Giáo án lớp 1 - Tuần 7 - Nguyễn Thu Hằng - Trường tiểu học Cái Keo

Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng 4 phút * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV cho hs xem lại bài mẫu về xé dán hình quả cam để hs Quan sát khắc sâu hơn và xé dán cho đúng mẫu 8 ph[r]

Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Tuần Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011 Tiết 1+ Môn: Học vần Bài 27: Ôn tập TCT: 57 + 58 A Mục tiêu: - Đọc : p – ph – nh – g – gh – q – qu – gi – ng – ngh – y – tr - Các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 - Viết : p – ph – nh – g – gh – q – qu – gi – ng – ngh – y – tr ; Các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe và hiểu câu truyện theo tranh truyện kể “tre ngà” B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn tập (tr 56 SGK) - Tranh ảnh cho truyện kể “tre ngà” C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết các từ Tổ 1: y tế Tổ : cá trê - -> em đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm Tổ : chú ý Tổ : trí nhớ bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã Bài mới: * Ôn tập ph a Các chữ và âm vừa học - GV đọc âm, HS chữ b Ghép chữ thành tiếng - GV yêu cầu HS đọc các tiếng ghép các chữ từ cột dọc với chữ dòng ngang B1 ô qu quê phố - HS lên bảng các chữ vừa học tuần bảng ôn tập (B1) - HS chữ và đọc âm o ô a e ê ph phố pha phe phê nh nho nhô nha nhe nhê gi gio giô gia gie giê tr tro trô tra tre trê g go gô ga ng ngo ngô nga Trang GiaoAnTieuHoc.com ê Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng gh ghe ghê ngh nghe nghê qu qua que quê - GV yêu cầu HS đọc các tiếng ghép từ - HS đọc cá nhân – lớp tiếng cột dọc với dấu dòng ngang B2  / \ ~ - GV chỉnh sửa phát âm cho HS i í ỉ ì ĩ ị - Giải thích các từ ngữ khó y ý ỷ c Đọc từ ứng dụng - GV viết các từ ứng dụng lên bảng và đọc - HS đọc các từ ngữ ứng dụng theo cá mẫu kết hợp giải nghĩa từ nhân – nhóm – đồng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS nhà ga tre ngà - Giải thích các từ ngữ ứng dụng nho ý nghĩ d Tập viết từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng để HS quan sát từ tre ngà , nho HS quan sát chữ mẫu và viết vào bảng tre ngà – nho tre ngà GV chỉnh sửa chữ viết cho HS GV lưu ý HS vị trí dấu thanh, nét nối các chữ cái nho Tiết Luyện tập a.Luyện đọc *Nhắc lại bài ôn tiết trước - HS đọc các tiếng bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo: nhóm, bàn, cá nhân ph ô qu ê phố quê ph Trang GiaoAnTieuHoc.com o ô phố a pha e ê phe phê Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng nh nho nhô gi gio giô tr tro trô g go gô ng ngo ngô gh ngh qu GV chỉnh sửa phát âm cho HS c Đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu câu ứng dụng i y - GV giải thích thêm các nghề câu ứng dụng / í ý nhà ga nho - GV nhận xét chỉnh sửa b Luyện viết GV quan sát lớp, nhắc nhở, giúp đỡ em yếu kém ỉ ỷ nha gia tra ga nga qua \ ì nhe gie tre nhê giê trê ghe nghe que ghê nghê quê ~ ĩ ị tre ngà ý nghĩ - HS thảo luận nhóm cảnh làm việc tranh minh hoạ - HS đọc câu ứng dụng + Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã giò - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân - nhóm -đồng - HS viết vào tập viết và bài tập Tiếng Việt tre già nho c Kể chuyện - GV kể mẫu lần HS đọc tên câu truyện: Thánh Gióng - GV kể mẫu lần có kèm tranh minh hoạ Có em bé lên ba tuổi chưa biết cười nói Bỗng hôm có người rao: vua * Tranh cần người đánh giặc Từ đó chú bé đòi ăn… lớn nhanh * Tranh thổi Chú và ngựa đến đâu, giặc chết rạ, trốn chạy tan tác Gậy sắt gẫy Tiện tay, chú liền nhổ luôn * Tranh cụm tre cạnh đó thay gậy sắt tiếp tục chiến * Tranh Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Cái Keo * Tranh * Tranh Nguyễn Thu Hằng đấu với kẻ thù Đất nước trở lại yên bình Chú dừng tay, buông cụm tre xuống Tre gặp đất, trở lại tươi tốt lạ thường Vì tre đã nhuộm khói lủa chiến trận nên vàng óng … Ngựa sắt hí vang, móng đập xuống đá nhún cái, đưa chú bé bay thẳng trời * Ý nghĩa: Truyền thống đánh giặc cứu nước trẻ nước Nam Củng cố – dặn dò - GV bảng ôn cho HS theo dõi và đọc theo - Dặn HS nhà ôn lại bài - GV nhận xét học Tiết Môn: đạo đức Bài: Gia đình em TCT: A Mục tiêu: HS hiểu: - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ, yêu thương, chăm sóc - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ B Tài liệu và phương tiện - Vở bài tập Đạo đức - Bộ tranh đạo đức bài quyền có gia đình - Bài hát nhà thương C Các hoạt động dạy học chủ yếu * Khởi động Cả lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau” *Hoạt động + Hoạt động cá nhân - GV treo tranh và gợi ý câu hỏi cho HS trả - HS kể gia đình mình theo cá lời - Gia đình em có người ? nhân - Bố mẹ em tên là gì ? Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - Anh (chị) em bao nhiêu tuổi ? Học lớp mấy? Đối với em sống gia đình không đầy đủ, GV hướng dẫn HS cảm thông, chia sẻ với các bạn * Chúng ta có gia đình * Hoạt động 2: Làm bài tập - GV chia lớp làm nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát, kể lại nội dung tranh + HS thảo luận nhóm nội dung tranh phân công + Nhóm : Tranh + Nhóm : Tranh + Từng nhóm thảo luận và trả lời + Nhóm : Tranh - GV mời đại diện nhóm kể lại nội dung + Nhóm : Tranh tranh + Đại diện các nhóm kể lại nội dung tranh - Tranh 1: Bố mẹ hướng dẫn học bài - Tranh 2: Bố mẹ đưa chơi công viên - Tranh 3: Một gia đình sum họp bên mâm cơm + Lớp nhận xét, bổ sung Tranh 4: Một bạn nhỏ tổ bán báo “ + GV chốt lại nội dung tranh xa mẹ ” bán báo trên đường phố + Đàm thoại theo các câu hỏi: - Bạn nhỏ tranh nào sống hạnh - HS: Bạn tranh , , sống phúc với gia đình? - Bạn nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao? hạnh phúc với gia đình - HS: Bạn bán báo phải sống xa cha * Kết luận mẹ và thiếu tình thương cha mẹ Các em thật hạnh, phúc sung sướng sống cùng với gia đình Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với các bạn thiệt thòi, không sống cùng với gia đình * Người thân gia đình các em là : Ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em Phải biết thương yêu và giúp đỡ + Nhóm : Tranh người gia đình * Hoạt động + Nhóm : Tranh + GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho + Nhóm : Tranh Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Cái Keo nhóm - GV mời đại diện nhóm lên đóng vai - GV và các nhóm khác nhận xét * Kết luận Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ Nguyễn Thu Hằng + Nhóm : Tranh + Các nhóm chuẩn bị đóng vai + Các nhóm lên đóng vai + Cả lớp theo dõi, nhận xét - Đại diện nhóm lên đóng vai theo tranh 1: - Nhóm 1: Nói “ Vâng ! và thực đúng lời mẹ dặn - Nhóm : Chào bà và cha mẹ học - Nhóm : Xin phép bà chơi - Nhóm : Nhận quà hai tay và nói lời cảm ơn Củng cố – dặn dò - GV củng cố lại bài – GV nhắc nhở các em phải thực theo bài học - GV nhận xét học Tiết Môn : Thủ công Bài : Xé – dán hình cam (t ) TCT: A Mục tiêu: - Biết cách xé dán hình cam từ ứng dụng hình vuông – xé cam có cuống lá, biết cách dán cân đối, phẳng, đẹp, rèn kỹ xé, dán, tính cẩn thận B Chuẩn bị: - Một mẫu hoàn chỉnh, giấy màu, hồ dán – thủ công C Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Văn nghệ đầu Văn nghệ đầu 2.Bài mới: Thời gian NỘI DUNG BÀI PHƯƠNG PHÁP Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng phút * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV cho hs xem lại bài mẫu xé dán hình cam để hs Quan sát khắc sâu và xé dán cho đúng mẫu phút 20 phút phút * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - GV hỏi : Muốn xé các phần cam em cần xé dán các phận nào?( Xé than , quả, lá , cuống ) - Khi xé các phận này ta làm theo các bước nào? - HS :Ta đánh dấu vẽ hình, xé hình rời khỏi giấy màu và xé dần cho giống phận cam - GV nhắc lại kết hợp làm mẫu cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật,từ hình vuông xé chỉnh dần thành hình cam, từ hình chữ nhật xé đôi tạo cuống và lá cho hs quan sát NGHỈ PHÚT * Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu hs lấy giấy đánh dấu vẽ hình vuông và xé dán theo hướng dẫn - GV lưu ý hs xé xong ướm thử vào bôi hồ, chú ý bôi hồ mỏng và - GV bao quát lớp gần gũi giúp đỡ hs yếu Nhận xét dặn dò: - Đánh giá sản phẩm: -GV yêu cầu hs trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá tuyên dương hs làm tốt -GV nhận xét chung tiết học tinh thần, thái độ học tập hs -Dặn hs nhà chuẩn bị giấy cho tiết sau: Xé dán hình cây đơn giản Quan sát Thực hành CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - GV củng cố lại bài - GV nhắc lại các thao tác vẽ, xé hình cam – Dặn các em nhà chuẩn bị giấy màu để tiết sau học xé dán hình cây đơn giản - GV nhận xét học – ưu khuyết điểm Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Tiết + Môn : Học vần Bài: Ôn tập: âm và chữ ghi âm TCT: 59 + 60 Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng A Mục tiêu: - Giúp HS hệ thống lại toàn các âm, và chữ dã học từ tuần đến - HS đọc, viết cách chắn các âm, chữ đã học B Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh các bài đã học - Một số bảng ôn các tiết trước C Các hoạt động dạy học: GV cung cấp số bảng ôn SGK các âm các em đã học HS đọc và viết số âm – vần HS luyện đọc: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho dãy bàn viết từ bài - HS viết vào bảng theo nhóm + Nhóm 1: nhà ga + nhóm : ý nghĩ trước vào bảng + nhóm 3: nho + nhóm 4: tre già - GV gọi HS đọc từ và đọc câu ứng dụng - HS đọc: - GV nhận xét cho điểm Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ Phố bé Nga có nghề giã giò Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi bảng: Ôn tập âm - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: và chữ ghi âm Ôn tập âm và chữ ghi âm b Hướng dẫn ôn tập - GV gắn các bảng âm và chữ ghi - HS nối tiếp đọc theo nhóm, cá âm lên bảng và gọi HS nối tiếp đọc nhân, lớp:a, ê, i ,o, ô, ơ, u, ư, e, b, c, - GV nhận xét sữa sai d, đ, g, h, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, y - GV bảng cho HS đọc đồng - HS lớp đọc đồng thanh: gh, ng, th, ch, tr, ngh, kh, qu - GV gọi HS nối tiếp đọc bảng -HS nối tiếp đọc cà nhân, nhóm, - GV theo dõi và nhận xét lớp - GV đọc mẫu và bảng cho HS đọc lại - HS nối tiếp đọc cá nhân, lớp số từ: cá thu , da thỏ, trí nhớ, y tá, phá cỗ , giỏ cá - GV cho HS nối tiếp đọc kết hợp phân - HS nối tiếp đọc cà nhân - nhóm tích bất kì tiếng và chữ Cả lớp kết hợp phân tích NGHỈ PHÚT c Hướng dẫn HS luyện viết bảng Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV đọc cho hs viết bảng các từ theo - HS viết vào bảng con: nhóm nho giỏ cá - GV theo dõi hướng dẫn HS yếu viết lá đa - GV nhận xét và sữa sai cá thu TIẾT d Luyện tập * GV bảng cho HS nối tiếp đọc lại âm và chữ ghi âm, từ ứng dụng vừa đọc tiết - GV theo dõi nhận xét và sữa sai * Thi đọc - GV gọi HS đại diện nhóm thi đọc theo tay - GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay đ Đọc câu ứng dụng - GV ghi các câu ứng dụng: + Bé Hà có ô li + Quê bé Hà có nghề xẻ gổ, phố bé Nga có nghề giã giò - GV gọi HS đọc -GV nhận xét sữa sai NGHỈ PHÚT - HS nối tiếp đọc lại âm và chữ ghi âm, từ ứng dụng vừa đọc tiết theo cá nhân, lớp - nhóm thi đọc theo tay gv - HS nối tiếp đọc lại ứng dụng theo nhóm , cá nhân, lớp - HS nhìn bảng viết vào e Luyện viết - GV cho HS nhìn bảng viết - GV nêu yêu cầu: Viết từ bất kì trên bảng và câu - HS đọc cá nhân - lớp - GV thu chấm ½ lớp - GV nhận xét Củng cố dặn dò - GV bảng cho HS đọc lại âm và chữ ghi âm,từ,câu ứng dụng Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Cái Keo - GV dặn HS nhà đọc lại bài và xem trước bài: Chữ thường và chữ hoa - GV nhận xét tiết học Nguyễn Thu Hằng Tiết Môn: Toán Kiểm tra TCT: 25 I Tập trung vào đánh giá: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc, viết các số,nhận biết thứ tự số dãy số từ -> 10 - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Bài 1: số ? Bài 2: số ? 10 Bài Viết các số 5, 10 , 1, 8, a Theo thứ tự từ bé đến lớn: b Theo thứ tự từ lớn đến bé: Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Bài 4: Tô màu vào hình vuông- hình tròn- hình tam giác Đáp án I Tập trung vào đánh giá: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc, viết các số,nhận biết thứ tự số dãy số từ -> 10 - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Bài 1: số ? Bài 2: số ? 3 10 Bài Viết các số 5, 10 , 1, 8, a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 5 10 b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10 Bài 4: Tô màu vào hình vuông- hình tròn- hình tam giác Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng III.Đánh giá : - Bài 1: điểm ,đúng số 0,5 điểm - Bài : điểm ,đúng dãy số điểm - Bài : điểm viết đúng dãy số 1,5 điểm - Bài : điểm tô đúng hình 0,5 điểm Tiết Bài Vẽ màu vào hình (trái) cây TCT: I Mục tiêu: - Hs nhận biết màu sắc và vẽ đẹp số loại quen thuộc - HS biết chọn màu để vẽ vào hình - HS tô màu vào theo ý thích II Chuẩn bị: Sự chuẩn bị giáo viên: - Một số tranh ảnh các loại - Một số thật có màu sắc khác Sự chuẩn bị học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, gôm,…… III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Giới thiệu - dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài - GV cho HS xem số loại thật và tranh ảnh thật - GV đạt câu hỏi gợi ý dẫn vào bài: + Đây là gì? + Chúng có màu gì? + Vậy chúng em có thích chúng không? + GV nhận xét bổ sung hướng dẫn vào bài Trang 12 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS tập trung quan sát - HS chú ý lắng nghe – trả lời + Quả xoài, táo, cà chua, đu đủ, … + Có màu vàng, màu cam, xanh,… + Dạ thích GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng + Hôm thầy sẻ hướng dẫn lớp chúng ta vẽ màu vào hình và dán hình - GV ghi tựa bài lên bảng và yêu cầu HS mở - HS chú ý - lắng nghe tập vẽ ra: Hoạt động * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - HS quan sát và mở tập vẽ - GV cho HS xem số thật và tranh vẽ - GV đạt câu hỏi gợi ý cho HS nhận biết + Đây là gì? - HS chúi ý quan sát + Chúng có hình dáng nào? - HS chú ý lắng nghe và trả lời + Màu sắc nào? + Quả cà chua, măng cụt, đu đủ, + Em thích là nào? xoài,… + Quả cà chua có dáng hình tròn, + Em thích là màu nào? xoài có dạng hình khối trụ,… - GV nhận xét và bổ sung + Quả xoài có màu vàng, măng cụt + Quả gần gủi chúng ta, chúng có dạng màu tím, cà chua màu đỏ cam,… + HS trả lời theo sở thích tròn, dạng dài… đó, chúng có nhiều hình dáng khác + Màu sắc loại khác + HS trả lời theo sở thích Lúc chưa chín và lúc chín thì chúng có màu khác Vậy quan sát chúng, ta cận nhìn kĩ để phân biệt hình dáng và nàu sắc chúng Hoạt động - HS chú ý quan sát và lắng nghe * Hướng dẫn HS cách vẽ màu: - GV treo tranh minh họa xoài, cà chua tập vẽ phóng to cho HS quan sát - GV nêu câu hỏi gợi ý hướng dẫn HS làm bài + Quả xoài lúc chưa chín có màu gì và lúc chín có màu gi? + Quả cà chua lúc chưa chín có màu gì và lúc chín có màu gi? - GV gợi ý – tóm tắt - HS tập trung quan sát + Đây là hình vẽ cà chua và xoài và nhiệm vụ các em sẻ tô màu vào loại Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng này theo ý thích - HS lăng nghe và trả lời: Có thể ta tô cho lúc chưa chín màu + Quả xoài chưa chín có màu xanh lúc đã chín - GV hướng dẫn cách vẽ màu lá và chín có màu vàng + Em nào nhắc lại cho thầy tô màu cần + Quả cà chua chưa chín có màu phải tô nào? xanh lá và chín có màu đỏ cam - GV nhận xét bổ sung + Khi tô màu ta cần cầm chì nhẹ nhàng và tô - HS chú lắng nghe cho kín hình, không cho lem ngoài + Màu tô phải và mịn cần phải tô từ nhạt đến đậm * Hướng dẫn HS cách xé dán - GV yêu cầu HS quan sát bài tập vẽ - HS trả lời: + Khi tố màu cần tô kín hình vẽ, và cho HS xem số bài xé dán - GV hướng dẫn HS cách xé dán không tô lem ngoài + Ta chọn để xé dán + Khi chọn ta chọn giấy màu để xé dán - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ + Ước lượng hình để xé giấy + Khi xé xong ta dán vào hình dùng tay xoa nhẹ cho hình phẳng Hoạt động * Hướng dẫn HS thực hành: - HS quan sát - GV yêu cầu HS chọn màu để tô loại tập vẽ - Khi HS làm bài GV quan sát lớp và gợi ý cho HS làm bài - GV động viên, nhắc nhỡ Hs làm bài - GV giúp đỡ số HS vẽ còn lúng túng - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ Hoạt động * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số bài vẽ đẹp và chưa đẹp để treo lên bảng - Yêu cầu HS nhận xét theo cảm nhận và chọn bài mình thích Vì em thích? - GV nhận xét – bổ sung và xếp loại - GV nhận xét chung tiết học - HS chọn màu và tô màu vào hình theo hướng dẫn GV - HS lắng nghe và làm bài - HS tập trung làm bài - HS tập trung quan sát - HS nhận xét theo cảm nhận Củng cố: - GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ màu Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - HS nhắc lại theo trí nhớ: + Vẽ màu mịn + Vẽ kín hình và không bị lem ngoài - GV nhận xét – bổ sung và nhấn mạnh lại bài Dặn dò: - Về nhà làm bài xé đán - Chuẩn bị bài sau: + Xem và tìm hiểu bài 8: “ Vẽ hình vuông và vẽ hình chữ nhật” + Bút chì, gôm, màu,… Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011 Tiết: +2 Môn: Học vần Bài 28: Chữ thường – chữ hoa TCT: 61 + 62 A Mục tiêu: - Bước đầu nhận diện chữ in hoa - Đọc câu ứng dụng và các chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Ba Vì B Đồ dùng dạy học: - Bảng chữ thường – chữ hoa (SGK tr 58) - Bộ chữ hoa C Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Văn nghệ đầu 2.Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho HS viết các từ ứng Tổ + : tre già Tổ + : nho dụng - GV gọi -> em đọc câu ứng dụng quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm nghề giã giò Bài : a.Giới thiệu bài: - Hôm trước các em đã dược ôn lại các chữ và âm tiếng Việt đã học, đó là - HS đọc lại tên bài - HS quan sát bảng chữ thường - chữ hoa chữ thường ( in thường và viết thường ) Hôm các em làm quen với các chữ hoa in hoa và viết hoa - GV treo bảng chữ thường chữ hoa Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Cái Keo b Nhận diện chữ hoa * GV nêu câu hỏi: Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, kích thước lớn và chữ in hoa nào không giống chữ in thường? - GV yêu cầu HS đọc đồng các chữ in hoa trên bảng - GV vào chữ in hoa, HS dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm chữ Nguyễn Thu Hằng + Các chữ in hoa gần giống chữ in thường, kích thước lớn là +C–E–Ê–I–K–L–O–Ô–Ơ– P–S–T–U–Ư–V–X-Y + Các chữ in hoa khác chữ in thường là: A–֖B–D–Đ–G–H–M–N –Q-R - HS đọc lại các chữ in hoa trên bảng C – E – Ê– I – K – L – O – O – Ơ – P – S–T–U–Ư–V–X–Y- A–֖ B–D–Đ–G–H–M–N–Q-R - HS tiếp tục theo dõi bảng chữ thường – chữ hoa c–e–ê–i–k–l–o–ô–ơ–p–s–t– u–ư–v–x–y- a–ă–â–b–d–đ–g –h–m–n–q-r - HS nhận diện và đọc âm chữ - GV che phần chữ in thường, vào chữ in hoa * Luyện viết: - HS quan sát chữ mẫu và viết vào bảng - GV viết mẫu các chữ in hoa gần giống chữ in thường c , i , k , l hướng dẫn quy trình viết C I - GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS K L Tiết Luyện tập: a Luyện đọc - HS luyện đọc lại phần đã đọc tiết - HS tiếp tục nhận diện và đọc các chữ bảng chữ thường – chữ hoa Cá nhân – lớp Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng C–E–Ê–I–K–L–O–Ô– Ơ P – S – T – U – Ư – V – X –Y A–֖B–D–Đ–G–H –M–N–Q-R c–e–ê–i–k–l–o–ô–ơ–p–s–t –u–ư–v–x–y- a–ă–â–b–d–đ –g–h–m–n–q-r * Đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu tranh minh họa SGK Tranh vẽ cảnh thiên nhiên Sa Pa và vẽ chị em Kha - GV đọc mẫu câu ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV yêu cầu HS tìm câu ứng dụng chữ từ có chữ in hoa - GV: Từ bố đứng đầu câu vì nó viết chữ hoa Từ Kha , Sa Pa là tên riêng đó viết hoa - Vậy tiếng nào thì viết hoa? - HS nhận quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sa Pa - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân – nhóm – đồng + HS Bố, Kha, Sa Pa - Những tiếng đầu câu và tên riêng phải viết hoa - GV giải thích Sa Pa Là thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai, khí hậu đây mát mẻ quanh năm Mùa đông thường có mây mù che phủ, thời tiết đây ngày có tới bốn mùa - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân – - GV nhận xét chỉnh sửa đồng b Luyện nói - GV giới thiệu núi Ba Vì - HS đọc tên bài luyện nói : Ba Vì Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì tỉnh Hà Tây Tương truyền chiến Sơn Tinh, Thủy Tinh đã xảy đây Sơn Tinh ba lần làm núi cao lên để chống lại Thủy Tinh và đã chiến thắng Núi Ba Vì chia làm ba tầng cao vút với đồng cỏ tươi tốt, có nông trường nuôi bò sữa tiếng lên cao chút là rừng quốc gia Ba Vì Đây là khu du lịch tiếng Củng cố dặn dò: Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV bảng HS đọc lại toàn bài - Dặn các em nhà đọc lại bài SGK - GV nhận xét học Tiết Môn: Toán Bài Phép cộng phạm vi TCT: 26 A Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng các số phạm vi B Đồ dùng dạy học: - Sử dụng đồ dùng dạy học toán lớp - Có thể chọn các mô hình phù hợp với các tranh vẽ bài học, chẳng hạn, mô hình gà, ô tô C Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: Giới thiệu phép cộng phạm vi a Hướng dẫn HS phép cộng + = Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ bài học - GV gà, thêm gà là - Một gà thêm gà là hai gà + = (một cộng hai) gà ? - GV viết lên bảng + = dấu + gọi là “cộng” đọc là: cộng hai - HS đọc cộng hai - Tương tự các bước với các phép tính còn Cá nhân – lớp lại - GV ô tô, thêm ô tô là ô tô ? - Hai ô tô thêm ô tô là ba ô tô - GV rùa, thêm rùa là + = (hai cộng ba) rùa? - Một rùa thêm hai rùa là ba rùa - GV giúp HS nêu bài học + = (một cộng ba) - 1 HS đọc lại công thức trên bảng lớp Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - Cả lớp đọc đồng lần 1+ 1=2 1+2=3 2+1=3 * Thực hành - Hướng dẫn HS cách làm bài chữa bài Bài Tính: - GV gọi em lên bảng làm bài - GV nhận xét, sửa chữa Bài 2: Tính: - GV hướng dẫn các em cách đặt tính, cách để dấu - Giới thiệu cách viết phép cộng theo cách làm tính cột dọc lấy số hàng trên công với ssoos hàng bao nhiêu ghi kết đường kẻ ngang, ghi thẳng dòng - GV gọi HS lên bảng thực phép tính - HS làm bài trên bảng lớp - HS còn lại làm vào bảng 1+ 1=2 1+2=3 2+1=3 em lên bảng làm – còn lại làm vào bảng - HS làm bài trên bảng lớp - GV nhận xét, sửa chữa Bài : Nối phép tính với số thích hợp : - GV làm mẫu phép và hướng dẫn HS cách làm bài - GV hỏi + = ? - GV cộng nối với số ? - GV nối + với số - GV gọi HS lên bảng nối phép tính 1+1,2+1 - Cả lớp làm bài vào bảng 1 + + + 2 3 - HS + = - HS công nối với số - HS lên bảng nối phép tính với số thích hợp 1+2 - GV và HS nhận xét chữa bài cho HS Củng cố – dặn dò - GV gọi HS đọc lại công thức cộng phạm vi - Dặn các em nhà làm bài tập bài tập - GV nhận xét học Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com 1+1 2+1 Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng _ Tiết Môn: Tự nhiên – xã hội Bài Thực hành: đánh và rửa mặt TCT: A Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết đánh và rửa mặt đúng cách * Kĩ tự phục vụ thân: Tự đánh răng, rửa mặt - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để đánh đúng cách - Phát triển kĩ tư phê phán thông qua nhận xét các tình B Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS tự mang tới lớp: bàn chải, cốc, khăn mặt - GV chuẩn bị: mô hình hàm răng, bàn chải, kem đánh trẻ em, chậu rửa mặt, xà phòng thơm, xô nhựa chứa nước , ca đựng nước C Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - GV hỏi : Hằng ngày em nên đánh vào lúc nào ? Dạy bài mới: * Hoạt động I: Thực hành đánh - GV đưa mô hình hàm - Em nào có thể vào mô hình hàm và nói đâu là: + Mặt + Mặt ngoài + Mặt nhai - GV nhận xét - HS vào mô hình hàm và trả - Hằng ngày, em quen chải nào lời: - Chải bàn chải đánh răng, ? kem, nước - GV yêu cầu HS làm động tác chải trên - HS thực hành cá nhân mô hình hàm - Cả lớp quan sát và nhận xét - GV cho các HS khác nhận xét xem bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com