017) Số tuần thực tuần
đến ngày 27/10/2017 HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
1 Đón trẻ: - Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ
2 Trị chuyện
- Cơ cho trẻ đọc thơ “Yêu mẹ” - Cô hướng dẫn gợi ý cho trẻ + Các vừa đọc thơ gì?
+ Các có u q mẹ khơng? + Mẹ tên gì?
+ Mẹ làm gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý mẹ
3 Thể dục
+ Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ vận động theo đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu
+ Trọng động: BTPTC + Hô hấp: Thổi nơ + Tay: Giơ nơ lên cao
+ Lưng, bụng: Chạm nơ xuống sàn + Chân: Chân hất nơ
- Cô hướng dẩn trẻ tập động tác lần nhịp
+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ lại hai vòng nhẹ nhàng
4 Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Khuyến khích trẻ học
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trẻ nghe, đọc thơ
- Trẻ vịng trịn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập
- Cô cho trẻ tập 2L*8N - Trẻ thực
(3)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1.-Quan sát
tượng tự nhiên
2.Trò chơi vận động: bắt chước tạo dáng
3 Chơi tự
- Chơi hát hát chủ đề
- Trẻ biết quan sát tượng tự nhiên
- Biết cách chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn bè
Trẻ tự tin mạnh dạn hát hát chủ đề
- Trang phục cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Tranh ảnh trường, lớp,đồ chơi - Tranh ảnh
+ Tiếng vật
(4)HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ lấy mũ, đeo dép
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ, cho trẻ trời quan sát
2 Trò chuyện với trẻ thời tiết
+ Các nhìn xem đứng đâu? + Thời tiết nào?
+ Trời nắng có ngồi khơng?
- Ngồi trời nắng cịn có trời mưa nên ngồi nhớ phải đội nón mũ để khơng bị ốm
– Cho trẻ quan sát gió
2 Trị chơi vận động
- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi
- Cơ mở tiếng kêu vật cho trẻ nghe, sau nghe xong đốn xem tiếng bắt chước tiếng kêu vật - Luật chơi: bạn khơng bắt chước dc phải nhảy lị cị hát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi, động viên trẻ chơi
3 Chơi tự
- Cho trẻ hát hát chủ đề
- Trẻ đeo giầy dép, mũ nón - Trẻ đứng sân trường - Trời nắng
- Không
-Lắng nghe
(5)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
1Góc phân vai
-Chơi mẹ con, chơi phân vai búp bê
2.Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp chồng, tháo
lắp vịng
3 Góc nghệ thuật
- Nghe hát
chủ điểm
Góc sách
- Cho trẻ xem tranh ảnh gia đình
- Trẻ biết nhập vai chơi biết thể vai chơi, hành động chơi
- Rèn khéo léo cho đôi bàn tay trẻ
- Trẻ biết xếp hình khối lại với
- Rèn tự tin cho trẻ - Trẻ biết hát hát chủ điểm
- Trẻ xem tranh ảnh hiểu gia đình
- Búp bê, đồ chơi nấu ăn
- Hình khối, lắp ghép
- Dụng cụ âm nhạc
(6)HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức, trò chuyện với trẻ
- Cô cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” - Các có biết khơng?
- Đúng rồi, lắng nghe giới thiệu góc chơi
2 Giới thiệu góc chơi + Góc phân vai
+ Các đóng vai làm mẹ chăm sóc em bé
-Ai đóng vai làm mẹ?
- Ai đóng vai em bé búp bê? - Mẹ có nhiệm vụ gì?
+ Góc hoạt động với đồ vật
- Các đóng vai bác thợ xếp chồng hình khối nên tháo lắp vịng
+ Góc nghệ thuật
- Các có muốn làm ca sĩ khơng nhỉ?
- Hơm làm ca sĩ hát hát chủ đề gia đình
- Cơ giới thiệu hết góc chơi chơi
+ Góc sách
- Các xem tranh ảnh gia đình
3 Quá trình chơi
- Cơ cho trẻ chơi, bao qt trẻ chơi - Cô tới chơi trẻ
- chơi nhắc trẻ chơi đồn kết bạn bè, không trang giành đồ chơi với bạn
4 Kết thúc
- Cô cho trẻ tham quan góc chơi - Nhận xét góc chơi
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Trẻ hát
- Trẻ nghe
- Cho em bé ăn
- Trẻ xem tranh ảnh gia đình
- Trẻ Chơi
(7)A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Trước ăn
- Trong ăn
- Sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lấy nước uống, vệ sinh sau ăn
- Nước chậu, khăn mặt,
bàn ăn,
-Bàn ăn, ăn,
- Khăn lau tay,nước uống
Hoạt động ngủ
- Trước ngủ
- Trong ngủ
- Sau ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Trẻ ngủ ngon tư
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
(8)HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
* Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ chưa thực cô giúp trẻ thực hiện)
* Cô hướng dẫn trẻ rửa m
* Trong ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn * Sau ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh
Trẻ rửa tay theo bước
(9)- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động theo ý
- Chơi theo ý thích góc :
+ Trẻ ơn buổi sáng + Trẻ vào chơi góc
-Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ ôn lại sáng học - Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả quan sát
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Hứng thú tham gia biểu
Bài hát,thơ,truyện -Đồ chơi
(10)thích - Chơi, tập
chủ đề
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần
diễn văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Biết tiêu chuẩn bé ngoan
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan
Trả trẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ
-Trẻ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước
- Trả trẻ tận tay phụ huyn
- Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hoạt động giáo viên Hoạt dộng trẻ
Ôn lại hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn
+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi
+Cơ bao quát trẻ, đến chơi trẻ
-Trẻ đọc thơ, hát, chủ đề
- Trẻ trả lời câu hỏi cô
(11)-Con chơi trị chơi gì?
- Con nấu vậy? Cô chơi trẻ
+cô giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề + Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ vui vẻ thoải mái biểu diễn văn nghệ
-Trẻ cắm cờ
- Vệ sinh cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Nhắc trẻ chào cô bạn trước
-Trẻ chào cô chào bạn
Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC
VĐCB: Tung bắt bóng tay TCVĐ: Con bọ dừa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện chủ đề
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ biết thực vận động “ Tung bắt bóng tay” - Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ tập tập PTC
2- Kỹ năng:
- Phát triển vận động cho trẻ
(12)3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - u thích mơn học
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ:
- Xắc xơ, 10 bóng
2 Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm
- Cô lắc xăc xô cho trẻ xếp hàng
- Trò chuyện trẻ nội dung chủ đề
- Muốn thể khỏe hàng ngày phải làm gì? - Hơm tập vận động “Bị chui qua cổng”
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
2 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1:Khởi động
Cô trẻ vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chạy sân
* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:
+ Tay: Giơ nơ lên cao
+ Lưng, bụng: Chạm nơ xuống sàn + Chân: Chân hất nơ
- Động viên khuyến khích trẻ tập
- Vận động bản: Tung bắt bóng tay
+ Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào
+ Cô giới thiệu vận động: Tung bắt bóng tay + Cơ thực mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực mẫu lần 2: Phân tích động tác :
chân đứng rộng vai, tay cầm bóng đưa thẳng phía trước,khi có hiệu lệnh tay tung bóng lên cao mắt nhìn theo bóng.Khi bóng rơi xuống dung tay bắt bóng
- Cơ mời trẻ lên làm mẫu
- Cô cho trẻ thực 2- lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ tập .- Trị chơi vận động: “Con bọ dừa”.
-Trẻ đọc - Đôi dép -Tập thể dục ạ! - Có
- Trẻ khởi động
- Tập theo cô động tác
- Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát
(13)+ Giới thiệu tên trò chơi
+ Cách chơi: Cơ trẻ vừa bị vừa đọc thơ “con bọ dừa” đến câu gió thổi ngã chổng qo miệng kêu ối ối trẻ nằm ngửa hai chân chổng lên trời miệng kêu ối ối
- Cô chơi trẻ 2- lần
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng
3 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì?
- Được chơi trị chơi gì?
4 Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương
- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác
- Chơi trò chơi
- Bò chui qua cổng - Con bọ dừa
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG :VĂN HỌC
Thơ: “ Yêu mẹ”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Trò chơi “ Lời chào buổi sáng”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ
- Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ
2- Kỹ năng:
(14)3- Giáo dục thái độ :
- Trẻ yêu quý người thân gia đình
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ:
- Tranh minh hoạ thơ - Tranh có chữ
- Que - Băng đĩa
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1) Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm
- Cho trẻ hát bài: Lời chào buổi sáng - Cơ vừa hát hát gì? - Trong hát nhắc đến ai?
- Các có u q bố mẹ nình khơng? - Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn nghe lời bố mẹ
- Có thơ nói vất vả mẹ tình cảm yêu thương mẹ dành cho Bây giơ cô học thơ
2 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ “Yêu mẹ” tác giả Nguyễn Hào”
- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói vất vả người mẹ phải dậy sớm thổi cơm, mua thịt cá cho bữa ăn sau làm Tuy mẹ vất vả dành tinh yêu thương cho con, bạn nhỏ yêu thương mẹ nên mẹ yêu
- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa + Cho lớp đọc to tên thơ (2 – lần)
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ nói gì?
-Mỗi sáng thức dậy mẹ thường làm cơng việc gì? - Mẹ làm từ lúc nào?
- Em bé mẹ làm gì?
- Các có u mẹ khơng? - u mẹ phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn vang lời bố mẹ
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Trẻ hát
- Lời chào buổi sáng - Bố mẹ
- Trẻ lắng nghe
(15)- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc
( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc)
- Cho lớp đọc lại
3 Củng cố:
- Các vừa học thơ gì?
- Giáo dục : Các phải biết chăm ngoan học giỏi lời bố mẹ
4 Kết thúc:
- Các đọc thơ cho bó mẹ nghe
- Trẻ đọc
- Tổ, nhóm đọc
- Yêu mẹ
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết
Trò chuyện mẹ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bài hát “ Cả nhà thương nhau” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhận biết gọi tên bố, mẹ công việc hàng ngày bố mẹ gia đình
(16)- Phát triển ngôn ngữ, luyện âm - Rèn khả ý, quan sát cho trẻ
- Phát triển vốn từ cho trẻ 3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, chăm ngoan nghe lời bố mẹ II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ:
- Đĩa nhạc hát “Cả nhà thương nhau” - Bức tranh gia đình
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức- trị chun:
- Cơ trẻ hát “Cả nhà thương nhau” - Các vừa hát hát gì?
- Bài hát nói điều gì?
- Các có u q gia đình khơng?
=>Giáo dục trẻ biết u thương người thân gia đình, biết lời bố mẹ, ông bà
- Hôm cô trò chuyện mẹ
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát tranh gia đình - Cho trẻ chơi trị chơi: Trốn cơ, trốn
- Cơ có đây? - Bức tranh vẽ ai? - Mẹ làm gì? - Em bé làm gì? - Cịn đấy?
b.Hoạt động 2: Cho trẻ liên hệ nhận biết tên gọi, công việc bố mẹ gia đình
- Cơ trị chuyện với trẻ - Mẹ tên gì?
- Ở nhà mẹ làm cơng việc gì?
-(Cơ cho cá nhân trẻ trả lời giúp trẻ nhận biết tên mẹ công việc mẹ mình)
- Giáo dục trẻ: Các ạ! Ai có gia đình, gia đình có bố mẹ con, người có cơng việc khác nhau, cịn nhỏ phải học khơng khóc nhè, biết lời để ơng bà bố mẹ vui lịng
4 Củng cố:
- Trẻ hát
- Cả nhà thương - Tình cảm gia đình
- Cơ đâu, cô đâu - Bức tranh - Vẽ mẹ - Cắm hoa - Đang chơi đàn
- Mẹ tên Hồng - Nấu cơm, lau nhà
(17)- Các trò chuyện ai?
- Giáo dục trẻ biết lời ông bà bố mẹ
5 Kết thúc : Cho trẻ chơi
- Trò chuyên mẹ
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): **************&*********************&**************
Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG :VĂN HỌC
Truyện: Bé Mai nhà
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Thơ “Yêu mẹ”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện
- Trẻ nhớ tên nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ
3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ biết yêu quý lễ phép với người lớn chia sẻ
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ:
- Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc thơ: “ Yêu mẹ” - Các vừa đọc thơ gì?
- Mỗ buổi sáng thức dậy mẹ làm công việc - Các có u q mẹ khơng
(18)- u q mẹ phải làm gì?
- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn lời bố mẹ
- Hơm kể cho nghe câu chun nói bạn nhỏ nhà đẵ biết giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức lắng nghe xem bạn làm cơng việc
2) Hướng dẫn tổ chức::
* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Bé mai nhà”
- Giảng giải nội dung:
+ Câu chuyện kể bé Mai ngoan Mai biết tự đánh răng, cất đồ chơi gọn gàng, lễ phép với người lớn Đến bữa ăn cơm mai biết rửa tây trước ăn, ngồi vào bàn ăn Mai mời bố mẹ tự xúc cơm ăn Ăn xong mai biết lấy khăn cho bố Ngày mùng tháng sáu bố tặng mai truyện mà mai thích mai cảm ơn bố mẹ Mai ốm Mai không chơi xa mà bên giúp mẹ
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh - Cho trẻ đọc tên chuyện
* Hoạt động 2:Trích dẫn Đàm thoại - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai?
- Sáng dậy Mai làm gì?
- Khi bác An em Minh đến chơi Mai làm gì? - Khi ăn cơm Mai làm gì?
- Khi tặng qua Mai nói với bố? Mẹ ốm Mai làm gì?
- Giáo dục trẻ biết lễ phép với người lớn, lời bố mẹ * HĐ3: Cho trẻ hát “ Mẹ yêu không nào”
- Trẻ hưởng ứng cô 1-2 lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ
3 Củng cố:
- Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : Các phải chăm ngoan học đều, chơi đoàn kết với bạn lễ phép với người lớn
- Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện
4 Kết thúc: cho trẻ chơi
- Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc - Bé Mai nhà - Có Mẹ, bố, Mai - Đánh răng, rửa mặt - Chào bác chơi em
- Mai mời bố mẹ - Con cảm ơn bố - Không chơi nhà giúp mẹ
(19)*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): *****************&****************&******************
Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : NGHE HÁT
Cho
TCÂN : “ Tai tinh”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : “ Lời chào buổi sáng”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết lắng nghe hiểu giai điệu hát - Biết cách chơi trò chơi
2- Kỹ năng:
- Phát triển giác quan
- Rèn luyện khéo léo đô bàn tay
3- Giáo dục thái độ :
- Giaó dục trẻ biết biết yêu thương người thân gia đình
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ:
- Hạt cịng, rổ, dây để xâu có thắt nút đầu - Nhạc lời chào buổi sáng
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát “ Lời chào buổi sáng” - Các vừa hát hát gì?
- Trong hát nhắc tới ai?
- Hôm cô lắng nghe giai diệu hát “ Cho con” tác giả Phạm Trọng Cầu
3) Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Nghe hát “ Cho con”
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần - Các thấy hát ?
- Các biết khơng gia đình nơi tình cảm chắp cánh
- Trẻ hát
(20)cho đến trọn đời, tình cảm thiêng liêng cha, mẹ dành cho con, chắn bảo vệ cho sống
- Lần cô trẻ hưởng ứng vận động theo nhạc
* Hoạt động 2: TCÂN: Tai tinh
+ Cách chơi: cô cho lớp nhắm mắt lại sau gọi bạn đứng dậy hát sau bạn hát xong hát lớp mở mắt đoán tên bạn hát, tên hát
+ Luật chơi: Bạn đoán sai phải hát - Tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ chơi
4 Củng cố - giáo dục:
- Hôm học gì?
- Giáo dục trẻ biết lễ phép nghe lời bố mẹ, ông bà
5 Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát “ Cô mẹ” - cho trẻ chơi
- Trẻ nghe hát
- Trẻ chơi trò chơi
- Nghe hát Cho