GA Lop 1 Tuan 34 1112

Cho hoïc sinh ñoïc töøng caâu cuûa cuûa baøi vaø traû lôøi caùc caâu hoûi saùch giaùo khoa, giaùo vieân nhaän xeùt söûa cho caùc em. Ñoïc laïi vaø phaân tích[r]

(1)

TUẦN 34 KẾ HOẠCH BAØI DẠY Thứ hai ngày 12/05/12 Môn : Tập đọc

Bài : Bác đưa thư

Thời lượng : 70 phút A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc trơn bài, phát âm tiếng từ mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Ơn vần, tìm tiếng ngồi có vần inh, uynh, hiểu nội dung bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến chăm sóc bác

B ĐỒ DÙNG :

- Tranh minh họa, sách giáo khoa C CÁC HOẠT ĐỘNG :

T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt 1’

5’

12’

1 Ổn định :

Hát : Bầu trời xanh.

2 Kiểm tra cũ :

Cho học sinh đọc nói dối hại thân trả lời câu hỏi sách giáo khoa bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đến giúp ? Nhận xét ghi điểm

3 Bài :

Hôm nay, học bác đưa thư Tiết 1

Giáo viên đọc mẫu lần Cho học sinh đọc lại Đây văn hay thơ có câu chia làm đoạn ? Cho học sinh nêu câu

Luyện đọc tiếng từ :

Cho cá nhân đọc tiếng từ phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm giải thích (mừng quýnh, nhễ nhại, lễ phép, mát lạnh) Cá nhân đọc, dãy bàn, lớp đồng (nhễ nhại : mồ hôi chảy nhiều ướt đẫm, mừng quýnh : mùng, lễ phép : nói có thưa gửi, m1t lạnh : mát dễ chịu)

Luyện đọc câu đoạn :

Cho cá nhân đọc nối tiếp câu hết Giáo viên cho học sinh đọc phân tích, chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Cho học sinh đọc nối tiếp câu, thi đọc đoạn

(2)

5’ 12’

26’

5’

3’

1’

lớp nhận xét Giáo viên nhận xét sửa cách đọc cho học sinh

Luyện đọc :

Cho cá nhân đọc bài, thi đọc lớp nhận xét đồng

Hát : Quê hương tươi đẹp. Ôn vần inh uynh :

Cho học sinh nêu yêu cầu 1, tìm tiếng có vần inh, cá nhân nêu đọc phân tích lớp đồng tiếng minh

Cho học sinh đọc u cầu tìm tiếng ngồi có vần inh, uynh (M : tủ kính, chạy huỳnh huỵch)

Cho học sinh thi tìm tiếng ngồi bài, lớp nhận xét, giáo viên nhận xét sửa cho học sinh (khuỳnh tay, lnh qnh, bình tĩnh, tinh khơn, …)

Tiết

Luyện nói tìm hiểu :

Giáo viên đọc mẫu lần 2, học sinh đọc lại Cho học sinh đoạn trả lời câu hỏi Nhận thư bố, Minh muốn làm ?

Cho học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi Thấy bác đưa thư mồ nhễ nhại, Minh làm ?

Hát : Hòa bình cho bé. Luyện nói :

Cho học sinh xem tranh đọc yêu cầu luyện nói Nói lời chào hỏi Minh Học sinh quan sát trao đổi thảo luận trình bày trước lớp Lớp nhận xét bổ sung, giáo viên nhận xét sửa cho học sinh nói trịn câu

Đọc sách giáo khoa :

Cho học sinh đọc sách giáo khoa, thi đọc lớp nhận xét

4 Củng cố :

Cho học sinh đọc trả lời câu hỏi nhận thư bố Minh muốn làm ? Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau

Nêu tiếng từ

Nhắc lại câu trả lời

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : Toán

(3)

Thời lượng : 35 phút A MỤC TIÊU :

- Học sinh biết đọc đếm viết số phạm vi 100, viết số liền trước số liền sau số cho

- Biết thực phép cộng phép trừ không nhớ số có đến hai chữ số, giải tốn có lời văn

B ĐỒ DÙNG : - Sách giáo khoa

C CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 Ổn định : (1’)

Hát : Lí xanh.

2 Kiểm tra cũ : (5’)

Cho học sinh làm bảng lớp, học sinh lớp làm bảng Nhận xét ghi điểm

34 + = 39 67 – = 61 + 23 = 29 23 + 71 = 94 17 – = 10 + 53 = 56 25 + 11 = 36 75 – 23 = 52 76 + 23 = 99 3 Bài :

Hôm học ôn tập số đến 100

4’

5’ 4’

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu Viết số, cho lớp đọc số học sinh làm bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

Các số cần viết (38, 28, 54, 61, 30, 19, 79, 83, 77)

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu, viết số thích hợp vào trống học sinh làm bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

Số liền trước : 18, 54, 29, 77, 43, 98 Số biết : 19, 55, 30, 78, 44, 99 Số liền sau : 20, 56, 31, 79, 45, 100

Hát : Hòa bình cho bé. Bài :

Cho học sinh nêu yêu cầu, học sinh làm bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

a)- Khoanh vào số bé : 59, 34, 76,

Laøm chung

(4)

4’

3’ 1’

b)- Khoanh vào số lớn : , 39, 54, 58

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu Đặt tính tính, học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

68 – 31 52 + 37 35 + 42 98 – 51 68 52 35 98 – 31 + 37 + 42 – 51 37 89 77 47 26 + 63 75 – 45

26 75 + 63 – 45

89 30

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu, học sinh giải bảng học sinh lớp làm vào nhận xét sửa

Tóm tắt :

Thành gấp : 12 máy bay Tâm gấp : 14 máy bay Cả hai bạn : ……… máy bay ?

Bài giải

Số máy bay hai bạn gấp : 12 + 14 = 26 (maùy bay)

Đáp số : 26 máy bay 4 Củng cố :

Cho học sinh đếm, đọc số từ đến 100, từ 100 đến Nhận xét tun dương

5 Dặn dò :

Làm chung

Học sinh giỏi làm

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : Đạo đức

Bài : Dành cho địa phương (tiết 3)ø. Thời lượng : 35 phút

Thứ ba ngày 13/05/12

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : Tập viết

Bài : Tô chữ hoa X, Y

(5)

- Giúp học sinh biết tô chữ hoa X, Y viết vần inh, uynh, ia, uya từ ngữ bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya

- Học sinh giỏi viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập

B ĐỒ DÙNG :

- Bảng viết mẫu, tập viết, bút chì, bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG :

5’

20’

5’

3’

Hát : Quê hương tươi đẹp.

Kiểm tra học sinh hoàn thành nhà viết trước, học sinh lớp viết từ tiếng chim, yểng, lượm lúa, nườm nượp Nhận xét ghi điểm

3 Bài :

Hôm nay, học tô chữ hoa x, y Cho học sinh xem mẫu nêu nhận xét, âm x, y viết hoa cao dòng li ? Gồm nét nét ?

Cho học sinh đọc phân tích vần tiếng từ inh, uynh, ia, uya, bình minh, phụ huynh, tia chơp, đêm khuya, giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Hướng dẫn viết bảng :

Giáo viên nêu độ cao cách viết chữ, đọc cho học sinh viết bảng Theo dõi nhận xét sửa cho học sinh

Hát : Hịa bình cho bé. Hướng dẫn học sinh viết vào :

Giáo viên viết mẫu nêu cách nối nét trình bày tập viết Cho học sinh tô viết vần tiếng từ Theo dõi nhắc học sinh ngồi tư viết

Học sinh viết xong thu chấm lớp chấm trả Nhận xét sửa cho học sinh

4 Củng cố :

Cho học sinh đọc lại viết phân tích Nhận xét tuyên dương

Giáo viên đánh vần cho viết

(6)

1’ 5 Daën dò :

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : Chính tả

Bài : Bác đưa thư.

- Học sinh chép lại xác trình bày khơng mắc lỗi đoạn văn bác đưa thư từ : “Bác đưa thư đến mồ hôi nhễ nhại”

- Làm tập tả điền inh, uynh, c, k B ĐỒ DÙNG :

- Vở, bút, viết mẫu, bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 Ổn định : (1’)

Hát : Mời bạn vui múa ca.

2 Kieåm tra cũ : (5’)

Kiểm tra học sinh viết bảng, học sinh lớp viết bảng rừng cây, lên nương, hay Nhận xét ghi điểm

3 Bài :

Hôm học tả bác đưa thư

4’

5’ 12’

Giáo viên đọc mẫu viết, cho học sinh đọc lại trả lời câu hỏi Nhận thư bố Minh muố làm ?

Cho học sinh đọc phân tích tiếng khó mừng qnh, nhễ nhại, khoe, trao Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh, cá nhân bàn đồng

Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con, theo dõi nhận xét sửa cho học sinh (mừng quýnh, trao, nhễ nhại, khoe)

Hát : Đi tới trường. Hướng dẫn viết vào :

Giáo viên đọc mẫu lần cho học sinh đọc lại viết Cho học sinh chép vào vở, nhắc em cách chép trình bày Giáo

Đánh vần cho viết

(7)

3’

1’

viên theo dõi nhắc nhở tư ngồi viết em Học sinh viết xong giáo viên đọc lại cho em sốt ghi lỗi

Bài tập :

Cho học sinh có dấu chấm Chữ đầu sau dấu chấm viết ?

Điền vần inh hay uynh : (bình hoa, khuỳnh tay) Điền chữ c hay k : (cú mèo, dòng kênh)

2 học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào vở, giáo viên thu 5-7 chấm lớp Trả nêu nhận xét

4 Củng cố :

Cho học sinh đọc lại phân tích tiếng học sinh viết sai nhiều Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò :

Cho đánh vần tiếng có vần điền cách thử hai vần hỏi học sinh yếu chọn vần nhất, nhắc em nhớ lại qui tắc tả c, k

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : Tốn

Bài : Ôn tập số đến 100.

- Học sinh biết thực cộng trừ số có hai chữ số phạm vi 100, biết xem

- Biết thực giải tốn có lời văn B ĐỒ DÙNG :

- Saùch giaùo khoa

2 Kieåm tra cũ : (5’)

31 + = 37 69 – = 63 + 23 = 29 23 + 74 = 96 18 – = 12 13 + 51 = 64 25 + 12 = 37 75 – 21 = 54 76 + 21 = 97 3 Bài :

(8)

4’

5’ 4’

4’

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu, tính nhẩm ghi kết theo hàng ngang học sinh làm bảng lớp học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

a)- 60 + 20 = 80 80 – 20 = 60 40 + 50 = 90 70 + 10 = 80 90 – 10 = 80 90 – 40 = 50 50 + 30 = 80 70 – 50 = 20 90 – 50 = 40 b)- 62 + = 65 85 – = 84 84 + = 85 41 + = 42 68 – = 66 85 – = 84 28 + = 28 29 – = 26 85 – 84 =

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu, tính ghi kết theo hàng ngang Thứ tự thực phép tính từ trái sang phải học sinh làm bảng lớp học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

15 + +1 = 18 68 – – = 66 34 + + = 36 84 – – = 80 77 – – = 70 99 – – = 97

Hát : Quê hương tươi đẹp. Bài :

Cho học sinh nêu yêu cầu, đặt tính tính học sinh làm bảng lớp học sinh lớp làm vào bảng nhận xét sửa

63 + 25 87 – 14 31 + 56 63 87 31 + 25 – 14 + 56 88 73 87 94 – 34 62 – 62 55 – 33 94 62 55 – 34 – 62 – 33 60 00 22

Baøi :

Cho học sinh đọc đề tốn nêu tóm tắt giải học sinh làm bảng lớp học sinh lớp làm vào nhận xét sửa

Tóm tắt :

Sợi dây dài : 72 cm Cắt : 30 cm Còn lại : …… cm ?

Bài giải

Số cm sợi dây cịn lại :

Làm chung

Làm cột 1, cột học sinh giỏi làm

(9)

4’

3’ 1’

72 – 30 = 42 (cm) Đáp số : 42 cm

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu, ghi số đồng hồ

1 học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa (1 giờ, giờ, 10 giờ)

4 Củng cố :

Cho học sinh đếm, đọc số từ đến 100, từ 100 đến Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò :

Làm chung

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : Thể dục

Bài : Trò chơi vận động.

Thời lượng : 35 phút (Giáo viên chuyên dạy)

Thứ tư ngày 14/05/12 KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Môn : Tập đọc Bài : Làm anh

- Học sinh đọc trơn thơ làm anh, phát âm tiếng từ làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Bước đầu biết nghỉ cuối dịng thơ khổ thơ

- Ơn vần, tìm tiếng ngồi có ia, uya Hiểu nội dung anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em

B ĐỒ DÙNG :

(10)

1’ 5’ 12’

5’ 12’

16’

Hát : Đi tới trường.

Cho học sinh đọc bác đưa thư trả lời câu hỏi sách giáo khoa ? Nhận xét ghi điểm

3 Bài :

Hoâm nay, học làm anh Tiết 1

Giáo viên đọc mẫu lần Cho học sinh đọc lại Đây văn hay thơ, có dịng thơ ? Chia làm khổ thơ, khổ thơ có dịng ?

Luyện đọc tiếng từ, câu, đoạn, :

Cho học sinh đọc phân tích tiếng làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Cá nhân dãy bàn đọc lớp đồng

Cho cá nhân đọc nối tiếp dòng thơ đến hết Dãy bàn đọc nối tiếp, cá nhân đọc phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh giải thích (dỗ dành : làm cho em vui thích hơn, dịu dàng : nhẹ nhàng trìu mến)

Cho học sinh đọc đoạn, thi đọc cá nhân lớp nhận xét, dãy bàn đọc đồng đoạn Cho tổ đọc nối tiếp khổ thơ

Cho cá nhân đọc bài, thi đọc lớp nhận xét đồng

Hát : Hòa bình cho bé. Ôn vần ia, uya :

Cho học sinh nêu u cầu 1, tìm tiếng có vần ia Cá nhân nêu đọc phân tích tiếng chia Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Cho học sinh nêu yêu cầu 2, tìm tiếng ngồi có vần ia, uya Cho học sinh tổ thi nêu tiếng có vần ia, uya (vỉa hè, tờ bìa, khuya, giấy pơ-luya) Giáo viên theo dõi nhận xét sửa cho học sinh

Tieát

Luyện nói tìm hiểu :

Giáo viên đọc mẫu lần 2, cho học sinh đọc lại

Cho học sinh đọc khổ thơ trả lời câu hỏi em gái bé anh chị phải người ?

Đọc lại phân tích

Đọc lại phân tích Giáo viên gợi ý cho nêu

(11)

5’ 10’

3’

1’

Cho học sinh đọc khổ thơ trả lời câu hỏi em bé khóc anh phải làm ?

Cho học sinh đọc khổ thơ trả lời câu hỏi mẹ cho quà bánh có đồ chơi đẹp anh chị phải làm ?

Cho học sinh đọc khổ thơ trả lời câu hỏi muốn làm anh làm chị phải có tình cảm em bé ?

Cho học sinh đọc thuộc lịng lớp cách giáo viên xóa dần bảng

Hát : Hòa bình cho bé. Luyện nói :

Cho học sinh đọc u cầu luyện nói kể anh, chị, em em, cho nhóm nhìn tranh sách giáo khoa trao đổi thảo luận trình bày trước lớp Lớp nhậ xét bổ sung giáo viên nhận xét sửa cho học sinh

Cho cá nhân đọc sách giáo khoa, lớp đồng Giáo viên nhận xét sửa cho học sinh

4 Củng cố :

Cho học sinh đọc lại trả lời câu hỏi muốn làm anh làm chị phải có tình cảm với em bé ? Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò :

Cho nhắc lại câu trả lời

Bài : Ôn tập số đến 100.

- Học sinh nhận biết thứ tự số từ đến 100, thực cộng trừ số phạm vi 100

- Biết thực giải tốn có lời văn, đo độ dài đoạn thẳng B ĐỒ DÙNG :

(12)

31 + 26 = 57 69 – 16 = 73 36 + 23 = 59 21 + 74 = 94 18 – 16 = + 51 = 54 25 + 22 = 47 75 – 21 = 54 76 + 21 = 97 3 Bài :

Hôm học ôn tập số đến 100

4’

5’ 4’

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu, viết số thích hợp vào trống học sinh làm bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

1 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu, viết số thích hợp vào trống học sinh làm bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa Các sô điền cho câu

a)- 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90 b)- 45, 44, 43, 42, 41, 40, 39, 38, 37 c)- 20, 30, 40, 50, 60, 70 80, 90, 100

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu, tính ghi kết theo hàng ngang học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

a)- 22 + 36 = 58 96 – 32 = 64 62 – 30 = 32 89 – 47 = 42 44 + 44 = 88 45 – = 40 b)- 32 + – = 33 56 – 20 – = 32 23 + 14 – 15 = 22

Hát : Đi tới trường. Bài :

Làm chung

Làm câu a, c câu b học sinh giỏi làm

(13)

4’

3’ 1’

Cho học sinh đọc đề tốn nêu tóm tắt, học sinh giải bảng học sinh lớp làm bảng nhận xét sửa

Tóm tắt :

Gà, thỏ : 36 Thỏ : 12 Gà : …… ?

Bài giải

Số gà mẹ nuôi : 36 – 12 = 24 (con) Đáp số : 24

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu, đo độ dài đoạn thẳng AB học sinh làm bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

A B 12 cm

4 Củng cố :

Cho học sinh đọc đếm lại số từ đến 100, từ 100 đến Nhận xét tun dương

5 Dăn dò :

Làm chung

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : Tự nhiên xã hội

Bài : Thời tiết

- Học sinh biết thời tiết thay đổi, sử dụng vốn từ riêng để nói thay đổi thời tiết

- Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi B ĐỒ DÙNG :

- Tranh saùch giaùo khoa

- Sách tập tự nhiên xã hội C CÁC HOẠT ĐỘNG :

(14)

5’

20’

5’

3’ 1’

Hát : Tìm bạn thân.

Cho học sinh trả lời câu hỏi trời nóng em có cảm giác nào, trời rét em cảm thấy ? Lớp nhận xét bổ sung Giáo viên nhận xét ghi điểm

3 Bài :

Giới thiệu: Hôm học thời tiết

Hoạt động :

Cho học sinh xem tranh sách giáo khoa tranh em mang đến lớp trao đổi thảo luận thời tiết thể tranh Sắp xép lại để thấy thời tiết thay đổi Đại diệân nhóm trình bày sản phẩm nhóm nêu lí xếp thế, lớp nhận xét bổ sung Giáo viên nhận xét

Thời tiết thay đổi lúc trời nắng, lúc râm mát, lúc có gió, lúc trời lặng gió, lúc mưa, lúc nắng, … …

Hát : Bầu trời xanh. Hoạt động :

Cho học sinh trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi Vì em biết ngày mai nắng (hoặc mưa, nóng, rét, …) ?

Em mặc trời nóng, trời rét ? Lớp nhận xét bổ sung, giáo viên nhận xét kết luận

Chúng ta biết thời tiết ngày mai nư tin dự báo thời tiết phát đài phát sóng ti vi

Cho học sinh chơi trị chơi trời nắng trời mưa Giáo viên nêu dấu hiệu thời tiết để học sinh nhận trời nắng, mưa, nóng, rét, … từ em dùng phù hợp với lời hơ

4 Củng coá :

Cho vài học sinh nhắc lại dấu hiệu cho biết trời nóng rét, nắng mưa Nhận xét tun dương

5 Dặn dò :

Nhắc lại câu trả lời bạn

Nêu lại câu trả lời bạn

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : Thủ công

(15)

- Củng cố kiến thức, kĩ cắt, dán hình học

- Cắt dán hai hình hình học Sản phẩm cân đối Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng

- Học sih khéo tay cắt dán ba hình hình học, cắt dán hình Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng, hình dán phẳng, trình bày sản phẩm đẹp sáng tạo

B ĐỒ DÙNG :

- Giấy màu, kéo, thước

- Vở thủ cơng, thước, bút chì, hồ, giấy màu C CÁC HOẠT ĐỘNG :

5’

20’

5’

2 Kieåm tra cũ :

Giáo viên kiểm tra sản phẩm cắt dán hình ngơi nhà học sinh hồn thành tiết trước Nhận xét ghi điểm

3 Bài :

Giới thiệu : Hôm học ôn tập chương III : Kĩ thuật cắt dán giấy

Hướng dẫn học sinh cắt dán :

Cho học sinh trao đổi thảo luận nhớ lại hình học cắt dán Giáo viên cho học sinh nêu lại bước vẽ cắt dán hình Giáo viên nhận xét nhắc lại bước thực để học sinh cắt dán hình

Các hình học hình trịn, hình vng, hình tam giác, …

Cho học sinh dùng bút chì kẻ hình phía sau mặt màu cắt dán hình học Giáo viên theo dõi chỉnh sửa giúp học sinh cắt dán hình cân đối đẹp

Gợi ý giúp đỡ học sinh yếu nêu hình cách kẻ cắt dán

(16)

3’ 1’

Cắt xong học sinh xếp hình cho cân đối bơi hồ phía sau dán sản phẩm Giáo viên thu 5-7 chấm lớp nêu nhận xét sửa cho học sinh

4 Củng cố :

Cho học sinh nêu lại bước cắt dán hình học Nhận xét tun dương

5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại chuẩn bị cắt dán trang trí hình nhà

Thứ năm ngày 15/05/12 KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Môn : Chính tả Bài : Chia quaø

- Học sinh nhìn sách bảng chép lại xác khơng mắc lỗi trình bày chia q khoảng 15-20 phút

- Làm tập tả điền s hay x vào chỗ trống, điền chữ v hay d B ĐỒ DÙNG :

- Vở, bút, bảng con, viết mẫu C CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 Ổn định : (1’)

Hát : Hòa bình cho bé.

2 Kiểm tra cũ : (5’)

Kiểm tra học sinh viết bảng lớp, học sinh lớp viết bảng mùng quýnh, nhễ nhại Nhận xét ghi điểm

3 Bài :

Hoâm học tả chia quà

4’

Giáo viên đọc mẫu lần cho học sinh đọc lại trả lời câu hỏi cho quà cho chị em Phương ? Cho đọc phân tích tiếng khó reo lên, tươi cười, cá nhân đọc, bàn đồng

(17)

5’ 13’

2’ 1’

tiếng từ về, reo lên, tươi cười, xin mẹ Nhận xét sửa chữa cho học sinh

Hát : Lí xanh. Hướng dẫn viết vào :

Giáo viên đọc mẫu lần cho học sinh đọc lại Cho học sinh nhìn bảng sách chép lại trình bày chia quà, theo dõi nhắc em cách trình bày viết Sau học sinh viết xong giáo viên đọc lại cho học sinh soát ghi lỗi Thu 5-7 chấm lớp

Bài tập :

Cho học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào nhận xét sửa

Điền s hay x : (sáo tập nói, bé xách túi)

Điền chữ v hay d : (hoa cúc vàng, bé dang tay) 4 Củng cố :

Cho vài học sinh đọc phân tích lại tiếng vừa viết sai nhiều Nhận xét nhắc nhở

5 Dặn dò :

Đánh vần cho viết

Làm câu đầu

Bài : Luyện tập chung.

- Học sinh biết đọc đếm viết so sánh số phạm vi 100, biết cộng trừ số có hai chữ số

- Biết đo độ dài đoạn thẳng giải tốn có lời văn B ĐỒ DÙNG :

Hát : Mời bạn vui múa ca.

2 Kiểm tra cuõ : (5’)

(18)

Hoâm học luyện tập chung

4’

5’ 4’

4’

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu, học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa Viết số : năm, mười chín, bảy mươi tư, chín, ba mươi tám, sáu mươi chín, khơng, bốn mươi mốt, năm mươi lăm (5, 19, 74, 9, 38, 69, 0, 41, 55)

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu học sinh làm câu a, học sinh làm câu b học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

a)- Tính ghi kết theo haøng ngang

4 + = 10 – = + = 14 + = 18 – = 19 + = 19 + = 10 18 – = 13 + = 17 – = 11 10 – = 12 + = 19 b)- 51 62 47 96 34 79 + 38 – 12 + 30 – 24 + 34 – 27 89 50 77 72 68 52

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu Điền dấu lớn dấu bé dấu vào chỗ chấm, học sinh làm bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

> 35 < 42 90 < 100 38 = 30 + < ? 87 > 85 69 > 60 46 > 40 + = 63 > 36 50 = 50 94 < 95

Hát : Bầu trời xanh. Bài :

Cho học sinh đọc đề tốn nêu tóm tắt giải học sinh làm bảng học sinh lớp làm bảng giải, nhận xét sửa

Tóm tắt :

Băng giấy : 75 cm Cắt : 25 cm Còn lại : … … cm ?

Bài giải

Số cm băng giấy lại : 75 – 25 = 50 (cm)

Đáp số : 50 cm

Học sinh làm chung

Học sinh yếu làm câu b, học sinh giỏi làm câu a

Học sinh yếu làm cột 2,3, học sinh giỏi làm cột

(19)

3’ 1’

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu Đo ghi số đo độ dài đoạn thẳng, học sinh làm bảng lớp, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

cm cm 4 Cuûng coá :

Cho học sinh đọc lại bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò :

Làm chung

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : Mĩ thuật

Bài : Vẽ tự do.

Thời lượng : 35 phút

(Giáo viên chuyên dạy)

Thứ năm ngày 15/05/12 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Mơn : Tập đọc Bài : Người trồng na

- Học sinh đọc trơn bài, phát âm tiếng từ lúi húi, vườn, trồng na, Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Ơn vần tìm tiếng ngồi có oai, oay Hiểu nội dung cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người trồng

B ĐỒ DÙNG :

(20)

1’ 5’

12’

5’ 12’

16’

2 Kieåm tra cũ :

Cho học sinh đọc làm anh trả lời câu hỏi anh phải làm em bé khóc, em bé ngã ? Nhận xét ghi điểm

3 Bài :

Hôm nay, học người trồng na Tiết 1

Giáo viên đọc mẫu lần cho học sinh đọc lại Đây văn hay thơ Bài gồm có câu, cho nêu câu

Đọc tiếng từ :

Cho học sinh đọc phân tích tiếng từ giải nghĩa

Lúi húi : lo mê làm không ý đến xung quanh, ngồi vườn : nơi để trồng phía sau nhà, trồng na : đem đến nơi muốn đặt xuống cho sống, : đơm hoa kết trái Cho cá nhân đọc, dãy bàn, lớp đồng

Đọc câu đoạn :

Cho cá nhân đọc nối tiếp câu, đoạn Thi đọc với lớp nhận xét, dãy bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Hát : Tìm bạn thân. Ôn vần oai, oay :

Cho học sinh nêu u cầu, tìm tiếng có vần oai Cho cá nhân nêu đọc phân tích tiếng lớp đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Cho học sinh nêu u cầu tìm tiếng ngồi có vần oai, oay cho học sinh thi tìm tiếng, từ Cho học sinh đọc yêu cầu 3, điền tiếng có vần oai oay đọc trước lớp Giáo viên nhận xét tuyên dương chỉnh sửa cho em

Tiết 2

Tìm hiểu luyện nói :

Giáo viên đọc mẫu lần cho học sinh đọc lại

Cho học sinh đọc câu của trả lời câu hỏi sách giáo khoa, giáo viên nhận xét sửa cho em

Đọc lại phân tích

Đọc lại câu đoạn

Đọc phân tích lại tiếng có vần it

(21)

5’ 10’

3’

1’

Thấy cụ già trồng na, người hàng xóm khun cụ điều ? Cụ trả lời ? Bài có câu hỏi ? Đọc câu hỏi ?

Lớp nhận xét bổ sung giáo viên nhận xét sửa cho học sinh

Hát : Đàn gà con. Luyện nói :

Cho học sinh xem tranh đọc yêu cầu luyện nói Học sinh trao đổi thảo luận với chủ đề luyện nói, kể ơng (bà) em trình bày trước lớp

Lớp nhận xét bổ sung, giáo viên nhận xét tuyên dương

Cho cá nhân đọc sách giáo khoa, lớp đồng Giáo viên nhận xét sửa cho học sinh

4 Củng cố :

Cho vài học sinh đọc lại trả lời câu hỏi thấy cụ già trồng na, người hàng xóm khun cụ điều ? Nhận xét tun dương

5 Dặn dò :

câu hỏi 1,

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : Kể chuyện

Bài : Hai tiếng kì lạ.

- Học sinh nghe giáo viên kể dựa vào trí nhớ tranh kể lại đoạn câu chuyện theo tranh câu hỏi gợi ý tranh

- Học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện, lễ phép , lịch người quý mến giúp đỡ Học sinh giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh

B ĐỒ DÙNG :

- Tranh sách giáo khoa C CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 Ổn định : (1’)

Hát : Đi tới trường.

2 Kiểm tra cũ : (5’)

Cho học sinh kể lại nối tiếp câu chuyện cô chủ quý tình bạn Nhận xét ghi điểm

(22)

Hôm học hai tiếng kì lạ

5’ 15’

Cho học sinh xem tranh sách giáo khoa nêu nhận xét Có tranh ? Vẽ đọc câu tranh Truyện có nhân vật ?

Giáo viên kể lần chậm minh họa tranh

Câu hỏi gợi ý :

Tranh : Pao-lich buồn bực, cụ già nói điều làm em ngạc nhiên ?

Tranh : Pao-lich xin chị bút cách ?

Tranh : Bằng cách nào, Pao-lich xin bánh bà ?

Tranh : Pao-lich làm cách để anh cho bơi thuyền ?

Noäi dung câu chuyện :

Tranh : Pao-lich giận người nhà bỏ công viên ngồi Một cụ già đến gần hỏi chuyện, Pao-lich kể lại đầu đuôi việc bị bà mắng củ cà rốt, bị chị Lê Na khơng cho mượn bút chì, anh không cho theo bơi thuyền Cụ bảo giúp Pao-lich nói tiếng kì lạ muốn làm theo ý

Tranh : Pao-lich chạy nhà nhìn thẳng vào mặt chị nói với giọng dịu dàng, chị vui lịng cho em mượn bút chì Thế chị ngạc nhiên cho mượn

Tranh : Chạy vào bếp Pao-lich ơm mặt bà nói, bà vui lòng cho cháu bánh Bà vui vẻ lựa cho bánh nóng

Tranh : Đến cơm Pao-lich nói với anh vui lòng cho em bơi thuyền với, lúc bà chị Lê Na nói thêm vào bảo anh cho Pao-lich với Thế anh gật đầu đồng ý Pao-lich vội chạy công viên cảm ơn cụ già cụ

Hát : Đàn gà con. Học sinh kể :

Cho học sinh kể lại tranh câu chuyện theo câu hỏi gợi ý, kể nối tiếp Giáo viên theo dõi nhận xét sửa cho học sinh

(23)

2’

1

Cho học sinh thi kể đoạn theo tranh, sau cho thi kể truyện, lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dương

4 Củng cố :

Cho học sinh kể lại truyện nêu giúp Pao-lich nói hai tiếng kì lạ, hai tiếng gì, nhận xét tun dương

5 Dặn dò :

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : Hát nhạc

Bài : Ôn tập biểu diễn.

Thời lượng : 35 phút

(Giáo viên chuyên dạy)

Tổ khối trưởng Ban giám hiệu