- Cho trẻ quan sát hình ảnh về đồ chơi trong lớp - Đàm thoại về hình ảnh đồ chơi trẻ nhìn thấy - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi và chơi đoàn kết cùng bạn.. 2. Giới thiệu bài:[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Tên chủ đề nhánh:Bé biết nhiều thứ. Thời gian thực Từ ngày 08/10 A.TỔ CHỨCCÁC
Hoạt động
(2)Đ ón t rẻ -Đ Ó N T R Ẻ – C H Ơ I – T H Ể D Ụ C S Á N G
-1 Đón trẻ:
vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2 chơi theo ý thích:
- Trẻ chơi theo ý thích góc,
-Trị chuyện với trẻ chủ đề Đồ dùng cá nhân bé
- Điểm danh trẻ tới lớp
3 Thể dục sáng:
- Trẻ thích đến lớp, đến trường
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn - Chơi theo ý thích, biết chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi
- Trẻ biết trò chuyện đồ dùng cá nhân bé - Trẻ biết nói tên đồ dùng
- Phát triển ngơn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ dùng cá nhân
- Trẻ biết tên tên bạn
- Biết gọi đến tên
- Tạo thói quen thể dục cho trẻ
- Phát triển vận động cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục
- Phịng học thơng thống
- Đồ dùng đồ chơi
- Câu hỏi
(3)Đồ chơi bé
từ ngày 01/10 đến ngày 19/10 năm 2018) Số tuần thực tuần
đến ngày 12/ 10 /2018 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón trẻ:
- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:
- Trẻ chơi theo ý thích đồ chơi lớp -Trị chuyện: Trẻ biết trị chuyện đồ chơi lớp
- Bạn cho cô biết Lớp có đồ chơi gi? - Trị chuyện trẻ giúp trẻ biết tên gọi, màu sắc cách sử dụng, ích lợi
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi Khi Chơi đồn kết với bạn
- Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Khuyến khích trẻ học
3 Thể dục
+ Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ vận động theo : Đoàn tàu tí xíu + Trọng động: BTPTC
+Thể dục buổi sáng: + Hô hấp: Gà gáy
+ Động tác tay: Đưa tay dang ngang phía trước +Động tác Bụng: Nghiêng người sang hai bên +Động tác Chân: Ngồì xuống, đứng lên
- Tập theo tập với hát: “Bé khỏe bé ngoan”
+ Hồi tĩnh: Cơ cho trẻ lại hai vịng nhẹ nhàng
Trò chuyện lớp học bé
- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn
- Trẻ cất đồ dùng
- Trẻ chơi - Trẻ kể
-Trẻ trị chuyện
-Dạ cô
- Trẻ tập
(4)Hoạt động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
C H Ơ I V Ơ I Đ Ồ C H Ơ I H O A T Đ Ộ N G T H E O Ý T H ÍC H C hơ i - tậ p
Góc phân xây dựng Bán hàng, bế em, nấu ăn
*Góc phân vai: - Nấu ăn
Góc HĐVĐV:
- Xếp đồ chơi mà bé thích
Góc nghệ thuật:
- Di màu tranh đồ dùng
đồ chowibes thích
- Trẻ biết xâu bơng hoa thành vịng hoa , - Chơi với bạn đoàn kết
-Trẻ tập làm thao tác nấu ăn , bầy ăn
- Trẻ biết xếp đồ chơi lớp theo yêu cầu cô
- Trẻ biết cách cầm bút di màu
- Dây sâu , hoa
- Nồi, song ,chào , rau , củ
(5)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trò chuyện chủ đề
- Đọc thơ : Làm đồ chơi
- Cô vừa đọc nghe thơ nói đến điều gì? Trị chuyện chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá
1 Thỏa thuận chơi:
- Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật
- Con thích chơi góc nào? - Con rủ bạn chơi?
- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con đóng vai gì?
2 Q trình chơi
- Cơ chọn trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho bạn nhóm
- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ
- Góc cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi 3 Kết thúc:
- Cơ nhận xét trình chơi trẻ - Động viên khen trẻ
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơ
-Nghe đọc thơ - Làm đồ chơi
- Trả lời theo ý hiểu
- Trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ cất đồ chơi
(6)động
C
C
H
Ơ
I
V
Ớ
I
Đ
Ồ
C
H
Ơ
I
N
G
O
À
I
T
R
Ờ
I
1 Hoạt động có mục đích:
* Hoạt động có chủ đích: - Dạo quanh sân trường,
2.Trò chơi vận động: - Mèo chuột,
3.Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay )
- Vẽ tự sân
- Hứng thú tham gia hoạt động
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí tắm nắng
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Phát triển kỹ vận động cho trẻ
- Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ
- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái
- Địa điểm quan sát sân trường
- Sân chơi
- Đồ chơi trời
(7)* Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa vừa cho trẻ hát “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát
1 Hoạt động có chủ đích:
a Quan sát thiên nhiên: - Cô gợi ý cho trẻ quan sát - Các quan sát xem thời tiết hơm nào?
- Các có nhìn thấy ơng mặt trời khơng? - Các nhìn sân trường có khơng? - Trên sân trường có gì?
( gợi ý trẻ trả lời)
=> Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết - Các quan sát xung quanh lớp học nào!
2 Trị chơi vận động: Mèo chuột - Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
- Cách chơi: đóng giả làm mèo, bạn làm chuột, Mèo quanh sân mèo kêu meo meo ta mèo đây, ta bắt chuột , chạy nhanh tổ , Khi mèo mệt, khơng bắt chuột ngủ chuột lại kiếm mồi Nếu trẻ bị bắt làm mèo
3 Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơi trời đảm bảo an tồn thương tích cho trẻ
4 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
- Hát
-Trẻ trả lời
-Cầu trượt, nhà bóng
-Quan sát
- Trẻ kể
- Trẻ chơi
(8)động
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
Ă
N
H
oạ
t
đ
ộn
g
ăn
- Trước ăn
- Trong ăn
- Sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lấy nước uống, vệ sinh sau ăn
(9)H
oạ
t
đ
ộn
g
n
gủ
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
Ủ
- Trước ngủ
- Trong ngủ
- Sau ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Trẻ ngủ ngon tư
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ
-Trẻ yên tĩnh, phòng ngủ đủ ánh sáng
Bài tập
(10)* Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ chưa thực cô giúp trẻ thực hiện)
* Cô hướng dẫn trẻ rửa m * Trong ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời bạn
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm * Sau ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ rửa tay
-Trẻ nghe cô
- Trẻ mời cô bạn ăn
-Trẻ uống nước , vệ sinh
- * Trước ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
* Trong ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
* Sau trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
-Trẻ đọc -Trẻ ngủ
Hoạt động
(11)C
H
Ơ
I
T
Ậ
P
C
h
ơ
i,
H
oạ
t
đ
ộn
g
T
h
eo
ý
th
íc
h
,
-C
hơ
i t
ập
+ Trẻ ôn thơ học
- Chơi góc theo ý thích
- Trẻ ơn lại thơ học
- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả quan sát - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
-Bài ,thơ,
(12)T
R
Ả
T
R
Ẻ
T
rả
tr
ẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trả trẻ phụ huynh
-Trẻ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Đồ dùng cá nhân
của trẻ
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ -Ôn lại thơ học buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn
+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi
+Cô bao quát trẻ, đến chơi trẻ -Con chơi trị chơi gì?
- Con nấu vậy? Cơ chơi trẻ
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi
-Trẻ đọc thơ, hát, chủ đề
- Trẻ trả lời câu hỏi
-Trẻ chơi theo ý thích góc
- Vệ sinh cho trẻ
(13)- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Nhắc trẻ chào cô bạn trước v
B HOẠT ĐỘNG HỌC- HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày tháng 10 năm 2018
TÊN HOẠT: Thể dục:
VĐCB: Bò đường hẹp TCVĐ: Thi xem đội nhanh HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: đôi dép
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ biết thực vận động bị đường hẹp mà khơng chạm vào v
- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Trẻ tập tập PTC 2- Kỹ năng:
- Phát triển vận động cho trẻ - Rèn kỹ bò cho trẻ
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - u thích mơn học
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Xắc xô, đường hẹp 3m x 35 - 40cm 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(14)- Cô trẻ hát “ Đôi dép”
- Các vừa hát hát nhắc đến đơi gì? - Đơi dép dùng để làm gì?
=> Giáo dục trẻ
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ, muốn có thể khẻo mạnh phải làm gì?
2 Giới thiệu bài:
- Hôm bạn búp bê mời lớp đến nhà chơi lớp có đồng ý không?
- Các lên tàu đến nhà bạn búp bê nhé! 3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1:Khởi động
Cô trẻ vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chạy sân
* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:
+Đ ng tác1: Th i lơng: Hít vào th raộ ổ
+Đ ng tác ộ 2: Chim v y cánh: haI Tay dangẫ ngang, v y v y hai l n.ẫ ẫ ầ
+Đ ng tác ộ 3:Chim m thóc: Cúi xu ng hai tayổ ố c c c c nh vào đ u g iố ố ẹ ầ ố
+Đ ng tác ộ 4: D m chân m t , hai cáiậ ộ - Vận động bản: Bò đường hẹp.
+ Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào
+ Cơ giới thiệu vận động: Bị đường hẹp + Cô thực mẫu lần 1: Chậm
+ Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác + Tư chuẩn bị hai tay chống xuống sàn, quỳ đầu gối trước vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh bị bị tiến phía trước bị tay chân cố gắng khơng bị ngồi bị đến hết đường hẹp cuối hàng đứng
- Cô mời trẻ lên làm mẫu
-Cô cho trẻ thực 2- lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ tập
.- Trị chơi vận động: “Thi xem đội nhanh”.
+ Giới thiệu trị chơi
+ Cách chơi: Cơ chia đội - Cô cho trẻ thi đua đội
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi - Phần thưởng đội
-Trẻ hát - Đôi dép - Để
-Tập thể dục ạ! - Có
- Trẻ khởi động
- Tập theo cô động tác (2 lần nhịp)
- Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát
-Trẻ thực
- Chơi trò chơi
(15)* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì?
- Giaos dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh
5 Kết thúc:
- Cơ cho trẻ ngồi chơi
- Bò đường hẹp
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
Thứ ngày tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Thơ: “ Bạn bé ” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ
- Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ diễn đạt, đọc to rõ ràng mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ cho trẻ
3- Giáo dục thái độ :
- Trẻ có ý thức học II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ thơ - Que
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ quan sát hình ảnh đồ chơi lớp - Đàm thoại hình ảnh đồ chơi trẻ nhìn thấy - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi chơi đồn kết bạn
2 Giới thiệu bài:
- Hôm học thơ Bạn bé
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe
- Trẻ quan sát
(16)- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm theo nội dung thơ
- Cô giảng nội dung : Cô vừa đọc cho nghe thơ nói bạn nhỏ, thơ ngoan bạn biết yêu mẹ, yêu cha, biết kính u ơng bà
- Cơ đọc lần : Kết hợp tranh minh họa + Cho lớp đọc to tên thơ (2 – lần) b Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ nói bạn nhỏ biết yêu ?
- Các có u Bố, mẹ ,ơng bà ban nhỏ thơ không
- Cô giáo dục cho trẻ biết yêu nguwoif xung quanh
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc
( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc)
- Cho lớp đọc lại 4 Củng cố:
- Các vừa học thơ gì?
- Giáo dục : Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi tránh nơi có lửa
Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát chơi
- Trẻ đọc - Lắng nghe - Trẻ đọc - trẻ trả lời
- Bố , me, ông ,bà - Có
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Tổ, nhóm đọc
- Trẻ hát
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ của trẻ):
……… ………
Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết
Màu đỏ, màu xanh, màu vàng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bài hát “ Đi nhà trẻ” I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
(17)2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3- Giáo dục thái độ:
- Biết biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng
- Đĩa nhạc hát “Đi nhà trẻ”
- Quả bóng màu đỏ, ô tô màu xanh, gà màu vàng - Một số đồ dùng lớp màu đỏ, xanh, vàng 2 Đồ dùng trẻ ( có)
* Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát “Đi nhà trẻ” - Các vừa hát hát gì?
- Đi nhà trẻ chơi đồ chơi gì? => Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi 3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Nhận biết màu đỏ, màu xanh, màu vàng
- Hơm bạn búp bê có túi quà tặng con, nhìn xem túi quà bạn búp bê tặng cho quà khơng? ( Cơ mở q cho lớp quan sát)
- Cái đây? Ơ tơ màu gì?
+ Cô cho lớp đọc từ màu xanh ( – lần) – cá nhân đọc, tổ đọc
- Cịn gì, bóng màu gì?
+ Cơ cho lớp đọc từ màu đỏ ( – lần) – cá nhân đọc, tổ đọc
- Cịn đây? Con gà màu gì?
+ Cơ cho lớp đọc từ màu vàng ( – lần) – cá nhân đọc, tổ đọc
- Các nhìn xem lớp có đồ dùng đồ chơi màu đỏ, màu xanh, màu vàng
b.Hoạt động 2: Ai chọn khéo
- Bạn búp bê thích màu đỏ chọn đồ chơi màu đỏ để tặng bạn búp bê ( Cô ý quan sát giúp đỡ trẻ)
- Tổ chức cho trẻ tặng quà cho búp bê
3 Củng cố: - Các nhận biết màu gì?
- Trẻ hát - Đi nhà trẻ
- Màu đỏ - Trẻ quan sát - xanh,
(18)- Được chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn
4 Kết thúc : Cho trẻ chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ của trẻ):
……… ………
Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Nghe kể Truyện: Vòng chuông bạc HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Thơ “ Làm đồ chơi” I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ có nề neepstrong học, trẻ biết nhường nhịn bạn, chơi bạn
II- CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng
- Tranh minh hoạ, hình ảnh nhân vật nội dung truyện 2 Đồ dùng trẻ: ( có)
* Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định tổ chức: - Đọc thơ: Làm đồ chơi
- Đàm thoại trẻ thơ
- Giáo dục trẻ: Giữ gìn đồ chơi cẩn thận chơi bạn đoàn kết
2 Giới thiệu bài:
- Hơm có câu truyện vịng
(19)chng bạc muốn kể cho lớp nghe có muốn nghe khơng?
3 Hướng dẫn :
a Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần 1diễn cảm theo nội dung câu truyện
- Cô kể lần 2: Kết hợp minh họa theo tranh, b Hoạt động 2: Đàm thoại:
+ Cô vừa nghe kể cho nghe câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có ai? + Mèo hoang có vịng gì?
- Cơ kể lại chuyện cho trẻ nghe thêm lần
4 Củng cố:
- Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : Các phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn
5 Kết thúc: cho trẻ chơi
- Có
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời
- vịng chng bạc
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
……… ………
Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : HĐVĐV; Xếp hai miếng gỗ chồng lên nhau
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : “ Bóng trịn to” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết cách xếp hai miếng gỗ chồng lên nhau, cách thành thạo - Trẻ biết làm theo yêu cầu cô
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ khéo léo, tính chăm học 3- Giáo dục thái độ :
- Gi dục trẻ khéo léo, tính chăm học II- CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng
(20)- Đồ mẫu cô 2 Đồ dùng trẻ:
- khéo léo, tính chăm học * Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định tổ chức.
- Cơ trẻ Hát: “Bóng trịn to” - Các vừa hát hát gì?
- Bài hát nói đến gì? 2 Giới thiệu bài;
- Hôm cô học xếp chồng hai miếng gỗ
3) Hướng dẫn tổ chức:
a Hoạt động 1: Quan sát mẫu xem cô làm mẫu
- Các quan sát cô làm mẫu - Cô vừa làm vừa giới thiệu cho trẻ biết tay có miếng gỗ hình vuồng, miếng màu đỏ, miếng màu xanh , cô xếp chồng miếng gỗ lên thành hình chữ nhật , nhìm xem cõ đẹp khơng ?
- Vậy có muốn xếp hình chồng lên khơng?
b.Hoạt động2: Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực
- Cô cho trẻ làm cô quan sát hướng dẫn trẻ làm
c.Hoạt động3: Trưng bày - Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ để nguyên sản phẩm vừa làm bàn
- Khuyến khích trẻ nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét sản phẩm bật
4 Củng cố - giáo dục:
- Hôm làm gì?
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, biết giữ gìn đồ chơi, làm đồ chơi thật cẩn thận
5 Kết thúc: cho trẻ chơi
- Trẻ hát
- Quan sát
- Có - Có - Trẻ làm
- Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ lắng nghe
(21)……… ………
Hồng thái đông ,ngày tháng năm 2018 Người duyệt