Theo em, hình ảnh “ngọn gió” trong câu “Mẹ là ngọn gió của con suốt đời” đã góp phần nhiều nhất làm nên cái hay của đoạn thơ trên. Hình ảnh đó cho ta thấy người mẹ giống như ngọn gió th[r]
(1)THAM KHẢO GỢI Ý MỘT SỐ BÀI VĂN CẢM THỤ Ở TIỂU HỌC
Đề 1: Trong Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa điềm có viết: Lưng núi to mà lưng mẹ nhỏ
Em ngủ ngoan em đừng làm lưng mẹ mỏi Mặt trời bắp nằm đồi
Mặt trời mẹ, em nằm lưng
Hãy nêu suy nghĩ em hình ảnh mặt trời diễn tả hai câu cuối đoạn thơ
Gợi ý: Hình ảnh “mặt trời” diễn tả hai câu cuối đoạn thơ với hai ý nghĩa khác
- Ở câu Mặt trời bắp nằm đồi, hình ảnh “mặt trời” gợi cho ta nghĩ đến nguồn ánh sáng tia nắng ấm giúp cho bắp lớn lên, hạt bắp thêm mẩy Vì nói “mặt trời bắp”
- Ở câu Mặt trời mẹ, em nằm lưng, hình ảnh “mặt trời” gợi cho ta liên tưởng đến em bé (người con) nằm lưng mẹ
Em bé mẹ che chở tình yêu thương Em bé niềm hy vọng lớn lao đẹp đẽ người mẹ Vì nói: em “mặt tri ca m
De2 : Ôi ! Lòng Bác thơng ta.
Thng cuc i chung thơng cỏ hoa Chỉ biết quên cho hết thảy Nh dịng sơng chảy lặng phù sa ”
( Theo chân Bác Tố Hữu)“ ” Đoạn thơ có hình ảnh đẹp gây xúc động với em ?
* Tham khảo : Hình ảnh “dịng sơng chảy nặng phù sa” hình ảnh đẹp gây xúc động đợc dùng để so sánh với lịng u thơng qn dân nớc Bác Dịng sơng q hơng mang nặng phù sa hay lòng Bác lúc chứa chan tình yêu thơng dành cho Bác chia sẻ tình thơng cho tất ngời, cho cỏ hoa mà chẳng nghĩ đến riêng Dịng sơng chảy chảy mãi, đem đến cho đôi bờ hạt phù sa đỏ hồng để làm nên hạt gạo, làm nên sống ấm no hạnh phúc Đoạn thơ thể tình cảm kính u, biết ơn tác giả nói riêng nhân dân ta nói chung Bác Hồ kính yêu
Đề 3: Trong Cô giáo với mùa thu, nhà thơ Vũ Hạnh Thắm có viết: Cơ giáo đưa mùa thu
Đến với vàng chín mọng Một mùa thu hy vọng
Tiếng chim ca ríu rít sân trường
Em ghi lại vài dòng suy nghĩ em hình ảnh Cơ giáo mùa thu gợi từ đoạn thơ
(2)Hình ảnh giáo thật hiền từ, dịu dàng nên ngỡ đưa mùa thu mát mẻ đến với vàng chín mọng Đó mùa thu đầy hy vọng tương lai đẹp đẽ với tiếng học trị nơ đùa sân trường , ríu rít bầy chim non…
Đề 3: Đọc thơ sau tác giả Cao Xuân Sơn: Cả nhà học
Đưa đến lớp ngày
Như mẹ “thưa thầy”, “chào cô” Chiều qua bố đón tình cờ
Con nghe bố “chào cô”, “thưa thầy”… Cả nhà học vui thay
Hèn chi điểm xấu buồn lây nhà Hèn chi điểm mười hơm qua Nhà thể được…ba điểm mười
Em cảm nhận niềm vui học nhà qua khổ thơ thứ hai thơ nào?
Gợi ý: Niềm vui học nhà diễn tả qua khổ thơ thứ hai thật hồn nhiên đáng yêu Khi nhà học, học trị thầy giáo, giáo chia niềm vui, nỗi buồn học tập Khi có “điểm xấu” “buồn lây nhà” Khi “điểm mười” niềm vui nhân lên Kết học tập tốt thật làm cho nhà sung sướng hạnh phúc…
Đề 4: Bóng mây
Hơm trời nóng nung Mẹ em cấy phơi lưng ngày
Ước em hóa đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm
Đọc thơ em thấy nét đẹp tình cảm người mẹ?
Đề 5: Đọc đoạn thơ Khi mẹ vắng nhà nhà thơ Trần Đăng Khoa, em có suy nghĩ câu trả lời tác giả mẹ?
Mẹ bảo em: Dạo ngoan thế! - Không, mẹ ơi! Con ngoan đâu! Áo mẹ mưa bạc màu
Đầu mẹ nắng cháy tóc Mẹ ngày đêm khó nhọc
Con chưa ngoan, chưa ngoan!
Gợi ý: Câu trả lời tác giả mẹ đoạn thơ cho ta thấy: người chưa thể n lịng nhận lời khen mẹ, cố gắng chăm sóc dù to lớn đến đâu khơng thể sánh cơng sức khó nhọc mẹ dành cho Một mẹ cịn ngày đêm vất vả, khó nhọc: Áo mẹ mưa bạc màu
Đầu mẹ nắng cháy tóc
Tác giả ln cảm thấy “chưa ngoan” chưa đến đáp công ơn trời biển mẹ Qua câu trả lời, qua suy nghĩ tác giả, cho ta thấy tình cảm yêu thương lịng hiếu thảo người mẹ kính yêu
(3)Thế bão qua Bầu trời xanh trở lai Mẹ nắng Sáng ấm gian nhà
Theo em, hình ảnh làm nên vẻ đẹp đoạn thơ trên? Vì sao?
Gợi ý: - Hình ảnh “Mẹ nắng Sáng ấm gian nhà” làm nên vẻ đẹp đoạn thơ Đó hình ảnh gây ấn tượng đẹp lịng người đọc nêu bật ý nghĩa thơ “Mẹ vắng nhà ngày bão” Người mẹ trở nhà bão qua so sánh với hình ảnh “nắng mới” bầu trời xanh trở lại sau bão Sự so sánh giúp ta hiểu điều sâu sắc: mẹ cần thiết cho gia đình chẳng khác ánh nắng cần thiết cho sống! Chính vậy, người mẹ trở về, gian nhà trở nên “sáng ấm” tình yêu thương đẹp đẽ Vai trò mẹ gia đình thật quan trọng đáng quý nhiêu!
Đề 8: Trong Hành trình bầy ong, nhà thơ Nguyễn Đức Mậu viết: Chắt chiu vị mùi hương
Lặng thầm thay đường ong bay Trải qua mưa nắng vơi đầy
Men trời đất đủ làm say đất trời Bầy ong giữ hộ cho người
Những mùa hoa tàn phai tháng ngày
Em hiểu nội dung bốn dòng thơ đầu nói gì? Hai dịng thơ cuối giúp em cảm nhận ý nghĩa sâu sắc đẹp đẽ?
Gợi ý: - Nội dung dòng thơ đầu cho ta thấy : bầy ong lao động cần cù, thầm lặng qua ngày tháng để chắt chiu “vị ngọt”, “mùi hương” loài hoa, làm nên giọt mật thưm ngon Trải qua gian lao vất vả (mưa nắng vơi đầy), bầy ong làm nên thứ “men” trời đất để làm “say” đất trời Qua tác giả cho ta thấy rõ thành lao động bầy ong có giá trị to lớn biết bao!
- Ý nghĩa sâu sắc đẹp đẽ hai dịng thơ cuối: Nhờ có giọt mật ong tinh túy, bầy ong giữ lại cho người thời gian vẻ đẹp, điều thật kì diệu mà khơng làm nổi!
Tham khảo: Qua hai đong thơ, ta thấy cơng việc bầy ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ: Bầy ong rong ruổi khắp nơi để tìm hoa, hút nhụy, mang làm thành giọt mật thơm ngon Những giọt mật ong làm nên kết tinh từ hương thơm, vị hoa Do vậy, thưởng thức mật ong, dù hoa tàn phai theo thời gian người cảm thấy mùa hoa “Giữ lại” hương vị mật ong Có thể nói: Bầy ong giữ gìn vẽ đẹp thiên nhiên để ban tặng cho người, làm cho sống người thêm hạnh phúc
Đề 9 : Theo em, điệp ngữ trông ca dao Đi cấy có tác dụng nhấn mạnh ý nghĩa sâu sắc?
Người ta cấy lấy công Tôi cấy cịn trơng nhiều bề
Trơng trời, trông đất, trông mây
(4)Trời êm bể lặng yên lòng
Gợi ý: Điệp ngữ trông cá tác dụng nhấn mạnh ý nghĩa sâu sắc: người cấy phải ln tính tốn, lo lắng, mong mỏi nhiều điều để coonbg việc đạt kết tốt thân yên lòng…
Đề 10 : Đoạn thơ “Vì mẹ khổ đủ điều
Quanh đôi mắt mẹ nhiều nếp nhăn Con mong mẹ khoẻ dần dần
Ngày ăn ngon miệng đêm nằm ngủ ngon Rồi đọc sách cấy cày
Mẹ đất nớc tháng ngày
Mẹ ốm Trần Đăng Khoa
Theo em, hình ảnh góp phần nhiều làm nên hay đoạn thơ ! Vì ?
Gỵi ý :
+ Hình ảnh “Mẹ đất nớc, tháng ngày con” góp phần làm nên hay đoạn thơ
+ NghÖ thuật so sánh Mẹ-Đất nớc, tháng ngày
+ Hỡnh ảnh “Đất nớc” “tháng ngày” cho thấy suy nghĩ ngời mẹ tất vĩ đại, lớn lao cao quý không thiếu đợc với ngời
+ Thấy đợc tình u thơng lịng biết ơn vơ hạn mẹ + Tình cảm thân : Thấm thía cơng ơn mẹ
Đề 11: “Tơi lục tìm hết túi túi kia, khơng có tiền, khơng có đồng hồ, khơng có khăn tay Trên ngời tơi chẳng có tài sản Ngời ăn xin đợi tơi Tay chìa run lẩy bẩy”
Tôi chẳng biết làm cách Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy - Ơng đừng giận cháu, cháu khơng có ơng cả”
( Ng“ ời ăn xin ” – Tuốc-Ghê-Nhép ).” Trình bày suy nghĩ nhân vật cậu bé đợc miêu tả đoạn văn Gợi ý :
Hành động “Lục tìm hết túi túi kia” Nắm chặt lấy bàn tay run rẩy
“ ”
+ Lời nói : “Ơng đừng giận cháu …”
Cậu bé ngời có lịng nhân hậu thơng cảm muốn giúp đỡ ông lão ăn xin nghèo khổ dù ông lão cậu hai ngời hai hoàn cảnh khác
(5)- C¶m xóc thân : yêu quý cảm phục học tập 12: Đoạn thơ :
Nòi tre đâu chịu mọc cong
Cha lờn ó nhn nh chông lạ thờng Lng trần phơi nắng phơi sơng Có manh áo cộc tre nhờng cho con”
Tre ViƯt Nam Ngun Duy
“ ”
Đoạn thơ có hình ảnh đẹp Nêu ý nghĩa đẹp đẽ hình ảnh
Gỵi ý : Hình ảnh măng tre nhọn nh chông : Cho thấy kiêu hÃnh, hiên ngang, bất khuất, chất thẳng, khảng khái nòi tre nghệ thuật so s¸nh
+ Hình ảnh “lng trần phơi nắng phơi sơng” gợi dãi dầu, chịu đựng khó khăn tre
+ Hình ảnh “manh áo cộc tre nhờng cho con” gợi liên tởng đến che chở, hy sinh tất măng non trẻ
+ Thông qua phẩm chất đáng quý tre đến ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngời Việt Nam, dân tộc Việt Nam : Kiên cờng bất khuất, thẳng chịu thơng chịu khó thể tình u lịng tự hào nhà thơ tre Việt Nam dân tộc Việt Nam
+ Cảm xúc thân : Yêu quý tự hào 13 : Năm qua đi, tháng qua đi
Tre già măng mọc có lạ đâu
Mai sau
Mai sau Mai sau
§Êt xanh tre m·i xanh mµu tre xanh ”
Tre ViƯt Nam NguyÔn Du“ ” –
Em cho biết câu thơ nhằm khẳng định điều ? Cách diễn đạt nhà thờ có độc đáo nhằm góp phần khẳng định điều
Gỵi ý :
+ NghƯ tht : ®iƯp tõ “Mai sau” “xanh”
¿ ¿ ¿} }
¿
lÇn
+ Điệp từ “Mai sau” nhắc lại lần thể đẹp tre già - măng mọc đồng thời gợi cảm xúc không gian thời gian nh mở vô tận tạo cho ý thơ bay bổng
(6) Nghệ thuật (…) góp phần khẳng định trờng tồn, sống mãnh liệt tre Việt Nam, dõn tc Vit Nam
+ Cảm xúc : yêu quý tự hào nòi tre Việt Nam dân tộc Việt Nam 14 : Đoạn thơ
Dòng sông điệu làm sao
Nng lên mặc áo lụa đào thớt tha Tra trời rng bao la
áo xanh sông mặc nh may
Dòng sông mặc áo Nguyễn Träng T¹o“ ”
Nghệ thuật đợc sử dụng đoạn thơ ? nghệ thuật có tác dụng việc miêu tả vẻ đẹp dịng sơng q hơng
Gỵi ý :
+ Nghệ thuật nhân hố lồng dùng hình ảnh gợi tả “điệu” “mặc áo lụa đào thớt tha” “áo xanh sông mặc”
+ Tác dụng : Gợi biến đổi kỳ diệu màu sắc dịng sơng theo thời gian nhằm miêu tả vẻ đẹp độc đáo dịng sơng q hơng – dịng sơng đẹp nh nàng thiếu nữ điệu đà thích làm dun làm dáng
+ ThĨ tình yêu tha thiết tác giả với dòng sông quê hơng + Cảm xúc thân
Đề 15 : Bài thơ “Trong tù không rợu khơng hoa Cảnh đẹp đêm khó hững hờ Ngời ngắm trăng soi ngồi cửa sổ Trăng nhịm khe cửa ngm nh th
Ngắm Trăng Hồ Chí Minh
Trình bày cảm nhận em thơ
on tham kho : Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta, ngời nhà thơ tài ba Bác viết nhiều thơ hay, ý thơ Bác viết ngắn, ý thơ mộc mạc dễ hiểu sâu sắc “Ngắm trăng” thơ Bác viết nhà tù Tởng Giới Thạch Bài thơ mang nét đẹp ngời Bác : Bác ngời yêu thiên nhiên trớc cảnh đẹp đêm trăng Bác “khó hững hờ” dù tù, chân tay bị cùm bị trói, chẳng có rợu, hoa để thởng thức “Trong tù… hững h
Và cách ngắm trăng Bác thật khác thờng : Ng
ời ngắm ngắm nhà thơ
Nghệ thuật nhân hố trăng “nhóm” , “ngắm” sử dụng khéo léo khiến ta cảm thấy dờng nh trăng khơng cịn vật mà trở thành ngời bạn tri âm, tri kỷ Bác dới ánh mắt trăng Bác khơng cịn ngời tù mà nhà thơ tao nhã
(7)16: Bên núi uy nghiêm
Bên cánh đồng liền chân mây Xóm làng xanh mát bóng cây Sơng xa trắng cánh, buồm bay lng trời” Quê em Trần Đăng Khoa“ ”
Cảnh quê hơng lên thơ đẹp nh ? Nêu cảm nhận em đọc thơ
Gợi ý : Cần nêu đợc + Nghệ thuật :
- Dùng hình ảnh gợi tả núi “uy nghiêm” ; cánh đồng lin chõy mõy xanh mỏt
- Đảo ngữ : Xanh mát bóng , Trắng cánh buồm
Nội dung : Cảnh quê hơng đẹp, thơ mộng, bình, yên ả, sơn thuỷ hữu tình – thể tình cảm, gắn bó, tự hào tác giả với quê hơng
Bộc lộ đợc cảm xúc thân (hiểu biết vẻ đẹp riêng biệt vùng quê, yêu thêm tự hào đất nớc tơi đẹp, trù phú).
Đề 17 : Em nêu cảm nhận đọc thơ sau : Sau ma bụi tháng ba
Luỹ tre xém đỏ nh lửa thiêu Nền trời rừng rực sáng treo Tởng nh ngựa sắt sớm chiều bay.
( Tháng ba Trần Đăng Khoa)“ ” – Gợi ý : Nghệ thuật dùng hình ảnh gợi tả luỹ tre “xém đỏ” trời “rừng rực” + So sánh : “Cỏ xem đỏ nh l la thiờu
+ Liên tởng: Hình ảnh ngựa Th¸nh Giãng
+ Nội dung : Cảnh sắc tơi đẹp, huy hoàng tráng lệ quê hơng vào tháng ba Đề 18 : “Mùa xuân hoa nở đẹp tơi
Bớm con, bớm mẹ chơi hoa hồng Bớm mẹ hút mật đầu bông Bớm đùa với nụ hồng đỏ tơi ” Mùa xuân “ – mùa hè ” – Trần Đăng Khoa
Nêu cảm nhận đọc đoạn thơ ? Gợi ý : Cần nêu đợc
+ Nghệ thuật dùng từ gợi tả “đẹp tơi” “đỏ tơi”, nhân hoá : “ra chơi” “đùa” Cảnh đẹp tơi tắn, sống động vờn hoa mùa xuân
(8)Trắng ngần hoa huệ hơng bay dịu hiền Tởng truyện cổ, cảnh tiên Nhà sàn mát mẻ kề bên mặt hồ
Lên thăm nhà Bác Hằng Ph ơng
Cnh nh Bỏc qua cảm nhận nhà thơ có nét đẹp ? Em trình bày rõ
Đề 20 : “Mùa xuân dạo đồng nh ba trẻ tuổi Chỉ cần bà chủ liếc nhìn xuống khe suối bắt đầu chảy róc rách, tràn trề Mùa xuân tiến bớc bớc lại làm suối reo to hơn…”
ChiÕc nhÉn b»ng thÐp Pant«pxki
“ ” –
Nội dung đoạn văn ? Nghệ thuật làm bật hay đẹp đoạn văn ?
Gợi ý : Cần nêu c
+ Nghệ thuật nhân hoá : liếc, dạo, bớc
So sánh Mùa xuân nh bà chủ trỴ ti”
+ Nội dung : Vẻ đẹp cảnh giao mùa nớc Nga xinh đẹp Đề 21: “…lời ru cú giú thu
Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng
Đêm ngủ giấc trịn Mẹ gió suốt đời.”
(Trích Mẹ- Trần Quốc Minh)
Theo em hình ảnh góp phần nhiều làm nên hay đoạn thơ trên? Vì sao?
Bài làm:
Theo em, hình ảnh “ngọn gió” câu “Mẹ gió suốt đời” góp phần nhiều làm nên hay đoạn thơ Hình ảnh cho ta thấy người mẹ giống gió thổi cho mát, ru cho ngủ vào giấc mơ Ngọn gió thgooir cho mát suốt đời, mẹ làm việc cực nhọc để nuôi khôn lớn, mong sung sướng hạnh phúc Sự so sánh đẹp đẽ sâu sắc cho ta thấm thía tình mẹ con, làm cho đoạn thơ thêm hay
Đề 22:
Hãy hay so sánh câu thơ sau: a) Trẻ em búp cành
(9)Càng thêm tuổi tác, tươi lòng vàng (Võ Thanh An) Bài làm:
a) Cái so sánh câu thơ “trẻ em” giống “búp cành”- vật tươi non, phát triển Hay hình ảnh đưa làm chuẩn để so sánh (búp cành) gợi suy nghĩ, liên tưởng đẹp giàu ý nghĩa “trẻ em”: tác giả muốn nói trẻ em ln đầy sức sống, non tơ, chứa chan niềm hy vọng…
c) Cái so sánh câu thơ “Bà chín
Càng thêm tuổi tác, tươi lịng vàng” vì: “bà” sống lâu, tuổi cao, giống “quả chín rồi”- phát triển đến độ già dặn, có giá trị cao Hay hình ảnh đưa làm chuẩn để so sánh (quả chín rồi) gợi suy nghĩ, liên tưởng đẹp giàu ý nghĩa “bà”: có lịng thơm thảo, đáng q; có ích lợi cho đời, đáng nâng niu trân trọng…
Đề 23: Trong Việt Nam thân yêu, nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết “Việt Nam đất nước ta ơi!
Mênh mơng biển lúa đâu trời đẹp Cánh cị bay lả dập dờn,
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.”
Nêu cảm nhận em đọc đoạn thơ Bài làm:
Đoạn thơ bộc lộ cảm xúc dạt tác giả trước vẻ đẹp bình dị đất nước Việt Nam thân u Hình ảnh “biển lúa” rộng mênh mơng gợi cho ta niềm tự hào giàu đẹp, trù phú q hương Hình ảnh “Cánh cị bay lả dập dờn” gợi vẻ nên thơ, xao xuyến lòng Đất nước mang niềm tự hào với vẻ đẹp hùng vĩ “đỉnh Trường Sơn” cao vòi vọi sớm chiều mây phủ Đoạn thơ giúp ta cảm nhận tình cảm thiết tha yêu quý tự hào đất nước tác giả Nguyễn Đình Thi
Đề 24: Trong Hạt gạo làng ta, nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết Hạt gạo làng ta
Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ sa Có mưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy…
Em hiểu đoạn thơ nào? Hình ảnh đối lập đoạn thơ gợi cho em suy nghí gì?
(10)được làm từ giọt mồ hôi người mẹ hiền cánh đồng nắng lửa: “Giọt mồ sa/ Có mưa tháng sáu/ Nước nấu/ Chết cá cờ/ Cua ngoi lên bờ/ Mẹ em xuống cấy…” Hình ảnh đối lập hai dịng thơ cuối (“Cua ngoi lên bờ/Mẹ em xuống cấy” gợi cho ta nghĩ đến vất vả, gian truân người mẹ khó có so sánh Qua cảm nhận sâu sắc nỗi vất vả người mẹ để làm hạt gạo lại thêm yêu thương mẹ nhiêu!
Đề 25: Kết thúc Hành trình bầy ong, nhà thơ Nguyễn Đức Mậu viết: Bầy ong giữ hộ cho người
Những mùa hoa tàn phai tháng ngày
Qua hai dòng thơ trên, em hiểu cơng việc bầy ong có ý nghĩa đẹp ddexd?
Bài làm: Qua hai đong thơ, ta thấy cơng việc bầy ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ: Bầy ong rong ruổi khắp nơi để tìm hoa, hút nhụy, mang làm thành giọt mật thơm ngon Những giọt mật ong làm nên kết tinh từ hương thơm, vị hoa Do vậy, thưởng thức mật ong, dù hoa tàn phai theo thời gian người cảm thấy mùa hoa “Giữ lại” hương vị mật ong Có thể nói: Bầy ong giữ gìn vẽ đẹp thiên nhiên để ban tặng cho người, làm cho sống người thêm hạnh phúc
Đề 26: Ca ngợi sống cao đẹp Bác Hồ, thơ Bác ơi!, nhà thơ Tố Hữu có viết: Bác sống trời đất ta
Yêu lúa, cành hoa Tự cho đời nô lệ
Sữa để em thơ, lụa tặng già
Đoạn thơ giúp em hiểu nét đẹp sống Bác Hồ kính yêu?