Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : + Cho học sinh quan sát tranh.. Hướng dẫn đọc câu.[r]
(1)Lớp –Năm học 2010 - 2011 Tuần Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Đạo đức TIẾT 8: GIA ĐÌNH EM(TT) Thời gian 35 phút I Mục tiêu : - Trẻ em có quyền cha mẹ thương yêu , chăm sóc - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng lễ phép , vâng lời ông bà , cha mẹ , anh chị - Biết kính trọng , yêu thương , lễ phép với ông bà , cha mẹ - HS khá giỏi biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ Phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tiểu phẩm : “ chuyện bạn long “ - Học sinh : Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 3’ Kiểm tra bài cũ : Bài : giới thiệu bài, ghi tựa 10’ * Hoạt động : Chơi trò chơi Học sinh chơi Cho học sinh chơi trò chơi “ Đổi nhà” Thảo luận nhóm theo Cho thảo luận nhóm em cảm thấy nào luôn có mái nhà Nhóm : nhóm không bị em không có gia đình nhà Nhận xét kết luận: Nhóm : Nhóm bị nhà 10’ * Hoạt động : Đóng vai tiểu phẩm Đại diện trình bày Cho học sinh thảo luận nhóm : + Bạn long đã vâng lời mẹ chưa ? + Điều gì xảy bạn Long không vâng lời mẹ ? Trong lớp mình có lớp bạn nào giống bạn Cho đóng vai theo nhóm Long không ? 10’ * Hoạt động iản : Liên hệ Trình bày Sống gia đình , em cha mẹ Bạn long chưa vâng lời mẹ Học bài không làm bài tập quan tâm nào ? - Kết luận : Đá bóng xong có thể bị ốm , + Trẻ em có quyền có gia đình , sống phải nghỉ học cùng cha mẹ , cha mẹ yêu thương , che Học sinh tự nhận xét chở , chăm sóc , nuôi dưỡng , dạy bảo + Cần thông cảm , chia với bạn không sống cùng gia đình + Trẻ em có bổn phận phải yêu phải quý gia đình , kính trọng , lễ phép , vân lời ông bà , HS chú ý lắng nghe cha mẹ 1’ Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang GiaoAnTieuHoc.com (2) Lớp –Năm học 2010 - 2011 Học vần Bài 30: UA - ƯA Thời gian 90 phút I Muc tiêu : - Học sinh đọc ua – ưa – bể - ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết ua – ưa – bể - ngựa gỗ - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : trưa - HS khá giỏi biết đọc trơn II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh minh họa , từ khóa , câu ứng dụng - Học sinh : Sách , bảng III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 5’ Kiểm tra bài cũ : Bài : giới thiệu bài 15’ * Hoạt động : Dạy vần Ghi bảng : ua đọc mẫu , nêu cách đọc HS đọc Cài bảng tiếng Cài bảng vần phân tích , nhận xét Cho học sinh quan sát tranh Cài bảng tiếng nhận xét Ghi bảng : cua Đánh vần cá nhân , GV uốn nắn Chỉ từ lộn xộn Nhận xét tuyên dương Dạy vần ưa : tương tự So sánh vần ua – ưa Giống : a đầu vần Khác : u ≠ : cuối vần Chỉ bài lộn xộn Đọc cá nhân , GV theo dõi uốn nắn Nhận xét tuyên dương 10’ * Hoạt động : Viết Viết mẫu nêu cách viết Viết bảng Theo dõi , uốn nắn 14’ * Hoạt động : Đọc từ Ghi bảng từ ứng dụng Đọc mẫu , giảng từ Học sinh đọc âm Chỉ từ lộn xộn Nhẩm đọc gạch chân Nhận xét tuyên dương Đọc tiếng, từ , phân tích , GV uốn nắn sửa sai - Hát , nghỉ chuyển tiếp Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang GiaoAnTieuHoc.com (3) Lớp –Năm học 2010 - 2011 14’ 15’ 10’ 5’ 1’ TIẾT : * Hoạt động : Luyện đọc Chỉ bài bảng lớp Nhận xét ghi điểm Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : + Cho quan sát tranh , giảng tranh + Ghi bảng : Mẹ chợ mua khế , mía Dừa thị cho bé Hướng dẫn đọc câu Nhận xét tuyên dương * Hoạt động : Luyện viết Viết mẫu, nêu cách viết Nhắc nhở tư ngồi ua ưa cua bể ngựa gỗ ( Chấm bài nhận xét) * Hoạt động : Luyện nói Đính tranh nối chủ đề gì Tranh vẽ gì ? Tại em biết đây là tranh vẽ trưa mùa hè ? Giữa trưa là lúc ? Buổi trưa người thường đâu và làm gì ? Còn em thì làm gì lúc trưa Tại trẻ em không nên chơi đùa vời buổi trưa - Nhận xét lời nói học sinh , giáo dục tình cảm * Hoạt động : Hướng dẫn tiếp nối Chọn hai đội chơi Nêu cách chơi : đội xen kẻ tìm tiếng có vần ua , ưa Đội nào tìm và dẫn trước là đội thắng Theo dõi , nhận xét Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang Đọc cá nhân Quan sát , nhận xét Nhẩm đọc , tìm tiếng Đọc , phân tích tiếng GV sửa sai, uốn nắn Viết vở, GV sửa chữa độ cao, nét nối, còn nhà viết Quan sát , trưa Thảo luận nhóm đôi Nói 2-3 câu theo gợi ý câu hỏi - Chỉ yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học dựa vào bảng tìm tiếng GiaoAnTieuHoc.com (4) Lớp –Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 29: LUYỆN TẬP Thời gian 40 phút I Muc tiêu : - Biết làm tính cộng phạm vi và - Tập biểu thị tình tranh hai phép tính thích hợp - Làm bài tập 1, 2( dòng 1), II Các hoạt động dạy học : TL 1’ 35’ Nội dung Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Bài : giới thiệu bài *Hướng dẫn làm bài tập - Làm bài : Hái hoa Hỗ trợ HS yếu +1 - - Bài : lật ô số - Nhận xét tuyên dương Củng cố : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang +2 - +2 - +1 GV HD HS cách làm theo mũi tên ghi kết vào ô vuông - bài : làm bảng lớn , bảng - bài : Quan sát tranh điền phép tính thích hợp Nhìn tranh GV HD làm - Có em bé đứng , có em bé khác chạy đến - Viết phép tính : 1’ +1 GiaoAnTieuHoc.com (5) Lớp –Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Thủ công Tiết : XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (Tiết 1) Thời gian 35 phút I Mục tiêu : - Biết cách xé , dán hình cây đơn giản - Xé hình tán cây , thân cây Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bút chì màu để vẽ cuống và lá - HS khéo tay xé hình cây đơn giản Đường xé ít cưa Hình dán cân đối phẳng Có thể xé thêm hình cây đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Bảng qui trình xé dán hình cây , giấy màu , hồ dán - Học sinh : giấy nháp , bút thước III Các hướng dẫn dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 3’ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học sinh Bài : Giới thiệu bài 5’ * Hoạt động : giới thiệu hình mẫu Đính hình mẫu cây có hình dáng nào cây có màu sắc ? quan sát - xé thì các em chọn màu tùy ý có cây cao, cây thấp 10’ * Hoạt động : hướng dẫn xé mẫu cây to, cây nhỏ - Mục tiêu : học sinh biết cách xé mẫu, đính bảng có màu xanh đậm, nhạt quy trình xé hình tán lá + xé tán lá tròn : lấy giấy màu , vẽ hình vuông cạnh , từ hình vuông , xé góc , chỉnh cho giống quan sát tán lá + xé tán lá cây dài : đếm ô , vẽ xé hình chữ nhật, theo dõi xé góc , sửa cho giống hình tán lá xé thân cây : lấy giấy màu , đếm ô , vẽ xé hình chữ nhật, xé hình khác cạnh x ô Hướng dẫn cách dán : lấy tờ giấy dán lên bảng bôi hồi, dán tán lá , thân cây , dán thân ngắn HS chú ý thật kĩ với tán lá dài Dán thân dài tán lá tròn - hướng dẫn làm bảng qui trình 15’ * Hoạt động : xé nháp Nêu lại cách xé học sinh nêu cách xé theo dõi , uốn nắn xé nháp, GV theo dõi uốn nắn 1’ 4.Dặn dò : Chuẩn bị giấy màu tiết sau “ xé dán hình cam “ - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang GiaoAnTieuHoc.com (6) Lớp –Năm học 2010 - 2011 Học vần Bài 31: ÔN TẬP Thời gian 90 phút I Muc tiêu : - Học sinh đọc ia, ua, ưa; từ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31 - Học sinh viết ia, ua, ưa; các từ ứng dụng từ bài 28 đến bài 31 - GV chỉnh sửa tư đọc cho học sinh - Nghe hiểu và kể lại số tình tiết quan trọng truyện kể : Khỉ và rùa - HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 5’ Kiểm tra bài cũ : + Đọc thẻ từ : ua , ưa , cua bể , ngựa gỗ , mùa dưa , cà chua + Đọc sách câu ứng dụng + Viết : cua bể , nô đùa + Nhận xét ghi điểm Bài : giới thiệu bài, ghi tựa 14’ * Hoạt động : Lập bảng ôn - Mục tiêu : Nhớ lại các vần đã học và ghép tiếng, đọc Gọi học sinh nhắc lại các vần đã học Nhắc lại Ghi bảng : ua , , ưa , i, ia Đọc trơn từ tr ng ngh Học sinh ghép vần ( tiếng Giáo viên chữ Ghép đọc hết bảng ôn Chỉnh sửa cách đọc 15’ * Hoạt động : đọc từ - Mục tiêu : Đọc hiểu , các từ ứng dụng Nhẩm đọc gạch chân Ghi bảng từ ứng dụng Đọc phân tích tiếng cá nhân , Đọc mẫu giảng từ đồng Chì từ lộn xộn đọc cá nhân, đồng Nhận xét tuyên dương 10’ * Hoạt động : Viết - Mục tiêu : Viết mùa dưa , ngựa tía Viết mẫu nêu cách viết Viết bảng theo dõi , uốn nắn Theo dõi sửa sai - Hát nghỉ chuyển tiếp Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang GiaoAnTieuHoc.com (7) Lớp –Năm học 2010 - 2011 14’ 15’ 15 1’ TIẾT : * Hoạt động : Luyện đọc - Mục tiêu : đọc hiểu câu ứng dụng Cho quan sát tranh , giảng ghi bảng đoạn thơ : Gió lùa kẽ đá Lá khẻ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa gạch chân Hướng dẫn đọc câu - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động : Viết đúng các từ - Mục tiêu : Viết đúng các từ Viết mẫu nêu cách viết nhắc nhở tư viết Mua dưa ngựa tía - chấm bài, nhận xét * Hoạt động : - Mục tiêu : Kể truyện giới thiệu tên câu chuyện : khỉ và rùa kể lần kể lần có tranh cho học sinh mở sách Giao nhiệm vụ thảo luận nhận xét tuyên dương - rút ý nghĩa câu chuyện : ba hoa và cẩu thả là tính xấu, có hại Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang GiaoAnTieuHoc.com Quan sát Nhẩm đọc , tìm tiếng có vần vừa ôn đọc phân tích tiếng , cá nhân , đồng đọc câu cá nhân, đồng đọc đoạn cá nhân , đồng Viết tập viết, theo dõi , uốn nắn lắng nghe quan sát mở sách , thảo luận nhóm tranh, GV theo dõi gợi ý (8) Lớp –Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 30: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI Thời gian 45 phút I Muc tiêu : - Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm phép cộng phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Làm bài tập 1, 2, 4a II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Các vật mẫu có số lượng là - Học sinh : phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 3’ Kiểm tra bài cũ : - Sửa bài tập : Bài : giới thiệu bài 15’ * Hoạt động : giới thiệu phép cộng + 1=5 - Mục tiêu : giáo viên treo tranh, có cá, thêm cá có tất cá ? thêm ? có cá Ghi bảng : + = thêm , lặp lại cho học sinh quan sát hình tự nêu đề toán nhận xét : nêu lại có cái nón , thêm cái nón , có tất cái nón ? Vậy thêm ? có cái nón ghi bảng : + = thêm làm tương tự với chấm tròn , vịt , luyện đọc cái áo để có : 2+3=5 3+2=5 hướng dẫn đọc thuộc bảng cộng 23’ * Hoạt động : hướng dẫn làm bài tập Bài : hái hoa 4+1= 2+2= 3+2= 2+3= 2+3= 4+1= 5+4= 3+1= Bài : làm bảng lớn , bảng +1 +3 +2 Bài : làm phiếu bài tập - chấm bài , sửa sai 1’ + = + = Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang GiaoAnTieuHoc.com = + 5=3+ = + 4=2+ (9) Lớp –Năm học 2010 - 2011 SỨC KHỎE RĂNG MIỆNG Bài 2: KHI NÀO CHẢI RĂNG Thời gian 25 phút I Mục tiêu : Giúp HS hiểu phải chải sau ăn II Đồ dùng dạy học: Tranh bé chải , có mô hình III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung 1’ Ổn định lớp : 3’ Kiểm tra bài cũ : Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa 10’ * Hoạt động : GV tổ chức hoạt động nhóm - HS thảo luận tìm hiểu xem nhóm bạn nào có bàn chải , kem và bạn nào có đánh + đánh ngày lần ? GV quan sát giúp đỡ các nhóm HS chọn các bạn có đánh qua bên, các bạn không đánh qua bên + chúng ta quan sát các bạn không đánh hàm NTN ? + các bạn có đánh hàm NTN ? 10’ * Hoạt động : Đánh vào lúc nào + Ngày đánh lần ? vào lúc nào ? HS kể GV tóm lại ý đó và nêu ngày ít đánh lần + Sáng trước học + Buổi trưa sau ăn + Buổi tối trước ngủ Đối với các em không có kem ta có thể súc miệng nước cho - không đánh gây cho ta số bệnh viêm nướu, sâu … 1’ Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang GiaoAnTieuHoc.com Hỗ trợ HS yếu HS nêu nhóm HS tham gia vào việc quan sát hàm răngcủa các bạn HS kể HS nêu đánh nào HS chú ý lắng nghe (10) Lớp –Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Toán Tiết 31: LUYỆN TẬP Thời gian 40 phút I Muc tiêu : - Biết làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép cộng - Làm bài tập 1, 2, 3( dòng 1),5 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 3’ Kiểm tra bài cũ : Bài : giới thiệu bài 35’ * Hướng dẫn làm bài tập - Bài : Làm 2 +2 +4 +3 +2 - - - Bài : Làm bảng + bảng lớn 2+1+1= 1+2+1= 1+2+2= 1+2+2= 2+1+1= 2+1+1= sửa bài - Bài : làm nhóm - bài : điền dấu 3+2…4 + Làm bài tập 1+3…4 + + 4…2+1 + + chấm sửa bài 4…2+3 - bài : thi đua + cho nhóm học sinh thi đua HS tham gia vào làm bài + đính bảng + Nhóm mèo, nhóm mèo ( 3+2=5 ) + Nhóm chim , nhóm chim ( 1+4=5 ) nhận xét tuyên dương 1’ 4.Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Lớp –Năm học 2010 - 2011 Tự nhiên xã hội Tiết 8: ĂN UỐNG HÀNG NGÀY (VSCN: ĂN UỐNG SẠCH SẼ) Thời gian 35 phút I Muc tiêu : - Kể tên thức ăn cần ăn ngày để mau lớn và khỏe mạnh - Nói cần phải ăn uống nào để có sức khỏe tốt - Có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân ăn đã no, uống đủ nước II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : số thực phẩm thật - Học sinh : sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 2’ Kiểm tra bài cũ : + Rửa mặt nào là đúng cách + Em cần chuẩn bị nào để rửa mặt + học sinh lên thực hành rửa mặt hợp học sinh Bài : giới thiệu bài 1’ - Cho học sinh cho trò chơi “ thỏ” học sinh chơi 15’ * Hoạt động 1: Động não Hàng ngày em ăn các loại thức ăn nào ?Uống loại nước nào ? - giáo viên chôt ý : các em phải ăn đủ chất , học sinh tự kể uống đủ nước để có lợi cho sức khỏe đính tranh trang 18 phóng to hình SGK + Em biết các loại thức ăn nào số đó ? + em thích ăn loại thức ăn nào số đó ? - chốt ý : các em nên ăn đủ chất ,… 5’ * Hoạt động 2: (VSCN): Lợi ích ăn uống - Tại chúng ta phải ăn uống sẽ? HS nhận xét và trả lời - GV kết luận: Ăn uống giúp chúng ta đề phòng số bệnh đường ruột tiêu chảy, 10’ * Hoạt động : làm việc với sách giáo khoa cho học sinh mở sách các hình nào cho biết lớn lên thể hình nào cho biết các bạn nhỏ học tập mở sách , cùng thảo luận, hình nào cho biết các bạn nhỏ có sức khỏe tốt ? GV theo dõi, đặt câu hỏi - chúng ta phải ăn uống hàng ngày theo hình vẽ - KL: chúng ta cần phải ăn uống hàng ngày để - Nhắc lại kết luận thể mau lớn , có sức khỏe và học tập tốt 1’ Củng cố : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Lớp –Năm học 2010 - 2011 Học vần Bài 32: OI - AI Thời gian 90 phút I Mục tiêu : - Học sinh đọc oi , , nhà ngói , bé gái; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết oi , , nhà ngói , bé gái - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: sẻ , ri , bói cá , le - HS khá giỏi biết đọc trơn II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : tranh minh họa , từ khóa , câu ứng dụng và phần luyện nói - Học sinh : đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 5’ Kiểm tra bài cũ : - Đọc thẻ từ : mua , mía , mùa dưa , ngựa tía , trỉa đổ , câu ứng dụng - Viết mua mía , ngựa tía Bài : Giới thiệu bài 15’ * Hoạt động : Dạy vần cài bảng, phân tích vần, đánh vần ghi bảng : oi , đọc mẫu , nêu cách đọc cài bảng tiếng , nhận xét Cài bảng tiếng phân tích, đánh vần, cá nhân, ghi bảng : ngói đồng đính tranh , giảng tranh đọc cá nhân , đồng ghi bảng : nhà ngói quan sát toàn bài đọc tiếng , từ cá nhân dạy vần : tương tự đọc cá nhân , tổ , đồng so sánh : oi – bài lộn xộn giống : i cuối vần nhận xét tuyên dương o khac a : đầu vần 10’ * Hoạt động : viết đọc cá nhân , tổ , đồng viết mẫu nêu cách viết theo dõi , uốn nắn viết bảng 14’ * Hoạt động : đọc từ ghi bảng từ ứng dụng đọc mẫu giảng từ nhẩm đọc gạch chân từ lộn xộn phân tích đọc tiếng cá nhân , nhận xét tuyên dương đồng đọc cá nhân , đồng - Hát nghỉ chuyển tiết Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Lớp –Năm học 2010 - 2011 TIẾT : 14’ * Hoạt động : Luyện đọc nhẩm đọc , tìm tiếng - Muc tiêu : đọc câu ứng dụng phân tích, đọc tiếng, cá nhân, Chỉ bài bảng lớp đồng Hướng dẫn đọc câu ứng dụng đọc cá nhân , đồng + Đính tranh, giảng tranh + ghi bảng câu ứng dụng hướng dẫn đọc câu nhận xét tuyên dương 15’ * Hoạt động : Luyện viết tập viết - Muc tiêu : Viết đúng từ, ghi đúng dấu viết tập viết, theo dõi , viết mẫu, nêu cách viết uốn nắn nhắc nhở tư ngồi oi nhà ngói bé gái - chấm số bài , nhận xét 10’ * Hoạt động : Luyện nói - Mục tiêu : Nói nội dung tranh treo tranh nói chủ để gì mở sách thảo luận tìm hiểu nội dung tranh + tranh vẽ gì ? HS trả lời câu hỏi + em biết vật nào ? + chúng sống đâu ? + nào sống hay ? Quê em có cảnh đẹp nào ? - nhận xét, giáo dục tình cảm 5’ * Hoạt động : hoạt động nối tiếp cho hai đội chơi thi tìm tiếng có vần oi , nhận xét tuyên dương 1’ - HS dựa vào bảng tìm tiếng Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Lớp –Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Học vần Bài 33 : ÔI - ƠI Thời gian 90 phút I Muc tiêu : - Học sinh đọc ôi , , trái ổi, bơi lội; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết ôi , , trái ổi, bơi lội - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: lễ hội - HS khá giỏi biết đọc trơn II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : tranh minh họa , từ khóa , câu ứng dụng và bảng cài - Học sinh : đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 5’ Kiểm tra bài cũ : Bài : giới thiệu bài, ghi tựa 15’ * Hoạt động : Dạy vần - Mục tiêu : nhận dạng và đọc vần ôi - Ghi bảng : ôi – đọc mẫu, nêu cách đọc cài bảng vần Cài bảng Phân tích, đánh vần , GV theo dõi sửa chữa nhận xét cài bảng tiếng Ghi bảng tiếng phân tích, đánh vần, GV theo Ghi bảng : ổi dõi sửa chữa cho học sinh xem bảng mẫu , giảng Đọc cá nhân , đồng ghi bảng : trái ổi Nhận xét tuyên dương dạy vần : qui trình dạy tương tự giống : i cuối vần so sánh vần ôi , khác ô và đầu vần bài lộn xộn đọc cá nhân, GV theo dõi sửa nhận xét tuyên dương chữa 10’ * Hoạt động : Viết Viết mẫu, nêu cách viết viết bảng Theo dõi, uốn nắn 14’ * Hoạt động : Đọc từ Ghi bảng từ ứng dụng : Nhẩm đọc gạch chân đọc mẫu , giảng từ Phân tích, đọc cá nhân, đồng Chỉ từ lộn xộn Nhận xét tuyên dương - Hát, nghỉ chuyển tiết Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Lớp –Năm học 2010 - 2011 14’ 15’ 10’ 5’ 1’ TIẾT : * Hoạt động : Luyện đọc Chỉ bài bảng lớp Nhận xét , ghi điểm Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : + Cho học sinh quan sát tranh + giảng tranh + Ghi bảng câu Hướng dẫn đọc câu Nhận xét tuyên dương * Hoạt động : Luyện viết Viết mẫu, nêu cách viết Nhắc nhở tư viết ôi bơi lội trái ổi Theo dõi, uốn nắn - Chấm bài, nhận xét * Hoạt động : Luyện nói - Mục tiêu : Nói nội dung tranh cho học sinh mở sách : Nói chủ đề gì ? Tìm hiểu nội dung tranh : + Tại em biết tranh vẽ lễ hội ? + quê em có lễ hội gì ? Vào mùa nào ? + lễ hội thường có gì ? + đưa em lễ hội ? + Qua ti vi , nghe kể , em thích lễ hội nào ? - Nhận xét lời nói học sinh , giáo dục tình cảm * Hoạt động : Thi đua tìm tiếng Cho nhóm học sinh thì tìm tiếng có vần vừa học Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com Đọc cá nhân Quan sát nhận xét Nhẩm đọc, tìm tiếng Đọc cá nhân, tổ, đồng Viết tập viết Mở sách HS trả lời theo ý biết mình - Dựa vào bảng tìm tiếng (16) Lớp –Năm học 2010 - 2011 Thể dục Tiết : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨTHỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN Thời gian 30 phút I Mục tiêu : - Bước đầu biết cách thực tư đứng và đứng đưa hai tay trước - Biết cách chơi và tham gia trò chơi « Đi qua đường lội » - HS yếu hai tay đưa trước có thể còn chưa thẳng II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học : TL 5’ 15’ 5’ Nội dung Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Khởi động Chơi trò chơi Phần - Ôn dàn hàng, dồn hàng - Tư đứng : GV vừa làm vừa HD « hai tay đưa trước » Nêu lệnh « Thôi » GV trở đứng bình thường HS tập HD Trò chơi « Qua đường lội » Phần kết thúc - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống lại bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com Hỗ trợ HS yếu HS cùng các bạn khởi động HS chú HD GV và thực hành Hát cùng hát với bạn (17) Lớp –Năm học 2010 - 2011 Mĩ thuật Tiết : VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT Thời gian 35 phút I Mục tiêu : Giúp HS : - Nhận biết hình vuông và hình chữ nhật - Biết cách vẽ các hình trên - Vẽ các dạng hình vuông, HCN vào hình có sẳn, và vẽ màu theo ý thích - HS khá giỏi vễ cân đối họa tiết dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẳn, và vẽ màu theo ý thích II Đồ dùng dạy học: - vài vật mẫu có hình vuông và HCN III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 5’ * Hoạt động : Giới thiệu hình vuông hình chữ nhật HS nêu thêm số vật GV giới thiệu mộ số đồ vật : dụng mình biết VD : cái bảng , bàn có HCN Viên gạch lát nhà có hình vuông HS nêu thêm số đồ vật có hình trên HS quan sát vỡ tập vẽ thêm 10’ * Hoạt động : HD HS cách vẽ hình vuông, HS chú ý theo HD GV HCN HCN : vẽ hai nét ngang cách Vẽ hai nét dọc Hình vuông : Vẽ hai nét ngang 4ô vẽ hai nét dọc 4ô 19’ * Hoạt động : Thực hành Vẽ vào hình vuông cửa sổ Vẽ vào hình chữ HD HS vẽ thêm nét ngang nhật vào nét dọc HS vẽ các chi tiết phụ theo ý thích mình GV quan sát giúp đỡ hoàn thành bài Tô màu theo ý thích 1’ Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Lớp –Năm học 2010 - 2011 Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Học vần Bài 34: UI - ƯI Thời gian 90 phút I Muc tiêu : - Học sinh đọc ui – ưi – đồi núi, gửi thư; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết ui – ưi – đồi núi, gửi thư - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: đồi núi - HS khá giỏi biết đọc trơn II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : tranh minh họa , bài học , thẻ từ - Học sinh : đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 5’ Kiểm tra bài cũ : - Đọc thẻ từ : ôi , cái chổi, trái ổi, bơi lội , ngói , thồi cò , đồ chơi - Viết : thổi còi , bơi lội - Đọc câu ứng dụng - Nhận xét ghi điểm Bài : giới thiệu bài, ghi tựa 15’ * Hoạt động : dạy vần Ghi bảng : ui , đọc mẫu cài bảng tiếng cài bảng, phân tích, đánh vần, ghi bảng : núi cá nhân, GV theo dõi uốn nắn cho học sinh quan sát tranh , giảng tranh cài bảng tiếng , phân tích, ghi bảng : đồi núi đánh vần, đọc cá nhân GV theo dõi uốn nắn toàn bài Đánh vần đọc tiếng, từ cá nhân, GV theo dõi uốn nắn nhận xét tuyên dương dạy vần : ưi – tương tự giống i cuối vần so sánh ui – ưi khác u , đầu vần toàn bài nhận xét tuyên dương 10’ * Hoạt động : Viết Viết mẫu , nêu cách viết viết bảng Theo dõi uốn nắn 14’ * Hoạt động : đọc hiểu các từ ghi bảng từ ứng dụng nhẩm đọc, tìm tiếng gạch nhận xét tuyên dương chân đọc , phân tích tiếng đọc mẫu , giảng từ Đánh vần, đọc từ từ lộn xộn nhận xét sửa sai Hát nghỉ chuyển tiết Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Lớp –Năm học 2010 - 2011 14’ 15’ 10’ 5’ 1’ TIẾT : * Hoạt động : luyên đọc - Mục tiêu : đọc hiểu câu ứng dụng bài bảng lớp hướng dẫn đọc câu : + cho quan sát tranh , giảng tranh + ghi bảng : dì na gửi thư … + hướng dẫn đọc nhận xét tuyên dương * Hoạt động : luyện viết - Mục tiêu : viết đúng , liền nét , ghi đúng dấu viết mẫu , nêu cách viết nhắc nhở tư viết ui ưi đồi núi gửi thư - chấm bài , nhận xét * Hoạt động : luyện nói - Muc tiêu : nói nội dung tranh cho học sinh mở sách đính tranh, đặt câu hỏi + tranh vẽ gì ? + em có biết vùng nào có đồi núi ? + trên đồi núi thường có gì ? + quê em có đồi núi không ? + đồi khác núi nào ? -Nhận xét lời nói học sinh , giáo dục tình cảm * Hoạt động : thi ghép câu cho nhóm học sinh thi ghép thành câu ứng dụng nhận xét tuyên dương Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com nhẩm đọc , tìm tiếng , đọc tiếng Đánh vần đọc cá nhân , theo dõi uốn nắn viết vở, theo dõi , uốn nắn độ cao, khoảng cách Nếu còn nhà viết mở sách , thảo luận nhóm đôi trình bày HS trả lời câu hỏi (20) Lớp –Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 32: SỐ TRONG PHÉP CỘNG Thời gian 45 phút I Muc tiêu : - Biết kết phép cộng số với số 0, biết số nào cộng với số chính nó - Tập biểu thị tình tranh phép tính thich hợp - Làm bài tập 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : các mô hình , vật thật phù hợp với hình vẽ - Học sinh : đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 3’ 15’ 20’ 5’ 1’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Bài : giới thiệu bài, hướng dẫn làm bài tập * Hoạt động : Giới thiệu phép tính cộng số với số giới thiệu các phép cộng : + ; + cho học sinh mở sách yêu cầu quan sát các hình vẽ đặt câu hỏi : + lồng có chim + lồng có chim + hỏi lồng có chim? - Vậy chim thêm chim chim hay cộng ghi bảng : + = giới thiệu phép cộng : + = làm tương tự với đĩa cây để có + = 3+0=0+3=3 cho học sinh làm bảng : + = 0+2= : số cộng với chính số đó * Hoạt động : thực hành hướng dẫn làm bài theo dõi , sửa sai chấm sửa bài * Hoạt động : Trò chơi: viết phép tính theo tranh - Thi đua nhìn tranh viết viết phép tính nhận xét tuyên dương Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com quan sát các hình ,học sinh trả lời HS đếm và nêu có chim vì lồng không có nào ? đọc, cài đọc Lặp lại học sinh làm, GV theo dõi sửa chữa (21)