Giao an HDNGLL 7 20112012 Ca nam mau moi

Khi Việt Nam thống nhất, ngày này đã trở thành ngày truyền thống của ngành giáo dục Việt Nam. Điều 2: Để ngày 20-11 có ý nghĩa thiết thực hàng năm từ tháng 10 các cấp chính quyền và toàn[r]

(1)

PHỊNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HỒI ÂN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ÂN THẠNH

    Giáo án :

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

NGOÀI GIỜ LÊN LỚP LỚP : 7A3

GVCN : Nguyễn Văn Lập

(2)

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I.MỤC TIÊU :

 HS hiểu biết truyền thống tốt đẹp nhà trường

 Phấn khởi, tự hào trân trọng truyền thống trường, lớp

 Có thói quen tự giác chấp hành nội qui, kỉ luật trường, lớp sức học tập, rèn luyện để bảo vệ vun đắp truyền thống tốt đẹp trường

II.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM: 1.Tuần thứ :

 Tổ chức lễ khai giảng năm học trang trọng thiết thực sở có chuẩn bị từ tháng

Thảo luận nội dung nhiệm vụ năm học

 Tiến hành tổ chức lớp, lựa chọn đội ngũ cán lớp cán chức năng, cán môn học

 Chuẩn bị văn nghệ mừng năm học 2.Tuần thứ ba :

 Thi tìm hiểu truyền thống trường

 Triển khai tháng An tồn giao thơng nắm vững nghị định 40 An tồn giao thơng

Ngày soạn18 tháng năm 2011 Thực ngày 27 tháng năm 2011

CHỦ ĐIỂM THÁNG

“BẦU CÁN BỘ LỚP”

(3)

I YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh:

- Hiểu vai trò đội ngũ cán lớp , trình học tập rèn luyện lớp - Hiểu rõ nội quy nhiệm vụ năm học ý nghĩa

- Biết lựa chọn cán có lực , nhiệt tình trách nhiệm tơn trọng ,ủng hộ cán lớp hoạt động.Tự giác thực nhắc nhở chấp hành nội quy trường Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

II CÁC NỘI DUNG VÀ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kỹ xác định tìm kiếm lựa chọn hợp lí để giới thiệu bình bầu đội ngũ cán lớp

- Kỹ trình bày suy nghĩ, ý tưởng đội ngũ cán lớp, cách thức lựa chọn cán lớp

- Kỹ kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán lớp

- Kỹ tự nhận thức giá trị thân thực nội quy nhiệm vụ năm học - Kỹ tự tin để thực tốt nội quy, nhiệm vụ

- Kỹ lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn khác nội quy, nhiệm vụ năm học

- Kỹ trình bày ý tưởng việc thực nội quy nhiệm vụ năm học III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG:

- Thảo luận

- Biểu đạt sáng tạo - Trình bày

- Trị chơi – Văn nghệ

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Bài hát mái trường

- Nội quy trường học, lớp học - Truyền thống nhà trường V TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :

NGƯỜI THỰC HIỆN NỘI DUNG TL

Cả Lớp GVCN

Người điều khiển

* KHỞI ĐỘNG: Cả lớp hát hát “em yêu trường em ”

1 KHÁM PHÁ: Bản đồ tư duy

- Giáo viên viết lên bảng từ “cán lớp” khoanh tròn lại Sau cho học sinh ghi chức danh cán lớp xung quanh phút Bạn ghi thưởng phần quà

2 KẾT NỐI :

a) Hoạt động 1: Bầu cán lớp * Thảo luận chung cho lớp:

- Người điều khiển nêu câu hỏi nhằm định 3’ 5’

25’ Hoạt

động tuần thứ

(4)

Cả lớp

Người điều khiển Lớp trưởng (cũ)

Người điều khiển Thư ký

Ban kiểm phiếu

Đội ngũ cán lớp Người điều khiển

Cả lớp Cả lớp Người điều khiển HS Cả lớp

hướng, dẫn dắt lớp thảo luận Thư ký ghi ý kiến yêu cầu, tiêu chuẩn cán lớp để HS theo dõi, lựa chọn đội ngũ cán lớp năm học

- Câu hỏi thảo luận:

1 Bạn nêu kết mặt hoạt động cụ thể lớp ta năm học lớp 6? (Ví dụ hoạt động học tập, hoạt động lao động)

2 Theo bạn phương hướng hoạt động đội ngũ cán cốt cán lớp năm học phải có hiệu quả?

3 Bạn nêu tiêu chuẩn chung cán lớp năm học cuối cấp này?

4 Ý kiến bạn cách thức lựa chọn đội ngũ cán lớp năm học nào?

* Chốt lại kết thảo luận:

- Người điều khiển giới thiệu lớp trưởng (cũ) chốt lại kết thảo luận trình bày báo cáo tổng kết hoạt động năm học lớp nêu phương hướng hoạt động cán lớp tiêu chuẩn cán năm học (báo cáo bổ sung hoàn thiện sau kết thảo luận)

- Sau lớp trưởng trình bày xong báo cáo, người điều khiển hỏi lớp: “Bạn có ý kiến bổ sung hỏi, lớp trưởng trả lời giải đáp

- Thư ký hoàn thiện tiêu chuẩn chung cán lớp: có uy tín, chăm ngoan người tín nhiệm, động sáng tạo hoạt động

* Tổ chức bầu cán lớp:

- Ngưới điều khiển nêu phương án để lớp lựa chọn + Không tổ chức bầu mà bỏ phiếu tín nhiệm đội ngũ cán cốt cán cũ lớp, bầu bổ sung cán không đạt tiêu chuẩn chung mà lớp đề

+ Bầu lại đội ngũ cán lớp

+ Lớp chọn hình thức tiến hành bầu: phiếu kín đưa tay

- Đội ngũ cán lớp mắt, cử đại diện phát biểu ý kiến (lớp trưởng mới)

 Người điều khiển chương trình mời bạn lớp phó văn thể hát giúp vui văn nghệ

b) Hoạt động 2: Thảo luận – Trình bày

- Tìm hiểu nội quy nhà trường – nội quy lớp học

- Người dẫn chương trình đọc nội quy nhà trường – lớp - Lớp chia thành nhóm

- Tìm hiểu theo gợi ý sau:

1 Nội dung nội quy gì?

(5)

Người điều khiển HS Cả lớp

GVCN

HS Các nhóm GVCN

3 Thực nội quy có lợi ích cho thân? - Sau thảo luận mời đại diện nhóm trình bày Thư ký ghi lại, tổng hợp ý kiến thống đưa nội quy cho lớp thực

c) Hoạt động 3: Thi văn nghệ

- Chia lớp nhóm: nhóm hát hát có từ “mái trường”, “thầy cơ” Nhóm hát đến sau đội thắng (thưởng quà có)

3 THỰC HÀNH LUYỆN TẬP:

Hoạt động 4: Thảo luận nhóm - Trình bày.

- Các bạn tìm hiểu xong nội quy nhà trường Là học sinh bạn phải thực nhiệm vụ năm học - Mời hai bạn trình bày phút

- Mời GVCN cho ý kiến (về nhiệm vụ HS) 4 VẬN DỤNG:

Để thực tốt nhiệm vụ HS, bạn tự lập kế hoạch học tập cho nộp lại cho lớp trưởng –

GVCN để theo dõi kiểm tra

5’

05’

VI TƯ LIỆU:

Trích Điều lệ trường học theo thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT qui định nhiệm vụ học sinh THCS

Điều 38 Nhiệm vụ học sinh

1 Thực nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục nhà trường

2 Kính trọng cha mẹ, thầy giáo, cô giáo, cán bộ, nhân viên nhà trường người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn học tập, rèn luyện; thực điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật Nhà nước

3 Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân

4 Tham gia hoạt động tập thể trường, lớp, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình tham gia công tác xã hội hoạt động bảo vệ mơi trường, thực trật tự an tồn giao thơng

5 Giữ gìn, bảo vệ tài sản nhà trường, nơi cơng cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ phát huy truyền thống nhà trường

Điều 39 Quyền học sinh

1 Được bình đẳng việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, bảo đảm điều kiện thời gian, sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập lớp tự học nhà, cung cấp thông tin việc học tập mình, sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ hoạt động học tập, văn hoá, thể thao nhà trường theo quy định

2 Được tôn trọng bảo vệ, đối xử bình đẳng, dân chủ, quyền khiếu nại với nhà trường cấp quản lý giáo dục định thân mình; quyền học chuyển trường có lý đáng theo quy định hành; học trước tuổi, học vượt lớp, học tuổi cao tuổi quy định theo Điều 37 Điều lệ

3 Được tham gia hoạt động nhằm phát triển khiếu môn học, thể thao, nghệ thuật nhà trường tổ chức có đủ điều kiện; giáo dục kỹ sống

(6)

5 Được hưởng quyền khác theo quy định pháp luật Điều 40 Hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục học sinh

1 Hành vi, ngôn ngữ ứng xử học sinh trung học phải đảm bảo tính văn hoá, phù hợp với đạo đức lối sống lứa tuổi học sinh trung học

2 Trang phục học sinh phải chỉnh tề, sẽ, gọn gàng, thích hợp với độ tuổi, thuận tiện cho việc học tập sinh hoạt nhà trường

Tuỳ điều kiện trường, Hiệu trưởng định để học sinh mặc đồng phục theo tiêu chuẩn Bộ Giáo dục Đào tạo quy định nhà trường Ban đại diện cha mẹ học sinh trường đồng ý

Ngày soạn 05 tháng năm 2011 Thực ngày 17 tháng năm 2011

I YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp HS:

-Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sơi nổi… ca ngợi trường lớp, thầy cô, bạn bè

-Củng cố khắc sâu nhận thức truyền thống tốt đẹp trường ,những gương dạy tốt thầy cô giáo gương học tốt học sinh

THỜI GIAN THỰC HIỆN : 90 PHÚT HOẠT ĐỘNG

(7)

- Phấn khởi tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp trường , lớp việc phấn đấu học tập tu dưỡng tốt năm học

-Bồi dường tình cảm u mến, gắn bó với trường, lớp, q trọng thầy cơ, đồn kết thân với bạn bè

II CÁC NỘI DUNG VÀ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kỹ xác định tìm kiếm lựa chọn hợp lí để giới thiệu truyền thống trường

- Kỹ trình bày suy nghĩ, ý tưởng xây dựng truyền thống học tập lớp - Kỹ kiểm soát cảm xúc lựa chọn hình thức trình bày trước lớp

- Kỹ tự nhận thức giá trị thân thực tốt luật An toàn giao thông - Kỹ tự tin để thực tốt luật An tồn giao thơng

- Kỹ lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn khác truyền thống trường , tìm hiểu luật giao thơng

III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Thảo luận

- Biểu đạt sáng tạo - Trình bày

- Trị chơi – Văn nghệ

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Bài hát mái trường

- Truyền thống nhà trường

- Nghị định 40 An toàn giao thông V TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :

Cả Lớp GVCN

Người điều khiển Cả lớp

HS-Cả lớp

Người điều khiển HS-Cả lớp

* KHỞI ĐỘNG: -Hát tập thể : “Mùa thu em đến trường”

1 KHÁM PHÁ: Bản đồ tư duy

- Giáo viên viết lên bảng từ “Vi phạm luật giao thơng” khoanh trịn lại Sau cho học sinh ghi tác hại xung quanh phút Bạn ghi thưởng phần quà

2 KẾT NỐI :

a) Hoạt động 1: Hỏi đáp: Truyền thống nhà trường - Người điều khiển chương trình nêu thể lệ

- HS trả lời nhận quà Câu hỏi

1 Trường THCS Ân Thạnh công nhận trường chuẩn quốc gia vào tháng năm nào?

 01/04/2006

2 BGH trường ta có người Hãy nêu tên chức danh người

 Hai người Thầy Hiệu trưởng – Nguyễn Quang Trung; Thầy Lê Văn Dũng – Hiệu phó

3 Bạn nêu truyền thống tốt đẹp nhà trường mà bạn thấy cần phải gìn giữ phát huy

4 Theo bạn lớp ta xây dựng phát huy truyền thống tốt đẹp nào?

5’ 15’

(8)

HS-Cả lớp

Người điều khiển HS - Cả lớp Người điều khiển HS - Cả lớp Người điều khiển HS - Cả lớp Người điều khiển HS - Cả lớp GVCN

HS Các nhóm

Người điều khiển HS Các nhóm GVCN

5 Trường ta có lớp Kể số lớp khối

 Có 15 lớp Khối 6: lớp; Khối 7: lớp; Khối 8: lớp; Khối 9: lớp;

6 Bạn hát hát nói mái trường lớp Người xe gắn máy không đội mũ bảo hiểm bị phạt tiền /1 lần vi phạm

 150.000 đồng

8 Nghị định số qui định người tham gia giao thông xe gắn máy phải độ mũ bảo hiểm

 Nghị định số 22/CP ngày 22/03/1994

9 Người xe đạp phải cho luật giao thông?

 Đi bên phải, không chạy hàng 3, 4; không lạng lách đánh võng, không chở số người qui định…

10 Người đủ tuổi điều khiển xe gắn máy xe mô tơ?

18 tuổi xe mơ tơ có lái xe

b) Hoạt động 2: Trò chơi Tìm hiểu biển báo: An tồn giao thơng

- Cho HS xem biển báo an tồn giao thơng giải thích biển báo Trả lời thưởng phần quà b) Hoạt động 2: Thi văn nghệ

- Chia lớp nhóm: nhóm hát hát có từ “mái trường”, “thầy cơ” Nhóm hát đến sau đội thắng (thưởng quà có)

3.THỰC HÀNH LUYỆN TẬP:

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Trình bày.

- Các bạn tìm hiểu xong truyền thống nhà trường luật ATGT Là học sinh bạn phải thực nhiệm vụ năm học

- Mời hai bạn trình bày phút

- Mời GVCN cho ý kiến (về nhiệm vụ HS) 4.VẬN DỤNG:

Để thực tốt nhiệm vụ HS, bạn tự lập kế hoạch học tập cho nộp lại cho lớp trưởng – GVCN để theo dõi kiểm tra

25’

05’

(9)

CHĂM NGOAN HỌC GIỎI



I.MỤC TIÊU :

 HS hiểu tầm quan trọng việc học tập để trở thành người cơng dân có kiến thức nhằm phục vụ tốt cho xã hội

 Giúp cho HS có ý chí vươn lên để em đạt mục đích đề có thái độ học tập đắn

(10)

 Rèn luyện kỹ điều khiển, tự quản hoạt động học tập kỹ trình bày, trao đổi ý kiến trước tập thể

II.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM: 1.Tuần thứ :

 Các tổ trao đổi, viết đăng kí thi đua tổ

 Thảo luận nội dung thư Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng năm 1945

 Tiến hành tổ chức hoạt động: Học tập tiêu chuẩn “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”

2.Tuần thứ ba :

 Thực hoạt động: Lễ giao ước thi đua “Tiết học tốt”  Sinh hoạt văn nghệ “Bài ca học tập”

Ngày soạn 15 tháng năm 2011 Thực ngày 01 tháng 10 năm 2011

I MỤC TIÊU :

-Hiểu nội dung thư Bác Hồ gởi nhân ngày khai trường lần nước Việt Nam Dân chủ Cộng Hoà tháng năm 1945

- Giúp học sinh hiểu ý nghĩa, tác dụng việc thi đua nắm vững nội dung, tiêu thi đua tiết học tốt

- Biết tự quản, đoàn kết tốt giúp đỡ lẫn để học tốt theo tiêu đề

-Giáo dục tình yêu thương em Bác Hồ, Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc ý chí vương lrên học tập

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin lời dạy Bác thư - Kĩ lắng nghe phản hồi tích cực giới thiệu thư Bác Hồ - Kĩ trình bày ý tưởng thực lời Bác dạy

THỜI GIAN THỰC HIỆN : 90 PHÚT Hoạt động

(11)

- Kĩ suy nghĩ việc thực lời dạy Bác gắng học chăm III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC

- Thảo luận - Tranh luận

- Biểu đạt sáng tạo

IV TÀI LIỆU VÀ PH ƯƠNG TIỆN :

- Văn thư Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai tr ường n ước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng năm 1945

- Câu hỏi thảo luận tìm hiểu nội dung thư Bác ý nghĩa thư Bác đáp án - ảnh Bác Hồ

- Khăn trải bàn , lọ hoa

V.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG TG

- Giới thiệu bắt giọng cho lớp hát hát tập thể

GV HS GV GV

Người dẫn chương trình -HS nhóm

+ Mời bạn thảo luận ý kiến cho câu

+ Giải lao chổ mời đại diện nhóm lên thi

Các đội

Người dẫn chương trình

* KHỞI ĐỘNG: - Cả lớp hát “Lớp chúng mình” (cả lớp hát vổ tay)

1 KHÁM PHÁ:

Nêu câu hỏi : Em cho biết câu nói : “Một năm bắt đầu mùa xuân , đời tuổi trẻ , tuổi trẻ mùa xuân đất nước” là ? Câu nói cho ta biết điều ?

-Suy nghĩ trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét

-Nhận định dẫn dắt HS vào hoạt động -Mời ban giám khảo cử người dẫn chương trình lên làm việc

2 KẾT NỐI :

Hoạt động : Thi tìm hiểu nội dung ý nghĩa thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường

- Người dẫn chương trình mời đại diện tổ lên bốc thăm câu hỏi ( tổ câu ) sau nhóm thảo luận (3 phút) cử đại diện lên trình bày

- Các học sinh tổ phải tham gia chuẩn bị phần trả lời , trả lời kèm theo tranh ảnh , số liệu để minh hoạ Mỗi đại diện tổ trình bày xong , bạn tổ có quyền bổ sung thêm cho lớp trao đổi kĩ nội dung thư Bác

Hoạt động : Thi văn nghệ :

Duy trì nhóm tổ : thi văn nghệ , ngời dẫn chơng trình đa chủ đề thi văn nghệ : hát hát thể tình yêu thương, quan tâm Bác Hồ thiếu niên nhi đồng

- Các đội hát , đến lợt đội không hát bị loại dần , đội trụ đến cuối đội sễ thắng có số điểm cao nhất(30 điểm ), đội nhì có 20 điểm , đội ba có 10 điểm

3 THỰC HÀNH : Viết tích cực

- Người điều khiển đưa câu hỏi : Sau hiểu mong muốn Bác , phải làm để thực

5’ 10’

40’

(12)

BGK cơng bố kết nhóm

GVVN

+Bế mạc

được lời bác dạy ?

- Yêu cầu bạn viết giấy câu trả lời

+ Đại diện BGK công bố kết (nhóm phát biểu nhiều, hay, xác thưởng hạng nhất, đồng thời phê bình nhóm chưa tích cự thảo luận chót)

4 VẬN DỤNG (hoạt động nối tiếp) :

GV cho lớp tự đánh giá chất lượng phần chuẩn bị câu trả lời tổ chọn tổ có câu trả lời hay cộng với điểm thi văn nghệ

- Nhận xét chất lượng hồn thành cơng việc phân công ý thức , thái độ tham gia hoạt động cá nhân tổ

+ Cuối xin chúc thầy chủ nhiệm, quí khách dự (nếu có), bạn dồi giàu sức khoẽ thành đạt

5’

VI TƯ LIỆU:

- Văn thư Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai trường nước Viêt nam Dân chủ Cộng hoà

- Một số câu hỏi thảo luận :

Câu1 : Đọc thư Bác có câu : ‘’ Trước cha anh em năm ngoái em nữa, phải chịu nhận học vấn nô lệ … Ngày em may mắn cha anh hấp thụ giáo dục nước độc lập’’ , bạn có suy nghĩ ?

Câu2 : Hãy nêu tác dụng việc học tập đời sống người Nếu không ( không chịu ) học dẫn đến tác hại cá nhân xã hội?

Câu3 : Trong thư Bác dặn học sinh cần phải làm ? Bác mong muốn học sinh điều ? Để làm theo lời Bác dạy , học sinh cần phải học tập , tu dưỡng rèn luyện ?

(13)

Ngày soạn 05 tháng 10 năm 2011 Thực ngày 15 tháng 10 năm 2011

I MỤC TIÊU : Sau hoạt động học sinh có khả :

- Hiểu tiết học tốt yêu cầu mà em cần thực tiết học tốt

- Xác định thái độ học tập đắn, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính chăm sáng tạo học tập Biết đấu tranh phê phán biểu sai trái học tập

- Rèn luyện kĩ học , làm , ghi chép , phát biểu ý kiến học II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG : - Kĩ tự tin thi đua giao ước học tốt

- Kĩ lắng nghe phản hồi tích cực giao ước thi đua - Kĩ trình bày ý tưỏng tiêu thi đua

- Kĩ đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực tiêu thi đua chăm ngoan, học giỏi III CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẬY HỌC TÍCH CỰC:

- Thảo luận

- Biểu đạt sáng tạo - Hỏi trả lời

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Bản đăng kí thi đua thực tiết học tốt theo tiêu : + chuẩn bị tốt học làm nhà

HOẠT ĐỘNG

(14)

+ Giữ kỉ luật trật tự học + Số điểm tốt đạt

+ Phát biểu ý kiến học

( Nội dung ngắn gọn phải thể số cụ thể, thời gian thi đua diễn tháng 10 )

- Chuẩn bị câu hỏi để lớp trao đổi đáp án trả lời - ảnh Bác , lọ hoa , khăn trải bàn

- Các tiết mục văn nghệ , tiểu phẩm V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :

GVCN Cả Lớp

Người điều khiển Cả lớp

Người điều khiển HS-Cả lớp

HS-Cả lớp HS – Cá nhân

HS Các nhóm

1 KHÁM PHÁ : Động não

- GV đặt câu hỏi : Bước vào năm học em xây dựng cho kế hoạch học tập tiêu phấn đấu

nh ?

- Học sinh suy nghĩ nhanh đa câu trả lời - GV ghi nhanh câu trả lời học sinh lên góc bảng ( GV mời – em trả lời ) Trên sở câu trả lời HS , GV dẫn dắt em chuẩn bị tham gia vào hình thức hoạt động

KẾT NỐI :

Hoạt động : Mở đầu :

- Hát tập thể :Bài hát : ‘’ Mơ ước ngày mai ‘’

- Dẫn chương trình tun bố lí lễ phát động thi đua ‘’ Tiết học tốt ‘’

- Giới thiệu đại biểu , cơng bố chương trình làm việc Hoạt động : Thảo luận

- Người dẫn chương trình đưa nội dung câu hỏi thảo luận :

+ Thế tiết học tốt ? + Tác dụng tiết học tốt ?

+ Để có tiết học tốt , người học sinh cần phải

làm ?

Sau lớp trao đổi , người dẫn chương trình tổng kết ý kiến, rút yêu cầu mà học sinh cần thực tiết học GV giúp em ghi ngắn gọn cụ thể nội dung lên bảng, để làm xây dựng giao ước thi đua tổ

Hoạt động : Đăng kí thi đua

- Trên sở thảo luận , thống ý kiến thành viên tổ

- Đại diện tổ lên đọc đăng kí thi đua tổ

- Khi tổ đăng kí thi đua xong, lớp trao đổi thêm tiêu thi đua biện pháp thực

3 THỰC HÀNH / LUYỆN TẬP : Đóng kịch ngắn - Các bạn đội văn nghệ lớp thể

15’

50’

(15)

Người điều khiển GVCN

tiểu phẩm có nội dung cổ động cho phong trào thi đua học tập tổ , lớp

4 VẬN DỤNG (hoạt động nối tiếp ):

- Đại diện cán lớp nhận xét kết chuẩn bị việc phân cơng cá nhân , nhóm , tổ

- Giáo viên nhân xét tinh thần chất lượng tham gia hoạt động lễ phát động thi đua đề nghị em trưng bày ( treo dán ) giao ước thi đua tổ lớp học

5’

VI TƯ LIỆU

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

 Hiểu công việc giảng dạy ,giáo dục thầy cô giáo , hiểu nguyện vọng mong muốn thầy cô giáo tiến HS

 Giáo dục cho học sinh thái độ ,kính trọng lời thầy giáo, biết trân trọng tinh cảm thầy trị

(16)

II.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM: 1.Tuần thứ nhất:

 Phổ biến mục tiêu, nội dung hoạt động chủ điểm hướng dẫn học sinh chuẩn bị tập san, cắm hoa nghệ thuật với nội dung chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam

 Thực hoạt động: Lễ đăng kí thi đua “Hoa điểm tốt dâng thầy cô”  Thực sinh hoạt văn nghệ “Hát thầy, cô mái trường”

 Chuẩn bị tổ chức Ngày Nhà giáo Việt Nam diễn tuần thứ 2.Tuần thứ ba:

 Thực hoạt động tổ chức lễ kỉ niệm ngày 20-11  Tổng kết thi đua “Tuần học tốt”

 Thực hoạt động Bình chọn thơ văn tập san bình hoa cắm chào mừng 20-11 Ngày soạn 30 tháng 10 năm 2011 Thực ngày 12 tháng 11 năm 2011

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

-Hiểu mục đích ý nghĩa nắm vững nội dung thi đua, tiêu thi đua “tháng học tốt, tuần học tốt ”.Phấn đấu có nhiều điểm tốt

- Tự giác tâm học tốt để đền đáp công ơn thầy giáo, cô giáo II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:

1 Kỹ tự tin giao ước thi đua: " Hoa điểm tốt dâng thầy cô"

2 Ký lắng nghe, phản hồi tích cực giao ước thi đua tổ Kỹ trình bày ý tưởng tiêu thi đua

4 Kỹ đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực mục tiêu thi đua có nhiều điểm tốt

III CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Thảo luận

- Biểu đạt sáng tạo, - Hỏi trả lời

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Bản giao ước thi đua tổ

- Các tiết mục văn nghệ xen kẽ hoạt động - Bóng, tăm tre để chơi trị chơi chuyển bóng V TIẾN TRÌN HOẠT ĐỘNG:

+Dẫn chương trình

(Giới thiệu bắt giọng cho lớp hát hát tập thể )

1) KHÁM PHÁ:

- Quản ca bắt nhịp cho lớp hát bài: Bài ca trường THCS Ân Thạnh

- Người điều khiển tuyên bố lí do, hướng dẫn tổ đăng kí điểm tốt

2) KẾT NỐI:

hoạt động 1: đăng kí thi đua

5’

10’ Hoạt động

(17)

(Mời Lớp trưởng thông qua kế hoạch tiêu thi đua)

- Bạn Trần Văn Lực mời tổ lên để đăng kí điểm tốt tổ Các thành viên tổ bổ sung ý kiến cho đăng kí,

- Các tổ đưa ý kiến việc đăng kí tổ bạn Các tổ thống nghi lại tiêu đăng kí phấn đấu

- Các thành viên đưa biện pháp khắc phục tồn mà lớp thời gian trước Đưa biện pháp thực cho bạn cần ý thay đổi

hoạt động 2: thảo luận kế hoạch thi đua

- Các tổ nêu rõ tiêu chí tổ mình, giao cho bạn tiêu phấn đấu cụ thể : Ví dụ Bạn Hoa hay nghỉ học cần chấm dứt tình trạng bỏ học để không ảnh hưởng đến điểm thi đua lớp Bạn Lâm, Tình, Đặng Như, Thiệu chấm dứt tình trạng thiếu nhà

- Nêu rõ phương pháp học tập môn giao cho bạn học tốt kèm bạn học chưa tốt môn

kế hoạch thi đua a/ học tập :

1)Điểm trả bài, tập, phát biểu :  Điểm : 8, 9, 10 : +10 điểm/cột  Điểm : 5, 6, : + điểm/cột  Điểm : 4, : - điểm/cột  Điểm : 0, 1, : - 10 điểm/cột 2)Điểm môn khiếu

 Loại : Giỏi : + 10 điểm/cột  Loại : Khá : + điểm/cột  Loại :Tb : + điểm/cột  Loại :Yếu : - 10 điểm/cột b/.nội qui :

1)Học sinh vắng :

 Có phép : - điểm/lần  Đi trễ : - điểm/lần  Không phép : - 10 điểm/lần  Bỏ tiết : - 15 điểm/lần 2) Vô lễ : - 20 điểm/lần

3) Gian lận kiểm tra, thi cử : - 20 điểm/lần 4) Vệ sinh :

Sạch sẽ, đầy đủ khăn trải bàn, lọ hoa, sọt rát : + điểm/ngày

Ngược lại (dơ, trể, thiếu): - điểm/ngày 5) Đồng phục : (Kể đồng phục thể dục)

Cả tuần tổ không di phạm : +20 điểm/tuần  Không đồng phục

: - điểm/lần 6) Thể dục

Không tập thể dục : - điểm/lần 7) Gây gỗ, đánh

(18)

+Dẫn chương trình +Các cá nhân

+Dẫn chương trình +Cá nhân nhóm

+Dẫn chương trình + Đại diện tổ +Lớp trưởng

+Dẫn chương trình +Dẫn chương trình +Dẫn chương trình

: - 20 điểm/lần

8) Khăn quàng (không đeo khăn quàng): - điểm/lần

9) Nói tục, chưỡi thề (có người làm chứng): - 10 điểm/lần

10) Phát biểu (GV công nhận đúng) : + điểm/lần

11) Cả tuần tổ không bị cột điểm trừ : + 20 điểm

c/.khen thưởng kỉ luật:

Tổ đợt thưởng quà

Tổ chót tuần bị trực qt lớp tuần d/.người chịu trách nhiệm

Cán lớp chịu trách nhiệm chung

Tổ trưởng tổ có nhiệm vụ ghi chép tổ cuối tuần công bố lên bảng theo đơn vị tổ

Lớp Phó Học Tập ghi chép lớp đến cuối đợt tổng hợp tổ

Thời gian đợt I từ ngày 03/10/2011 => 20/11/2011 +Tiếp theo mời bạn đóng góp tiêu kế hoạch thi đua lớp

-HS đóng góp ý kiến

-Nếu khơng đóng góp ý kiến lớp trí với biểu điểu thi đua nêu

+Biểu

hoạt động 3: vui văn nghệ.

- Giao cho nhóm thi hát hát có nội dung về thầy trường lớp, bạn bè

3 nhóm cử đại diện oẳn nhóm thắng hát trước nhóm sau khơng hát nhóm trước hát Khi nhóm khơng tìm hát vịng phút bị loại nhóm cịn lại nhóm thắng

3) THỰC HÀNH LUYỆN TẬP:

- Các nhóm tổ thơng qua lại bảng đăng kí thi đua - Đại diện tổ lên hứa phấn đấu thi đua

4) VẬN DỤNG:

+Qua buổi hoạt động này, hy vọng bạn phấn đấu học tập tốt hơn, cho tổ, lớp, mà chủ yếu cho thân bạn Đến xin tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt, xin chân thành cám ơn

 Mời ý kiến khách dự

+Nhận xét, đánh giá biểu dương tinh thần tích cực tham gia cá nhân tổ

+Nhắc nhở cá, nhóm, tổ chưa thực tốt thi đua như: Bỏ tiết, vô lễ với thầy cô, gian lận kiểm tra -Phát động tham gia phong trào

-Nêu ý kiến – thống

(19)

+GV -Tổng kết bảng đăng ký thi đua  Mời ý kiến GVCN : -Phát biểu ý kiến

- GV giao nhiệm vụ cho học sinh nhà, vào giao ước thi đua tổ lớp, xây dựng chương trình hành động , kế hoạch rèn luyện, phấn đấu cá nhân để thực mục tiêu thi đua tổ, lớp -Bế mạc

-Hát tập thể VI TƯ LIỆU:

1 Nội dung dùng cho hoạt động 1: - Các tiêu phấn đấu:

+ Chuẩn bị tốt học; Thực tốt kỉ luật học; Tích cực tham gia vào học lớp; Trung thực học tập; Đạt kết học tốt

2 Một số gợi ý thảo luận dùng cho hoạt động 2:

- Trong tiêu phấn đấu lớp bạn thấy chi tiêu phù hợp, tiêu chưa phù hợp Vì sao?

(20)

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

-Hiểu công lao thầy giáo, cô giáo trưởng thành mối HS nói riêng với phát triển toàn xã hội nói chung

- Biết ơn sâu sắc kính trọng thầy cô giáo

- Biết ứng xử lễ phép, chăm ngoan học giỏi để đền đáp công ơn thầy cô giáo II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:

1 Kỹ tự tin tham gia lễ kỷ niệm ngày hội thầy cô giáo Kỹ giao tiếp với thầy cô giáo

3 Kỹ thể thông cảm với hoạt động sư phạm thầy Ký lựa chọn hình thức tổ chức lễ kỷ niệm

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG. Thảo luận

2 Kể chuyện

3 Biểu đạt sáng tạo

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

1 Hoa, thơ, hát công ơn thầy cô Lịch sử ngày 20/11

3 Câu chuyện ngày 20/11

4.Các thăm có nội dụng liên quan đến ngày 20/11

V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

+Dẫn chương trình +Dẫn chương trình

1) KHÁM PHÁ:

 Quản ca bắt nhịp cho lớp hát “ Bụi phấn ”  Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu 2) KẾT NỐI:

Hoạt động 1: Nêu lịch sử ngày 20/11.

- Bạn: Nguyễn Thị Mỹ Quyên giới thiệu bạn Hoàng Sơn lên đọc lịch sử ngày 20/11 mà bạn sưu tầm Hoạt động 2: Tham gia bốc thăm trả lời câu hỏi

- Người dẫn chương trình đọc thể lệ trị chơi chia nhóm để nhóm cử đại diện lên bốc thăm trả lời sau định bạn khác Mỗi bạn tham gia lần

5’

10’ 35’

HOẠT ĐỘNG

(21)

+Ban giám khảo +Dẫn chương trình

Các cá nhân tổ

Câu hỏi:

 Bạn hiểu công lao thầy cô trưởng thành bạn phát triển xã hội?

 Hãy giải thích câu tục ngữ “ khơng thầy đố mày làm nên”

 bạn hiểu ngày nhà giáo Việt Nam?

 Bạn hiểu câu tôn sư trọng đạo nghĩa nào?  Hãy kể kỷ niệm sâu sắc tình cảm thầy trị?  Để đền đáp cơng ơn thầy, bạn phải làm gì?  Hãy kể tên ba thầy, cô giáo tiêu biểu nước mà bạn biết?

 Hãy hát đọc thơ tặng thầy, giáo mà bạn biết?

 Trường ta có Thầy cô giáo tổ? kể tên?

 Yêu cầu người xung phong hái hoa dân chủ để trả lời câu hỏi bốc câu hỏi đưa cho người dẫn chương trình đọc nội dung để lớp nghe

 Người khác trả lời thay bạn chưa trả lời trả lời sai

 Ban giám khảo nhận xét nêu đáp án Hoạt động 3: Vui văn nghệ:

- HS lớp trình bày số hát mái trường, thầy cô

+ Bài ca trường THCS Ân Thạnh + Điều thầy chưa kể

+ Mái trường mến yêu

3) THỰC HÀNH LUYỆN TẬP:

- bạn Trong lớp tặng hoa quà cho thầy cô - Nói lên cảm nghĩ mõi thầy cô

- Hứa phấn đấu học tập để không phụ công lao thầy cô giáo

 Cảm ơn chúc sức khoẻ chúc mừng thầy, cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20 / 11 Cám ơn bậc phụ huynh lớp tổ chức tốt hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam Chúc bạn vui khoẻ học tập tốt để đền đáp công ơn thầy, cô

Đánh giá kết học tập theo chủ điểm

30’

10’

VI TƯ LIỆU:

1: Lịch sử ngày nhà giáo VN 20/11.

(22)

Tháng năm 1946, tổ chức quốc tế nhà giáo tiến thành lập Paris lấy tên Liên hiệp quốc tế cơng đồn giáo dục (tiếng Pháp: Fédération Internationale Syndicale des Enseignants - FISE)

Năm 1949, hội nghị Warszawa (thủ đô Ba Lan), Liên hiệp quốc tế cơng đồn giáo dục "Hiến chương nhà giáo" gồm 15 chương với nội dung chủ yếu đấu tranh chống giáo dục tư sản, phong kiến, xây dựng giáo dục bảo vệ quyền lợi nghề dạy học nhà giáo, đề cao trách nhiệm vị trí nghề dạy học nhà giáo

Cơng đồn giáo dục Việt Nam, thành viên FISE từ năm 1953, định, họp FISE từ 26 đến 30 tháng năm 1957 Warszawa, lấy ngày 20 tháng 11 năm 1958 ngày "Quốc tế hiến chương nhà giáo" Ngày lần tổ chức toàn miền Bắc Việt Nam năm 1958 Những năm sau đó, ngày lễ tổ chức vùng miền Nam Việt Nam kiểm soát Cộng sản Hàng năm vào dịp kỷ niệm 20 tháng 11 quan tiểu ban giáo dục thường xuất bản, phát hành số tập san đặc biệt để cổ vũ tinh thần đấu tranh giáo giới vùng tạm chiếm, động viên tinh thần giáo viên kháng chiến

Khi Việt Nam thống nhất, ngày trở thành ngày truyền thống ngành giáo dục Việt Nam Vào ngày 28 tháng năm 1982, Hội đồng Bộ trưởng (nay Chính phủ) ban hành định số 167-HĐBT thiết lập ngày 20 tháng 11 năm ngày lễ mang tên "Ngày nhà giáo Việt Nam" Nội dung định số 167-HĐBT

Điều 1: Từ hàng năm lấy ngày 20-11 ngày nhà giáo Việt Nam

Điều 2: Để ngày 20-11 có ý nghĩa thiết thực hàng năm từ tháng 10 cấp quyền tồn thể cần họp để xem xét tình hình cơng tác hoạt động đội ngũ giáo viên địa phương mình, kiểm điểm việc làm đề việc cấp tiếp tục làm nhằm động viên đội ngũ giáo viên phát huy truyền thống tốt đẹp giáo giới Việt Nam, rèn luyện phẩm chất lực, làm gương sáng cho học sinh noi theo Về phía giáo viên, cần có hoạt động phong phú nhằm nâng cao nhận thức vinh dự trách nhiệm người giáo viên xã hội nước ta ngày nay, từ mà sức phấn đấu làm tốt nhiệm vụ cao

Điều 3: Việc tổ chức ngày 20-11 hàng năm Uỷ ban Nhân dân Hội đồng cấp chủ trì, có phối hợp ngành giáo dục đoàn thể nhân dân Các cấp ngành cần phân công cán lãnh đạo thăm hỏi giáo viên, tổ chức gặp mặt thân mật với giáo viên, tổ chức khen thưởng giáo viên có thành tích Việc tổ chức nhà giáo Việt Nam cần tiến hành trọng thể thiết thực, tránh hình thức phơ trương gây phiền hà cho học sinh cha mẹ học sinh

Điều 4: Trong ngày 20-11 trường xếp lại việc học tập giảng dạy để giáo viên nghỉ tham gia sinh hoạt trường địa phương.("Theo "Bách khoa toàn thư mở Wikipedia" )

2 CÂU HỎI:

 Bạn hiểu công lao thầy cô trưởng thành bạn phát triển xã hội?

 Hãy giải thích câu tục ngữ “ khơng thầy đố mày làm nên”  bạn hiểu ngày nhà giáo Việt Nam?

 Bạn hiểu câu tôn sư trọng đạo nghĩa nào?  Hãy kể kỷ niệm sâu sắc tình cảm thầy trị?  Để đền đáp công ơn thầy, cô bạn phải làm gì?

(23)

 Hãy hát đọc thơ tặng thầy, cô giáo mà bạn biết?  Trường ta có Thầy giáo tổ? kể tên?

(24)

- -1)MỤC TIÊU GIÁO DỤC :

-Giúp HS hiểu truyền thống vẽ vang quân Đội ta, Cha, Ông tổ tiên ta -Giúp HS biết ơn tự hào với truyền thống vẽ vang

-Giúp HS biết giữ gìn phát huy truyền thống cha anh hành động kỉ luật tốt, học tập tốt

2)NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM a)Tuần thứ 2

 Nội dung : Tổ chức hoạt động “Những người anh hùng quê hương đất

nước”và văn nghệ “ Hát quê hương quân đội anh hùng”

b)Tuần thứ

 Nội dung : Tổ chức hoạt động “Thi kể chuyện lịc sử hội vui để học”

- 

Ngày soạn 27 tháng 11 năm 2011 Thực ngày 03 tháng 12 năm 2011

Hoạt động tuần thứ

(25)

I MỤC TIÊU: giúp học sinh :

- Hiểu truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ xây dựng quê hương - Biết hát hát tryền thống cách mạng quê hương

- Có ý thức tự hào quê hương đất nước thêm yêu tổ quốc

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG

1) Kỹ tự nhận thức thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ ca gợi quê hương đội anh hùng

2) Kỹ trình bày ý tưởng thể qua văn nghệ ca ngợi quê hương quân đội anh hùng

3) Kỹ lựa chọn hình thức phù hợp để tham gia hoạt động

III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG. - Kể chuyện

- Biểu đạt sáng tạo sáng tạo - Đóng vai

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

1 Các tư liệu nói truyền thống cách mạng quê hương Các tiết mục văn nghệ

+Dẫn chương trình +Dẫn chương trình +Dẫn chương trình + Cá nhân nhóm +Dẫn chương trình +Dẫn chương trình

+BGK (Đại biểu có) +Dẫn chương trình + Cá nhân nhóm +BGK

1) KHÁM PHÁ:

- Người điều khiển nêu yêu cầu hoạt động - Giới thiệu tiết mục văn nghệ kí 2) KẾT NỐI:

Hoạt động 1: Hát tập thể

 Quản ca bắt nhịp cho lớp hát “ Màu áo đội ”Nhạc lời Văn Tý

 Tuyên bố lý giới thiệu đại biểu

Hoạt động 2:Báo cáo kết tìm hiểu truyền thống cách mạng quê hương

 Người dẫn chương trình mời tổ lên trình bày

 Đại diện tổ trình bày kết sưu tầm, tìm hiểu số lượng nội dung

 Lần lượt tổ khác trình bày, tránh nhắc lại tư liệu nêu trên, bổ sung cịn thiếu sót

 Sau tổ báo cáo xong người dẫn chương trình tóm tắt, khái qt “ truyền thống cách mạng quê hương ”  Mời đại biểu phát biểu ý kiến

Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ.

 Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị

 Các tiết mục văn nghệ trình bày có lời dẫn bình nội dung hát

 Các tiết mục văn nghệ đánh giá, bình chọn phiếu kín thành viên lớp lựa chọn

3’ 55’

(26)

+ GVCN

GVCN

3) THỰC HÀNH / LUYỆN TẬP:

Hoạt động 4: Xét phiếu bình bầu trao giải - Phiếu bầu kiểm công khai

- Tiết mục nhiều phiếu trao giải

-GV đề nghị HS Tìm hiểu thêm truyền thống quê hương đất nước, anh đội cụ Hồ

- Hiểu ý nghiã nội dung số hát truyền thống Hướng học tập , phấn đấu noi gương anh đội cụ Hồ Trung thực, kỉ luật

GVCN nhận xét góp ý :

+Nhận xét, đánh giá biểu dương tinh thần tích cực tham gia cá nhân tổ

+Nhắc nhở cá, nhóm, tổ chưa thực tốt việc học tập nội qui nhà trường

=>Qua buổi sinh hoạt thầy mong phãi có trách nhiệm nhiều đình sách cac bà mẹ liệt sĩ , thương bệnh binh đồng thời qua buổi sinh hoạt em cần cố gắng nhiều học tập để khơng phụ lịng anh hùng ngã xuống Cuối thầy chúc em thành công học tập

-Bế mạc

-Hát tập thể

5’

VI TƯ LIỆU :

- Một số hát phục vụ cho hoạt động:

+ Màu áo đội ( Nhạc lời: Nguyễn Văn Tý) + Qua miền Tây Bắc ( Nhạc lời: NGuyễn Thành) + Thủy Nguyên quật khởi

+ Ca ngợi tổ quốc ( Nhạc lời: Hoàng Vân)

I.MỤC TIÊU

- Hiểu ý nghĩa công lao anh hùng quê hương đất nước - Biết cách rèn luyện để nhớ ơn anh hùng quê hương đất nước

HOẠT ĐỘNG

(27)

- Biết thực hành vận dụng kỹ sống giao tiếp ứng xử sống trường gia đình gia đình có công với cách mạnh

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG

- Kỹ tự tin siêu tầm, tìm hiểu tư liệu người anh hùng lịch sử

- Kỹ tìm kiếm ứng xử thông tin người anh hùng quê hương đất nước

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC - Động não

- Làm việc theo nhóm nhỏ - Thảo luận

- Kể chuyện - Biểu đạt sáng tạo

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN 1 Tài liệu

Hệ thống câu hỏi, câu chuyện anh hùng lịch sư quê hương đất nước 2.Phương tiện:

- Câu hỏi để lớp trả lời

- Mỗi tổ chuẩn bị câu chuyện anh hùng lịch sử V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1) KHÁM PHÁ:

:-Cả lớp hát “Qua miền tây Bắc” Nguyễn Thành (cả lớp hát vổ tay)

Buổi sinh hoạt hôm gồm có tiết mục sau : +Tuyên bố lý :(Người điều khiển ch/tr)

+Giới thiệu khách dự : (nếu có ) +Bầu BGK

+Cử nhóm đại diện lên thi đấu +BGK cho điểm (từng câu ) +Ý kiến khách dự (nếu có) +Ý kiến GVCN

+Bế mạc :

+Dặn dò rút kinh nghiệm : (GVCN) -Vào nội dung cụ thể :

+Tuyên bố lý do : Dân tộc ta có lịng nồng nàng yêu ước truyền thống quý báo từ xưa đến có giặc ngoại xăm tinh thần mãnh liệt cụ thể trãi qua nghìn năm dựng nước giữ nước từ thời vua Hùng đến Ngô, Đinh, Lý, Trần, Lê tạo nên bề dày lịch sử vẽ vang dân tộc Để ôn lại truyền thống quý báo đồng thời học hỏi kiến thức, tri thức chưa biết lý buổi sinh hoạt hôm

+Giới thiệu khách dự : (nếu có ) 2) KẾT NỐI:

Hoạt động 1: Các tổ thi kể chuyện

+ Giới thiêu BGK gồm :

5’

(28)

+BGK

+Dẫn chương trình +Dẫn chương trình +Dẫn chương trình +Cá nhân (khán giả ) +Dẫn chương trình +Cá nhân (khán giả ) +Dẫn chương trình +Cá nhân (khán giả ) +Dẫn chương trình +Cá nhân (khán giả +BGK

 Lớp trưởng ,2 Lớp phó

*Nếu lớp đồng ý cho đàn pháo tay (còn muốn bổ sung thay đổi xin cho ý kiến )

+Tiếp theo chương trình : Mỗi tổ cử đại diện lên tham thi

+Đầu tiên xin mời đại diện đội lên kể câu chuyện  Đại diện đội lên kể câu chuyện lịch sử Việt

Nam

+BGK cho điểm tổ phần kể chuyện

 Đại diện đội lên kể câu chuyện lịch sử Việt Nam

+BGK cho điểm tổ phần kể chuyện Hoạt động 2: văn nghệ đan xen

+Để thay đổi bầu khơng khí xin mời lớp hát tập thể “Lớp rất vui”

? Hãy kể câu truyện lịch sử bác hồ 3) THỰC HÀNH / LUYỆN TẬP:

Tiếp theo chương trình câu hỏi giành cho kháng sau :

1)Vị vua nữ nước ta thuộc triều đại phong kiến ?

2) Tiền giấy phát hành nước ta triều đại nào?

3) Chồng bà Trưng Trắc tên Thi hay Thi Sách

4) Ba vua câu ca dao ‘Một nhà sinh đặng ba vua/vua còn, vua mất, vua thua chạy dài’ vua nào?

5) Lá cờ đỏ vàng xuất lần vào thời gian nào?

6) Ngày 22/12 ngày gi?

+BGK cho điểm đội phần câu hỏi lkiến thức +Công bố kết BGK

+Khen thưởng : Kính mời GVCN trao quà cho tổ – lớp vỗ tay chúc mừng

Qua buổi hoạt động này, hy vọng bạn phấn đấu học tập tốt hơn, cho tổ, lớp, mà chủ yếu cho thân bạn, để nhớ đến công lao anh hùng không tiết máu xương để giành lại hồ bình cho ngồi học hơm Vậy làm để đền đáp cơng ơn Đến xin tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt, xin chân thành cám

40’

05’

VI TƯ LIỆU : - Một số hát

(29)

Tổ tìm hiểu tiểu sử người anh hùng nhỏ tuổi “ Kim Đồng”

Tổ tìm hiểu sưu tầm câu chuyện , chiến công anh hùng: Tơ Vĩnh Diện Tổ tìm hiểu sưu tầm câu chuyện , chiến công anh hùng: Võ Thị Sáu Tổ tìm hiểu sưu tầm câu chuyện Nhà chiến sĩ yêu nước Tăng Bạt Hổ - Tấm gương học tập suốt đời Bác

(30)

- -1)MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

-Giúp HS hiểu rỏ vai trị, cơng ơn Đảng quê hương đất nước, Đảng đem lại hạnh phúc cho người có gia đình thân em

-Giúp HS tin tưởng lãnh đạo Đảng

-Giúp HS tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn Đảng 2)NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

a)Tháng

 Giới thiệu với HS nội dung ý nghĩa chủ điểm hoạt động “Mừng Đảng, Mừng Xuân” kế hoạch thực lớp

 Hướng dẫn HS sưu tầm, tìm hiểu Đảng

 Hướng dẫn HS tập hợp thơ, hát, câu chuyện sưu tầm để chuẩn bị cho hoạt động “Giao lưu văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân”

 Nội dung : Tổ chức hoạt động “Mùa xuân truyền thống văn hoá quê hương em ;

truyền thống cách mạng nét đổi thay quê hương”

b)Tháng 2

 Nội dung : Tổ chức hoạt động “Mừng Đảng, mừng xuân kế hoạch trường xanh

sạch đẹp”

-

Ngày soạn 04 tháng 01 năm 2012 Thực ngày 14 tháng 01 năm 2012

I MỤC TIÊU:

Sau hoạt động học sinh có khả năng:

- Hiểu nét truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ xây dựng quê hương

- Biết giữ gìn phát huy truền thống tơt đẹp

- Có ý thức tự hào quê hương, phong tục truyền thống tốt đẹp dân tộc, thêm yêu tổ quốc

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG.

- Kĩ xác định, tìm kiếm lựa chọn nét đẹp truyền thống cách mạng quê hương

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin tìm hiểu truyền thống cách mạng quê hương Hoạt

động tuần thứ

(31)

- kĩ trình bày suy nghĩ nét đẹp truyền thống ngày tết, ngày xuân

- Kĩ trình bày suy nghĩ truyền thông cách mạng nét đổi thay quê hương

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC DƯỢC SỬ DỤNG. - Động não,

- Trình bày tích cực - Làm việc nhóm nhỏ - Hỏi trả lời

- Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN.

-Các tư liệu phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mùng xuân đón tết quê hương, đất nước

- Những hát, câu thơ, hò, chuyện chủ đề -Các câu hỏi câu đố, đáp án, thang điểm , quà

-Các tư liệu, tranh, ảnh, viết, thơ ca truyền thống cách mạng quê hương, gương tiêu biểu địa phương, thành tựu di sản văn hoá địa phương

- Một số tiết mục văn nghệ - Giấy bút màu

+Dẫn chương trình Các tổ, nhóm

KHÁM PHÁ Xây dựng đồ tư duy

- Cả lớp hát “Đồng dao” Nguyễn Hoài Nhân - Người dẫn chương trình : Chúng ta vừa hát dân ca thật hay Nó dẫn truyền thống văn hóa đặc sắc dân tộc Tất tìm hiểu nét đẹp truyền thống quê hương qua trò chơi dân gian, ca dao, tục ngữ

a Tọa đàm: Người điều khiển nêu vấn đề câu hỏi:

Ví dụ:

- bạn kể tên anh hùng liệt sỹ địa phương mà bạn nghe kể chuyện sưu tầm được?

- Truyền thống cách mạng tiêu biểu quê hương bạn gì?

b Người điều khiển treo lên bảng tờ giấy A0 có chủ đề : Những nét đổi thay quê hương

- Phát cho Hs phiếu nhỏ, yêu cầu nửa Hs viết đổi thay đất nước

- Hs dán lên tờ giấy A0

- Người điều khiển cho Hs đọc to phiếu sau loại phiếu trùng

2 KẾT NỐI

Hoạt động 1: Trình bày trị chơi dân gian, ca dao tục ngữ

- Các tổ trình bày trị chơi, ca dao, tục ngữ thể nét đẹp truyền thống dân tộc sưu tầm Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

-Các tổ nêu lên cảm nghĩ trị chơi, ca dao, tục ngữ vừa nêu

5'

(32)

+Dẫn chương trình +BGK

+Dẫn chương trình +Dẫn chương trình +BGK

+Dẫn chương trình +GVCN

+GVCN

Người dẫn chương trình yêu cầu GV nêu nhận xét

- Người điều khiển chia nhóm, phát cho nhóm tờ giấy A0 bút

- Mỗi nhóm làm việc với hay câu hỏi Câu hỏi viết sẵn vào phiếu cho nhóm bốc thăm

- Các nhóm thảo luận trình bày kết giấy A0 - Các kết thảo luận treo lên trước lớp

- Hoạt động 3: Báo cáo kết thảo luận trước lớp

- Người điều khiển cho đại diện nhóm trình bày kết nhóm thảo luận

- Khi nhóm trình bày, thành viên lớp lắng nghe đặt câu hỏi, góp ý kiến bổ sung cho nhóm

- Sau nhóm trình bày, người điều khiển mời BGK

cho ý kiến

3 THỰC HÀNH LUYỆN TẬP

Người dẫn chương trình yêu cầu tổ hát đồng dao, ban giám khảo cho điểm Sau đó, cơng bố đội thắng

Hoạt động 4: Xây dựng kế hoạch học tập rèn luyện xứng đáng với đổi thay quê hương đất nước - Người điều khiển yêu cầu tổ thảo luận xây dưng kế hoạch học tập rèn luyện tổ Bản kế hoạch trình bày giấy A0

- Các tổ thảo luận kế hoạch

- Các kế hoạch tổ treo lên bảng đen

- Mời đại diện tổ trình bày kế hoạch học tập rèn luyện tổ

- Giáo viên nhận xét, kết luận kế hoạch phấn đầu học tập rèn luyện tổ

V4 VẬN DỤNG

GVCN yêu cầu tổ nêu cách giữ gìn nét đẹp đó, đồng thời cam kết thực điều hứa Mỗi HS nhà xây dựng kế hoạch riêng cho thân để phấn đấu học tập rèn luyện xứng đáng với đổi thay quê hương đất nước

40'

05' VI TƯ LIỆU

M t s câu ca dao ca ng i v ộ ố ơ ẻ đẹp quê hương, đất nước Thăng Long Hà Nội đô thành

Nước non vẽ nên tranh họa đồ Cố lại tân

Nghìn năm văn vật Đông Ba, Gia Hội, hai cầu Có chùa Diệu Đế bốn lầu hai chng

3 Xứ Cần Thơ nam ,nữ tú Xứ Rạch Giá vượn hú chim kêu

5.Ai qua phố Nhổn, phố La

Dừng chân ăn miếng chả dài thơm ngon Ngọt thay cam tròn

Vừa thơm vừa mát Canh Quãng Nam có núi Ngũ Hành Có sơng chợ Củi, có thành Đồng Dương

(33)

4 Thứ Hội Gióng, Hội Dâu Thứ nhì Hội Bưởi, Hội Vó chẳng đâu vui

bằng

8 Thứ Hội Cổ Loa Thứ nhì Hội Gióng, thứ ba Hội Chèm Một số trò chơi dân gian: Nhún đu (Đánh đu)

Trong ngày hội, làng thôn thường trồng vài đu ruộng gần đình để trai gái lên đu với

Cây đu trồng bốn, sáu hay tám tre dài vững để chịu đựng sức nặng hai người với lực đẩy quán tính Hai tre làm cần đu nhỏ vừa tay cầm

Lên đu hay hai người Càng nhún mạnh, đu lên cao, cần đu đưa lên vun vút, bên sang bên Cần đu lên ngang với đu hay nhất, nhiều đu bay ngang đu vòng Nhiều nơi treo giải thưởng ngang đu để người đu giật giải Nhún đu sinh hoạt giao đãi tình cảm trai gái

Kéo co

Tục kéo co nơi có lối chơi khác nhau, số người chơi chia làm hai phe, phe dùng sức mạnh để kéo cho bên ngã phía Có hai bên nam, có bên nam, bên nữ Trong trường hợp bên nam bên nữ, dân làng thường chọn trai gái chưa vợ chưa chồng

Một cột trụ để sân chơi, có dây thừng buộc dài hay dây song, dây tre tre, thường dài khoảng 20m căng hai phía, hai bên xúm nắm lấy dây thừng để kéo Một vị chức sắc hay bô lão cầm trịch hiệu lệnh Hai bên sức kéo, cho cột trụ kéo bên thắng Bên ngồi dân làng cổ vũ hai bên tiếng "dô ta", "cố lên"

Có nơi người ta lấy tay người, sức người trực tiếp kéo co Hai người đứng đầu hai bên nắm lấy tay nhau, cịn người sau ơm bụng người trước mà kéo cuộc, người bên bị đứt dây thua bên Kéo co kéo ba keo, bên thắng liền ba keo bên

Một số câu hỏi thảo luận cho Hoạt động:

1) Truyền thống cách mạng tiêu biểu quê hương em gì? 2) Quê hương em có thay đổi nào?

3) Những đổi thay diễn địa phương ?

(34)

Ngày soạn 04 tháng 02 năm 2012 Thực ngày18 tháng 02 năm 2012

I.YÊU CẦU GIÁO DỤC *Giúp HS :

-Hiểu rỏ ý nghĩa, nội dung việc xây dựng môi trường, nhà trường xanh, sạch, đẹp sức khoẽ người, chất lượng học tập giáo dục nhà trường, có thân em

-Gắn bó thêm yêu trường, lớp

-Tích cực tham gia xây dựng kế hoạch thực “xanh, sạch, đẹp” II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG.

- Kĩ xác định giá trị thân việc tự xây dựng kế hoạch góp phần làm cho trường lớp xanh, sạch, đẹp

- Kĩ trình bày suy nghĩ ý tưởng thân việc làm đẹp trường lớp để trao đổi nhóm, tổ

- Kĩ quản lí thời gian tiết kiệm để tham gia vào hoạt động làm đẹp trường lớp

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN.

-Thảo luận, xây dựng nội dung, dự thảo kế hoạch - Bản dự thảo nội dung, kế hoạch

-Các câu hỏi để thảo luận IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

1) KHÁM PHÁ: 5’

HOẠT ĐỘNG

(35)

(Giới thiệu bắt giọng cho lớp hát )

+Lớp trưởng

-Cả lớp hát hát truyền thống: Mái trường mến yêu (cả lớp hát vổ tay)

+Tuyên bố lý :(Người điều khiển ch/tr) +Giới thiệu khách dự : (nếu có )

+Thơng qua dự thảo nội dung kế hoạch thự “trường xanh đẹp”

+Cả lớp thảo luận +Văn nghệ

+Ý kiến khách dự (nếu có) +Ý kiến GVCN

+Bế mạc :

+Dặn dò rút kinh nghiệm : (GVCN) 2) KẾT NỐI:

+Tuyên bố lý do: Hiện giới nói chung và nước ta nói riêng , mơi trường vấn đề nóng bỏng người có ý thức để bảo vệ mơi trường Vậy để góp phần nhỏ vào việc em phãi tự giác thực tích cực kế hoạch “trường xanh, đẹp” lý buổi sinh hoạt hôm

Hoạt động 1: Thảo luận

-Người điều khiển giới thiệu đại biểu, chia tổ thảo luận - Lớp phó học tập (trưởng ban giám khảo) nêu hình thức sinh hoạt:

+Thảo luận giải tình huống, xây dựng thực kế hoạch xây dựng “Trường xanh – – đẹp” hướng dẫn lớp trưởng

* Phần 1: Thảo luận giải tình

Lớp trưởng đưa tình mời tổ thảo luận đưa phương án giải tình đưa – đại diện tổ trình bày kết thảo luậnTrong chơi:

1 Hai bạn học sinh ngồi trò chuyện sân trường, mồ hôi nhễ nhại, tay cầm tập che đầu, tay cầm tập quạt

2 Hai bạn học sinh dạo dọc theo hành lang lớp học, vừa vừa đùa giỡn vừa ăn bánh kẹo vừa xả rác

- Lớp trưởng mời GVCN sơ kết vòng - HS lắng nghe

* Phần 2: Xây dựng thực kế hoạch xây dựng “Trường xanh – – đẹp”

+ Lớp trưởng mời đại diện tổ trình bày kế hoạch chuẩn bị trước phương án thực kế hoạch đề + Tập thể lớp thực vệ sinh lớp, trang trí mảng xanh cho lớp học tạo môi trường học tập lành, xanh, sạch, đẹp

+Tiếp theo chương trình: xin mời lớp trưởng lên thơng qua kế họach thực “trường xanh, đẹp”, bạn

(36)

+Dẫn chương trình +Khách dự

cùng lắng nghe thảo luận đóng góp cho dự thảo tốt

Thông qua dự thảo

-Để đảm bảo cho “ trường xanh, đẹp” qua đó đồng thời thực kế hoạch hoạt động nhà trường tôi xin thông qua phương hướng lớp thực như sau :

 Theo thi đua tổ chót tuần trực 1

tuần vệ sinh lớp khơng hồn thành bị trừ điểm theo kế hoạch thi đua

 Phân công bạn tưới nhà trường

phân cơng, bạn miễn lo động

 Mỗi học sinh có ý thức giữ gìn bảo vệ, chăm

sóc xanh trường, không nên chặt phá, bẻ bông, cành nhà trường nhân dân; Bởi vì xanh đem lại cho ta nhiều lợi ích lợi ích mội trường

 Mỡi học sinh phãi tự rèn luyện có thói quen

khi ăn q, bánh khơng dứt rác bừa bãi mà phải bỏ vào thùng đựng rác – Hành vi thể lối sống có văn hố, văn minh người

 Khi đến lớp em nên có ý thức trách nhiệm

đối với lớp kh6u vệ sinh, bạn chưa thực hiện thì nhắc tổ nhóm cá nhân trực

 Mỗi tổ tìm có bóng mát để đem vào

trồng sân trường

Trên số nội dung để xây dựng thực hiện “trường xanh, đẹp”

+Để thay đổi bầu khơng khí xin mời lớp hát tập thể

3) THỰC HÀNH / LUYỆN TẬP:

+Tiếp theo chương trình lớp thảo luận số câu hỏi:

*Câu : Để xây dựng thực “trường xanh, sạch đẹp” thân em cần phãi làm ?

*Câu : Thực tốt chương trình “xanh, sạch, đẹp” thân em lợi ích ? cộng đồng ?

*Câu : Qua kế hoạch thực “trường xanh, đẹp”của lớp mời tất bạn có ý kiến đóng góp cho kết hoạch thực tốt

+Mời bạn ý kiến đóng góp cho dự thảo (HS ý kiến thư ký ghi vào biên bản)

+Tiếp tục chương trình kính mời q khách dự đóng góp ý kiến cho lớp

+Khách dự ý kiến (nếu có)

10’

(37)

- GVCN +Kính mời ý kiến GVCN

VI TƯ LIỆU: Tham luận “Xây dựng trường lớp xanh - sach - đẹp - an toàn”

Thưa bạn, ai đề mong muốn học tập mơi trường xanh, sạch, đẹp, an tồn Trường học xanh, sạch, đẹp tạo môi trường học tập, sinh hoạt vui chơi, an toàn, thú vị, hấp dẫn chúng ta, giúp thêm yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè Ngôi trường đẹp để lại dấu ấn tốt đẹp lòng người Trường học xanh, sạch, đẹp cịn có ý nghĩa giáo dục ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ mơi trường Vậy để trường lớp xanh, sạch, đẹp an tồn khơng khác học sinh phải chung tay để bảo vệ xây dựng

Vậy phải làm

Trước hết để trường lớp ln xanh cần:

- Phải bảo vệ chăm sóc xanh, khơng bẻ cành, hái hoa bạn nam không trèo lên cối trường Trong trường ta có nhiều tán thấp có nhiều bạn thường đu lên cây, cần phải khuyên bạn chấm dứt tượng

- Tích cực tham gia đợt trồng liên đội nhà trường tổ chức Vậy để trường lớp ln sao?

+ Khơng vứt giấy rác bừa bãi ngăn bàn, lớp học, sân trường, cổng trường đặc biệt bồn hoa cảnh Hàng ngày, hàng tuần phải vệ sinh lớp học sân trường

+ Có ý thức giữ gìn khu vệ sinh chung

+ Cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lý nguồn nước đưa đến lớp Để làm điều địi hỏi cố gắng vài người mà cần cố gắng tất bạn học sinh

Vậy làm để xây dựng trường lớp Đẹp

+Để trường đẹp trước hết phải đẹp Chúng ta phải đẹp cách ăn mặc Với người học sinh mặc đẹp ăn mặc giản dị, gọn gàng, sẽ, không loè loẹt Hiện số bạn hiểu chưa thật ăn mặc đẹp, bạn cho phải theo mốt đẹp, có bạn lại cho phải đắt tiền đẹp Tôi không nghĩ vậy, đẹp phải phù hợp với môi trường trường học, phù hợp với điều kiện hồn cảnh riêng gia đình Vì với học sinh ăn mặc khơng đẹp quần áo đồng phục nhà trường

Đẹp quần, đẹp áo cần thiết chưa đủ cần phải đẹp hành động, cử chỉ, lời ăn tiếng nói Hãy để mái trường thân u khơng có lời nói thô tục, hành vi vô lễ, lịch với thầy cô, bạn bè Mỗi cần phải sống thân thiện với môi trường:

+ Không trèo, chạy nhảy bàn ghế, bồn hoa, cảnh, + Không vẽ bậy lên tường, lên bàn ghế

Hơn ngơi trường đẹp ln gắn với an tồn Vậy an toàn:

(38)

Thứ hai cần giữ gìn bảo vệ cơng: tắt điện khỏi lớp, đóng cửa về.Ngồi cần chống tai nạn thương tích, tai nạn giao thông

Trên tham luận việc Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, mong bạn bổ sung cho tham luận đầy đủ

Cuối em xin kính chúc vị đại biểu khách quý mạnh khoẻ, hạnh phúc Chúc bạn đội viên chăm ngoan học giỏi Chúc cho hoạt động thành công tốt đẹp

1)MỤC TIÊU GIÁO DỤC :

-Giúp HS hiểu mục đích, vị trí vai trị Đồn TNCS Hồ Chí Minh truyền thống vẽ vang Đoàn

-Giúp HS Tự hào, tin tưởng vào Đồn, tơn trọng anh chị Đoàn viên

-Giúp HS học tập rèn luyện theo gương tốt anh chị Đoàn viên, có ý thức phấn đấu trở thành Đồn viên

2)NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM a) Tuần 1,

 Hướng dẫn HS sưu tầm, tìm hiểu tư liệu Đồn  Tổ chức hoạt động thi tìm hiểu Đồn

 Chuẩn bị tiết mục văn nghệ Đoàn, QTPN (8/3)  Tổ chức hoạt động chúng em ca Mẹ cô giáo

 Nội dung : Tổ chức “thi tìm hiểu Đồn, ngày Quốc tế phụ nữ 8/3” b)Tuần 3,

Chuû điểm tháng

(39)

 Nội dung : - Tổ chức hoạt động “kỉ niệm ngày 26/3 tổ chức cấm trại “theo hướng

dẫn liên đội - Thảo luận kế hoạch tham gia hội trại – hoạt động rèn luyện theo gương sáng Đoàn viên

Ngày soạn 25 tháng 02 năm 2012 Thực ngày 03 tháng năm 2012

I/.YÊU CẦU GIÁO DỤC *Giúp HS :

-Nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26.3 Những mốc lịch sử lớn Đoàn, gương Đoàn viên tiêu biểu

-Giúp Hs biết thêm hát Mẹ, cô giáo nhân kỉ niệm 8.3 -Tự hào truyền thống phụ nữ biết ơn Mẹ cô giáo

-Rèn luyện kỉ ca hát, tư sáng tạo trong hoạt động văn nghệ II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG.

- Kĩ sưu tầm, tìm hiểu tài liệu truyền thống Đoàn, hát, thơ, câu chuyện mẹ cô giáo

- Kĩ trình bày suy nghĩ ý tưởng thân việc tìm hiểu truyền thống Đoàn, ý nghĩa ngày quốc tế phụ nữ

- Kỹ ứng xử giao tiếp hàng ngày, kĩ tham gia hoạt động tập thể đoàn, đội

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN.

1.Tài liệu - Hệ thống câu hỏi, hát đoàn, đội Các hát mẹ, cô giáo, người phụ nữ Việt Nam Các thơ, câu chuyện … liên quan tới chủ đề hoạt động

2 Phương tiện:

- Bản dự thảo nội dung, kế hoạch - Các câu hỏi để thảo luận

-Giấy A0, bút lông

- Phiếu học tập, hồ dán, tư liệu -Các câu hỏi để thảo luận

GVCN

1 KHÁM PHÁ: -Cả lớp hát hát truyền thống (cả lớp hát vổ tay)

+Tuyên bố lý :(Người điều khiển ch/tr) +Giới thiệu khách dự : (nếu có )

- GV giới thiệu đoàn TNCSHCM 2 KẾT NỐI:

4’

21’

Hoạt động

(40)

GVCN

-Nhóm 1, - Nhóm 3, - Nhóm 5,

+Dẫn chương trình - BGK

+Dẫn chương trình +Dẫn chương trình +Ban giám khảo GVCN

*Hoạt động 1: Giáo viên chia nhóm cho HS thảo luận (Kỹ tự tin siêu tầm, tìm hiểu đoàn TNCSHCM )

- Hát tập thể “Cùng ta lên”

- Người dẫn chương trình nêu câu hỏi, câu đố tranh ảnh, đội suy nghĩ trả lời Nếu câu hỏi mà khơng có đội trả lời khán giả trả lời - Nhóm 1, 2: Đồn TNCS HCM thành lập vào ngày tháng năm nào? Năm 2011 kỉ niệm năm ngày thành lập đoàn TNCS HCM?

- Nhóm 3, 4: Đồn TNCS HCM thành lập vào năm nào? Em nêu hiệu người đồn viên? - Nhóm 5, 6: Ai người đội viên nước ta? Bài hát đồn tên gì? Do nhạc sĩ sáng tác?

- Trong trình thi xen kẽ văn nghệ truyền thống Đoàn

- Ban giám khảo công bố kết quả, xếp hạng cho tổ - Tuyên dương, khen thưởng tổ có thứ hạng cao Hoạt động 2: Thi văn nghệ

- Hát tập thể “Em yêu trường em” - Thi hát, ngâm thơ tổ

- Ban giám khảo chấm điểm cho đội, công bố kết qủa thứ hạng đội thi

- Tuyên dương, khen thưởng tiết mục đoạt giải 3 THỰC HÀNH

*Tranh luận:

- Năm 2012 kỉ niệm năm ngày thành lập đoàn TNCS HCM?

- Ngày hiến chương nhà giáo Việt Nam có từ năm nào? Năm năm thứ ngày nhà giáo Việt Nam - Đoàn TNCS HCM thành lập vào năm nào? Em nêu hiệu người đoàn viên?

- Ai người đội viên nước ta? Bài hát đoàn tên gì? Do nhạc sĩ sáng tác?

- Chúng ta có ngày để nhớ thầy giáo, người mẹ kính u chúng ta?

4 VẬN DỤNG - Động não

- Về nhà suy nghĩ tiếp

15’

5’ VI Tư liệu

- Năm 2012 kỉ niệm năm ngày thành lập đoàn TNCS HCM?

(41)

- Ai người đội viên nước ta? Bài hát đồn tên gì? Do nhạc sĩ sáng tác?

I MỤC TIÊU:

Sau hoạt động, Hs có khả năng:

- Hiểu ý nghĩa hội trại ,tăng thêm tinh thần trách nhiệm tham gia hội trại Hứng thú với hoạt động hội trại

- Tích cực thảo luận ,bàn bạc chuẩn bị hội trại

- Hiểu rõ phẩm chất ,năng lực tốt đẹp gương sáng đoàn viên tiêu biểu đấu tranh cách mạng ,trong lao động sản xuất học tập mà em cần phải noi theo

- Cảm phục yêu mến gương sáng đoàn viên

- Biết xây dựng kế hoạch học tập rèn luyện theo gương sáng đoàn viên

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Kĩ xác định, tìm kiếm lựa chọn hình thức, nội dung hội trại

- Kĩ trình bày ý tưởng kế hoạch tham gia hội trại

- Kĩ định lựa chọn tối ưu kế hoạch tham gia hội trại - Kĩ quản lí thới gian kế hoạch

- Kĩ giải vấn đề kế hoạc tham gia hội trại - Kĩ tự tin gương sáng đoàn viên để học tập

- Kĩ lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn gương sáng đoàn viên - Kĩ trình bày suy nghĩ việc học tập gương sáng đoàn viên

III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KĨ NĂNG DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Thảo luận

- Hỏi đáp - Kể chuyện - Trình bày phút

* Các nội dụng mức độ tích hợp hoạt động

Chủ đề: Bác gương sáng ý chí nghi lực vươn lên để đạt mục đích

Nội dụng tích hợp: Các gương sáng đoàn viên học tập, rèn luyện đạo đức theo lời dạy Bác

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Nội dụng dự thảo tổ

- Tài liệu tham khảo kế hoạch tham gia hội trại trường bạn năm trước - Bài nói chuyện Đại hội đại biểu toàn quốc Đoàn TNLĐVN, 2-11-1956, T8, Tr263 V TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG TUẦN THỨ BA

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THAM GIA HỘI TRẠI 26.3

(42)

Người thực Nội dung thực TL Người điều khiển

Lớp trưởng lớp

Thư kí

Đại diện cá nhân

Văn thể mĩ GVCN

KHÁM PHÁ

Tuyên bố lý ,giới thiệu nội dung , kế hoạch tổ chức hội trại 26 /3 nhà trường phần nhiệm vụ nhà trường giao cho lớp

2 KẾT NỐI

* Hoạt động1 :THẢO LUẬN

- Nêu vấn đề câu hỏi để lớp thảo luận - Đặt tên cho trại

- Cần có phương tiện ,dụng cụ để dựng trại ? - Sẽ trang trí trại

- Dựng loại trại

- Mỗi cá nhân cần mang theo ? - Nội dung hoạt động trại lớp ? - Thảo luận, biểu

- Ghi biên

*Hoạt động 2: KỂ CHUYỆN VÀ THẢO LUẬN

- Giới thiệu bạn kể chuyện gương sáng đoàn viên sau nêu câu hỏi để lớp thảo luận

- Phẩm chất đoàn viên ưu tú mà đồn viên phải noi theo

3 THỰC HÀNH/LUYỆN TẬP

*Hoạt động 3: KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN :

-Giới thiệu số bạn lên trình bày kế hoạch rèn luyện của theo gương sáng đồn viên

-Trình bày kế hoạch rèn luyện tổ VẬN DỤNG:

-Trình bày số tiết mục văn nghệ

-Nhận xét thái độ tham gia, động viên nhắc nhở lớp giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp

- Nhận xét đánh giá kết họat động,cảm ơn đại biểu ,tuyên bố kết thúc

4’

11’

10’

13’

5’

VI KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:(2’)

(43)

-

-1)MỤC TIÊU GIÁO DỤC :

 Hiểu ý nghĩ tầm quan trọng vấn đề hồ bình tình hữu nghị dân tộc, nắm số di sản văn hố di tích lịch sử q hương đất nước  Biết vận dụng kiến thức học để rèn luyện kỉ chung sống nơi,

mọi lúc tinh thần thân thiện, hợp tác hồ bình

 Biết tỏ thái độ đồng tình với cách ứng xử có văn hố đời sống hàng ngày, biết phê bình thái độ cách ứng xử thiếu văn hoá, không thân thiện 2)NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

a) Tuần 1,

 Tổ chức sưu tầm tư liệu tranh ảnh di sản văn hố di tích lịch sử nước địa phương

 Thi tìm hiểu di sản văn hố, di tích lịch sử  Thảo luận theo chủ đề “tình đồn kết hữu nghị” b)Tuần 3,

 Tổ chức viết thư cho thiếu nhi nước quốc tế để trao đổi thông tin cho sống học tập rèn luyện thiếu nhi nước

 Hội vui học tập

 Sinh hoạt văn nghệ hát mừng ngày chiến thắng 30/4

Ngày soạn 31 tháng năm 2012 Thực ngày 07 tháng năm 2012 Chủ Điểm Tháng

HOÀ BÌNH & HỮU NGHỊ

Hoạt động

(44)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Giúp học sinh hiểu tình đồn kết hữu nghị dân tộc giới

2 Kĩ năng:

- Tơn tình đồn kết hữu nghị

3 Thái độ:

- Rèn kỹ giao tiếp xây dựng mối quan hệ thân thiện tinh thần hiểu biết tôn trọng lẫn

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kỹ tìm kiếm xử lí thơng tin tình đồn kết hữu nghị

- Kỹ lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn tình đồn kết hữu nghị - Kỹ trình bày suy nghĩ tình đồn kết hữu nghị

III- CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Bản đồ tư

- Thảo luận

IV- TÀI LIÊU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Các câu hỏi thảo luận

- Các thơ, hát, câu chuyện …về tình đồn kết hữu nghị - Câu hỏi, câu đố, đáp án, thang điểm

- Giấy A0, bút lông - Phiếu học tập, hồ dán V TI N HÀNH HO T Ế Ạ ĐỘNG

Người thực Nội dung thực TL

Người điều khiển Đại diện cá nhân GVCN

KHÁM PHÁ

- Lớp hát tập thể bài: " Bốn phương nhà" - Dẫn chương trình: Trần Văn Lực

2 KẾT NỐI

Hoạt động 1: Chúng em biết.

Hái hoa dân chủ < dẫn chương trình nêu thể lệ>

Câu hỏi viết sẳn vào phiếu cho nhóm bốc thăm

- Các nhóm thảo luận trình bày kết giấy A0

- Các kết thảo luận treo lên trước lớp

- Hoạt động 2: Hỏi trả lời

- Sau nhóm trình bày, người điều khiển

4’

11’

(45)

Người điều khiển Văn thể mĩ

GVCN

kết luận mời giáo viên cho ý kiến

Hoạt động 3: Văn nghệ

- Các hình thức văn nghệ : hát, múa, kể chuyện, đọc thơ, tiểu phẩm, diễn kịch

- Cán văn nghệ điều khiển lớp trình diễn tiết mục văn nghệ

3 THỰC HÀNH/LUYỆN TẬP

Hoạt động 4: Trình bày kế hoạch tình đồn kết hữu nghị

- Mỗi nhóm suy nghĩ bàn bạc thảo luận để xây dựng kế hoạch

- Các nhóm thảo luận trình bày kết giấy A0

- Các kết thảo luận treo lên trước lớp - Người điều khiển cho đại diện nhóm trình bày kết nhóm thảo luận

- Khi nhóm trình bày, thành viên lớp lắng nghe góp ý kiến bổ sung

- Sau nhóm trình bày, người điều khiển mời giáo viên cho ý kiến

VẬN DỤNG:

- GV yêu cầu Hs nhà suy nghĩ kế hoạch Từ đó, học sinh đề hoạt động cụ thể việc rèn luyện để xây dựng tình đồn kết hữu nghị

- Nhận xét đánh giá kết họat động,cảm ơn đại biểu ,tuyên bố kết thúc

13’

5’

VI TƯ LIỆU

Một số câu hỏi thảo luận

+ Câu 1: Em hiểu tình đồn kết hữu nghị?

+ Câu 2: Nếu người có tình đồn kết hữu nghị hợp tác có tác dụng cho gia đình cộng đồng?

+ Câu 3: Cần phải làm để xây dựng tình đồn kết hữu nghị?

+ Câu 4: Thử phát thảo kế hoạch tổ việc xây dựng tình đồn kết hữu nghị VII RÚT KINH NGHIỆM:

HOẠT ĐỘNG TUẦN THỨ BA

30-4, NGÀY LỊCH SỬ ĐÁNG NHỚ

(46)

I MỤC TIÊU.

1.Kiến thức:

-Nhận thức giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày giải phóng hồn tồn Miền Nam, thống đất nước

-Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập,củng cố kiến thức môn học để dành kết cao cho kì thi cuối năm

2.Kỹ :

-Có phương pháp học tập thích hợp, có kĩ huy động kiến thức học chó hoạt động tập thể

-Rèn luyện kĩ tổ chức điều khiển hoạt động tập thể

3.Thái độ:

-Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia hoạt động kỉ niệm ngày giải phóng hoàn toàn Miền Nam, thống đất nước 30-4

-Có động học tập đắn, có thái độ chăm chỉ, tích cực học tập rèn luyện

II CÁC KĨ NĂNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG

*Kĩ tự nhận thức tự tin thể hát, đọc thơ

*Kĩ trình bày ý tưởng qua hội thi ngày lịch sử đất nước Việt Nam 30/4 *Kĩ lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

*Làm việc nhóm nhỏ *Trình bày tích cực

*Phương pháp trình bày nhóm

IV TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN.

-Kiến thức môn học, đặc biệt phần nội dung chuẩn bị cho kì thi cuối năm học -Những kiến thức liên hệ thực tế, phục vụ cho việc củng cố học vững -Giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày 30-4

-Những diễn biến chiến dịch Hồ Chí Minh dẫn tới ngày giải phóng hồn tồn Miền Nam 30-4-1975

Người điều khiển Đại diện cá nhân

1 KHÁM PHÁ:

-Hát hát tập thể: lớp vui nhạc lời: Phạm Tuyên

-Nêu lí giới thiệu chương trình hoạt động:

Cách 36 năm, quân dân ta kiên cường, anh dũng chiến đấu làm nên trận đại thắng lịch sử mùa xuân 1975, mở bước ngoặc vĩ đại dân tộc Ngày 30-4 mãi vào lịch sử hào hùng dân tộc Hôm nay, lớp ôn lại ý nghĩa lịch sử to lớn ngày giải phóng miền Nam, thống đất nước 30-4

-Giới thiệu cách thức tiến hành hoạt động -Giới thiệu đại biểu, giới thiệu ban giám khảo:

2 KẾT NỐI :

Hoạt động 1:Cùng ôn lại lịch sử ngày 30-4

-Nêu vắn tắt diễn biến lịch sử ngày 30-4 đồ -Nêu suy nghĩ , cảm tưởng ngày 30-4

3 THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

4’

11’

(47)

GVCN

Người điều khiển Văn thể mĩ

GVCN

Hoạt động Vui học trả lời câu hỏi

Phổ biến cách thi qui định thi:

-Cách thi:Mỗi tổ cử đội thi gồm người Các đội thi ngồi vào vị trí theo qui định BGK Trưởng BGK bốc thăm câu hỏi, đọc to cho lớp nghe yêu cầu đội thi chuẩn bị phút Đội giơ tay trước, đội quyền trả lời Khi đại diện tổ trả lời, thành viên lại ý nghe để kịp thời tiếp sức bạn trả lời nhanh đầy đủ, với đáp án Nếu đội chậm trả lời không lưu lốt, BGK định cho dừng lại, coi đội khơng điểm đội khác có quyền trả lời thay.Cứ đến hết thời gian hoạt động Thư kí ghi điểm cho đội

-Quy định thi: Các đội phải trả lời theo đáp án, nhanh lưu loát Trả lời đáp án 10 điểm Nếu trả lời thiếu tuỳ theo mức độ bị trừ điểm Thời gian quy định cho việc trả lời câu hỏi BGK định

Điều khiển thi theo trình tự cách thi nêu

4 VẬN DỤNG

Hoạt động 3:Vui văn nghệ

-Mời tiết mục chuẩn bị lên biểu diễn -Các tiết mục văn nghệ biểu diễn

Kết thúc hoạt động:

-Hát Như có Bác ngày vui đại thắng -Nhận xét chung hoạt động

-Phát biểu phổ biến kế hoạch cho hoạt động

13’ 5’

VI TƯ LIỆU:

-Hệ thống câu hỏi ôn tập vài môn học lớp lựa chọn

-Cán lớp bàn bạc định lựa chọn vài mơn học mà lớp cịn yếu để tập trung ôn tập, xin ý kiến GVCN đề nghị có phối hợp GV mơn

-Thi tiếp sức đồng đội

-Chuẩn bị tư liệu, tài liệu, tranh ảnh nói giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày giải phóng hồn tồn miền Nam 30-4

-Viết cảm nghĩ ngày 30-4

-Các tiết mục văn nghệ để xây dựng thành chương trình biểu diễn

VII Rút kinh nghiệm –bổ sung

……… ………

(48)

-Nâng cao hiểu biết đời nghiệp Bác Hồ kính yêu dân tộc, đặc biệt tình cảm Bác thiếu niên nhi đồng, quan tân bảo Bác đối vời tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

- Kính trọng u q Bác Hồ, có thái độ tích cực việc phấn đấu trở thành cháu ngoan Bác Hồ

- Có thói quen rèn luyện thường xuyên theo điều Bác dạy II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM:

1.Tuần thứ nhất:

-Sưu tầm tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi, mẫu chuyện thời niên thiếu Bác, điều Bác dạy với thiếu nhi

-Thực chủ đề hoạt động “ Thi tìm hiểu điều Bác dạy với thiếu nhi” -Chuẩn bị cho Lễ kỉ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ

2.Tuần thứ ba:

-Sinh hoạt theo chủ đề “ Sinh hoạt văn nghệ mừng 19 - 5” -Đánh giá kết hoạt động cho chủ điểm

- Tổng kết năm học, hướng dẫn hoạt động hè

I- MỤC TIÊU: Sau hoạt động học sinh có khả năng:

- Hiểu lời dạy, mong muốn tình cảm Bác Hồ thiếu nhi

- Tự hào, trân trọng ghi nhớ lời Bác Hồ dạy

- Có ý thức việc thực lời dạy Bác Hồ

II- CÁC NỘI DUNG VÀ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: - Tìm hiểu lời dạy Bác với thiếu nhi

- Kể mẫu chuyện hát hát Bác kính yêu - Mức độ: Liên hệ

III- CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Bản đồ tư

Hoạt động

(49)

- Thảo luận

IV- TÀI LIÊU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Những lời dạy Bác thiếu nhi

- Các tư liệu, tranh ảnh, mẩu chuyện… Bác Hồ kính yêu - Các hát Bác kính yêu

- Câu hỏi, câu đố, đáp án, thang điểm - Giấy A0, bút lông

- Phiếu học tập, hồ dán V- TI N TRÌNH HO T Ế Ạ ĐỘNG:

NGƯỜI THỰC HIỆN NỘI DUNG THỰC HIỆN TL

Người điều khiển Cá nhân nhóm Người điều khiển

Người điều khiển Cá nhân lớp

Người điều khiển Cá nhân lớp Người điều khiển

Văn thể mĩ

Người điều khiển Đại diện cá nhân Người điều khiển Đại diện cá nhân GVCN

Khám phá: XÂY DỰNG BẢN ĐỒ TƯ DUY:

- Phát cho HS phiếu nhỏ, yêu cầu Hs ghi lời dặn Bác thiếu nhi

- HS dán lên bảng đen

- Người điều khiển cho HS đọc to phiếu sau loại phiếu trùng

- Người điều khiển nhận xét Kết nối

* HOẠT ĐỘNG1 :THẢO LUẬN

- Người điều khiển chia nhóm, phát cho nhóm tờ giấy A0 bút

- Mỗi nhóm làm việc với hay câu hỏi Câu hỏi viết sẳn vào phiếu cho nhóm bốc thăm

*HOẠT ĐỘNG 2: BÁO CÁO KÉT QUẢ THẢO LUẬN TRƯỚC LỚP

- Sau nhóm trình bày, người điều khiển kết luận mời giáo viên cho ý kiến

Thực hành/luyện tập

*HOẠT ĐỘNG 3: VĂN NGHỆ :

- Các hình thức văn nghệ : hát, múa, kể chuyện Bác Kính yêu

- Cán văn nghệ điều khiển lớp trình diễn tiết mục văn nghệ

4 Vận dụng: Để thực tốt điều Bác Hồ dạy em phải làm gì?

- Mỗi nhóm suy nghĩ bàn bạc thảo luận để đề 4’

11’

10’

13’

(50)

nhiệm vụ cần thực

- Khi nhóm trình bày, thành viên lớp lắng nghe góp ý kiến bổ sung

- Sau nhóm trình bày, người điều khiển mời giáo viên cho ý kiến

- GV yêu cầu HS nhà sưu tầm tranh ảnh, tư liệu, hát, mẫu chuyện Bác kính yêu

VII TƯ LIỆU:

1 Một số câu hỏi thảo luận cho Hoạt động 1: 1) Thư gửi cháu thiếu nhi?

2) Thư gửi nhi đồng toàn quốc kỉ niệm Cách mạng Tháng Tám? VIII RÚT KINH NGHIỆM:

(51)

Ngày soạn 10 tháng năm 2011 Thực ngày 21 tháng năm 2011

Hoạt động tuần thứ ba:

SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY 19 - 5 I- MỤC TIÊU: Sau hoạt động học sinh có khả năng:

- Biết thêm nhiều hát, thơ Bác Hồ - Rèn luyện kĩ biểu diễn văn nghệ

II- CÁC NỘI DUNG VÀ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG: - Tìm hiểu ý nghĩa ngày 19-5

- Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 19-5 - Mức độ: Liên hệ

III- CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Bản đồ tư

- Thảo luận

IV- TÀI LIÊU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Những hát Bác Hồ kính yêu - Câu hỏi, câu đố, đáp án, thang điểm - Giấy A0, bút lông

- Phiếu học tập, hồ dán V- TI N TRÌNH HO T Ế Ạ ĐỘNG:

NGƯỜI THỰC

HIỆN NỘI DUNG THỰC HIỆN TL

Người điều khiển Cá nhân nhóm Người điều khiển

Người điều khiển Cá nhân lớp

Người điều khiển Cá nhân lớp Người điều khiển

Khám phá: XÂY DỰNG BẢN ĐỒ TƯ DUY:

- Phát cho HS phiếu nhỏ, yêu cầu HS ghi tên hát Bác Hồ kính yêu

- HS dán lên bảng đen

- Người điều khiển cho HS đọc to phiếu sau loại phiếu trùng

- Người điều khiển nhận xét Kết nối

* HOẠT ĐỘNG1 :THẢO LUẬN - Người điều khiển chia nhóm

- Mỗi nhóm làm việc với hay câu hỏi Câu hỏi viết sẳn vào phiếu cho nhóm bốc thăm

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị nội dung để trình bày *HOẠT ĐỘNG 2: BÁO CÁO KÉT QUẢ THẢO LUẬN TRƯỚC LỚP

- Sau nhóm trình bày, người điều khiển kết luận mời giáo viên cho ý kiến

4’

11’

10’

(52)

Văn thể mĩ Cả tổ lớp Người điều khiển

3 Thực hành/luyện tập

*HOẠT ĐỘNG 3: VĂN NGHỆ :

- Các hình thức văn nghệ : hát, múa, kể chuyện, đọc thơ, - Cán văn nghệ điều khiển lớp trình diễn tiết mục văn nghệ

4 Vận dụng: .THI HÁT LIÊN KHÚC

- Nêu hình thức nội dung “Thi hát liên khúc”

- Tổ hát câu đoạn hát Bác Hồ, tổ phải hát nối ngay, chậm bị phạt tổ khác hát tiếp

- Cuộc thi hát liên khúc diễn theo yêu cầu phổ biến thời giân đến kết thúc hoạt động

5’

- GV :Đánh giá kết hoạt động cho chủ điểm, tổng kết năm học, hướng dẫn hoạt động hè

VII- TƯ LIỆU:

1 Một số câu hỏi thảo luận cho Hoạt động 1: 1) Nêu số mốc lịch sử tháng ?

2) Tình cảm quan tâm Bác Hồ thiếu nhi?

3) Cần phải làm để trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ? VIII RÚT KINH NGHIỆM: