GIAO AN LOP 3 CKTKNKNSGDSDNLTKHQ TUAN 26

- Caû lôùp vieát vaøo baûng con. - Lôùp laéng nghe giôùi thieäu baøi. - Lôùp laéng nghe giaùo vieân ñoïc. - Caû lôùp ñoïc thaàm tìm hieåu noäi dung baøi. + Maâm coã ñoùn teát trung thu c[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26

Thứ / ngày Môn Tên dạy

HAI

Chào cờ Tập đọc Kể chuyện

TNXH Toán

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Tôm - Cua

Luyện tập

BA

Thể dục Mĩ thuật

Toán Tập nặn tạo dáng : nặn hoặc xé… vậtLàm quen với số liệu thống kê

TƯ

Tập đọc Chính ta Tập viết

Toán

Rước đèn ông sao

Nghe – viết: Sự tích lễ hội Chữ Đờng Tử Ơn chữ hoa T

Làm quen với số liệu thống kê ( TT )

NĂM

Toán LT & Câu

Chính ta Thủ công

Luyện tập

Từ ngữ về lễ hội – dấu phẩy Nghe- viết: Rước đèn ông sao Làm lọ hoa gắn tường ( Tiết )

SÁU

Đạo đức TNXH Tập làm văn

Toán Sinh hoạt TT

Tôn trọng thư từ,tài sản của người khác (T1) Cá

Tập đọc + kể chuyện:

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ………

A / Mục tiêu:

TĐ: Bíêt ngắt, nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Chử đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có cơng lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lẽ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hờng là sự thể hiện lịng biết ơn (trả lời các CH SGK)

KC: Kể lại từng đoạn của câu chuyện; Học sinh khá giỏi đặt tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện

* GD kỹ sống: các KNS GD: Thể hiện sự cảm thông; Đảm nhận trách nhiệm; Xác định giá trị

* Các PP/KT dạy học: Trình bày ý kiến cá nhân; Thảo luận nhóm; Hỏi đáp trước lớp

B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi em lên bảng đọc “Hội đua voi Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung

- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới:

a) Giới thiệu : b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A

- Ba học sinh lên bảng đọc TLCH

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp Giúp HS hiểu nghĩa từ -SGK

- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng

c)Tìm hiểu nội dung:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

+ Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Chử Đồng Tử diễn ?

+ Vì cơng chúa Tiên Dung kết duyên Chử Đồng Tử ?

- Yêu cầu HS đọc thầm 3.

+ Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm việc ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn

+ Nhân dân ta làm để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ?

- em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện

- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)

- Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng

- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

+ Mẹ sớm, hai cha lại khổ mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử quấn khổ chơn cha cịn khơng

- Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi bãi lau thưa để trốn Cơng chúa Tiên Dung tình cờ cho vây tắm chỗ Nước làm trơi cát lộ Chữ Đồng Tử cơng chúa bàng hồng + Cơng chúa cảm động biết tình cảnh chàng cho duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng kết duyên chàng

- Đọc thầm đoạn

+ Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau hóa lên trời Chử Đồng Tử cịn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc

d) Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn

- Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc

- Theo dõi bình chọn em đọc hay

Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vu:ï

- Gọi học sinh đọc câu hỏi gợi ý

- yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, nhớ lại ND đoạn truyện đặt tên cho đoạn

- Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến

2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện:

- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện

- Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện

- Mời học sinh kể lại câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương em kể tốt

đ) Củng cố, dặn dò :

- Hãy nêu ND câu chuyện

- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu

của ông

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn

- Một em đọc

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

- Đọc yêu cầu (dựa vào tranh minh họa đặt tên cho đoạn câu chuyện.moo

- Cả lớp quan sát tranh minh họa đặt tên

- Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung:

+ Tranh : Caûnh nghèo khổ/ Tình cha con…

+ Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … + Tranh : Truyền nghề cho dân …

+ Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn …

- em lên dựa vào tranh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp

- Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

chuyện yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng CĐT

Tự nhiên - Xã hội TÔM - CUA - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ………

A/ Mục tiêu:

- Nêu ích lợi của tôm, cua đối với người

- Nói tên và các bợ phận bên ngoài của tơm, cua hình vẽ hoặc vật thật - Biết tôm, cua là những động vật không xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt

* GDBVMT:

- Nhận sự phong phú, đa dạng của các vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với đời sống người

- Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các vật

- Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật tự nhiên * Mức độ tích hợp: Liên hệ

B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sách trang 98, 99 Sưu tầm ảnh loại động vật khác mang đến lớp

C/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra "Côn trùng" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá

2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Hoạt động 1: Quan sátvaø thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 98, 99 hình tơm, cua sưu tầm thảo luận

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu đặc điểm chung loại côn trùng

+ Kể tên trùng có lợi tên trùng có hại ?

- Lớp theo dõi

các câu hỏi sau:

+ Chỉ nói hình dáng kích thước chúng ?

+ Bên thể tơm cua có bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay khơng ?

+ Hãy đếm xem cua có tất chân chân chúng có đặc biệt ?

Bước : Làm việc lớp

- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm )

+ Toâm, cua có đặc điểm chung ?

- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

Bước 1:

- Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau:

+ Tôm cua thường sống đâu ?

+ Tơm Cua có ích lợi người?

+ Kể tên số hoạt động đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết ?

Bước 2:

- Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp

- Khen ngợi nhómø giới thiệu

c) Củng cố - dặn dò:

- Cho học sinh liên hệ với sống hàng

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Là động vật khơng có xương sống Bên ngồi bao phủ lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân chân phân thành đốt

- em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp

ngaøy

- Xem trước

TOÁN

Luyện tập

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ……… A -Mục tiêu

- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá học. - Biết cộng, trừ các số với đơn vị là đồng

- Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ - Làm BT 1; 2a,b; 3;

B- Đồ dùng: - các tờ giấy bạc loại 500 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng. C-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập: *Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- Ḿn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất ta phải làm gì?

- Giao việc: Tìm xem chiếc ví có tiền?

- Vậy chiếc ví nào có nhiều tiền nhất? ít tiền nhất?

- Xếp theo thứ tự các lợn với số tiền từ ít đến nhiều?

*Bài 2: - Đọc đề?

- Muốn lấy số tiền bên phải ta cần làm gì?

- Tính nhẩm để tìm sớ tiền cần lấy? - Có mấy cách lấy sớ tiền đó?

*Bài 3: Thực hành trả lời theo nhóm +HS 1: Nêu câu hỏi

+HS 2: Trả lời

-hát

- Tìm chiếc ví nào có nhiều tiền nhất - Làm tính cộng

- HS tính nhẩm và nêu KQ + Chiếc ví a có 6300 đờng + chiếc ví b có 3600 đờng + chiếc ví c có 10 000 đờng + chiếc ví d có 9700 đờng

- Chiếc ví c có nhiều tiền nhất Chiếc ví b có ít tiền nhất

- Xếp theo thứ tự: b, a, d, c - HS đọc

- Ta làm phép cộng

a)Lấy tờ loại 20000 và tờ loại 500 , tờ loại 100 3600 đồng

b)Lấy tờ 5000, tờ 2000, tờ 500 7500 đờng

- Lời giải:

a)Mai có3000 đờng mua được1cái kéo

*Bài 4:- Đọc đề?

- Ḿn tìm sớ tiền trả lại ta làm ntn? - Gọi HS giải bảng

Tóm tắt Sữa: 6700 đồng Kẹo: 2300 đồng

Đưa cho người bán: 10 000 đồng Tiền trả lại: …đồng?

-GV chấm và chữa bài 4/ Củng cố:

- Tuyên dương HS tích cực học tập - Dặn dị: Ơn lại bài

IV Củng cố, dặn dị

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài

1 cái bút hoặc hộp màu - HS đọc

- Ta tính số tổng số tiền mua sữa và kẹo, lấy số tiền có trừ dii sớ tiền mua sữa và kẹo

- Lớp làm vở:

Số tiền mua sữa kẹo là: 6700 + 2300 = 9000( đồng) Số tiền cô bán hàng trả lại là:

10 000- 9000 = 1000( đồng) Đáp số: 1000 ng

MI THUT

Tập nặn tạo dáng tự do

nặn vẽ, xé dán hình vật - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……… I/ Mơc tiªu

- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm vật

- Nặn vẽ, xé dán đợc hình vật tạo dáng theo ý thích - Biết chăm sóc yêu mến vật

II/ChuÈn bÞ

GV: - Su tầm tranh, ảnh số vật- Tranh vẽ vật hoạ sĩ học sinh - Một số vật gỗ, đá, sành sứ, đất (nếu có)- Đất nặn giấy màu HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu - Đồ dùng học nặn, xé dán

- Tranh, ảnh vật (nếu có)

III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’)

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài a.Giới thiệu b.Bài giảng

Hot ng giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt ng 1: Quan sỏt,nhn xột

- GV g/thiệu ảnh,các tập nặn số vật

+ Tên vật?

+ Hình dáng, màu sắc chúng? + Các phận lớn?

- Gv yêu cầu HS q/sát tìm khác phận vài vật

Hoạt động 2: Cách vẽ, nặn, xé a) Cách nặn: - Nặn từ thỏi đất: - Nặn phận ghép, dính lại:

b) Cách vẽ: - Nh trớc ó hc

c) Cách xé dán: + Tơng tự c¸ch vÏ

Hoạt động 3: Thực hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo nhóm: Nặn hay vài vật;xé dán vật bảng để thành đề tài (vờn thú, cnh nụng thụn )

* Chú ý tạo hình dáng vật

- Học sinh kể tên vài vật quen thuộc tả lại hình dáng cđa chóng

+ Lấy đất vừa với hịn vật + Kéo, vuốt, uốn phận:

+ Tạo dáng vật theo t thế: nằm, ng, i, quay, cỳi

+ Nặn (hình lín tríc)

+ Nặn đầu, chân dính, ghép lại (có thể nặn vật đất mu hay nhiu mu)

+ Tạo dáng vật

* Bài tập: Nặn xé dán giấy hình vật

+ Vẽ vào tập vẽ + VÏ mµu tù

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- GV híng dÊn HS nhận xét nặn xé dán về: + Đặc điểm vật, phận, màu sắc

- Giáo viên tóm tắt, bổ sung xếp loại, động viên học sinh có đẹp

* DỈn dò: - Quan sát lọ hoa (mẫu thật)

TOÁN

Làm quen với số liệu thống kê - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……… A-Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu.

- Biết sử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) - Làm BT 1,

B-Đồ dùng:

GV : Tranh minh hoạ SGK HS : SGK

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức: 2/ Bài mới:

a)HĐ 1: Làm quen với dãy số liệu

+Treo tranh: -Hình vẽ gì?

-Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu?

*Vậy số đo bạn Anh, Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm gọi dãy số liệu

-Đọc dãy số liệu về chiều cao của bạn? +Số122cm đứng thứ mấy dãy sớ đó? +Sớ130cm đứng thứ mấy dãy sớ đó? +Sớ127cm đứng thứ mấy dãy sớ đó? +Sớ118cm đứng thứ mấy dãy sớ đó? -Xếp tên các bạn theo thứ tự từ cao đến thấp, từ thấp đến cao?

-Bạn nào cao nhất? thấp nhất?

b)HĐ 2: Luyện tập;

*Bài 1:- BT cho biết gì? -Bt yêu cầu gì?

-Y/c HS thảo luận theo cặp

-Nhận xét, chữa bài *Bài 3:

-Đọc số gạo ghi từng bao?

-Viết nháp dãy số liệu cho biết số gạo của bao gạo đó?

3/Củng cớ:

-Đánh giá giờ học -Dặn dị: Ơn lại bài

- Anh, Phong, Ngân, Minh là 122cm, 130cm, 127cm, 118cm

-Đọc: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm -Đứng thứ nhất

-Đứng thứ hai -Đứng thứ ba -Đứng thứ tư

Phong, Ngân, Anh, Minh Minh, Anh, Ngân, Minh

-Bạn Phong cao nhất,bạn Minh thấp nhất -Dãy số liệu chiều cao của bạn

-Trả lời câu hỏi dựa vào dãy số liệu

a)Hùng cao 125cm, Dũng cao 129cm, Hà cao 132cm, Quân cao 135cm.

b)Dũng cao Hùng 4cm, Hà thấp hơn Quân 3cm, Hà cao Hùng, Dũng thấp Quân.

-HS đọc tróng SGK

a)Từ bé đến lớn: 35 kg, 40kg, 45kg, 50kg, 60kg

b)Từ lớn đến bé: 60 kg, 50 kg, 45kg, 40kg, 35kg

Tập đọc:

RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ………

A/ Mục tiêu:

- Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em rất thích cỗ Trung thu và đem hội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với (trả lời các CH SGK)

B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu

C/Hoạt động dạy-học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi em lên bảng đọc “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội dung

- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới:

a) Giới thiệu : b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp Giúp HS hiểu nghĩa từ -SGK

- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầCacả TLCH:

+ Nội dung đoạn văn tả

- Ba học sinh lên bảng đọc TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A - Nối tiếp đọc đoạn - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)

- Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng

- Lớp đọc thầm trả lời:

những ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Mâm cỗ trung thu Tâm bày nào?

- Yêu cầu HS đọc đoạn lớp đọc thầm

+ Chiếc đèn ông Hà có đẹp ?

- u cầu lớp đọc thầm câu cuối ( từ Tâm thích đèn …đến hết )

+ Những chi tiết cho biết Tâm Hà rước đèn vui ?

- Tổng kết nội dung

d) Luyện đọc lại :

- Mời em giỏi đọc lại toàn

- Hướng dẫn đọc số câu - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn

- Mời hai học sinh thi đọc - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay

đ) Củng cố - Dặn dò:

- Gọi học sinh nêu nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà đọc lại xem trước

được khía thành tám cánh hoa, cài ổi chín bên cạnh để nải chuối ngự bó mía tím xung quanh bày thứ đồ chơi,…

- Đọc đoạn thảo luận trả lời:

+ Làm giấy bóng kính đỏ suốt ngơi gắn vào vịng trịn có tua giấy đủ màu sắc đỉnh cắm cờ con,…

- Lớp đọc thầm đoạn cuối + Hai bạn bên nhau, mắt không rời khỏi đèn hai bạn thay cầm đèn có lúc cầm chung đèn reo “ tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! …”

- Lắng nghe bạn đọc

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên

- Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay

Chính tả (Nghe - viết)

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ………

A/ Mục tiêu:

- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi

- Làm (BT2) a/b

B/ Chuẩn bị: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a

C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ có vần ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung. 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm

+ Những chữ viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng

* Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa

c/ Hướng dẫn làm tập

Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu HS tự làm

- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết

- 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt - Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- học sinh đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

+ Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung,

- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu

- Học sinh làm

quaû

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải

- Mời HS đọc lại kết

- Cho HS làm vào VBT theo lời giải

d) Củng cố - dặn doø:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho từ viết sai

- Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị,

giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín,

gioù

- Học sinh làm vào

Tập viết

ÔN CHỮ HOA T - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ………

A/ Mục tiêu:

Viết và tương đới nhanh chữ hoa T(1 dịng), D, Nh (1 dịng); viết tên riêng: Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: Dù mồng mười tháng ba (1 lần) cỡ chữ nhỏ

B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào câu ứng dụng dịng kẻ li

C/ hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- KT viết nhà học sinh HS

-Yêu cầu HS nêu từ câu ứng dụng học tiết trước

- Yêu cầu HS viết chữ hoa học tiết trước

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước

- Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; Côn Sơn

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào bảng

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang - Yêu cầu HS tập viết bảng

* Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

+ Caâu ca dao nói ?

- u cầu luyện viết bảng chữ viết hoa có câu ca dao

c) Hướng dẫn viết vào :

- Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ nhỏ Các chữ D, N : dòng - Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ca dao lần

- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: T, D, N

- Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào - Lắng nghe

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng:

Dù ngược xuôi

Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba. + Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ vua Hùng có cơng dựng nước - Lớp thực hành viết bảng con: Dù, Nhớ.

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

- Nộp

đ/ Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ

TOÁN

Làm quen với số liệu thống kê(tt)

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ……… A-Mục tiêu:

- Biết những khái niệm bản của bản số liệu thống kê: hàng, cột. - Biết cách đọc bản số liệu của một bảng

- biết cách phân tích các số liêu của một bảng - Làm BT 1, 2,

B-Đồ dùng:

GV : Các bảng thống kê SGK HS : SGK

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức: 2/ Bài mới:

a)HĐ1:Làm quen với bảng thống kê sốliệu

+Treo bảng thống kê thứ nhất. -Bảng sớ liệu có những nợi dung gì? -Bảng có mấy cợt? mấy hàng?

-Các hàng cho biết gì?

-Bảng thớng kê sớ của mấy gia đình? -Mỗi gia đình có mấy người?

-Gia đình nào ít nhất? có sớ nhau?

a)HĐ 2: Thực hành:

*Bài 1: -Đọc bảng số liệu?

-Hát

-Tên các gia đình và sớ tương ứng của gia đình

-Bảng có cột và hàng

-Hàng thứ nhất ghi tên các gia đình.Hàng thứ hai ghi sớ của gia đình -ba gia đình

-Gia đình Mai có Gia đình Lan có Gia đình cớ Hờng có

-Gia đình Lan có ít nhất Gia đình Hờng và Mai có sớ -Hs đọc

-bảng có mấy cợt? mấy hàng? -Nội dung từng hàng bảng? -Y/ c HS thảo ḷn nhóm đơi: +HS 1: Nêu câu hỏi

+HS 2: Trả lời *Bài 2:

-Bảng số liệu bài thớng kê về nợi dung gì?

-Bài tập yêu cầu gì?

-Y/ c HS thực hành trả lời nhóm đơi: +HS 1: Nêu câu hỏi

+HS 2: Trả lời -Nhận xét, cho điểm

*Bài 3:-Bảng sớ liệu cho biết điều gì? -Cửa hàng có mấy loại vải?

-Tháng hai bán mét vải loại?

-Trong tháng 3, vải hoa bán nhiều vải trắng mét?

-Làm thế nào để tìm 100m?

-Mỗi tháng cửa hàng bán mét vải hoa?

3/Củng cố:

-Tun dương HS tích cực học bài -Dặn dị: Ơn lại bài

-Hàng ghi tên các lớp.Hnàg dưới ghi số HS của từng lớp

+Lời giải: a) Lớp 3B có 13 HS giỏi Lớp 3D có 15 HS giỏi

b)Lớp 3C có nhiều lớp 3A HS giỏi c) Lớp 3C có nhiều HS giỏi nhất, lớp 3B có ít HS giỏi nhất

-Sớ trồng của lớp -Dựa vào bảng để trả lời câu hỏi

a)Lớp 3C trồng nhiều nhất, lớp 3B trồng ít cay nhất

b)Hai lớp 3A và 3C trồng số là 40+45=85

-Số mét vải bán tháng đầu năm

-Hai loại vải

-1040m vải trắng và 1440m vải hoa -Vải hoa bán nhiều vải trắng là 100m

-Ta lấy 1575 – 1475 = 100(m) +Tháng bán 1875m +Tháng bán 1140 m +Tháng bán 1575 m

TOÁN Luyện tập

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ……… A-Mục tiêu:

B-Đồ dùng:

GV : Các bảng số liệu- Phiếu HT HS : SGK

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ………

- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1)

- Tìm mợt sớ từ ngữ tḥc chủ điểm lễ hội (BT2)

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a/b/c)

B/ Chuẩn bị: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung tập

- Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn tập

C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 BT tuần 25

- Nhận xét chấm điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1:

- Yêu cầu em đọc nội dung tập 1, lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu HS làm cá nhân - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Mời em lên bảng thi làm - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

Baøi 2:

- Yêu cầu em đọc yêu cầu tập 2, lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh số lễ hội, hoạt động lễ hội hội vào phiếu

- Mời 3HS lên bảng thi làm

- Hai em lên bảng làm tập tuần 25 - Một em nhắc lại nhân hóa ?

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn - Lắng nghe

- Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm tập

- Lớp suy nghĩ tự làm

- Ba em lên bảng nối từ với câu thích hợp Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng

+ Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa + Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục đặc biệt

+ Lễ hội : Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội

- Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành tập

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

Baøi 3:

- Yêu cầu em đọc yêu cầu tập , lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS làm cá nhân - Dán băng giấy viết sẵn câu văn lên bảng

- Mời em lên bảng thi làm - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng

d) Củng cố - dặn dò

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà học xem trước

laøm baøi

+ Tên số lễ hội : Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,…

+ Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim, …

- Một em đọc yêu cầu tập (Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn)

- Cả lớp đọc thầm

- Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng thi làm

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng

- Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học

Chính tả(Nghe - viết) RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ………

A/ Muïc tieâu:

- Nghe - viết bài chính tả; trình bày hình thức văn xi - Làm BT2 ý a/b

B/ Chuẩn bị: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a

C/ Hoạt động dạy - học:

- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ HS thường hay viết sai

- Nhận xét đánh giá chung. 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần:

- Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm

+ Đoạn văn tả ?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng

* Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa

c/ Hướng dẫn làm tập

Bài 2a : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a

- Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng

- Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết - Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp thực vào VBT

d) Củng cố - dặn doø:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà viết lại cho từ viết sai

- Hai em lên bảng viết từ : dập dềnh, giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh …

- Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên Tết Trung thu, Tâm

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng trống ếch, mâm cỗ,

- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc lại yêu cầu tập - Cả lớp thực tự làm - nhóm lên bảng thi làm

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm

- Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: + r : rổ, rá, rựa, rương, rùa,

Thủ công

LAØM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 2)

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ……… A/ Muïc tieâu:

- Biết cách làm lọ hoa gắn tường

- Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối

- Với HS khéo tay:

+ Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đới + Có thể trang trí lọ hoa đẹp

B/ Chuẩn bị : Như tieát

C/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Hoạt động 3: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường trang trí.

- Yêu cầu nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - Nhận xét dùng tranh quy trình để hệ thống lại bước làm lọ hoa gắn tường

- Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng

Gợi ý cắt dán bơng hoa có cành

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Hai em nhắc lại bước quy trình gấp lọ hoa gắn tường

- Quan sát để nhớ lại bước gấp lọ hoa gắn tường để thực hành gấp

- Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn

- Cắt hoa cành để cắm vào lọ hoa

để cắm vào lọ trang trí

- Cho nhóm trưng bày sản phẩm - Tuyên dương số nhóm có sản phẩm đẹp

c) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm cho thành thạo

- Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm nhóm

Đạo đức:

TƠN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (tiết 1)

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ………

A / Mục tiêu:

- Nêu một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

* GD kỹ sống: Kỹ tự trọng; kĩ làm chủ bản thân, kiên địng, ra quyết định

* Các PP/KT dạy học: Tự nhủ, giải quyết vấn đề, thảo ḷn nhóm

B/ Tài liệu phương tiện:

- Phiếu học tập cho hoạt động

- Cặp sách, truyện tranh, thư để HS chơi đóng vai C/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Bài cũ:

- Nêu tình BT4 tiết trước u cầu HS giải tình

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Xử lý tình qua

- 2HS giải tình GV đưa

đóng vai

- Chia nhóm, phát phiếu học tập

- Gọi HS đọc yêu cầu BT phiếu

- u cầu nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai đóng vai

- Mời số nhóm trình bày trước lớp + Trong cách giải đó, cách nào phù hợp ?

+ Em thử đốn xem, ơng Tư nghĩ gì về Nam Minh thư bị bóc ?

- Kết luận: Minh cần khuyên Nam không bóc thư người khác * Hoạt động 2: thảo luận nhóm

- GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT)

- Yêu cầu cặp HS thảo luận làm

- Mời đại diện số cặp trình bày kết

- Giáo viên kết luận

* Hoạt động : Liên hệ thực tế

- Nêu câu hỏi:

+ Em biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác chưa ?

+ Việc xảy tế ? - Gọi HS kể

- Nhận xét, biểu dương

* Hướng dẫn thực hành:

- Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác nhắc bạn bè thực

- Sưu tầm gương, mẫu chuyện chủ đề học

- 1HS đọc yêu cầu BT

- Các nhóm thực thảo luận đóng vai

- nhóm lên trình bày trước lớp - nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nêu suy nghĩ

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện số cặp trình bày kết làm

- Cả lớp nhận xét, chữa

- HS tự liện hệ kể trước lớp

Tự nhiên xã hội CÁ

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ………

A/ Muïc tiêu:

- Nêu ích lợi của cá đới với người

- Nói tên và các bợ phận bên ngoài của cá hình vẽ hoặc vật thật

- Biết cá là động vật có xương sớng, sớng dưới nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vảy, có vây

* GDBVMT:

- Nhận sự phong phú, đa dạng của các vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với đời sống người

- Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các vật

- Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật tự nhiên * Mức độ tích hợp: Liên hệ

B/ Chuẩn bị:

Tranh ảnh sách trang 100, 101 Sưu tầm ảnh loại cá mang đến lớp

C/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra "Tôm - Cua" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá

2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Hoạt động 1: Quan sátvaø thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm

- Chia nhóm, u cầu nhóm quan sát hình SGK trang 100, 101 hình cá sưu tầm được, thảo luận câu hỏi sau:

+ Chỉ nói hình dáng kích thước chúng ?

+ Bên thể cá có bảo vệ ? Bên thể chúng có

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu đặc điểm chung tôm - cua + Nêu ích lợi tơm - cua

- Lớp theo dõi

xương sống hay khoâng ?

+ Cá sống đâu ? Chúng thở di chuyển ?

Bước : Làm việc lớp

- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Giáo viên kết luận: saùch giaùo khoa

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

Bước 1:

- Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau:

+ Kể tên số loài cá sống nước nước mặn em biết ?

+ Cá có ích lợi người ?

Bước 2:

- Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp

- Khen ngợi nhóm giới thiệu

c) Củng cố - dặn dò:

- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày

- Xem trước

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Bên bao phủ lớp vẩy Bên có xương sống Cá sống nước, di chuyển nhờ vây đuôi - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp

- Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng

+ Cá nước : cá chép, rô, lóc, chạch, lươn, trê,…

+ Cá nước mặn : Trích, nục, thu, ngừ, … + Ích lợi cá người cung cấp thức ăn có chứa nhiều chất dinh dưỡng

Tập làm văn:

KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI - Ngày soạn : ………

A/ Mục tiêu:

- Bước đầu kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1)

- Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) * GD kỹ sống: các KNS GD: Tư sáng tạo; Tìm kiếm và xử lý thơng tin, phân tích, đối chiếu; Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực

* Các PP/KT dạy học: Làm việc nhóm- chia sẻ thơng tin;Trình bày mợt phút; Đóng vai

B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1

C/Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi hai em lên bảng kể quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội theo hai ảnh tuần 25

- Nhận xét chấm ñieåm

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu :

b/ Hướng dẫn làm tập :

Bài : Gọi học sinh đọc tập + Em chọn để kể ngày hội ? - Gợi ý để học sinh kể lễ hội mà em trục tiếp tham gia hay thấy qua ti vi xem phim,…

- Mời em kể mẫu, giáo viên nhận xét bổ sung

- Gọi vài em nối tiếp kể thi keå

- Nhận xét tuyên dương HS kể hay, hấp dẫn

Bài tập 2: - Gọi em đọc yêu cầu tập

- Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn

- Hai em lên bảng kể

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Một em đọc yêu cầu

- Nêu câu chuyện mà lựa chọn - Hình dung nhớ lại chi tiết hoạt động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm phần lễ phần hội

- Một em giỏi kể mẫu

- Một số em nối tiếp thi kể

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn kể hay

- Một em đọc yêu cầu tập

văn viết liền mạch

- u cầu lớp thực viết - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

- Mời số em đọc lại văn viết trước lớp

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt.

c) Củng cố - dặn dò:

- u cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

thành đoạn văn liền mạch khoẳng câu

- Bốn em đọc viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay - Hai em nhắc lại nội dung học

TOÁN

Tiết 130: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ( kì II)

( Theo đề nhà trường)

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ………