- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: bờ hồ - HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa ở SGK, viết đủ được số dòng quy định trong vở tập vi[r]
(1)Lớp – Năm học 2010 – 2011 Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2010 Đạo đức TIẾT 3: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ VSCN: TẮM GỘI TÍCH HỢP: NẾP SỐNG GIẢN DỊ - LIÊN HỆ Thời gian : 30 phút I Mục tiêu : - Nêu số biểu cụ thể vềăn mặc sẽ, gọn gàng - Biết lợi ích việc ăn mặt gọn gàng, - Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, - HS khá, giỏi biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, và ăn mặc chưa gọn gàng, II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Sách bài tập đạo đức - Học sinh : bài tập, bài hát : rửa mặt nào III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 3’ 14’ 15’ 2’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Hát Kiểm tra bài cũ : - Trẻ em có quyền gì ? - Kể ngày đầu tiên học em ? Bài : giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động : Tìm hiểu các bạn lớp Cho học sinh hoạt động nhóm Chia nhóm + Ai chuẩn bị cho học sinh học, học phải ăn mặc nào? + Bạn nào hôm mặt gọn gàng + Vì em biết Lồng ghép VSMT- VSCN: - Để ăn mặc gọn gàng sẽ, hàng ngày các em phải làm gì? ( tắm gội) - Nên tắm gội nào? - Cần chuẩn bị gì để tắm gội? Tích hợp: Biết ăn mặc gọn gàng, là biết thực theo lời dạy ai? + Biết ăn mặc gọn gàng, là biết thực theo lời dạy Bác Hồ “ giữ gìn vệ sinh thật tốt” * Hoạt động : Làm bài tập Bài tập : Làm việc sách giáo khoa Sách thảo luận nhóm, quan sát và nhận xét hình Trình bày Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com Học sinh trình bày Học sinh trả lời không giải thích - Hướng dẫn học sinh thảo luận cùng HS khá giỏi (2) Lớp – Năm học 2010 – 2011 Học vần Bài : L – H Thời gian : 90 phút I/ Mục tiêu : - Học sinh đọc l, h, lê, hè, từ và câu ứng dụng - Học sinh viết l, h, lê, hè, ( viết ½ số dòng quy định tập viết 1, tập 1) - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: le le - HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa SGK, viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập - GV chỉnh sửa tư đọc cho học sinh II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Tranh minh họa bài học, câu ứng dụng, phần luyện nói - Học sinh : Bộ đồ dùng học tập, tập viết III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 5’ Kiểm tra bài cũ: + Đọc viết : ê – v – bê – ve – bế bé + Tìm tiếng có âm v, ê + Nhận xét ghi điểm Bài : giới thiệu bài, ghi tựa Tiết ( 50’) 10’ * Hoạt động : Dạy chữ l Ghi bảng : l đọc , GV tô phấn màu đọc HS so sánh l với b, cài l vào bảng cài Đọc nhiều lần Gv phát âm mẫu, HS phát âm GV HD HS thêm âm ê Muốn có tiếng lê ta thêm âm gì đâu ? Gv âm cho HS nói Cho học sinh cài bảng tiếng lê theo Ghi bảng : lê GV phát âm HS đọc nhóm ,cá nhân .Đánh vần HD HS phân tích GV nhận xét , cho HS đọc toàn phần 10’ * Hoạt động : Dạy âm h : dạy tương tự âm l Chỉ bài lộn xộn, HS đọc - HS đọc hai phần Nhận xét tuyên dương Nghỉ tiết 10’ * Hoạt động : Luyện viết bảng Nêu cách viết, GV viết mẫu lần vào HS viết vào bảng bảng để HS viết theo 10’ * Hoạt động : đọc từ ứng dụng - gạch chân âm l h vào SGK - HS tìm tiếng có âm vừa học gạch chân Hướng dẫn đọc Đánh vần chữ Đọc nhóm, dãy bàn, cá nhân Đánh vần Người soạn: Trần thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (3) Lớp – Năm học 2010 – 2011 TIẾT 17’ * Hoạt động : Luyện đọc - Ôn bài tiết *Câu ứng dụng Ghi bảng câu ứng dụng, treo tranh minh họa Tranh vẽ gì ? 15’ Nhẩm đọc tìm âm vừa học gạch chân - Hướng dẫn gạch chân âm Đọc cá nhân, tổ vừa học Đánh vần Nhân xét tuyên dương tiếng, đọc trơn * Hoat động : Luyện viết Giáo viên : viết mẫu, nêu cách viết : l h lê hè HS viết vào tập viết Có thể viết 2/3 số chữ, GV Chấm bài, nhận xét sửa sai theo dõi chỉnh sửa Nghỉ tiết 10’ * Hoat động : Luyện nói Trong tranh em thấy gì ? Trong tranh là le le hình dáng giống vịt - Gv chỉnh sử cho học sinh trời nhỏ hơn, có vài nơi trên đất nói tròn câu nước ta ( Chốt ý nội dung tranh) 2’ * Hoạt động :Củng cố dặn dò Chia hai đội thi tìm tiếng có âm vừa đọc Nhận xét tuyên dương Người soạn: Trần thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (4) Lớp – Năm học 2010 – 2011 Toán TIẾT 9: LUYỆN TẬP Thời gian : 40 phút I Muc tiêu : - Củng cố cách nhận biết số lượng và thứ tự các số phạm vi - Đọc , viết,đếm các số phạm vi - Làm các bài tập 1,2,3 II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Tranh bài tập - Học sinh : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 3’ 15’ 10’ 10’ 1’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Đếm từ đến 5, từ - Nhận xét ghi điểm Bài : giới thiệu bài, ghi bảng * Hoạt động : Nhân xét số lượng và đọc viết số - Cho học sinh mở sách, làm bài - cái ghế ngôi Tương tự bài Bài : giới thiệu cách làm, điền vào ô trống Học sinh làm đọc lại 5 Bài điền ô đầu Viết Học sinh làm đọc lại có thể làm dãy 5 * Hoạt động Đoc số Giáo viên viết số vào bông hoa Học sinh lên hái hoa và đọc * Hoạt động : Xếp thứ tự các số số Giáo viên đọc số nào thì em mang số đó chạy lên cho tạo thành dãy số từ đến Nhận xét tuyên dương Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (5) Lớp – Năm học 2010 – 2011 Thứ ba ngày tháng năm 2010 Thủ công TIẾT 3: XÉ DÁN HÌNH TAM GIÁC Thời gian : 30 phút I Mục tiêu : - Hoc sinh biết cách xé, dán hình tam giác - Xé dán hình tam giác Đường xé cưa Hình dán có thể chưa phẳng - HS khéo tay xé dán hình tam giác Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể xé thêm hình tam giác có kích thước khác II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Hình mẫu, giấy màu, hồ dán - Học sinh : Hồ dán, giấy màu, ghi bảng III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 2’ 7’ 18’ 2’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ học sinh Bài : giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động : Quan sát hình mẫu Đính mẫu, giới thiệu đây là mẫu xé dán hình tam giác Ở xung quanh em vật nào có dạng hình hình tam giác Nhận xét bổ xung * Hoạt động : Xé dán mẫu Lấy tờ giấy màu, đếm ô, vẽ hình chữ nhật cạnh X ô đếm từ trái sang ô, đánh dấu làm đỉnh hình tam giác, từ đỉnh đánh dấu, dùng bút chì vẽ nối điểm hình chữ nhật -> Hình tam giác Xé từ đỉnh -> Đỉnh -> Đỉnh hình tam giác - Hướng dẫn dán : Nhận xét , đánh giá Nhận xét tiết học, đánh giá tinh thần học tập HS Dặn dò : - Thu dọn vệ sinh - Chuẩn bị giấy màu Người soạn: Trần thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com Quan sát, nêu tên vật có hình tam giác Học sinh thực Hoc sinh theo dõi GV hướng dẫn lần (6) Lớp – Năm học 2010 – 2011 Học vần Bài : O – C Thời gian : 90 phút I Mục tiêu : - Học sinh đọc o, c, bò, cỏ; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết o, c, bò, cỏ; - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: vó bè - HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa SGK, viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập - GV chỉnh sửa tư đọc cho học sinh II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Học sinh : Bộ đồ dùng học tập, tập viết III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 5’ Kiểm tra bài cũ : - Đọc viết l – h – lê - hè - Đọc sách câu ứng dụng - Nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa TIẾT 15’ * Hoạt động : Dạy âm O Ghi bảng : o đọc , GV tô phấn màu đọc HS đọc, cá nhân nhóm lớp Đọc nhiều lần Chữ o giống cái gì HS cài bảng cài âm o GV HD HS thêm âm b và GV đọc mẫu , HS đọc dấu huyền HD HS cài tiếng bò Ghi bảng : bò Đọc sau bạn GV phát âm HS đọc theo, phân tích GV nhận xét , cho HS đọc toàn phần Đánh vần + Dạy âm c : tương tự âm o Chỉ bài lộn xộn.HS đọc Nghỉ tiết 10’ * Hoạt động : Luyện viết bảng Viết mẫu lên bảng o bò c cỏ HS viết bảng GV cầm tay HS viết 14’ * Hoạt động : đọc từ ứng dụng - Tìm tiếng có âm vừa học gạch chân Hướng dẫn đọc từ, tiếng Đọc nhóm, dãy bàn, cá nhân Người soạn: Trần thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (7) Lớp – Năm học 2010 – 2011 TIẾT : 17’ * Hoạt động : Luyện đọc -GV bảng HS đọc trơn bài tiết 1, - Câu ứng dụng Chỉ bài bảng lớp Ghi bảng câu ứng dụng, treo tranh minh họa Tranh vẽ gì ? Nhẩm đọc tìm âm vừa học gạch chân - GV âm b, c cho HS gạch chân Đọc cá nhân, tổ đánh vần Nhân xét tuyên dương 16’ * Hoat động : Luyện viết Giáo viên : viết mẫu, nêu cách viết o, c, bò, cỏ HS viết vào tập viết Có thể giảm số lượngchữ, Chấm bài, nhận xét sửa sai Gv theo dõi chỉnh sửa Nghỉ tiết 10’ * Hoat động : Luyện nói chủ đề VÓ BÈ Treo tranh : nói chủ đề gì ? GV uốn nắn cho học sinh Trong tranh thấy gì ? nói tròn câu Vó bè dùng làm gì ? Vó bè thường dùng đâu Quê em có vó bè không ? ( Chốt ý nội dung tranh) 2’ 4.củng cố dặn dò Nhận xét tuyên dương Người soạn: Trần thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (8) Lớp – Năm học 2010 – 2011 Toán TIẾT 10: BÉ HƠN – DẤU < Thời gian : 45 phút I Muc tiêu : - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ bé hơn, dấu < so sánh các số - Thực hành so sánh các số từ đến theo quan hệ bé - Làm các bài tập 1,2,3,4 II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Các nhóm đồ vật, các bìa ghi số, dấu < - Học sinh : Bộ đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 3’ 15’ 24’ 2’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Tìm lớp các vật có số lượng là 1, 2, - Nhận xét ghi điểm Bài : giới thiệu bài * Hoạt động : Giới thiệu bé hơn, dấu < - Mục tiêu : Nhận biết quan hệ bé hơn, dấu bé Giáo viên đính hình : bên xe, bên xe Quan sát Bên trái có ô tô ? GV bên trái, bên phải Bên phải có ô tô ? ô tô có ít ô tô không ? HS trả lời Học sinh lặp lại nhiều lần Ta nói : bé + Ghi bảng : < + Giới thiệu dấu < Giáo viên : < 3, < 4, < hS đọc cá nhân Lưu ý : Khi viết đầu nhọn quay số bé * Hoạt động : Thực hành Bài : Hướng dẫn viết dấu <, theo dõi giúp đỡ học sinh HS viết vào SGK Quan sát tranh và viết số vào 3ô Bài : Viết số, dấu <, làm bảng phụ bài tập Chấm bài sửa sai Bài : Làm nhóm, nhận xét sửa sai Bài : Làm thi đua Viết dấu < vào ô trống Nhận xét tuyên dương đội thắng Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (9) Lớp – Năm học 2010 – 2011 An toàn giao thông Bài : AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM Thời gian 30 phút I Mục tiêu : Kiến thức - HS biết hành động tình nguy hiểm hay an toàn nhà trường hay trên đường Kĩ - Nhớ kể lại các tình làm em bị đau phân biệt các hành vi tình an toàn và không an toàn Thái độ - Tránh nơi nguy hiểm , hành động , ngyu hiểm nhà trườngvà trên đường - Chơi trò chơi an toàn (ở nơi an toàn) II Đồ dùng dạy học : - Tranh phô tô phóng to III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung 10’ Hoạt động : Giới thiệu tình an toàn và không an toàn - Lớp quan sát tranh và thảo luận theo cặp và tình nào đồ vật nào là nguy hiểm - VD : Tranh , chơi búp bê là đúng không bị - các tranh còn lại HD tương tự GVKL : phân loại tranh nào an toàn tranh nào 10’ không an toàn Hoạt động : Kể chuyệ HS kể cho bạn nghe 10’ GVKL :Các việt đó ta phải làm NTN ? Hoạt động :Trò chơi sắm vai Một em đóng vai người lớn , em đóng vai em nhỏ GV cho HS lên đóng vai nhận xét chỉnh sửa Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com Hỗ trợ HS yếu Hs quan sát tranh và nêu ý kiến mình HS trả lời trước lớp và tranh an toàn và không an toàn HS nêu việc thân sảy (10) Lớp – Năm học 2010 – 2011 Thứ tư ngày tháng năm 2010 Toán TIẾT 11: LỚN HƠN – DẤU > Thời gian : 45 phút I Muc tiêu : - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ lớn hơn, dấu > so sánh các số - Thực hành so sánh các số phạm vi theo quan hệ lớn - Làm các bài tập 1,2,3,4 II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Các nhóm đồ vật, đồ dùng học tập, Các bìa ghi số đến 5; dấu > - Học sinh : sách, đồ dùng học sinh III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 3’ 15’ 21’ 3’ 2’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Sửa bài tập 2, bài tập Bài : giới thiệu bài, hướng dẫn làm bài tập * Hoạt động : Giới thiệu dấu > + Bên trái có bướm + Bên phải có bướm + Hai bướm có nhiều bướm không ? bướm nhiều bướm Tương tự cho học sinh tự làm với hình tròn, hình vuông Học sinh thực đồ dùng học tập .Ghi bảng : > Dấu > là dấu lớn Đính bảng dấu > Tương tự hướng dẫn học sinh thực với hình thỏ > So sánh > < Hướng dẫn viết bảng dấu > * Hoạt động : Thực hành Bài : Hướng dẫn viết dấu > Bài 2, : Làm theo nhóm, cho trình bày Bài : Làm phiếu bài tập, chấm sửa bài * Hoạt động : Thi đua làm bài tập Đính bảng phụ ghi bài tập Cho đội thi đua Nhận xét tuyên dương đội thắng, sửa sai Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần thị Hằng 10 GiaoAnTieuHoc.com Học sinh quan sát Trả lời bướm nhiều bướm, nhắc lại HS thực theo Học sinh đọc Đọc nhiều lần dấu > Dấu nhọn số bé Viết bảng Học sinh viết bảng học sinh làm số lượng ít Học sinh làm HS tham gia vào thi đua (11) Lớp – Năm học 2010 – 2011 Tự nhiên xã hội TIẾT 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH Thời gian : 35 phút I Muc tiêu : - Hiểu mặt, mũi, tai, lưỡi, tay ( da ) là các phận giúp chúng ta nhận biết các vật xung quanh - HS khá giỏi nêu ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Sách tự nhiên xã hội, các vật thật minh họa - Học sinh : bài tập tự nhiên xã hội III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 3’ 14’ 15’ 2’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : + Các em có cùng tuổi thì có sức khỏe giống không + Gọi học sinh lên đính thẻ từ các phận thể Bài : giới thiệu bài * Hoạt động : Chơi trò chơi : Nhận biết các vật xung quanh - Nêu cách chơi Cho học sinh chơi ( Rút tên bài học * Hoạt động : Thảo luận nhóm Cho học sinh mở sách Chia nhóm thảo luận Hướng dẫn : Các em mang đến lớp gì ? Nhận xét chốt lại 4/ củng cố -GV nhận xét tiết học - nhà học bài chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần thị Hằng 11 GiaoAnTieuHoc.com Theo dõi Học sinh chơi Mở sách, nêu yêu cầu thảo luận Thảo luận nhóm, GV hướng dẫn học sinh nói tên các vật nhóm đem đến lớp (12) Lớp – Năm học 2010 – 2011 Học vần Bài 10: Ô – Ơ Thời gian : 90 phút I Mục tiêu : - Học sinh đọc ô, ơ, cô, cờ; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết ô, ơ, cô, cờ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bờ hồ - HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa SGK, viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập - GV chỉnh sửa tư đọc cho học sinh II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Tranh minh họa, từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói - Học sinh : Sách, tập viết III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 5’ Kiểm tra bài cũ : - Đọc viết o, c, bò, cỏ - Đọc sách câu ứng dụng Bài : giới thiệu bài, ghi tựa 15’ * Hoạt động : Dạy chữ ghi âm Ghi bảng : ô đọc , GV tô phấn màu Đọc cá nhân, đồng Cài bảng : ô đọc HS đọc, cá nhân nhóm lớp GV HD HS thêm âm c Cài So sánh : ô-o HS cài bảng cài âm ô bảng : cô Muốn có tiếng cô ta làm sau ? Cho học sinh cài bảng tiếng Ghi bảng : cô GV phát âm HS đọc theo Đọc cá nhân, đồng HD HS phân tích GV nhận xét , cho HS đọc toàn phần Dạy âm : dạy tương tự âm ô So sánh : ô- Chỉ bài lộn xộn Đọc cá nhân, đồng 10’ * Hoạt động : Luyện viết bảng Nêu cách viết, lia nét, ghi dấu thanh, theo Viết bảng GV theo dõi dõi, uốn nắn chỉnh sửa Nhận xét chỉnh sửa 14’ * Hoạt động : đọc từ ứng dụng Hướng dẫn đọc từ, tiếng Tìm tiếng gạch chân Đọc nhóm, dãy bàn, cá nhân Học sinh đọc cá nhân, đồng Có thể đánh vần Hát, nghỉ chuyển tiết Người soạn: Trần thị Hằng 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Lớp – Năm học 2010 – 2011 TIẾT : 13’ * Hoạt động : Luyện đọc - Mục tiêu : Đọc trơn bài tiết 1, - Câu ứng dụng Chỉ bài bảng lớp Ghi bảng câu ứng dụng, treo tranh minh họa Tranh vẽ gì ? Nhẩm đọc tìm âm vừa học gạch chân Đọc cá nhân, tổ Nhân xét tuyên dương 15’ * Hoat động : Luyện viết - Mục tiêu : Học sinh viết vào tập viết đều, liền nét Giáo viên : viết mẫu, nêu cách viết ( Chấm bài, nhận xét sửa sai ô, ơ, cô, cờ 10’ * Hoat động : Luyện nói - Mục tiêu : nhìn tranh nói tự nhiên theo nội dung tranh Treo tranh : nói chủ đề gì ? Trong tranh thấy gì ? Vó bè dùng làm gì ? Vó bè thường dùng đâu Quê em có vó bè không ? ( Chốt ý nội dung tranh 5’ * Hoạt động : Hoạt động nối tiếp Chia hai đội thi tìm tiếng có âm vừa đọc Nhận xét tuyên dương 2’ Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần thị Hằng 13 GiaoAnTieuHoc.com Đọc cá nhân, đồng Nhẩm đọc tìm âm vừa học gạch chân Đọc cá nhân, GV chỉnh sửa Có thể giảm số lượng chữ GV theo dõi uốn nắn cờ Học sinh tự nói.GV chỉnh sửa Học sinh tìm GV có thể gợi ý tranh ,câu hỏi (14) Lớp – Năm học 2010 – 2011 Thứ năm ngày tháng năm 2010 Học vần Bài 11 : ÔN TẬP Thời gian : 90 phút I Mục tiêu : - Học sinh đọc ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; từ và câu ứng dụng từ bài đến bài 11 - Học sinh viết ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; từ ứng dụng từ bài đến bài 11 - HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa SGK, viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập - GV chỉnh sửa tư đọc cho học sinh - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể : Hổ II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng - Học sinh : Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 5’ Kiểm tra bài cũ : - Đọc viết ô, ơ, cô, cờ, Bờ hồ - Đọc sách câu ứng dụng Bài : Giới thiệu bài - Trong tuần qua học âm gì ? e, ê, b, v, l, h…… - Đính bảng ôn ( Sách giáo khoa ) Học sinh quan sát 10’ * Hoạt động : Ôn âm Giáo viên đọc lại bài ôn HS đọc cá, nhân, Đọc cá nhân nhiều nhóm, lớp Chỉnh sửa cách đọc 15’ * Hoạt động : Đọc tiếng, từ Theo dõi sửa sai Học sinh ghép tiếng và đọc Cá nhân, đồng HS đọc ghép với dấu Giáo viên đính bảng : lò cò, vơ cỏ Đọc, phân tích, cá nhân GV giải thích từ đó Đọc cá nhân, đồng Theo dõi nhận xét 14’ * Hoạt động : Viết Giáo viên viết mẫu, nêu cách viết, cách Viết bảng ghi dấu Theo dõi uốn nắn => Hát, nghỉ chuyển tiết Người soạn: Trần thị Hằng 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Lớp – Năm học 2010 – 2011 TIẾT : 17’ * Hoạt động : Luyện đọc - Muc tiêu : Đọc trôi chảy các từ và câu ứng dụng Chỉ bảng bài tiết Đọc cá nhân Hướng dẫn câu ứng dụng Quan sát, nhẫm đọc + Ghi bảng, treo tranh Tìm các âm đã học Đọc câu cá nhân, tổ Theo dõi Nhận xét tuyên dương 15’ * Hoạt động : Luyện viết Giáo viên : viết mẫu, hướng dẫn cách viết Nhắc nhở tư viết Viết tập viết.GV theo dõi Lò Cò, Vơ Cỏ chỉnh sửa ( Chấm bài nhận xét) 11’ * Hoạt động : Kể chuyện Đính tranh, giới thiệu câu chuyện Lắng nghe + Kể lần Quan sát + Kể lần : Chỉ tranh Nhìn tranh kể nội dung Chia nhóm thảo luận chính tranh Đại diện nhóm lên kể chuyện thi đua ( Nêu ý nghĩa câu chuyện 2’ Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần thị Hằng 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Lớp – Năm học 2010 – 2011 THỂ DỤC TIẾT 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI Thời gian : 30 phút I Muc tiêu : - Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Biết đứng vào hàng dọc và dóng hàng với bạn đứng trước cho thẳng hàng( có thể còn chậm) - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu giáo viên II Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị còi , sân trường III Các hoạt động dạy học : TL 5’ 15’ 5’ Nội dung Phần mở đầu – GV nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu bài, chấn chỉnh trang phục – Đứng vỗ tay và hát _ Giậm chân chỗ, đếm to 1-2, 1-2 2.phần Ôn tập hàng dọc, dóng hàng : - GV huy sau đó cho học sinh giải tán, lần ban cán điều khiển - Tư đứng nghiêm : Xen kẽ hô nghiêm, GV tạm thời hô « thôi » - Tư đứng nghỉ : - Tập phối hợp : nghiêm, nghỉ - Tập phối hợp : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ - Trò chơi « Diệt vật có hại » 3.Phần kết thúc - Giậm chân chỗ , dếm to 1- 2, 1- - GV cùng HS hệ thống lại bài - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần thị Hằng 16 Hỗ trợ HS yếu HS chú ý lắng nghe GV theo dõi huy cán lớp, chấn chỉnh HS tham gia chơi trò chơi GiaoAnTieuHoc.com (17) Lớp – Năm học 2010 – 2011 Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010 Học vần Bài 12 : I – A Thời gian : 90 phút I Muc tiêu : - Đọc i – a – bi – cá; từ và câu ứng dụng - Viết i – a – bi – cá - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: lá cờ - HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa SGK, viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : tranh minh hoa từ khóa, từ ngữ, câu ứng dụng, luyện nói - Học sinh : Vở tập viết, sách III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 5’ 15’ 10’ 14’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ :.4HS Bài : giới thiệu bài * Hoạt động : Dạy chữ ghi âm Ghi bảng :i đọc , GV tô phấn màu đọc HS đọc, cá nhân nhóm lớp HS cài bảng cài âm i Muốn có tiếng bi ta thêm âm gì ? đâu? Cho học sinh cài bảng Ghi bảng : bi GV phát âm HS đọc theo HD HS phân tích GV nhận xét , cho HS đọc toàn phần Dạy âm a : dạy tương tự âm i * Hoạt động : Luyện viết bảng Nêu cách viết Nhận xét chỉnh sửa * Hoạt động : đọc từ ứng dụng Hướng dẫn đọc từ, tiếng Đọc nhóm, dãy bàn, cá nhân Nhận xét tuyên dương Hát, nghỉ chuyển tiết Người soạn: Trần thị Hằng 17 GiaoAnTieuHoc.com Đọc cá nhân, đồng Cài bảng :i GV HD HS thêm âm b Cài bảng : bi Đọc cá nhân, đồng Viết bảng Tìm tiếng gạch chân Học sinh đọc cá nhân, đồng Có thể đánh vần (18) Lớp – Năm học 2010 – 2011 TIẾT : 15’ * Hoạt động : Luyện đọc - Câu ứng dụng Đọc cá nhân, đồng Chỉ bài bảng lớp Ghi bảng câu ứng dụng, treo tranh minh Nhẩm đọc tìm âm vừa học họa gạch chân Tranh vẽ gì ? Nhẩm đọc tìm âm vừa học gạch chân Đọc cá nhân, tổ Đọc cá nhân, Nhân xét tuyên dương 15’ * Hoat động : Luyện viết - Mục tiêu : Học sinh viết vào tập viết đều, liền nét Giáo viên : viết mẫu, nêu cách viết Có thể giảm số lượng chữ ( Chấm bài, nhận xét sửa sai Học sinh viết tập viết GV theo dõi chỉnh sửa I, a, bi, cá 13’ * Hoat động : Luyện nói - Mục tiêu : nhìn tranh nói tự nhiên theo nội dung tranh Treo tranh : nói chủ đề gì ? Lá cờ Trong tranvẽ gì ? Trong tranh vẽ lá cờ? Học sinh tự nói Lá cờ Tổ Quốc có màu gì ? Giữa lá cờ có hình gì ? có màu gì ? Lá cờ đội là lá nào ? Khi nào em thấy người ta treo cờ ? Nhà em có lá cờ không ? 2’ Củng cố- Dặn dò : Tìm tiếng GV có thể gợi ý tranh - Nhận xét tiết học ,câu hỏi Người soạn: Trần thị Hằng 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Lớp – Năm học 2010 – 2011 Toán TIẾT 12: LUYỆN TẬP Thời gian : 40 phút I Muc tiêu : - Biết sử dụng các dấu < > và từ bé hơn, lớn so sánh số, bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé và lớn hơn(có 2<3 thì > 2) - Làm các bài tập 1,2,3 II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Phiếu bài tập, bông hoa - Học sinh : Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung 1’ Ổn định lớp : 3’ Kiểm tra bài cũ : Hỗ trợ HS yếu + Viết bảng > < + Sửa bài tập 3, Bài : giới thiệu bài, ghi tựa 9’ * Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài tập : Hái hoa 10’ + Giáo viên ghi các bài tập vào bông hoa Học sinh lên hái hoa, là + Giáo viên nhận xét lớp giỏ hoa đúng sai Bài tập : Làm phiếu bài tập Học sinh yêu cầu và làm + Phát phiếu + Chấm sửa bài 15’ 2’ * Hoạt động : Thi đua bài tập Chia đội chơi Chơi thi đua điểm số tiếp Nhận xét tuyên dương đội thắng sức cùng nhóm Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần thị Hằng 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Lớp – Năm học 2010 – 2011 Âm nhạc TIẾT : MỜI BẠN VUI MUA CA Thời gian : 30 phút I Mục tiêu : Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát Nếu có điều kiện học sinh biết gõ đệm theo phách II Đồ dùng dạy học : - Băng nhạc, máy cat set III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 15’ * Hoạt động : Bài hát « Mời bạn vui múa ca » Giới thiệu bài Hát mẫu .Dạy HS hát câu hát ngắn , cho HS đọc HS nghe theo cho thuộc GV dạy câu HS hát theo cho đúng HS đọc câu theo cá nhân chổ lấy 13’ * Hoạt động : Gõ đệm theo phách Chim ca líu lo Hoa đón chào x x xx x x xx Bầu trời xanh Nước long lanh x x xx x x xx Hát vỗ tay gõ theo tiết tấu Gõ theo hướng dẫn GV Chim ca líu lo Hoa đón chào x x x x x x x x Hát và nhún chân theo nhịp Chia lớp thành nhiều nhóm biểu diễn Về nhà hát nhiều lần cho thuộc Nhận xét tiết học 2’ * Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần thị Hằng 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)