- Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.. Hiểu nội dung: ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên[r]
(1)Kế hoạch học Môn Tập đọc – Kể chuyện Tuần 4 Ngày soạn: 01 – 09 – 2011
Ngày dạy: 05– 09 – 2011 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên dạy NGƯỜI MẸ Tiết: 7
I MỤC TIÊU: Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc, phân biệt lời người dẫn chuyệnvới lời nhân vật
- Hiểu nội dung: Người mẹ u Vì người mẹ làm tất (trả lời câu hỏi SGK)
Kể chuyện:
- Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - Biết lời cha mẹ, thương yêu chăm sóc cha mẹ
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ - Học sinh: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Khởi động: hát (1 phút)
2 Kiểm tra cũ: ‘’Quạt cho bà ngủ‘’ (4 phút)
- Đọc thuộc ‘’Quạt cho bà ngủ ‘’ trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Tranh – Người mẹ (1 phút) b Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
20 ph Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch
- Đọc mẫu - Theo dõi đọc
+ Cho luyện đọc câu-sữa lỗi phát âm - Đọc nối tiếp + Đọc đoạn – giải nghĩa từ - Đọc
- Cho tổ thi đọc - Nận xét, tuyên dương
- Đọc nối tiếp đoạn 14 ph Hoạt động 2: đọc hiểu
(2)10ph - Cho đọc đoạn thảo luận để trả lời câu hỏi SGK
- Nhận xét chốt ý đoạn - Truyện nói điều gì? GV chốt đưa ý Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Đọc thầm đoạn tìm câu trả lời
- Suy nghĩ trả lời
Mục tiêu:Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyệnvới lời nhân vật
- Đọc mẫu đoạn 3, - hướng dẫn cách đọc - Lắng nghe-cá nhân tập đọc - Cho đọc theo vai
- Nhận xét tuyên dương - tổ đọc phân vai đọc 17ph Hoạt động 4: Kể chuyện theo phân vai
Mục tiêu: Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - GV nêu nhiệm vụ
- GV chia tổ phân vai dựng lại câu chuyện Tổ chức thi đua lên kể theo tổ
Nhận xét, khen tổ kể hay
Nghe - kể theo nhóm Thi kể
4 Củng cố: (3 phút)
- Đọc diễn cảm nêu ý - GV tuyên dương
- Biết yêu thương, hiếu thảo với cha mẹ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Đọc chuẩn bị “Ông ngoại” - Nhận xét tiết học
(3)Kế hoạch học Mơn Tốn Tuần 4 Ngày soạn: 01 – 09 – 2011
Ngày dạy: 05– 09 – 2011 Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên dạy LUYỆN TẬP CHUNG Tiết: 16 I MỤC TIÊU:
- Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng học Biết giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, số đơn vị)
- Rèn kỹ thực hành phép tính
- Cẩn thận đặt tính có thói quen đọc kỹ đề toán II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, bảng phụ - Học sinh: SGK, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: 1 Khởi động: hát (1 phút)
2 Kiểm tra cũ:
- HS đọc số bảng nhân, chia học (3 phút) - Nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (1 phút) b Các hoạt động
Thời
lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
5ph Hoạt động 1: Nhận dạng tập
Mục tiêu: Học sinh nêu dạng toán các BT
- Cho học sinh nêu cách làm BT Cá nhân nêu 21ph Hoạt động 2: Thực hành - luyện tập
(4)ba chữ số, tính nhân, chia bảng học Biết giải tốn có lời văn
Bài 1: Đặt tính tính - Đọc yêu cầu - Nêu cách đặt tính cách tính - Trả lời - Cho làm bảng
Nhận xét
- Làm bảng Bài 2: Tìm x
u cầu nêu quy tắc tính - Đọc quy tắc tính
-Cho HS lên bảng làm -2 HS làm bảng, lớp làm vào
Nhận xét
Bài 3: Tính Đọc yêu cầu
-Yêu cầu đọc trường hợp tính giá trị biểu thức
-Đọc trường hợp tính -Cho HS lên bảng làm -2 HS làm bảng, lớp làm Nhận xét
vào
Bài 4: Giải tốn -Đọc đề
-HD phân tích đề giải -Phân tích đề
-Cho lên bảng làm -1 HS lên bảng làm
Lớp làm vào vở, nhận xét, sửa
-Nhận xét
Bài 5: Vẽ hình (làm vào buổi chiều) -Đọc yêu cầu
-Cho xem hình mẫu -Nhận xét hình
-Hướng dẫn vẽ hình -Lớp theo dõi thực hành vẽ
-Nhận xét
4 Củng cố: (3 phút) Thi đua: Tính: 289 + 305
- Nhận xét tuyên dương: có tính cẩn thận đặt tính tính, đọc kỹ đề IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
(5)……… ………
Kế hoạch học Mơn Chính tả Tuần 4 Ngày soạn: 01 – 09 – 2011
Ngày dạy: 06– 09 – 2011 Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên dạy NGHE – VIẾT: NGƯỜI MẸ Tiết: 7 I MỤC TIÊU:
- Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xi Làm BT2 a/b, BT3 a/b
- Rèn kỹ nghe - viết tả, trình bày đẹp - Thích tìm từ đố vui
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ viết tả - Học sinh : SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Khởi động: hát (1 phút)
2 Kiểm tra cũ: (2 phút)
(6)3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Người mẹ (1 phút) b Các hoạt động:
Thời
lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15ph Hoạt động 1: Nghe - viết tả
Mục tiêu: Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi
- Đọc mẫu viết - Theo dõi đọc thầm
- em đọc – Lớp đọc thầm Học sinh tìm từ khó: giành lại, ngạc nhiên… - Nêu từ khó – phân tích viết
vào bảng - Hướng dẫn cách trình bày viết - Theo dõi mẫu
- Đọc cho viết - Viết vào
- Đọc cho dò lỗi - Sửa lỗi
- Chấm – nhận xét 12ph Hoạt động 2: thực hành
Mục tiêu: Làm BT2 a/b, BT3 a/b
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu
- Cho học sinh tự làm - Làm vào – đọc từ - Nhận xét cho học sinh giải câu đố
Nhận xét, chốt - Giải câu đố
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Đọc yêu cầu - Cho học sinh tự làm
- Theo dõi nhận xét cho đọc Nhận xét, chốt
- học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - đọc từ hoàn chỉnh
4 Củng cố: (3ph)
- Viết lại từ lỗi tả - Thích tìm từ để giải câu đố vui IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1ph)
- Xem rèn viết tả , chuẩn bị “Ông ngoại” - Nhận xét tiết học
(7)Kế hoạch học Môn Tập đọc Tuần 4 Ngày soạn: 01 – 09 – 2011
Ngày dạy: 07 – 09 – 2011 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên dạy ÔNG NGOẠI Tiết: 8 I MỤC TIÊU:
- Biết đọc kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu nội dung: ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông – người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời câu hỏi SGK)
- Rèn kỹ đọc trôi chảy, ngắt nghỉ dấu câu, phân biệt lời nhân vật, lời dẫn truyện
- Yêu quý, sống hiếu thảo với ông bà, cha mẹ II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: bảng phụ, SGK - Học sinh : SGK
(8)2 Kiểm tra cũ: (4 phút)
- Đọc “Người mẹ” trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, ghi điểm
Bài mới:
a Giới thiệu bài: Tranh “Ông ngoại” (1 phút) b Các hoạt động:
Thời
lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
9ph * Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch
- Đọc mẫu - Theo dõi đọc thầm
- Hướng dẫn luyện đọc câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm
- Cá nhân đọc nối tiếp câu
- Cho đọc đoạn – giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp đoạn + đọc giải nghĩa từ SGK
8ph * Hoạt động 2: Đọc hiểu
Mục tiêu: Hiểu nội dung trả lời các câu hỏi SGK
- GV cho HS đọc thầm đoạn thảo luận trả lời câu hỏi SGK
+ Bài văn nói lên điều gì? GV chốt ý
HS thảo luận Trả lời Nhận xét Phát biểu 8ph * Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: Biết đọc kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện
với lời nhân vật - Theo dõi luyện đọc
- Hướng dẫn đọc mẫu đoạn
- Cho học sinh luyện đọc - tổ luyện đọc - Yêu cầu tổ đọc trước lớp - Lần lượt tổ đọc - Nhận xét tuyên dương tổ đọc tốt
4 Củng cố: (3ph)
- Học sinh đọc diễn cảm - Tuyên dương, nhận xét
- Biết lời, hiếu thảo với ông bà cha mẹ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1ph)
- Luyện đọc diễn cảm bài, xem chuẩn bị “Người lính dũng cảm” - Nhận xét tiết học
(9)Kế hoạch học Môn Tập viết Tuần 4 Ngày soạn: 01 – 09 – 2011
Ngày dạy: 07 – 09 – 2011 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên dạy ÔN CHỮ HOA: C Tiết: 4 I MỤC TIÊU:
- Viết chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng), viết tên riêng Cửu Long (1 dịng) câu ứng dụng: Cơng cha núi Thái Sơn, nghĩa mẹ nước nguồn chảy (1 lần) cỡ chữ nhỏ
- Rèn kỹ viết hoa tên riêng: Cửu Long, chữ đầu câu ca dao - Biết viết hoa tên riêng, chữ đầu câu viết đoạn văn, câu văn II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: chữ mẫu C, tên riêng, chữ đầu câu viết đoạn văn - HS: Bảng con, viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Khởi động: hát (1 phút)
(10)- Viết bảng chữ B, Bố Hạ - Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: chữ hoa C (1 ph) b Các hoạt động:
Thời
lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
7ph * Hoạt động 1: Viết chữ hoa C Mục tiêu: Viết chữ hoa C ô li
- Cho xem chữ mẫu: C - Quan sát - nhận xét chữ mẫu
- Mẫu tên riêng “Cửu Long” - Đọc nêu chữ viết hoa - Viết mẫu nêu cách viết
- Nhận xét - Theo dõi - viết vào bảngcon chữ C 8ph * Hoạt động 2: Viết tên riêng
Mục tiêu: Viết tên riêng Cửu Long câu ứng dụng
Giới thiệu: tên riêng “Cửu Long” - Lắng nghe
- Viết mẫu “Cửu Long” - Theo dõi viết vào bảng - Nhận xét chữ viết - Trưng bày theo tổ
- Yêu cầu đọc câu ca dao - Đọc câu ca dao GV giảng nghĩa câu ca dao - Lắng nghe - Cho Học sinh viết chữ hoa Thái Sơn Viết bảng 10ph Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: Viết chữ theo mẫu.
- Cho học sinh viết vào - Lớp viết tập viết - Chấm nhận xét
4 Củng cố: (3ph)
- Thi đua viết chữ hoa tên riêng “Cần Thơ” - Có ý thức viết hoa tên riêng
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1ph) - Xem viết tiếp lại - Nhận xét tiết học
(11)Kế hoạch học Mơn Tốn Tuần 4 Ngày soạn: 01 – 09 – 2011
Ngày dạy: 07 – 09 – 2011 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên dạy BẢNG NHÂN Tiết: 18 I MỤC TIÊU:
- Bước đầu thuộc bảng nhân
- Vận dụng giải tốn có phép nhân
- Rèn kỹ đọc thuộc bảng nhân áp dụng làm tập II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi bảng nhân 6, Tấm bìa - Học sinh: học tốn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Khởi động: hát (1 phút)
2 Kiểm tra cũ: đọc bảng nhân học (2 phút) 3 Bài mới:
(12)b Các hoạt động Thời
lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
12ph Hoạt động 1: Lập bảng nhân 6
Mục tiêu: Học sinh biết lập bảng nhân 6 thuộc bảng nhân
- Hướng dẫn lập bảng nhân SGK trang 19
- Tổ chức cho HS thi đọc bảng nhân
- Theo dõi – trả lời câu hỏi - Đọc bảng nhân (cá nhân, tổ, lớp)
Thi đọc 25ph Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Vận dụng bảng nhân 6 tính nhẩm, viết số, giải tốn có phép nhân
Bài 1: Tính nhẩm - Đọc yêu cầu
- Cho HS tự làm
Nhận xét - Nêu KQ
Bài 2: Giải toán
- Hướng dẫn phân tích đề giải tốn - Phân tích đề - Cho học sinh tự giải
Nhận xét - HS lên bảng làm, lớp làmvào vở, nhận xét Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp
vào trống
- Đọc yêu cầu - Cho học sinh tự làm
Nhận xét
- Nêu KQ 4 Củng cố: (3ph)
- Thi đọc thuộc bảng nhân - GV nhận xét
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1ph)
- Xem đọc thuộc lòng bảng nhân 6, Chuẩn bị “luyện tập” - Nhận xét tiết học
(13)Kế hoạch học Môn Luyện từ câu Tuần 4 Ngày soạn: 01 – 09 – 2011
Ngày dạy: 08 – 09 – 2011 Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên dạy MỞ RƠNG VỐN TỪ: GIA ĐÌNH ƠN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? Tiết: 4
I MỤC TIÊU:
- Tìm số từ ngữ gộp người gia đình Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp Đặt câu theo mẫu “Ai gì?” - Rèn kỹ xác định nói câu có đủ phận “Ai gì”
- Thích nói câu đủ phận “Ai gì?” để kể gia đình II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Khởi động: hát (1 phút)
2 Kiểm tra cũ: (3 phút)
(14)- Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (1 phút) b Các hoạt động:
Thời
lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
9ph Hoạt động 1: Tìm từ ngữ nói gia đình Mục tiêu: Tìm số từ ngữ gộp người gia đình
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu Nêu từ mẫu: ông, bà, cháu: từ xưng hô
của hai người Nghe
- Cho HS thảo luận nhóm (dùng kĩ thuật khăn trải bàn)
Nhận xét
Học sinh thảo luận Nhận xt
9ph Hoạt động 2: Xếp thành ngữ, tục ngữ Mục tiêu: Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Đọc - Cho ba tổ thi đua – phổ biến chơi - Lắng nghe
- Phát câu tục ngữ ghi phiếu cho tổ - Tổ em lên xếp vào cột thích hợp
Nhận xét - Lớp viết vào
Hoạt động 3: Đặt mẫu câu Ai gì?
Mục tiêu: Đặt câu theo mẫu “Ai gì?”
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Đọc 8ph Mẫu: GV hỏi nội dung tập đọc: Chiếc áo
len
- Cho học sinh đặt câu hỏi theo mẫu Ai gì?
- Học sinh trả lời HS đặt câu Nhận xét, khen ngợi
- Tương tự câu lại học sinh thảo luận
nhĩm (dùng kĩ thuật khăn trải bàn) Học sinh thảo luậnNhận xt - Nhận xét
4 Củng cố: (3ph)
- Học sinh đọc câu thơ, ca dao ngợi ca cơng ơn bố mẹ … - Có thói quen nói câu có đủ ý …
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1ph)
- Xem lại bài, chuẩn bị “So sánh” - Nhận xét tiết học
(15)Kế hoạch học Mơn Tốn Tuần 4 Ngày soạn: 01 – 09 – 2011
Ngày dạy: 08 – 09 – 2011 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên dạy LUYỆN TẬP Tiết: 19 I MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn
- Rèn kĩ tính tốn xác cho HS - Cẩn thận, đọc kĩ đề làm toán
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, hình tam giác - Học sinh: SGK, hình tam giác
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Khởi động: hát (1 phút)
2 Kiểm tra cũ:
(16)3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Luyện tập (1ph ) b Các hoạt động:
Thời
lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
7ph Hoạt động 1: Ôn bảng nhân
Mục tiêu: Đọc thuộc lòng bảng nhân
- Cho học sinh đọc bảng nhân - Lần lượt đọc 20ph Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: vận dụng bảng nhân trong tính giá trị biểu thức, giải tốn
Bài 1: Tính nhẩm - Đọc yêu cầu
- Cho học sinh tự làm - nêu KQ
Bài 2: Tính - Đọc yêu cầu
- Yêu cầu nêu cách tính - Nêu
- Cho học sinh lên bảng làm Nhận xét, chốt
- em lên bảng, lớp làm vào
Bài 3: Giải toán - Đọc đề
- Hướng dẫn phân tích giải - Phân tích đề - Cho học sinh tự làm
Nhận xét, chốt - em lên bảng làm, lớp làmvào Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu Đọc
- Cho học sinh nêu cách viết thêm số - Học sinh nêu cách viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu lên bảng viết dãy số - học sinh viết, lớp đọc
dãy số Nhận xét, chốt
Bài 5: (làm buổi chiều) - Cho xem hình mẫu
- Cho học sinh xếp hình - Lớp thực hành xếp - Nhận xét mẫu học sinh xếp
4 Củng cố: (3ph)
- Thi đua : Đọc bảng nhân - Nhận xét
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1ph) - Xem lại học thuộc bảng nhân - Nhận xét tiết học
(17)Kế hoạch học Môn Đạo Đức Tuần 4 Ngày soạn: 01 – 09 – 2011
Ngày dạy: 08 – 09 – 2011 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên dạy GIỮ LỜI HỨA (TT) Tiết: 4 I MỤC TIÊU:
- Nêu vài VD giữ lời hứa Biết giữ lời hứa với bạn bè người Quý trọng người biết giữ lời hứa
- Rèn kỹ nói đơi với làm
- Có tình cảm thái độ q trọng người biết giữ lời hứa II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: tranh minh hoạ, thẻ - Học sinh: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Khởi động: Hát (1 phút)
2 Kiểm tra cũ: (3 phút)
(18)- GV nhận xét 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: “Giữ lời hứa“ (tiết 2) (1 phút) b Các hoạt động:
Thời
lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
8 ph Hoạt động 1: Thảo luận
Mục tiêu: Biết giữ lời hứa với bạn bè người Quý trọng người biết giữ lời hứa
Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Cho tổ thảo luận
+ Thế giữ lời hứa?
-3 tổ thảo luận báo cáo ý kiến tổ
- Kết luận -Nhắc lại
10ph Hoạt động 2: đóng vai
Mục tiêu: Biết ứng xử tình có liên quan đến việc giữ lời hứa
Bài tập 5: Gọi HS đọc yêu cầu -Đọc tình -Cho tổ thảo luận lên đóng vai -Phân vai – lên đóng vai
xử lý tình tổ - Kết luận
8ph Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu: Nhận thức thái độ việc giữ lời hứa
- Gọi HS đọc yêu cầu
-Nêu ý kiến tập -Đọc yêu cầu-Suy nghĩ đưa ý kiến giơ thẻ
- Kết luận -Nhắc lại
4 Củng cố: (3 phút) - Đọc câu ca dao
- Yêu cầu HS kể việc giữ lời hứa
- Biết thực lời nói đơi với việt làm để tạo niềm tin IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Xem lại bài, chuẩn bị bài:’’Tự làm lấy việc “ - Nhận xét tiết học
(19)Kế hoạch học Môn Thủ Công Tuần 4 Ngày soạn: 01 – 09 – 2011
Ngày dạy: 08 – 09 – 2011 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên dạy GẤP CON ẾCH (TT) Tiết: 4 I MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp ếch
- Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Yêu thích sản phẩm làm
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: tranh, mẫu - Học sinh: dụng cụ thủ công
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Khởi động: hát (1 phút)
2 Kiểm tra cũ: (2 phút)
(20)3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: “ Gấp ếch” ( 1ph ) b Các hoạt động:
Thời
lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
8ph Hoạt động 1: Ôn bước thực hiện Mục tiêu: Nắm quy trình gấp ếch
- Cho học sinh nêu bước gấp ếch - Nêu + Ghi bước gấp lên bảng
19ph Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
- Cho lớp thực hành gấp dựa vào tranh quy
trình - Lớp thực hành gấp ếch
- Trưng bày sản phẩm - Trưng bày theo tổ - Đánh giá nhận xét
- Cho học sinh cho ếch thi nhảy - Đôi bạn thi đua 4 Củng cố: (3ph)
- Nhắc lại bước thực gấp ếch HS thi đua gấp ếch - Yêu thích sản phẩm làm
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1ph)
- Xem lại gấp lại đẹp hơn, chuẩn bị “gấp cắt dán cánhvà cờ đỏ vàng ”
- Nhận xét tiết học
- Tự rút kinh nghiệm: ……… ……… ………
Kế hoạch học Mơn Phụ đạo tốn Tuần 4 Ngày soạn: 01 – 09 – 2011
Ngày dạy: 08 – 09 – 2011 Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên dạy LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Ơn tập tốn lời giải II Nội dung:
Bài 1: Cha 27 tuổi, biết cha 41 tuổi Tính tuổi nay? Bài 2: Cháu ông 58 tuổi, biết ơng 71 tuổi Tính tuổi cháu nay?
(21)- Xem lại gấp lại đẹp hơn, chuẩn bị “gấp cắt dán cánhvà cờ đỏ vàng ”
- Nhận xét tiết học
- Tự rút kinh nghiệm: ………
……… ………
Kế hoạch học Mơn Chính Tả Tuần 4 Ngày soạn: 01 – 09 – 2011
Ngày dạy: 09 – 09 – 2011 Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên dạy NGHE – VIẾT: ÔNG NGOẠI VẦN OAY PHÂN BIỆT d/gi/r, ân/âng Tiết: 8
I MỤC TIÊU:
- Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xi Tìm viết – tiếng có vần oay, làm BT (3) a/b
- Rèn kỹ nghe viết tả, trình bày đẹp - Học tốt để ông bà cha mẹ vui lòng
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh : Bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYCHỦ YẾU: 1 Khởi động: hát (1 phút)
(22)- Viết bảng con: dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên - Nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu “Ông ngoại“(1ph) b Các hoạt động:
Thời
lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
16ph * Hoạt động 1: Nghe - viết
Mục tiêu: Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xuôi
- Đọc mẫu - Theo dõi đọc thầm
Cho học sinh đọc + nêu từ khó: nhấc bổng, loang lổ, gõ thử …
- Đọc + phân tích từ khó viết vào bảng
- Đọc tả - Viết vào
Đọc lại cho HS dò lỗi - Nghe đọc dò lỗi - Dò lỗi nêu lỗi sai - Chấm – nhận xét tả
10ph Hoạt động 2: thực hành
Mục tiêu: Tìm viết – tiếng có vần oay, làm BT(3) a/b
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu Cho học sinh thảo luận nhĩm tìm tiếng
(dùng kĩ thuật khăn trải bàn) - HS thảo luậnNhận xt
Nhận xét – tuyên dương - Trình bày, nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu
- Cho học sinh tự làm - Làm vào
Nhận xét làm - Đọc làm
4 Củng cố: (3ph)
- Thi đua tìm tiếng có vần sai - Nhận xét – tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1ph)
- Xem bài sửa lỗi tả - Nhận xét tiết học
(23)Kế hoạch học Môn Tập làm Văn Tuần 4 Ngày soạn: 01 – 09 – 2011
Ngày dạy: 09 – 09 – 2011 Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên dạy NGHE – KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN Tiết: 4
I MỤC TIÊU:
- Nghe - kể lại câu chuyện “Dại mà đổi‘’ Điền nội dung vào mẫu Điện báo
- Rèn kỹ nghe, kể lại chuyện lời mình, rèn viết điện báo có mẫu sẵn
- u thích học mơn Tiếng Việt II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: tranh, mẫu điện báo - Học sinh : SGK
(24)2 Kiểm tra cũ: (4ph) - HS kể gia đình - Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
a) Giới thiệu : Nghe - kể “Dại mà đổi“ ( 1ph ) b) Các hoạt động:
Thời
lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
10 ph Hoạt động 1: Nghe - kể chuyện “Dại mà đổi”
Mục tiêu: Nghe - kể lại câu chuyện “Dại mà đổi‘’
-Kể mẩu kết hợp tranh -Quan sát tranh, nghe kể -Hướng dẫn tìm hiểu truyện, nêu câu hỏi gợi
ý
-Thảo luận đôi bạn trả lời câu hỏi
-Nhận xét, yêu cầu kể lại chuyện -HS kể lại truyện Nhận xét
15ph Hoạt động 2: Điền điện báo theo mẫu Mục tiêu: Điền nội dung vào mẫu Điện báo.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -Đọc yêu cầu -Nêu cách điền điện báo theo mẫu -QS mẫu -Cho tập điền – đọc trước lớp
Nhận xét -Viết vào + đọc trướclớp
Chú ý: viết phải ghi địa chỉ, người nhận đầy đủ rõ ràng
4 Củng cố: (3ph)
- Học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dại mà đổi“ - Ngoan ngoãn nghe lời cha mẹ
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1ph)
- Xem lại tập viết mẫu điện báo tin - Nhận xét tiết học
- Tự rút kinh nghiệm:
(25)Kế hoạch học Mơn Tốn Tuần 4 Ngày soạn: 01 – 09 – 2011
Ngày dạy: 09 – 09 – 2011 Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên dạy NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) Tiết: 20
I MỤC TIÊU:
- Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số (khơng nhớ) Vận dụng để giải tốn có phép nhân
- Rèn kỹ áp dụng nhân bảng vào phép nhân số có chữ số với số có chữ số
- u thích học mơn tốn II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giấy khổ lớn - Học sinh: bảng
(26)2 Kiểm tra cũ: (4 phút) - HS đọc bảng nhân 6, 4, - Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: ” Nhân số có hai chữ số với số có chữ số” (1ph) b Các hoạt động:
Thời
lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
9ph Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân số có chữ số với số có chữ số Mục tiêu: Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số (khơng nhớ)
- Phép tính 12 x =?
- GV hướng dẫn SGK Yêu cầu HS nêu lại cách tính
- Theo dõi HS nêu 16ph Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành
Mục tiêu: Vận dụng để tính nhân giải tốn có phép nhân
Bài 1: Tính - Đọc yêu cầu
- Cho học sinh tự làm
Nhận xét - Làm bảng
Bài 2: Đặt tính tính - Đọc yêu cầu - Cho học sinh nêu cách tính - Nêu cách tính
- Làm phần 2(a) - Làm bảng
- Phần (2b) làm buổi chiều - Làm vào
Bài 3: Giải toán - Đọc đề
- Hướng dẫn phân tích đề Phân tích đề
- Yêu cầu học sinh giải - em lên bảng làm, lớp làm vào
- Nhận xét 4 Củng cố: (3ph)
- Tổ chức thi đua
- Phổ biến thi đua: nối phép tính với kết 22 x 11 x 21 x 13 x
63 88 39 66
- Nhận xét, tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1ph)
- Xem lại tập chuẩn bị “Nhân số có số với số có chữ số” (có nhớ)