Việc tổ chức thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, các nghị quyết, chỉ thị, quy định về xây dựng, chỉnh đốn Đảng ở một số nơi chưa đến nơi đến chốn, kỷ cương, kỷ luật [r]
(1)CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc.
Bài thu hoạch
BI DNG CHNH TR Hẩ 2012 Họ tên: DƯƠNG ĐÌNH VŨ
Sinh năm : 1971
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Lê Lợi.
Qua gần hai ngày học tập nghiêm túc với báo cáo tận tình, đầy trách nhiệm đồng chí báo cáo viên Huyện Ủy, truyền đạt nhiều nội dung lớn Nghị số 12-NQ/TW ngày 16/1/2012 Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI “ Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay”, kết luận Hội nghị trung ương Đảng, luật khiếu nại, tố cáo Tôi xin trình bày nhận thức vấn đề mà Ban đạo bồi dưỡng trị hè 2012 nêu sau :
Câu 1: Qua nghiên cứu, học tập Nghị số 12/ NQTW Ngày 16/1/2012 Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI “ Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay”, anh ( chị ) trình bày nhận thức cần thiết phải ban hành nghị
Theo nhận thức tôi, Đảng Cộng sản Việt Nam trải qua 80 năm phấn đấu, xây dựng trưởng thành, vượt qua mn vàn khó khăn, thử thách, với lĩnh đảng cách mạng chân chính, dạn dày kinh nghiệm, ln gắn bó máu thịt với nhân dân, Đảng lãnh đạo, tổ chức phát huy sức mạnh to lớn toàn Đảng, toàn dân, toàn quân, giành nhiều thắng lợi vĩ đại nghiệp cách mạng
Từ thực đường lối đổi mới, Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng, Ban Chấp hành Trung ương, Bộ Chính trị, Ban Bí thư khóa ban hành nhiều chủ trương, nghị xây dựng, chỉnh đốn Đảng Trên sở đó, công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng đạt nhiều kết tích cực; lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng không ngừng nâng cao; phương thức lãnh đạo Đảng bước đổi mới; vai trò lãnh đạo Đảng giữ vững, niềm tin nhân dân với Đảng củng cố; đội ngũ cán bộ, lãnh đạo, quản lý cấp có bước trưởng thành tiến nhiều mặt Đa số cán bộ, đảng viên có ý thức rèn luyện, nâng cao phẩm chất trị, đạo đức lối sống, có ý thức phục vụ nhân dân, nhân dân tin tưởng Thành tựu 25 năm đổi thành toàn Đảng, toàn dân, toàn quân, có đóng góp to lớn đội ngũ cán bộ, đảng viên
Bên cạnh kết đạt được, công tác xây dựng Đảng cịn khơng hạn chế, yếu kém, chí có yếu kém, khuyết điểm kéo dài qua nhiều nhiệm kỳ chậm khắc phục, làm giảm sút lòng tin nhân dân Đảng; không sửa chữa thách thức vai trò lãnh đạo Đảng tồn vong chế độ Nổi lên số vấn đề cấp bách sau :
(2)lối sống với biểu khác phai nhạt lý tưởng, sa vào chủ nghĩa cá nhân ích kỷ, hội, thực dụng, chạy theo danh lợi, tiền tài, kèn cựa địa vị, cục bộ, tham nhũng, lãng phí, tùy tiện, vô nguyên tắc Đội ngũ cán cấp Trung ương, cấp chiến lược quan trọng chưa xây dựng cách Công tác quy hoạch cán tập trung thực địa phương, chưa thực cấp trung ương, dẫn đến hẫng hụt, chắp vá, không đồng thiếu chủ động cơng tác bố trí, phân cơng cán Một số trường hợp đánh giá, bố trí cán chưa thật cơng tâm, khách quan, khơng u cầu cơng việc, bố trí khơng sở trường, lực, ảnh hưởng đến uy tín quan lãnh đạo, phát triển ngành, địa phương nước
Nguyên tắc "tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách" thực tế nhiều nơi rơi vào hình thức, không xác định rõ chế trách nhiệm, mối quan hệ tập thể cá nhân, sai sót, khuyết điểm khơng chịu trách nhiệm Do vậy, vừa có tượng dựa dẫm vào tập thể, khơng rõ trách nhiệm cá nhân, vừa khơng khuyến khích người đứng đầu có nhiệt tình, tâm huyết, dám nghĩ, dám làm, tạo kẽ hở cho cách làm việc tắc trách, trì trệ, lạm dụng quyền lực cách tinh vi để mưu cầu lợi ích cá nhân
Tình hình có ngun nhân khách quan việc thực đổi kinh tế phải vừa làm, vừa rút kinh nghiệm, chưa lường hết tác động mặt trái chế thị trường, hội nhập quốc tế, chưa có chuẩn bị thật kỹ lập trường, tư tưởng cách thức tiếp cận cho cán bộ, đảng viên Đặc biệt, thiếu chế, sách đồng bộ, khoa học để chủ động ngăn ngừa vi phạm
Đất nước ta thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập quốc tế, xây dựng, phát triển với quy mô ngày lớn, phận cán lãnh đạo, quản lý nắm giữ khối lượng tài sản, nguồn vốn lớn tập thể, Nhà nước, mơi trường để chủ nghĩa cá nhân vụ lợi, thực dụng phát triển
Trong đó, lực thù địch khơng từ bỏ âm mưu hoạt động "diễn biến hịa bình", thúc đẩy "tự diễn biến", "tự chuyển hóa", tăng cường hoạt động chống phá, chia rẽ nội Đảng phá hoại mối quan hệ gắn bó Đảng với nhân dân, làm suy yếu vai trò lãnh đạo Đảng
Bên cạnh nguyên nhân khách quan , Đảng ta nguyên nhân chủ quan:
Cán bộ, đảng viên thiếu tu dưỡng, rèn luyện, giảm sút ý chí chiến đấu, quên trách nhiệm, bổn phận trước Đảng, trước nhân dân Việc tổ chức thực chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, nghị quyết, thị, quy định xây dựng, chỉnh đốn Đảng số nơi chưa đến nơi đến chốn, kỷ cương, kỷ luật khơng nghiêm, nói khơng đơi với làm, làm chiếu lệ.Các nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình phê bình nhiều nơi vừa bị buông lỏng thực hiện, vừa chưa quy định cụ thể để làm sở cho công tác kiểm tra, giám sát Việc nghiên cứu, sửa đổi, ban hành chế, sách, pháp luật thích ứng với trình vận hành kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa chưa kịp thời; nhiều văn quy định thiếu chế tài cụ thể Đánh giá, sử dụng, bố trí cán cịn nể nang, cục bộ, chưa trọng phát có chế thật để trọng dụng người có đức, có tài; không kiên thay người vi phạm, uy tín giảm sút, lực yếu
(3)bộ, đảng viên; số nơi có tình trạng việc làm đúng, gương người tốt không đề cao, bảo vệ; sai sót, vi phạm khơng phê phán, xử lý nghiêm minh Công tác kiểm tra, giám sát, giữ gìn kỷ cương, kỷ luật nhiều nơi, nhiều cấp chưa thường xuyên, riết; đấu tranh với vi phạm cịn nể nang, khơng nghiêm túc Vai trị giám sát nhân dân thơng qua Mặt trận Tổ quốc đồn thể trị - xã hội chưa phát huy, hiệu chưa cao
Để tạo chuyển biến mạnh mẽ công tác xây dựng Đảng thời gian tới, cần tiếp tục thực tốt nhiệm vụ công tác xây dựng Đảng mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng đề ra, coi nhiệm vụ vừa bản, vừa lâu dài phải thực thường xuyên, có hiệu quả, đồng thời tập trung cao độ để lãnh đạo, đạo thực tốt ba vấn đề cấp bách sau đây:
Một là, kiên đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, trước hết cán lãnh đạo, quản lý cấp để nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu Đảng, củng cố niềm tin đảng viên nhân dân Đảng
Hai là, xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp, cấp trung ương, đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế
Ba là, xác định rõ thẩm quyền, trách nhiệm người đứng đầu cấp ủy, quyền mối quan hệ với tập thể cấp ủy, quan, đơn vị; tiếp tục đổi phương thức lãnh đạo Đảng
Trong ba vấn đề trên, vấn đề thứ trọng tâm, xuyên suốt cấp bách Câu : Kết luận Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI trong phần định hướng giải pháp chủ yếu phát triển kinh tế xã hội giai đoạn 2011-2015 năm 2012 nêu “ Nâng cao chất lượng giáo dục, bậc đại học, tập trung chuyển đào tạo chiều rộng sang chiều sâu, quan tâm đặc biệt đến đào tạo nghề ” Để thực định hướng trên, Anh chị có đề xuất cơng tác lãnh đạo, quản lí để nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Liên hệ tình hình kết chống bệnh thành tích giáo dục địa vị đồng chí cơng tác
Theo tơi, để nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo cấp lãnh đạo quản lí giáo dục cần phải có số giải pháp sau :
Thứ nhất, phải tuyển chọn đào tạo lực lượng thầy, cô giáo theo quan điểm Nghĩa đào tạo lớp thầy giỏi chun mơn, có nhân cách, đạo đức tốt có đời sống vật chất đảm bảo mức tương ứng so với ngành nghề khác xã hội để người thầy chuyên tâm vào việc giảng dạy cho thật tốt, có giáo viên yên tâm cống hiến cho nghiệp cao quý Mặt khác, cần phải có sách thu hút học sinh giỏi vào ngành sư phạm để có người thầy giáo có đủ tầm đảm nhiệm yêu cầu ngày cao giáo dục thời hội nhập Ngành sư phạm cần tinh không cần đông để dẫn đến tình trạng vừa thiếu vừa dư thừa lãng phí
(4)Cấp Tiểu học không thiết phải lên lớp 98% trở lên Số học sinh không lên lớp, chuyển cấp phải học lại cho có kiến thức chờ kỳ thi năm tới Không nên vớt học sinh yếu – Đó nguyên nhân tượng ngồi nhầm lớp! Nhưng phải thẳng thắn thừa nhận rằng, chủ trương phổ cập giáo dục độ tuổi nhiều nơi, nhiều cấp làm chưa tốt thường chạy theo thành tích thực chất Đó nguyên nhân dẫn đến bệnh thành tích Nên có kế hoạch phân luồng, hướng nghiệp cho học sinh bậc trung học để em học loại hình trường lớp trường nghề phù hợp với lực thực
Thứ ba, quản lí giáo dục cần tinh giản, gọn nhẹ mà hiệu hơn, hoạt động chủ yếu dựa vào pháp lệnh Các trường phải làm chức Các cấp quản lí có kế hoạch tra linh hoạt để đánh giá lực tổ chức quản lí trường, đánh giá khách quan lực chuyên môn giáo viên, sẵn sàng loại bỏ người thầy vi phạm đạo đức nhà giáo, uy tín trước học sinh phụ huynh Đồng thời khen thưởng xứng đáng giáo viên có nhiều thành tích, có nhiều sáng kiến góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, có uy tín xã hội
Thứ tư, đánh giá chất lượng đào tạo khách quan thông qua kết kỳ thi, nên tiếp tục thực vận động hai không cách đồng từ xuống, tạo nên chuyển biến chất từ tư tưởng, nhận thức người xã hội
Thứ năm, quản lí chặt chẽ loại hình dạy thêm, học thêm Hiện nay, vấn nạn dạy thêm học thêm tràn lan không thành phố mà nông thôn phổ biến Nguy hại khâu quản lí cịn q nhiều kẻ hở để trung tâm luyện thi chui, không giấy phép ngang nhiên tổ chức rầm rộ trước mùa tuyển sinh Mấy năm gần đây, thủ khoa trường đại học mùa tuyển sinh học sinh thành phố, trung tâm giáo dục lớn, mà nơng thơn - nơi khơng có tượng dạy-học thêm tràn lan, phổ biến Hơn nữa, đa số thủ khoa trường ĐH lớn năm 2012 sỉ tử xuất thân từ gia đình có hồn cảnh khó khăn, đặc biệt khó khăn !
Một ý kiến mà muốn đề xuất đầu tư xây dựng sở vật chất trang thiết bị dạy học cho nhà trường cách đồng Cơ sở vật chất tốt có tác động lớn đến chất lượng dạy học nhà trường Điều kiện kiên để thực giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tuyên truyền sâu rộng, quán triệt tốt vận động lớn Đảng , ngành vận động hai không Bộ gắn liền với vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Bác Hồ”, vận động “ Kỉ cương, tình thương, trách nhiệm” nhà giáo
Đối với đơn vị nói riêng, ngành giáo dục huyện Hiệp Đức, Quảng Nam nói chung, nhiều năm gần từ cấp quản lí giáo dục thầy giáo có nhiều nỗ lực, phấn đấu hết mình, khơng ngừng học hỏi để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Hiệu giáo dục giữ vững Bệnh thành tích bước đẩy lùi
Phước Trà, ngày 15 tháng năm 2012
Người viết