- GV nhận xét. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học. - HS chuẩn bị theo yêu cầu. - Đọc bài và trả lời câu hỏi.. Về nhà chuẩn bị bài mới và luyện đọc nhiều hơn... ngắt nghỉ h[r]
(1)Thứ hai ngày 06 tháng 11 năm 2018 Tập đọc - Kể chuyện
ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU
I MỤC TIÊU: * Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc thứ thiêng liêng, cao quý (TL: câu hỏi SGK)
* Kể chuyện:
- Biết xếp tranh (SGK) theo trình tự kể lai đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa, HSKG kể lại toàn câu chuyện
- GDHS Yêu quý quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh họa truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Ổn định lớp: Hát vui. Kiểm tra cũ:
- Gọi em đọc “Thư gửi bà” TLCH: + Trong thư Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào?
- Nhận xét, tuyên dương Bài mới:
a Giới thiệu bài: Giới thiệu thông qua tranh minh họa
b Luyện đọc: - Đọc diễn cảm toàn
- Yêu cầu HS đọc câu trước lớp -Theo dõi sửa sai cho HS
- Luyện đọc tiếng, từ khó: Ê – ti – ô – pi – a, đường sá, chiêu đãi, vật hiếm, khâm phục,
- GV hướng dẫn HS chia đoạn GV kết luận
- Gọi HS đọc đoạn trước lớp - HD HS đọc câu, đoạn - GV đưa câu cần luyện đọc
- Kết hợp giải thích từ SGK: Ê – ti – ô – pi- a, cung điện, khâm phục, - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm
- Hát vui
- HS đọc trả lời câu hỏi
- Lớp lắng nghe GV đọc
- Lắng nghe GV đọc mẫu
- Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc từ
- HS đọc từ khó (CN,ĐT) - HS đánh dấu đoạn
- HS nối tiếp đọc đoạn
- Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi,
- Tìm hiểu nghĩa từ: Cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật - Các nhóm luyện đọc
- 1HS đọc lời viên quan
(2)+ Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) + Yêu cầu nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn
- GV nhận xét, tuyên dương.
c Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH: + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - a tiếp đãi ?
- Yêu cầu HS đọc thầm phần đầu đoạn (Từ lúc hai người làm vậy),
+ Khi khách xuống tàu điều bất ngờ đã xảy ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn
+ Vì người Ê - ti - - pi - a không để cho khách mang hạt cát nhỏ ?
- Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn + Theo em, phong tục nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô - pi - a quê hương?
*GV chốt ý: đất đai tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quya nhất.
d Luyện đọc lại:
- Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS cách đọc
- Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc đoạn
- Nhận xét bình chọn HS đọc hay
* Kể chuyện:
1 GV nêu nhiệm vụ: Sắp xếp tranh theo thứ tự câu chuyện “Đất quý, đất yêu”, dựa vào tranh trên, kể lại toàn câu chuyện
2 Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh:
Bài 1: Sắp xếp tranh theo thứ tự câu chuyện Đất quý, đất yêu:
- Gọi 2HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo trình tự câu chuyện
- Gọi HS nêu kết
- Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét Bài 2: Dựa vào tranh trên, kể lại toàn
bài
- Lớp đọc thầm đoạn
+ Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu
- HS đọc thầm phần đầu đoạn
+ Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước - HS đọc thầm phần cuối đoạn
+ Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý coi mảnh đất quê hương họ thứ thiêng liêng cao quý
- em nối tiếp đọc đoạn
+ Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai tổ quốc tài sản quí giá thiêng liêng
- Lớp đọc lại
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Các nhóm thi đọc phân theo vai
(người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách)
- 1HS đọc
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay
- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
- Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp lại trình tư câu chuyện - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung
(3)bộ câu chuyện:
- Yêu cầu cặp HS dựa tranh xếp thứ tự để tập kể
- Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo tranh
- Nhận xét bình chọn HS kể hay Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà tập kể lại câu chuyện - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện
- 1HS kể toàn câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay
- Lắng nghe thực
* Nhận xét, bổ sung:
Toán
BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo)
I MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết giải trình bày giải tốn giải hai phép tính - HS Làm tập1, 2, (dịng 2)
- GDHS tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- SGK
- Bảng, phấn,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Ổn định lớp: Hát vui. Kiểm tra cũ:
- Nhận xét đánh giá kiểm tra học kì I
Bài mới:
a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học – ghi tên
b Khai thác:
Bài toán: Cửa hàng ngày thứ bán được 6 xe đap, ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ Hỏi ngày bán bao nhiêu xe đạp ?
- Đọc tốn, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ 7: Chủ nhật:
- Hát tập thể
- Lớp theo dõi giới thiệu
- 2HS đọc lại tốn
- Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều
(4)- Gọi HS dựa vào tóm tắt đọc lại tốn + Bài tốn cho biết ?
+ Bài tốn hỏi ta điều gì? - Nêu câu hỏi:
+ Bước ta tìm ?
+ Khi tìm kết bước bước ta tìm gì?
- Hướng dẫn HS thực tính kết cách trình bày giải sách giáo khoa
c Luyện tập: Bài 1: Giải toán: - Gọi HS nêu tập
+ Em nêu điều toán cho biết điều toán hỏi
- Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt toán - Yêu cầu lớp làm vào
- Yêu cầu HS lên bảng giải - Nhận xét đánh giá
- Cho HS đổi để KT
Bài 2: Giải toán:
- u cầu HS nêu phân tích tốn - Yêu cầu lớp giải toán vào - Mời HS lên giải
- Chấm số em, nhận xét chữa
Bài 3: Số ?
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu toán - Yêu cầu lớp làm vào
- Mời HS nêu miệng giải - GV nhận xét đánh giá
4 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá tiết học
- Dặn HS nhà học xem lại tập làm
- HS đọc lại toán
+ Thứ bán xe đạp Chủ nhật bán gấp lần ngày thứ
+ Cả hai ngày bán xe đạp
+Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: x = 12 (xe)
+ Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 =18(xe) - HS nhắc lại
- Đọc tốn
- HS vẽ tóm tắt tốn - Cả lớp thực làm vào
- Một HS lên trình bày giải, lớp nhận xét bổ sung
Bài giải
Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài : x = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài : +15 = 20 (km )
Đáp số :20 km - HS đọc vẽ tóm tắt tốn - Cả lớp thực làm vào
- Một HS lên giải, lớp nhận xét bổ sung
Bài giải
Số lít mật lấy từ thùng mật ong : 24 : = ( l )
Số lít mật cịn lại : 24 - = 16 ( l )
Đáp số: 16 lít mật ong
- Một em nêu đề tập - Một HS nêu giải - Cả lớp nhận xét
- Lắng nghe thực
* Nhận xét, bổ sung:
(5)
ÔN TIẾNG VIỆT Luyện đọc :THƯ GỬI BÀ
I MỤC TIÊU:
- Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn Thư gửi bà (chú ý bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc)
- Khoanh tròn chữ trước ý trả lời cho câu bạn nhỏ thăm hỏi bà
- Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn sau (chú ý phát âm tiếng khó dễ lẫn, đọc lời viên quan với giọng chậm rãi, cảm động)
- Biết khoanh tròn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi : Vì người Ê-ti-ơ-pi-a khơng để khách mang đi, dù hạt cát nhỏ ?
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Sách tập ôn luyện Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định lớp : kiểm tra chuẩn bị HS. 2 Kiểm tra cũ :
- HS đọc : “Giọng quê hương” - GV nhận xét
Bài mới:
a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học Ghi tên
b Hướng dẫn luyện đọc:
Bài 1: Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn Thư gửi bà:
- GV yêu cầu đọc yêu cầu đề - YC HS mở sgk trang 81
- GV đọc mẫu lần
- Yêu cầu đọc nhóm em - Gọi nhóm đọc diễn cảm - Thi đọc nhóm
- GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay Bài 2: Câu lời hỏi thăm bạn nhỏ với bà:
- Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS đọc lại - GV yêu cầu làm em - Gọi nhóm trả lời - GV nhận xét
- HS chuẩn bị theo yêu cầu
- Đọc - Lắng nghe
- Đọc yêu cầu đề
- Lắng nghe – đọc thầm theo - Đọc diễn cảm nhóm - Thi đọc
- Đọc yêu cầu
- HS đọc lại - Làm bài:
(6)Đất quí , đất yêu Bài 1: Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn sau: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề
- GV treo bảng phụ đọc mẫu lần:
Đây mảnh đất yêu quý
Chúng sinh đây, chết Trên mảnh đất này, trồng trọt, chăn nuôi. Đất Ê-ti-ô-pi-a cha, mẹ, anh em ruột thịt Chúng tiếp ông như khách quý Nhà vua tặng ông nhiều sản vật Song đất Ê-ti-ô-pi-a đối với thiêng liêng, cao quý nhất. Chúng để ông mang đi, dù chỉ hạt cát nhỏ.
- Gọi em đọc lại
- GV hướng dẫn HS đọc tốt từ: Ê-ti-ô-pi-a; mẹ; anh em ruột thịt; thiêng liêng; hạt cát.
- Yêu cầu đọc nhóm em - Thi đọc nhóm
- GV nhận xét tun dương nhóm đọc hay Bài 2: Vì người Ê – ti –ô – pi – a không để khách mang đi, dù hạt cát nhỏ ? Khoanh tròn ý đúng:
- Yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu làm cặp đôi - Gọi đại diện cặp trả lời - GV nhận xét
Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Về nhà luyện đọc nhiều
- Đọc yêu cầu
- Lắng nghe đọc thầm theo
- HS đọc cá nhân - HS luyện đọc từ khó
- Ngồi theo nhóm Đọc theo yêu cầu
- Từng nhóm thi đọc - Lớp nhận xét - Đọc yêu cầu đề - Làm bài:
-> c Vì người Ê-ti-ơ-pi-a coi đất
của quê hương họ thứ thiêng liêng, cao quý nhất.
- Lắng nghe
* Nhận xét, bổ sung:
Thứ ba ngày 07 tháng 11 năm 2018 Chính tả : (Nghe – viết)
TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG
I MỤC TIÊU:
- Nghe viết bái tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2)
(7)- GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng lớp viết lần từ ngữ tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Ổn định lớp: Hát vui. Kiểm tra cũ:
- HS lên bảng viết từ:Trái sai , da dẻ , , , ruột thịt.
- Nhận xét đánh giá Bài mới:
a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học Ghi tên
b Hướng dẫn nghe - viết: - GV đọc lượt
- Yêu cầu HS đọc lại văn + Bài tả có câu?
+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?
- Yêu cầu đọc thầm lại tả lấy bảng viết tiếng khó
- GV nhận xét đánh giá - Đọc cho HS viết vào Đọc lại để HS dò bài, soát lỗi - Thu vở, chữa
c Hướng dẫn làm tập:
Bài 2: Điền vào chỗ trống ong hay oong: - Nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - Nhận xét tuyên dương
- Gọi HS đọc lại lời giải ghi nhớ tả
Bài 3: Thi tìm nhanh, viết đúng: - Gọi HS nêu yêu cầu tập 3b - Chia nhóm, nhóm thi làm giấy, xong đại diện nhóm dán bảng lớp, đọc kết
- GV HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết
- Cho HS làm vào VBT - GV nhận xét, đánh giá
- Hát tập thể
- HS viết vào bảng
- Lớp lắng nghe giới thiệu
- Cả lớp lắng nghe - HS đọc lại
+ Bài tả có câu
+ Viết hoa chữ đầu đoạn văn tên riêng (Gái, Thu Bồn)
- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng con: sơng, gió chiều, tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại …
- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì
- 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - HS làm vào
- 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm nhanh - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chng xe đạp kêu kính coong; vẽ đường cong; làm xong việc, xoong
- 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Các nhóm thi làm giấy
- Đại diện nhóm dán lên bảng, đọc kết Lớp bình chọn nhóm làm - 1HS đọc lại kết
- Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng:
(8)Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học làm xem trước
lương thực, đo lường, trưởng thành,
- Lắng nghe thực
* Nhận xét, bổ sung:
Toán
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Biết giải tốn có hai phép tính - HS làm tập1, 3, bài4(a,b) - GDHS u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định lớp: Hát vui. 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học Ghi tên
b Luyện tập: Bài 1: Giải toán:
- Yêu cầu em nêu tập - GV ghi tóm tắt tốn Có: 45 ô tô
Rời bến: 18 ô tô 17 tơ Cịn lại: tơ ?
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết bến cịn lại tơ ta cần biết gì? Làm để tìm được?
- Yêu cầu HS làm vào - Mời HS lên bảng giải
- Hát tập thể - HS làm
- Lớp theo dõi giới thiệu
- HS nêu tốn
+ Có 45 tơ, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 tơ
+ Trên bến cịn lại ô tô - Cả lớp làm vào chữa
Bài giải
Lúc đầu số tơ cịn lại : 45 – 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô lại :
(9)- GV nhận xét chữa Bài 3: Giải toán:
- Gọi HS nêu yêu cầu BT3 - Treo BT3 ghi sẵn lên bảng 14 bạn
HSG:
HSK: bạn ? - Yêu cầu HS làm vào
- Mời HS lên bảng giải
- Chấm số em, nhận xét chữa
- Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra Bài 4: Tính (theo mẫu):
- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu - Cho HS thảo luận nhóm
- Gọi nhóm lên bảng giải
- GV nhận xét ghi điểm, chấm số HS
Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
Đáp số: 10 ô tô - HS đọc yêu cầu tập
- Lớp thực đặt đề tốn dựa vào tóm tắt làm vào
- Một HS giải bảng, lớp nhận xét chữa
Bài giải Số HS : 14 + = 22 (bạn ) Số HS giỏi :
14 + 22 = 36 (bạn) Đáp số: 36 bạn - HS đổi để KT - Đọc yêu cầu - HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm nhóm - Đại diện nhóm lên bảng giải a) 12 gấp lên lần, bớt 12 x = 72 ; 72 – 25 = 47 b) Giảm 56 lần, bớt 56 : = ; – = - HS nhận xét
- Lắng nghe thực * Nhận xét, bổ sung:
ƠN TỐN I MỤC TIÊU :
- Biết giải tốn phép tính chia nhân Biết điền số thích hợp vào trống Thực phé tính số gấp lên nhều lần bớt hay thêm số lần
- Rèn kỹ tính xác II CHUẨN BỊ :
Các tập ôn luyện III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra cũ :
- YC hs lên bảng nối phé tính với kết thích hợp:
- GV nhận xét
(10)3 Bài : Giới thiệu :
Hôm lớp em thực hành tiếp phép chia
Hướng dẫn làm tập: Bài :
- Gọi em đọc đề - YC hs làm nhóm em + Đề cho biết ?
+ Đề hỏi ?
- Gọi đại diện trình bày - GV nhận xét
Bài :
- Gọi em đọc đề + Đề cho biết ? + Đề hỏi ?
- Gọi em làm Cả lớp làm vào tập
- GV nhận xét
Bài :
- Gọi em đọc yêu cầu đề - Yc hs làm vào tập
- GV nhận xét + tuyên dương - GV nhận xét
Bài :
- Gọi em đọc yêu cầu đề - Yc hs làm vào phiếu học tập - GV nhận xét + tuyên dương - GV nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu - Làm :
-> Con ngùa chở 7kg sắn chở số ngô gấp lần số sắn
-> Con ngựa chở tất ki-lô-gam sắn ngô ?
Gii:
S ki-lô-gam sắn ngô Con ngựa chở tất cả?
7 x = 21 (kg) Đáp số: 21 kg
- Đọc đề
Mẹ hái đợc 12kg nấm Con hái đợc số nấm
1
4 sè nÊm cđa mĐ.
-> Cả hai mẹ hái đợc ki-lô-gam nấm ?
- Làm : Giải :
Số ki-l«-gam nÊm hai mẹ hái đ-ợc
12 : = (kg)
Đ/s: kg
- Đọc đề
-> Gấp lần Bớt
140 136
Gấp lần Thêm 49 56
Gấp lần Thêm
35 41
- Đọc đề - Làm :
(11)4 Củng cố- dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Về nhà xem
b) Giảm 63 đI lần thêm 63 : + = + = 17
-Lắng nghe * Nhận xét, bổ sung:
Thứ tư ngày 08 tháng 11 năm 2018 Tập đọc
VẼ QUÊ HƯƠNG
I MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc
- Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ( TL: Được câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ HS giỏi thuộc thơ)
- GDHS yêu quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh họa đọc SGK
- Bảng phụ viết thơ để hướng dẫn HS HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Ổn định lớp: Hát vui. Kiểm tra cũ:
- Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “Đất quý, đất yêu”
- Nhận xét, đánh giá Bài mới:
a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học Ghi tên
b Luyện đọc: - GV đọc thơ.
- Hướng dẫn luyện đọc nối tiếp câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS
- Luyện đọc từ khó: xanh mát, bát ngát, chói ngời,
- Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ
- Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ ( sông máng , gạo )
- Hát tập thể - HS đọc - Lớp nhận xét
- Lớp theo dõi GV giới thiệu – nêu tên
- Lắng nghe GV đọc mẫu
- Nối tiếp đọc em dòng thơ - HS đọc lại từ sai
- HS luyện đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp câu thơ
(12)- Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm
- Yêu cầu nhóm thi đọc - GV nhận xét
- Yêu cầu lớp đọc đồng c Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Mời em đọc bài, yêu cầu lớp đọc thầm thơ trả lời câu hỏi:
+ Kể tên cảnh vật tả trong bài thơ ?
-Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn thơ TLCH
+ Cảnh vật quê hương tả bằng nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc đó ?
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi:
+ Vì tranh quê hương đẹp? Hãy chọn câu trả lời mà em cho đúng nhất ?
- Liên hệ quê hương em
- GV kết luận
d Học thuộc lòng thơ:
- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn
- Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ thơ
- Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố - dặn dị:
- Q hương em có đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học xem trước
- Luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Lớp nhận xét
- Cả lớp đọc đồng thơ
- Một em đọc bài, lớp đọc thầm thơ
+ Những cảnh vật là: tre, lúa, sơng máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời…
- Cả lớp đọc thầm lại thơ
+ Cảnh vật miêu tả màu sắc tre xanh, lúa xanh, sơng máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót
- HS thảo luận theo nhóm, sau đại diện nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời (Vì bạn nhỏ yêu quê hương)
- HS trả lời theo ý em - Lớp nhận xét bổ sung
- Đọc đoạn theo hướng dẫn GV
- em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay
- HS trả lời
- Lắng nghe thực
* Nhận xét, bổ sung:
Toán
(13)I MỤC TIÊU:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 8.
- Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán HS làm BT1, 2, - GDHS giải toán nhanh , gây hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bộ đồ dùng học tập mơn tốn - Bảng phụ viết sẵn BT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định lớp: Hát vui. 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên bảng làm BT tiết trước
- KT nhà Nhận xét 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học – ghi tên
b Lập bảng nhân 8:
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi: Tìm bảng nhân học xem có phép nhân có thừa số 8?
- Mời nhóm trình bày kết thảo luận
+ Khi ta thay đổi thứ tự TS tích tích nào?
- Yêu cầu nhóm trở lại thảo luận: Dựa vào kiến thức đó, thay đổi thứ tự TS tích phép nhân vừa tìm
- Mời HS nêu kết
- Yêu cầu HS tính: x = ?
+ Vì em tính kết - GV ghi bảng: Bảng nhân
+ Em có nhận xét tích phép tính liền nhau?
+ Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp phếp tính cịn lại
- Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân
- Tổ chức cho HS đọc ghi nhớ bảng
- Hát vui
- HS làm vào bảng
- Lắng nghe – ghi tên
- Từng cặp thảo luận theo yêu cầu GV
- Đại diện nhóm nêu kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung
2 x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + tích khơng đổi
- Các nhóm trở lại làm việc
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung:
8 x = 16 ; x = 24 ; x = 56 - x = số nhân với số
+ Tích phép tính liền nhau đơn vị
+ lấy tích liền trước cộng thêm - Tương tự hình thành cơng thức lại bảng nhân
- số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung:
(14)nhân vừa lập c Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm phiêu học tập em làm tờ phiếu to
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết
- GV nhận xét chữa Bài 2: Giải toán:
-Yêu cầu HS nêu toán - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- u cầu HS làm vào - Mời HS lên giải
- Nhận xét số em, chữa
Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào trống:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nêu miệng kết - GV nhận xét chữa - Gọi HS đọc lại kết 4 Củng cố - dặn dò:
- GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu kết tương ứng
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học làm VBT
- 1HS nêu yêu cầu - HS làm phiếu
- Nêu kết làm, lớp nhận xét bổ sung :
x = 24 x = 16 x = 32 x = 40 ; x = 48; x = 56 x = 64 ; x 10 = 80 ;8 x = 72 x = ;0 x = ; x = - 2HS đọc tốn, lớp theo dõi - 1HS lên tóm tắt tốn:
can : lít can : lít ? + Mỗi can có lít dầu
+ can có lít dầu - Cả lớp làm vào
- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa
Bài giải
Số lít dầu can : x = 48 (lít ) Đáp số: 48 lít dầu
- Một em nêu tập 3: Đếm thêm điền vào ô trống
- HS tự làm chữa - HS nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau:
, 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80
(15)Thủ công
CẮT, DÁN CHỮ I, T (tiết 1)
I Mục đích – yêu cầu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.Kẻ cắt dán chữ I,T Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng
- HSKT: Kẻ cắt dán chữ I, T Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng - HS yêu thích cắt, dán chữ
II Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu chữ I, T cắt dán mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ cơng, hồ dán III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định tổ chức lớp: 2 Kiểm tra cũ:
Kiểm tra đồ dùng HS nhận xét 3.Bài mới:
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát nhận xét
- GV giới thiệu mẫu chữ I, T hướng dẫn HS quan sát – SGV tr 214
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Kẻ chữ I, T – SGV tr 215 * Bước 2: Cắt chữ I, T – SGV tr 216 * Bước 3: Dán chữ I, T – SGV tr 216 - GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt chữ I, T 4 Cũng cố dặn dò:
Nhận xét học
Hát
- HS quan sát chữ mẫu
- Nêu nhận xét độ rộng, chiều cao chữ
- HS thực hành theo nhóm
Về nhà tiếp tục ơn lại thao tác gấp cắt chữ I,T hôm sau học tiếp
* Nhận xét, bổ sung:
(16)Thứ năm ngày 09 tháng 11 năm 2018 Tập viết
ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo)
I MỤC TIÊU:
- Viết chữ hoa G (1dòng chữ Gh), R, Đ (1dòng).Viết tên riêng Ghềnh Ráng (1dòng) câu ứng dụng :Vai Loa Thành Thục Vương (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Rèn HS viết mẩu chữ
- GDHS biết giữ III ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Mẫu viết hoa chữ G, R, Đ
- Mẫu chữ tên riêng câu ca dao viết dịng kẻ li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Ổn định lớp: Hát vui. Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra viết nhà HS - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ơng Gióng.
- GV nhận xét đánh giá Bài mới:
a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học Ghi tên
b Hướng dẫn viết bảng con: * Luyện viết chữ hoa:
- u cầu tìm chữ hoa có
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ Gh, R, Đ
* HS viết từ ứng dụng:
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi Mộng Cầm) thắng cảnh Bình Định, bãi tắm đẹp nước ta - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ - Yêu cầu HS tập viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách hàng nghìn năm
- Hát tập thể
- Viết bảng
- Lớp theo dõi GV giới thiệu
- Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V
- Lớp theo dõi
- Cả lớp thực viết vào bảng
- 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng
- Lắng nghe để hiểu thêm bãi biển danh lam thắng cảnh đất nước ta
- Quan sát cách viết
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 2HS đọc câu ứng dụng:
Ai đến huyện Đông Anh.
(17)- Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) chữ đầu dịng ( Đơng An , Loa Thành, Thục Vương ) tên riêng
c Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu:
+ viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ + R, Đ : dòng
+ Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ
+ Viết câu ca dao lần ( dòng ) - Nhắc nhớ HS tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng - nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà luyện viết thêm
- Cả lớp luyện viết bảng từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương.
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV
- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa tên riêng
- HS viết vào
+ viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ + R, Đ : dòng
+ Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao lần ( dòng )
- HS nêu cách viết
- Lắng nghe thực
* Nhận xét, bổ sung:
Toán
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức giải tốn. - Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân với ví dụ cụ thể
- HS làm BT1,2(cộta) 3,4 - Giáo dục HS u thích mơn Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- SGK, dụng cụ học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Ổn định lớp: Hát vui. Kiểm tra cũ:
- Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - KT bảng nhân
(18)- GV nhận xét, tuyên dương Bài mới:
a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học Ghi tên
b Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm: - Gọi HS nêu tập
- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm
- Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa
- GV nhận xét đánh giá Bài 2: Tính:
- Yêu cầu HS nêu đề 2a - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét làm HS Bài 3: Giải toán:
- Gọi HS đọc
- Yêu cầu nêu dự kiện yêu cầu toán
- Yêu cầu lớp thực vào - Gọi HS lên bảng giải
- Nhận xét chữa
Bài 4: Viết phép nhân thích hợp vào ô trống ?
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào
- Yêu cầu em lên bảng tính điền kết
- Nhận xét làm HS Củng cố - dặn dò:
- Gọi số em đọc bảng nhân - Dặn nhà học làm tập
- Lớp theo dõi giới thiệu
- em nêu đề
- Cả lớp thực làm vào
- Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét
- Từng cặp đổi cheo để KT - Một HS nêu yêu cầu 2a
- Cả lớp thực làm vào
- 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung
a/8 x + = 24 + ; x + = 32 + = 32 = 40 - Một em đọc toán
- Cả lớp đọc thầm, phân tích tốn, tự làm vào
- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài:
Bài giải
Số mét dây điện cắt : x = 32 ( m ) Số mét dây điện lại là:
50 – 32 = 18 ( m) Đáp số: 18m - Một em nêu toán tập
- Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung:
a/ Số ô vuông HCN là: x = 24 (ô) b/ Số ô vuông HCN là: x = 24 (ô) Nhận xét: x = x
- HS đọc lại bảng nhân - Lắng nghe thực * Nhận xét, bổ sung:
(19)
TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ?
I MỤC TIÊU:
- Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1)
- Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2)
- Nhận biết câu theo mẩu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?(BT3)
- Đặt 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4) - GDHS yêu thích học tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Nội dung tập thẻ cài Bảng lớp kẻ sẵn tập (2 lần). III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Ổn định lớp: Hát vui. Kiểm tra cũ:
- Lần lượt em lên bảng làm tập số
(Tìm âm đước so sánh với nhau câu thơ câu văn đây).
- Lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, đánh giá Bài mới:
a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học Ghi tên
b Hướng dẫn HS làm tập:
Bài 1: Xếp từ ngữ sau vào nhóm: + Từ vật quê hương.
+ Từ tình cảm quê hương.
-Yêu cầu HS đọc nội dung tập - GV dán BT1 lên bảng Hướng dẫn HS làm
- Cho HS thảo luận nhóm đơi
- Mời em lên gắn thẻ từ vào nhóm cho thích hợp
- GV nhận xét chốt lại lời giải
Bài 2: Tìm từ ngoặc đơn thay cho từ quê hương:
-Yêu cầu em đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm
- Yêu cầu HS làm vào VBT - Gọi HS nêu kết
- Hát tập thể
- HS lên bảng làm tập
- Nhận xét
- Cả lớp theo dõi GV giới thiệu
- Một em đọc yêu cầu tập1 Cả lớp đọc thầm
- Làm việc nhóm đơi vào tập - 3HS lên bảng làm Cả lớp bổ sung: + Từ vật quê hương: cây đa, dòng sơng, đị, mái đình, núi + Từ tình cảm q hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào
- Một em đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo
- Cả lớp làm
(20)- Cùng với HS nhận xét, tuyên dương - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay từ chọn
Bài 3: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Ai ?” “Làm ?”
- Yêu cầu HS đọc nội dung tập - GV hướng dẫn HS làm mẫu câu theo SGK
Ví dụ: Chúng rủ nhặt trái cọ rơi đầy quanh góc om
- Yêu cầu lớp làm vào VBT - Mời em làm bảng lớp
- Nhận xét chốt lại lời giải Bài 4: Đặt câu theo mẩu Ai làm gì?
- GV làm mẫu câu - Yêu cầu lớp thảo luận
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi đặt câu - GV dán gợi ý lên bảng, gọi dãy đặt câu
- Nhận xét chốt lại lời giải - Tuyên dương dãy thắng Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - GV nhận xét tiết học
- Dặn nhà học xem trước
hương đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn.
- 3HS đọc lại đoạn văn thay từ chọn
- 2HS đọc nội dung tập - Cả lớp làm vào VBT - em lên bảng làm
+ Cha làm cho chổi cọ để quét nhà, quét sân.
+ Mẹ đựng hạt giống đầy móm cọ,
+ Chị tơi đan nón cọ
- Cả lớp nhận xét làm bảng - 2HS đọc nội dung tập
- Lắng nghe GV hướng dẫn mẫu - Lớp thảo luận làm
- Lớp chia thành dãy tham gia tro chơi - HS dãy đặt câu
+ Bác nông dân cày ruộng. + Đàn cá tung tăng bơi lội ao.
- Nhận xét, chữa
- HS làm việc theo yêu cầu - Lắng nghe thực
* Nhận xét, bổ sung:
Hoạt động lên lớp
HỘI VUI HỌC TẬP
I MỤC TIÊU: Hoạt động nhằm:
- Góp phần củng cố kiến thức, kĩ môn học
- Hình thành phát triển vai trị chủ động, tích cực HS - Tạo khơng khí thi đua vui tươi, phấn khởi học tập - Rèn kĩ giao tiếp, định cho HS
II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:
- Tổ chức theo quy mô lớp khối lớp. III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
(21)- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi, tình huống, tập, trị chơi đáp án
- Các phương tiện (phù hợp với hình thức hoạt động) sử dụng Hội vui học tập (cây xanh để cài câu hỏi, tập hình thức hái hoa dân chủ)
- Quà tặng, phần thưởng hoa tươi phục vụ hội thi - Các tiết mục văn nghệ phục vụ cho Hội vui học tập IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Bước 1: Chuẩn bị:
- GVCN thông báo cho HS lớp nội dung (giới hạn nội dung, chương trình theo tuần phù hợp với kế hoạch năm học) kế hoạch tổ chức Hội vui học tập
- Họp ban cán lớp phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho Hội vui học tập Hình thức tổ chức Hội vui học tập phong phú, đa dạng Tùy theo quy mô tổ chức mà Ban tổ chức lựa chọn hình thức phù hợp Có thể theo hình thức sau:
1 Hái hoa dân chủ: (nếu sử dụng theo quy mô lớp) Người dẫn chương trình trực tiếp cơng bố đáp án câu hỏi, tình (đã Ban tổ chức chuẩn bị trước) Cách tiến hành là:
a Tất HS lớp phải tham gia cách tự (lên hái hoa dân chủ trả lời câu hỏi)
b Hình thức tham gia tổ Các tổ cử đại diện tham gia hoạt động điều khiển người dẫn chương trình
2.Thi tìm hiểu kiến thức: Rút thăm trả lời câu hỏi Ban tổ chức (nếu sử dụng theo quy mô khối lớp)
a Mỗi lớp/khối lớp thành lập đội thi, luân phiên trả lời câu hỏi nhiều hình thức,
b Các đội thi tham gia trả lời câu hỏi, tình trị chơi Trị chơi Rung chng vàng:
Nội dung thi bao gồm khoảng 20 câu hỏi liên quan đến kiến thức Mỗi câu hỏi có 15 giây để HS suy nghĩ trả lời Sau câu hỏi chiếu hình, HS ghi kết bảng giơ lên HS sai bị loại khỏi vòng chơi thứ Sau 10 câu hỏi có phần cứu trợ thầy cô để em HS bị loaị tham gia chơi vịng thứ hai
Ở vòng thứ hai, luật chơi tương tự vòng trước HS trụ lại đến câu hỏi cuối người thắng
Lưu ý:
+ Tất HS lớp lớp tham gia trị chơi Rung chng vàng. + Những HS bị loại trả lời sai cổ vũ cho bạn chơi.
- GVCN GV khác chuẩn bị nội dung câu hỏi, tập đáp án phù hợp với môn học Nội dung Hội vui học tập giới hạn môn nhiều môn
- Yêu cầu câu hỏi, tập cần nhẹ nhàng, đa dạng (có câu hỏi đóng, câu hỏi mở, câu hỏi kiến thức, câu đố vui) phù hợp với yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ môn học Đáp án câu hỏi tập phải xác phù hợp với nội dung chương trình môn học - Dự kiến khách mời (Đại diện lãnh đạo nhà trường, Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong, đại diện GV phụ trách khối lớp, đại diện Ban cha mẹ HS)
- Lựa chọn người dẫn chương trình (nên HS nam, nữ ban cán lớp) Bước 2: Tiến hành:
(22)- Tổ chức văn nghệ mở đầu chương trình
- Người dẫn chương trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, thơng báo nội dung chương trình
- Đại diện Ban tổ chức lên phát biểu khai mạc hội thi - Thực phần thi:
+ Người dẫn chương trình lên điều khiển hội thi: mời cá nhân, đội thi lên thực phần thi đội
+ Nên tổ chức xen kẽ phần thi, phần chơi hoạt động văn nghệ tạo khơng khí nhẹ nhàng, vui tươi, hào hứng
+Ban giám khảo đánh giá cho điểm sau phần thi kết thúc nhằm tạo khơng khí thi đua rượt đuổi cá nhân đội thi
Bước 3: tổng kết hội thi:
- Tổng kết, đánh giá, xếp loại, trao quà, phần thưởng cho cá nhân đội thi - Các đại biểu phát biểu ý kiến
- Các đại biểu trao quà, phần thưởng cho cá nhân đội thi - Hội thi kết thúc tiếng hát lớp
-ÔN TIẾNG VIỆT Luyện đọc
CHÕ BÁNH KHÚC CỦA DÌ TƠI
I MỤC TIÊU:
- Đọc từ dì tơi cắp rổ ……… hỏi đầy rổ theo lời dẫn GV - Trả lời câu hỏi : Tác giả tả rau khúc ?
II CHUẨN BỊ:
- Sách tập ôn luyện Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định lớp : kiểm tra chuẩn bị HS. 2 Kiểm tra cũ :
- HS đọc : “Ngày học” Trả lời câu hỏi SGK
- GV nhận xét Bài mới:
a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học Ghi tên
b Hướng dẫn luyện đọc:
Bài 1: Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn bài:
- GV yêu cầu đọc yêu cầu đề - GV đọc mẫu đoạn cần luyện đọc: - Yêu cầu em đọc lại
- Chia lớp thành nhóm
- HS chuẩn bị theo yêu cầu - Đọc trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu đề
- Đọc thầm theo - HS đọc cá nhân
(23)- Từng nhóm thi đọc
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay
Bài 2: Trả lời câu hỏi sau: - GV yêu cầu đọc yêu cầu đề
+ Tác giả tả rau khúc ? - Gọi số em trả lời
- GV nhận xét
4 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị luyện đọc nhiều
ngắt nghỉ hợp lí - Từng nhóm thi đọc - Lớp nhận xét - Đọc yêu cầu đề - Làm bài:
- Cây rau khúc nhỏ, một mầm cỏ non nhú Lá rau như mạ bạc, trông phủ một lớp tuyết cực mỏng Những hạt sương sớm động long lanh như bống đèn pha lê
- Lắng nghe thực
Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2018 Chính tả: (Nhớ - viết)
VẼ QUÊ HƯƠNG
I MỤC TIÊU:
- Nhớ viết tả, trình bày hình thức thơ - Làm BT2 a/b
- GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- băng giấy viết khổ thơ tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Ổn định lớp: Hát vui. Kiểm tra cũ:
- Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết từ có tiếng chữa vần ươn/ ương
- Nhận xét đánh giá Bài mới:
a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học Ghi tên
b Hướng dẫn nghe viết:
- Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tô đỏ
- Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại - Lớp theo dõi đọc thầm theo, TLCH:
+ Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê
- Hát tập thể
- HS viết bảng
- Lớp lắng nghe giới thiệu
- Cả lớp theo dõi GV đọc - Một HS đọc lại
(24)hương đẹp ?
+ Những từ tả cần viết hoa ?
- Yêu cầu lấy bảng nhớ lại viết tiếng khó
* Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Theo dõi uốn nắn cho HS
- Thu nhận xét
c Hướng dẫn làm tập: Bài a,b: Điền vào chỗ trống: - Nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS tự làm VBT
- Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết
- GV nhận xét, chốt lại lời giải
- Gọi - em đọc lại làm bảng Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học làm xem trước
+ Chữ đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng
- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng
- Cả lớp viết vào
- 2HS đọc yêu cầu - Cả lớp thực vào VBT - em làm bảng - Lớp nhận xét bạn Ví dụ:Vần cần tìm là:
Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường.
- HS đọc lại bảng - Lắng nghe thực
* Nhận xét, bổ sung:
Tập làm văn
NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG
I MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết nói quê hương nơi (BT2). - GDHS yêu quý quê hương
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Ổn định lớp: Hát vui. Kiểm tra cũ:
- Gọi - HS đọc thư viết tiết TLV trước
- Nhận xét, đánh giá Bài mới:
a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu
- Hát tập thể - HS đọc lại
(25)cầu tiết học Ghi tên b Hướng dẫn làm bài:
Bài tập 2: Hãy nói quê hương em nơi em theo gợi ý sau: - Gọi em nêu yêu cầu
- Nhắc HS dựa vào câu hỏi gợi ý bảng để tập nói trước lớp + Quê em đâu ?
+ Em thích cảnh vật q hương ? + Cảnh vật có đáng nhớ ?
+ Tình cảm em quê hương ?
- Yêu cầu HS tập nói theo cặp
- Mời - em thi trình bày trước lớp
- GV theo dõi nhận xét, sửa chữa Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn viết lại điều vừa kể quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau
- em nêu yêu cầu
- Nhẩm câu hỏi gợi ý bảng để tập nói trước lớp
- HS thảo luận theo cặp đôi để trả lời
- Từng cặp tập nói quê hương - HS xung phong thi nói trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói tốt
- Lắng nghe
-Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau
Toán
NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I MỤC TIÊU:
- Đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số
- Vận dụng giải tốn có phép nhân.Làm BT1,2(cột a) 3,4. - GDHS u thích học tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Ổn định lớp: Hát vui. Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước - KT số em bảng nhân
- Nhận xét đánh giá 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học Ghi tên
b Hướng dẫn thực phép nhân:
- Hát tập thể
- HS làm bảng lớp - HS đọc bảng nhân
(26)- Ghi bảng : 123 x =?
- Yêu cầu HS tìm kết phép nhân kiến thức học
- Hướng dẫn đặt tính tính sách GV
- Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm phép tính
- Yêu cầu HS nêu lại cách thực - GV nêu phép nhân 326 x = ?
- Yêu cầu dựa vào ví dụ để đặt tính tính kết
c Luyện tập: Bài 1: Tính:
- Gọi em nêu tập
- Gọi em làm mẫu bảng - Yêu cầu HS tự tính kết
- Gọi em lên tính em phép tính
- Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa - GV nhận xét đánh giá
Bài 2: Đặt tính tính: - Yêu cầu HS nêu đề - Cho HS làm vào bảng - Nhận xét làm HS
- Yêu cầu HS nêu cách thực Bài 3: Giải toán:
- Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi HS lên bảng giải
- Thu số em, nhận xét chữa Bài 4: Tìm x:
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi HS lên bảng giải
- Nhận xét số em, chữa Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Thực phép tính cách đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số
123 nhân 9, viết x nhân 6, viết 369 nhân 3, viết - Là phép tính số có chữ số với số có 1chữ số
- HS đặt tính tính kết
- Hai em nêu lại cách thực phép nhân
- Một HS nêu yêu cầu -Cả lớp thực làm vào
- em lên bảng thực em cột
- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa cho bạn
- Một HS nêu yêu cầu
- Hai em lên bảng đặt tính tính 437 205 x x 874 820 - HS nêu cách thực
- Một em đọc đề SGK - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài:
Giải :
Số người chuyến máy bay là: 116 x = 348 (người )
Đáp số: 348 người - Một em đọc đề
- Cả lớp làm vào vào
x : = 101 x : = 107 x = 101 x x = 107 x x = 707 x = 642 - Lắng nghe thực
(27)
Ơn Toán I.Mục tiêu:
1- Kiến thức – kĩ năng:
- Biết thực phép nhân,chia, tính nhẫm tìm x - Thực tốn có lời giải
2- Thái độ:
- Có thái độ ham học, chịu khó II Chuẩn bị:
GV: - Viết sẵn tập lên bảng Bảng nhóm HS: - Bảng
III Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1.Ổn định: Hát vui
2.Bài mới: Hướng dẫn hs giải tập Bài 1: a/Tính nhẫm:
- Gọi hs đọc yêu cầu toán
- Gọi tùng hs đứng lên trả lời b) Tính:
- Gọi hs đọc yêu cầu tập - Hướng dẫn hs cách tính
- Gọi hs lên bảng thực tập c) Đặt tính tính:
- Gv gọi hs nhắc lại cách đặt tính - Gọi hs lên bảng làm
- Gv nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tuyên dương Bài 2: Viết theo mẫu: - Gv hướng dẫn cách làm
- Yêu cầu lớp làm vào bảng - Nhận xét - tuyên dương
Bài Tìm x:
- Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng hs cách làm
- Gọi hs lên bảng thực - Nhận xét – tuyên dương Bài 4: Bài toán/ trang 50. - Gọi hs đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh làm - Gọi hs lên bảng thực - GV nhận xét – tuyên dương
- Hát
- Hs nêu kết Hs khác nhận xét
- Hs đọc yêu cầu - Hs lắng nghe
- Hs lên bảng thực Kq:
a) 8×5+8= 40+8 b) 8×9+8= 72+8 = 48 = 80 - Hs nhắc lại
- Hs lên bảng làm - Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Hs làm vào bảng - Nhận xét chéo sủa - Hs đọc
- Hs lắng nghe
- Hs lên bảng thực - Hs lắng nghe
- Hs đọc yêu - Hs lắng nghe
(28)3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét – tiết học - Chuẩn bị
- Cả lớp làm vào - Hs lắng nghe ÔN TIẾNG VIỆT
Luyện viết
CHÕ BÁNH KHÚC CỦA DÌ TƠI
I MỤC TIÊU:
- Nghe viết : Chõ bánh khúc dì tơi (từ Cây rau khúc nhỏ … đến
háI đầy rổ về)
- Biết điền vào chỗ trống ong hoặc oong; s hoặc x ; ươn hoặc ương.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Sách tập ụn luyện, bảng phụ bt 2; III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định lớp: kiểm tra chuẩn bị HS
2 Kiểm tra cũ:
+ Viết từ: xanh tươi, lượn quanh, đỏ chót,
- Gọi em viết bảng lớp
- Yêu cầu HS nhận xét GV nhận xét Bài mới:
a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học Ghi tên
b Hướng dẫn luyện viết:
Bài 1: Nghe – viết: Chõ bánh khúc dì tôi:
- GV yêu cầu HS mở sách giáo khoa trang 91 yêu cầu em đọc lại tập đọc: (từ
Cây rau khúc nhỏ … đến hái đầy rổ mới về)
- GV đọc đoạn viết tả - Gọi HS đọc lại
+ Đoạn văn có câu?
+ Chữ đầu câu văn viết nào? + Các từ viết hoa?
+ Vì từ Cây, Lá, Những, Hai viết hoa ?
- Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng con: rau khúc, mạ bạc, tuyết,
- GV nhận xét
- GV đọc cho HS viết vào - Đọc lại cho HS soát lỗi
- HS chuẩn bị theo yêu cầu
- Viết bảng - Nhận xét
- Lắng nghe – nêu tên
- Đọc yêu cầu
- Lắng nghe đọc thầm theo - HS đọc lại đoạn viết tả + câu
+ Viết hoa
+ Cây, Lá, Những, Hai + Đầu đọan văn đầu câu
- HS luyện viết từ khó vào bảng - Sửa từ sai tả
- HS viết
(29)- Thu nhận xét
Bài 2: Điền vào chỗ trống ong hay oong: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề
- GV treo bảng phụ:
- Yêu cầu HS làm vào bảng - GV nhận xét
Bài 3: Điền vào chỗ trống:
a. s hay x:
b. ươn hay ương:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV treo bảng phụ:
- Yêu cầu HS làm bảng tập
- GV nhận xét
4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị
- Nộp tập 6-10 em - Đọc yêu cầu đề - HS làm
-> boong tàu ; bóng bay ; dịng
sơng ; cải xoong.
- HS đọc yêu cầu - Làm bài:
Câu a:
Q hương tơi có sơng xanh biếc Nước gương soi tóc hàng tre Tâm hồn buổi trưa hè
Toả nắng xuống lịng sơng lấp lống. Câu b:
Cây chanh mọc bờ ao
Giữa vườn mận, đào, mơ Cây si mọc bên chùa
Cây bàng trước lớp che ô mái trường Phi lao đứng bên đường
Cây hoa thiên lí vươn bên thềm
- Lắng nghe thực * Nhận xét, bổ sung:
Sinh hoạt tập thể
TUẦN 11
I MỤC TIÊU:
- HS tự nhận xét tuần 11 - Rèn kĩ tự quản
- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể, rèn luyện lối sống có trách nhiệm tập thể II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Hoạt động 1: Sơ kết lớp tuần 11: Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ Lớp trưởng tổng kết:
- Học tập: - Nề nếp:
+ Xếp hàng thẳng, nhanh, ngắn
- Các tổ trưởng báo cáo - Đội cờ đỏ sơ kết thi đua
(30)Hoạt động GV Hoạt động HS + Hát văn nghệ sôi nổi, vui tươi
+ Đi học giờ, mang khăn quàng đầy đủ
- Vệ sinh:
+ Vệ sinh cá nhân tốt + Lớp sẽ, gọn gàng
+ Trực nhật VS quan cảnh, nhà vệ sinh - Phát huy ưu điểm tuần qua
- Thực thi đua tổ + ý kiến tổ
- GV chốt thống ý kiến * Hoạt động 3: Hướng tuần sau:
+ Duy trì nếp nhà trường đề + Thực tốt nề nếp lớp đề + Thực LĐ- VS cho – đẹp phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp; trực quét dọn nhà vệ sinh hàng ngày
- Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt - Ôn tập học ngày chuẩn bị làm bài, học cho ngày sau trước đến lớp
xét chung
- Lắng nghe GV nhận xét chung Góp ý biểu dương HS tốt thực nội quy
-Thực biểu dương
GVCN Lớp hướng dẫn cho lớp thực hành hướng dẫn lớp thực động tác
- Các tổ thực theo kế hoạch GVCN Lớp đề