giao an lop 1 - tuan 8 (tham khao)

 Hoïc sinh ñoïc vaø vieát 1 caùch chaéc chaén caùc aâm vaø chöõ vöøa hoïc trong tuaàn: ia, ua, öa  Ñoïc vieát ñuùng töø ngöõ vaø caâu öùng duïng. Hoïc sinh bieát gheùp aâm, taïo tieáng[r]

(1)

Thứ hai 13/10/08

Tiếng Việt Vần ua – ưa (Tiết 1) I) Mục tiêu:

 Học sinh đọc viết : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗâ Đọc tiếng từ ứng dụng  Học sinh biết ghép âm tạo tiếng từ Viết mẫu, nét đẹp

 Thấy phong phú tiếng việt II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Tranh sách giáo khoa , đồ dùng tiếng việt Học sinh:

 Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt

 Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…  Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…

III) Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh

1’ 5’

10’

1 n định:

2 Bài cũ: vần ia Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1 : Dạy vần ua

 Mục tiêu: Nhận diện chữ ua, biết cách phát

âm đánh vần tiếng có vần ua

 Nhận diện vaàn:

1 Giáo viên viết chữ ua

 So sánh ua ia  Lấy ua đồ dùng  Phát âm đánh vần

 Giáo viên đánh vần: u – a – ua  Giáo viên phát âm ua

 Hướng dẫn viết:

 Giáo viên viết mẫu ua

c) Hoạt động : Dạy vần ưa

 Mục tiêu: Nhận diện chữ ưa, biết phát âm

đánh vần tiếng có vần ưa

 Quy trình tương tự vần ua

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có ua - ưa đọc trơn

nhanh thành thạo tiếng vừa ghép

 Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút từ cần

luyện đọc: cà chua , nô đùa, tre nứa

 Giáo viên sửa sai cho học sinh  Học sinh đọc lại toàn bảng

 Giáo viên nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết

2 Hát

 Học sinh quan sát  Học sinh thực

 Học sinh đánh vần phát âm cá

nhaân

 C đứng đầu , ua đứng sau  Đánh vần: u-a-ua cờ-ua-cua  Học sinh quan sát

 Học sinh viết không,

bàn, bảng

 Học sinh luyện đọc

(2)

Học vần Vần ua – ưa (Tiết 2) I) Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’ 10’

10’

5’

2’

1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Mục tiêu : Đọc từ tiếng phát âm xác

Giáo viên cho học sinh đọc trang trái Cho học sinh xem tranh

Tranh vẽ ?

Cho học sinh đọc câu ứng dụng



Giáo viên ghi câu ứng dụng: mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé



Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Muc Tiêu : Học sinh viết nét, đều, đẹp,

đúng cỡ chữ

 Nhắc lại tư ngồi vieát

 Nêu lại cách viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ  Giáo viên viết mẫu dòng

c) Hoạt động 3: Luyên nói

 Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên học sinh

theo chủ đề: trưa

 Giáo viên treo tranh sách giáo khoa  Tranh vẽ gì?

 Tại soa em biết tranh vẽ trưa mùa hè?  Giữa trưa lúc giờ?

 Buổi trưa người thường đâu làm gì?  Tại em khơng nên chơi đùa vào buổi trưa?

3 Củng cố:

 Tìm đính tiếng có âm vừa học

 Tổ đính nhiều sau kết thúc hát

sẽ thắng

 Nhận xét

4 Dặn dò:

Đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo

 Học sinh đọc  Học sinh quan sát  Học sinh nêu

 Học sinh đọc câu ứng dụng

 Học sinh nêu

 Học sinh nêu cách viết  Học sinh viết

 Học sinh nêu

 …ngủ trưa cho khoẻ cho

mọi người nghỉ ngơi

(3)

Toán LUYỆN TẬP I) Mục tiêu:

 Giúp học sinh củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi phạm vi  Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

 Rèn kỹ tính tốn nhanh, xác u thích học tốn II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

 Bảng phụ, sách giáo khoa, tranh vẽ … 2.Học sinh :

 Vở tập, đồ dùng học tốn, que tính

III) Các hoạt dộng dạy học:

1’ 5’

10’

20’

5’

2’

1 Khởi động : Bài cũ : Bài

a) Giới thiệu : Luyện tập lại phép cộng phạm vi 3, phạm vi

b) Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ

 Mục tiêu: Ghi nhớ bảng cộng phạm vi 3, phạm

vi

Cho học sinh lấy que tính tách làm phần nêu phép tính có

 Tương tự lấy que tính, em tách thành phần

và lập phép tính có c) Hoạt động 2: Thực hành

 Mục tiêu : Làm tính cộng phạm vi 3, phạm vi

4, tập biểu thị tình phép tính thích hợp Bài : Nêu yêu cầu toán

 Giáo viên hướng dẫn: “ thêm mấy?”  Giáo viên viết kết xuống

Bài : Nêu yêu cầu toán

 Giáo viên hướng dẫn cách làm cộng ?

 Giáo viên nhận xét cho điểm Bài : Nêu u cầu tốn

 Hd hs làm

Bài : Viết phép tính thích hợp Củng cố:

Trò chơi : nhanh ,

Cho học sinh cử đại diện lên thi đua ghi nhanh, dấu lớn bé

3 … + 1; … + + … 4; + … Dặn dò:

Về nhà coi lại vừa làm

Hát

Học sinh nêu : 1+2=3; 2+1=3 Học sinh học thuộc

Học sinh nêu : 1+3=4 ; 3+1=4 ; 2+2=4

Học sinh đọc cá nhân, lớp

Học sinh nêu : tính “ thêm baèng 4”

Học sinh sửa bài, nhận xét b

Hoïc sinh : 1+1=2

Học sinh làm đọc kết Học sinh làm sửa

Học sinh làm sửa Học sinh : có bạn chơi bóng, thêm bạn đến chơi Hỏi tất có bạn?

(4)

Học thuộc bảng cộng phạm vi Thứ ba 14/10/08

Đạo Đức

GIA ĐÌNH EM (Tiết 2) I) Mục tiêu:

 Học sinh hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ yêu thương, chăm sóc  Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, lời ông bà, cha mẹ anh chị

 Học sinh yêu qúi gia đình, yêu thương lễ phép với ông bà, cha mẹ … II) Chuẩn bị:

1) Giáo viên:

 Các điều: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam

2) Hoïc sinh:

 Vở tập đạo đức

1’ 5’

12’

5’

1) Oån định: 2) Bài cũ: 3) Bài mới:

a) Khởi động : Chơi trò chơi đổi nhà

b) Hoạt động1: Tiểu phẩm chuyện bạn Long  Mục tiêu: Nhận hành vi hành vi sai từ bạn Long

 Cách tiến hành

Cho học sinh lên đóng vai mẹ Long, Long, Đạt Nội dung

Mẹ làm bạn Long nhà học trông nhà giúp mẹ

Long nhà học bạn đến rủ Long đá bóng Long lưỡng lự sau đồng ý bạn Thảo luận : Em có nhận xét việc làm Long



Giáo viên nhận xét chốt ý: không nên bắt chước bạn Long

c) Hoạt động 2: Liên hệ

Sống gia đình, cha mẹ quan tâm ? Em làm để cha mẹ vui lịng



Trẻ em có quyền có gia đình, sống gia đình, cha mẹ, cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, ni dưỡng dạy bảo

Cần cảm thơng chia sẻ với bạn bị thiệt thịi khơng sống gia đình

Trẻ em có bổn phận phải u qúi gia đình, kính trọng lễ phép lời ơng bà cha mẹ

4) Củng cố - Dặn dò:

HS nhắc lại nội dung học

Chuẩn bị : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em

Haùt

Các em phải có bổn phận kính trọng Lễ phép, lời ơng bà cha mẹ

Bạn cảm thấy có mái nhà

Em nhà Hai em ngồi bàn thảo luận, trình bày

(5)

(6)

HỌC VẦN ÔN TẬP (Tiết 1) I) Mục tiêu:

 Học sinh đọc viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: ia, ua, ưa  Đọc viết từ ngữ câu ứng dụng Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng  Đặt dấu vị trí Viết mẫu, nét, đẹp

II) Chuẩn bị: Giáo viên:

 Bảng ôn sách giáo khoa trang 64 Học sinh:

 Sách giáo khoa , bảng con, đồ dùng tiếng Việt

1’ 5’

8’

10’

1 Ổn định:

2 Bài cũ: vần ua, ưa Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hoạt động1: Ơn vần vừa học

 Mục tiêu: Củng cố cho học sinh hệ thống vần

đã học tiềt trước

Giáo viên đọc cho học sinh chữ bảng ôn



Giáo viên sửa sai cho học sinh

c) Hoạt động 2: Ghép chữ thành tiếng

 Mục tiêu: Học sinh biết ghép chữ cột ngang

cột dọc để tạo thành tiếng

Cho học sinh lấy chữ ghép: chữ cột dọc với chữ dòng ngang



Giáo viên đưa vào bảng ôn

d) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng

 Mục tiêu: Học sinh đọc từ ngữ có

Giáo viên đặc câu hỏi rút từ ứng dụng: mua mía, ngựa tía

mùa dưa, trỉa đỗ Giáo viên sửa lỗi phát âm e) Hoạt động 4: Tập viết

 Mục tiêu: Viết quy trình, cỡ chữ từ ứng dụng:

mùa dưa

Nêu tư ngồi viết Giáo viên hướng dẫn viết

 Mùa dưa: đặt bút đường kẻ viết m, lia bút viết u, a, nhấc bút đặt dấu huyền ua cách chữ o viết dưa

Học sinh đọc toàn lớp Nhận xét

Hát múa chuyển tiết

Hát

Học sinh làm theo yêu cầu

Học sinh ghép nêu Học sinh luyện đọc

Học sinh luyện đọc Học sinh theo dõi

Học sinh nêu

Học sinh viết không, bàn, bảng

(7)

Học vần

ÔN TẬP (Tieát 2)

I) Hoạt động dạy học: TG

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’ 10’

12’

10’

5’

1 Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2 Bài mới:

a)Hoạt động 1: Luyện đọc

 Mục tiêu: Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng

duïng

Giáo viên cho đọc tiếng bảng ơn  Đọc từ ứng dụng

Giáo viên treo tranh Tranh vẽ gì?

giáo viên ghi câu ứng dụng

Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh b)Hoạt động 2: Luyện viết

 Mục tiêu: Viết quy trình cỡ chữ từ ứng

duïng

Nêu lại tư ngồi viết Giáo viên hướng dẫn viết

 Mùa dưa: viết m lia bút viết u,a, cách chữ o viết dưa

 Ngựa tía: viết ng lia bút viết ưa, cách chữ viết tía

Giáo viên thu chấm Nhận xét

c)Hoạt động 3: Kể chuyện

 Mục tiêu: Nghe hiểu kể lại theo tranh chuyện

kể: khỉ rùa

Giáo viên treo tranh kể

 Tranh 1: rùa đến thăm nhà khỉ

 Tranh 2: rùa ngậm đuôi khỉ để lên nhà khỉ  Tranh 3: rùa mở miệng chào rơi phịch xuống đất

 Tranh 4: rùa rơi xuống đất nên mai rùa bị rạn nứt



Ba hoa tính sấu có hại Truyện cịn giài thích tích mai rùa

3 Củng cố - Dặn dò: Giáo viên bảng ôn Nhận xét

Đọc lại học Chuẩn bị bài: oi –

Học sinh đọc cá nhân Học sinh quan sát Học sinh nêu Học sinh luyện đọc

Học sinh nêu

Học sinh viết

Học sinh quan sát Học sinh lắng nghe

Học sinh nêu nội dung tranh

Học sinh kể theo nhoùm

Học sinh đọc theo

(8)

TNXH

ĂN UỐNG HẰNG NGÀY I.Mục tiêu :

-Kể thức ăn cần thiết ngày để mau lớn khoẻ mạnh -Nói cần phải ăn uống để có sức khoẻ tốt

-Có ý thức tự giác việc ăn uống, ăn đủ no, uống đủ nước II.Đồ dùng dạy học:

-Các hình phóng to -Câu hỏi thảo luận

-Các loại thức ăn ngày

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Ổn định (1’) 2.KTBC : (5’)

3.Bài mới: giới thiệu

Hoạt động : (8’) Kể tên thức ăn đồ uống ngày

MT: HS kể tên thức ăn đồ uống ngày

- Cho Học sinh suy nghĩ tự kể GV ghi thức ăn lên bảng

-Cho Học sinh quan sát hình trang 18 trả lời câu hỏi hình

Kết luận: Muốn mau lớn khoẻ mạnh, em cần ăn nhiều loại thức ăn để có đủ chất đường, đạm, béo, khoáng … cho thể

Hoạt động : (10’) Làm việc với SGK GV chia nhóm học sinh

Hướng dẫn học sinh quan sát hình 19 trả lời câu hỏi:

Hình cho biết lớn lên thể? Hình cho biết bạn học tập tốt? Hình thể bạn có sức khoẻ tốt?

Để thể mau lớn có sức khoẻ để học tập tốt ta phải làm gì?

Hoạt động : (8’) Thảo luận lớp :

GV viết câu hỏi lên bảng để học sinh thảo luận, nội dung SGK

Kết luận : Chúng ta cần ăn đói uống khát Ăn nhiều loại thức ăn cơm, thịt, cá, trứng, rau, hoa … ngày ăn lần vào sáng, trưa, tối Ăn đủ chất bữa

4.Củng cố : (5’)

Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức Nhận xét Tuyên dương

Thực ăn đủ chất, bữa Chuẩn bị : Hoạt động nghỉ ngơi

Học sinh suy nghĩ trả lời Học sinh suy nghĩ trả lời

Học sinh lắng nghe

Quan sát hình trả lời câu hỏi

Học sinh phát biểu ý kiến mình, bạn nhận xét

HS laéng nghe

Học sinh trả lời

(9)

Tốn

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5

I) Mục tiêu:

 Giúp học sinh tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng

 Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi Biết làm tính cộng phạm vi

 Giải toán thực tế có liên quan đến phép cộng phạm vi Học sinh u thích học Tốn

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Vật mẫu, tranh vẽ Hoïc sinh :

 Vở tập, sách giáo khoa, đồ dùng học toán

1’ 5’ 10’

18’

5’

1) Khởi động : 2) Bài cũ :

3) Dạy học mới:

a) Giới thiệu: Học phép cộng phạm vi b) Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

 Mục tiêu: Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

5

 Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng 4+1=5

Giáo viên treo tranh: có cá thêm cá Hỏi tất có cá?

Ta làm phép tính gì? Bạn đọc phép tính kết

 Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng 1+4=5

Giáo viên đưa qủa lê, thêm qủa lê Hỏi tất có qủa lê?

 Bước 3: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 3+2=5 2+3=5  Các bước tương tự

 Bước 4: so sánh phép tính 1+4=5 4+1=5  Vậy 4+1 1+4

 Làm tương tự với 2+3 3+2  Bước 5:

Giáo viên cho học sinh đọc thuộc phép tính bảng cộng vừa lập

c) Hoạt động 2: Thực hành

 Mục tiêu : Vận dụng công thức bảng cộng

phạm vi để làm tính cộng

 Baøi 1, baøi 2, baøi 3, baøi 4:  cho học sinh nêu yêu cầu

 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm  Giáo viên nhận xét cho điểm

4) Cuûng co - Dặn dò:

Trị chơi thi đua : Tính kết qủa nhanh Nhận xét Về nhà học thuộc bảng cộng phạm vi Chuẩn bị trước luyện tập

 Haùt

 Học sinh đọc  Học sinh đọc

có cá, thêm cá Tất có cá

Học sinh nêu phép tính: 4+1=5 Học sinh đọc: 4+1=5

Học sinh nêu phép tính: 1+4=5

Học sinh học thuộc bảng cộng

Học sinh nêu : tính

Học sinh làm sửa Học sinh nêu : tính

(10)

Thứ tư 15/10/08

Học vần

Vần oi – (Tiết 1)

I) Mục tiêu:

 Học sinh đọc viết : oi, ai, nhà ngói, bé gái Đọc tiếng từ ứng dụng  Học sinh biết ghép âm tạo tiếng từ Viết mẫu, nét đẹp

 Thấy phong phú tiếng việt

1 Giáo vieân:

 Tranh sách giáo khoa , đồ dùng tiếng việt Học sinh:

1’ 5’ 10’

10’

1 KĐ: Bài cũ: Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1 : Dạy vần ua

 Mục tiêu: Nhận diện chữ oi, biết cách phát âm

và đánh vần tiếng có vần

 Nhận diện vần:

Vần oi tạo nên từ âm nào?

 So sánh oi i

Lấy oi đồ dùng

 Phát âm đánh vần

 Giáo viên đánh vần: o – i – oi

 Giáo viên phát âm oi Phân tích tiếng ngói:  Giáo viên đánh vần : Ng-oi-ngoi sắc ngói  Hướng dẫn viết:

 Giáo viên viết

 Viết chữ oi : Đặt bút đường kẻ viết chữ o lia

bút nối với chũ i

 Viết chữ ngói: viết chữ ng lia bút viết chữ o, nối với

chữ i nhấc bút đặt dấu sắc chữ o c) Hoạt động : Dạy vần

 Mục tiêu: Nhận diện chữ ai, biết phát âm

đánh vần tiếng có âm

 Quy trình tương tự vần oi

 Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có oi - đọc trơn

nhanh thành thạo tiếng vừa ghép

 Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút từ ngữ ứng

dụng cần luyện đọc:

Ngà voi gà mái

Cái còi

Giáo viên sửa sai cho học sinh

Học sinh đọc lại toàn Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết

Haùt

tạo nên từ âm o âm i Giống có âm i

Khác oi có âm o đứng trước i Học sinh thực

Học sinh đánh vần

Ng đứng trước, oi đứng sau Học sinh đánh vần

Học sinh quan sát

Học sinh viết không, bàn, bảng

(11)

Học vần

Vần oi – (Tieát 2)

I) Hoạt động dạy học:

1’ 10’

15’

10’

5’

Giáo viên cho học sinh đọc sgk Cho học sinh xem tranh

Tranh vẽ ?



Giáo viên ghi câu ứng dụng

 Giáo viên cho luyện đọc

b) Hoạt động 2: Luyện viết

cỡ chữ

 Nhắc lại tư ngồi viết

 Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết  Viết oi: viết chữ o lia bút viết chữ i  Viết ai: viết chữ a lia bút nối với chữ i

 Nhà ngói: viết chữ nh lia bút nối với chữ a, nhấc

bút đặt dấu huyền chữ a, cách chữ o viết chữ ngói

 Bé gái: viết chữ b lia bút viết chữ e, nhấc bút đặt

dấu sắc chữ e, cách chữ o viết tiếng gái c) Hoạt động 3: Luyên nói

theo chủ đề: si, rê, bói cá, lele

 Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 67  Tranh vẽ gì?

 Em biết vật số vật này?  Chim bói cá chim lele sống đâu, thích ăn ?  Chim sẻ thích ăn gì? chúng sống đâu?

 Trong vật biết hót? Tiếng

hót chúng nào? Củng cố - Dặn dò:

Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên đính tiếng có vần vừa học, kết thúc hát nhóm đính nhiều thắng

 Nhận xét

 Đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo  Chuẩn bị vần ôi -

Học sinh đọc Học sinh quan sát Học sinh nêu

Học sinh đọc câu ứng dụng

Học sinh nêu Học sinh viết

Học sinh nêu

(12)

Toán LUYỆN TẬP I) Mục tiêu:

 Giúp học sinh củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi  Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

 Rèn kỹ tính tốn nhanh, xác u thích học tốn II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

 Bài soạn, que tính , phép tính 2.Học sinh :

 Vở tập, đồ dùng học tốn, que tính

1 Khởi động : Bài cũ Bài :

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ

 Mục tiêu: Ghi nhớ bảng cộng phạm vi

Lấy que tính , tách làm phần em lập phép tính có đồ dùng học toán

c) Hoạt động 2: Thực hành

 Mục tiêu : Làm tính cộng phạm vi 5, tập

biểu thị tình phép tính Bài : Tính

 Giáo viên cho làm Bài : Nêu yêu cầu toán

 Lưu ý: viết số phải thẳng cột với nhau, số viết số

 Giáo viên nhận xét cho điểm Bài : Tính

 Với phép tính : 2+1+1 ta thực phép cộng trước

Bài : Điền dấu >, < , =

 Trước điền dấu ta phải làm gì?  Giáo viên nhận xét cho điểm Củng cố - Dặn dò:

Trò chơi : nhanh , Về nhà coi lại vừa làm

Hoïc thuộc bảng cộng phạm vi

Hát

Học sinh làm bảng

Học sinh thực nêu 4+1=5 ; 1+4=5 2+3=5 ; 3+2=5 Học sinh đọc bảng cộng

Học sinh làm sửa miệng

Học sinh làm Lên bảng sửa

Cộng từ trái sang phải: lấy 2+1=3, 3+1=4

Vaäy 2+1+1=4

Học sinh làm sửa

(13)

Thứ năm 16/10/08

Học vần

Vần ôi – (Tiết 1)

I) Mục đích – yêu cầu :

 Học sinh đọc viết : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

 Đọc tiếng từ ứng dụng Biết ghép âm đứng trước với ôi, để tạo tiếng  Viết mẫu, nét đẹp Thấy phong phú tiếng việt

1 Giáo viên:

 Tranh vẽ sách giáo khoa  Vật mẫu :bơi lội, trái oåi

2 Hoïc sinh:

1’ 5’ 8’

8’

10’

1 Ổn định:

2 Bài cũ: vần oi –

3 Bài mới: a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1 : Dạy vần ôi

 Mục tiêu: Nhận diện chữ ôi, biết cách phát âm

và đánh vần tiếng có vần

 Nhận diện vần:

Giáo viên viết chữ: ôi

Vần ôi tạo nên từ âm nào?

 So sánh ôi oi  Phát âm đánh vần

 Giáo viên đánh vần: ô – i – ôi  Muốn có chữ ổi cần gì?  Giáo viên đánh vần : ôi-hỏi-ổi  Hướng dẫn viết:

 Giáo viên viết

c) Hoạt động : Dạy vần

 Mục tiêu: Nhận diện chữ ơi, biết phát âm

đánh vần tiếng có vần

 Quy trình tương tự vần

So sánh ôi -

 Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có vần ơi-ơi đọc trơn

nhanh , thành thạo tiếng vừa ghép

 Giáo viên đính tranh, gợi ý để rút từ cần luyện

đọc:

Cái chổi ngói

Thổi còi đồ chơi

Giáo viên sửa sai cho học sinh Học sinh đọc lại toàn Giáo viên nhận xét tiết học

Haùt

Học sinh quan sát

Học sinh: tạo nên từ âm ô âm i

Giống có âm i

Khác ôi có âm ô, oi có âm o

Học sinh đánh vần Học sinh đọc trơn Học sinh : Thanh hỏi Học sinh đánh vần Học sinh viết bảng

(14)

Học vần

Vần ôi – (Tiết 2) I) Hoạt động dạy học:

1’ 8’

15’

8’

5’

2’

Giáo viên đính tranh sách giáo khoa trang 69 Tranh vẽ ?



Giáo viên ghi câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ

 Trong câu có tiếng có vần học  Giáo viên cho luyện đọc

b) Hoạt động 2: Luyện viết

đúng cỡ chữ

 Nhắc lại tư ngồi viết

 Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết  Viết:

 Viết: Trái ổi  Viết:  Viết: Bơi lội

c) Hoạt động 3: Luyên nói

theo chủ đề: lễ hội

 Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang

69

 Tranh vẽ gì?

 Tại em biết tranh vẽ lễ hội?

 Q em có lễ hội gì? Vào mùa nào?  Trong lễ hơị thường có gì?

 Ai cho em dự lễ hội?

 Qua tivi qua kể lại, em thích lễ hội

nhất? Củng cố:

Trị chơi nhanh ,đúng

Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên ghép từ , kết thúc hát nhóm ghép nhiều thắng

 Nhận xét

4 Dặn dò:

 Đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo  Chuẩn bị vần ui - ưi

Hoïc sinh quan sát Học sinh nêu Học sinh nêu

Học sinh đọc câu ứng dụng

Học sinh nêu Học sinh viết

Học sinh quan sát Học sinh nêu

Cờ treo, người ăn mặc đẹp đẽ, hát ca, trò vui…

Học sinh cử đại diện lên thi đua

Lớp hát

(15)

Toán

SỐ TRONG PHÉP CỘNG I) Mục tiêu:

 Giúp cho học sinh bước đầu nắm phép cộng số với số cho kết số đó, biết thực hành tính

 Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp  Học sinh có tính cẩn thận xác làm

II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên:

 Bộ đồ dùng học tốn, mẫu vật 2.Học sinh :

 Vở tập, sách giáo khoa, đồ dùng học toán

1’ 5’

10’

20’

5’

2’

1) Khởi động :

2) Bài cũ : bảng cộng phạm vi 3) Dạy học mới:

a) Giới thiệu: Số phép cộng

b) Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng số với

 Mục tiêu: Biết số cộng với cho kết qủa

là số

Giáo viên đính mẫu vật Có chim Lồng có Cả lồng có chim



Giáo viên ghi :

3 + = + =

Tương tự với + = ; + = c) Hoạt động 2: Thực hành

 Mục tiêu : Vận dụng kiến thức vừa học để làm

bài tập

 Baøi :

 Giáo viên cho học sinh tự nêu yêu cầu  Bài : viết số thích hợp vào trống  Bài :

 Giáo viên thu chấm

4) Củng cố:

Cho học sinh cử đại diện lên thi đua

 Nhận xét

5) Dặn dò:

 Về nhà xem lại học

Chuẩn bị luyện tập

 Hát

Học sinh quan sát Có chim Không có Có

Học sinh nêu, nhận xét

 Học sinh tự nêu yêu cầu  Học sinh làm

 Học sinh sửa

 Hoïc sinh thi đua nối theo

(16)

Thủ công

Xé, dán hình đơn giản (tiết )

I MỤC TIÊU:

_ Biết cách xé, dán hình đơn giản

_ Xé hình tán cây, thân dán cho cân đối, phẳng _ Giáo dục hs tính cẩn thận, sáng tạo sản phẩm

II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:

_ Bài mẫu xé, dán hình đơn giản _ Giấy thủ công màu

_ Hồ dán, giấy trắng làm

2.Học sinh:

_ Giấy thủ cơng màu, Bút chì, Hồ dán, khăn lau tay, Vở thủ công

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

2’

25’ 5’

3’

1’ 16’

 khởi động

 KTBC : Nhận xét tuần trước  Bài :

1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: _ Cho HS xem mẫu, hỏi:

+ Nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc cây? + Em cho biết thêm đặc điểm mà em nhìn thấy?

_ GV nhấn mạnh: Khi xé, dán tán cây, em chọn màu mà em biết

2 Giáo viên hướng dẫn mẫu: a) Xé hình tán cây:

* Xé tán tròn:

_ Lấy tờ giấy màu xanh cây, đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình vng có cạnh ô khỏi tờ giấy màu _ Từ hình vuông, xé góc (khơng cần xé góc nhau) _ Xé chỉnh, sửa cho giống hình tán

* Xé tán dài:

_ GV lấy tờ giấy màu xanh đậm (màu vàng), đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình chữ nhật cạnh dài ô, cạnh ngắn ô

_ Từ hình chữ nhật đó, xé góc khơng cần xé _ Tiếp tục xé chỉnh, sửa cho giống hình tán dài

b) Xé hình thân caây:

_ GV lấy tờ giấy màu nâu, đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình chữ nhật cạnh dài 6ơ, cạnh ngắn Sau xé tiếp hình chữ nhật khác cạnh dài 4ơ, cạnh ngắn 1ơ

c) Hướng dẫn dán hình:

_ Sau xé xong hình tán thân cây, GV làm thao tác bôi hồ dán ghép hình thân cây, tán + Dán phần thân ngắn với tán tròn

+ Dán phần thân dài với tán dài

* Sau cho HS quan sát hình dán xong

3 Học sinh thực hành:

_ Yêu cầu HS lấy tờ giấy màu xanh đậm (màu vàng)

+ Quan sát mẫu + Nhớ lại kể

_ Quan saùt _ Quan saùt

_ Quan sát

(17)

3’

Nhắc HS vẽ cẩn thận _ Cho HS xé hình tán

* Trong lúc HS thực hành, GV nhắc lại uốn nắn thao tác xé hình tán lá, thân cho em lúng túng

_ Nhắc HS xé tán không cần phải xé góc _ Khi xé thân khơng cần xé đều, xé phần nhỏ, phần to

_ Trình bày sản phẩm

4.Nhận xét- dặn dò:

_ Nhận xét tiết học: _ Đánh giá sản phẩm:

Xé hình tán cây, hình thân dán hình cân đối, phẳng

(18)

Thứ sáu 17/10/08

Tiếng Việt Tiết 1: UI - ƯI I) Mục đích – yêu cầu

 Học sinh đọc viết ui, ưi, đồi núi, gửi thư

 Đọc câu ưng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui quá.

 Phát triển lời nói theo chủ đề: Đồi núi u thích ngơn ngữ Tiếng Việt

II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên:

 Tranh minh học từ khoá: đồi núi, gửi thư  Bài soạn, đồ dùng tiếng việt

b) Hoïc sinh:

 Sách, bảng, đồ dùng tiếng việt

1’ 5’

8’

1 Ổn định:

2 Bài cũ: chổi, thổi cịi, ngói Bài mới:

Giới thiệu :

a) Hoạt động1 : Dạy vần uôi

 Mục tiêu: Nhận diện vần ui, biết cách phát

âm đánh vần tiếng có vần ui.

 Giới thiệu vần ui  So sánh vần ui với ôi  Phát âm đánh vần  Giáo viên giới thiệu từ

b) Hoạt động : Dạy vần ươi

 Mục tiêu: Nhận diện vần ưi, biết cách phát

âm đánh vần tiếng có vần ưi

 Quy trình tương tự vần ui  So sánh ưi ui

 GVHD hs viết bảng conăiui, ưi

Nghỉ giải lao tiết

c) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Muc Tiêu : Biết đọc tiếng có vần : uôi –ươi

đọc trơn nhanh thành thạo tiếng vừa tìm

 Giáo viên ghi từ luyện đọc: cái túi, vui vẻ, gửi

quà, ngửi mùi.

 GV HD HS đọc tồn

Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết

 Hát

-Đóc bạng tay – vieẫt bạng con, đóc sách giáo khoa

 Học sinh quan sát

 HS đọc cá nhân, nhóm,

lớp

- HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp

 Học sinh quan sát

lớp

- HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp

 HD hs viết bảng con: ui, ưi  Học sinh nhận xét cách

phát âm gv

lớp

 Đọc toàn (cá nhân –

(19)

Tiết : UI - ƯI

1’ 8’

8’

10’

5’ 2’

1 Ổn định:

2 Bài mới: GV hd hs đọc lại cũ a) Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

 Mục tiêu : Đọc từ, tiếng, phát âm

xác

 GV hd hs đọc sgk

 Giáo viên ghi câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư

về Cả nhà vui quá

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

b) Hoạt động 2: Luyện nói

 Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học

sinh theo chủ đề đồi núi

-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV

-GV nx

c) Hoạt động 3: Luyện viết

 Mục tiêu: viết nét, chiều cao chữ,

đều, đẹp

-GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút

-Gv chấm số tập - nx Củng cố:

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần học Dặn dò:

 Đọc tiếng, từ có vần học sách báo  Chuẩn bị sau

 GVnx tiết học

 Hát

-HS đọc cá nhân – đồng

 Học sinh theo dõi đọc

từng phần theo hướng dẫn

 Học sinh luyện đọc cá

nhân

-HS phát biểu cá nhân -HS nx

-HS viết vào tập