- Năng lực ngôn ngữ: Biết sử dụng lời nói để trao đổi, thảo luận và giới thiệu, nhận xét, chia sẻ cảm nhận về sản phẩm trong học tập.... - Năng lực thể chất: Biết vận động bàn tay, ngón [r]
(1)TUẦN 6 MĨ THUẬT LỚP 1 Ngày soạn: 09/10/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 13/10 Lớp 1A, 1C Thứ ngày 15/10 Lớp 1B, 1D
CHỦ ĐỀ 2: MÀU SẮC VÀ CHẤM BÀI 3: CHƠI VỚI CHẤM (Tiết 2) I MỤC TIÊU
1 Phẩm chất
- Bài học góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, tơn trọng sản phẩm mĩ thuật HS Cụ thể số biểu chủ yếu sau:
- Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ học tập
- Biết giữ vệ sinh lớp học nhặt giấy vụn vào thùng rác, không để hồ dán dính bàn, ghế,
- Biết bảo quản sản phẩm mình, tơn trọng sản phẩm bạn bè người khác tạo
2 Năng lực
Bài học góp phần hình thành, phát triển HS lực sau: 2.1 Năng lực mĩ thuật
- Nhận biết chấm xuất sống có sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật
- Tạo chấm số cách khác nhau; biết vận dụng chấm để tạo sản phẩm theo ý thích
- Biết trưng bày, giới thiệu chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình, bạn 2.2 Năng lực chung
- Năng lực tự chủ tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập; tự giác tham gia học tập, biết lựa chọn cách tạo chấm để thực hành
- Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết bạn trao đổi, thảo luận trưng bày, chia sẻ cảm nhận học tập
- Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết sử dụng công cụ, giấy màu, họa phẩm (hoặc mực bút máy, phẩm nhuộm,…) thực hành sáng tạo
2.3 Năng lực đặc thù khác
(2)- Năng lực thể chất: Biết vận động bàn tay, ngón tay phù hợp với thao tác tạo thực hành sản phẩm
II CHUẨN BỊ
- Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; Giấy màu, màu vẽ, bút chì, tẩy chì, hồ dán, kéo, đất nặn, tăm,…
- Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; Giấy màu, kéo, bút chì, màu gốt, bơng tăm; hình ảnh minh họa Máy tính, máy chiếu ti vi (nên có) III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học: Trực quan, quan sát, gợi mở, thực hành, thảo luận, giải vấn đề, liên hệ thực tế,…
- Kĩ thuật dạy học: Động não, bể cá, tia chớp,…
- Hình thức tổ chức dạy học: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp giới thiệu nội dung tiết
học (2p)
- Gợi mở HS giới thiệu nội dung tiết học
- Giới thiệu nội dung tiết học
Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết (4p) - Tổ chức HS quan sát, tìm hiểu số sản phẩm tạo nên từ chấm chất liệu, vật liệu khác chia sẻ cảm nhận
Hoạt động 2: Thực hành, sáng tạo sản phẩm nhóm (14p)
Tổ chức HS thực hành tạo sản phẩm nhóm thảo luận:
- Số HS nhóm: HS
- Chuẩn bị: hình ảnh vẽ nét; nội dung hình ảnh: Cây hoa, quả, vật, mặt trời, hình trịn,…
- Sử dụng hình ảnh làm phần q cho nhóm HS
- Giao nhiệm vụ:
+ Lựa chọn chất liệu để thực hành + Tạo chấm xếp chấm thể hình ảnh, kết hợp trao đổi sản phẩm
- Quan sát, suy nghĩ, chia sẻ cảm nhận
- Thảo luận nhóm:
(3)trong thực hành
- Gợi ý HS thực hiện: Có thể sử dụng chấm kích thước giống nhau/khác nhau? Có thể tạo chấm có màu sắc giống nhau/ khác
- Quan sát nhóm, nhóm HS; gợi mở nội dung trao đổi, thảo luận, chia sẻ thực hành
Hoạt động 3: Cảm nhận, chia sẻ (7p) - Tổ chức Hs trưng bày sản phẩm
- Gợi ý nội dung HS thảo luận, nhận xét, chia sẻ cảm nhận: Tên sản phẩm nhóm, cách sử dụng vật liêu/chất liệu, bày tỏ cảm xúc sản phẩm,
- GV nhận xét tiết học, gợi mở HS ý tưởng vận dụng sản phẩm
Hoạt động 4: Vận dụng (5p)
- Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh trang 17, SGK
- Gợi mở HS tạo sản phẩm khác từ chấm
- Khích lệ HS thực hành (nếu HS thích) Hoạt động 5: Tổng kết học (3p) - Tóm tắt nội dung học - Nhận xét kết học tập
- Hướng dẫn HS chuẩn bị học
- Tạo sản phẩm nhóm
- Tập đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn nhóm
HS lên chia sẻ cảm nhận
- Quan sát, lắng nghe
(4)TUẦN 6 MĨ THUẬT LỚP 2 Ngày soạn: 09/10/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 13/10 Lớp 2A, 2B, 2C Bài 6:Vẽ trang trí
MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN I MỤC TIÊU
- KT: Biết thêm màu cặp màu pha trộn với nhau: da cam, xanh cây, tím
- KN: Biết cách sử dụng màu học - TĐ: Vẽ màu vào hình có sẵn
* HSKT: Em Minh 2C: Vẽ màu vào hình vẽ sẵn II CHUẨN BỊ
GV
- Bảng màu ba màu cặp màu pha trộn ( phóng to) - Một số tranh, ảnh hoa với màu
khác
- Tranh “ Vinh hoa” tranh dân gian gốc, tranh chưa có màu phóng to
- Một số hs năm trước HS
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC * Ổn định tổ chức: (3p)
- Kiểm tra đồ dựng học tập * Giới thiệu bài: (1p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: (4p) Quan sát, nhận xét:
- Ở lớp em học ba màu rồi, em kể lại màu
*Từ ba màu đó, hơm cô hướng dẫn em cách pha trộn màu với để ba màu
- Muốn có màu da cam ta pha màu với màu ?
- Muốn có màu tím pha màu với màu gì? - Muốn có màu lục ta pha màu với màu gì? *Sau hướng dẫn xong GV cho hs nhìn vào hộp màu tìm xem đâu màu: da cam, tím, lục Khi tìm xong hs đưa lên màu theo yêu cầu GV
Hoạt động 2: (4p) Cách vẽ màu
- Từ ba màu em biết hơm
- Hs kể lại màu - Hs lắng nghe quan sát
- Hs tìm màu hộp màu
(5)các em học cách pha số màu Từ phong phú màu sắc mà em tự lựa chọn màu để vẽ vào hình có sẵn - Gv yêu cầu Hs mở trang 10
- Đây tranh Vinh hoa theo tranh dân gian Đơng Hồ khơng có tranh tác giả lưu truyền từ đời sang đời khác, tranh dựng để treo vào ngày lễ, ngày tết Tranh Đông Hồ vẽ làng Đông Hồ
- Muốn vẽ màu cho tranh đẹp, phải xác định đâu hình ảnh chính, hình ảnh phụ
- Vẽ màu bật hình ảnh - Vẽ màu tay khơng chờm
- Chọn màu cho bật hình ảnh chính, phụ hình ảnh phải bật Hoạt động 3: (19p) Thực hành
- GV cho hs xem số hs năm cũ - GV theo dõi, gợi ý hs chọn màu
- Nhắc nhở em tư ngồi vẽ cách cầm màu
Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số để hs xem + Những đẹp nhất? Vì sao? + Những chưa đẹp? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương
- Hs mở trang 10
- Hs lắng nghe quan sát
- Hs quan sát
- Hs vẽ màu vào tranh, vẽ màu theo ý thích
- Hs nhận xét về: + Màu sắc
+ Cách vẽ màu
+ Chọn thích IV Dặn dị:
(6)TUẦN 6 MĨ THUẬT LỚP 3 Ngày soạn: 09/10/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 13/10 Lớp 3A Thứ ngày 14/10 Lớp 3D Thứ ngày 15/10 Lớp 3B 3C
Bài 6: VẼ TRANG TRÍ
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU HÌNH VNG I- MỤC TIÊU.
- KT: HS biết thêm trang trí hình vng - KN: HS vẽ tiếp họa tiết vẽ màu hình vng
- TĐ: HS cảm nhận vẽ đẹp hình vng trang trí II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Sưu tầm số đồ vật có dạng hình vng trang trí - Một số vẽ trang trí hình vng HS lớp trước HS: - Giấy Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước,
III- CÁC HOẠT ĐộNG DẠY- HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
5
- Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem số đồ vật có trang trí hình vng giới thiệu
+ Trang trí hình vng có tác dụng gì? + Nêu số đồ vật có trang trí hình vuông ?
- GV cho HS xem số vẽ trang trí hình vng gợi ý
+ Họa tiết thường dùng để trang trí hình vng
+ Họa tiết chính, họa tiết phụ ?
+ Họa tiết giống vẽ màu ?
- GV nhấn mạnh: quan sát trang trí hình vng thấy họa tiết vẽ đều, cân đối, họa tiết giống vẽ màu Màu họa tiết đậm màu nhạt ngược lại Chúng ta nên dùng từ đến màu hình vng
HĐ2: Cách vẽ họa tiết vẽ màu.
- HS quan sát lắng nghe + Làm cho đồ vật đẹp
+ Cái khay, thảm, gạch hoa, - HS quan sát nhận xét
+ Họa tiết: hoa, lá, vật, + Hoạ tiết giữa, phụ góc + Họa tiết giống vẽ + Họa tiết giống vẽ màu giống nhau, màu họa tiết khác với màu Màu họa tiết đậm màu nhạt ngược lại
(7)phút
20 phút
5 phút
- GV y/c HS quan sát hình vng - GV hướng dẫn trang trí hình vng minh họa lên bảng
+ Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng + Vẽ họa tiết trước, + Họa tiết giống vẽ
+ Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn đường trục để vẽ họa tiết phù hợp với hình vng Vẽ màu theo ý thích HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét
* Dặn dò:
- Về nhà quan sát hình dáng số chai
- CB Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu, /
- HS quan sát
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích
- Vẽ trang trí hình vng theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét
- HS lắng nghe
(8)TUẦN 6 MĨ THUẬT LỚP 4 Ngày soạn: 09/10/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 14/10 Lớp 4B
Thứ ngày 15/10 Lớp 4D, 4A, 4C Bài 6: Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU I- MỤC TIÊU.
- KT: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẽ đẹp số loại qủa dạng h.cầu
- KN: HS biết cách vẽ vẽ dạng h.cầu, vẽ màu theo mẫu theo ý thích
- TĐ: HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ trồng * HSKT : Em Minh 4C- Tập vẽ dạng hình cầu
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Chuẩn bị tranh, ảnh số loại dạng hình cầu
- Một vài dạng hình cầu có màu sắc đậm nhạt khác - Bài vẽ HS lớp trước
HS: - Một số loại dạng hình cầu
- Giấy vẽ thực hành, bút chì,tẩy,màu vẽ, III-CÁC HOẠT ĐỘN DẠY-HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
2p
5 phút
5 phút
Ổn định.
- KT đồ dùng, sách - GV nhận xét, động viên hs * Bài mới.
- GV giới thiệu ghi bảng - GV nêu Mục tiêu học
Yêu cầu HS nêu lại Mục tiêu học - GV giới thiệu
Hoạt động 1.Quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem tranh, ảnh số loại phông chiếu đặt câu hỏi.( Thảo luận theo cặp)
+ Tên ? + Hình dáng, đặc điểm ? + Màu sắc?
- GV y/c HS nêu 1số loại dạng h.cầu
- GV tóm tắt
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- HS lắng nghe
- HS quan sát trả lời câu hỏi + Quả bưởi, cà chua, táo, + Quả có dạng hình cầu
+ Màu vàng, màu xanh, màu đỏ, - Quả nho, dừa, vú sữa, - HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét - HS trả lời:
(9)20 phút
5 phút
- GV y/c HS nêu bước vẽ theo mẫu
- GV cho HS quan sát hình hướng dẫn cách vẽ cà tím phơng chiếu
- GV vẽ minh hoạ lên bảng cách vẽ bưởi
- Cho HS quan sát số tranh Y/c HS tranh có hình vẽ cách bố cục hợp lý
Hoạt động 3: Thực hành.
- Cho HS xem số tranh vẽ HS năm trước để tham khảo thêm - GV bày mẫu ( bưởi) lên bàn cho HS vẽ
- GV bao qt nhóm, nhắc nhở HS nhìn mẫu để vẽ, xếp bố cục cân đối,
- GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi,
*Nhận xét, đánh giá.
- GV chon số hoàn lên cho Hs nhận xét
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung - Quả giàu Vitamin, ăn bổ mát giúp thể khỏe mạnh Vì cần phải chăm bón bảo loại ăn
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh đề tài phong cảnh
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,
+ Vẽ màu - HS quan sát
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ
- Nhận xét theo cảm riêng + Về bố cục, hình dáng màu sắc,
- HS lắng nghe
(10)TUẦN 6 MĨ THUẬT LỚP 5 Ngày soạn: 09/10/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 14/10 Lớp 5B, 5C Thứ ngày 16/10 Lớp 5A
Bài 6: Vẽ trang trí
VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I- MỤC TIÊU:
- KT: HS nhận biết hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - KN: HS tập vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục đơn giản - TĐ: HS cảm nhận vẽ đẹp hoạ tiết trang trí
* HSKT: Vẽ họa tiết đối xứng qua trục II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC:
GV: - Hình phóng to1 số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
- Một số vẽ HS lớp trước.1 số trang trí có hoạ tiết đối xứng HS: - Giấy vỡ thực hành
- Bút chì,tẩy,thước kẻ,màu III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
phút
20 phút
- Giới thiệu
HDI: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:
- GV treo hình số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục đặt câu hỏi: + Hoạ tiết giống hình gì?
+ Hoạ tiết nằm khung hình nào? + Hoạ tiết đối xứng qua trục vẽ n.t.nào?
- GV cho xem số vẽ HS năm trước:
- GV kết luận:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục?
- GV minh hoạ bảng bước vẽ HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành: - GV nêu y/c vẽ
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn hoạ tiết phù hợp để vẽ.Hoạ tiết đối
- HS quan sát,trả lời câu hỏi + Giống hình hoa,lá ,chim,thú + H.tam giác,H.vuông
+ Được vẽ giống vẽ
- HS quan sát,nhận xét - HS lắng nghe
- HS trả lời
+ Phác hình dáng chung,kẻ trục + Vẽ phác nét hoạ tiết + Vẽ chi tiết,sửa cho cân đối + Vẽ màu theo ý thích
- HS quan sát,lắng nghe -HS vẽ
(11)phút
xứng vẽ giống
- GV giúp đỡ HS hoàn thành HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn đến để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung - Các cảm nhận vẽ đẹp hoạ tiết trang trí từ phải biết gìn giữ, lưu truyền nét văn hóa nghệ thuật
Dặn dị:
- Sưu tầm tranh, ảnh an tồn giao thơng để chuẩn bị sau
- Vẽ màu theo ý thích
- HS dán bảng
- HS nhận xét hoạ tiết,màu chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe