- Sử dụng sơ đồ, bản đồ số liệu để nhận biết về cơ cấu và phân bố của lâm nghiệp và thuỷ sản (không yêu cầu nhận xét). * Biết nước ta có những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành[r]
(1)TUẦN 11
(Từ 31/10/ 2011 – 04/11/2011)
Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm toàn văn với giọng hồn nhiên (bé Thu), hiền từ (người ông) - Hiểu nội dung bài: Tình cảm u q thiên nhiên hai ơng cháu Trả lời câu hỏi SGK
- GD HS yêu thiên nhiên II Đồ dùng dạy học:
GV - Tranh ảnh minh họa HS : SGK III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu chủ điểm đọc: 2’ 2 Dạy 30’
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc
- Kết hợp sửa lỗi phát âm giọng đọc HS
- Giáo viên đọc diễn cảm tồn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt phần trao đổi bạn bàn trả lời câu hỏi SGK
+ Nêu nội dung học?
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn
- HD học sinh đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai
3 Củng cố dặn dò:3’ - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Tiếng vọng”
- HS giỏi đọc toàn
- HS đọc nối tiếp đoạn : 2,3 lượt - HS luyện đọc tiếng khó
- HS đọc phần giải - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn
- HS đọc thầm, đọc lướt trao đổi bạn bàn trình bày ý kiến trả lời câu hỏi SGK
- HS nêu nội dung - HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp
ĐẠO ĐỨC: Thực hành kì 1
(2)I Mục tiêu: Biết :
- Tính tổng nhiều số thập phân, tính cách thuận tiện - So sánh số thập phân, giải toán với số thập phân - GD tính cẩn thận tính tốn
II Đồ dùng dạy học:
HS : SGK GV: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: 5’
2 Dạy mới: 25'
Hướng dẫn HS làm tập
Bài 1: Cho hS nêu yêu cầu tập Lưu ý HS đặt tính tính
Bài 2a/b: Cho HS làm chữa bài, chữa y/c HS giải thích cách làm Bài cột 1: Cho HS tự làm chữa Đổi cho để tự chấm theo h/d GV
Bài 4: Y/c HS tự đọc đề toán tự vẽ sơ đồ tự giải chữa
3 Củng cố dặn dò : 5’ Nhận xét tiết học
- Nêu cách cộng số thập phân
-HS tự làm chữa
4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,86 +(6,03 +3,97) = 4,86 + 10 = 14,86 4,2+3,5+4,5+6,8 =(4,2+6,8) +(3,5+ 4,5) = 11 + = 19
- HS tự làm chữa - em lên bảng lớp làm BT *cột : HS giỏi làm thêm
Bài giải:
Số mét vải người dệt ngày thứ 2:
28,4 + 2,2 = 30,6(m)
Số mét vải người dệt ngày thứ 3:
30,6 + 1,5 = 32,1(m)
Số mét vải người dệt ngày là: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1(m)
Đáp số: 91,1 m Kĩ thuật : RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG
I/ Mục tiêu :
-Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống -Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình -Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gđ II/ Đồ dùng dạy học :
-Một số bát, chén, đũa dụng cụ, nước rửa chén III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học
(3)2/ HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống
Nêu tên dụng cụ nấu ăn ăn uống thường dùng ?
-Y/c :
Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống ?
+KL : Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống làm cho dụng cụ sẽ, khơ ráo, ngăn chặn vi trùng gây bệnh mà cịn có tác dụng bảo quản, giữ cho dụng cụ không bị hoen rỉ
3/ HĐ : Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống
Nêu cách rửa chén bát gđ em ? -Y/c :
SS cách rửa bát SGK gđ em ? -Nên thức rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống theo hướng dẫn SGK
-H/dẫn vài thao tác minh họa -Y/c :
4/ HĐ : Đánh giá kquả học tập
Em cho biết phải rửa bát sau ăn xong ?
Ở gia đình em thường rửa bát sau bữa ăn ntn ?
5/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tuần sau -Nhận xét tiết học
-Soong, nồi, chén, bát, đũa, dĩa, -Đọc nd mục (SGK)
-Làm giữ vệ sinh dụng cụ nấu ăn ăn uống
-Bảo quản dụng cụ nấu ăn ăn uống kim loại
-HS suy nghĩ, trả lời
-HS nêu
-Đọc nd mục SGK -HS trả lời
-Về nhà cần giúp đỡ gđ bày, dọn bữa ăn -Vài HS đọc ghi nhớ SGK
-HS trả lời
Thứ ba, ngày 01 tháng 11 năm 2011 TOÁN: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu:
- Biết trừ hai số thập phân vận dụng giải tốn có nội dung thực tế - GD tính cẩn thận làm toán
II Đồ dùng dạy học:
HS : SGK GV: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bài cũ 3’
1 Giới thiệu bài
(4)2 Dạy mới: 29'
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tìm cách thực phéptrừ hai số thập phân - GV nêu ví dụ
- Hướng dẫn HS trừ số thập phân cách chuyển trừ số tự nhiên
- Hướng dẫn đổi đơn vị đo mét - Hướng dẫn HS tự đặt tính tính - Ví dụ 2: Lưu ý dấu phẩy phần thập phân (Số chữ số)
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1a/b: Cho HS tự làm chữa Bài 2a/b: Tiến hành tương tự
Bài 3:
3 Củng cố dặn dò : 3' Nhận xét tiết học
- Nêu tốn phép tính 4,29 – 1,84 = ? (m)
Chuyển: 4,29 – 1,84 = … (m) số TN: 429 – 184 = …(cm) Đổi: 245 cm = 2,45 m Nêu cách trừ: 4,29
- 1,84 2,45 (m)
-HS tự tính 45,8 45,80 - 19,26 - 19,26 26,54 - Nêu cách trừ số thập phân SGK - em lên bảng lớp làm
- HS tự làm chữa *HS giỏi làm thêm câu c
- HS đọc thầm tự tóm tắt tốn tự giải tốn chữa (Có thể giải tốn theo cách cách 2)
C1): 28,75 – 10,5 = 18,25 (kg) 18,25 – = 10,25 (kg) C2): 10,5 + = 18,5 (kg)
28,75 – 18,5 = 10, 25 (kg)
LỊCH SỬ: Ôn tập: HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC I.Mục tiêu:
- Nắm mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945:
+ Năm 1858 : thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta
+ Nửa cuối nửa kỉ XIX : phong trào chống thực dân Pháp Trương Định phng trào Cần vương
+ Đầu kỉ XX : phong trào Đông du Phan Bội Châu + Ngày 3-2-1930 : Đảng cộng sản VN đời
+Ngày 19-8-1945: khởi nghĩa giành quyền Hà Nội
+Ngày 2-9-1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tun ngơn độc lập Nước VNDCCH đời
(5)GV- Bảng thống kê kiện học (Từ đến 10) HS : SGK - Bản đồ hành VN
III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: 5'
2 Dạy mới: 25' HDHS ôn tập - Chia lớp thành nhóm
+ TD Pháp bắt đầu xâm lược nước ta vào năm nào?
+ Phong trào chống Pháp Trương Định phong trào Cần Vương diễn vào thời gian nào?
+ Phong trào Đông Du Phan Bội Châu diễn lúc nào?
Nhóm 2:
+Ngày 3/2/1930 diễn kiện LS gì? + Ngày 19/8/1945 diẽn kiện lịch sử gì?
+ BH đọc Tun ngơn Độc lập vào ngày tháng năm nào?
- GV tập trung vào kiện lịch sử: ĐCSVN đời CMT8 thành công - Nêu câu hỏi thảo luận ý nghĩa kiện
3 Củng cố dặn dò:5' Nhận xét tiết học
- HS nêu LS học - N1 hỏi N2 trả lời ngược lại - Nhóm trả lời
+ Năm 1858 TD Pháp xâm lược nước ta + Phong trào chống Pháp Trương Định Phong trào Cần Vương diễn nửa cuối TK XIX
+ Phong trào Đông Du diễn đầu TK XX
+ Ngày 3/2/1930 thành lập ĐCSVN + 19/8/1945 khởi nghĩa giành quyền Hà Nội
+ Ngày 2/9/1945, BH đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước VNDCCH
- HS thảo luận trình bày
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I Mục tiêu:
- Nắm khái niệm đại từ xưng hô (Nội dung ghi nhớ)
- Nhận biết đại từ xưng hô văn (BT1 mục III) ; chọn đại từ xưng hơ thích hợp để điền vào ô trống (BT2)
* Nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ xưng hô - GD HS có thói quen xưng hơ lịch sự, tế nhị giao tiếp
II Đồ dùng dạy học:
GV : Bút dạ, bảng nhóm HS : SGK III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Kiểm tra cũ: 5’
(6)Nhận xét kết kiểm tra B Dạy mới: 25’
Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài tập 1:
+ Đoạn văn có nhân vật nào? + Các nhân vật làm gì?
-GV : Những từ in đậm đoạn văn đại từ xưng hô
Bài tập 2: Bài yêu cầu làm gì?
Hoạt dộng 2: Ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: HS đọc thầm đoạn văn
Bài 2: Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn * Nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ xưng hô
3 Củng cố dặn dò : 5’ Nhận xét tiết học
- HS đọc từ in đậm
- Nhận xét thái độ nhân vật - Vài HS nêu
- Điền đại từ xưng hơ thích hợp vào ô trống
- HS làm việc theo cặp
Kể chuyện: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI I/Mục tiêu:
- Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh lời gợi ý (BT1) ; tưởng tượng nêu đượckết thúc câu chuyện cách hợp lí (BT2), Kể nối tiếp đoạn câu chuyện
- Rèn kĩ nghe kể
- Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng II/Chuẩn bị: Tranh minh họa SGK
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ: 5’ 2.Bàimới:25’ Giới thiệu bài:
GV kể lần (không tranh)
- Giọng chậm, bộc lộ cảm xúc đoạn tả cảnh thiên nhiên
GV kể lần kết hợp tranh
-Vừa kể GV vừa tranh, kể đoạn phù hợp nội dung tranh, đoạn để
(7)HS tự đốn
-Giải nghĩa từ "Súng kíp". Kể theo cặp
+ Kể đoạn câu chuyện, bám sát nội dung tranh
Phỏng đốn kết thúc câu chuyện kể phần cịn lại theo đốn HS - HS đọc yêu cầu tập
Hỏi: Thấy nai đẹp quá, người săn có bắn nai khơng? Chuyện xảy sau ?
-Kể tiếp câu chuyện theo đoán - GV kể tiếp đoạn câu chuyện
Thi kể chuyện trước lớp trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện
+Các nhóm đại diện kể tồn chuyện Hỏi: Câu chuyện muốn nói với ta điều gì?
3.Củng cố, dặn dị: 5’- Nhận xét tiết học.
Nhóm HS HS trả lời 1HS
Theo nhóm Đại diện nhóm HS trả lời
Thứ tư, ngày 02 tháng 11 năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: Biết
- Trừ hai số thập phân
- Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ số thập phân - Cách trừ số cho tổng
- GD tính cẩn thận
II Đồ dùng dạy học: HS : SGK GV: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ : 5'
2 Dạy mới: 25'
Hướng dẫn HS làm tập
Bài 1,2a/c: Cho HS nêu yêu cầu tập sau cho HS làm chữa Khi chữa y/c HS nêu cách thực Bài 3a: Cho HS nêu tóm tắt tốn giải
- HS lên bảng làm lớp làm BT * Lưu ý: Số TN (60) xem số thập phân đặc biệt (60,00) - HS tự tóm tắt tốn giải
Bài giải:
(8)Bài 4: Cho HS nêu y/c BT sau cho em lên bảng làm lớp làm vào
3 Củng cố dặn dò : 5' Nhận xét tiết học
4,8 – 1,2 = 3,6(kg)
Quả dưa thứ thứ hai cân nặng là: 4,8 + 3,6 = 8,4(kg)
Quả dưa thứ ba cân nặng là: 14,5 - 8,4 = 6,1(kg) Đáp số: 6,1 kg a) HS tính so sánh rút a – b – c = a – ( b + c) hoặc: a – ( b + c) = a – b – c * HS giỏi làm thêm câu
b) 8,3 – 1, – 3,6 = 6,9 – 3,6 = 3,3 hay: 8,3 – 1, – 3,6 = 8,3 – (1,4 + 3,6) = 8,3 – = 3,3
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYÊN TẬP VỀ ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I Mục tiêu:
- Nắm khái niệm đại từ xưng hô (Nội dung ghi nhớ)
- Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn (BT1) ; chọn đại từ xưng hơ thích hợp để điền vào ô trống (BT2)
* Nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ xưng hơ - GD HS có thói quen xưng hô lịch sự, tế nhị giao tiếp
II Đồ dùng dạy học:
GV : Bút dạ, bảng nhóm HS : SGK III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Kiểm tra cũ: 5’
Nhận xét kết kiểm tra B Dạy mới: 25’
Hoạt dộng 1: Ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: HS đọc thầm đoạn văn
+ Đoạn văn có nhân vật nào? + Các nhân vật làm gì?
-GV : Những từ in đậm đoạn văn đại từ xưng hô
`
-HS nhắc lại ghi nhớ
(9)Bài 2: Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn * Nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ xưng hô
Hướng dẫn HS điền đại từ xưng hơ thích hợp vào ô trống
-Nhận xét, sửa chữa 3 Củng cố dặn dò : 5’ Nhận xét tiết học
- Nhận xét thái độ nhân vật - Vài HS nêu
- Điền đại từ xưng hơ thích hợp vào trống
- HS làm việc theo cặp
-Theo dõi
KHOA HỌC: ÔN TẬP: Con người sức khoẻ (Tiết 2) I Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về:
- Đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy
- Cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS
- GD HS ý thức phòng bệnh để bảo vệ sức khoẻ II Đồ dùng dạy học:
- GV : Sơ đồ trang 42,43 SGK HS : SGK Giấy khổ to, bút
III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Kiểm tra cũ: 3'
+ Em làm để phịmg tránh tai nạn giao thơng?
B Dạy mới: 29' Giới thiệu bài 2 Dạy mới: Hoạt động 2:
Trò chơi “Ai nhanh, đúng”
- Hd HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bện viêm gan A trang 43 SGK - Yêu cầu nhóm chọn bệnh vẽ sơ đồ cách phịng tránh bệnh
- HS lên bảng trả lời
- HS làm việc theo nhóm
N1: Vẽ sơ đồ cách phòng bệnh sốt rét
N2: Vẽ sơ đồ cách phòng bệnh sốt xuất huyết
N3: Vẽ sơ đồ cách phòng bệnh viêm não
(10)- GV chốt kết luận
Hoạt động 3:Vẽ tranh vận động - GV gợi ý HS quan sát hình 2,3 trang 44 SGK thảo luận nội dung hình vẽ
3 Củng cố dặn dò : 3' Nhận xét tiết học
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung
- Các nhóm quan sát tranh thảo luận nội dung đề xuất nội dung tranh nhóm vẽ
TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu:
- Biết rút kinh nghiệm văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ) ; nhận biết sửa lỗi
- Viết lại đoạn cho hay - GDHS chọn từ hay viết văn
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi sẵn đề bài, lỗi HS mắc phải HS : Vở III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Giới thiệu bài: 2’ 2 Dạy mới: 28’
- Mở bảng phụ ghi sẵn đề - Nhận xét kết làm HS - Thông báo điểm cụ thể
3 Hướng dẫn HS sửa bài a) Hướng dẫn chữa lỗi chung
- GV lỗi viết sẵn bảng phụ - GV giúp HS nhận biết chỗ sai tìm nguyên nhân chữa lại
b) Hướng dẫn chữa lỗi - GV theo dõi HS
c) Hd HS học tập đoạn văn hay, văn hay
- GV đọc đoạn văn hay, văn hay
- HS đọc lại đề văn
- 1số HS lên bảng chữa
- Cả lớp chữa vào giấy nháp
- HS lớp trao đổi chữa bảng - HS đọc lời nhận xét thầy cô - HS phát lỗi sai sửa - Đổi bên cạnh sửa
- HS nghe trao đổi với bạn bên cạnh - Mỗi HS chọn đoạn văn viết lại hay
(11)4 Củng cố dặn dò : 5’ Nhận xét tiết học
Thứ năm, ngày 03 tháng 11 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu: Biết:
- Cộng trừ số thập phân
- Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính
- Vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính cách thuận tiện - Giáo dục tính cẩn thận
II Đồ dùng dạy học: - HS: SGK - GV :bảng nhóm III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bài cũ: 5' 2 Dạy mới:25'
Hướng dẫn HS làm tập
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu tập sau cho HS làm chữa
Bài 2: Tiến hành tương tự
Bài 3: HS tự làm chữa Khi chữa y/c HS nêu cách làm (Phần giải thích khơng cần viết làm)
* Bài 4: Cho HS tóm tắt tốn nháp giải chữa (nếu có thời gian)
3 Củng cố dặn dò 5' Nhận xét tiết học
- Nêu cách trừ, cộng số thập phân - HS lên bảng làm lớp làm BT - HS lên bảng lớp làm
a) x–5,2=1,9+3,8 b) x+2,7=8,7+4,9 x–5,2 = 5,7 x +2,7=13,6 x =5,7+5,2 x =13,6-2,7 x = 10,9 x =10,9 Tính cách thuận tiện 42,37 - 28,73 - 11,27
= 42,37- (28,73+ 11,27) = 42,73 – 40 = 2,37
*HS giỏ tự tóm tắt tốn giải Đáp số: 11 km
(12)I Mục tiêu:
- Bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ (ND ghi nhớ) ; nhận biết quan hệ từ câu văn (BT1, mục III) ; xác định cặp quan hệ từ tác dụng câu (BT2) ; biết đặt câu với quan hệ từ (BT3)
* Đặt câu với quan hệ từ nêu BT3 - Biết chọn từ hay
II Đồ dùng dạy học:
GV : Bút dạ, bảng nhóm, bảng phụ HS : SGK III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ:5’ Đại từ xưng hô
B Dạy mới:25’
Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài tập 1:
Bài tập 2: GV mở bảng phụ Hoạt dộng 2: Ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Cho HS nêu y/c BT sau cho HS làm chữa
Bài 2:Yêu cầu HS nêu y/c BT
Bài 3: Tiến hành tương tự * Đặt câu với quan hệ từ 3 Củng cố dặn dò : 5’
Nhận xét tiết học
-Vài HS nêu câu có sử dụng ĐTXH - HS nhắc lại kiến thức đại từ xưng hô
- HS nêu yêu cầu tập
+ Tác dụng từ và, của: Dùng để nối từ câu nối câu với
- HS làm vào phiếu học tập
- HS gạch chân cặp từ thể quan hệ ý câu
- HS đọc nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
- HS làm BT
- HS tìm quan hệ từ câu văn nêu tác dụng chúng
- HS làm BT
+ Vì … nên: Biểu thị mối quan hệ nguyên nhân - kết
+ Tuy … nhưng: Biểu thị mối quan hệ tương phản
- HS suy nghĩ làm
- HS tiếp nối đọc câu văn có từ nối vừa đặt
- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Địa lí : LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN
(13)- Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp thuỷ sản nước ta:
+ Lâm nghiệp gồm hoạt động trồng rừng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản; phân bố chủ yếu miền núi trung du
+ Ngành thuỷ sản gồm hoạt động đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản, phân bố vùng ven biển nơi có nhiều sông, hồ đồng
- Sử dụng sơ đồ, đồ số liệu để nhận biết cấu phân bố lâm nghiệp thuỷ sản (không yêu cầu nhận xét)
* Biết nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản: vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sơng ngịi dày đăc, người dân có nhiều kinh nghiệm, nhu cầu thuỷ sản ngày tăng Biết biện pháp bảo vệ rừng
II Đồ dùng dạy học:
+GV:- Tranh ảnh trồng bảo vệ rừng, khai thác nuôi trồng thuỷ sản(CNTT)
- Bản đồ kinh tế VN + HS : SGK, sưu tầm tranh ảnh có liên quan học III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bài cũ: 5' 2 Dạy mới: 25'
Hoạt động 1: Lâm nghiệp
- Cho HS quan sát hình trả lời câu hỏi SGK
- Cho HS quan sát bảng số liệu nêu câu hỏi SGK
- GV chốt kết luận: Tổng diện tích rừng diện tích rừng tự nhiên diện tích trồng rừng
Hoạt động 2: Ngành thuỷ sản
+ Em kể tên số loài thuỷ sản mà em biết?
* Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản?
- GV chốt ý kết luận 3 Củng cố dặn dò5' Nhận xét tiết học
-Nêu đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố nơng nghiệp nước ta - HS lớp quan sát hình trả lời câu hỏi
- HS quan sát bảng số liệu trả lời câu hỏi SGK
- So sánh số liệu để rút nhận xét thay đổi tổng diện tích rừng - Thảo luận nhóm đơi
+ HS kể tên số loài thuỷ sản + HS dựa vào mục II trả lời - Đọc phần ghi nhớ cuối
CHÍNH TẢ: Nghe- viết: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu:
(14)- Làm BT2a/b BT3a/b - GD HS tính cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học:
GV : bút dạ, bảng nhóm HS ; SGK III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ : 5’ B Dạy : 25’ Giới thiệu bài 2 Dạy học mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc điều 3, khoản Luật bảo vệ môi trường
+ Nội dung điều 3, khoản Luật bảo vệ mơi trường nói gì?
- GV lưu ý HS cách trình bày điều luật, từ dễ viết sai ngoặc kép: suy thối, ứng phó,…
- Đọc cho HS chép - Đọc cho HS dò - Hướng dẫn chấm chữa - Chấm : 5-7 em nhận xét Hoạt động 2: Làm tập tả Bài 2b: Lựa chọn
Nhắc h/s cách làm Bài 3b: Tiến hành tương tự 3 Củng cố dặn dò : 5’ Nhận xét tiết học
HS viết từ ngữ BT tiết trước
- HS theo dõi tả - HS nêu nội dung đoạn văn - HS đọc thầm lại tả
- HS viết tiếng khó vào giấy nháp - HS viết
- HS dò
- Từng cặp HS đổi sửa lỗi - Đọc yêu cầu tập
- HS làm vào BT - HS làm
Thứ sáu, ngày 04 tháng 11 năm 2011
TOÁN: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu:
- Biết nhân số thập phân với số tự nhiên
- Biết giải tốn có phép nhân số thập phân với số tự nhiên - Giáo dục HS tính cẩn thận
(15)Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 5'
2 Dạy mới: 25'
Hoạt động 1: Hình thành quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên - GV u cầu HS tóm tắt ví dụ 1và nêu hướng giải
- Gọi HS đổi đơn vị 1,2m = 12dm - HS thực hành đối chiếu
12 x = 36dm 1,2m x = 3,6m
- Y/c HS nêu ví dụ tiến hành tương tự
- Nhấn mạnh thao tác: nhân, đếm tách
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: ChoHS tự làm chữa *Bài 2: Cho HS đọc y/c tập HS xác nhận kết
Bài 3:
3 Củng cố dặn dò:5' Nhận xét tiết học
Nêu cách tính cộng trừ số thập phân
- HS tóm tắt nêu 1,2 x = ? (m) 12 x = … (dm) 12 x = 36dm)
12 1,2
x x 36(dm) 3,6(m)
- Rút nhận xét cách nhân 0,46 x 1,2
- HS đặt tính tính
- Nêu quy tắc nhân số thập phận với số tự nhiên
- HS thực phép nhân - HS đọc kết lớp chữa
* HS giỏi tự viết số thích hợp vào ô trống
- em đọc kết lớp chữa - HS đọc đề toán giải vào
Bài giải:
Quãng đường ô tô là: 42,6 x = 170,4 (km)
Đáp số: 170,4km
T
ẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I/Mục tiêu:
- Viết đơn (kiến nghị ) thể thức, ngắn gọn , rõ ràng, nêu đươc lí kiến nghị, thể đầy đủ nội dung cần thiết
- GD HS biết chọn nội dung viết đơn hợp lí II/Chuẩn bị: HS : Sgk
GV : Mẫu trình bày đơn III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bài cũ:5’
(16)3 Bài : 25' Luyện tập làm đơn. +Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. +GV: -Chọn đọc. - Xây dựng làm đơn
+Treo bảng phụ trình bày mẫu đơn +Hướng dẫn học sinh cách điền vào đơn theo mẫu cho
+Lưu ý học sinh nội dung cần lưu ý đơn, lý viết đơn phải gọn, rõ, có sức thuyết phục
+Nhắc rõ học sinh lựa chọn nội dung để điền cho vừa vào chỗ trống
+GV nhận xét, tuyên dương 4/Củng cố, dặn dò:5’
Gv nhận xét tiết học.
+Về nhà hoàn thiện đơn viết vào vở, tập viết thêm số mẫu đơn khác học +Bài sau: Cấu tạo văn tả người.
HS mở sách HS đọc yêu cầu
HS quan sát mẫu đ n bảng
Lựa chọn đề trình bày vào Vài học sinh trình bày đơn trước lớp
HS lắng nghe KHOA HỌC: TRE, MÂY, SONG
I/Mục tiêu:
- Kể dược số tên đồ dùng làm từ tre, mây, song - Nhận biết số đặc điểm tre, mây, song
- Quan sát nhận biết số đồ dùng làm từ tre, mây, song cách bảo quản chúng - GDHS biết bảo quản đồ dung
II/Chuẩn bị: GV -Thơng tin hình trang 46, 47 sgk Phiếu học tập (CNTT) HS -Một sổ tranh ảnh đồ dùng thật làm từ tre, mây, song III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:5’ 2.Bàimới:25’ Thảo luận nhóm2
B1:GV phát cho nhóm phiếu học tập yêu cầu HS đọc thông tin sgk kết hợp với kinh nghiệm cá nhân để hoàn thành phiếu học tập
B2: HS quan sát hình vẽ, đọc lới thích thảo luận điền vào phiếu học tập
Tre Mây, song
Đặc điểm ……… ………
Công dụng ……… …………
B3: Đại diện nhóm trình bày kết
Lâm nghiệp thuỷ sản
HS thảo luận trả lời câu hỏi
(17)làm việc nhóm Các nhóm khác bổ sung
Thảo luận nhóm
-Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4, 5, 6, trang 47 sgk nói tên đồ dùng có hình -Ghi kq thảo luận vào bảng:
Hình Tên sản
phẩm
Tên vật liệu ………… ……… ……… B2: Đáp án: sgv
3.Củng cố-Dặn dò: 3-5’
+Kể tên số đồ dùng làm tre, mây, song mà bạn biết
+Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song có nhà bạn
GV kết luận: sgv
Bài sau: Sắt, gang, thép
Lớp nhận xét
HS thảo luận trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ sung
HS lắng nghe
3- em nêu câu tả lời
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP Mục tiêu
- HS thấy ưu khuyết điểm tuần 11 - Nắm phương hướng cho tuần 12
- Giáo dục em có ý thức phê tự phê tốt II Nội dung sinh hoạt
1.Đánh giá tình hình mặt hoạt động tuần 11 (16’) - Các tổ trưởng nhận xét hoạt động tuần - Lớp trưởng đánh giá chung
- Cả lớp bổ sung đánh giá - Giáo viên phát biểu ý kiến
- Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc tuần 2.Nêu phương hướng hoạt động cho tuần 12 (12’)
+ Đi học chuyên cần + Học bài, làm đầy đủ
+ Thực tốt nội quy trường, lớp
+ Đẩy mạnh phong trào giải Toán Tiếng Anh qua mạng
+ Tham gia tốt CLB cờ vua (Nhi, Chính), bóng đá (Hồi, Huy, hồng,…) 3, Văn nghệ (7’)