MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Định nghĩa được động lượng, nêu được hệ quả : Lực với cường độ đủ mạnh tác dụng lên một vật trong một khoảng thời gian hữu hạn có thể làm cho động lượng của vật[r]
(1)GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà Ngày soạn : / / Ngày giảng : / / Tiết : Chương IV : CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG (t1) I MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Định nghĩa động lượng, nêu hệ : Lực với cường độ đủ mạnh tác dụng lên vật khoảng thời gian hữu hạn có thể làm cho động lượng vật biến thiên -Từ định luật II Niu-tơn, suy định lý biến thiên động lượng + Kỹ : -Vận dụng định lý động lượng giải bài tập + Thái độ : -Hứng thú việc tìm hiểu kiến thức II CHUẨN BỊ : + Thầy : Hệ thống các câu hỏi + Trò : Ôn tập định luật II Niu-tơn, biểu thức véc tơ gia tốc III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra bài cũ ĐVĐ : Chuyển động cái diều và tên lửa, nguyên tác chuyển động chúng có khác không ?! Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động 1: (8ph) Tìm hiểu khái niệm xung lực : VD : Cầu thủ đá vào bóng bay làm đổi hướng chuyển động ; Viên bi bắn, chạm vào tường đổi hướng chuyển động +Thời gian tác dụng lực ngắn Giáo án Vật Lý 10 +Thời gian tác dụng lực vào bóng ; bi nào ? 94 Lop11.com (2) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà +Độ lớn lực tác dụng đáng kể +Độ lớn lực tác dụng lực nào ? +GV: Có thể coi không đổi thời gian ngắn t Yêu cầu HS đọc phần 1b SGK trả lời : +Khi lực F tác dụng lên vật khoảng thời gian t thì tích F t gọi là xung lực F khoảng +Xung lực là gì ? thời gian -C coi không đổi t -Đơn vị xung lực là : N.s Hoạt động 2: (16ph) Tìm hiểu khái niệm động lượng : + Gọi F : Lực tác dụng lên vật m làm vật biến đổi vận tốc vật : v1 đến v2 thời gian t v2 v1 +a = t +Vât thu gia tốc : a = ? + Định luật II Niu-tơn : F = ? + F = ma v2 v1 biến đổi : t m v2 - m v1 = F t + Xác định F t = ? + F =m (1) +Vế phải là độ biến thiên đại lượng : p = m v p gọi là động lượng vật + Động lượng vật khối lượng m chuyển động với vận tốc v là đại lượng xác định bỡi công thức : p = mv p cùng hướng với v + kgm/s + Vậy động lượng vật là đại lượng gì ? kgms kgm với = N s s kgms đó : kgm/s = = N.s s + (C1) Chứng minh đơn vị động lượng có thể tính N.s ? + kgm/s = Giáo án Vật Lý 10 + Dựa vào biểu thức cho biết đơn vị động lượng ? 95 Lop11.com (3) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà Hoạt động 3: (8ph) Tìm hiểu định lý biến thiên động lượng : + Gọi p là độ biến thiên động lượng vật thì (1) Viết lại nào ? + (1) p2 - p1 = F t => p = F t + Độ biến thiên động lượng vật khoảng thời gian nào đó xung lượng tổng các lực tác dụng lên vật khoảng thời gian đó p = F t + Vậy độ biến thiên động lượng vật khoảng thời gian nào đó gì ? + Khái quát cho trường hợp vật chịu tác dụng nhiều lực + Giới thiệu : cách phát biểu xem cách diễn đạt khác định luật II Niu-tơn + Lực đủ mạnh tác dụng lên vật khoảng thời gian hữu hạn thì có thể gây biến thiên động lượng vật + Ý nghĩa định lý là gì ? Hoạt động 4: (12ph) Vận dụng, củng cố : + m v - m v0 = F t , v0 = => mv = F t => v = F t = 5m/s m BT23.2 SBT : Đáp án B Dùng p = F t = mg t C2 : Lực 50N vào m = 0,1kg nằm yên, t = 0,01s tính v = ? Trắc nghiệm : BT23.2 SBT : Vật có m = 1kg, rơ tự xuống đất khoảng 0,5s Độ biến thiên đọng lượng khoảng thời gian đó bao nhiêu? A 5kgm/s ; B 4,9kgm/s ; C 10kgm/s ; D 0,5kgm/s Hoạt động Căn dặn : - Học phần ghi nhớ BT : 23.4, 23.5 SBT - Xem ví dụ SGK BT đến trang 126 và 127 SGK IV RÚT KINH NGHIỆM : Giáo án Vật Lý 10 96 Lop11.com (4) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà Ngày soạn : / / Ngày giảng : / / Tiết : ĐỘNG LƯỢNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG(t2) I MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Phát biểu định nghĩa hệ cô lập - Phát biểu định luật bảo toàn động lượng + Kỹ : -Vận dụng định luật bảo toàn động lượng để giải bài toán va chạm mềm -Giải thích nguyên tắc chuyển động phản lực + Thái độ : -Chú ý quan sát thí nghiệm, tìm hiểu kiến thức và giải thích số tượng II CHUẨN BỊ : + Thầy : Hệ thống câu hỏi Thí nghiệm minh hoạ định luật bảo toàn + Trò : Tham khảo bài Ôn tập định luật III Niu-tơn III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : (5ph) a) Động lượng vật là gì ? biểu thức động lượng ? b) Nêu định lý biến thiên động lượng ? Viết biểu thức ? Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động 1: (5ph) Tìm hiểu khái niệm hệ cô lập : + Đọc SGK + Yêu cầu HS đọc phần II.1 trả lời : + Hệ cô lập là hệ gồm các vật không chịu tác dụng ngoại lực các ngoại lực tác dụng lên hệ cân + Hệ nào gọi là hệ cô lập ? Hoạt động 2: (15ph) Tìm hiểu định luật bảo toàn động lượng hệ cô lập : m2 F1 F2 +Theo định luật III Niu-tơn : - Xét hệ hai vật tương tác với các lực F1 và F2 m1 F1 = - F2 + Theo định lý biến thiên động lượng : Giáo án Vật Lý 10 + Quan hệ hai lực F1 và F2 ? 97 Lop11.com (5) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà p1 = F1 t ; p2 = F2 t (vì F1 = - F2 ) + Độ biến thiên động lượng thời gian tương tác t vật : p1 = ; p2 = ? + Xét tổng p1 + p2 = ? + p1 + p2 =( F1 + F2 ) t = +GV: p = P1 + P2 : động lượng hệ Độ biến thiên động lượng hệ tổng độ biến thiên động lượng của các vật hệ => p = p1 + p2 = + Động lượng hệ không đổi P1 + P2 = không đổi + Vậy động lượng hệ nào, P1 + P2 =? +GV: Khái quát định luật bảo toàn động lượng Hoạt động 3: (7ph) Xét va chạm mềm : Xét va chạm mềm m1 với v1 trên mặt phẳng ngang, nhẵn đến va chạm m2 đứng yên, sau va chạm coi chúng nhập chuyển động cùng v Xác định v ? + Ghi nhận thông tin va chạm mềm + Hệ hai vật coi là hệ cô lập Vì trên mặt phẳng ngang nhẵn, trọng lực và lực đỡ mặt phẳng tác dụng lên vật cân + Áp dụng định luật bảo toàn động lượng : m1 v1 + = (m1 + m2) v m1v1 => v = m1 m2 + Hệ hai vật coi là hệ cô lập không ? vì ? + Xác định v ? Hoạt động 4: (7ph) Tìm hiểu chuyển động phản lực : + Nhờ lực không khí vào cái diều +Cái diều bay lên là nhờ đâu ? + Ghi nhận thông tin tên lửa + GV: Trong vũ trụ không có không khí, giả sử tên lửa đứng yên, khí m sau với v , tên lửa M bay với V Tên lửa khí coi hệ cô lập + Xác định V ? + Theo định luật bảo toàn động lượng : m Giáo án Vật Lý 10 98 Lop11.com (6) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà m v + M V = => V = v M + Bay ngược chiều khí + Không phụ thuộc môi trường ngoài là hay chân không hay không + Vậy tên lửa bay theo chiều nào so chiều khí ? + Tên lửa bay vũ trụ có phụ thuộc môi trường ngoài là hay chân không hay không ? Hoạt động 5:(6ph) Vận dụng, củng cố : Nhóm : + Coi hệ súng đạn là hệ cô lập + Theo định luật bảo toàn động lượng : m v + M V = => V = m v M + súng chuyển động ngược chiều với đạn Giải thích tượng súng giật bắn ? Gợi ý : + Hệ súng đạn bỏ qua lực ma sát, lực cản + Ban đầu hệ trang thái => Động lượng hệ ? + Khi đạn m bắn với v Thì súng M chuyển động V + Xác định V ? Hoạt động Căn dặn : - Học phần ghi nhớ Đọc : “Em có biết” BT : 235 đến 238 trang 54 SBT IV RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn : / / Ngày giảng : / / Tiết : CÔNG VÀ CÔNG SUẤT I MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Phát biểu định nghĩa công lực - Biết tính công lực trường hợp đơn giản (lực không đổi, chuyển dời thẳng) + Kỹ : -Vận dụng công thức tính công để giải các bài tập + Thái độ : Giáo án Vật Lý 10 99 Lop11.com (7) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà -Tích cực hoạt động tìm hiểu kiến thức II CHUẨN BỊ : + Thầy : Hệ thống các câu hỏi + Trò : Ôn khái niệm công lớp 8, vấn đề phân tích lực III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : (7ph) a) Hệ nào gọi là hệ cô lập ? Phát biểu định luật bảo toàn động lượng ? b) Nêu vài vị dụng ứng dụn định luật bảo toàn động lượng ? ĐVĐ : Trong trường hợp nào sau, khái niệm “công” có nội dung đúng đã học lớp ? Khi ôtô chạy, động ôtô sinh công Ngày công lái xe là 50 000 đồng Có công mài sắt, có ngày nên kim Công thành danh toại Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động 1: (6 ph) Ôn khái niệm công lớp : + Một lực sinh công nó tác dụng lên vật và điểm đặt lực chuyển dời + Khi nào lực sinh công ? + Công F cùng hướng chuyển dời : A = F.s +Khi lực F tác dụng lên vật làm vật di chuyển quảng đường s theo hướng lực thì công lực tính nào ? + Nêu vài ví dụ lực sinh công ? + Nêu ví dụ Hoạt động 2: (15 ph) Tìm hiểu định nghĩa công trường hợp tổng quát : F2 F F Xét tác dụng lực F lên vật hình vẽ, làm vật di chuyển đoạn s + Có tác dụng kéo vật theo mặt phẳng và làm nâng vật, giảm áp lực lên mp + Lực F có tác dụng theo hai phương nào ? + Thực phan tích lực + Phân tích lực F theo hai phương đó ? + Thành phần nào làm vật di chuyển Giáo án Vật Lý 10 100 Lop11.com (8) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà + Thành phần F1 đoạn đường s ? + + Vậy công lực F công thành phần lực đó tính A = ? + A = F1.s + Liên hệ F1 và F ? => công lực F , A =? F1 = F cos đó công : A = F.s.cos + Vậy công A lực F không đổi tác dụng lên vật là gì ? + Nêu định nghĩa công tổng quát Hoạt động 3: (7 ph) Biện luận công các trường hợp góc : + < 900 => A > lực kéo vật chuyển đông + Khi < 900 => A dương hay âm ? Tác dụng lực vật ? + = 900 A = lực không có tác dụng sinh công + Khi < 900 => A nào ? lực có tác dụng sinh công không > + > 900 A < Khi đó lực có thành phần ngược hướng chuyển động Lực có tác dụng cản chuyển động vật + Khi > 900 => A dương hay âm ? tác dụng lực vật ? + Thành phần lực Ps trọng lực gây công cản xe lên dốc + Xem hình vẽ SGK Lực nào sinh công cản ? Hoạt động 4: (5 ph) Xác định đơn vị công : + F = 1N ; s = 1m A = 1N.m = 1J + Nêu đơn vị các đại lượng công thức tính công ? + Jun là công lực có độ lớn 1N thực điểm đặt lực chuyển dời 1m theo hướng lực + Vậy Jun là gì ? +Trong công thức tính công độ lớn lực F phải nào ? + Phải không đổi - Chú ý : Trong công thức tính công trên đúng điểm đặt lực dời thẳng và Giáo án Vật Lý 10 101 Lop11.com (9) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà lực không đổi Hoạt động 5: (5 ph) Vận dụng củng cố : Câu 1: Đáp án B Dùng A = F.s.cos Câu 1: Đáp án A Với = 1800 vì lực ma sát ngược hường đường Câu 1: Một lực F tác dụng lên vật làm vật di chuyển quảng đường 50m, F hợp với hường đường góc 600, có độ lớn 10N Công lực F là : A 500J ; B 250J ; C 500 J ; D 250 J Câu 2: Một vật trượt xuống từ đỉnh mặt phẳng nghiêng góc 300 so phương ngang, dài 2m Lực ma sát tác dụng lên vật có độ lớn 20N Công lực ma sát có độ lớn là : A 40 J ; B 20 J ; C 20 J ; D 40 J Hoạt động Căn dặn : -Học phần ghi nhớ BT : trang 133 SGK BT 24.3 đến 24.5 ; 24.8SBT IV RÚT KINH NGHIỆM : Ngày soạn : / / Ngày giảng : / / Tiết : CÔNG VÀ CÔNG SUẤT (t 2) I MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Phát biểu định nghĩa công suất và nêu ý nghĩa công suất + Kỹ : -Vận dụng biểu thức tính công suất để giải các bài tập, so sánh công suất các máy Giáo án Vật Lý 10 102 Lop11.com (10) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà + Thái độ : -Tích cực hoạt động tìm hiểu kiến thức II CHUẨN BỊ : + Thầy : Hệ thống các câu hỏi + Trò : Ôn khái niệm công suất lớp Tham khảo bài III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : (8ph) a) Định công của lực ? Điều kiện vận dụng công thức tính công lực ? b) Kéo lực F nghiêng góc 600 so với phương ngang, làm vật trượt quảng đường 40m tính công lực ma sát ? HSTB : trả lời ĐVĐ : Khi sử dụng các máy khác để thực công thì khả thực công các máy nào ?! Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động 1: (12 ph) Tìm hiểu khái niệm công suất : + Ta phải so sánh công thực cùng thời gian Máy thứ t1 thực công A1 Máy thứ hai thời gian t2 thực công A2 + Để so sánh khả thực công các máy ta làm nào ? +X ét cùng đơn vị thời gian + Vậy ta xét thời gian thực công hai máy là bao nhiêu ? +Máy : + Khi A1 A máy hai : t1 t2 + Xác định công các máy đơn vị thời gian ? A1 A > t1 t2 + nào ta biết khả thực công máy nhanh máy hai ? + Cho biết công sinh đơn vị thời gian hay tốc độ sinh công + Công suất là đại lượng đo công sinh đơn vị thời gian P = + Đại lượng + Đại lượng đó gọi là công suất Vậy công suất là đại lượng đo gì ? A t Giáo án Vật Lý 10 A cho biết gì ? t 103 Lop11.com (11) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà Hoạt động 2: (7 ph) Xác định đơn vị công suất : + A : J ; t : s + Đơn vị A và t ? + Oát là công suất thiết bị thực công 1J thời gian 1s + Oát là công suất thiết bị thực công ? thời gian ? + Thực đổi đơn vị + Đổi đơn vị Wh J và kWh kJ Gợi ý : từ 1W = 1J/s => W.s = J + Yêu cầu HS đọc thông tin cho biết : + Khái niệm công suất mở rộng cho các nguồn phát lượng không phải dạng sinh công học : Lò nung, nhà máy điện, đài phát sóng + Khái niệm công suất còn dùng các trường hợp nào ? + Là đại lượng đo lượng tiêu thụ thiết bị đó đơn vị thời gian + Công suất tiêu thụ thiết bị tiêu thụ lượng là gì ? + Đọc thông tin công suất trung bình bảng 24.1 Hoạt động 3: (18 ph) Vận dụng, củng cố : C3 : + Công nâng M1 : A = F1h1 = P1h1 = 4000J + Công suất M1 : P1 = C3 : So sánh công suất các máy sau : a) Cần cẩu M1 nâng 800kg lên cao 5m 30s b) Cần cẩu M2 nâng 1000kg lên cao 6m phút Gợi ý : + Tính công nâng M1 ? + Tính công suất M1 ? + Tính công nâng M2 ? + Tính công suất M2 ? + So sánh hai công suất ? Chú ý : người ta còn dùng đơn vị mã lực : Ở Pháp : mã lực = CV = 736W Ở Anh : mã lực = HP = 746W A1 133W t1 + Công nâng M2 : A = F2h2 = P2h2 = 6000J + Công suất M1 : P2 = A2 = 100W t2 + Vậy : P1 > P2 Trắc nghiệm : Vật khối lượng 10 kg trượt trên sàn bỡi lực kéo F = 20N có phương hợp với phương ngang góc 300 Trắc nghiệm : Giáo án Vật Lý 10 104 Lop11.com (12) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà Vật quảng đường 2m thời gian 4s Câu 1: Dùng A = F.s.cos Đáp án : C Câu : Dùng : P = Câu 1: Lực đó thực công là bao nhiêu ? A 20J ; B 40J ; C 20 J ; D 40 J A t Đáp án : C Câu : Ams = -A vật chuyển động Đáp án : A Câu : Công suất lực đó là bao nhiêu ? A 5W ; B 10W ; C W ; D 10 W Câu : Lực ma sát đã thực công là bao nhiêu ? A -20 J ; B -40 J ; C 20 J ; D 40 J Hoạt động Căn dặn : - Học phần ghi nhớ Đọc : “Em có biết” BT : trang SGK BT 24.6 và 24.7 SBT IV RÚT KINH NGHIỆM : Ngày soạn : / / Ngày giảng : / / Tiết : BÀI TẬP I MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Động lượng, định lý động lượng, định luật bảo toàn động lượng -Công, công suất + Kỹ : -Vận dụng định lý và định luật bảo toàn động lượng để giải bài tập Giáo án Vật Lý 10 105 Lop11.com (13) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà -Vận dụng biểu thức tính công và công suất để giải bài tập + Thái độ : -Tích cực hoạt động giải bài tập II CHUẨN BỊ : + Thầy : Bài tập, hệ thống các câu hỏi trắc nghiệm + Trò : Làm các bài tập SGK, ôn tập kiến thức liên quan III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : quá trình giải bài tập Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động 1: (15ph) Giải đáp các bài tập trắc nghiệm : Câu 1: 1+b 2+a 3+ c 4+g 5+ h 6+d 7+e Câu 1: Ghép nội dung cột bên trái câu có nội dung đúng Véc tơ động lượng Với hệ cô lập thì 3.Nếu hình chiếu lên phương z tổng ngoại lực tác dụng lên hệ vật Công lực điểm đặt dịch chuyển theo hướng lực tính tích số Công lực điểm đặt dịch chuyển ngược hướng lực tính là Biểu thức tính công lực điểm đặt lực di chuyển khác hướng lực là biểu thức tính công suất là với nội dung cột bên phải để a)động lượng hệ bảo toàn b)cùng hướng với véc tơ vận tốc c)thì hình chiếu lên phương z tổng động lượng hệ bảo toàn d)Fscos e) A t g)F.s h) –F.s i) Fssin Câu : Đáp án D Câu : Trong quá trình nào sau đây động lượng ôtô bảo toàn ? A Ôtô tăng tốc ; B Ôtô giảm tốc C Ôtô chuyển động tròn D Ôtô chuyển động thẳng trên đường có ma sát Câu : Đáp án B Dùng : p = Ft Câu : Một vật có khối lượng 1kg rơi tự xuống đất khoảng thời gian 0,5s Độ biến thiên động lượng vật khoảng thời gian đó là bao nhiêu ? A 5,0 kgm/s ;B 4,9kgm/s ;C 10 kgm/s ; D 0,5 kgm/s = mg t Giáo án Vật Lý 10 106 Lop11.com (14) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà (F = P) Câu : Đáp án D Câu : Phát biểu nào sau đây là đúng : A vật CĐ thẳng đều, công hợp lực là khác B Trong CĐ tròn đều, lực hướng tâm thực công khác C Lực là đại lượng véc tơ nên công là véctơ D Công lực là đại lượng vô hướng và có giá trị đại số Câu : Câu : Một ôtô có công suất 100kW chạy trên đường với tốc độ 36km/h Lực kéo động lúc đó là : A 1000N ; B 10 000N ; C 2778N ; D 360N Đáp án B Hoạt động 2: (30ph) Giải bài tập tự luận : + Trên đường nằm ngang không ma sát, các lực tác dụng lên hệ m1 và m2 cân => hệ cô lập đó động lượng hệ bảo toàn + Động lượng hệ trước lúc m2 chui vào m1 : m1 v1 + m2 v2 + Động lượng hệ sau m2 chui vào m1: (m1 + m2) v + Theo định luật bảo toàn động lượng : m1 v1 + m2 v2 = (m1 + m2) v +Chiếu lên Ox cùng chiều v1 : m1v1 + m2v2 = (m1 + m2)v BT 23.8 SBT : m1 = 38kg ; v1 = 1m/s ; m2 = 2kg ; v2 = 7m/s a) v1 ngược chiều v2 b) v1 cùng chiều v2 v hệ ? Gợi ý : + Động lượng hệ có bảo toàn không ? vì ? + Động lượng hệ trước lúc m2 chui vào m1 ? + Động lượng hệ sau m2 chui vào m1 ? + Vận dụng định luật bảo toàn độg lượng ? + Chiếu PT lên Ox Cùng chiều v1 ? m1v1 m2 v2 m1 m2 a) v1 ngược chiều v2 : => v2 ngược chiều O => v = Ox 38.1 2.7 = 0,6m/s 38 b) v1 cùng chiều v2 : => v2 cùng chiều Ox 38.1 2.7 nên : v = = 1,3m/s 38 nên : v = + Vật chuyển động nên lực kéo : F = P = mg = 100N Giáo án Vật Lý 10 107 Lop11.com v1 v2 x (15) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà + Công lực kéo F : A = Fscos = 100.5.cos00 = 500 (J) + Công suất trung bình lực kéo : P= A = 5W t BT 24.4 SBT : m = 10kg ; kéo CĐ đều, s = h = 5m ; t = 1m40s = 100s ; g = 10 m/s2 Tính P = ? Gợi ý : + Vật CĐ đều, lực kéo F = ? + Công lực kéo A = ? + Công suất ? Hoạt động Căn dặn : -BT :23.7, 24.5 đến 24.8 SBT IV RÚT KINH NGHIỆM : Ngày soạn : / / Ngày giảng : / / Tiết : ĐỘNG NĂNG I MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Phát biểu định nghĩa và viết biểu thức động chất điểm hay vật rắn CĐ tịnh tiến -Phát biểu điều kiện nào động vật bị biến đổi + Kỹ : -Giải các bài toán tương tự các bài toán SGK Nêu nhiều ví dụ vật động sinh công + Thái độ : -Tích cực hoạt động tư tìm hiểu kiến thức II CHUẨN BỊ : + Thầy : Hệ thống các câu hỏi Một số ví dụ vật có động sinh công Giáo án Vật Lý 10 108 Lop11.com (16) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà + Trò : Ôn động lớp ; công thức tính công ; các công thức chuyển động thẳng biến đổi III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra bài cũ ĐVĐ : (1ph) Chúng ta đã nghe đến trận lũ quét hay sóng thần có sức tàn phá mạnh Dòng nước đó mang lượng dạng nào ?! Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động 1: (15 ph) Tìm hiểu khái niệm động : + Khi vật có khả thực công + Khi nào vật có lượng ? + Lần lượt nêu số ví dụ + Nêu vài ví dụ vật có lượng ? + Trả lời câu hỏi và nêu ví dụ minh hoạ + Khi các vật tương tác nhau, chúng có trao đổi lượng không ? nêu ví dụ minh hoạ ? + Dòng nào cột ứng với dòng nào cột (SGK) + A+1 ; B+1 ; E+1 ; C+2 ; D+3 + Có lượng vì nó thực công kéo các toa tàu + Có Vì nó có khả thực công xuyên vào vật cản mềm + Động là dạng lượng vật có nó chuyển động + a) Viên đạn bay có thể xuyên vào gỗ, tường b)Búa CĐ, đập vào đinh làm đinh lún vào gỗ c) Dòng nước lũ có thể làm vỡ đê, trôi nhà cửa, cây cối Giáo án Vật Lý 10 109 Lop11.com + Đoàn tàu chạy, đầu tàu có lượng không ? vì ? + Mũi tên bay có lượng không ? vì ? + Dạng lượng vật có các trường hợp trên gọi là động Vậy động là gì ? + Chứng tỏ vật sau có động và vật có thể sinh công nào ? a) Viên đạn bay b) Búa chuyển động c) Dòng nước lũ chảy mạnh (17) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà Hoạt động 2: (16 ph) Xác định công thức tính động : -Tác dụng lực F không đổi, vật di chuyển s theo hướng lực có vận tốc từ v1 đến v2 + Thảo luận nhóm, đại diện trình bày +Dùng định luật II Niu-tơn và hệ thức liên hệ a,v,s chứng minh : 1 m v22 - m v12 = A (của lực F) 2 + Thảo luận nhóm : mv2 = A theo định nghĩa động ta có : Wđ = A = mv2 Khi đó : + Khi v1 = 0, v2 = v, theo định nghĩa động ta có động Wđ = ? + Là lượng nên có đơn vị Jun + Đơn vị động là gì ? + + Yêu cầu HS đọc bảng 25.1 “vài ví dụ động năng” + Chứng minh đơn vị jun kgm2/s2 ? ta có tích mv2 = kg(m/s)2 Hoạt động 3:( ph) Tìm hiểu quan hệ công lực tác dụng và độ biến thiên động : + Theo trên ta có : A= + tác dụng lực F không đổi, vật di chuyển s theo hướng lực có vận tốc từ v1 đến v2 thì công nó A = : 1 m v22 - m v12 2 + Khi lực tác dụng sinh công dương thì động vật tăng và ngược lại + Lực sinh công dương thì động vật nào ? tương tự lực sinh công âm ? - GV: Nêu khái niệm vật sinh công âm, dương + Công lực tác dụng lên vật : -Học sinh ghi nhận A= 1 m v22 - m v12 2 + Khi lực tác dụng sinh công dương thì Giáo án Vật Lý 10 110 Lop11.com (18) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà động vật tăng và ngược Hoạt động 4: (8 ph) Vận dụng củng cố : Câu : Đáp án B Câu : Câu nào sai các câu sau ? Động vật không đổi vật A chuyển động thẳng ; B chuyển động với gia tốc không đổi C chuyển động tròn ; D chuyển động cong Câu : Chọn câu đúng : Động vật tăng A gia tốc vật a > ; B vận tốc vật v > C các lực tác dụng sinh công A > ; D gia tốc vật tăng Câu : Một vật có trọng lượng 1N, có động 1J lấy g = 10m/s2, đó vận tốc vật bao nhiêu ? A 0,45m/s ; B 1,0m/s ; C 1,4m/s ; D 4,4m/s Câu : Đáp án C Câu : Đáp án D Hoạt động Căn dặn : -Học phần ghi nhớ BT : 6,7,8 trang 136 SGK BT 25.1 ; 25.2 ; 25.3 ; 25.4 SBT IV RÚT KINH NGHIỆM : Ngày soạn : / / Ngày giảng : / / Tiết : THẾ NĂNG (t1) I MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Phát biểu định nghĩa trọng trường, trọng trường -Viết công thức trọng lực vật P = m g , g là gia tốc vật rơi tự trọng trường Giáo án Vật Lý 10 111 Lop11.com (19) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà -Phát biểu định nghĩa trọng trường và viết biểu thức -Liên hệ công trọng lực và biến thiên Định nghĩa khái niệm mốc + Kỹ : -Vận dụng biểu thức trọng trường giải các bài tập Chọn mốc hợp lý + Thái độ : -Tích cực hoạt động tư tìm hiểu kiến thức II CHUẨN BỊ : + Thầy : Hệ thống các câu hỏi, ví dụ minh hoạ + Trò : Ôn khái niệm lớp 8, trọng lực và trọng trường, công thức tính công lực III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : (7ph) HS trả lời câu hỏi : a) Động vật là gì ? Viết công thức tính động ? b) Tính động vận động viên có khối lượng 70kg chạy hết quảng đường 400m 45s ĐVĐ : Một vật đưa lên độ cao z, vật đó có lượng không ? vì ? Dạng lượng này gọi là gì ?! Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động 1: (10 ph) Tìm hiểu khái niệm trọng trường, trọng trường : + Do tác dụng trọng lực Bản chất là lực hấp dẫn trái đất và vật + Mọi vật thả, rơi mặt đất tác dụng lực nào ? Bản chất lực đó là gì ? + Xung quanh Trái Đất tồn trọng trường + Ta nói xung quanh Trái Đất tồn trường gì ? + P= mg + Biểu thức trọng lực ? + Trong khoảng không gian có trọng trường thì vật chịu tác dụng trọng lực + Biểu trọng trường là gì? + Ghi nhận thông tin trọng trường -GV: Nêu khái niệm trọng trường + Mọi vật xung quanh trái đất chịu tác dụng lực hấp dẫn trái đất gọi là trọng lực Ta nói xung quanh Trái Đất tồn trọng trường + Trọng lực tác dụng lên vật m : P = m g Giáo án Vật Lý 10 112 Lop11.com (20) GV: Nguyễn Quang Huy Trường THPT Mường Chà + Trọng trường : Có g điểm Hoạt động 2: (15 ph) Tìm hiểu trọng trường : + Búa có lượng Vì nó có khả thực công + Đưa búa lên độ cao z thì nó có lượng không ? vì ? + Khả thực công càng lớn + Khả thực công búa cho rơi vào đầu cọc búa rơi từ độ cao càng cao ? + Năng lượng có đó tương tác nào ? + Do tương tác Trái Đất và búa GV: Dạng lượng đó các vật gọi là trọng trường (hay hấp dẫn) +Thế trọng trường vật là dạng lượng tương tác Trái Đất và vật, nó phụ thuộc vào vị trí vật trọng trường + + + + Thế trọng trường là gì ? A = mgz + Khi búa rơi từ độ cao z xuống đất thì công trọng lực A = ? Wt = A = mgz + Theo định nghĩa năng, suy trọng trường :Wt = ? + Theo công thức đó thì vật mặt đất có ? GV: Nghĩa là công thức đó đã chọn mặt đất làm mốc Wt = vì z = + Chọn mốc O nên WtO = +Càng lên cao càng tăng nên : WtA > WtO = WtB < WtO = + Nếu chọn mốc O hình 26.2 SGK, thì điểm nào : Wt = , Wt > ; Wt < ? Hoạt động 3: (6 ph) Tìm hiểu liên hệ biến thiên và công trọng lực : + AMN = mg(zM – zN) AMN = mgzM – mgzN = WtM - WtN Giáo án Vật Lý 10 + Khi vật rơi từ zM đến zN thì công trọng lực AMN = ? 113 Lop11.com (21)