- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận - Gọi một học sinh lên bảng giải.. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.[r]
(1)Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản TUẦN 11 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính - GDHS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Nhận xét đánh giá bài kiểm tra học kì I - Lắng nghe để rút kinh nghiệm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: xe Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán - 2HS đọc lại bài toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài bài toán hỏi cho biết và điều bài toán hỏi - Nêu câu hỏi : + Bước ta tìm gì ? +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: ( x 2) = 12 (xe) + Khi tìm kết bước thì bước ta tìm + Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 gì? =18(xe) - Hướng dẫn học sinh thực tính kết và cách trình bày bài giải sách giáo khoa *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Đọc bài toán + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và điều - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán bài toán hỏi - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - Một học sinh lên trình bày bài giải, - Yêu cầu lớp làm vào lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu học sinh lên bảng giải Giải : - Nhận xét đánh giá Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện - Cho HS đổi để KT bài tỉnh dài là : x = 15 ( km) NTH: Lương Văn Hạnh Lop3.net Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) (2) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : +15 = 20 (km ) Bài : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài Đ/S :20 km - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán toán - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Cả lớp thực làm vào vơ.û - Mời học sinh lên giải - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán 24 - = 16 ( l ) - Yêu cầu lớp làm vào Đ/S : 16 lít mật ong - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Một em nêu đề bài tập - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp thực làm vào 3) Củng cố - Dặn dò: - Một học sinh lên giải - Nhận xét đánh giá tiết học x + = 15 + x – = 42 – - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm = 18 = 36 D- Phần bổ sung,kinh nghiệm: _ Tập đọc - Kể chuyện ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU A/ Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các từ HS phát âm sai phương ngữ: đất nước, chăn nuôi, sản vật hạt cát - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý ( TL: các câu hỏi SGK) - GDHS Yêu quý quê hương đất nước B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò NTH: Lương Văn Hạnh Lop3.net Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) (3) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: + Trong thư Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài Cho HS quán tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Theo dõi sửa sai cho HS - Luyện đọc tiếng từ khó - Đọc đoạn trước lớp - HD HS đọc đúng câu, đoạn - Kết hợp giải thích các từ SGK: cung điện, khâm phục, + Khách du lịch: Người chơi, xem phong cảnh phương xa + Sản vật: vật làm khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - 2HS lên đọc bài và TLCH - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài - Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ mục A - HS nối tiếp đọc đoạn bài Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật - Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) các từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng - Các nhóm luyện đọc đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - 1HS đọc lời viên quan - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Các nhóm đọc đồng đoạn + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - a bài tiếp đãi nào ? - Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn (Từ - Lớp đọc thầm đoạn lúc hai người làm vậy), TLCH: + Mời họ vào cung, mở tiệc cghiêu đãi, + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ đã tặng sản vật quý, sai người đưa xảy ? xuống tận tàu - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày bài + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không để họ cạo đất đế giày NTH: Lương Văn Hạnh Lop3.net Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) (4) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản khách mang hạt cát nhỏ ? để khách xuống tàu trở nước - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn bài + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm và coi mảnh đất quê hương họ là thứ người Ê - ti - ô - pi - a quê hương? thiêng liêng cao quý *Giáo viên chốt ý sách giáo viên - em nối tiếp đọc đoạn bài d) Luyện đọc lại : + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất - Đọc diễn cảm đoạn bài đai tổ quốc là tài sản quí giá thiêng - Hướng dẫn HS cách đọc - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc liêng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Mời em đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay - Các nhóm thi đọc phân theo vai ) Kể chuyện : (người dẫn chuyện, viên quan, hai người Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK khách ) Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh - 1HS đọc bài Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học đúng trình tự câu chuyện - Gọi HS nêu kết - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh đã - Cả lớp quan sát tranh minh họa, sắp xếp thứ tự để tập kể xếp lại đúng trình tư câu chuyệnï - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ tranh sung - Mời 1HS kể lại toàn câu chuyện theo (Thứ tự tranh: - - -2) - Từng cặp tập kể chuyện, tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay - em nối tiếp kể theo tranh đ) Củng cố dặn dò : - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - 1HS kể toàn câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ D- Phần bổ sung: NTH: Lương Văn Hạnh Lop3.net Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) (5) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản CHÀO CỜ TUẦN 11 Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011 Chính tả( nghe – viẾt ) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm đúng BT3 a/b - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai - 2HS lên bảng viết các từ: bài trước Trái sai , da dẻ , ngày xưa , , - Nhận xét đánh giá ruột thịt 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viếtL: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn - học sinh đọc lại bài + Bài chính tả có câu? + Bài chính tả này có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng riêng (Gái, Thu Bồn) và viết các tiếng khó - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Giáo viên nhận xét đánh giá viết vào bảng con: sông, gió * Đọc cho học sinh viết vào chiều, tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại … Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi * Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập NTH: Lương Văn Hạnh Lop3.net Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) (6) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø trên giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Học sinh làm vào vơ.û - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Các nhóm thi làm bài trên giấy - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết Lớp bình chọn nhóm làm đúng - 1HS đọc lại kết - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành, D- Phần bổ sung: _ Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Hai em lên bảng làm bài NTH: Lương Văn Hạnh Lop3.net Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) (7) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em nêu bài tập - GV ghi tóm tắt bài toán Có: 45 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô Còn lại: ô tô ? + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết bến còn lại bao nhiêu ô tô ta cần biết gì? Làm nào để tìm được? - Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét chữa bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Học sinh nêu bài toán + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 ô tô + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô - Cả lớp làm vào chữa bài Giải : Lúc đầu số ô tô còn lại là : 45 – 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là : 27 – 17 = 10 ( ô tô ) Đ/ S: 10 ô tô Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán, - 2HS đọc bài toán - Lớp thực làm bài vào phân tích bài toán tự làm vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh giải bài trên bảng, ả lớp nhận - Nhận xét bài làm học sinh xét chữa bài Giải : Số thỏ đã bán là: 48 : = ( con) Số thỏ còn lại là: 48 – = 40 (con ) Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu Đ/ S: 40 thỏ - Học sinh đọc yêu cầu bài tập BT3 - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng - Lớp thực đặt đề bài toán dựa vào tóm 14 bạn tắt làm bài vào HSG: - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận HSK: bạn ? bạn xét chữa bài Giải : - Yêu cầu HS làm vào Số học sinh khá là : - Mời học sinh lên bảng giải 14 + = 22 (bạn ) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số học sinh giỏi và khá là : - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra 14 + 22 = 36 (bạn) Đ/ S: 36 bạn 3) Củng cố - Dặn dò: - HS đổi để KT bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập NTH: Lương Văn Hạnh Lop3.net Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) (8) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản D- Phần bổ sung: _ Thứ tư, ngày 26 thing 10 năm 2011 Toán BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán - GSHS giải toán nhanh đúng , gây hứng thú học tập B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT và tiết trước - 2HS lên bảnglàm bài, em làm bài - KT nhà - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: * Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Tìm các bảng nhân đã học xem có phép nhân nào có thừa số 8? - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận GV + Khi ta thay đổi thứ tự các TS tích - Đại diện nhóm nêu kết thảo thì tích nào? luận Cả lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: Dựa vào x = 16 ; x = 24 ; x = 56 kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS + tích nó không đổi tích các phép nhân vừa tìm - Mời HS nêu kết - Các nhóm trở lại làm việc - Yêu cầu HS tính: x = ? + Vì em tính kết - GV ghi bảng: x = 8 x = 16 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 24 x = 16 ; x = 24 ; x = x = 56 56 NTH: Lương Văn Hạnh Lop3.net Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) (9) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản + Em có nhận xét gì tích phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phếp tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài trên phiêu học tập em làm trên tờ phiếu to - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết - GV nhận xét chữa bài Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - GV nêu phép tính, yêu cầu HS NTH: Lương Văn Hạnh - x = vì số nào nhân với chính số đó + Tích phép tính liền kém đơn vị + lấy tích liền trước cộng thêm - Tương tự hình thành các công thức còn lại bảng nhân - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân - 1HS nêu yêu cầu bài : Tính : - HS làm bài trên phiếu - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung : x = 24 x = 16 8x4 = 32 x = 40 x = 48 8x7 = 56 x = 64 x 10 = 80 8x9 = 72 8x1=8 0x8 =0 8x0 = - 2HS đọc bài toán, lớp theo dõi - 1HS lên tóm tắt bài toán : can : lít can : lít ? + Mỗi can có lít dầu + can có bao nhiêu lít dầu - Cả lớp làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : nêu kết Số lít dầu can là : Lop3.net Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) (10) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản tương ứng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập x = 48 (lít ) Đ/ S : 48 lít dầu - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm điền vào ô trống - Học sinh tự làm bài chữa bài - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau : , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 - Nêu kết phép tính - HS đọc lại bảng nhân D- Phần bổ sung: _ Tập đọc : VẼ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ : lượn quanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ chót, - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ( TL:Được các câu hỏi SGK, thuộc khổ hơ bài HS khá giỏi thuộc bài thơ) - GDHS yêu quê hương đất nước B/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, - 3HS tiếp nối kể lại các đoạn câu đất yêu ï“ chuyện và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: NTH: Lương Văn Hạnh Lop3.net Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) (11) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản * Đọc bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ bài ( sông máng , cây gạo ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Các nhóm thi đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc bài , yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi : + Kể tên cảnh vật tả bài thơ ? -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và TLCH + Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc đó ? - Lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc em dòng thơ Luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên + Sông máng: SGK - Luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ -Một em đọc bài , lớp đọc thầm bài thơ + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời… - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ + Cảnh vật miêu tả màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: + Vì tranh quê hương đẹp ? Hãy - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện chọn câu trả lời mà em cho là đúng ? nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời Liên hệ quê hương em đúng (Vì bạn nhỏ yêu quê hương) - Giáo viên kết luận HStrả lời theo ý các em d) Học thuộc lòng bài thơ: - Lớp nhận xét bổ sung - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn và bài - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ bài - Đọc đoạn bài theo hướng thơ dẫn giáo viên - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ và - em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, đ) Củng cố - Dặn dò: hay - Quê hương em có gì đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài -HS tự liên hệ D- Phần bổ sung: NTH: Lương Văn Hạnh Lop3.net Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) (12) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? A/ Mục tiêu : - Hiểu và sếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẩu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?(BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học - Ba tờ giấy to ï trình bày bài tập Bảng lớp kẻ sẵn bài tập (2 lần ) C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - KT em làm miện BT2 - tuần 10, em làm ý bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn trên bảng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Hoạt động trò - Lần lượt em lên bảng làm miệng bài tập số - Lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập1 Cả lớp đọc thầm - Thực hành làm bài tập vào - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ sung: + Từ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi + Từ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc Bài 2:-Yêu cầu em đọc yêu cầu bài thầm theo - Cả lớp làm bài tập Cả lớp đọc thầm - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Các từ có thể thay thể cho từ quê hương NTH: Lương Văn Hạnh Lop3.net Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) (13) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản - Gọi HS nêu kết - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay từ chọn - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn - 3HS đọc lại đoạn văn đã thay từ chọn - 2HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp làm bài vào VBT Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài - em lên bảng làm bài tập - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp Ai Làm gì ? - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất - Nêu lại số từ ngữ nóivề quê hương - 2HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp làm bài vào VBT - em lên bảng làm bài Bài 4:Đặt câu theo mẩu Ai làm gì? - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa - Yêu cầu lớp làm vào VBT bài: - Mời em làm bài trên bảng lớp VD:Bác nông dân cày ruộng - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài D- Phần bổ sung: _ Đạo đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I A/ Mục tiêu : - Ôn lại kiến thức đã học - GDHS thực tốt điều Bác Hồ dạy B/ Đồ dùng dạy học : - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập NTH: Lương Văn Hạnh Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) Lop3.net (14) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩnv bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS ôn tập: *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học đã - Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu Bác Hồ học? Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc mình - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Chia sẻ buồn vui cùng bạn + Trong sống và học tập em đã làm - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? Bác Hồ - Lần lượt số em kể trước lớp + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa Bác mong Bác Hồ là người nào ? người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín người quý mến + Hãy kể điều mà mình đã hứa và + Một số em lên thực hành kể các câu chuyện thực lời hứa với người? liên quan đến giữ lời hứa mình + Theo em không giữ lời hứa có hại + Sẽ lòng tin người nào ? * Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình là người - Học sinh kể công việc mà mình đã ngoan , trò giỏi * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ bị bệnh + Khi người thân gia đình ông , bà, + Vì ông bà, cha mẹ là người đã sinh cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc nào ? và dạy dỗ ta nên người vì chúng ta có + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ + Một số em đại diện lên kể việc mình bà cha mẹ ? - Trong sống hàng ngày có công tự làm trước lớp + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố việc mà chúng ta có thể tự làm lấy + Em hãy kể số công việc mà em tự làm ? gắng, tự lập sống + Theo em tự làm lấy việc mình có tác dụng gì ? * Bạn bè là người gần gũi luôn giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta làm gì để giúp bạn vơi điều đó NTH: Lương Văn Hạnh Lop3.net Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) (15) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản + Em đã gặp niềm vu , nỗi buồn nào sống? Những lúc em cảm thấy sao? + Hãy kể số câu chuyện nói việc em + Một số em lên bảng kể việc làm bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn bạn gặp - Mời em nêu ý kiến qua bài chuyện buồn - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - Giáo viên rút kết luận 3/ Củng cố, Dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học D- Phần bổ sung: _ Thứ năm, ngày 27 thing 10 năm 2011 Chính tả (nghe – viết ) VẼ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng BT3 a/b - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết khổ thơ bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết - 2HS lên bảng thi làm bài đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tô - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Một học sinh đọc lại bài đỏ - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại - Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu + Vì bạn nhỏ yêu quê hương NTH: Lương Văn Hạnh Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) Lop3.net (16) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản hỏi : + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê hương đẹp ? + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu lấy bảng nhớ lại và viết các tiếng khó * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài a,b : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài ào VBT - Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi - em đọc lại bài làm trên bảng + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết bài vào - 2HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực vào VBT - em làm bài trên bảng - Lớp nhận xét bài bạn Ví dụ:Vần cần tìm là: Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường - HS đọc lại bài trên bảng d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài D- Phần bổ sung: Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Giáo dục HS yêu thích môn Toán B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - 1HS lên bảng lamf bài NTH: Lương Văn Hạnh Lop3.net Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) (17) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản - KT bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài - Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi - 3HS đọc bảng nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Từng cặp đổi cheo để KT bài 1b: Thực và rút nhận xét : x = 16 và x = 16 ; x = 24 và x = 24 … - Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp làm bài vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ - Gọi HS lên bảng làm bài sung - Nhận xét bài làm học sinh x + = 24 + 8 x + = 32 + = 32 = 40 x + = 64 + 8 x + = 72 + = 72 = 80 Bài 3: - Một em đọc bài toán - Gọi học sinh đọc bài - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự làm - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán bài vào - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Gọi học sinh lên bảng giải xét chữa bài: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số mét dây điện cắt là : x = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m - Một em nêu bài toán bài tập Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu em lên bảng tính và điền kết sung: NTH: Lương Văn Hạnh Lop3.net Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) (18) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) - Nhận xét bài làm học sinh b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) 3) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét: 8x3=3x8 - Gọi số em đọc bảng nhân - HS dọc lại bảng nhân - Dặn nhà học và làm bài tập D- Phần bổ sung: Tập viết ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G, tên riêng Hàm Nghi và câu ứng dụng Hải Vân - Rèn HS viết đúng mẩu chữ, GDHS biết giữ B/ Đồ dùng dạy học - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - 2HS lên bảng viết bài Lớp viết vào bảng - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi chữ - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ - Cả lớp thực viết vào bảng Gh, R, Đ * Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi là - Lắng nghe để hiểu thêm bãi biển là Mộng Cầm) là thắng cảnh Bình danh lam thắng cảnh đất nước ta Định, là bãi tắm đẹp nước ta NTH: Lương Văn Hạnh Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) Lop3.net (19) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - 2HS đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng Ai đến huyện Đông Anh - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành từ - Cả lớp luyện viết trên bảng các từ: Ai, thời An Dương Vương, cách đây hàng Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương nghìn năm - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên riêng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: + viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ + R, Đ : dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và tên cách viết các chữ và câu ứng dụng riêng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm D- Phần bổ sung: Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2011 Tập làm văn NGHE - KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU NTH: Lương Văn Hạnh Lop3.net Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) (20) Phòng GD&ĐT huyện Krông Nô Tường TH Trần Quốc Toản NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu: - Nghe kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu ( BT1) - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình (BT2) - GDHS yêu quê hương quý mình B/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớpï chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2) C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi - HS đọc lá thư đã viết tiết TLV - Đọc lá thư đã viết tiết trước trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và câu - em đọc yêu cầu bài và gợi ý hỏi gợi ý - Yêu cầu lớp đọc thầm, quan sát tranh minh - Lớp đọc thầm kết hợp quan sát tranh họa minh họa - Giáo viên kể chuyện lần 1: - Lắng nghe giáo viên kể chuyện - Yêu cầu lớp trả lời các câu hỏi gợi ý : + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? + Thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư mình + Người viết thư đã viết tiếp thư điều gì? + Xin lỗi mình không viết tiếp vì có người đọc trộm + Người bên cạnh kêu lên nào? thư - GV kể chuyện lần 2: + Không đúng! Tôi có đọc trộm thư - Yêu cầu học sinh giỏi kể lại anh đâu! - Yêu cầu cặp tập kể lại cho nghe - Lớp theo dõi giáo viên kể lần - Mời - 5HS thi kể lại câu chuyện trước lớp - 1HS lên kể lại câu chuyện - Giáo viên lắng nghe và nhận xét - Từng cặp tập kể chuyện + Câu chuyện buồn cười chỗ nào? - - em thi kể lại câu chuyện trước Bài tập 2: lớp - Gọi em nêu yêu cầu bài - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý - Phải xem trộm thì biết dòng trên bảng để tập nói trước lớp - Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp người ta viết thêm vào thư … - Mời - em thi trình bày bài trước lớp NTH: Lương Văn Hạnh Lop3.net Năm học: 2011- 2012( Lớp 3C ) (21)