- Moät soá HS trình baøy keát quaû quan saùt cuûa mình. - Keát luaän GV vöøa noùi vöøa cho caû lôùp quan saùt moâ hình haøm raêng. Cuûng coá thöù töï so saùnh soá. Cuûng coá caáu taï[r]
(1)
Thứ ngày 19 tháng năm 2011
(2)
Thứ ngày 19 tháng năm 2011
ĐẠO ĐỨC: Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ , ĐỒ DUNG HỌC TẬP ( TIẾT ) A/ MỤC TIÊU:
* Hiểu giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập để chúng bền đẹp, giúp học tập thuận
Lợi , đạt kết tốt
* Thành thạo cachf xếp ngăn nắp, không làm điều hư hỏng
* GD HS có thái độ u q sách , đồ dùng học tập ,tự giác gữi gìn chúng B/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên: Tranh vẽ BT đạo đức 2/ Học sinh: VBT đạo đức
* PP: trực quan, thảo luận, đàm thoại * HTTC: Cá nhân,nhóm ,lớp
C/ NỘI DUNG VÀ PP GIẢNG DẠY:
NỘI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ĐVTĐTHS
I Kiểm tra cũ:
Con làm để sách ,đồ dùng học tập bền đẹp ? II/ Bài
1/ Giới thiệu :
-Giữ gìn sách ,đồ dùng HT
2/ Hoạt động 1 :
Thi “ Sách ,vở đẹp “
3/ Hoạt động :
HS hát hát : “Sách bút thân yêu ”
4/Hoạt động 3: - Đọc câu thơ :
Muốn cho sách đẹp lâu Đồ dùng bền , nhớ câu giữ gìn
-KL : Cần phải giữ gìn sách , …
III/CỦNG CỐ DẶN DÒ: Hệ thống câu hỏi
VN: xem bài: Gia đình em
- Gọi trả lời
- Lớp nhận xét bổ sung
- Ghi đề
- Gọi HS đọc ,lớp đồng
-Hướng dẫn HS tham gia thi
HS lớp xếp sách đồ dùng học tập lên bàn
-Ban giám khảo tiến hành chấm chọn
- Cả lớp hát hát
-GV đọc mãu , HS đọc cá nhân , nhóm , lớp
- GV hướng dẫn HS nêu kết luận
- HS sửa sang lại sách ,đồ dùng
học tập
- HS TB-Y trả lời đủ ý
-HS TB –Yđọc -HS K-G đọc rõ ràng
-Cả đối tượng tham gia thi
- HS TB-Y đọc
- HS K-G đọc thuộc lưu loát - Cả lớp
-Cả đối tượng HS
(3)Thứ ngày 19 tháng năm 2011 TIẾNG VIỆT: Bài 22 : P- PH - NH
A/ MỤC TIÊU :
* Học sinh học được, viết p - ph, nh đọc từ : phố xá, nhà ,phở bị ,phá cổ,nho khơ phá cổ Câu ứng dụng : Nhà na phố ,nhà có chó xù *Biết ghép âm tạo tiếng, từ Nhận biết âm chữ p- ph ,nh tiếng từ Viết đẹp mẫu
- Biết luyện nói tự nhiên theo chu ûđề: “ Chợ phố ,thị xãù “ * u thích ngơn ngữ tiếng việt , Tính cẩn thận viết , B/ CHUẨN BỊ :
1
/ Giáo viên: Tranh vẽ minh họa SGK , bảng phuÏ, thực hành TV 2/ Học sinh Sách giáo khoa, tập, thực hành, bảng con.: * P P: Trực quan, giảng giải, thực hành
* HTTC: Cá nhân, nhóm, lớp C/ NỘI DUNG VÀ PP DẠY:
NỘI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ĐVTĐTHS
/ KIỂM TRA BAØI CŨ: Đọc viết : thợ xẻ , chả cá ,củ sả Đọc câu : - Xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú II/ BAØI MỚI:
1/Giới thiệu bài: - Treo tranh : P-PH-NH
2/Dạy chữ ghi âm: a/ Nhận diện chữ: p
b/Phát âm- đánh vần : phờ -ô-phô- sắc- phố
phố xá
c/ Hướng dăn viêt : Viêt mău p ,ph Viêt mău: phoậ
* NH (HD quy trình tương tự)
3 HS lên bảng viết - Nhận xét chung
-Tranh vẽ gì? -GV viết bảng p - m s có nét?
- So sánh chữ p với chữ n - GV đọc mẫu p Cá nhân nhóm , lớp đọc Chữ ph có chữ ?
-So sánh ph với p HS phát âm ph
-HS đính âm ph -Ghép tiếng phố û
-Phađn tích tiêng “ phoậ ”,phô xá
GV viết mẫu hướng dẫn qui trình
Lớp viết không trung, bảng con.2HS lên bảng viết -Hướng dẫn tương tự
- So sánh chữ nh với chữ ph
- HS TB viết đúng, ,đọc rõ ràng
- HS K trả lời
-HS K-G nêu đúng, so sánh rõ ràng
-HS TB-Y đọc - HS Y đánh vần
- HS TB đọc rõ ràng - HS K-G phát âm lưu loát
- HS TB viết độ cao, nét nối.- HS Yviết - HS K-G viết đúng, đều, đẹp,
(4)Phở bị nho khơ Phá cỗ , nhổ cỏ
TIEÁT
1/ Luyện đọc:
- Đọc bảng lớp, SGK - Đọc câu ứng dụng:
Nhà na phố ,nhà có chó xù
- Treo tranh 2/ Luyện viết:
-P ,ph , nh , phố xá , nhà
3/ Luyện nói:
- Chủ đề: “ Chợ , phố , thị xãù “
- Treo tranh
/CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Đọc lại
Trị chơi: Tìm tiếng -Đọc – chuẩn bị 20 -Nhận xét học
đọc trơn từ
- Nhận xét, sửa cách phát âm - GV giải nghĩa
LUYỆN TẬP
- Gọi HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp
- Tranh vẽ gì? GV ghi bảng – gọi HS đọc
- Chỉnh sửa phát âm cho HS - HS tìm gạch chân tiếng có âm s , r
- Cả lớp viết vào - Nhận xét, sửa sai
- GV đưa tranh HS quan sát thảo luận
+ Trong tranh vẽ cảønh gì?
+ Chợ có gần nhà em khơng ?
+ Chợ dùng làm gì? Nhà em, hay chợ?
- Goi ,3 HS đọc lại - Chia ba nhóm chơi tổ chức cho HS chơi
- HS TB-Y đọc
- HS Y đánh vần - HS TB đọc rõ ràng - HS K-G phát âm lưu loát
-HS TB viết độ cao, nét nối
- HS Y viết
- HS K-G viết đúng, đều, đẹp,
- HS Y nói theo gợi ý
- HS TB nói rõ ràng, chủ đề
- HS K-G nói đủ câu, lưu loát
- HS Y đọc
- HS tham gia trò chơi vui vẻ
(5)I Mục tiêu học.
1 Kiến thức Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số 10 Biết đọc, viết số 10, đếm so sánh số phạm vi 10, vị trí số
10 dãy số từ đến 10
2 Kĩ Rèn kĩ đọc đúng, viết số 10 Rèn kĩ đếm so sánh số phạm vi 10
3 Giáo dục Học sinh tính cẩn thận II Chuẩn bị thiết bị đồ dùng dạy hoc.
- GV : Các nhóm có 10 đồ vật loại.11 bìa bìa có ghi số từ đến 10 - HS : Bộ đồ dùng học Toán Bảng
- Phương pháp – Hình thức dạy học: Cá nhân, lớp, nhóm III Nội dung phương pháp giảng dạy:
NỘI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ĐVTĐTHS
I Kiểm tra.
Đọc viết số từ đến từ đến
II / Bài : 1/ Giới thiệu : 2/ Giảng :
a Lập số 10
Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số 10
b Giúp học sinh nhận biết chữ số 10 in chữ số 10 viết Đọc chữ số 10
c Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10
III/ Luyện tập. Bài 1:
Viết số 10 theo qui định Bài 2:
Điền số thích hợp vào trống Bài 3:
Số? Bài 4:
Viết số thích hợp Bài 5:
Khoanh vào số lớn 3 Củng cố, dặn dò.
- Tổ chức trò chơi: Nhận biết số lượng 10
- Yêu cầu HS đọc viết
- GVgiới thiệu ghi đề - Trực quan
- Nêu câu hỏi - Trực quan
- Yêu cầu HS lấy que tính thực đếm - Yêu cầu HS viết vào bảng
- Trực quan - Nhận xét
- Trực quan Gọi H/S lên bảng làm
- Nêu câu hỏi - Thực hành
- Hoạt động theo nhóm - Hướng dẫn sau tổ chức cho HS chơi
- HSTBY thực
- Cả lớp tham gia quan sát trả lời
- Cả lớp quan sát đọc
- Cả lớp thực H/S K G nêu số 10 đứng liền sau số - H/S K G viết đúng, đẹp
- Đại diện tổ thực - H/S TB Y thực
- H/S thực trả lời miệng em đại diện tổ lên làm - Cả đối tượng tham gia chơi
- em K nhắc lại
Thứ ngày 20 tháng năm 2011 TIẾNG VIỆT BAØI 23 : g – gh
(6)*Học sinh học được, viết g, gh, gà, ghế, gà ri, ghế gỗ Tiếng từ câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ Nói theo chủ đề: Gà ri, gà gơ
* Biết ghép âm tạo tiếng, từ Nhận biết ph, nh tiếng, từ, câu Viết đều, đẹp, mẫu, liền nét Đọc trơn tiếng, trôi chảy, biết nói tự nhiên theo chủ đề, lời nói trơi chảy, đủ câu Tập nói mạnh dạn, mở rộng vốn chủ đề
* Giáo dục cách chăm sóc, bảo vệ vật nuôi B/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên: Tranh vẽ minh họa SGK, bảng phuÏ, thực hành TV 2/ Học sinh: Sách giáo khoa, tập, thực hành, bảng * PP: Trực quan, quan sát, giảng giải, đàm thoại, luyện tập, thực hành * HTTC: Cá nhân, nhóm, lớp
C
/ NÔÏI DUNG VÀ PP DẠY:
NỘI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ĐVTĐTHS
I/ KIỂM TRA BAØI CŨ: - HS đọc, viết bảng con: Nho khơ, phá cổ, nhổ cỏ II/ BÀI MỚI:
1/Giới thiệu bài: - Treo tranh :
2/Dạy chữ ghi âm: a/ Nhận diện chữ: g
b/Phát âm- đánh vần : g - a - ga - huyền - gà gà ri
c/ Hướng dẫn viết : - Đính mẫu g - Đính mẫu: gà
- gh ( Hướng dẫn tương tự chữ g )
- HS lên bảng viết -lớp viết bảng
-Tranh vẽ gì?
-Trong tiếng gà ghế âm dấu học rồi?
-GV viết bảng g (in viết thường)-Âm g có nét nào?
-Đọc mẫu- cá nhân, nhóm, lớp đánh vần đọc trơn
-Ghép tiếng gà, Phân tích tiếng gà?Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần đọc trơn -GV viết mẫu hướng dẫn quy trình -Lớp viết không trung, bảng - HS lên bảng viết
-Hướng dẫn tương tự so sánh chữ gh chử g viết nét nối từ chữ g sang chữ h
- HS TB-Y viết đúng, đều, đọc to, rõ
- HS K-G đọc đề
- HSTB trả lời đúng, rõ ràng - HS Y phát âm
- HS K-G phát âm lưu loát - HS TB-Y ghép đánh vần - HS K-G thành thạo
- HS TB viết độ cao, nét nối - HS Y viết
- HS K-G viết liền mạch ,
d/ Đọc tiếng ứng dụng: Nhà ga, gồ ghề, ghi nhớ, ghế gỗ
TIẾT I/ Luyện đọc
Cá nhân, nhóm, lớp đọc -Gạch chân tiếng có âm vừa học GV đọc mẫu, giải nghĩa
LUYỆN TẬP
(7)-Đọc bảng lớp, SGK tiết
-Treo tranh
-Đọc câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ
II/ Luyện viết:
g- gh – gà ri- ghế gỗ
III/ Luyện nói:
- Chủ đề: Gà ri, ghế gỗ - Treo tranh
IV/CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Đọc lại
Trò chơi: AI NHANH HƠN -Đọc – chuẩn bị 24 - Nhận xét tiết học
-Gọi HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp
-Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh
-Tranh vẽ gì? GV ghi bảng -Gọi cá nhân, lớp đọc -Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Cả lớp viết vào GV nhắc nhở tư ngồi cách cầm bút
-Nhận xét, sửa sai - HS đọc chủ đề -GV gợi ý:
- Tranh vẽ vật gì?
- Gà gơ sống đâu?
- Kể tên số loại gà mà biết?
- Gọi HS nói trước lớp -Cả lớp đọc đồng -Chia ba nhóm chơi điền tiếp sức GV nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho HS chơi
-Nhận xét tuyên dương
- HS Y đánh vần -HSTB đọc đúng, rõ ràng
-HS K, G phát âm lưu loát- chuẩn
-HS TB viết độ cao, nét nối -HS Y viết tả
-HS K-G viết đúng, đều, đẹp,
- HS Y nói theo gợi ý
- HS TB nói rõ ràng, chủ đề - HS K-G nói đủ câu, lưu loát
- Chơi vui vẽ, điền đúng, nhanh, xác
Thứ ngày 21 tháng năm 2011 TNXH : BÀI : CHĂM SĨC VÀ BẢO VỆ RĂNG
A/ MỤC TIÊU :
(8)* Biết chăm sóc cách, biết giữ vệ sinh miệng đề phòng sâu * Tự giác súc miệng sai ăn đánh hàng ngày
B/ CHUAÅN BÒ :
1/ Giáo viên: Bàn chải người lớn trẻ em Kem đánh người lớn trẻ em, mơ hình muối ăn Cuộn giấy, vòng tròn nhỏ tre
2/ Học sinh: Bàn chải kem đánh
* PP: Trực quan, quan sát, giảng giải, đàm thoại, luyện tập, thực hành * HTTC: Cá nhân, nhóm, lớp
C/ NÔÏI DUNG VÀ PP DẠY:
NỘI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ĐVTĐTHS
I/ Khởi động
Trị chơi :Ai nhanh khéo II/ Hoạt động
Làm việc theo caëp
III/ Hoạt động Làm việc SGK
Hàm trẻ em có đầy đủ 20 (răng sữa) khoảng tuổi thay răng…
IV/ Củng cố - Dặn dò Nêu lại việc nên làm không nên làm để bảo vệ
- GV tổ chức cho2 đội HS chơi - HS quay mặt vào nhau, quan sát hàm
- Một số HS trình bày kết quan sát
- Kết luận GV vừa nói vừa cho lớp quan sát mơ hình hàm
- Quan sát hình SGK trang 14,15
- Chỉ nóivề việc làm bạn hình, việc làm đúng, việc làm sai? Tại sao?
- Cả lớp làm việc theo cặp - GV hỏi: Trong hình bạn làm gì? Việc làm đúng, việc làm sai? Tại đúng? Tại sai?
- Phải làm bị đau, bị lung lay?
Gọi HS nêu trước lớp
- Cả đối tượng thực hành
toát
- HS K-G nêu trả lời đựơc câu hỏi
- HS TB nêu rõ ràng, đầy đủ
- HS Y nêu nội dung tranh vẽ
Thứ ngày 20 tháng năm 2011 TOÁN :
BÀI : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:
(9)* Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 Cấu tạo số 10 * Giáo dục học sinh tính xác, khoa học
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên : SGK – Vở tập, đồ dùng toán 2/ Học sinh :Vở tập, bảng con, SGK
* PP: Trực quan, quan sát, giảng giải, đàm thoại, luyện tập, thực hành * HTTC: Cá nhân, nhóm, lớp
C/ NÔÏI DUNG VÀ PP DẠY:
NỘI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ĐVTĐTHS
I/ KIỂM TRA BÀI CŨ : Đọc, viết số từ đến 10 II/ BAØI MỚI :
1 - Giới thiệu : Luyện tập
Bài 1: Nối ( theo mẫu)
Bài 2: Vẽ thêm cho đủ chấm trịn
Bài 3: Điền số hình tam giác vào ô trống
Bài 4: So sánh số
Bài 5: Điền số:
III / CỦNG CỐ DẶN DÒ : Đọc viết số từ đến 10, 10 đến Nêu cấu tạo số 10 - VN : Xem luyện tập chung
- Gọi 2,3 HS lên bảngviết Lớp làm bảng - GV ghi đề gọi HS đọc - Cả lớp quan sát mẫu, gọi HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm bài- 2-3 HS đọc kết
- Cả lớp quan sát mẫu, gọi HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm VBT, đọc kết nêu cấu tạo số 10
- Tương tự
a) Muốn điền dấu ta làm nào? Cả lớp làm bảng HS lên bảng làm
- Cả lớp làm bảng GV chữa
- Chia nhóm điền tiếp sức nhau, nhóm HS - Cả lớp đồng
- HS Y viết , đọc
- Cả lớp làm nhanh, trình bày đẹp
- HS K đọc -HS Y làm
- HS TB vẽ đẹp - HS yếu vẽ
- HS KG nêu cấu tạo số 10
- Cả đối tượng làm
- HS KG nêu nhanh, - HSTB làm c - Chơi vui vẽ, điền số
Thứ ngày 21 tháng năm 2011 TỐN : BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
A/ MỤC TIÊU :
* Nhận biết số lượng phạm vi10
* Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi10 Nắm thứ tự dãy số từ đến10
(10)B/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên: Nội dung tập Nội dung trò chơi 2/ Học sinh: SGK, bảng – đồ dùng toán, VBT
* PP: Trực quan, quan sát, giảng giải, đàm thoại, luyện tập, thực hành * HTTC: Cá nhân, nhóm, lớp
C/ NÔÏI DUNG VÀ PP DẠY:
NỘI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ĐVTĐTHS
I/ KIỂM TRA BAØI CỦ : Trong dãy số từ 10 số lớn nhất?
- Số bé nhaát?
II/LUYỆN TẬP / Giới thiệu ghi đề 2/ Hướng dẫn làm Bài Nối ( theo mẫu) Bài Viết số từ đến 10
Bài Điền số Treo tranh a Bài b/ tương tự
Bài Xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé, bé đến lớn Bài Xếp hình theo mẫu III/ CỦNG CỐ DẶN DỊ : Trị chơi: Xếp thứ tự số
Chuẩn bị tiết TT
- Nhận xét tiết học
Gọi HS nêu miệng
- GV ghi đề , HS đọc
- Cả lớp làm bài- 2-3 HS đọc kết
-Lớp viết bảng con, HS lên bảng viết Cả lớp đồng - Cả lớp làm VBT, 2HS đọc kết
- 2HS lên bảng Lớp làm VBT 2, HS đọc kết
- Hướng dẫn HS xếp Thi đua tổ
- Chia3 toå thi ñua
Đội A: 0, 9,7,10, xếp từ bé đến lớn
Đội B: 1,10, 8, 3, xếp từ lớn đến be.ù
- HS Y nêu
- HS K-G đọc - Cả đối tượng làm - HS K, G nối đẹp
- HS TB -Y viết đúng, - HS TB điền đúng, - HS Y điền
- HS K,G viết đúng, nhanh, đẹp - HS TB viết
- tổ thi đua xếp nhanh, trật tự - HS tham gia trò chơi sôi
Thứ ngày 21 tháng năm 2011 TIẾNG VIỆT BAØI 24 : q- qu- gi
A / MỤC TIÊU:
* Học sinh học được, viết q, qu, gi, chợ quê, cụ già Tiếng từ câu ứng dụng: Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cam Nói theo chủ đề:Quà quê
(11)đủ câu Nhận q, qu, gi văn * Yêu quý cụ già, em nhỏ
B/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên: Tranh vẽ minh họa SGK, bảng phuÏ, thực hành TV 2/ Học sinh: Sách giáo khoa, tập viết, thực hành, bảng * PP: Trực quan, quan sát, giảng giải, đàm thoại, luyện tập, thực hành * HTTC: Cá nhân, nhóm, lớp
C/ NÔÏI DUNG VÀ PP DẠY:
NỘI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ĐVTĐTHS
I/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS đọc, viết bảng con: nhà ga, gồ ghề, ghi nhớ Đọc SGK
II/ BAØI MỚI: 1/Giới thiệu bài: - Treo tranh :
2/Dạy chữ ghi âm: a/ Nhận diện chữ: q
b/Phát âm- đánh vần : - qu
- Quờ – ê- quê
- Treo tranh
-Từ khoá: chợ quê c/ Hướng dẫn viết :
- Đính mẫu q
Đính mẫu: qu, chợ quê * gi (HD quy trình tương tự)
- HS lên bảng viết -lớp viết bảng
- HS đọc SGK
-Tranh vẽ gì?-Trong tiếng chợ, quê âm dấu học rồi? GV ghi đề -GV viết bảng q (in viết thường)-Aâm q có nét nào? GV tơ nói: Chữ q gồm: nét cong hở phải nét xổ thẳng So sánh q a?
- qu ghép chữ nào?so sánh q qu?
-Đọc mẫu: Cá nhân, nhóm,lớp đọc Ghép tiếng q,Phân tích tiếng
- Tranh vẽ gì? -Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần, đọc trơn -GV viết mẫu hướng dẫn quy trình -Lớp viết khơng trung, bảng - HS lên bảng viết
-Hướng dẩn viết chữ qu
- HS TB-Y đọc - HS K- G viết đẹp
- HS K - G đọc đề rõ ràng - HSTB trả lời đúng, rõ ràng - HS Y đánh vần
- HS TB đọc rõ ràng
- HS K-G phát âm lưu loát
- HS TB viết độ cao, nét nối
- HS Y viết
- HSK-G viết đúng, đều, đẹp,
d/ Đọc tiếng ứng dụng: thị, qua đò giỏ cá, giã gò
TIẾT I/ Luyện đọc:
-Đọc bảng lớp, SGK
-Cá nhân, nhóm, lớp đọc GV đọc mẫu, giải nghĩa
LUYỆN TẬP
-Gọi HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp
-HS K-G đọc trơn tiếng, lưu loát
(12)-Treo tranh
-Đọc câu ứng dụng:
Chú tư ghé qua nha,ø cho bé giỏ ca ù
II/ Luyện viết:
q- qu - gi- chợ quê cụ già
III/ Luyện nói: - Chủ đề: Quà quê - Treo tranh
IV/CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Đọc lại
Trị chơi: Tìm tiếng có âm vừa học
-Đọc – chuẩn bị 25
- Nhận xét tiết học
-Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh
-Tranh vẽ gì? GV ghi bảng -Gọi cá nhân, lớp đọc -Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Gọi hs đọc nội dung viết -Cả lớp viết vào GV nhắc nhở tư ngồi cách cầm bút -Nhận xét, sửa sai
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Quà quê gồm thứ gì? Kể tên số loại quà mà biết?
- Con mua quà nhất? -Từng cặp nói với Gọi HS nói trước lớp
-Cả lớp đọc đồng
-Chia ba nhóm chơi GV nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho HS chơi
-Nhận xét tuyên dương
-HS K, G phát âm lưu lốt-chuẩn
-HS TB viết độ cao, nét nối
-HS Y viết tả, thẳng hàng
-HS K-G viết đúng, đều, đẹp,
- HS Y nói theo gợi ý
- HS TB nói rõ ràng, chủ đề
- HS K-G nói đủ câu, lưu lốt
- Chơi vui vẽ, tìm từ có âm vừa ho
Thứ ngày 23 tháng năm 2011 THỦ CÔNG
BÀI: XÉ DÁN QUẢ CAM A/ MỤC TIÊU:
* Hiểu cách xé dán cam
(13)* Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, ích lợi cam B/ CHUẨN BỊ:
1- Giáo viên: Bài mẫu có trang trí cảnh vật Giấy thủ công màu, Giấy trắng làm nền, hồ dán , khăn lau tay
2- Học sinh: Giấy thủ công màu vàng, bút chì , bút màu , hồ dán , thủ công * PP: Trực quan, quan sát, giảng giải, đàm thoại, luyện tập, thực hành
* HTTC: Cá nhân, nhóm, lớp C/ NI DUNG VÀ PP DẠY:
NỘI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ĐVTĐTHS
I/KIEMR TRA DỤNG CỤï: II/ BAØI MỚI:
1 - Giới thiệu : Xe dán cam 2/ Hướng dẫn quan sát Đính mẫu, vật mẫu
3/ Hướng dẫn thao tác xé - Treo tranh qui trình - xé dán cam - dán hình
III/ THỰC HÀNH
IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhắc lại quy trình xé dán cam
GV bàn kiểm tra
- Treo hình cam HS quan saùt
- GV ghi đề
GV gợi ý: - cam có hình gì? - Quả có hình dáng giống cam?
- Hình dáng cam giống hình ta học?
- GV vào tranh hướng dẫn, làm mẫu thao tác
- Xé hình trịn( từ hình vng) - Xe ùlá cam, từ hình chữ nhật
- Đặt thử, bơi hồ sau dán - 2,3 HS nhắc lại qui trình - Cả lớp thực hành giấy trắng - GV quan sát hướng dẫn - gọi HS nhắc lại
- Dặn đem dụng cụ sau xé dán cam
- HS Y trả lời -HS K-G đọc đề
-HS TB-Y trả lời đúng, rõ ràng
- HS K-G trả lời nhanh , lưu loát
- HS K- G xé đúng, đẹp, đều, phẳng
- HSTB xé - HS Y xé chưa đẹp - Nghe thực
Thứ ngày 22 tháng năm 2011 THỂ DỤC
Bài 6: ĐỘI HÌNH – ĐỘI NGŨ –TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG A/ MỤC TIÊU :
* Ơân số kỹ đội hình đội ngũ học Yêu cầu thực xác nhanh kỉ luật, trật tự trước.học dàng hàng, dồn hàng Yêu cầu thực mức Ơn trị chơi qua đường lội Biết tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động
(14)Ï * Giáo dục tính nhanh nhẹn, trật tự B/ ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN:
GV: còi, sân tập HS: trang phục thể dục C/ NỘI DUNG VÀ PP DAÏY:
NỘI DUNG TG SL CHỈ DẨN KỶ THUẬT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC
I/ Phần mở đầu: Phổ biến nội dung
Khởi động II/ Phần bản:
Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, nghỉ,
- Học dàn hàng, dồn hàng
- Ơn trị chơi:’’ Qua đường lội”
III/ Phần kết thúc:
- Hệ thống
Giao nhà
5’
25’
5’
5’ 1
4
1
-Nhắc lại nội quy cho HS sửa lại trang phục - Đứng vỗ tay hát Trò chơi diệt vật có hại
- GV hô lệnh cho HS tập
- Lần 3, lớp trưởng hô, lớp tập Lần cho thi đua tổ
- Nhận xét –tuyên dương
GV vừa giải thích, vừa làm mẫu sau cho HS tập
- GV kẽ sân Nêu tên trị chơi tổ chức cho3 nhóm HS chơi
-Giậm chân chỗ theo nhịp
-Đứng vỗ tay hát -Nhận xét tiết học
-Đội hìnhvịng trịn -Đội hình hàng dọc x x x
x x x x x x x x x x x x x x x
- Đội hình hàng ngang x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
- Đội hình hàng dọc x x x
x x x x x x x x x x x x
Thứ ngày 22 tháng năm 2011 TỐN : BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
A/ MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố: Thứ tự số dãy số từ đến 10, xếp số theo thứ tự xác định Nhận biết hình học
- Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi10 Nắm thứ tự dãy số từ đến10 - Học sinh thích khám phá, tìm tịi tạo
(15)1/ Giáo viên: Nội dung tập Nội dung trò chơi 2/ Học sinh: SGK, bảng – đồ dùng toán, VBT
* PP: Trực quan, quan sát, giảng giải, đàm thoại, luyện tập, thực hành * HTTC: Cá nhân, nhóm, lớp
C/ NÔÏI DUNG VÀ PP DẠY:
NỘI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ĐVTĐTHS
I/ KIỂM TRA BÀI CŨ : -Viết số từ đến 10 II/LUYỆN TẬP / Giới thiệu ghi đề 2/ Hướng dẫn làm
Bài 1: Viết số thích hợp vào trống
Bài 2: Điền dấu Bài 3: Điền số Treo tranh a
Bài 4: Xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé, bé đến lớn
Bài 5: Nhận dạng tìm số hình tam giác
III/ CỦNG CỐ DẶN DỊ : -Trò chơi: Xếp thứ tự số -Chuẩn bị tiết TT
-Nhận xét tiết học
-Cả lớp làm bảng -Gọi HS nêu yêu cầu tập
-Cả lớp làm bài- 2-3 HS đọc kết GV chữa bài.-1 HS nêu yêu cầu
-Lớp viết bảng con, HS lên bảng viết GV nhận xét
-GV nêu yêu cầu tập -2HS lên bảng Lớp làm VBT - 2, HS đọc kết
- Gọi HS lên bảng , lớp làm tập
-GV vẽ hình Vẽ hình lên bảng Gọi HS đọc kết - Chia đội thi đua
-Nhận xét tuyên dương đội thắng
- HS Y nêu
-Cả đối tượng làm
-HS K, G điền nhanh, đẹp -HS TB, Y viết đúng, HS TB điền đúng,
- HS K, G xếp nhanh, đúng, đẹp
- HS TB xếp
- HS K-G nhận dạng nhanh - HS TB-Y nhận dạng
- HS tham gia trò chơi vui vẻ
Thứ ngày 22 tháng năm 2011 TIẾNG VIỆT BAØI 25 : ng - ngh
A/ MỤC TIÊU:
* Học sinh học được, viết ng, ngh, ngừ, nghệ, cá ngừ, củ nghệ Tiếng từ câu ứng dụng: nghỉ hè chị kha nhà bé nga Nói theo chủ đề: bé, nghe,ù bê
* Biết ghép âm tạo tiếng, từ Nhận biết ph, nh tiếng, từ, câu Viết đều, đẹp, mẫu, liền nét Đọc trơn tiếng, trơi chảy, đọc liền từ, cụm từ biết nói tự nhiên theo chủ đề, lời nói trơi chảy, đủ câu Tập nói mạnh dạn, mở rộng vốn chủ đề
(16)1/ Giáo viên: Tranh vẽ minh họa SGK, bảng phuÏ, thực hành TV 2/ Học sinh: Sách giáo khoa, tập, thực hành, bảng * PP: Trực quan, quan sát, giảng giải, đàm thoại, luyện tập, thực hành * HTTC: Cá nhân, nhóm, lớp
C/ NÔÏI DUNG VÀ PP DẠY:
NỘI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ĐVTĐTHS
I/ KIỂM TRA BAØI CŨ: - HS đọc, viết bảng con:quả thị, qua đò, giã gio.ø - Đọc sgk
II/ BAØI MỚI: 1/Giới thiệu bài: - Treo tranh :
2/Dạy chữ ghi âm: a/ Nhận diện chữ: ng
b/Phát âm- đánh vần
ngờ -ư – ngư - huyền - ngừ
Treo tranh - Cá ngừ
c/ Hướng dẫn viết : - Đính mẫu: ng - Đính mẫu: ngừ
* ngh: (HD quy trình tương tự)
d / Đọc từ ứng dụng : ngã tư nghệ sĩ ngõ nhỏ nghé ọ
- HS lên bảng viết -lớp viết bảng
- HS đọc SGK -Tranh vẽ gì?
-GV viết bảng ng ng ghép chữ So sánh ng g? Cả lớp lấy chữ ng
-Đọc mẫu- cá nhân, nhóm, lớp đánh vần đọc trơn
-Ghép tiếng ngừ Ghi bảng Gọi HS phân tích tiếng ngừ? -Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần, đọc trơn
Tranh vẽ gì? Ghi bảng - Cá nhân, nhóm lớp đọc
-GV viết mẫu hướng dẫn quy trình -Lớp viết khơng trung, bảng - HS lên bảng viết -Hướng dẫn tương tự: ng - So sánh ngh với ng - Goi 2-3 HS đọc , lớp đồng
- Giải nghĩa từ ngữ Đọc mẫu
- HS TB-Y viết đúng, đều, đọc to, rõ
- HS K-G đọc đề - HSTB trả lời đúng, rõ ràng
- HS Y đánh vần - HS TB đọc rõ ràng - HS K-G phát âm tốt
- HS TB viết độ cao, nét nối
- HS yếu viết - HS khá, giỏi viết đúng,
- HS TB-Y đánh vần đọc
- HS K-G đọc trơn TIẾT
I/ Luyện đọc:
-Đọc bảng lớp, SGK tiết
-Treo tranh
-Đọc câu ứng dụng:
Nghỉ hè chị kha nhà bé nga
LUYỆN TẬP
-Gọi HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp
-Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh
-Tranh vẽ gì? GV ghi bảng -Gọi cá nhân, lớp đọc - Tìm tiếng có âm vừa học -Chỉnh sửa phát âm cho HS
-HS Y đánh vần -HSTB đọc đúng, rõ ràng -HS K, G phát âm lưu loát-chuẩn
(17)II/ Luyện viết:
ng- ngh cá ngừ - củ nghệ
III/ Luyện nói:
- Chủ đề: bé, nghé bê - Treo tranh
IV/CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Đọc lại
Trò chơi:
Ai NHANH HƠN
Đội 1: Tìm tiếng có âm ng - Đội tìm tiếng có âm ngh -Đọc – chuẩn bị 26 - Nhận xét tiết học
-Cả lớp viết vào GV nhắc nhở tư ngồi cách cầm bút -Nhận xét, sửa sai
- HS đọc chủ đề -GV gợi ý:
- Tranh vẽ vật gì? - Con bê gì? Nó màu gì?
- Thế cịn nghé? - Gọi HS nói trước lớp
-Cả lớp đọc đồng
-Chia nhóm chơi điền tiếp sức GV nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho HS chơi -Nhận xét tun dương
nét nối
-HS Y viết tả -HS K-G viết đúng, đều, đẹp,
- HS Y nói theo gợi ý
- HS TB nói rõ ràng, chủ đề
- HS K-G nói đủ câu, lưu lốt, nêu cách chăm sóc
- Chơi vui vẽ, tìm đúng, nhanh tiếng có âm vừa học
Thứ ngày 20 tháng năm 2011 Âm nhạc:
HỌC HÁT BÀI : TÌM BẠN THÂN I Mục tiêu học.
- Học sinh hát giai điệu thuộc lời 1, lời 2. - Học sinh thực vài động tác phụ họa. - Giáo dục học sinh biết q trọng tình bạn. II Chuẩn bị thiết bị đồ dùng dạy học.
(18)1 vài động tác phụ họa. 2 HS : Thanh phách.
3 Phương pháp- Hình thức dạy học: Cá nhân, lớp, nhóm. III Nội dung phương pháp giảng dạy:
NỘI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ĐVTĐTHS
I Kiểm tra:
Hát lại lời bài: Tìm bạn thân.
II / Bài : 1/ Giới thiệu : 2/ Giảng : Hoạt động 1 :
Dạy hát :Tìm bạn thân (lời 2).
Giúp HS hát giai điệu lời 1, lời bài. Hoạt động 2:
Dạy hát kết hợp với vận động phụ họa.
3 Củng cố, dặn doø.
Giúp HS kết hợp vừa hát vừa vận động phụ họa.
- Yêu cầu HS lên bảng hát.
- GV giới thiệu ghi đề - GV hát mẫu
- lớp đọc đồng thanh sau hát câu và nối lại bài.
- Hướng dẫn mẫu yêu cầu HS thực hiện.
- Yêu cầu HS đại diện 3 nhóm lên hát.
- Thực theo yêu
cầu GV.
- Cả lớp đồng theo yêu cầu GV.
- Cả lớp quan sát theo dõi và thực theo yêu cầu.
- Thực theo yêu
caàu.
Thứ ngày 20 tháng năm 2011 Mĩ thuật: TẬP VẼ HOẶC NẶN QUẢ CĨ DẠNG TRỊN
I Mục tiêu học. 1 Kiến thức.
- Giúp học sinh nhận biết đặc điểm, hình dạng, màu sắc số dạng tròn (cam, bưởi, táo…) Giúp học sinh vẽ số dạng tròn.
2 Kĩ Rèn kĩ vẽ vài loại dạng tròn. 3 Giáo dục Học sinh lòng say mê học vẽ.
II Chuẩn bị thiết bị đồ dùng dạy hoc.
- GV : Một số tranh ảnh vài loại dạng tròn Một vài loại dạng tròn khác để HS quan sát Một số vẽ Hs dạng tròn.
(19)- Phương pháp- Hình thức dạy học: Cá nhân, lớp, nhóm. III Nội dung phương pháp giảng dạy:
NỘI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ĐVTĐTHS
I Kieåm tra.
Đồ dùng học tập học sinh. II / Bài :
1/ Giới thiệu : 2/ Giảng : Hoạt động 1:
Giới thiệu đặc điểm loại quả dạng tròn.
Hoạt động 2:
Hướng dẫn cách vẽ.
- Giúp HS vẽ số quả dạng tròn.
Hoạt động 3 : Thực hành.
Vẽ vài loại quả dạng trịn.
3 Củng cố, dặn dò.
Giúp HS tự đánh giá sản phẩm.
CBBS: Vẽ màu vào hình quả (trái) cây
- Kiểm tra lớp.
- GV giới thiệu ghi đề - Trực quan Nêu câu hỏi.
- Vẽ mẫu Hướng dẫn.
- Yêu cầu HS thực hành.
- Yeâu cầu HS trưng bày sản phẩm nhận xét.
- H/S nhắc lại
- HS đặt đồ dùng lên
baøn.
- HS quan sát tranh vẽ vá 1 số thật để nhận đặc điểm, hình dáng, màu sắc của số quả.
- Cả lớp quan sát, ý theo dõi GV hướng dẫn. - Cả lớp thực hành vẽ vào vở tập vẽ.
- Thực theo yêu cầu và biết tự đánh giá sản phẩm bạn.
- em nhắc lại
Thứ ngày 23 tháng năm 2011 TIẾNG VIỆT BAØI 26 y - tr
A/ MỤC TIÊU:
* Học sinh học được, viết đượcy, tr- y –tá, tre ngà Tiếng từ câu ứng dụng: bé bị ho mẹ cho bé y tế xã Nói theo chủ đề: nhà trẻ
* Biết ghép âm tạo tiếng, từ Nhận biết y, tr tiếng, từ, câu.Viết đều, đẹp, mẫu, liền nét Đọc trơn tiếng, trơi chảy, đọc liền từ, cụm từ biết nói tự nhiên theo chủ đề, lời nói trơi chảy, đủ câu Tập nói mạnh dạn, mở rộng vốn chủ đề
* Giáo dục cách chăm sóc sức khoẻ Khi đau phải khám bác sĩ B/ CHUẨN BỊ:
(20)* PP: Trực quan, quan sát, giảng giải, đàm thoại, luyện tập, thực hành * HTTC: Cá nhân, nhóm, lớp
C/ NÔÏI DUNG VÀ PP DẠY
NỘI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ĐVTĐTHS
I/ Kiểm tra cũ:
- HS đọc, viết bảng con: ngõ nhỏ, nghé ọ, nghệ sĩ Đọc SGK
II/ BAØI MỚI: 1/Giới thiệu bài: - Treo tranh : y tr
2/Dạy chữ ghi âm: a/ Nhận diện chữ: y
b/Phát âm - đánh vần: y – y tá
Treo tranh
c/ Hướng dẫn viết : - Đính mẫu: y - Đính mẫu: y tá
* tr (HD quy trình tương tự) d/ Đọc tiếng ứng dụng: y tế cá trê ý trí nhớ
- HS lên bảng viết -lớp viết bảng
- HS đọc -Tranh vẽ gì?
-Trong tiếng tre, tá âm dấu học rồi?
-GV viết bảng y gồm nét nào? So sánh y u? Lấy chữ y
-Đọc mẫu- cá nhân, nhóm, lớp đánh vần đọc trơn
-Cá nhân, nhóm, lớp phát âm -Tranh vẽ gì? Ghi bảng -Cá nhân, nhóm lớp đọc
-GV viết mẫu hướng dẫn quy trình -Lớp viết khơng trung, bảng - HS lên bảng viết -Hướng dẫn tương tự: tr ghép chữ nào? So sánh tr t -Cá nhân, nhóm, lớp đọc
-Gạch chân tiếng có âm vừa học GV đọc mẫu, giải nghĩa
-HS TB-Y viết đúng, đều, đọc to, rõ
HS K-G đọc rõ ràng
-HSTB trả lời đúng, rõ ràng -HS Y đánh vần
-HS TB đọc rõ ràng -HS K-G phát âm lưu loát -HS TB viết độ cao, nét nối
-HS Y viết
-HS K-G viết đúng, đều, đẹp,
-HS K-G đọc trơn tiếng
TIẾT 2 I/ Luyện đọc:
-Đọc bảng lớp, SGK tiết -Đọc câu ứng dụng:
-Treo tranh
Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã
II/ Luyện viết:
Y – tr – y tá – tre ngà III/ Luyện nói:
LUYỆN TẬP
-Gọi HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp
-Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh
-Tranh vẽ gì? GV ghi bảng -Gọi cá nhân, lớp đọc - Tìm tiếng có âm vừa học -Chỉnh sửa phát âm cho HS -Cả lớp viết vào GV nhắc nhở tư ngồi cách cầm bút -Nhận xét, sửa sai
-HSTB đọc đúng, rõ ràng -HS Y đánh vần, đọc trơn
-HS Y đánh vần -HSTB đọc đúng, rõ ràng -HS K, G phát âm lưu loát-chuẩn
-HS TB viết độ cao, nét nối
(21)- Chủ đề: nhà trẻ - Treo tranh
IV/CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Đọc lại
Trò chơi:
Ai NHANH HƠN
Đội 1: Tìm tiếng có âm ng - Đội tìm tiếng có âm ngh -Đọc – chuẩn bị 27 - Nhận xét tiết học
-2 HS đọc chủ đề -GV gợi ý: -Tranh vẽ gì?
-Các em làm gì? -Gọi HS nói trước lớp
-Cả lớp đọc đồng
-Chia nhóm chơi điền tiếp sức GV nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho HS chơi -Nhận xét tuyên dương
-HS K-G viết đúng, đều, đẹp,
- HS Y nói theo gợi ý
- HS TB nói rõ ràng, chủ đề
- HS K-G nói đủ câu, lưu lốt, so sánh
- HS Y đọc trơn rõ ràng -Chơi vui vẽ, tìm đúng, nhanh tiếng có âm vừa học
I Mục tiêu :
- Nhận xét, đánh giá mặt hoạt động lớp tuần qua. - Triển khai công việc cần làm tuần đến.
- Sinh hoạt văn nghệ. II Nội dung sinh hoạt : Hoạt động :
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân.
- H/S nhắc lại chủ điểm tháng 10 Hoạt động :
Nhận xét tuaàn qua:
- GV yêu cầu tổ tự nhận xét thành viên tổ mình.
- GV yêu cầu lớp trưởng báo cáo kết theo dõi lớp tuần qua. - GV tổng hợp, nêu nhận xét chung học tập, lao động, vệ sinh, nội qui… - Tuyên dương tổ, cá nhân đạt thành tích cao tuần.
(22)- Nhận xét mặt thi đua nhóm. Hoạt động :
* Phổ biến công việc tuần 7: - Ra sức học tập tốt tuần 7. - Phổ biến chủ điểm tháng 10.
- Duy trì phát triển nếp học tập lớp, cá nhân. - Các tổ đăng kí điểm 10.
* Sinh hoạt văn nghệ:
- Hát hát thuộc chủ điểm tháng.
* Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu: Kiến thức
- Thứ tự số dãy số từ đến 10 Sắp xếp số theo thứ tự xác định So sánh số phạm vi 10 Nhận biết hình học
2 Kĩ Rèn kĩ so sánh, nhận biết Giáo dục Học sinh tính cẩn thận, xác II Chuẩn bị thiết bị đồ dùng dạy hoc.
1 GV : Tranh SGK phoùng to SGK
2 HS : Bộ đồ dùng học Toán SGK, bảng con, III Nội dung phương pháp giảng dạy:
NOÄI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ĐVTĐTHS
I Kiểm tra.
- Củng cố việc xác định số theo thứ tự II / Bài :
1/ Giới thiệu : 2/ Giảng : Bài 1:
- Yêu cầu HS lên bảng làm
- GV giới thiệu ghi đề
(23)Viết số Bài 2: Điền dấu Bài 3: Điền số
Bài 4:
Viết số theo thứ tự
Bài 5: Đếm hình
3 Củng cố dặn dò:
Trò chơi: Xếp thứ tự
- Trực quan Hướng dẫn Yêu cầu đại diện nhóm làm
- Viết tập lên bảng yêu cầu HS làm
- Viết tập lên bảng sau gọi HS đại diện nhóm lên bảng làm
- Trực quan Yêu cầu lớp thực vào bảng
- Trực quan Yêu cầu HS nêu số lượng hình
- GV tổ chức, hướng dẫn HS chơi
- Đại diện nhóm lên làm Lớp cổ vũ
- Cả lớp thực vào bảng
- HS TB Y làm
- Cả lớp thực vào bảng
- Cả lớp thực trả lời miệng
- Cả lớp thực
- HS tham gia chơi nhiệt tình
* Tiếng Việt:
y - tr
I Mục tiêu học. Kiến thức
- Đọc viết : y – tr, y tá, tre ngà
- Đọc từ ngữ ứng dụng : y tá, cá trê, trí nhớ
- Đọc câu ứng dụng: bé bị ho mẹ cho bé y tế xã Kĩ
- Rèn kĩ đọc đúng, viết y, tr, y tá, tre ngà - Rèn kĩ đọc từ câu ứng dụng - Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà trẻ
3 Thái độ
- Biết u q, kính trọng giáo II Chuẩn bị thiết bị đồ dùng dạy học. GV : Bộ ghép chữ TV Sách GK
Tranh minh họa từ khoá
(24)SGK, tập viết, bảng III Nội dung phương pháp giảng dạy:
NỘI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ÑVTÑTHS
I Kieåm tra
- Viết từ: nghé ọ, ngã tư
- Đọc câu ứng dụng 25
II / Bài : 1/ Giới thiệu : 2/ Giảng :
a Nhận diện chữ y – tr
b Phát âm y – tr: c Giúp HS viết y, tr, y tế, tre ngà vào bảng
d Đọc từ ứng dụng
Tieát 2
3 Luyện tập. a Luyện đọc
- Củng cố lại cách đọc âm, tiếng, từ T1
- Đọc câu ứng dụng: bé bị ho mẹ cho bé y tế xã
b Luyện viết
Giúp HS viết đẹp âm từ vừa học vào tập viết c Luyện nói
Theo chủ đề : Nhà trẻ 4 Củng cố.
- Luyện đọc lại tiếng, từ, âm câu ứng dụng vừa học
- Yêu cầu HS viết - Yêu cầu HS đọc
- GV giới thiệu ghi đề - Trực quan Nêu câu hỏi
- Trực quan, sau yêu cầu HS thực
- Viết mẫu Hướng dẫn
- Yêu cầu HS đọc lại vừa học
- Trực quan Hỏi đáp Hướng dẫn
- Trực quan Hướng dẫn mẫu Nhận xét
- Trực quan Nêu câu hỏi giúp HS luyện nói
- Yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS tìm
- Cả lớp thực - Đọc trơn, lưu lốt
- HSTBY tìm y – tr
- HSKG tìm chữ so sánh giống khác chữ
- HS TB Y : phát âm đúng, đánh vần ghép tiếng
- HS K G : phát âm, đánh vần, ghép tiếng đọc trơn
- HSTBY: đọc đánh vần,
- HSKG: đọc trơn, tìm tiếng có chứa âm vừa học phân tích
- HS TB Y : Viết
- HS K G : Viết đúng, đẹp, trình bày rõ ràng
- HS K G : đọc trơn, tìm tiếng phân tích, giải nghĩa số từ
(25)Dặn dò : Đọc lại
CBBS : Bài 27: Ôn tập - Hướng dẫn