- Hướng dẫn h/sinh nhận xét về quy trình viết, cỡ chữ, khoảng cách giữa các con chữ trong vần, trong chữ, giữa chữ với - H/sinh tập viết trên bảng con chữ trong từ.. - Nhận xét bổ sung, [r]
(1)Giáo án lớp 971 Tuần 30: Tiểu học Tân Lập ( Từ ngày 04 tháng – 08 tháng 04 năm 2011) Thứ hai ngày 04 tháng năm 2011 Tập đọc Chuyện lớp ( tiết) I Mục tiêu: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, đã Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào Trả lời câu hỏi 1, SGK Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Tranh, đồ dùng dạy, học Tiếng Việt Máy tính, máy chiếu Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động trò - H/sinh đọc bài: Chú công và trả lời các câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài: Ghi bảng Hướng dẫn h/sinh luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu bài văn (giọng hồn nhiên các câu thơ ghi lời em bé, giọng dịu dàng, âu yếm các câu thơ ghi lời mẹ) b Hướng dẫn học sinh luyện đọc Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Ghi bảng ( gạch chân) - Nhận xét bổ sung Luyện đọc câu - – h/sinh đọc:Chuyện lớp - Mở SGK trang 100 nhẩm thầm - Nghe - Nhẩm thầm tìm, nêu các tiếng, từ khó dễ lẫn: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, đã - Luyện đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng - Nhận xét - Đọc nối tiếp cá nhân dòng thơ - Nhận xét - Nhận xét, bổ sung Lưu ý h/sinh thể giọng đọc: giọng hồn nhiên các câu thơ ghi lời em bé, giọng dịu dàng, âu yếm các câu thơ ghi lời mẹ Luyện đọc đoạn, bài Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáo án lớp 973 Tiểu học Tân Lập - Bài thơ chia thành khổ - Bài thơ chia thành khổ - Nối tiếp đọc theo khổ nhóm - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm thi đua cho các nhóm - Đọc cá nhân ( 1- h/sinh) - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm - Đọc đồng - Nhận xét 3.Ôn các vần: uôc, uôt a Giáo viên nêu yêu cầu SGK: Tìm tiếng bài có vần uôt, nói với h/sinh vần cần ôn là vần uôc, vần uôt - Thi tìm nhanh và nêu: vuốt - Gạch chân ( ghi bảng) - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét - Nhận xét, sửa - Phân tích tiếng: vuốt - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm b Giáo viên nêu yêu cầu SGK: Tìm tiếng ( từ) ngoài bài có vần uôt, - Thảo luận nhóm đôi (1 phút) uôc - Các nhóm thi nêu đáp án - Nhận xét - Nhận xét bổ sung, ghi điểm thi đua Tiết Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a.Tìm hiểu bài đọc - Theo dõi và nhẩm thầm SGK trang 100 - – h/sinh đọckhổ thơ và 2, lớp đọc thầm - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì - Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu lớp? - Nhận xét - – h/sinh đọc khổ thơ thứ 3, lớp nhẩm thầm - Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể mẹ muốn nghe bạn kể chuyện mình lớp và là chuyện ngoan ngoãn - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm -Mẹ nói gì với bạn nhỏ? - Nhận xét bổ sung, ghi điểm, treo tranh, giải thích Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (3) Giáo án lớp 974 - Con hãy kể chuyện đã cô giáo và các bạn khen chuyện thực tốt lời cô giáo dạy? - Khi cô giáo, bố mẹ khen thấy nào? - Đọc mẫu lại bài văn Lưu ý diễn cảm - Nhận xét, ghi điểm b Luyện nói.Giáo viên nêu yêu cầu: Kể với cha mẹ hôm lớp đã ngoan nào? - Gợi ý h/sinh hỏi đáp theo yêu cầu Tiểu học Tân Lập - – h/sinh - Đọc cá nhân ( -3 h/sinh) - Nhận xét - h/sinh khá, giỏi hỏi đáp theo mẫu - Lần lượt cặp h/sinh thi hỏi đáp theo nội dung bài - Nhận xét - Nhận xét bổ sung, tính điểm thi đua Lưu ý h/sinh nói thành câu , to, rõ và đúng nội dung yêu cầu : Củng cố - Dặn dò: Nhận xét học Hướng dẫn h/sinh đọc chưa tốt nhà luyện đọc Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập Toán Phép trừ phạm vi 100 ( trừ không nhớ tr 159) I Mục tiêu: Giúp h/sinh: Biết đặt tính và làm tính trừ các số có hai chữ số ( không nhớ) dạng 65 – 30, 36 - Củng cố kỹ tính nhẩm II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Bảng phụ bài 1, 2, trang 159 SGK Bộ đồ dùng học toán Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: học sinh giải bài tập trang 40 luyện tập toán 1/2 Bài giải: Sau bán đàn gà nhà An còn lại là: 37 – 15 = 22 ( con) Đáp số : 22 - H/sinh, giáo viên nhận xét, ghi điểm Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (4) Giáo án lớp 975 Tiểu học Tân Lập Bài - GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại a Giới thiệu cách làm tính trừ không nhớ dạng: 65 - 30 - Lấy 65 que tính ( bó que tính chục và que tính rời ) xếp trên mặt bàn - Giáo viên hỏi: 65 que tính gồm có chục và đơn vị ? - HS : 65 gồm có chục và đơn vị Giáo viên ghi bảng - Tách bó chục hỏi học sinh: Còn lại bao nhiêu que tính? ( 35 que tính) + 35 gồm chục và đơn vị? ( Gồm chục và que tính rời) + Làm tính gì để còn lại 35 que tính? ( Tínhtrừ) Hướngdẫn kỹ thuật làm tính trừ + Bước 1: Viết 65, sau đó viết 30 65 cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục - Viết dấu trừ hai số, lệch bên trái - Kẻ vạch ngang + Bước 2: Tính từ phải qua trái 65 trừ 5, viết trừ 3, viết 30 35 Vậy: 65 – 30 = 35 - 2- h/sinh nêu lại các bước thực - H/sinh, giáo viên nhận xét Dạng: 36 – 4: - Hướng dẫn h/sinh đặt tính Lưu ý h/sinh Khi đặt tính thẳng cột với 36 trừ 2, viết Hạ 3, viết 32 Vậy: 36 – = 32 Thực hành Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu Tính a h/sinh làm mẫu tính theo cột dọc phép tính: 82 – 50 - H/sinh nhận xét, nêu kỹ tính theo cột dọc - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - H/sinh làm bài trên bảng con, bảng lớp - H/sinh, giáo viên nhận xét - – h/sinh nêu kỹ thuật thực tính trừ theo cột dọc - H/sinh, giáo viên bổ sung b h/sinh so sánh khác phần a và phần b - h/sinh làm bảng lớp: 68 64 Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (5) Giáo án lớp 976 Tiểu học Tân Lập - h/sinh nhận xét kỹ đặt tính, kỹ tính và kết bạn Các phép tính còn lại h/sinh làm vào h/sinh lên chữa trên bảng lớp Ở đổi kiểm tra chéo H/sinh nhận xét bài chữa Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm số bài Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập: Đúng ghi đ, sai ghi s Giáo viên phát bảng phụ, chia lớp thành nhóm - H/sinh thảo luận nhóm, giải thích cách làm nhóm - Các nhóm trình bày đáp án - Các nhóm khác nhận xét - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét chấm điểm thi đua Bài 3: H/sinh nêu yêu cầu: Tính nhẩm - Để nhẩm đúng và nhanh giáo viên hướng dẫn h/sinh kỹ tính nhẩm theo đúng kỹ thuật tính theo cột dọc - H/sinh tự làm bài và chữa bài - H/sinh, giáo viên nhận xét, ghi điểm Giáo viên thu chấm số bài IV Củng cố - Dặn dò: H/sinh thi nêu kỹ trừ nhẩm và trừ theo cột dọc Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài : Luyện tập _ Đạo đức Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( tiết 1) I Mục tiêu: Giúp h/sinh: Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên Biết bảo vệ cây và hoa trường, nơi công cộng và nhắc nhở bạn bè, người thân làm theo II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Vở bài tập đạo đức Bài hát: Ra chơi vườn hoa Các diều: 19, 26, 27, 32, 39 công ước quốc tế quyền trẻ em Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: h/sinh nhắc lại nào cần nói lời chào hỏi, nào cần nói lời tạm biệt Giới thiệu bài, ghi bảng: h/sinh nhắc lại: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Hoạt động 1: H/sinh quan sát cây và hoa sân trường qua ảnh - Hsinh quan sát và thảo luận nhóm đôi: Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo án lớp 977 Tiểu học Tân Lập - Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên các có thích không? - Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có mát không? - Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát các cần phải làm gì? - H/sinh trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận: - Cây và hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí thêm lành, mát mẻ - Các cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng 2.Hoạt động 2: H/sinh làm bài tập - H/sinh xem tranh, làm bài tập và trả lời câu hỏi: - Các bạn nhỏ làm gì? - Những việc đó có tác dụng gì? - Con có thể làm các bạn đó không? - Một số h/sinh trình bày ý kiến - Cả lớp trao đổi bổ sung Giáo viên kết luận: - Các bạn biết tưới cây, rào cây, nhỏ cỏ, bắt sâu Đó là việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường con, nơi sống thêm đẹp, thêm lành Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận theo bài tập H/sinh quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi - Các bạn làm gì? - Con tán thành việc làm nào? Tại sao? - H/sinh thảo luận: + H/sinh tô màu vào quần áo các bạn có hành động đúng tranh - Một số h/sinh lên trình bày, giải thích lựa chọn mình - Cả lớp nhận xét và bổ sung Giáo viên nhận xét, kết luận: - Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng - Bẻ cành, đu cây là hành động sai IV Củng cố - Dặn dò: H/sinh tự liên hệ, rút cách ứng xử đúng cho thân và nhắc nhở người thân sinh hoạt thường ngày Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 31: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng tiết Chiều: Tập đọc Ôn tập I Mục tiêu: H/sinh được: Luyện đọc bài: Chuyện lớp Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (7) Giáo án lớp 978 Tiểu học Tân Lập Làm đúng các bài tập vở: Thực hành Tiếng Việt trang 42, 43 II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Vở: Thực hành Tiếng Việt 1/2 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày Kiểm tra bài cũ Hoạt động trò - h/sinh đọc nối tiếp bài: Chú công kết hợp trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét bổ sung, ghi điểm Giới thiệu bài Hướng dẫn h/sinh luyện đọc - Nhận xét, ghi điểm, đọc mẫu diễn cảm, hướng dẫn h/sinh sửa số lỗi sai thường gặp hướng dẫn h/sinh cách đọc diễn cảm - Nhận xét, ghi điểm thi đua - Nhận xét, ghi điểm 4.Hướng dẫn h/sinh làm bài tập: Bài 1: - Gợi ý hướng dẫn h/sinh lựa chọn và viết theo yêu cầu - Đưa số đáp án Nhận xét, ghi điểm bài chữa - Chấm số bài Bài 2: - Gợi ý hướng dẫn h/sinh nhẩm thầm các từ và dựa vào nội dung bài tập đọc lựa chọn nối - Mở SGK trang: 100 - Đọc cá nhân ( – h/sinh ), phân tích - Nhận xét - – nhóm đọc nối tiếp - Nhận xét - h/sinh đọc bài - Đọc đồng - Mở Tiếng Việt thực hành trang 42, 43 - Nêu yêu cầu 1: Viết câu chứa tiếng : Có vần uôc: Có vần uôt: - Làm bài - nhóm h/sinh lên chữa Một số đọc bài làm - Nhận xét bài chữa - H/sinh nêu yêu cầu: Nối câu thơ Mẹ có biết lớp với các việc bạn nhỏ bài đã kể cho mẹ nghe - Làm bài nhóm đôi, giải thích - h/sinh lên chữa - Nhận xét bài chữa Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (8) Giáo án lớp 979 - Nhận xét bổ sung chấm số bài Bài 3: Treo bảng phụ: - Hướng dẫn h/sinh lựa chọn và làm bài Tiểu học Tân Lập - – h/sinh nêu yêu cầu: Đánh dấu x vào ô trống trước điều mẹ yêu cầu bạn nhỏ nói cho mẹ nghe - Làm bài cá nhân - h/sinh lên chữa Một số đọc bài làm mình - H/sinh nhận xét - Đưa đáp án: - Nhận xét, chấm số bài IV: Củng cố - Dặn dò: Học sinh nêu tình cảm mình với mẹ, và kể việc đã làm, làm đểmẹ và cô vui lòng Nhận xét học Dặn h/sinh đọc kỹ bài chuẩn bị cho tập chép Toán Luyện tập I Mục tiêu: Tiếp tục giúp h/sinh: Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số Biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Giáo viên: Bảng phụ bài ( máy tính, máy chiếu) Học sinh: luyện tập toán / Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - H/sinh làm bảng con, bảng lớp: 97 – 86 – 30 74 - 44 - H/sinh nhận xét, nêu kỹ đặt tính, kỹ thực tính trừ theo cột dọc các số phạm vi 100 (không nhớ) - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 40 - 41 luyện tập toán tiểu học 1/2 Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu bài: Tính - h/sinh làm mẫu : 78 40 38 - h/sinh nhận xét, nêu kỹ tính theo cột doc Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (9) Giáo án lớp 980 Tiểu học Tân Lập - Giáo viên nhận xét H/sinh làm các phép tính còn lại h/sinh lên chữa, đổi kiểm tra chéo, nhận xét Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm bài chữa và chấm số bài Bài : H/sinh nêu yêu cầu : Đặt tính tính - h/sinh làm mẫu : 36 20 16 - h/sinh nhận xét, nêu kỹ đặt tính, kỹ trừ theo cột doc - Giáo viên nhận xét - H/sinh làm các phép tính còn lại - h/sinh lên chữa, đổi kiểm tra chéo, nhận xét - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm bài chữa và chấm số bài Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập: Đúng ghi đ, sai ghi s Giáo viên phát bảng phụ, chia lớp thành nhóm - H/sinh thảo luận nhóm, giải thích cách làm nhóm - Các nhóm trình bày đáp án - Các nhóm khác nhận xét - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét chấm điểm thi đua Bài : H/sinh nêu yêu cầu : Giải toán - Bước : Hướng dẫn h/sinh đọc bài toán và phân tích đề toán - H/sinh tự đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? ( Vườn nhà Lan có 45 cây cam và cây chanh, đó có chục cây cam) - Bài toán hỏi gì ? (Vườn nhà Lan có bao nhiêu cây chanh?) - Con có nhận xét gì số đơn vị tổng số cây chanh và cam với số đơn vị số cây cam có vườn nhà Lan ? ( Không giống nhau) Vậy làm nào để hai số đơn vị này giống ? ( Đổi chục = 20 cây cam) - Để tìm số cây chanh vườn nhà Lan cần làm phép tính gì ? Vì ? - Bước : Hướng dẫn h/sinh đưa câu trả lời hợp lý - Bước : Hướng dẫn h/sinh trình bày bài giải - H/sinh làm bài - h/sinh lên chữa - H/sinh và giáo viên nhận xét bài chữa, gfhi điểm - Giáo viên chấm số bài IV: Củng cố - Dặn dò: H/sinh nêu các bước để giải bài toán có lời văn Nhận xét học Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập _ Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (10) Giáo án lớp Tiểu học Tân Lập 981 Tập viết Lê Lợi, Mai Châu, Ninh Bình, Hà Nội I Mục tiêu: Giúp h/sinh : Nắm quy tắc viết hoa Luyện viết các chữ hoa: L, N, M, H, B, và viết các từ ứng dụng: Lê Lợi, Mai Châu, Ninh Bình, Hà Nội đúng quy trình cỡ chữ nhỏ đúng quy tắc chính tả II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Bảng phụ, viết, bảng tay, chữ mẫu Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Hoạt động trò - Viết bảng :L, M, N - Nhận xét - Nhận xét bổ sung Giới thiệu bài ghi bảng - Nêu nội dung, yêu cầu, mục đích bài viết Hướng dẫn h/s viết bảng Từ: Lê Lợi - Giải thích nghĩa từ, nêu quy tắc viết hoa tên riêng - Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Nhận xét bổ sung Các từ còn lại dạy tương tự Lưu ý h/s ghi nhớ quy tắc viết hoa Hướng dẫn h/s viết - Nêu nội dung yêu cầu bài viết ( viết từ dòng) - Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu - Chấm số bài- nhận xét - h/s đọc bài viết - h/sinh đọc và nêu nhận xét cách viết, giải thích vì viết hoa - Nghe - Viết bảng - Nhận xét - Sửa ( sai) - Mở vở, sửa tư ngồi - Viết bài - Soát lỗi sau viết xong VI Củng cố - Dặn dò H/s nêu tư ngồi viết đúng Giáo viên nhận xét học, khen h/sinh viết đẹp , có nhiều tiến Hướng dẫn h/sinh tập viết các chữ hoa vừa học, ghi nhớ luật chính tả Dặn h/s chuẩn bị bài: Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ, P Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (11) Giáo án lớp 982 Tiểu học Tân Lập Thứ ba ngày 05 tháng năm 2011 Tập viết Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ, P Mục tiêu: H/sinh biết tô chữ hoa: O, Ô, Ơ, P Viết đúng các vần:uôt, uôc, ưu, ươu, các từ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu chữ thường, cỡ vừa và nhỏ nét Đưa bút theo đúng quy trình viết, giãn đúng khoảng cách Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Giáo viên: Chữ mẫu, bảng phụ Học sinh: Vở chính tả Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân Các hoạt động dạy học: 1: Kiểm tra bài cũ - Viết bảng: Lê Lợi, Mai Châu, nêu quy tắc viết hoa - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài: Ghi bảng 3.Hướng dẫn h/sinh tô chữ hoa a.Chữ O: Treo chữ mẫu: - Quan sát, nêu nhận xét số nét (1 nét), chiều cao, độ rộng chữ - Nhận xét - Nêu quy trình tô, vừa nêu vừa dùng bút theo chiều mũi tên b Các chữ: Ô, Ơ, P hướng dẫn tương tự Hướng dẫn h/sinh viết vần, từ - H/sinh đọc, quan sát các vần: uôt, uôc, ứng dụng ưu, ươu các từ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu theo mẫu chữ tập viết ½ - Hướng dẫn h/sinh nhận xét quy trình viết, cỡ chữ, khoảng cách các chữ vần, chữ, chữ với - H/sinh tập viết trên bảng chữ từ - Nhận xét - Nhận xét bổ sung, hướng dẫn h/sinh sửa - Sửa Hướng dẫn h/sinh tập tô, tập - Mở tập viết viết Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (12) Giáo án lớp Tiểu học Tân Lập 983 - Nhắc lại quy trình tô các Chữ:O, Ô, Ơ, P, nêu nội dung, yêu cầu tập tô, tập viết - H/sinh tô chữ hoa theo quy trình và viết các vần, từ ứng dụng - Theo dõi, giúp đỡ h/sinh còn lúng túng - Thu chấm số bài, nhận xét IV : Củng cố - Dặn dò: H/sinh bình chọn người viết đẹp, tuyên dương Nhận xét học Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: 124, 125 Thực hành luyện viết Chính tả Chuyện lớp I Mục tiêu: H/sinh nhìn sách bảng chép lại chính xác không mắc lỗi và trình bày đúng khổ thơ cuối bài “Chuyện lớp” 20 chữ khoảng 10 phút Điền đúng vần uôt, uôc; chữ c, k vào chỗ trống Làm bài tập 2, SGK II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Giáo viên: Bảng phụ chép bài viết, bài tập H/sinh: Vở chính tả Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - Chữa bài tập 2, bài chính tả: Mời vào - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn h/sinh tập chép: - Treo bảng phụ đoạn văn cần chép - Chỉ bảng chữ h/sinh viết dễ sai: Vuốt, bảo,chẳng, đã ngoan Hướng dẫn h/sinh viết từ khó vào bảng Từ: Vuốt - – h/sinh đọc bài chép - Đọc đồng - Nhẩm thầm, viết bảng - Nhận xét - Nhận xét, sửa Các từ khác hướng dẫn tương tự Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (13) Giáo án lớp Tiểu học Tân Lập 984 H/dẫn h/sinh chép vào - Hướng dẫn h/sinh cách trình bày bài viết Lưu ý h/sinh viết hoa chữ đầu dòng - Theo dõi, giúp đỡ h/sinh còn lúng túng Hướng dẫn h/sinh soát lỗi - Giáo viên trên bảng phụ chữ và đọc bài viết để h/sinh nghe và soát - Chữa số lỗi phổ biến - Chấm số bài, nhận xét Hướng dẫn h/sinh làm bài tập chính tả - Hướng dẫn h/sinh quan sát tranh, nhẩm thầm các từ tranh lựa chọn và điền vần còn thiếu để từ phù hợp với nội dung tranh - Chấm số bài - Đưa đáp án Buộc tóc chuột đồng - Nhận xét, ghi điểm bài chữa Bài 3: - Mở vở, sửa tư ngồi - H/sinh viết bài - Cầm bút chì - Gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - Đếm và ghi số lỗi lề vở, phía trên bài viết - Đổi sửa lỗi cho - h/sinh nêu yêu cầu bài tập 2: Điền vần uôt hay uôc? - Thảo luận nhóm đôi và làm bài vào - h/sinh lên chữa, số đọc kết - Nhận xét - Sửa ( sai) - h/sinh nêu yêu cầu bài 3: Điền chữ c hay k? - – h/sinh nhắc lại quy tắc chính tả k + e, ê, i - Nhận xét, hướng dẫn h/sinh vận dụng quy tắc chính tả ghi âm c, k lựa chọn và điền - Đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm thi đua - Làm bài cá nhân - Nhận xét - Nhắc lại quy tắc chính tả: k + e, ê, i ( – h/sinh) IV Củng cố - Dặn dò: Nhận xét học, khen h/sinh có bài viết đúng, đẹp H/dẫn h/sinh luyện viết nhà ( với h/sinh còn lúng túng và viết hay sai) Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (14) Giáo án lớp 985 Tiểu học Tân Lập Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài tập đọc: Mèo học –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán Luyện tập (trang 160) I Mục tiêu: Giúp h/sinh: Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số phạm vi 100 ( không nhớ) II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Bảng phụ ghi bài 3, trang 160 SGK Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: H/sinh làm bảng con, bảng lớp: 65 – 89 – 69 = - – h/sinh nêu kỹ tính theo cột dọc, kỹ tính nhẩm Giới thiệu bài: Ghi bảng Bài : H/sinh nêu yêu cầu : Đặt tính tính - h/sinh làm mẫu : 45 23 22 - h/sinh nhận xét, nêu kỹ đặt tính, kỹ trừ theo cột doc - Giáo viên nhận xét - H/sinh làm các phép tính còn lại - h/sinh lên chữa, đổi kiểm tra chéo, nhận xét - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm bài chữa và chấm số bài Bài 2: H/sinh nêu yêu cầu: Tính nhẩm - H/sinh kỹ tính nhẩm theo đúng kỹ thuật tính theo cột dọc - – h/sinh làm bảng lớp: 65 – = 60, giải thích cách thực - H/sinh, giáo viên nhận xét, ghi điểm - H/sinh làm bài vào bảng con, bảng lớp - H/sinh, giáo viên nhận xét Bài 3: H/sinh nêu yêu cầu: Điền dấu < = >? - h/sinh làm mẫu : 35 – < - 35 – 4, giải thích cách làm H/sinh, giáo viên nhận xét, ghi điểm H/sinh làm các phép tính còn lại vào h/sinh lên chữa, đổi kiểm tra chéo, nhận xét G/viên chấm số bài H/sinh nhận xét bài chữa Giáo viên đưa đáp án, nhận xét bài chữa và ghi điểm Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (15) Giáo án lớp - 986 Tiểu học Tân Lập Bài : Tổ chức thành trò chơi H/sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên chia lớp thành nhóm, phát bảng phụ – h/sinh nêu cách làm, giải thích mẫu Các nhóm thảo luận làm bài, giải thích nhóm Các nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác nhạn xét, bổ sung Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, tính điểm thi đua IV Củng cố - Dặn dò: Nhận xét học Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập _ Tự nhiên xã hội Trời nắng, trời mưa I Mục tiêu: Giúp h/sinh: Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe ngày thời tiết nắng, mưa H/sinh khá, giỏi có thể nêu số ích lợi tác hại nắng, mưa sống người II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: đến lớp Một số tranh, ảnh trời nắng, mưa mà g/viên và h/sinh sưu tầm mang Hình ảnh SGK bài 30 H/sinh: Vở bài tập TNXH Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Giáo viên và h/s giới thiệu tranh, ảnh các loài gà mà mình mang đến lớp: Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh trời nắng, trời mưa Mục tiêu: H/sinh nhận biết các dấu hiệu chính trời nắng, trời mưa - Biết sử dụng vốn từ riêng mình để mô tả bầu trời và đám mây trời nắng, trời mưa Cách tiên hành - Bước 1: - Chia lớp thành – nhóm: - Giáo viên yêu cầu h/sinh các nhóm phân loại tranh, ảnh các em đã sưu tầm mang đến lớp, để riêng tranh ảnh trời nắng, để riêng tranh ảnh trời mưa - Lần lượt h/sinh nhóm nêu lên dấu hiệu trời nắng ( kết hợp vào các tranh ảnh trời nắng nhóm đã xếp riêng) Sau đó số h/sinh nhắc lại tất các ý kiến mô tả trời nắng nhóm Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (16) Giáo án lớp 987 Tiểu học Tân Lập - Dấu hiệu trời mưa nêu tương tự - Bước 2: - Giáo viên yêu cầu đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp ( kết hợp tranh, ảnh) Kết luận: - Khi trời nắng, bầu trời xanh, có trắng Mặt trời sáng chói, nắng vàng chiếu xuống, cảnh vật đường phố khô ráo - Khi trời mưa, có nhiều giọt mưa rơi, bầu trời phủ đầy mây xám nên thường không nhìn thấy mặt trời Nước mưa làm ướt đường phố, cỏ cây và vật ngoài trời… Hoạt động : Thảo luận Mục tiêu: Giúp h/sinh có ý thức bảo vệ sức khỏe trời nắng, trời mưa Cách tiến hành: - H/sinh mở bài 30 SGK - Giáo viên hướng dẫn h/sinh hỏi đáp theo các câu hỏi SGK - Một số h/sinh trình bày trước lớp ý kiến thảo luận nhóm - Các nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận: - Đi trời nắng phải đội mũ, để không bị ốm - Đi trời mưa phải nhớ mặc áo mưa, đội nón che ô để không bị ướt H/sinh chơi trò chơi: Trời nắng, trời mưa IV Củng cố - Dặn dò Giáo viên nhận xét học H/sinh tự liên hệ, nêu ảnh hưởng thời tiết đến sống người Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 31: Gió _ Chiều: Tập viết Bài: 124, 125 vở: Thực hành luyện viết I Mục tiêu: H/sinh tô, viết đúng quy trình chữ hoa M các vần: en, oen; các từ: chim én, xoèn nhoẻn cười, đèn điện kiểu chữ thường, cỡ vừa, nét thực hành luyện viết II Đồ dùng và các hình thức tổ chức : Giáo viên: Bảng phụ, chữ mẫu Học sinh: thực hành luyện viết Hình thức tổ chức: Lớp, cá nhân III Các hoạt động dạy học Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (17) Giáo án lớp Tiểu học Tân Lập 988 Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Hoạt động trò - Viết bảng: đứt đoạn, công chức - Nhận xét - Nhận xét bổ sung Giới thiệu bài ghi bảng Hướng dẫn h/s bài 124 a Hướng dẫn tô chữ hoa Treo chữ hoa M - h/s đọc bài viết -Tô lại chữ và hướng dẫn quy trình viết b Hướng dẫn viết các vần và từ ứng dụng Vần: en, oen - Nhận xét bổ sung, hướng dẫn h/sinh viết - Nêu nhận xét, quy trình viết, số nét, chiều cao, độ rộng chữ -Quan sát - Nêu quy trình viết, nhận xét, so sánh hai vần - Viết bảng - Nhận xét - Nhận xét bổ sung Các từ còn lại h/dẫn tương tự Lưu ý h/s vị trí các dấu chữ, - Mở vở, sửa tư ngồi khoảng cách chữ với chữ từ Hướng dẫn h/s viết - Nêu nội dung yêu cầu tô, viết bài 124 Lưu ý học sinh khoảng cách các chữ từ, chữ chữ, các nét nối và vị trí các dấu chữ - Viết bài - Soát lỗi sau viết xong - Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu - Chấm số bài- nhận xét - Hướng dẫn h/sinh viết bài 125 tương tự VI Củng cố - Dặn dò Hướng dẫn h/sinh sửa số lỗi sai thường gặp bài viết Hướng dẫn h/sinh nhà chuẩn bị bàitập đọc: Mèo học Chính tả Chuyện lớp ( chính tả - lớp1) I Mục tiêu: H/sinh luyện viết lại chính xác không mắc lỗi khổ thơ thứ bài “ Chuyện lớp” 20 chữ khoảng 10 phút vào chính tả - Lớp Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (18) Giáo án lớp Tiểu học Tân Lập 989 Điền đúng vần uôc hay uôt chữ c , k vào chỗ trống trong: Thực hành Tiếng Việt trang 43 II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Giáo viên: Bảng phụ chép bài viết, bài tập H/sinh: Vở chính tả, vở: Thực hành Tiếng Việt ½ Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - Viết bảng con, bảng lớp số từ buổi sáng nhiều h/sinh mắc lỗi - Nhận xét - Nhận xét, sửa Hướng dẫn h/sinh tập chép: - Treo bảng phụ đoạn văn cần chép - Chỉ bảng chữ h/sinh viết sai bài trước - Nhận xét bổ sung Hướng dẫn h/sinh viết từ khó vào bảng - Chọn các từ h/sinh hay mắc lỗi bài viết trước - Nhận xét, sửa H/dẫn h/sinh chép vào - Hướng dẫn h/sinh cách trình bày bài viết Lưu ý h/sinh viết hoa sau dấu chấm - Theo dõi, giúp đỡ h/sinh còn lúng túng Hướng dẫn h/sinh soát lỗi - Giáo viên trên bảng phụ chữ và đọc bài viết để h/sinh nghe và soát - Chữa số lỗi phổ biến - Chấm số bài, nhận xét Hướng dẫn h/sinh làm bài tập chính tả - – h/sinh đọc bài chép - Đọc cá nhân và phân tích - Nhận xét - Đọc đồng - Nhẩm thầm, viết bảng từ - Nhận xét - Mở vở, sửa tư ngồi - H/sinh viết bài - Cầm bút chì - Gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - Đếm và ghi số lỗi lề vở, phía trên bài viết - Đổi sửa lỗi cho - H/sinh mở: Thực hành Tiếng Việt trang 43 Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (19) Giáo án lớp Tiểu học Tân Lập 990 Bài tập 2: - h/sinh nêu yêu cầu bài tập 2: Điền vần uôc hay uôt? - Làm bài vào - h/sinh lên chữa, số đọc kết - Nhận xét - Hướng dẫn h/sinh lựa chọn và làm bài - Chấm số bài - Đưa đáp án Cái cuốc cái vuốt hổ - Nhận xét, ghi điểm bài chữa Bài 3: - Sửa ( sai) - h/sinh nêu yêu cầu bài 3: Điền chữ c k - – h/sinh nhắc lại quy tắc chính tả K + e, ê, i - hướng dẫn h/sinh vận dụng luật chính tả k + e, ê, i để làm bài - Đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm thi đua - Làm bài - Nhận xét - Nhắc lại quy tắc chính tả: gh + e, ê, i ( – h/sinh) IV Củng cố - Dặn dò: Nhận xét học, khen h/sinh có bài viết đúng, đẹp H/dẫn h/sinh luyện viết nhà ( với h/sinh còn lúng túng và viết hay sai) Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài tập đọc: Mèo học Toán Luyện tập I Mục tiêu: Tiếp tục giúp h/sinh luyện tập về: Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số phạm vi 100 ( không nhớ) II Đồ dùng và các hình thức tổ chức: Vở luyện tập toán tiểu học 1/2 Bảng phụ ghi bài: 2,4 trang 41 luyện tập toán tiểu học 1/2 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: H/sinh làm bảng con, bảng lớp: 78 – - – h/sinh nêu kỹ tính theo cột dọc, kỹ tính nhẩm Giới thiệu bài: Ghi bảng Bài : H/sinh nêu yêu cầu : Đặt tính tính Trần Thị Hải Yến 69 – 39 = Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (20) Giáo án lớp 991 - h/sinh làm mẫu : Tiểu học Tân Lập 66 - - 50 16 h/sinh nhận xét, nêu kỹ đặt tính, kỹ trừ theo cột dọc Giáo viên nhận xét H/sinh làm các phép tính còn lại h/sinh lên chữa, đổi kiểm tra chéo, nhận xét Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm bài chữa và chấm số bài Bài 2: H/sinh nêu yêu cầu: Điền dấu < = >? - h/sinh làm mẫu : 64 – < bài - 64 + 4, giải thích cách làm H/sinh, giáo viên nhận xét, ghi điểm H/sinh làm các phép tính còn lại vào h/sinh lên chữa, đổi kiểm tra chéo, nhận xét Giáo viên chấm số H/sinh nhận xét bài chữa Giáo viên đưa đáp án, nhận xét bài chữa và ghi điểm Bài : H/sinh nêu yêu cầu : Giải toán - Hướng dẫn h/sinh đọc đề toán và tìm hiểu đề - Bài toán cho biết gì ? (Quyển sách An gồm 56 trang, An đã đọc 23 trang) - Bài toán hỏi gì? ( An còn phải đọc bao nhiêu trang thì hết sách?) - Muốn biết An còn phải đọc bao nhiêu trang thì hết sách làm phép tính gì? ( phép trừ) - H/sinh làm bài - H/sinh lên chữa ( 1h/sinh ghi tóm tắt, h/sinh chữa bài giải) - H/sinh nhận xét bài chữa - Giáo viên đưa đáp án: Tóm tắt Bài giải Có: 56 trang Số trang sách An chưa đọc là: Đã đọc: 23 trang 56 – 23 = 33 ( trang) Còn lại: trang? Đáp số: 33 trang - Giáo viên nhận xét bài chữa, ghi điểm và chấm số bài Bài : Tổ chức thành trò chơi - H/sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm hình tam giác hình vẽ bài - Các nhóm thảo luận làm bài, giải thích nhóm - Các nhóm trình bày kết ghép hình - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 GiaoAnTieuHoc.com (21)