Đang tải... (xem toàn văn)
+Thể hiện một lời nói nhã nhặn, một thái độ lịch sự không làm người tàn tật bị tổn thương; +Quyên góp sách vở quần áo trắng cho hoc sinh ngheo vùng sâu vùng xa; +Phê phán những kẻ ích [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VIỆT YÊN
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP TRƯỚC TUYỂN SINH NĂM HỌC 2012-2013
Môn: NGỮ VĂN (Thời gian làm 120 phút) Câu 1: (1 điểm)
Chỉ từ ngữ thành phần biệt lập câu sau Cho biết tên gọi thành phần biệt lập đó.
a Lão khơng hiểu tơi, tơi nghĩ vậy, buồn lắm. (Nam Cao, Lão Hạc) b Sương chùng chình qua ngõ
Hình thu về.
(Hữu Thỉnh, Sang thu) Câu 2: (3 điểm)
Tình thương hạnh phúc người. Câu 3: (6im)
Bài thơ Viếng lăng Bác nén hơng thơm m nhà thơ Viễn Ph ơng cũng nh toàn thể nhân dân ta thành kính dâng lên Bác Hồ kính yêu.
Hóy phõn tớch bi thơ để làm sáng tỏ điều đó.
Hướng dẫn chấm khảo sát văn 9 Câu 1(1 điểm):
a Lão không hiểu tôi, nghĩ vậy, buồn : thành phần phụ chú.(0,5 đ) b Sương chùng chình qua ngõ
(2)Câu 2(3 điểm) HS trình bày văn ngắn, đảm bảo trình bày điểm sau:
MB(0,5 đ): Giới thiệu tình thương có vai trị vơ quan trọng đời sống tinh thần người Tình thương hạnh phúc
TB(2 điểm) Trình bày luận điểm sau: *Luận điểm 1: Giải thích khái niệm(0,5đ) - Tình thương gì? Hạnh phúc gì? - Quan hệ tình thương hạnh phúc?
*Luận điểm 2: Những biểu cụ thể tình thương(1 điểm) - Thái độ:
u ơng bà cha mẹ, người thân, yêu người xung quanh, yêu thân;
Biết quan tâm , chia sẻ , cảm thông với người bất hạnh; mong muốn cho người hạnh phúc; căm ghét kẻ hại người;
yêu sống, yêu thiên nhiên, vạn vật, yêu tổ quốc bảo vệ giữ gìn sach mơi trường sống
- Hành động:
+Hiếu kính với ông bà cha mẹ, quan tâm giúp đỡ, làm công việc nhà,
+Học tập trở thành ngoan trị giỏi báo đáp cơng ơn; rèn luyện đạo đức trở thành ngoan gia đình , cơng dân tốt xã hội để xây dựng đất nước thêm giàu mạnh văn minh
+Sẵn sàng giúp đõ người nhỡ, giúp đỡ đồng bào thiên tai lũ lụt, tàn tật,
+Thể lời nói nhã nhặn, thái độ lịch không làm người tàn tật bị tổn thương; +Quyên góp sách quần áo trắng cho hoc sinh ngheo vùng sâu vùng xa; +Phê phán kẻ ích kỉ, biết giữ cho riêng , giàu có cải chất nghèo nàn tình thương, biết lo cho hạnh phuc cá nhân
*Luận điểm 3: Ý nghĩa(0,5đ)
Tình thương làm cho người gần người Cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn, nhân xã hội có tình thương
Khi xó hội văn minh, giàu cú thỡ cần cú tỡnh thương KB(0,5 điểm)Túm lại: Núi tỡnh thương hạnh phỳc thật đỳng. Câu 3(6điểm) HS trình bày đợc ý sau:
a.MB(1®)
-Bài thơ Viếng lăng Bác đợc Viễn Phơng viết lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh đợc xây dựng xong, đất nớc thống nhất, đồng bào miền Nam thực đợc mong ớc viếng Bác Trong niềm xúc động vô bờ đoàn ngời vào lăng viếng Bác, Viễn Ph-ơng viết bi th ny
-Bài thơ Viếng lăng Bác nén hơng thơm m nhà thơ Viễn Ph ơng nh toàn thể nhân dân ta thành kính dâng lên Bác Hồ kính yêu.
b.TB(4 im) Bi th có bố cục đơn giản, tự nhiên theo trình tự cảm xúc suy nghĩ tác giả vào lăng viếng Bác
1. Khæ 1(1®iĨm)
Câu thơ đầu: Con miền Nam thăm lăng Bác khơng giới thiệu hồn cảnh mà gợi lên tâm trạng đặc biệt thiêng liêng, đầy ý nghĩa viếng lăng Bác Tình cảm nhân dân miền Nam với Bác Hồ, Bác Hồ với nhân dân miền Nam đặc biệt sâu nặng Bác Hồ nói: Miền Nam ln trái tim tôi, nhà thơ Tố Hữu viết: Bác nhớ miền Nam nỗi nhớ nhà- Miền Nam mong Bác nỗi mong cha. Tác giả suốt chục năm hoạt động chiến đấu miền Nam, nh bao đồng bào, đồng chí mong mỏi, khát khao có ngày đợc thăm Bác Nhng đến lúc này, đất nớc thống nhất, Viễn Phơng thực đợc ớc nguyện
(3)không dừng lại việc tả khung cảnh quanh lăng với hàng tre có thật mà cịn gợi ý nghĩa sâu xa Đến với Bác gặp đợc dân tộc nơi Bác yên nghỉ đời đời xanh mát bóng tre làng quê Việt Nam
2. Khổ thơ thứ hai:Tác giả thể tình cảm kính u sâu sắc nhân dân với Bác Khổ thơ đợc tạo nên từ hai cặp câu có hình ảnh thực hình ảnh ẩn dụ sóng đơi: …mặt trời qua lăng/…mặt trời lăng;…dịng ngời/…tràng hoa… hình ảnh ẩn dụ: Mặt trời lăng đỏ vừa nói lên vĩ đại Bác Hồ, vừa thể tôn kính nhân dân, tác giả với Bác Hình ảnh dịng ngời vào lăng viếng Bác đợc ví nh tràng hoa dâng lên bảy mơi chín mùa xuân Bác Sự so sánh vừa đẹp vừa lạ, thể tình cảm thơng nhớ, kính u gắn bó nhân dân với Bác.(1 điểm)
3. Khổ thơ thứ ba diễn tả cảm xúc tác giả vào lăng Không gian bên lăng với yên tĩnh thiêng liêng ánh sáng khiết, dịu nhẹ đợc diễn tả hình ảnh ẩn dụ thích hợp: vầng trăng sáng dịu hiền nâng niu giấc ngủ bình yên Bác Niềm xúc động thành kính nỗi đau xót nhà thơ đợc thể chân thành sâu sắc: Vẫn biết trời xanh mãi- Mà nghe nhói tim. Lí trí tin Bác cịn sống non sơng đất nớc, nh trời xanh mãi Nhng trái tim lại khơng đau nhói, xót xa Bác.(1 điểm)
4. Khổ thơ cuối diễn tả tâm trạng lu luyến tác giả muốn đợc bên Ngời, Bác dù xa cách nhng lịng lại bên Bác, muốn hố thành bơng hoa toả h-ơng, chim dâng tiếng hót tre nhập vào hàng tre bên lăng Nhịp điệu dồn dập câu thơ cuối với điệp từ muốn làm nhắc lại ba lần mở đầu cho câu thể nỗi niềm tha thiết ớc nguyện nhà thơ.(1 điểm)
c.KB(1®iĨm)
-Viếng lăng Bác thơ đọng, hàm súc, kết hợp miêu tả với biểu cảm xúc, tâm trạng tác giả lần đầu đợc vào lăng viếng Bác Cảm xúc bao trùm niềm xúc động thành kính, thiêng liêng niềm tự hào với nỗi đau xót Đặc biệt, tác giả sử dụng thành cơng nhiều hình ảnh ẩn dụ kết hợp với tợng trng có giá trị biểu cảm cao ý nghĩa hàm súc, sâu sắc
-“Bµi thơ Viếng lăng Bác nén hơng thơm m nhà thơ Viễn Ph ơng nh toàn thể nhân dân ta thành kính dâng lên Bác Hồ kính yêu.