Giao an tuan lop 1

- Nhaän xeùt chung (khen nhöõng em haùt thuoäc lôøi, ñuùng giai ñieäu tieát taáu, bieát haùt keát hôïp goõ ñeäm theo phaùch ñuùng yeâu caàu; nhaéc nhôû nhöõng em chöa taäp trung t[r]

(1)

Ngy son, ngày 25 tháng 10 năm 2011

Tun 11

Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011

Chào cờ

- Toàn khu tËp chung díi cê - Líp trùc ban nhËn xÐt tuÇn 10

- Nêu phơng hớng tuần 11

Tiếng việt Bài 42 u ơu A/ Mục tiêu

- Đọc đợc: u, ơu, trái lựu, hơu sao, từ câu ứng dụng - Viết đợc: u, ơu, trái lựu, hơu

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hơu, nai, voi - HS có ý thức học

B/ §å dïng

- GV: Tranh minh hoạ - Hs: Bộ đồ dùng

- hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm, lờp, trị chơi C/ Các hoạt động dạy học

I Bµi cũ (5P) II- Bài (30P) 1 Dạy: u

a Giới thiệu trực tiếp - GV đọc mẫu

- Đọc viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Đọc sgk: câu ứng dụng

u

- Nêu cấu tạo vần u

- Ghép vần: Lấy , u ghép => u + Hớng dẫn đánh vần

b GhÐp tiÕng

- Có u lấy thêm l dấu nặng ghép để tạo tiếng

- Trong tiÕng có vần học ? - GV chốt lại ghi bảng

- Hng dn ỏnh c c t

- Quan sát lựu, giảng nội dung rút từ khoá, ghi bảng

- Đọc từ xuống

2, Dạy vần ơu ( tơng tù )

3, So s¸nh:

u # ơu? * Trò chơi

4 Đọc từ ứng dụng

Ghi bảng

- Giải nghĩa số từ

- Tìm vần từ ? * Tìm tiếng từ có mang vần học ?

- Hs đọc theo

2 âm ghép lại âm đứng trớc âm u đứng sau hai âm ghép sát vào tạo thành u

- Hs ghép, đọc

- u => u hs đọc cá nhân đồng - Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo

lùu

- lờ - u - lu - nặng - lựu - Hs đọc cá nhân, đồng trái lựu

- Hs đọc trơn

ou - h¬u - hơu sao

- Hs so sánh

u

chú cừu bầu rợu mu trÝ bíu cỉ

- em đọc trơn

- Hs gạch chân, nêu cấu tạo - Luyện đọc tiếng từ

- Hs tìm nêu miệng: đựu bé, su tầm, bừu, cô khớu…

(2)

- Đọc lại toàn

Lun viÕt

- Gv viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt * Cđng cè tiÕt

Tiết Luyện tập (40P) Luyn c

a Đọc bảng lớp b Đọc câu ứng dụng

- Quan sát tranh, giảng néi dung , rót c©u øng dơng

- Tìm tiếng chứa vần học ? - Nêu cách c cõu ?

- Đọc lại toàn c §äc sgk

- GV đọc mẫu

TËp viÕt

- Hớng dẫn hs viết tập viết ( viết đợc 1/2 số dòng quy định tập viết )

4 Lun nãi:

- Nêu chủ đề luyện nói hơm nay? - Quan sát tranh vẽ ?

- Những vật sống đâu?

- Trong vật ăn cỏ? - Con ăn mật ong?

- Con to xác nhng hiền lành?

- Em biết vật sống rừng nữa?

- Em biết hát nói vật không?

- Gv nhận xét tuyên dơng

III Củng cố - dặn dò (5P)

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau

- Hs đọc cá nhân, đồng

Buổi tra, cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hơu, nai rồi.

- em đọc trơn

- Hs gạch chân nêu cấu tạo

- Ngắt dấu phẩy, nghỉ dấu chấm

- Luyện đọc câu - Hs cầm sách đọc bi

- Hs mở viết bài: u, ơu, trài lựu, hơu

* hs khỏ gii vit đủ số dịng quy định Thảo luận nhóm

Hỉ , báo, gấu, hơu, nai, voi

- Trong rừng, së thó - H¬u, nai, voi - GÊu

- Con voi - khØ, dª

- Con vỏi voi - Lớp hát đồng - Hs hoạt động nhúm ụi

- Đại diện nhóm lên trình bày

Toán

Luyện tập

A/ Mục tiêu.

- Làm đợc phép tính trừ phạm vi số học - Biết biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Rèn kĩ làm tính nhanh xác

- GD: HS yêu thích môn học

B/ Đồ dùng dạy học

- Hs: b¶ng

C/ Các hoạt động dạy học

I- kiÓm tra

- Đọc thuộc bảng trừ phạm vi - Bảng

II- Bài mới 1, Giíi thiƯu bµi 2, Lun tËp

* Bài 1.(Trang 60) Tính Bảng con, bảng lớp

- 2em đọc

- = - = - =

(3)

- NhËn xÐt - ch÷a * Bài 2.(Trang 60) Tính - Bảng lớp, phiếu tập * Cột hs giỏi - Nhận xét - chữa

* Bài 3.(Trang 60) >, <, = ? Bảng

*Cột hs giỏi - Nhận xét - chữa

* Bài 4.(trang 60) Viết phép tính thích hợp

Bảng lớp, bảng - Nhận xét - chữa * Bài 5.(Trang 60) Sè Hs kh¸ giái

- NhËn xÐt - chữa

III- Củng cố, dặn dò ( 5P)

- Nhắc lại nội dung

5 - - = -1- 1= -1 - = 5- - =

4

- - = - - =

5 - =.2 - 1…>.3

5 - <.3 - 4.=

5 - 4…2 - 4…1

- = +

……… ………

Đạo đức

Thùc hµnh kü học kì I A/ Mục tiêu

- Củng cố hệ thống hóa kiến thức học từ đến

- Học sinh có ý thức thói quen vệ sinh cá nhân học giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Biết lễ phép, nhờng nhịn em nhỏ gia đình - GD: HS có ý thức học

B/ Hoạt động dạy học

I- Kiểm tra

II- Ôn tập (30P)

1, Hoạt động 1: Luyện tập tổng hợp - - Muốn cho thể khỏe mạnh ta phải làm gì?

- Đầu tóc, quần áo gọn gàng có lợi gì? - Kể tên loại đồ dùng học tập em - Muốn cho sách bền lâu em làm nào?

2, Hoạt động 2. Thực hành - Chỉnh đốn lại quần áo, đầu tóc

- Sắp xếp lại đồ dùng học tập ngăn nắp

3,Hoạt động Giới thiệu gia đình

- Gia đình gồm ngời? Nghề nghiệp bố mẹ, anh chị?

- Trong gia đình ngời sống với nh nào?

- Là anh, chị phải làm cho em?

III- Củng cố - dặn dò(3P)

- Cả lớp hát bài: Cả nhà thơng Đi häc vÒ

- Thực vệ sinh thân thể hàng ngày Ăn mặc gọn gàng - Sạch đẹp đáng u

- S¸ch, vë, bót, tẩy, thớc, kẻ bảng - Không vẽ bậy, bọc bìa, d¸n nh·n vë

HS thùc hiƯn HS kĨ theo cặp

Vui vẻ, hòa thuận, hạnh phúc Nhờng nhÞn, lƠ phÐp

5 - =

(4)

- NhËn xÐt giê häc

Thø ba ngày tháng 11 năm 2011

Tiếng việt

Bài 43: Ôn tập

A/ Mục tiêu.

- c đợc vần có kết thúc u/ o, từ ngữ câu ứng dụng từ 38 đến 43

- Viết đợc vần, từ ngữ ứng dụng từ 38 đến 43 - Nghe hiểu kể lại đoạn câu chuyện: Sói Cừu - GD: Hs u thích mơn học

B/ Đồ dùng dạy - học.

+ GV: Tranh minh ho¹ SGK

+ HS: Bảng con, đồ dùng học vần

+ Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm, trị chơi C/ Các hoạt động dạy - học

I- KiÓm tra bµi cị (5P) II- Bµi míi (30P)

1, Giới thiệu bài.

- GV treo tranh yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK

- Tranh vẽ gì? - Cấu tạo vần au ?

- Vần ao( Gv hớng dẫn tơng tự)

2, Ôn tập a Bảng ôn

- Nêu tên âm học từ 38 đến 43 ?

- Gv gắn bảng ôn lên bảng + Lần 1: GV đọc

+ Lần 2: HS đọc học sinh b Ghép tiếng

- Yêu cầu học sinh ghép âm hàng dọc với âm hàng ngang tạo vần

- Đọc nêu cấu tạo vần GV viết bảng c Đọc bảng ôn

* Trò chơi

3 Từ ứng dụng.

- GV ghi bảng - Giải nghĩa từ - Đánh vần đọc trơn * Đọc toàn

Híng dÉn viÕt.

- GV viÕt mÉu, híng dÉn qui tr×nh viÕt * Cđng cè tiÕt

- Đọc, viết: u, ơu, trái lựu, hơu - Đọc SGk: Câu ứng dụng - Học sinh quan sát

- Cây cau u

au

- Häc sinh tù nªu - HS nªu miƯng

u

a au ao

e eo

â âu

ê

i iu

u

iª iªu

yª yªu

¬ ¬u

- Học sinh ghép đọc trơn, nêu cấu tạo tiếng

- Đọc cá nhân, đồng

ao bÌo c¸ sÊu k× diƯu

- em đọc trơn

- Học sinh tự giải nghĩa từ - Cá nhân, đồng - Cá nhân, đồng - HS viết bảng

Tiết 2: Luyện tập (40P) Luyn c.

a Đọc tiết

b Câu ứng dụng - Đọc nêu cấu tạo vần, tiếng

(5)

- Tranh vẽ gì?

- GV giảng nội dung, rút câu øng dông

- Nêu cách đọc câu - Đánh vần đọc trơn * Luyện đọc

c Đọc SGK + GV đọc mẫu

- S¸o Sậu bắt cào cào

Nhà Sáo Sậu sau rÃy núi Sáo a nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào.

- hs đọc cá nhân, đồng - Hs nêu, đọc

- HS đọc cá nhân, đồng - Cá nhân, đồng

2, Bµi tËp: PhiÕu bµi tËp * Trò chơi

3, Tập viết.

- Hớng dẫn hs viết tập viết Cá sấu, kì diệu ( viết 1/2 dòng )

* Trò chơi

4, Kể chuyện: Sói Cừu - Gv kể câu chuyện lần

+ Lần 1: Kể toàn nội dung câu truyện

+ Lần 2: Kể tóm tắt theo tranh

- Hớng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện

* Tranh - Tranh vẽ gì?

- Kể đoạn c©u chun

* Tranh 2, 3, Gv híng dÉn t¬ng tù tranh

* KĨ nèi tiếp học sinh đoạn câu chuyện

* Hs giỏi kể đợc - đoạn truyện theo tranh

- Qua c©u chun gióp em hiĨu điều gì?

III- Củng cố- Dặn dò (5P) - GV chốt lại nội dung học - Nhận xét tiết học, chuẩn bị tiết sau

* Điền tõ ng÷

cá sấu trái lựu - Hs viết tập viết * Hs khs giỏi viết đủ số dòng - Học sinh lắng nghe

+ Tranh 1: Một chó Sói đói lồng lộn đI tìm thức ăn, gặp Cừu Nó mẩm đợc bữa ngon lành… - - học sinh kể Lớp nhận xét bổ sung

+ Tranh 2: Nó nghĩ mồi khơng thể đợc

+ Tranh 3: tận cới bÃi ngời chăn cừu nghe thấy tiếng gào chó sói + Tranh 4: Cừu thoát nạn

- häc sinh nèi tiÕp kÓ đoạn câu chuyện

- Hs kể

* ý nghĩa: Con Sói chủ quan kiêu căng nên phải đền tội

- Con Cừu bình tĩnh thơng minh nên chết

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––– To¸n

Số không phép trừ A/ Mục tiêu

- NhËn biÕt vai trß sè phÐp trừ, kết phép trừ số nhau, mét sè trõ ®i b»ng chÝnh nã

- BiÕt thùc hiÖn tÝnh trõ cã sè 0, biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

- GD: HS thích học toán

- GV: Tranh minh hoạ, đồ dùng - Hs: Bảng

(6)

- Bảng

II- Bài (30P) 1, Giíi thiƯu bµi 2, Bµi míi

a Hoạt động 1 Làm việc với đồ dùng

* VÝ dơ1

- LÊy bím?

- Bay đi( cất đi) bớm? - Còn lại bớm ?

- Nói lại cách làm nêu kết quả, phép tính?

*Ví dụ

+Có chim đậu cành? + Bay đi( cất đi) chim? + Còn lại chim ?

+ Nói lại cách làm nêu kết quả, phép tính

b Hot ng 2 Hình thành phép trừ hai số

+ Cho hs mở sgk, quan sát hình vẽ trang 61

- Mô tả lời hình vẽ( gv đa hình vẽ)

- Nêu câu trả lời?

- Nêu phép tính tơng ứng? * Tranh tơng tự

- Nhận xét phép tÝnh trªn?

=> Đây phép tính trừ hai số cho ta kết

c Hoạt động 3 Phép trừ số với - Quan sát hình vẽvới chấm trịn mô tả lời viết số tơng ứng vào vng

- Híng dÉn nªu phÐp tÝnh - Lấy thêm số ví dụ

- Nhìn vào phép tính em có nhận xét gì?

=>Số trừ số đó

2, Thùc hµnh

* Bµi (Trang 61) Làm miệng

- Nhận xét - chữa * Bài (Trang 61) Bảng con, bảng lớp

- Nhận xét - chữa * Bài 3.( Trang 61 ) B¶ng líp, b¶ng - NhËn xÐt - chữa

- 1- = - 3- = - - =

-Hs lÊy - CÊt ®i

- Không lại - Hs nêu

=> bay Vậy + Có

- Bay

- Không lại - Hs nêu: 3- =

- Hs mở sgk quan sát

- Từng hs nói: Có vịt chạy vịt Hỏi lại vịt ?

- Có vịt chạy vịt Còn lại vịt

- = - =0 - Hs nhËn xÐt

- Hs thùc hiÖn

- Hs nêu phép tính giải thích - =

- =

1 – = – = – = - Hs nhËn xÐt

*TÝnh

1 – = - = - = – = - = - = 3 – = - = - = – = - =0 - = – = - =0 - = *TÝnh

4 + = + = + = – = – = – =

* ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

3 - =

(7)

III- Cđng cè, dỈn dò (3P)

Mĩ thuật:

Bài 11: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM

I ) Mục tiêu:

- Giúp Hs nhận biết màu: đỏ, vàng, lam.

- Biết vẽ màu vào hình đơn giản, vẽ màu kín hình (hoặc ít) ngồi hình vẽ. II ) Chuẩn bị:

1) Đồ dùng dạy học: *) Giáo viên:

- Một số tranh, ảnh có màu: đỏ, vàng, lam.

- Một số đồ vật có màu: đỏ, vàng, lam hộp bút màu, quần, áo, hoa, quả… - Một vài vẽ Hs năm trước.

*) Học sinh: - Vở tập vẽ 1.

- Bút chì, tẩy, màu vẽ loại. 2) Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp trực quan. - Phương pháp vấn đáp. - Phương pháp luyện tập. III ) Hoạt động dạy học:

1) Ổn định lớp học: (1’) Cho lớp hát hát. 2) Kiểm tra củ: (2’) Kiểm tra dụng cụ học vẽ 3) Giới thiệu bài: (1’)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (4’

)

Hoạt động 1

Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét: - Gv giới thiệu số đồ vật có trang trí đường diềm đặt câu hỏi để Hs trả lời.

+ Các em thấy đường diềm thường trang trí đâu?

+ Họa tiết sử dụng trang trí những hình gì?

- Gv tóm tắt: Đường diềm hình trang trí kéo

Hoạt động 1

Quan sát nhận xét:

- Hs ý quan sát.

(8)

dài, lặp lặp lại, ta thấy xung quanh giấy khen, miệng bát, diềm cổ áo…được gọi đường diềm.

- Hs ý lắng nghe.

(4’

) Hướng dẫn Hs cách vẽ:Hoạt động 2 - Gv Giới thiệu tranh hỏi:

+ Đường diềm có hình gì? Gồm có màu gì?

+ Các hình xếp nào?

+ Màu màu hình vẽ nào?

- Gv giớ thiệu số tham khảo.

Hoạt động 2. Cách vẽ:

- Hs ý quan sát trả lời câu hỏi.

- Hình thoi hình chử nhật Gồm màu: Xanh đỏ.

- Xen kẻ, lặp lặp lại.

- Màu màu hình vẽ khác nhau.Màu nhạt, màu hình vẽ đậm.

(20’) Hoạt động 3

Hướng dẫn Hs thực hành. - Gv nêu yêu cầu học. - Gv nhắc nhở Hs:

+ Vẽ màu hoa gióng nhau.

+ Vẽ màu xen kẻ hình bơng hoa. + Vẽ màu màu họa tiết khác nhau đậm họa tiết sáng ngược lại

+ Không nên sử dụng nhiều màu (2-3 màu)

- Gv bao quát lớp kịp thời hướng dẫn cho em yếu.

Hoạt động 3 Thực hành. - Hs ý lắng nghe.

- Hs tiến hành vẽ màu vào đường diềm 2, tập vẽ trang 16.

(2’ )

Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

- Gv chọn số vẽ đạt chưa đạt để nhận xét:

? Em có nhận xét vẽ ? ? Em thích nhất? Vì sao? - Gv nhận xét tuyên dương. *

Hoạt động 4

- Hs quan sát, nhận xét về: + Màu sắc?

+ Độ đậm nhạt? - Chọn thích. 4) Dặn dị: (1’)

(9)

Thứ t ngày tháng 11 năm 2011

TiÕng viƯt:

Bµi 44: ON- AN A/ Mơc tiªu

- Đọc đợc: on, an, mẹ con, nhà sàn, từ câu ứng dụng - Viết đợc: on, an, mẹ con, nhà sàn

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Bé bạn bè - GD: HS có ý thức học

B/ §å dïng

- GV: Tranh minh hoạ ( SGK) - Hs: Bộ đồ dùng

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Bµi cị(5P)

- Đọc viết: ao bèo, cá sấu, kí diệu - Đọc sgk: câu ứng dụng

II- Bài míi (30P) 1 D¹y: on

a Giới thiệu trực tip - GV c mu

- Nêu cấu tạo vÇn on?

- Ghép vần: Lấy o, n ghép => on + Hớng dẫn đánh vần

b GhÐp tiÕng

- Có on lấy thêm c ghép để tạo tiếng mới?

- Trong tiÕng míi cã vần học - GV chốt lại ghi bảng:

- Hớng dẫn đánh vần c Đọc từ

- Quan sát tranh mẹ con, giảng nội dung rút từ khoá, ghi bảng

2,Dạy vần an:

(Dạy tơng tự nh vần on)

, 3, So sánh:

on # an?

4, §äc tõ øng dơng

Ghi b¶ng - Gi¶i nghÜa tõ

- Tìm vần tiếng từ ? - Đọc lại toàn

5, Luyện viÕt

- Gv viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt * Cñng cè tiÕt

on

- Hs đọc theo

2 âm ghép lại âm o đứng trớc âm n đứng sau hai âm ghép sát vào tạo thành on

- Hs ghép, đọc

o - n => on hs đọc cá nhân đồng

- Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo

con - cê - on =

mÑ con

- Hs đọc trơn

an - sµn - nhµ sµn

o - Hs so s¸nh n a

rau non thợ hàn hòn đá bàn ghế

- em đọc trơn

B¶ng con:

Tiết Luyện tập (40P) 1, Luyện c

- Quan sát tranh, giảng nội dung , rót c©u øng dơng

Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn thỏ mẹ dạy nhảy múa

(10)

- Tìm tiếng chứa vần học ? - Nêu cách đọc câu ?

- Đọc lại toàn c Đọc sgk

- GV đọc mẫu

3, TËp viÕt

- Hớng dẫn hs viết tập viết ( viết đợc 1/2 số dòng quy định tập viết )

4, LuyÖn nãi:

-§äc néi dung lun nãi? - Trong tranh vÏ mÊy bạn? - Các bạn làm gì?

- Bạn em ai?ở đâu?

- Em bạn thờng hay chơi trò chơi gì?

- Bố mẹ em có quý bạn em không? - Em bạn thờng giúp đở cơng việc gì?

- Gv nhËn xÐt tuyªn dơng

III- Củng cố - dặn dò (5P)

- Hs gạch chân nêu cấu tạo - Nghỉ dấu chÊm

- Luyện đọc câu - Hs cầm sách đọc

- Hs më vë viÕt bµi: on, an, mĐ con, nhµ sµn

* hs giỏi viết đủ số dòng quy định

BÐ bạn bè

- Vẽ bạn

- Các bạn chơi với HS tự nêu

- Hs hot ng nhúm ụi

Toán Luyện tập A/ Mục tiêu

- Thc đợc phép trừ hai số - Phép trừ số cho

- Biết làm tính trừ phạm vi số học - GD: HS có ý thức học

B/ §å dùng dạy học - Gv: Nội dung giáo ¸n - Hs: B¶ng

C/ Các hoạt động dạy - học

I- KiÓm tra ( 5P) II- Bµi míi .(30P)

1, Giíi thiƯu bµi 2, Lun tËp

*Bµi 1.(Trang 62) cét 1, 2, Làm miệng *Bài 2.(Trang 62) Tính Bảng

*Bµi (Trang 62) cét 1, Bảng

* Cột hs giỏi làm phiếu tập

2 em lên bảng

3 - = - = - =

*TÝnh

5 - = - = - = - = - = - = - = + = - = - = *TÝnh

- - = - - =

(11)

*Bµi (Trang 62) cét 1,

*Bài (Trang 62) phần a Bảng con, bảng lớp

III- Củng cố dặn dò (2P)

- - = - - =

*§iỊn dÊu >,<, =

- = - <

5

- > - =

*viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

4 - =

THỂ DỤC:

THỂ DỤC RLTT CƠ BẢN - TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu

- Học động tác đứng đưa chân trước, hai tay chống hơng - Làm quen với trị chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức “

- HS biết cách thực tư đứng kiểng gót,hai tay chống hơng,đứng đưa chân trước (có thể cịn thấp), hai tay chống hơng ( thực bắt chước theo GV)

- HS bước đầu làm quen với trò chơi

II/ Địa điểm, phương tiện :

- Trên sân trường vệ sinh an tồn nơi tập

- Một cịi giáo viên, 2-4 bóng da cao su để chơi trò chơi

III/ Nội dung phương pháp lên lớp :

PHẦN & NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔCHỨC

1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường 30-50m

- Đi thường theo hàng dọc thành vịng trịn hít thở sâu sau đứng quay mặt vào tâm

3p-5p

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

Gv

2/ Phần :

- Đứng đưa chân trước hai tay chống hông :

+ Chuẩn bị : TTĐCB

+ Động tác : từ TTĐCB đưa chân trái trước lên cao thẳng hướng, chân mũi chân thẳng chếch xuống đất, đồng thời hai tay chống hông, chân phải thân người

22p-25p

3L-4L

(12)

thẳng, mắt nhìn theo mũi chân trái Lần tập tiếp theo, đổi chân, mắt nhìn vào mũi chân phải

GV nêu tên động tác sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho học sinh tập theo nhịp :

+ Nhịp : đưa chân trái trước hai tay chống hông

+ Nhịp : TTĐCB

+ Nhịp : đưa chân phải trước hai tay chống hông

+ Nhịp : TTĐCB

Sau lần tập, GV nhận xét, sửa động tác sai cho học sinh

- Trò chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức “ GV nêu tên trị chơi, sau cho tập hợp thành 2-4 hàng dọc hàng cách hàng 1m

Trong hàng, em cách em cánh tay tổ trưởng đứng cùng, hai tay cầm bóng ( giơ lên cao hạ xuống ) GV làm mẫu cách chuyển bóng, sau dùng lời dẫn cho tổ chơi thử GV tiếp tục giải thích cách chơi Cho lớp chơi thử lần thấy lớp biết cách chơi, cho học sinh chơi thức có phân thắng thua

3L-4L

x x x x x x x x x x

Gv

x x

Gv

3/ Phần kết thúc :

- Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc địa hình tự nhiên hát Sau đứng lại, quay mặt thàng hàng ngang

- Giáo viên HS hệ thống - Giáo viên nhận xét học

- Sau GV giao tập nhà

3p-5p xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

Gv

––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––

Tự nhiên xã hội Gia đình A/ Mục tiêu

- Kể đợc với bạn ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột gia đìnhcủa - Biết yêu quý gia đình ngời thân gia đình

- GD: HS biết yêu quý gia ỡnh ca mỡnh

- GV: Bài hát nhà thơng nhau, tranh minh hoạ ( SGK) - Hs: Vở tập tự nhiên xÃ hội , bót mµu

C/ Hoạt động dạy học

(13)

II- Bµi míi (30P) 1, Giíi thiệu :

Cả lớp hát : nhà thơng

2 Hot ng 1: gia đình tổ ấm em

*Bíc 1:Hớng dẫn học sinh thảo luận theo câu hỏi

- Gia đình Lan có ? - Lan ngời làm ? - Gia đình Minh có ?

- Minh ngời gia đình làm ?

*Bớc 2: Trình bày kết thảo luận

*Kt luận: ngời sinh có bố, mẹ ngời thân ngời sống chung mái nhà gia đình

3, Hoạt động : vẽ tranh

Từng em vẽ tranh gia đình Cách tiến hành

*Kết luận: gia đình tổ ấm em Bố mẹ, ông bà, anh chị ngời thân yêu em

4, Hoạt động 3: Hs biết ứng xử tình thể tình cảm với ngời thân gia đình Bớc 1: Giao nhiệm vụ

+ T×nh Mẹ chợ tay sách nhiều thứ, em làm giúp mẹ

+ Tỡnh Bà lan bị bệnh, Lan hôm em nói gì, làm để bà vui lịng, khỏi bệnh ?

Bíc2: kÕt qu¶

- Gọi nhóm lên thể phần đóng vai

- Gv tuyên dơng nhóm có tình xử lí hay

- HS quan sát hình SGK quan sát thảo luận nhóm đơi - Gia đình Lan có bố, mẹ, ơng - Mọi ngời ăn cơm, uống nớc quây quần bên

- Gia đình Minh có ngời bố mẹ ngời

- §ang ngåi nói chuyện với - Đại diện nhóm lªn

Chỉ vào hình kể gia đình nh Lan, gia ỡnh Minh

HS nhắc lại : em

HS vẽ tranh cá nhân,về ngời thân gia đình

- Từng đơi kể với ngời gia đình

Hot ng nhúm

- HS thảo luận phân vai theo t×nh hng

- Tỉ 1+ T×nh hng - Tỉ T×nh hng

- tổ phân vai đóng vai - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác quan sát, đa câu hỏi phụ

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011

Tiếng việt:

Bài 45:

ân , ¨ - ¨n

A/ Mơc tiªu

- Đọc đợc: ân, ă, ăn, cân, trăn; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ân, ă, ăn, cân, trăn

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi - GD: HS u thích mơn học

(14)

- GV: Tranh minh hoạ (SGK) - Hs: Bộ đồ dùng

C/ Các hoạt động dạy học I- Bài cũ (5P)

- Đọc viết: rau non, đá, thợ hàn - Đọc sgk: câu ứng dụng

II- Bµi míi (35P) 1, Dạy: ân

a Gii thiu trc tip - GV c mu

- Ghép vần: Lấy â ghép n => ân + Hớng dẫn đánh vần

b GhÐp tiÕng

- Có ân lấy thêm c ghép để tạo tiếng

- GV chèt l¹i ghi b¶ng

- Trong tiếng có vần học ? - Hớng dẫn đánh vần

c Đọc từ

- Quan sát tranh cân, giảng nội dung rút từ khoá, ghi bảng

2, Dạy vần: ă - ăn

(Dạy tơng tự nh vần ân ) - Đọc lại vần

3, So sánh:

ân # ăn?

4, Đọc từ ứng dụng

- Hs tìm nêu miệng: cần cẩu, rau cần, bần thần, ăn mía, khăn

Ghi bảng

- Giải nghĩa số từ

- Tìm vần tiếng từ ? - Đọc lại toàn

5, Lun viÕt

- Gv viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt * Cñng cè tiÕt

- HS đọc bài, viết bảng

- Hs đọc theo

- gồm âm ghép lại â đứng trớc âm n đứng sau hai âm ghép sát vào tạo thành vần ân

- Hs ghép, đọc

â - n => ân hs đọc cá nhân đồng - Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo

c©n

cân

- Hs c trn

ă- ăn, trăn, trăn

- Hs so sánh â ă n

bạn thân khăn dằn

gần gũi dặn dò

-

B¶ng con:

Tiết Luyện tập (40P) 1, Luyn c

- Quan sát tranh, giảng nội dung , rút câu øng dơng

- Tìm tiếng chứa vần học ? - Nờu cỏch c cõu?

- Đọc lại toàn c Đọc sgk

- GV c mu

Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn.

- em c trn

- Hs gạch chân nêu cấu tạo - Đọc hết câu nghỉ lấy đọc tiếp câu lại

(15)

3, TËp viÕt

- Híng dÉn hs viÕt bµi vë tập viết ân, ăn, cân, trăn ( viết 1/2 dßng ) 4, Lun nãi:

Chủ đề luyện nói hơm nay? - Quan sát tranh vẽ ?

- Trong tranh vẽ vât gì? - Các bạn làm gì?

- Cỏc bn em ai? Họ đâu? - Em bạn thờng chơi trị gì? - Bố mẹ em có q bạn em khơng? - Em bạn thờng giúp đỡ công vic gỡ?

- Gv nhận xét tuyên dơng

III- Củng cố - dặn dò (5P)

- Hs më vë viÕt bµi

* Hs giỏi viết đủ số dòng quy định

=> Nặn đồ chơi

- Hs hoạt động nhóm đơi theo cõu hi gi ý ca gv

Toán

Luyện tËp chung A/ Mơc tiªu

- Thực đợc phép cộng, phép trừ số học, phép cộng với số trừ số cho 0, trừ hai s bng

- Rèn kĩ làm tính nhanh xác - GD: HS tính xác toán học

- GV: PhiÕu bµi tËp - Hs: B¶ng

C/ Các hoạt động dạy - học

I- KiĨm tra (5P)

B¶ng

II- Bµi míi (30P)

1,Giíi thiƯu bµi trùc tiÕp 2, Lun tËp

*Bµi Phần b (Trang 63) Bảng con, bảng lớp

*Phần a Hs giỏi làm phiếu tập - Nhận xét, chữa

*Bài 2.cột 1, ( Trang 63) Làm miệng

- Nhận xét, chữa bµi

*Bµi 3.cét 1, ( Trang 63) - Nhận xét, chữa

* Bài 4.(Trang 63)

B¶ng con, b¶ng líp - NhËn xÐt, chữa

5 - 0= 4- = 3- 0=

HS nêu cách làm làm Đặt tính thực vào * Tính

* TÝnh

2 + = + = + = + = *>,<, = ?

5 - = + =

5

- < - = *ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

(16)

Thủ công

Xé dán hình gà (Tiết 2) A/ Mục tiêu

- Biết cách xé, dán hình gà

- Xé, dán đợc hình gà Đờng xé bị ca Hình dán tớng đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà dùng bút màu để vẽ - GD: HS yêu thớch mụn hc

- Gv: Cã bµi xÐ mÉu - Hs: GiÊy mµu, bót mµu,

C/ Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra (3P)

- Đồ dùng học tập

II- Bài (25P) 1, Giíi thiƯu bµi

- Trong tiết ta xé, dán đợc phận nào?

- Nhắc lại cách xé phận Bài học hôm tiếp tục xé hình mỏ, chân, mắt gà

2, Hot ng 1

+ Xé hình mỏ, chân mắt gà

- Dùng giấy màu khác xé mắt hình tròn nhỏ

- GV theo dõi, giúp đỡ em làm chậm

+ Dán hình

- Bôi hồ dán theo thø tù

Thân, đầu, mỏ, mắt, chân, đuôi, Sắp xếp hình cân đối

*Hs khéo tay: xé, dán đợc hình gà Đờng xé ca Hình dán phẳng Mỏ, mắt, chân gà dùng bút màu để vẽ

- Có thể xé đợc thêm hình gà có hình dạng, kích thớc, màu sắc khác - Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà

3, Hoạt động 2 Thực hành

4, Hoạt động 3.Trình bày sản phẩm

III- Nhận xét- dặn dò (3P)

- Nhận xét học,chuẩn bị sau

ó xé đợc đầu, HS nêu

- HS lấy giấy xé mở, chân mắt theo hớng dẫn giáo viên

HS thực hành xé, dán hình Chọn số trng bày Nhận xét, bổ xung

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011

Tập viết

(17)

A/ Mơc tiªu

- Viết dúng chữ: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo…kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo tập viết1.tập

- Rèn kĩ giữ sạch, viết chữ đẹp - GD: HS có ý thức giữ đẹp

- Gv: Ch÷ mÉu - Hs : Vë tËp viÕt

C/ Các họat động dạy học. I- Kiểm tra cũ: (5P)

B¶ng

II- Bµi míi (30P) 1, Giíi thiệu bài

- Quan sát chữ mẫu

2, Hớng dẫn viết

- Nêu cấu tạo từ kéo? - Độ cao chữ ?

- Khoảng cách chữ nh ? * Các chữ lại tơng tự

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

3, Thùc hµnh

- Cho hs mở tập viết quan sát - GV viết mẫu, hớng dẫn cách viết *Hs khá, giỏi viết hết số dòng quy định

4, Chấm, chữa bài:

- Chấm số bài, nhận xét, sửa chữa

III- Củng cố, dặn dò (5P)

- Nhận xét học, chuẩn bị sau

- tơi cời, ngày hội, ngà voi - Học sinh quan sát, nhận xét

C¸i = c + + / , kÐo = k + eo + / - k cao « li,

- e, i, a, o, c cao ô li

- Các chữ từ cách chữ 0, từ cách từ chữ

- Hs viết bảng

…

- HS quan sát tập viết đọc - HS viết

TËp viÕt

chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò A/ Mục tiêu

- Viết dúng chữ: cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò kiểu chữ viết thờng, cỡ võa theo vë tËp viÕt1.tËp mét

- Rèn kĩ giữ sạch, viết chữ đẹp - GD: HS có ý thức giữ đẹp

B/ §å dùng dạy học

- Gv: Chữ mẫu - Hs : Vë tËp viÕt

C/ Các họat động dạy học I- Kiểm tra cũ: (5P)

B¶ng

II- Bµi míi (30P) 1, Giới thiệu bài

- Quan sát chữ mẫu

2, Híng dÉn viÕt

- Nªu cÊu tạo tạo cừu ? - Độ cao chữ ?

- Khoảng cách chữ nh ? * chữ lại tơng tự

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết 3, Thùc hµnh

- Cho hs mở tập viết quan sát - GV viết mẫu, hớng dẫn cách viết *Hs khá, giỏi viết hết số dòng quy định

4, ChÊm, chữa bài:

- Chấm số bài, nhận xét, sửa chữa

III- Củng cố, dặn dò (5P)

- kéo, trái đào, sáo sậu - Học sinh quan sát, nhận xét = ch + u + / , cừu = c + u + \ - ch cao ô li,

- u, , cao ô li,

- Các chữ từ cách chữ 0, từ cách từ chữ

- Hs viết bảng

chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn

dò

(18)

- NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ sau

Âm nhạc:

Học hát: Đàn gà con.

(Nhạc: Phi-lip-pen-cô Lời: Việt Anh)

I MỤC TIÊU

-Biết hát theo giai điệu lời hát

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát -Nhóm HS khiếu biết gõ đệm theo phách II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Hát chuẩn xác Đàn gà

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…), máy nghe, băng hát mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư

ngồi ngắn

2 Kiểm tra cũ(3P)

GV đàn giai điệu hai hát vừa ôn tiết trước, hỏi HS nhắc lại tên hát, cho lớp hát lại

3 Bài mới: ( 28P)

Hoạt động 1: Dạy hát Đàn gà - Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát

- Cho HS nghe băng hát mẫu GV vừa đệm đàn vừa hát

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca (bài hát có lời ca, GV cho HS đọc thuộc lịng lời theo tiết tấu) Mỗi lời ca có câu - Tập hát câu cho HS hát câu 2, lần để thuộc lời giai điệu hát - Sau tập xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu hát

- Sửa cho HS (nếu em hát chưa yêu cầu), nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm

- Ngồi ngắn, ý nghe - Nghe băng mẫu nghe GV hát mẫu

- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn GV

- Tập hát câu theo hướng dẫn GV Hát giai điệu tiết tấu theo hướng dẫn GV

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫõn GV, ý phát âm, rõ lời, tròn tiếng

+ Hát đồng + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân

- HS xem GV thực mẫu

(19)

theo phaùch

- Hướng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm theo phách GV làm mẫu:

Trơng đàn gà lơng vàng Đi theo mạ tìm ăn vườn

( GV hướng dẫn cách sử dụng nhạc cụ gõ cho HS, gồm: phách, song loan, trống nhỏ)

Củng cố – Dặn dò: (5P)

- Cho HS đứng lên ôn lại hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách lần trước kết thúc tiết học

- Hỏi HS nhắc lại tên hát, tác giả hát

- Nhận xét chung (khen em hát thuộc lời, giai điệu tiết tấu, biết hát kết hợp gõ đệm theo phách yêu cầu; nhắc nhở em chưa tập trung tiết học cần cố gắng hơn) Dặn dò HS ôn hát vừa tập

phách, sử dụng nhạc cụ gõ: song loan, phách, trống nhỏ, …theo hướng dẫn GV

- HS trả lời:

+ Bài hát: Đàn gà

+ Tác giả nhạc: Phi-líp-pen-cơ + Lời: Việt Anh

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò ghi nhớ

Sinh hoạt lớp

Tuần 11

I- Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua

Đạo đức:

………

……… 2 Häc tËp:

……… ……… ………

II- Phơng hớng tuần sau

- Tip tc ổn định nề nếp học tập, thể dục , vệ sinh - Xây dựng nề nếp tự quản

- Bồi dỡng hs giỏi, phụ đạo hs yếu

- Tham gia hoạt động trờng lớp đề

……… ……… ………

BAN GIÁM HIỆU Tổ khối trưởng

……… ……… ………

(20)

………