Giáo án lớp 1 - Tuần 8 - Huỳnh Văn Lượng - Trường tiểu học Lê Văn Tám

Trường tiểu học Lê Văn Tám – Giáo án lớp 1 b Dạy bài hát: Lí cây xanh - Gv giới thiệu bài hát - Gv đọc lời bài hát - Giáo viên hát mẫu - Cho hs đọc lời bài hát - Dạy hát từng câu - Gv há[r]

Trang 1

TUẦN 8

Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010

HỌC VẦN:

BÀI : UA - ƯA

I.Mục tiêu :

-HS đọc được ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.Đọc được từ và câu ứng dụng

- HS viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : Giữa trưa

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khóa cua bể, ngựa gỗ

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé -Tranh minh hoạ chủ đề luyện nói: Giữa trưa

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

2.Bài mới:

-GV giới thiệu tranh rút ra vần ua, ghi bảng

-Gọi 1 HS phân tích vần ua -Lớp cài vần ua

-HD đánh vần 1 lần

+Có ua, muốn có tiếng cua ta làm thế

nào?

-Cài tiếng cua

-GV nhận xét và ghi bảng tiếng cua

-Gọi phân tích tiếng cua

-GV hướng dẫn đánh vần 1 lần

-Dùng tranh giới thiệu từ “cua bể”

+ Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học.

-Gọi đánh vần tiếng cua, đọc trơn từ cua bể

-Gọi đọc sơ đồ trên bảng

*Vần ưa (dạy tương tự ) -So sánh 2 vần

-HS cá nhân 2 - 3 em N1 : Chia quà N2 : lá mía

-HS phân tích, cá nhân 1 em -Cài bảng cài

-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

-Thêm âm c đứng trước vần ua -Toàn lớp

CN 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

-Tiếng cua

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm -CN 2 em

-Giống nhau : a cuối vần

-Khác nhau : u và ư đầu vần

Trang 2

Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010

HỌC VẦN

-Đọc lại 2 cột vần -HD viết bảng con : ua, cua bể, ưa, ngựa gỗ

-Dạy từ ứng dụng:

Cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia

-Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ

Cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia

-Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ

-Đọc sơ đồ 2:

-Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học

Đọc bài

-Tìm tiếng mang vần mới học

Tiết 2

*Luyện đọc bảng lớp : -Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

*Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

*Luyện nói :Chủ đề “Giữa trưa”

-GV treo tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

-Đọc sách kết hợp bảng con

-GV đọc mẫu 1 lần

-Luyện viết vở TV -GV thu vở 5 em để chấm

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Tìm tiếng mới mang vần mới học

5.Nhận xét, dặn dò:

Học bài, xem bài ở nhà

3 em Toàn lớp viết

-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em chua, đùa, nứa, xưa

-CN 2 em

-CN 2 em, đồng thanh

-Vần ua, ưa

-CN 2 em

-Đại diện 2 nhóm

-CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh

-Luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV

-HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em

-Toàn lớp

-Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét,

HS bổ sung

- Thực hiện việc học tập ở nhà

Trang 3

BÀI : ÔN TẬP

I Mục đích yêu cầu:

-HS đọc được : ia, ua, ưa, các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31

-Viết được: ia, ua, ưa, các từ ngữ ứng dụng

-Nghe hiểu và kể lại 1 đoạn theo tranh truyện kể “Khỉ và Rùa”

- HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

II Đồ dùng dạy học:

-Bảng ôn như SGK

-Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng

- Tranh minh hoạ truyện kể

III Các hoạt động dạy học :

-Viết bảng con

2.Bài mới:

-Hôm nay chúng ta ôn tập các bài đã học

trong tuần Đó là những vần gì?

-GV treo bảng ôn như SGK

-Gọi đọc âm, vần

-Ghép chữ và đánh vần tiếng

-Gọi ghép tiếng, GV ghi bảng

-Gọi đọc bảng vừa ghép

-HD viết bảng con : Mùa dưa, ngựa tía

-Gọi đọc từ, GV giảng từ “Mua mía”

-Gọi nêu tiếng mang vần vừa ôn

-GV đánh vần tiếng và đọc trơn từ

-Các từ còn lại tiến hành dạy như từ mua

mía

-Gọi đọc các từ ứng dụng

-Gọi đọc bài ở bảng lớp

3.Củng cố tiết 1: Hỏi tên bài

Gọi đọc bài

Tiết 2

*Luyện đọc bảng lớp:

-Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Gió lùa kẽ lá

Lá khẽ đua đưa

HS nêu ua, ưa

HS cá nhân 2-3 em N1 : nô đùa N2 : xưa kia

-Vần ia, ua, ưa

-Quan sát âm vần

-Học sinh đọc

-Lớp quan sát ghép thành tiếng: tru, trua, trưa, …

-Toàn lớp -CN 2 em, nêu tiếng mang vần ia

Mía, đọc trơn mua mía

-Quan sát làm theo yêu cầu của GV

-CN 4 em, nhóm

-CN 2 em, ĐT -Ôn tập

2 em

CN 6 em

Trang 4

Gió qua cửa sổ

Bé vừa ngũ trưa.

-Tìm tiếng mang vần vừa ôn trong câu

trên

-Gọi đọc trơn toàn câu:

*Luyện nói : Chủ đề “Khỉ và Rùa”

-GV treo tranh, gợi ý bằng hệ thống câu

hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

*Luyện viết vở TV

-GV thu vở 9 em để chấm

-Tìm tiếng mới mang vần mới học

Học bài, xem bài ở nhà

-Tiếng lùa, đưa, vừa, trưa

-Đọc trơn tiếng

Đọc trơn câu 7 em

Nhắc lại chủ đề

-Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của GV -CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh

Toàn lớp

-CN 1 em -Đại diện 2 nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung

-Thực hiện ở nhà

…… …… .. ………

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I-Mục tiêu:

-Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 , phạm vi 4

- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính cộng

- Các BT cần làm: Bài 1, 2( dòng 1), 3

II- Đồ dùng dạy - học:

-GV :bảng phụ , SGK , Tranh vẽ

- HS : bộ đồ dùng toán học

III-Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 3 HS lên bảng làm :

1 + 2 = 1 + 1 = 2 + 2 =

3 + 1 = 1 + 3 = 2 + 1 =

- Gọi 3 HS lên bảng điền dấu > < =

3 … 4 3 … 2 1 … 2

- Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng trong

phạm vi 4

3 em lên bảng làm, cả lớp nhận xét

3 em lên bảng làm

- HS đọc bảng cộng trong phạm vi 4

Trang 5

Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010

ÂM NHẠC

BÀI 8: LÍ CÂY XANH

I Mục tiêu:

- Học sinh biết hát bài lí cây xanh là một bài dân ca nam bộ.

- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.

- Học sinh hát đồng đều, rõ lời.

II Các hoạt động dạy - học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

- Vài Hs hát bài tìm bạn thân

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: giáo viên giới thiệu bài,

ghi đề

- Hs thực hiện

- Hs lắng nghe

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài: Chép đề lên bảng

b Hướng dẫn HS làm bài tập SGK :

Bài 1:- 1 HS nêu yêu cầu bài toán

- GV hướng dẫn HS nêu cách giải bài

toán Bài 2: - HS nêu yêu cầu : Tính

-GV ghi kết quả vào ô trống, HS làm

tương tự

1 + 1 1 + 2 1 + 3

2 + 1 2 +2 3 + 1

Bài 3: GV treo tranh hỏi : + Bài toán yêu

cầu chúng ta làm gì ?

-GV hướng dẫn : Từ trái qua phải :Lấy 2

số đầu cộng lại với nhau dược bao nhiêu

cộng với số còn lại

3 Củng cố - dặn dò :

-HS chơi hoạt động nối tiếp

- GV nêu 1 phép tính gọi HS trả lời Nếu

HS đó nêu đúng kết quả, thì được nêu

phép tính khác và chỉ định 1 bạn trả lời

-GV nhận xét giờ học

- HS nhắc lại đề bài

- HS làm bài

2 em lên bảng điền số thích hợp vào ô trống

- Thực hiện phép tính

- HS làm bài trên bảng:

1 + 1 + 1 = 2 + 1 + 1 = 1 + 2 + 1

=

Trang 6

b) Dạy bài hát: Lí cây xanh

- Gv giới thiệu bài hát

- Gv đọc lời bài hát

- Giáo viên hát mẫu

- Cho hs đọc lời bài hát

- Dạy hát từng câu

- Gv hát mẫu từng câu rồi bát nhịp cho Hs

hát

- Nối các câu trong quá trình dạy theo lối

móc xích

- Chia nhóm, tổ luân phiên hát đến khi

thuộc bài

c) Hát kết hợp với vận động phụ họa

* Hướng dẫn Hs một số động tác phụ họa

theo nội dung của bài hát

- Gv làm mẫu

- Cho Hs thực hiện

- Cho Hs thực hiện luân phiên vừa hát vừa

vỗ tay

- Cho Hs gõ đệm bằng nhạc cụ gõ đệm theo

tiết tấu lời ca

- Kết thúc tiết học: cho Hs vừa hát vừa vỗ

tay theo phách

d) Cũng cố dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

- Hs chú ý

- Hs lắng nghe

- Đồng thanh

- Hs hát theo

- Cả lớp hát

- Hát một câu xong rồi nối sang

câu 2

- Thực hiện theo tổ theo nhóm

- Hs chú ý

- Làm theo gv

- Cả lớp thực hiện

- Hs thực hiện

- Vừa hát vừa vỗ tay

- Chú ý lắng nghe

…… …… ..………

HỌC VẦN:

BÀI : OI - AI

I.Mục đích yêu cầu:

-Đọc được : oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ và câu ứng dụng

-Viết đúng các vần oi, ai, nhà ngói, bé gái

-Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : Sẻ, ri, bói cá, le le

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trước HS nêu :Ôn tập

Trang 7

-Đọc sách kết hợp bảng con.

-Viết bảng con

-Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng

2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần oi, ghi bảng

-Gọi 1 HS phân tích vần oi

-Lớp cài vần oi

+Có vần oi, muốn có tiếng ngói ta thêm

âm gì?

-Cài tiếng ngói

-GV nhận xét và ghi bảng tiếng ngói

-Gọi phân tích tiếng ngói

-Dùng tranh giới thiệu từ “nhà ngói”

+Trong từ nhà ngói có tiếng nào mang vần

mới học

-Gọi đánh vần tiếng ngói, đọc trơn từ nhà ngói

*Vần: ai (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

-Đọc lại 2 cột vần -HD viết bảng con : ua, cua bể, ưa, ngựa gỗ

-Dạy từ ứng dụng :Ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở

-Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở

-Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ

-Đọc sơ đồ 2 -Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học

Đọc bài

-Tìm tiếng mang vần mới học

HS cá nhân 2 -> 3 em N1 : mua mía N2 : mùa dưa

3 em

-Thêm âm ng đứng trước vần oi và thanh sắc trên đầu vần oi

-Toàn lớp

-CN 1 em -CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm -Tiếng ngói

-Giống nhau : i cuối vần -Khác nhau : o và a đầu vần

3 em Toàn lớp viết

-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

voi, còi, mái, bài

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

-Vần oi, ai

-CN 2 em -Đại diện 2 nhóm

Trang 8

Tiết 2

*Luyện đọc bảng lớp :

-Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Chú bói cá nghĩ gì thế?

Chú nghĩ về bữa trưa

*Luyện nói : Chủ đề “Sẻ, ri, bói cá, le le”

GV treo tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi

giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

*Luyện viết vở TV

-GV thu vở 5 em để chấm

Tìm tiếng mới mang vần mới học

-Học bài, xem bài ở nhà

-CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu, đánh vần tiếng bói, đọc trơn, đọc trơn toàn câu, đồng thanh

-HS luyện nói theo hướng dẫn của GV

-HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con

6 em

-Toàn lớp

-CN 1 em

-Đại diện 2 nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung

Thực hiện ở nhà

…… …… .. ………

TOÁN :

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5

I-Mục tiêu :

-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

-Biết làm tính cộng trong phạm vi 5

-Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép cộng

- Các BT cần làm: Bài: 1, 2, 4( a )

II- Đồ dùng dạy – học:

-Tranh vẽ SGK

-Mẫu vật :5 bông hoa , 5 que tính

- HS bộ dùng toán 1

III-Các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc lại phép cộng trong phạm vi

3, 4

2.Bài mới :

a Giới thiệu bài :Chép đề lên bảng

b Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong

- HS đọc lại phép cộng trong phạm

vi 3, 4

Trang 9

phạm vi 5:

B1:Giới thiệu phép cộng: 4 + 1 = 5

- GV nêu bài toán : Có 4 bông hoa, thêm 1 bông hoa Hỏi tất cả có mấy bông hoa?

+Ta có thể làm phép tính gì ?

4 + 1 = 5 Yêu cầu HS đọc lại B2:Giới thiệu phép cộng:1 + 4 = 5

- Đưa ra 1 que tính, thêm 4 que tính B3: Giới thiệu phép cộng: 2 + 3 = 5 , 3 +

2 = 5 ( Tương tự) B4: So sánh : 4 + 1 = 5 và 1 + 4 = 5 ;

2 + 3 = 5 và 3 + 2 = 5 B5:Luyện đọc thuộc lòng bảng cộng trong phạm vi 5:

3.Luyện tập :

Bài 1: - HS nêu yêu cầu : Tính Bài 2: - HS nêu yêu cầu : Tính

- Hướng dẫn HS viết thẳng cột

4 2 2 3 + + + +

1 3 2 2

Bài 4: - HS nêu yêu cầu :Viết phép tính thích hợp

4.Củng cố -dặn dò :

-Trò chơi tính kết quả nhanh

-GV chuẩn bị 2 tấm bìa và 1 số hoa rời trên có ghi phép tính

4 + 1 = 3 + 2 = 1 + 4 = 2 + 3

= -Chia lớp làm 2 độ : cử đại diện của đội lên chơi

- HS TL: 4 bông hoa thêm 1 bông hoa Tất cả 5 bông hoa

-Tính cộng -HS đọc lại -HS trả lời đầy đủ :1 + 4 = 5

- Đổi chỗ các số hạng tổng bằng nhau

- HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

- HS làm bài, chữa bài, 2 em lên bảng giải

-HS quan sát từng tranh nêu bài toán và phép tính tương ứng

- Cử 2 đội lên bảng thi đua, tổ 2 làm trọng tài

-HS phải gắn vào nhị là 5, các cánh hoa có kết quả tương ứng

…… …… .. ………

ATGT

Bài 4: ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG

I Mục tiêu:

Trang 10

HS biết những quy định về AT khi đi bộ trên đường phố

- Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường (nơi ko có vỉa hè)

- Ko chơi đùa dưới lòng đg – Khi đi bộ trên đg phố phải nắm tay người lớn Xác định đc những nơi AT để chơi và đi bộ (trên đường phố gần nhà, gần đg) Biết chọn cách đi AT khi gặp cản trở đơn giản trên đường đi

Chấp hành quy định về AT khi đi bộ trên đường phố

II Đồ dùng dạy- học: Sa bàn về nút GT có hình các ptiện.

III Các hoạt động dạy – học:

HĐ1:Trò chơi đi trên sa bàn.

*Mtiêu: - HS biết khi đi bộ trên đg phố, đi trên vỉa hè, nắm tay ng lớn là AT

- HS nhận biết vạch đi bộ qua đường

* Tiến hành:- HS qsát trên sa bàn (hình vẽ) thể hiện 1ngã tư đường phố

- GV y/cầu 1 nhóm (3-4 HS) đến bên sa bàn, giao cho mỗi em 1 PTGT

- GV gợi ý = các CH để HS đặt hình vào đúng vị trí

+ Ô tô, xe máy, xe đạp đi ở đâu? (Dưới lòng đường)

+ Khi đi bộ trên đường phố mọi người phải đi ở đâu? (Đi trên vỉa hè bên phải, nếu đg ko có vỉa hè đi sát mép đường)

+ Trẻ em có đc chơi, đùa, đi bộ dưới lòng đường ko?

+ Người lớn và trẻ em cần phải qua đg chỗ nào? (Nơi có vạch đi bộ qua đg)

+ Trẻ em khi đi qua đg cần phải làm gì? (Nắm tay người lớn)

Mỗi nhóm đặt hình vào vị trí theo nd 1 CH, 1 nhóm qsát nhóm đặt hình, GV theo dõi, sửa chữa Nhóm khác lên thực hành

HĐ2: Trò chơi đóng vai.

* Mục tiêu: Biết chọn cách đi AT khi gặp vật cản trên vỉa hè

Cách đi bộ AT khi đi trên đường ko có vỉa hè

* Tiến hành: - GV chọn vị trí, kẻ vạch chia thành đường đi và hai vỉa hè, y/c HS đứng làm ng bán hàng, hay dựng xe trên vỉa hè để gây cản trở cho việc đi lại, hai HS (1 HS đóng làm ng lớn) nắm tay nhau và đi trên vỉa hè bị lấn chiếm

Kl: Nếu vỉa hè có vật cản ko đi qua đc thì ng đi bộ có thể đi xuống lòng đường, nhưng cần đi sát vỉa hè hoặc nhờ ng lớn dắt qua khu vực đó

HĐ3: Tổng kết.

* Mục tiêu: Củng cố những kiến thức về ATGT ở HĐ 1 và 2

* Tiến hành: - Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm thảo luận và TL 1 CH

+ Khi đi bộ trên đường phố, cần đi ở đâu để đảm bảo an toàn?

+ Trẻ em đi bộ, chơi đùa dưới lòng đường thì sẽ nguy hiểm ntn?

+ Khi qua đg, trẻ em cần phải làm gì để đảm bảo AT cho mình?

+ Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản, các em cần phải chọn cách đi ntn?

- GV bổ sung và nhấn mạnh để HS ghi nhớ

Trang 11

HĐ4: Cũng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học Thực hiện và nhắc nhở em nhỏ để đảm bảo AT

……… .. ………

Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010

HỌC VẦN:

BÀI : ÔI - ƠI

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc được : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội; từ và câu ứng dụng

- Viết đúng các vần ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : Lễ hội

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói

III Các hoạt động dạy học :

-Viết bảng con

-Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng

2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ôi, ghi bảng

-Gọi 1 HS phân tích vần ôi

-Lớp cài vần ôi

+Có vần ôi, muốn có tiếng ổi ta thêm

thanh gì?

-Cài tiếng ổi

-GV nhận xét và ghi bảng tiếng ổi -Gọi phân tích tiếng ổi

-Dùng tranh giới thiệu từ “trái ổi”

+Trong từ trái ổi có tiếng nào mang vần

mới học

-Gọi đánh vần tiếng ổi, đọc trơn từ trái ổi

*Vần: ơi (dạy tương tự )

-So sánh 2 vần

HS nêu :Ôn tập

HS 2 -> 3 em

N1 : ngà voi N2 : bài vở

3 em

-Thêm thanh hỏi trên đầu vần ôi -Toàn lớp

CN 1 em

-Tiếng ổi -CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm -CN 2 em

-Giống nhau : i cuối vần -Khác nhau : ô và ơ đầu vần

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	246,77 KB