GIAO AN LOP 1 TUAN 5 NAM 20112012

Nhaän bieát ñöôïc aâm vaø chöõ u , ö trong tieáng töø .Vieát ñeàu ñeïp ñuùng maãu.. - Bieát luyeän noùi töï nhieân theo chu ûñeà: Thuû ñoâ.[r]

(1)

Thứ ngày 12 tháng năm 2011

I Mục tiêu

- Chào cờ, sinh hoạt lớp sau chào cờ Yêu cầu chào cờ phải nghiêm trang, đúng nghi lễ, tổng kết triển khai hoạt động rõ ràng, khoa học mang tính tích cực, vui vẻ phấn khởi…

- Rèn luyện khả nhanh nhẹn, nghiêm túc,đoàn kết…

- Giáo dục học sinh có ý thức kỉ luật, yêu trường lớp, yêu quê hương đất nước II Nội dung thực sau chào cờ xong

- Yêu cầu học sinh vào lớp, ổn định tổ chức lớp

- GV nhấn mạnh lại nội dung mà tiết chào cờ đề giao nhiệm vụ cụ thể cho học sinh

- Giải thích thắc mắc học sinh. Sinh hoạt văn nghệ tập thể

(2)

Thứ ngày 12 tháng năm 2011 ĐẠO ĐỨC: Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ , ĐỒ DUNG HỌC TẬP(T1)

A/ MỤC TIÊU:

* Hiểu giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập để chúng bền đẹp, giúp học tập thuận lợi , đạt kết tốt

* Thành thạo cách xếp ngăn nắp, không làm đồ hư hỏng

* GD HS có thái độ u q sách , đồ dùng học tập , tự giác gữi gìn chúng Tiết kiệm lượng việc sản xuất sách đồ dùng học tập

B/ CHUAÅN BÒ:

1/ Giáo viên: Tranh vẽ BT đạo đức 2/ Học sinh: VBT đạo đức

* PP: trực quan, thảo luận, đàm thoại * HTTC: Cá nhân,nhóm ,lớp

C/ NỘI DUNG VÀ PP GIẢNG DẠY:

NỘI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ĐVTĐTHS

I Kiểm tra cũ:

Các làm để thể gọn gàng, sẽ? II/ Bài

1/ Giới thiệu :

-Giữ gìn sách ,đồ dùng HT

2/ Hoạt động 1 : HS làm BT

3/ Hoạt động : HS làm BT

* GD Giữ gìn sách ,đồ dùng HT

4/Hoạt động 3: HS làm BT

III/CỦNG CỐ DẶN DÒ: Hệ thống câu hỏi

VN: xem bài: Giữ gìn sách ,đồ dùng học tập

- Gọi trả lời

- Lớp nhận xét bổ sung - Ghi đề

- Gọi HS đọc ,lớp đồng

-Hướng dẫn HS qua sát tranh HS dùng bút chì màu tơ đồ dùng học tâp tranh , gọi tên chúng trao đổi đôi -HS đôi giới thiệu với đồ dùng học tập

-Liên hệ

- HS làm BT chữa BT

-Bạn nhỏ tranh làm gì?

- Vì cho hàng động bạn ? -Vì cho hành động sai ?

- GV giải thích kết luận - HS sửa sang lại sách ,đồ dùng

học tập

- HS TB-Y trả lời đủ ý

-HS TB –Yđọc -HS K-G đọc rõ ràng - HS TB-Y nêu - HS K-G nêu rõ ràng , mạch lạc

- HS TB-Y làm - HS K-G làm , nhanh

- Cả lớp.

- HS TB-Y làm - HS K-G làm đúng, trả lời đượ câu hỏi

(3)

Thứ ngày 12 tháng năm 2011 TIẾNG VIỆT

BAØI 17: U – Ư A/ MỤC TIÊU :

* Học sinh đọc được, viết u , , nụ , thư , tiếng từ câu ứng dụng : Thứ tư bé hà thi vẽ

*Biết ghép âm tạo tiếng, từ Nhận biết âm chữ u , trong tiếng từ Viết đẹp mẫu

- Biết luyện nói tự nhiên theo chu ûđề: Thủ đô

* u thích ngơn ngữ tiếng việt qua hoạt động học B/ CHUẨN BỊ :

1

/ Giáo viên: Tranh vẽ minh họa SGK,bảng phuÏ, thực hành TV 2/ Học sinh: Sách giáo khoa, tập, thực hành, bảng * P P: Trực quan, giảng giải, thực hành

* HTTC: Cá nhân, nhóm, lớp C/ NỘI DUNG VÀ PP DẠY:

I/ KIỂM TRA BÀI CŨ: Đọc viết tổ cị , mạ , thợ nề

II/ BAØI MỚI: 1/Giới thiệu bài: - Treo tranh :

2/Dạy chữ ghi âm: a/ Nhận diện chữ: u

b/Phát âm- đánh vần : nờ-u-nu- nặng - nụ

c/ Hướng dẫn viết : Viết mẫu u Viết mẫu: nụ

* Ư (HD quy trình tương tự) d/ Đọc tiếng ứng dụng

- Cá thu , thứ tự

- HS lên bảng viết - Nhận xét chung -Tranh vẽ gì?

+ Trong tiếng nụ, thư âm học rồi?

-GV viết bảng n - m n có nét?

- m n giống âm học? - GV đọc mẫu n Cá nhân nhóm , lớp đọc

-HS đính âm u -Ghép tiếng nụ -Phân tích tiếng “nụ ”

- Gọi: cá nhân nhóm lớp đánh vần -Nhận xét, sửa sai

GV viết mẫu hướng dẫn Lớp viết không trung, bảng con.2HS lên bảng viết -Hướng dẫn tương tự -So sánh u ?

- Gọi: Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần đọc trơn

- HS TB viết đúng, ,đọc rõ ràng - HS K trả lời -HS K-G nêu đúng, so sánh rõ ràng

-HS TB-Y đọc - HS Y đánh vần - HS TB đọc rõ ràng - HS K-G phát âm lưu loát

- HS TB viết độ cao, nét nối

- HS Yviết

- HS K-G viết đúng, đều, đẹp,

(4)

TIEÁT

1/ Luyện đọc:

- Đọc bảng lớp, SGK - Đọc câu ứng dụng: Thứ tư bé hà thi vẽ - Treo tranh

2/ Luyện viết: u,ư, nụ,thư

3/ Luyện nói: - Chủ đề: Thủ - Treo tranh

IV/CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Đọc lại

Trị chơi: Tìm tiếng -Đọc – chuẩn bị 18 -Nhận xét học

- GV giaûi nghóa

LUYỆN TẬP

- Gọi HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- Tranh vẽ gì? GV ghi bảng – gọi HS đọc

- Chỉnh sửa phát âm cho HS - Cả lớp viết vào

- Nhận xét, sửa sai

- GV đưa tranh HS quan sát thảo luận

+ Trong tranh cô giáo đưa HS thăm cảnh ?

+ Chùa cột đâu ?

+ Hà Nội cịn gọi ? Mỗi nước có thủ ? Em biết thủ đô Hà Nội ?

- Goi ,3 HS đọc lại

- Chia ba nhóm chơi tổ chức cho HS chơi

loát

- HS Y đánh vần - HS TB đọc rõ ràng - HS K-G phát âm lưu loát

-HS TB viết độ cao, nét nối

- HS Y viết

- HS Y nói theo gợi ý - HS TB nói rõ ràng, chủ đề

- HS K-G nói đủ câu, lưu lốt

- HS Y đọc - HS tham gia trò chơi vui vẻ

Thứ ngày 12 tháng năm 2011 TỐN : BÀI : SỐ 7

(5)

* Giúp HS có khái niệm ban đầu số

Biết đọc, viết số Biết đếm đồ vật từ đến thứ tự dãy số

* Nhận biết số lượng phạm vi thứ tự số dãy số từ đến * u thích mơn học, giáo dục tính xác khoa học

B/ CHUẨN BỊ:

1/ Giáo viên: Nhóm có đồ vật loại, thực hành 2/ Học sinh: SGK, tập, thực hành, bảng

* P P: Trực quan, giảng giải, luyện tập- thực hành * HTTC: cá nhân, nhóm, lớp.

C/ NỘI DUNG VÀ PP DẠY HỌC

I/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Viết , đọc số từ đến

II/ BAØI MỚI:

1- Giới thiệu bài: -Số a- Giới thiệu số

b-Giới thiệu chữ số in chữ số viết

c- Tập đếm thứ tự số dãy số từ đến III/ LUYỆN TẬP: - Bài 1: Viết số

- Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Bài 3: Viết số thích hợp - Bài 4: Điền số thích hợp vào trống

IV/ CỦNG CỐ– DẶN DỊ: - Đọc, viết lại số từ đến

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm

- Ghi đề

- Có bạn chơi cầu trượt, bạn chạy tới Tất có bạn?

- Yêu cầu HS lấy hình vng ,sau lấy thêm hình vng Tất hình vng ?

GV giới thiệu số in số viết - GV đọc mẫu, cá nhân lớp đọc - GV viết mẫu hướng dẫn quy trình Cả lớp viết không trung, bảng

- Đọc số từ đến 7: Cá nhân, nhóm, lớp đọc

- Gọi HS nêu yêu cầu.Cả lớp làm vào

- 2, HS đọc kết - Hướng dẫn tương tự

- Chia nhoùm thi đua chơi nối tiếp - Nhận xét, tuyên dương

- Gọi HS lên bảng

-HS Y đọc viết thành thạo

-HS TB-Y nêu - HS K-G nêu rõ ràng xác

- HS Y viết chưa đẹp - HS TB viết đúng, - HS K-G viết đều, đẹp,

- HS TB-Y đếm - HS K-G đếm xuôi , đếm ngược thành thạo

- HS Y viết chưa đẹp - HS TB viết đúng, - HS K-G viết đều, đẹp - HS tham gia trị chơi sơi

(6)

Thứ ngày 13 tháng năm 2011 TIẾNG VIỆT: Bài18: X - CH

A/ MỤC TIÊU :

* Học sinh học được, viết x , ch , xe , chó đọc từ : Thợ xẻ, xa xa , chì đỏ , chả cá Câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá thị xã

*Biết ghép âm tạo tiếng, từ Nhận biết âm chữ x , ch trong tiếng từ Viết đềuđẹp mẫu

- Biết luyện nói tự nhiên theo chu ûđề: Xe bị , xe lu , xe tơ

* u thích ngơn ngữ tiếng việt , Tính cẩn thận viết B/ CHUẨN BỊ :

1

/ Giáo viên : Tranh vẽ minh họa SGK,bảng phuÏ, thực hành TV 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, tập, thực hành, bảng * P P: Trực quan, giảng giải, thực hành

/ KIỂM TRA BAØI CŨ: Đọc viết : Cá thu , thứ tự , đu đủ

II/ BAØI MỚI: 1/Giới thiệu bài: - Treo tranh :

2/Dạy chữ ghi âm: a/ Nhận diện chữ: x

b/Phát âm- đánh vần : xờ-e- xe c/ Hướng dẫn viết :

Viết mẫu x Viết mẫu: xe

* CH (HD quy trình tương tự) d/ Đọc tiếng ứng dụng

- Thợ xẻ , đỏ

3 HS lên bảng viết - Nhận xét chung -Tranh vẽ gì?

+ Trong tiếng xe , chïó âm học rồi?

-GV ghi đề -GV viết bảng x - Aâm x có nét?

- Aâm x giống âm học? - GV đọc mẫu x Cá nhân nhóm , lớp đọc

-Nhận xét, sửa sai -HS đính âm x -Ghép tiếng xe

-Phân tích tiếng “ xe ”

- Gọi: cá nhân nhóm lớp đánh vần -Nhận xét, sửa sai

GV viết mẫu hướng dẫn qui trình Lớp viết không trung, bảng con.2HS lên bảng viết

-Hướng dẫn tương tự -So sánh ch th ? - Gọi HS đọc

- HS TB viết đúng, ,đọc rõ ràng

- HS K trả lời

-HS K-G nêu đúng, so sánh rõ ràng

-HS TB-Y đọc

- HS TB viết độ cao, nét nối

- HS Yviết

- HS TB-Y đọc - Xa xa , chả cá , - Nhận xét, sửa cách phát âm

(7)

TIEÁT

1/ Luyện đọc:

- Đọc bảng lớp, SGK - Đọc câu ứng dụng: Xe ô tô chở cá thị xã - Treo tranh

2/ Luyện viết: - x , ch , xe , chở

3/ Luyện nói:

- Chủ đề: Xe bò , xe lu - Treo tranh

V/CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Đọc lại

LUYỆN TẬP

- Chỉnh sửa phát âm cho HS - HS tìm gạch chân tiếng có âm x , ch

- Cả lớp viết vào - Nhận xét, sửa sai

- Có loại xe tranh ? Con loại xe ?

+ Xe bò thường dùng làm ? + Xe lu dùng làm ?

+ Xe tơ tranh cịn gọi tơ ? Nó dùng để làm ?

+ Cịn có loại xe ?

+ Ở quê thường dùng loại xe ?

- Goi ,3 HS đọc lại

- Chia ba nhóm chơi tổ chức cho HS chơi

- HS Y viết

- HS K-G nói đủ câu, lưu lốt

- HS Y đọc - HS tham gia trò chơi vui vẻ

Thứ ngày 14 tháng năm 2011 TN-XH : VỆ SINH THÂN THỂ

(8)

* HS hiểu thân thể giúp cho khỏe mạnh , tụ tin * Biết việc nên làm không nên làm để da ln

* Giáo dục HS có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân ngày cách nước tiết kiệm nước thực cơng việc

II/ CHUẨN BÒ:

1/ Giáo viên: Tranh vẽ SGK 2/ Học sinh: SGK, tập XH -PP : Trực quan ,thực hành, giảng giải -HTTC: Cá nhân ,nhóm ,lớp

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

/ KIỂM TRA BÀI CŨ: + Nói việc nên làm để bảo vệ mắt tai ?

II

/ BAØI MỚI: 1- Giới thiệu bài: - Vệ sinh thân thể 2- Hoạt động 1:

- Suy nghó cá nhân làm việc theo cặp

3-Hoạt động 2:Làm việc với SGK:

- Quan sát tranh trang 12 13 SHK

-Hoạt động : - Thảo luận lớp III/ CŨNG CỐ,DẶN DÒ : - Về nhà xem trước

- Gọi 2, HS lên trả lời - Nhận xét chung

- GV ghi đề

-Gọi 3,4 HS đọc đề

- GV hướng dẫn : Hãy nhớ lại mình làm ngày để giữ thân thể , quần áo … Sau nói với bạn bên cạnh

- 3-4 HS nói trước lớp Lớp bổ sung

- Quan sát tranh chia nhóm thảo luận nói việc làm bạn hình

- Nêu rõ việc làm , sai .Tại ? Một số HS trình bày trước lớp

- GV nhận xét kết luận - Hảy nêu việc cần làm tắm HS nêu , GV ghi lại tất ý kiến lên bảng - Nhận xét, giao vieäc

- HS TB-Y nêu HS K-G đọc rõ ràng

- HS TB-Y nêu việc làm ngày để giữ sẽ… - HS K-G nói trơi chảy , lưu lốt

- HS K-G nêu rõ ràng

- HS TB-Y nói

-HS K-G nêu việc cần làm

- HS TB-Y nêu - HS Y trả lời

(9)

Toán : SỐ 8

I Mục tiêu học Sau học, học sinh có thể: - Có khái niệm ban đầu số

- Đọc, viết số 8, so sánh số phạm vi 8, nhận biết nhóm có không đồ vật

- Nêu vị trí số dãy số từ đến II Chuẩn bị thiết bị đồ dùng dạy hoc.

- GV : Một số chấm trịn, bìa, bút dạ, que tính, tranh SGK phóng to - HS : Chấm trịn, que tính, đồ dùng học Tốn

- Phương pháp – Hình thức dạy học: Cá nhân, lớp, nhóm III Nội dung phương pháp giảng dạy;

I. Kiểm tra.

Đếm số từ đến Đếm số từ đến II / Bài :

1/ Giới thiệu : 2/ Giảng : Lập số

a/ Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số

1.Giới thiệu chữ số in chữ số viết

2.Nhận biết thứ tự số b/ Luyện tập

Bài 1: Giúp HS viết số theo qui định

Bài 2:

Viết số thích hợp vào trống Bài 3:

Điền số thích hợp vào trống - Xác định số lớn nhất, số bé dãy từ đến Bài 4:

Điền dấu thích hợp vào trống 3/ Củng cố, dặn dò.

- Tổ chức trò chơi : Nhận biết số lượng

- Nhận xét, dặn dò

Kieåm tra

- Yêu cầu HS đếm

- Trực quan Nêu câu hỏi

- Yêu cầu HS lấy que tính đếm

- Yêu cầu HS thực vào bảng

-Trực quan Nêu câu hỏi

- Gọi HS lên bảng laøm

- Tổ chức cho HS làm bảng

- Trực quan Hướng dẫn

- H/S nhắc lại

- HS TB Y đếm

- Cả lớp tham gia quan sát trả lời

- Cả lớp quan sát đọc - Cả lớp thực K SKG nêu số đứng liền sau số nào?

- Cả lớp thực

- HS K G viết đúng, đẹp - HS TB Y lên bảng làm - Lớp theo dõi nhận xét - HS K G lên bảng làm

- Cả lớp thực bảng

(10)

TỐN: BÀI : SỐ 9

A/ MỤC TIÊU:

* Giúp HS có khái niệm ban đầu số

Biết đọc, viết số Biết đếm đồ vật từ đến thứ tự dãy số

* Nhận biết số lượng phạm vi thứ tự số dãy số từ đến * u thích mơn học, giáo dục tính xác khoa học, cẩn thận làm tập B/ CHUẨN BỊ:

1/ Giáo viên : Nhóm có đồ vật loại, thực hành 2/ Học sinh: SGK, tập, thực hành, bảng

* P P: Trực quan, giảng giải, luyện tập- thực hành

* HTTC: cá nhân, nhóm, lớp C/ NỘI DUNG VÀ PP DẠY HỌC

I/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Viết , đọc số từ đến II/ BAØI MỚI:

1- Giới thiệu bài: -Số a- Giới thiệu số

b-Giới thiệu chữ số in chữ số viết

c- Tập đếm thứ tự số dãy số từ đến III/ LUYỆN TẬP: - Bài 1: Viết số -Bài 2: Điền số

- Baøi 3: Điền dấu > , < = - Bài 4: Điền số

- Bài : viết số thích hợp vào trống

IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Đọc, viết lại số từ đến

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm

- Ghi đề

- Có bạn chơi , thêm bạn Tất có bạn? - Yêu cầu HS lấy chấm… GV giới thiệu số in số viết

- GV đọc mẫu, cá nhân lớp đọc - GV viết mẫu hướng dẫn quy trình Cả lớp viết

- Đọc số từ đến : Cá nhân, nhóm, lớp đọc

- Gọi HS nêu yêu cầu.Cả lớp làm vào 2, HS đọc kết

- Gọi HS lên bảng , lớp làm bảng

- Làm tương tự

- Chia nhóm thi đua chơi nối tiếp

- Nhận xét, tuyên dương - Gọi HS lên bảng

-HS Y đọc viết thành thạo

-HS TB-Y nêu

- HS K-G nêu rõ ràng xác

- HS Y viết chưa đẹp - HS TB viết đúng, - HS K-G viết đều, đẹp,

- HS TB-Y đếm - HS K-G đếm xuôi , đếm ngược thành thạo

- HS Y viết chưa đẹp - HS TB viết đúng, - HS K-G viết đều, đẹp - HS tham gia trị chơi sơi

(11)

TIẾNG VIỆT: Bài19 : S - R A/ MỤC TIÊU :

* Học sinh học được, viết s , r , sẻ , rễ đọc từ : su su chữ số ,rổ cá , cá rô Câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ số

*Biết ghép âm tạo tiếng, từ Nhận biết âm chữ s , r trong tiếng từ Viết đềuđẹp mẫu

- Biết luyện nói tự nhiên theo chu ûđề: “ Rổ , rá “

* u thích ngơn ngữ tiếng việt , Tính cẩn thận viết , ý thức giữ gìn , bảo vệ xanh

B/ CHUẨN BỊ : 1

/ Giáo viên: Tranh vẽ minh họa SGK , bảng phuÏ, thực hành TV 2/ Học sinh: Sách giáo khoa, tập, thực hành, bảng * P P: Trực quan, giảng giải, thực hành

/ KIỂM TRA BAØI CŨ: Đọc viết : Thợ xẻ , đỏ , chả cá Đọc câu :

- Xe ô tô chở cá thị xã II/ BAØI MỚI:

1/Giới thiệu bài: - Treo tranh : S , R

2/Dạy chữ ghi âm: a/ Nhận diện chữ: S

b/Phát âm- đánh vần :

Sờ – e – se –hỏi – sẻ c/ Hướng dẫn viết :

Viết mẫu s Viết mẫu: sẻ

* R (HD quy trình tương tự)

+ Trong tiếng sẻ , rễ âm học rồi? m chưa học

-GV viết bảng s - m s có nét?

- So sánh chữ s với chữ x - GV đọc mẫu s Cá nhân nhóm , lớp đọc

-HS đính âm s -Ghép tiếng sẻ

- Gọi: cá nhân nhóm lớp đánh vần

GV viết mẫu hướng dẫn qui trình

Lớp viết khơng trung, bảng con.2HS lên bảng viết -Hướng dẫn tương tự - So sánh chữ s với chữ r

- HS K trả lời

-HS TB-Y đọc

(12)

d / Độc từ ứng dụng : Su su , Rổ rá Chữ số , Cá rô TIẾT

1/ Luyện đọc:

- Đọc bảng lớp, SGK - Đọc câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ số - Treo tranh

2/ Luyện viết: - s , r , sẻ , rổ

3/ Luyện nói:

- Chủ đề: “ Rổ , rá “ - Treo tranh

V/CỦNG CỐ DẶN DỊ: - Đọc lại

- Goi HS đọc , phân tích tiếng , đọc tơn từ

- Nhận xét, sửa cách phát âm - GV giải nghĩa

LUYỆN TẬP - Gọi HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- Chỉnh sửa phát âm cho HS - HS tìm gạch chân tiếng có âm s , r

+ Trong tranh vẽ ? + Rổ dùng để làm ? + Rá dùng làm ?

+ Rổ, rá khác ?

+ Ngồi rổ rá cịn có loại khác mây tre ?

+ Rổ rá làm khơng có mây tre ? - Goi ,3 HS đọc lại - Chia ba nhóm chơi tổ chức cho HS chơi

- HS K-G phát âm lưu loát - HS TB-Y đọc

- HS Y viết

- HS K-G nói đủ câu, lưu loát

- HS Y đọc

- HS tham gia trò chơi vui vẻ

RKN:………

(13)

THỦ CÔNG

BÀI: XÉ DÁN HÌNH VUÔNG –HÌNH TRÒN ( TIẾT ) A/ MỤC TIÊU:

* Học sinh biết cách xé dán hình vuông , hình tròn

* Xé dán qui trình hướng dẫn giáo viên , xé cưa , dán phẳng + Dán mẫu đẹp có sáng tạo

* Kiên trì, cẩn thận thực thao tác Có ý thức giữ vệ sinh Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu đẹp

B/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên : -Bài mẫuxé dán hình vuông , hình tròn , mẫu sáng tạo -Giấy nháp trắng, giấy màu, hồ, bút chì, khăn lau

2/ Học sinh: - Vở thủ cơng, giấy nháp, giấy màu, hồ, bút chì, khăn lau * PP: Trực quan, giảng giải, thực hành

* HTTC: Cá nhân, nhóm, lớp C/ NI DUNG VÀ PP DẠY

I/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- Kiểm tra dụng cụ HS ï

II/ BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu bài:

Đính hình vng , hình trịn 2/ Hướng dẫn HS quan sát hình mẫu :

- Đính hình mẫu hình vuông , hình tròn

3/ Thực hành :

III/ CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Tuyên dương sản phẩm đẹp

GV kiểm tra Cả lớp quan sát

Hỏi, giới thiệu ghi đề - Cả lớp quan sát

- Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ hình vng hình trịn - Gọi HS nhắc lại cách xé - Cả lớp thực hành xé hình vng hình trịn

- GV hướng dẫn HS dán hình vng , hình trịn vào vỡ thủ công

- Thu vỡ chấm , nhận xét - Nhận xét ưu điểm, hạn chế sản phẩm học sinh làm - Nhắc HS thu dọn vệ sinh lớp

- HS mang đầy đủ đồ dùng

- HS K-G đọc đề rõ ràng

- HS TB-Y nhắc - HS K-G nhắc lại rõ ràng mạch lạc

HS Y hồn thành hình

-HS TB xé, dán chưa thẳng, chưa

-HSK-G hoàn thành,dán đẹp ,đều, thẳng

(14)

BAØI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG A/ MỤC TIÊU:

* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, làm quen với đứng nghiêm , đứng nghỉ , Yêu cầu thực mức Trò chơi : “ Qua đường lội”

* Tập hợp chổ nhanh , thực động tác theo lệnh đứng nghiêm , đứng nghỉ ,

Quay thành thạo ,đúng hướng

* Giáo dục HS có ý thức kỷ luật cao luyện tập B/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường, chuẩn bị 1cái còi, kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi “ Qua đường lội “ C/ NỘI DUNG VAØ PP LÊN LỚP:

NỘI DUNG TG SL CHỈ DẪN KỸ THUẬT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC I/ Phần mở đầu:

Phổ biến nộidung Khởi động

II/ Phần bản: - Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng

-Tư đứng nghiêm tư nghỉ

Trò chơi: Qua đường lội III/ Phần kết thúc: - Hệ thống

5’ 25’

5’ 2

5

1

-Nhắc lại nội quy cho HS sửa lại trang phục -Giậm chân chỗ đếm theo nhịp

- GV hô lệnh Cho 1tổ tập làm mẫu, sau tổ khác tập - Nhận xét –tuyên dương - Khẩu lệnh ( Nghiêm , nghỉ )

- Phối họp tập hợp hàng dọc , gióng hàng , đứng nghiêm , đứng nghỉ Từng tổ tập

Cho HS chơi thử chia nhóm chơi Tổ chức cho HS chơi

-Giậm chân chỗ theo nhòp

-Đứng vỗ tay hát -Nhận xét tiết học

-Đội hình hàng ngang x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x -Đội hình hàng dọc x x x

x x x x x x x x x x x x x x x

- Đội hình hàng ngang x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Toán: SỐ I Mục tiêu học.

(15)

- Có khái niệm ban đầu số - Biết đọc, viết số

- Nhận biết vị trí số o dãy số từ đến Biết so sánh số với số học II.Chuẩn bị thiết bị đồ dùng dạy học.

- GV : Tranh vẽ SGK phóng to SGK

- HS : Bộ đồ dùng Toán Bút, thước, que tính, bảng - Phương pháp- Hình thức dạy học: Cá nhân, lớp, nhóm III Nội dung phương pháp giảng dạy

NOÄI DUNG PP – HT DẠY HỌC Y/C HỌC ĐVTĐTHS

I/ Kiểm tra.

Viết số Nêu cấu tạo số II / Bài :

1/ Giới thiệu : 2/ Giảng :

1 Lập số

Có khái niệm ban đầu số Giới thiệu chữ số in

chữ số viết

3 Nhận biết vị trí số dãy số từ đến 3/ Luyện tập.

Baøi 1:

Giúp HS viết số theo qui định

Baøi 2:

Điền dấu > , < , = vào chổ chấm 4/ Củng cố, dặn dò:

Trị chơi : Xếp theo thứ tự

CBBS : Soá 10

- Yêu cầu HS viết - Yêu cầu HS nêu

- Trực quan

- Yêu cầu HS lấy que tính thực đếm - Yêu cầu HS thực vào bảng

- Hướng dẫn Tổ chức cho HS chơi

- Cả lớp thực - HS K G: thực

- Cả lớp quan sát trả lời

- HS luyện viết số vào bảng

- Cả lớp thực

- Riêng HS K G biết vị trí số dãy số từ đến

- Cả lớp thực Riêng HS K G viết đúng, đẹp

- HS TB Y thực - Cả lớp thực vào bảng

- Tham gia chơi tích cực, sôi nỗi

RKN:………

Thứ ngày 15 tháng năm 2011 TIẾNG VIỆT: Bài20 : K - KH A/ MỤC TIÊU :

* Học sinh học được, viết k , kh , kẻ , khế đọc từ : Kẽ hở , kì cọ,khe đá , cá kho

(16)

*Biết ghép âm tạo tiếng, từ Nhận biết âm chữ k , kh trong tiếng từ Viết đềuđẹp

mẫu

- Biết luyện nói tự nhiên theo chu ûđề: “ ù ù , vù vù , ro ro , tu tu “ * u thích ngơn ngữ tiếng việt , Tính cẩn thận viết B/ CHUẨN BỊ :

1

/ Giáo viên: Tranh vẽ minh họa SGK , bảng phuÏ, thực hành TV 2/ Học sinh: Sách giáo khoa, tập, thực hành, bảng * P P: Trực quan, giảng giải, thực hành

/ KIỂM TRA BÀI CŨ: Đọc viết : Rổ rá , chữ số , cá rô Đọc câu :

Bé tô cho rõ chữ số II/ BAØI MỚI:

1/Giới thiệu bài: - Treo tranh : K , KH

2/Dạy chữ ghi âm: a/ Nhận diện chữ: K

b/Phát âm- đánh vần : ka – e – ke-hỏi – kẻ c/ Hướng dẫn viết :

Viết mẫu k Viết mẫu: kẻ

* KH (HD quy trình tương tự)

+ Trong tiếng kẻ , khế âm học rồi? Aâm chưa học

-GV viết bảng k - Aâm k có nét? - So sánh chữ k với chữ h - GV đọc mẫu k Cá nhân -Ghép tiếng kẻ

-Phân tích tiếng “ kẻ ” - Gọi: cá nhân nhóm lớp đánh vần

GV viết mẫu hướng dẫn qui trình

Lớp viết khơng trung, bảng con.2HS lên bảng viết -Hướng dẫn tương tự

- So sánh chữ k với chữ kh

- HS K trả lời

-HS TB-Y đọc

- HS Y đánh vần - HS TB đọc rõ ràng - HS K-G phát âm lưu loát - HS TB viết độ cao, nét nối.- HS Yviết - HS K-G viết đúng, đều, đẹp,

d / Độc từ ứng dụng : Kẻ hở , khe đá Kì cọ , Cá kho TIẾT

1/ Luyện đọc:

- Goi HS đọc , phân tích tiếng , đọc tơn từ

- Nhận xét, sửa cách phát âm - GV giải nghĩa

LUYỆN TẬP

(17)

- Đọc bảng lớp, SGK - Đọc câu ứng dụng:

Chị Kha kẻ cho bé hà bé lê

- Treo tranh 2/ Luyện viết: - k kh kẻ khế

3/ Luyện nói:

- Chủ đề: “ ù ù , vo vo , vù vù , ro ro , tu tu “

- Treo tranh

V/CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Đọc lại

- Chỉnh sửa phát âm cho HS - HS tìm gạch chân tiếng có âm k , kh

+ Trong tranh vẽ ?

+Các vật có tiếng kêu ?

+ Con kêu ù ù ? + Con kêu vo vo ? + Con kêu vù vù ? + Cái kêu ro ro ? tu tu ? - Goi ,3 HS đọc lại - Chia ba nhóm chơi tổ chức cho HS chơi

- HS Y viết

- HS K-G nói đủ câu, lưu loát

- HS Y đọc

- HS tham gia trò chơi vui vẻ

RKN:………

Thư ù3 ngày 13 tháng năm 2011

Âm nhạc:

ƠN HAI BÀI HÁT : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

MỜI BẠN VUI MÚA CA.

I Mục tiêu học.

- Học sinh hát giai điệu thuộc lời ca.

(18)

- Biết hát kết hợp với trò chơi.

II Chuẩn bị thiết bị đồ dùng dạy học. - GV : Nhạc cụ tập đệm theo hát.

Moät số nhạc cụ gõ. - HS : Thanh phách.

- Phương pháp- Hình thức dạy học: cá nhân, lớp, nhóm. III Nội dung phương pháp giảng dạy

I Kiểm tra.

Hát : Mời bạn vui múa ca.

II / Bài : 1/ Giới thiệu : 2/ Giảng :

Hoạt động 1:

Ôn : Quê hương tươi đẹp.

Hoạt động 2:

Ôn : Mời bạn vui múa ca. Hoạt động 3:

Trò chơi : Cưỡi ngựa theo bài đồng dao : Ngựa ông về. 3/ Nhận xét:

- Yêu cầu HS lên hát. - GV ghi đề

- Yêu cầu HS hát lại bài.

- u cầu HS hát vỗ tay gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca.

- Yêu cầu HS hát vỗ tay.

- Tổ chức cho HS chơi. - Giao việc

- HS thực cá nhân. - Cả lớp thực hiện. - Thực theo yêu cầu nhóm HS thực hiện.

- Cả lớp thực hiện. -Thực theo yêu cầu.

- Cả lớp tham gia. - Nghe thực hiện. RKN:……….

Thư ù3 ngày 13 tháng năm 2011

Mỹ thuật : TẬP VẼ CÓ NÉT CONG VÀ TÔ MÀU

1.Kiến thức.

- Giúp học sinh nhận biết nét cong Giúp HS biết cách vẽ nét cong tô màu

2.Kĩ Vẽ hình có nét cong vẽ màu theo ý thích. 3.Thái độ Học sinh lịng say mê hội hoạ.

(19)

- GV : Một số đồ dùng có dạng hình trịn.

Một vài hình vẽ hay ảnh có hình nét cong (cây, dịng sơng, vật…). - HS : Vở vẽ, bút chì Sáp màu.

- Phương pháp- Hình thức dạy học: cá nhân, lớp, nhóm.

III Nội dung phương pháp giảng dạy

I/ Kieåm tra.

Đồ dùng học tập học sinh.

II / Bài : 1/ Giới thiệu : 2/ Giảng :

Hoạt động 1:

Giới thiệu nét cong. Giúp học sinh nhận biết nét cong.

Hoạt động 2:

Hứơng dẫn cách vẽ, tô màu Giúp học sinh biết cách vẽ nét cong, tô màu.

Hoạt động 3: Thực hành.

Giúp học sinh vẽ hình có nét cong, tơ màu.

III Củng cố, dặn dò.

Giúp học sinh trưng bày sản phẩm mình.

CBBS : Vẽ dạng tròn.

- Kiểm tra cả lớp.

- GV giới thiệu

- GV vẽ mẫu Nêu câu hỏi.

- Hướng dẫn Vẽ mẫu.

- Hướng dẫn.

- Yêu cầu HS thực hành.

- Yêu cầu HS trưng bày Nhận xét.

- Cả lớp đặt đồ dùng lên bàn.

- Cả lớp quan sát trả lời.

- Cả lớp quan sát, theo dõi GV hướng dẫn. - HS TB Y: Vẽ đạt theo yêu cầu mục I.

- HS K G : Vẽ thêm các họa tiết vẽ màu sinh động.

- Cả lớp tham gia thực hiện.

TIẾNG VIỆT

BÀI 21 : ÔN TẬP

A/ MỤC TIÊU:

* HS đọc , viết cách chắn âm chữ vừa học tuần : u , , x , ch , s , r , k , kh

- Đọc từ ngữ : Xe , củ sả , kẻ ô , rổ khế Câu : Xe ô tô chở khỉ sư tử sỡ thú HS kể câu chuyện : Thỏ sư tử

(20)

* Ham thích đọc viết , tính cẩn thận , rèn chữ viết Tình khơng kiêu căng , tự đắc B/ CHUẨN BỊ:

1/ Giáo viên: Bảng ôn , trang 44 SGK Bộ đồ dùng tiếng việt 2/ Học sinh: SGK, tập, thực hành, bảng

* P P: Trực quan, giảng giải, luyện đọc * HTTC: cá nhân, nhóm, lớp.

C

/ NỘI DUNG VÀ PP DẠY HỌC

I/ KIỂM TRA BAØI CŨ: - Viết đọc : Kẻ hở , khe đá, cá kho Câu : Chị kha kẻ cho bé hà bé lê

II/ BAØI MỚI:

1- Giới thiệu bài: Ôn tập – Ôn tập :

a/ Các chữ âm vừa học : - GV kẻ bảng ôn

b / Ghép chữ thành tiếng : - GV kẻ bảng ôn c / Đọc từ ngữ ứng dụng : - Xe kẻ ô củ sả , rổ khế

d / Tập viết từ ngữ ứng dụng : - Xe , củ sả

- HS lên bảng viết, đọc , lớp viết bảng

- Nhaän xét, ghi điểm

- Tuần qua học chữ , âm ?

- HS đưa âm chữ - GV ghi đề

- Gọi HS lên bảng chữ vừa học tuần bảng ôn - GV đọc âm HS chữ - HS ghép tiếng

- GV ghi vào bảng ôn - GV ghi từ lên bảng

- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp - Nhận xét, sửa sai

- HS viết vào bảng - lớp viết vào tập viết - Kiểm tra nhận xét , tuyên dương viết đẹp

- HS TB -Y viết đọc

- HS K-G trả lời đọc đề rõ ràng

- HS TB –Y - HS K-G nhanh - HS K-G viết nhanh - HS TB-Y ghép - HS TB-Y đọc - HS KG giỏi đọc lưu loát - HS Y viết chưa đẹp

- HS TB viết đúng,

- HS K-G viết đều, đẹp,

TIẾT : a / Luyện đọc :

b / Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú

- Luyện viết :

LUYỆN TẬP

- Hướng dẫn HS đọc bảng , lớp đọc SGK

- Chỉnh sữa phát âm cho HS - GV đưa tranh HS quan sát tranh -Tranh vẽ ?

- HS đọc cá nhân nhóm lớp - HS nhắc lại quy trình chử viết - Hướng dẫn HS viết vào tập

- HS TB-Y đọc - HS K-G đọc lưu loát

- HS TB-Y trả lời , đọc

(21)

- Xe chæ , củ sả ,

c / Kể chuyện : Thỏ sư tử - Tranh : Thỏ đến gặp sư tử thật muộn

- Tranh : Cuộc đấu đá thỏ sư tử

- Tanh : Thỏ dẫn sư tử đến giếng Sư tử nhìn xuống đáy giếng thấy sư tử chằm chằm nhìn

-T ranh : Tức , liền nhảy xuống định cho sư tử trận Sư tử giãy giụa sặt nước mà chết

III / CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Luyện đọc

- Trò chơi : “ Thi viết chữ” - Về nhà xem lại 22 : p , ph , nh

viết , tập

- Kể chuyện kèm tranh minh họa - Chia nhóm yêu cầu nhóm kể theo tranh

- GV gọi HS đại diện lên kể trước lớp

- Lớp nhận xét bổ sung - Gọi , em kể toàn chuyện - Qua câu chuyện kể nhận thấy điều ?

- Giáo dục HS kẻ gian ác bị trừng phạt

- Goi 2,3 HS đọc mẫu cho bạn lớp đọc theo

- Cử đại diện ba tổ lên bảng lớp thi viết chữ , đẹp , nhanh ,

- Nhận xét tuyên dương

- HS Y kể chưa thuộc - HS TB kể

- HS K-G thuộc truyện , kể mạch lạc Nêu ý nghĩa câu chuyện

- HS TB-Y đọc - HS K- G đọc , nhanh rõ ràng

- HS tham gia trò chơi sôi

Nghe thực

I Mục tiêu :

- Nhận xét, đánh giá mặt hoạt động lớp tuần qua. - Triển khai công việc cần làm tuần đến.

(22)

II Nội dung sinh hoạt : Hoạt động :

- Kiểm tra vệ sinh cá nhân.

- H/S nhắc lại chủ điểm tháng 10 Hoạt động :

Nhận xét tuần qua:

- GV yêu cầu tổ tự nhận xét thành viên tổ mình.

- GV yêu cầu lớp trưởng báo cáo kết theo dõi lớp tuần qua. - GV tổng hợp, nêu nhận xét chung học tập, lao động, vệ sinh, nội qui… - Tuyên dương tổ, cá nhân đạt thành tích cao tuần.

- Nhắc nhở tổ, cá nhân chưa tích cực. - Nhận xét mặt thi đua nhóm. Hoạt động :

* Phổ biến công việc tuần 6: - Ra sức học tập tốt tuần 6.

- Duy trì phát triển nếp học tập lớp, cá nhân. - Các tổ đăng kí điểm 10.

* Sinh hoạt văn nghệ:

- Hát hát thuộc chủ điểm tháng.

* Tiếng Việt: Ôn tập

Sau học, học sinh có thể:

- Đọc, viết phát âm thành thạo âm, chữ vừa học tuần : u, Đọc trôi chảy từ câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể : Thỏ sư tử - Học sinh có thái độ khơng kiêu căng

II Chuẩn bị thiết bị đồ dùng dạy học. GV : Bảng ơn trang 44 SGK phóng to HS : Bảng con, tập viết

III Noäi dung phương pháp giảng dạy

(23)

I / Bài :

Ôn chữ âm vừa học tuần :

Ghép chữ để tạo thành tiếng Đọc từ ứng dụng: Viết từ:

Tiết 2 3 Luyện đọc.

- Luyện đọc lại tiếng bảng ôn từ ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú

- Luyện viết đúng, đẹp từ xe chỉ, củ xả vào tập viết

- Truyện kể : Thỏ sư tử 4 Củng cố, dặn dị.

Đọc lại bảng ơn Đọc lại CBBS : Bài 22:

- GV ghi đề

- Yêu cầu HS đọc - Hướng dẫn

- Giải nghĩa số từ - Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS đọc - Trực quan Hỏi đáp Yêu cầu HS đọc

- Yêu cầu HS viết GV theo dõi giúp đỡ

Nhận xét

- Kể chuyện Trực quan Nêu câu hỏi

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- Yêu cầu HS đọc - Hướng dẫn

- HS TB Y: Đọc từ ứng dụng - HS K G: đọc trơn câu ứng dụng

- HS TB Y luyện đọc

- Cả đối tượng tham gia

- HS K G: Đọc trơn HSTBY: Đọc đánh vần - HS K G: Đọc trơn, trôi chảy

- HS TB Y: Đọc đánh vần - HS K G: Viết đúng, đẹp,

- Đại diện nhóm thi tài Riêng HSKG nêu lên ý nghĩa câu chuyện qua gợi ý GV

- Cả đối tượng

* Toán: SỐ

Sau học, học sinh có thể: Có khái niệm ban đầu số Biết đọc, viết số

Nhận biết vị trí số o dãy số từ đến Biết so sánh số với số học I Chuẩn bị thiết bị đồ dùng dạy học.

GV : Tranh veõ SGK phoùng to SGK

HS : Bộ đồ dùng Tốn Bút, thước, que tính, bảng III Nội dung phương pháp giảng dạy.

I/ Kieåm tra.

(24)

Nêu cấu tạo số II / Bài :

4 Lập số

Có khái niệm ban đầu số Giới thiệu chữ số in chữ số viết

6 Nhận biết vị trí số dãy số từ đến

3/ Luyện tập. Bài 1:

Giúp HS viết số theo qui định

Baøi 2:

Điền dấu > , < , = vào chổ chấm

4/ Củng cố, dặn dò:

Trị chơi : Xếp theo thứ tự

CBBS : Số 10

- Yêu cầu HS nêu

- Trực quan

- Yêu cầu HS lấy que tính thực đếm

- Yêu cầu HS thực vào bảng

- Hướng dẫn Tổ chức cho HS chơi

baûng

- HS K G: thực

- Cả lớp quan sát trả lời - HS luyện viết số vào bảng

- Cả lớp thực

- Riêng HS K G biết vị trí số dãy số từ đến

- Cả lớp thực Riêng HS K G viết đúng, đẹp

- HS TB Y thực

- Cả lớp thực vào bảng

- Tham gia chơi tích cực, sơi nỗi

* Tập viết:

MƠ, DO, TA, THƠ

- Giúp HS tập viết nét, mẫu chữ tiếng mơ, do, ta, thơ. - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp, trình bày rõ ràng sẽ.

- Giáo dục HS tính cẩn thận viết. II Chuẩn bị thiết bị đồ dùng dạy học. 1 GV : Mẫu chữ : mơ, do, ta, thơ. 2 HS : Bảng con, tập viết.

III Nội dung phương pháp giảng dạy:

I Kieåm tra.

Vở tập viết, bảng con. II / Bài :

(25)

- Giúp HS viết đúng nét, mẫu chữ các tiếng : mơ, do, ta, thơ.

- Giúp HS viết đúng các tiếng : mơ, do, ta, thơ.

3 Củng cố - dặn dò. - Chấm – Đánh giá kết học tập HS. - Dặn dò : Luyện viết vào bảng con.

- GV ghi đề

- GV cho HS quan sát mẫu chữ hứơng dẫn HS cách viết sau yêu cầu HS viết bảng con. - Yêu cầu lớp viết vào tập viết.

- Thu số em chấm. - Nhận xét, tuyên dương.

- Hướng dẫn.

- Cả lớp quan sát theo dõi GV hướng dẫn sau viết vào bảng con.

- HS K-G: Viết đúng, đẹp, rõ ràng, sẽ. - HS TB-Y: Viết đúng.