Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian - GV cho HS đổi các đơn vị đo thời gian nh SGK - Yêu cầu HS nêu kết quả và giải thích cách đổi trong từng trường hợp.. - HS, GV nhận xét kết luận chốt lờ[r]
(1)KÕ ho¹ch bµi häc – Líp – N¨m häc 2009 – 2010 TuÇn25 ( Tõ ngµy 22/2– 26/2.2010) Thø TiÕt M«n häc ngµy BH TiÕt PPCT Tªn bµi d¹y Đạo đức Tập đọc To¸n ThÓ dôc 25 49 121 49 Thùc hµnh gi÷a häc k× Phong c¶nh §Òn Hïng Kiểm tra định kì Phèi hîp ch¹y vµ bËt nh¶yÕu TC: chuyÓn… 23/2 To¸n MÜ thuËt ChÝnh t¶ Khoa häc 122 25 25 49 Bảng đơn vị đo thời gian Bài 25:Thưởng thức mĩ thuật Nghe - viết : Ai là thủy tổ loài người Ôn tập: Vật chất và lượng(tiết 1) 24/2 KÓ chuyÖn To¸n LÞch sö Tập đọc 25 123 25 50 V× mu«n d©n Céng sè ®o thêi gian Sấm sét đêm giao thừ Cöa s«ng TËp lµm v¨n ThÓ dôc To¸n LTVC 49 50 124 50 Tả đồ vật (kiểm tra viết) BËt cao – TC “ ChuyÒn nh¶yÕu nhanh” Trõ sè ®o thêi gian Liªn kÕt c¸c c©u bµi b»ng c¸ch thay thÕ TN ¢m nh¹c To¸n Khoa häc TËp lµm v¨n SHTT 25 125 50 50 Ôn tập BH: Màu xanh quê hương LuyÖn tËp Ôn tập: Vật chất và lượng(tiết 1) Tập viết đoạn đối thoại 22/2 25/2 26/2 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung– Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (2) KÕ ho¹ch bµi häc – Líp – N¨m häc 2009 – 2010 Thø hai ngµy 22 th¸ng n¨m 2010 Đạo đức Thùc hµnh gi÷a k× I Môc tiªu : Cñng cè cho HS : - Cần phải yêu quê hương, đất nước và có ý thức bảo vệ quê hương đất nước - CÇn ph¶i t«n träng ñy ban nh©n d©n x· vµ v× ph¶i t«n träng UBND x· (phường) II §å dïng d¹y häc: GV : Tranh ¶nh s¸ch gi¸o khoa iii Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bµi cò: Bµi míi : Giíi thiÖu bµi:(Dïng lêi) LuyÖn tËp thùc hµnh - Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức đã học yêu quê hương, đất nước và có ý thức bảo vệ quê hương đất nước; HS biết lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hội UBND xã (phường ) tổ chức - C¸ch tiÕn hµnh: Bài 1: Theo em, trường hợp nào đây thể tình yêu quê hương? a Nhớ quê hương xa b Tham gia hoạt động tuyên truyền phòng chống các tệ nạn xã hội địa phương c Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương d Quyên góp tiền để tu bổ di tích, xây dựng các công trình quê ® Kh«ng thÝch vÒ th¨m quª e Tham gia trång c©y ë ®êng lµng, ngâ xãm - HS trao đổi nhóm đôi làm bài - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶,c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung GVkết luận:Tình a, b, c, d, e thể tình yêu quê hương.HS (TB –Yếu ) nhắc l¹i ? Kể việc em đã làm thể tình yêu quê hương mình Bài tập2 : Trong việc sau việc nào cần đến ủy ban nhân dân xã để giải quyết? - HS th¶o luËn lµm bµi theo nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ ,c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung + Em thực hành vi nh nào đến ủy ban? Bài tập 3: Em mong muốn lớn lên làm gì để góp phần xây dựng đất nước? - HS suy nghÜ c¸ nh©n ph¸t biÓu ý kiÕn - HS , GV nhËn xÐt, kÕt luËn.HS (TB – yÕu ) nh¾c l¹i C Cñng cè dÆn dß : - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi- DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung– Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (3) KÕ ho¹ch bµi häc – Líp – N¨m häc 2009 – 2010 Tập đọc phong cảnh đền hùng I Mục đích , yêu cầu Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài ; giọng đọc trang trọng, thiết tha Hiểu ý chính bài : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên II §å dïng d¹y – häc - Tranh minh họa chủ điểm, minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ ghi đoạn để hướng dẫn đọc diễn cảm iio.Các hoạt động dạy học : A.Bµi cò : B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : Giíi thiÖu bµi qua tranh (GV) Luyện đọc : - GVHD đọc: (như mục ) Đọc đoạn: (Học sinh đọc nối đoạn ( hai- ba lợt ) - GVHD đọc tiếng khó: Sóc Sơn, sừng sững, Nghĩa Lĩnh ; HS( Khá - Giỏi) đọc,GV sửa lỗi, HS (TB - yếu ) đọc lại - GVHD đọc câu dài: “ Trong đền chính nghĩa”, “ Dãy Tam Đảo cuồn cuộn” ( HS TB- yếu đọc theo HD GV) - GV đặt câu hỏi, HD HS (Khá - Giỏi)giải nghĩa số từ: uy nghiêm, vòi vọi, - 1HS đọc chú giải Đọc theo cặp:( HS đọc theo cặp) HS, GV nhận xét Đọc toàn bài : HS khá giỏi đọc toàn bài GV đọc mẫu bài văn T×m hiÓu bµi : + Bµi v¨n t¶ c¶nh vËt g×, ë ®©u ? (HS : Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tØnh Phó Thä, n¬i thê c¸c vua Hïng, tæ tiªn chung cña d©n téc ta) + H·y kÓ nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ c¸c vua Hïng.HS (K-G) tr¶ lêi ( Các vua Hùng là người đầu tiên lập nước Văn Lang ; Vua Hùng Vương thứ 18 có người gái tên là Mị Nương) - HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi 2,3 SGK ( Câu2: Những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, cánh bướm nhiều màu sắc bay dËp dên, ) - Gi¶ng tõ : Bøc hoµnh phi - Những từ ngữ đó gợi cho em thấy cảnh thiên nhiên đền Hùng sao? ( Thật tráng lệ, hïng vÜ) ( Câu : Sơn Tinh, Thủy Tinh; Thánh Gióng; An Dương Vương, ) - Em hiÓu hai c©u ca dao sau nh thÕ nµo? “ Dù ngược xuôi Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung– Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (4) KÕ ho¹ch bµi häc – Líp – N¨m häc 2009 – 2010 Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba” ( Câu ca dao nhắc nhở người luôn nhớ đến cội nguồn dân tộc, ) - Néi dung chÝnh cña bµi nãi lªn ®iÒu g×? HS (K-G) rót néi dung, HS (TB-Y) nh¾c l¹i Néi dung: (Nh phÇn I) * §äc diÔn c¶m - 3HS khá giỏi đọc diễn cảm nối tiếp toàn bài HS lớp lắng nghe tìm cách đọc phù hîp - GV treo bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn -HS (K- G) đọc nâng cao đoạn 2, HS (TB-Y) tiếp tục đọc đúng HS thi đọc trước lớp C Cñng cè - dÆn dß: - HS (TB- YÕu) nh¾c l¹i ND chÝnh cña bµi, HS (Kh¸ - Giái) liªn hÖ thùc tÕ - Dặn HS nhà đọc bài tiế Thø ba ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 To¸n bảng đơn vị đo thời gian I Môc tiªu : Giúp HS : Ôn lại các dơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ số đơn vị đo thêi gian th«ng dông Quan hÖ gi÷a thÕ kØ vµ n¨m, n¨m vµ th¸ng, n¨m vµ ngµy, sè ngµy c¸c th¸ng, ngµy vµ giê, giê vµ phót, phót vµ gi©y II §å dïng d¹y häc: GV : Bảng phụ ghi sẵn bảng đơn vị đo thời gian III.Phương pháp hình thức 1.Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, làm mẫu, thực hành, luyện tập 2.Hình thức: Nhóm, đồng loạt, cá nhân III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bµi cò : Bµi míi: Giíi thiÖu bµi.( giíi thiÖu trùc tiÕp) *HĐ1: Ôn tập các đơn vị đo thời gian a Các đơn vị đo thời gian GV yêu cầu: Hãy kể tên các đơn vị đo thời gian đã học GV cho HS nêu quan hệ số đơn vị đo thời gian GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bảng đơn vị đo thời gian yêu cầu HS lên bảng điền số - N¨m 2000 lµ n¨m nhuËn vËy n¨m nhuËn tiÕp theo lµ n¨m nµo? (HS: 2004) - C¸c n¨m nhuËn tiÕp theo lµ nh÷ng n¨m nµo? ( n¨m 2004, 2008 ) - Em có nhận xét gì năm nhuận ? (HS khá,giỏi: chúng chia hết cho 4) - Em h·y kÓ tªn c¸c th¸ng n¨m, sè ngµy cña tõng th¸ng ? (HS yÕu,trung b×nh kÓ tªn c¸c th¸ng n¨m ; HS kh¸ giái nªu sè ngµy cña tõng th¸ng: Th¸ng cã 30 ngµy: Th¸ng 4, 6, 9, 11; th¸ng cã 31 ngµy: 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12; th¸ng n¨m thêng cã 28 ngµy, n¨m nhuËn cã 29 ngµy) Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung– Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (5) KÕ ho¹ch bµi häc – Líp – N¨m häc 2009 – 2010 - GV yêu cầu 2-3 HS lên điền trên bảng phụ mối quan hệ các đơn vị đo thời gian: ngày, giê, phót, gi©y - Gọi số HS đọc lại bảng đơn vị đo thời gian hoàn chỉnh trên bảng phụ b Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian - GV cho HS đổi các đơn vị đo thời gian nh SGK - Yêu cầu HS nêu kết và giải thích cách đổi trường hợp - HS, GV nhận xét kết luận chốt lời giải đúng *H§2: Thùc hµnh Bµi tËp : SGK - Yêu cầu 1HS đọc đề bài, lớp theo dõi - HS làm bài cá nhân, trình bày miệng trước lớp (HS khá giỏi nêu cách tính, HS yếu và trung b×nh nh¾c l¹i c¸ch lµm ) GV quan t©m HS yÕu - HS , GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài tập2:- Yêu cầu 1HS đọc đề bài, lớp theo dõi - HS lµm bµi c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm GV quan t©m HS yÕu - Gäi sè HS(TB-K) nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm - HS , GV nhận xét, chốt lời giải đúng KL:Rèn kỹ chuyển đổi các đơn vị thời gian Bài tập3 : - 1HS đọc đề bài, lớp theo dõi - HS lµm bµi c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm GV quan t©m HS yÕu - Gäi 1sè HS (K-G) nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm, HS (TB- yÕu ) nh¾c l¹i c¸ch lµm - HS , GV nhận xét, chốt lời giải đúng KL:Rèn kỹ chuyển đổi các đơn vị thời gian C Cñng cè - dÆn dß - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp ChÝnh t¶ : Nghe- viÕt là thủy tổ loài người ? I Mục đích yêu cầu - Nghe- viết đúng chính tả bài : “ Ai là thủy tổ loài người” - Ôn lại qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài; làm đúng các bài tập II §å dïng d¹y häc GV: Bảng phụ viết qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bµi cò: B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi(dïng lêi) * HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết a T×m hiÓu néi dung ®o¹n viÕt - HS (K-G) đọc bài : Ai là thủy tổ loài người + Bµi v¨n nãi vÒ ®iÒu g×? (TruyÒn thuyÕt cña mét sè d©n téc trªn thÕ giíi, vÒ thñy tæ loµi người và cách giải thích khoa học vấn đề này) Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung– Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (6) KÕ ho¹ch bµi häc – Líp – N¨m häc 2009 – 2010 b Hướng dẫn viết từ khó - HS nªu c¸c tõ khã viÕt: Bra- hma, S¸c - l¬, §¸c - uyn, truyÒn thuyÕt - HS đọc và viết các từ đó HS (K-G) nêu cách viết - Em hãy nêu qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài? HS (K-G) trả lời - GV nhËn xÐt vµ treo b¶ng phô cã ghi s½n qui t¾c viÕt hoa.HS (TB-Y) nh¾c l¹i c Viết chính tả: GV đọc chính tả, HS viết bài HS đổi soát lỗi cho d Thu, chÊm bµi : 12 bµi * HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT chính tả Bµi tËp 2: SGK - HS đọc yêu cầu BT và mẩu truyện: Dân chơi đồ cổ Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc chú giải; GV giải thích: Cửu Phủ: Là tên loại tiền cổ Trung Quốc thời xa - HS lµm bµi c¸ nh©n HS lªn b¶ng lµm GV quan t©m HS yÕu - Gäi sè HS (TB-K) nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch c¸ch viÕt hoa tõng tªn riªng ( Khổng Tử, Chu Văn Vơng, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khương Thái Công Những tên riêng đó đợc viết hoa các chữ cái đầu tiếng vì là tên nước ngoài đọc theo âm Hán Việt) HS , GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Em có suy nghĩ gì tính cách anh chàng mê đồ cổ? ( Anh chàng mê đồ cổ là kẻ gµn dë, mï qu¸ng ) C Cñng cè – DÆn dß: - HS nhắc lại cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc ôn tập: vật chất và lượng(tiết 1) I Môc tiªu Sau bµi häc , HS ®îc cñng cè vÒ : - Các kiến thức phần vật chất và lượng và các kĩ quan sát, thí nghiệm - Những kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và lượng - Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bµi cò: B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi(dïng lêi) *HĐ1: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” +Mục tiêu : Củng cố cho HS kiến thức tính chất số vật liệu và biến đổi hóa häc + C¸ch tiÕn hµnh : - GV tổ chức và hướng dẫn cách chơi, luật chơi Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung– Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (7) KÕ ho¹ch bµi häc – Líp – N¨m häc 2009 – 2010 - TiÕn hµnh ch¬i: GV đọc câu hỏi trang 100, 101 SGK Trọng tài quan sát xem nhóm nào có nhiều bạn giơ đáp án nhanh và đúng thì đánh dấu lại Kết thúc chơi, nhóm nào có nhiều câu đúng và trả lời nhanh là thắng Lưu ý: Đối với câu 7, các nhóm lắc chuông để giành quyền trả lời câu hỏi §¸p ¸n: * Chọn câu trả lời đúng( từ câu hỏi đến câu hỏi 6): 1- d ; 2- b ; 3- c ; 4- b ; 5- b ; 6- c * Điều kiện xảy biến đổi hóa học(câu 7): a) Nhiệt độ bình thường b) nhiệt độ cao c) Nhiệt độ bình thường d) Nhiệt độ bình thường III Cñng cè – DÆn dß: - HS nh¾c laÞ néi dung bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi Thø t ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 KÓ chuyÖn v× mu«n d©n I Mục đích yêu cầu RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, HS kể lại đợc đoạn và toàn câu chuyÖn V× mu«n d©n - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xóa bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc Từ đó, HS hiểu thêm truyền thống tốt đẹp dân tộc- truyền thống đoàn kết RÌn kÜ n¨ng nghe: - Nghe thÇy( c«) kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II §å dïng d¹y häc GV : Tranh minh häa c©u chuyÖn SGK phãng to III Các hoạt động dạy học A Bµi cò B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( Dïng lêi ) Gi¸o viªn kÓ chuyÖn - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu SGK - GV kÓ lÇn 1, kÕt hîp gi¶i thÝch c¸c tõ : TÞ hiÒm, Quèc c«ng tiÕt chÕ, s¸t th¸t - GV kÓ lÇn 2: KÓ trªn tranh minh häa,HS l¾ng nghe vµ quan s¸t tranh Hướng dẫn HS kể chuyện a HS kÓ chuyÖn nhãm, t×m hiÓu néi dung c©u chuyÖn Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung– Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (8) KÕ ho¹ch bµi häc – Líp – N¨m häc 2009 – 2010 - HS kể chuyện theo nhóm tiếp nối kể đoạn theo tranh, sau đó kể toàn câu chuyện và trao đổi với ý nghĩa câu chuyện (GV giúp đỡ HS yếu) b HS thi kÓ chuyÖn tríc líp - HS (TB-Y) kÓ tiÕp nèi tõng ®o¹n chuyÖn - HS (K- G) kÓ toµn bé c©u chuyÖn - HS trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện - HS , GV nhËn xÐt khen ngîi, cho ®iÓm C Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, cho HS liªn hÖ thùc tÕ - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n céng sè ®o thêi gian I Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng sè ®o thêi gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi s½n vÝ dô III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bµi cò : B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Thùc hiÖn phÐp céng sè ®o thêi gian a VÝ dô 1: - GV treo bảng phụ nêu ví dụ(trong SGK),cho HS nêu phép tính tương ứng: 15 phút + giê 35 phót - GV: §©y chÝnh lµ phÐp céng hai sè ®o thêi gian - GV nêu câu hỏi gợi ý HDHS tìm cách đặt tính và tính: 15 phút + giê 35 phót giê 50 phót VËy giê 15 phót + giê 35 phót = giê 50 phót b VÝ dô 2: - GV nêu ví dụ(trong SGK),cho HS nêu phép tính tương ứng đặt tính và tính - HS thùc hiÖn ; HS lªn b¶ng lµm: 22 phót 58 gi©y + 23 phót 25 gi©y 45 phót 83 gi©y - GV cho HS nhận xét đổi 83 giây = phút 23 giây 45 phót 83 gi©y = 46 phót 23 gi©y Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung– Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (9) KÕ ho¹ch bµi häc – Líp – N¨m häc 2009 – 2010 - VËy: 22 phót 58 gi©y + 23 phót 25 gi©y = 46 phót 23 gi©y - Gäi HS (Kh¸ - giái) nªu nhËn xÐt, c¸ch thùc hiÖn: Khi céng sè ®o thêi gian cÇn céng các số đo theo loại đơn vị.Trong trờng hợp số đo theo đơn vị phút, giây lớn 60 thì cần đổi sang đơn vị hàng lớn liền kề - HS (TB-Y) nh¾c l¹i kÕt luËn Thùc hµnh Bµi tËp1: - 1HS đọc yêu cầu bài lớp theo dõi - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm; GV quan t©m HS yÕu - HS, GV nhận xét, chốt lại kết đúng.2,3 HS nhắc lại cách thực Bµi tËp 2: - 1HS đọc yêu cầu bài lớp theo dõi SGK - HS lµm viÖc c¸ nh©n , HS lµm trªn b¶ng (GV quan t©m HS yÕu) - HS, GV nhận xét chốt lời giải đúng: Thời gian Lâm từ nhà đến viện bảo tàng là: 35 phót + giê 20 phót = giê 55 phót C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT LÞch sö sấm sét đêm giao thừa I Môc tiªu: HS biÕt: - Vµo dÞp TÕt MËu Th©n(1968), qu©n d©n miÒn nam tiÕn hµnh tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy, đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ Sài Gòn - Cuộc tổng tiến công và dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thắng lợi cho nh©n d©n ta II §å dïng d¹y häc: GV: - Bản đồ hành chính Việt Nam.(để xác định vị trí Sài gòn); III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bµi cò B Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi:(dïng lêi) DiÔn biÕn cuéc tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy tÕt MËu Th©n 1968 - HS đọc SGK thảo luận nhóm trả lời theo phiếu câu hỏi sau: Tết Mậu Thân năm 1968 đã diẽn kiện gì miền Nam nước ta? ThuËt l¹i cuéc tÊn c«ng cña qu©n gi¶i phãng vµo Sµi Gßn TrËn nµo lµ trËn tiªu biÓu đợt công này? Cùng với công vào Sài Gòn, quân giải phóng đã tiến công nơi nào? T¹i nãi cuéc Tæng tiÕn c«ng cña qu©n vµ d©n miÒn Nam vµo TÕt MËu Th©n n¨m 1968 mang tính bất ngờ và đồng loạt với quy mô lớn? - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung– Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (10) KÕ ho¹ch bµi häc – Líp – N¨m häc 2009 – 2010 - C¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV nhận xét chốt kết đúng ( C©u 1, 2, nh SGK Câu 4: công mang tính bất ngờ vì: Thời điểm là đêm giao thừa, địa điểm các thành phố lớn Cuộc công mang tính đồng loạt có quy mô lớn: công vào nhiÒu n¬i, trªn mét diÖn réng vµo cïng mét lóc.) - GV treo đồ yêu cầu HS trên đồ vị trí Sài Gòn KÕt qu¶, ý nghÜa cña cuéc Tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy TÕt MËu Th©n 1968 - HS đọc SGK trao đổi nhóm đôi trả lời các câu hỏi sau: + Cuộc Tổng tiến công và dậy Tết Mậu Thân năm 1968 đã tác động nh nào đến MÜ vµ chÝnh quyÒn Sµi Gßn? + Nªu ý nghÜa cña cuéc Tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy TÕt MËu Th©n n¨m 1968 - Đại diện các nhóm trình bày kết HS, GV nhận xét chốt kết đúng ( Hầu hết các quan trung ơng và địa phơng Mĩ và chính quyền Sài Gòn bị tê liệt Sau đòn bất ngờ Tết Mậu Thân, Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại bớc, chấp nhận đàm phán Pa- ri chấm dứt chiến tranh Việt Nam Nhân dân yêu chuộng hòa bình Mĩ đấu tranh rầm rộ, đòi chính phủ Mĩ phải rút quân khỏi Việt nam thời gian ng¾n nhÊt.) - GV nhËn xÐt, kÕt kuËn (SGK); HS (TB-Y) nh¾c l¹i - Gọi 2,3 HS đọc phần bài học SGK C Cñng cè dÆn dß: - HÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy 25 th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n tả đồ vật (kiểm tra viết) I Mục đích yêu cầu HS viết bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc II §å dïng d¹y häc HS: GiÊy kiÓm tra III Các hoạt động dạy học A Bµi cò B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( Dïng lêi) Hướng dẫn HS làm bài - GV treo bảng phụ ghi đề kiểm tra - HS đọc đề bài SGK, lớp theo dõi - 2,3 HS đọc lại dàn ý bài HS lµm bµi - HS viÕt bµi, GV theo dâi 10 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung– Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (11) KÕ ho¹ch bµi häc – Líp – N¨m häc 2009 – 2010 C Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc cöa s«ng I Mục đích yêu cầu Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, thiết tha giàu tình cảm HiÓu c¸c tõ ng÷ khã bµi HiÓu ý nghÜa bµi th¬: Qua h×nh ¶nh cöa s«ng, t¸c gi¶ ngîi ca t×nh c¶m thñy chung, uèng nước nhớ nguồn Häc thuéc lßng bµi th¬ II §å dïng d¹y häc GV: Tranh minh họa bài đọc SGK để giới thiệu bài Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ 4,5 để hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy – học A Bµi cò : B Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : Giíi thiÖu bµi qua tranh Luyện đọc GVHD đọc: (nh mục I) Đọc đoạn: (HS đọc nối tiếp 2- lượt) - GV hướng dẫn đọc tiếng khó: sóng nước, nông sâu, lỡi sóng, ;HS ( Khá - giỏi) nêu cách đọc, GV sửa lỗi; HS (TB- yếu ) đọc lại - GV hướng dẫn HS đọc nhấn giọng các từ : không then khoá,khép lại,mênh mông, - GV hướng dẫn HS giải nghiã các từ :then khoá, cần mẫn, cội nguồn - HS đọc chú giải Đọc theo cặp: (HS đọc theo cặp), HS, GV nhận xét Đọc toàn bài : 1HS (Khá - giỏi) đọc toàn bài, HS còn lại theo dõi, GV đọc mẫu bài thơ T×m hiÓu bµi - HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi SGK ( Là cửa không then khóa Cũng không khép lại bao giờ.Cách nói đó đặc biệtcửa sông là cái cửa khác cái cửa bình thường- không có then có khãa, ) Cách nói cửa sông tác giả đặc biệt; biện pháp độc đáo đó gọi là chơi chữ: tác giả dựa vào cái tên “ cửa sông” để chơi chữ.) + Khæ th¬ nãi lªn ®iÒu g×? HS (Kh¸ - giái) rót ý chÝnh; HS (TB- yÕu ) nh¾c l¹i ý 1: N¬i s«ng ch¶y biÓn - HS đọc khổ thơ ,3,4,và trả lời câu hỏi SGK ( Nơi dòng sông gửi lại phù sa, nơi biển tìm với đất liền, ) - Gi¶ng tõ : Lìi sãng 11 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung– Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (12) KÕ ho¹ch bµi häc – Líp – N¨m häc 2009 – 2010 + khæ th¬ nµy muèn nãi lªn ®iÒu g×? HS (Kh¸ - Giái) rót ý chÝnh; HS (TB-yÕu ) nh¾c l¹i ý 2: Cửa sông là địa điểm đặc biệt - HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi SGK ( Kh«ng quªn céi nguån) + Khæ th¬ nµy muèn nãi lªn ®iÒu g×? HS (K- G) tr¶ lêi, HS (TB-yÕu ) nh¾c l¹i ý 3: Tấm lòng cửa sông cội nguồn + Néi dung cña bµi th¬ lµ g×? HS (K-G) rót néi dung, HS (TB-yÕu ) nh¾c l¹i Néi dung : (nh môc 1) Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - HS tiếp nối đọc diễn cảm khổ thơ; HS lớp tìm cách đọc hay - GV treo bảng phụ ghi khổ thơ 4-5 hướng dẫn HS đọc nhấn giọng các từ: đẻ trứng, búng cµng, uèn cong, lÊp lo¸, C¸ch ng¾t nhÞp c¸c c©u th¬ - HS nhÈm häc thuéc lßng tõng khæ, c¶ bµi th¬ - HS thi đọc thuộc lòng trớc lớp C Cñng cè- DÆn dß: - Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n trõ sè ®o thêi gian I Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai sè ®o thêi gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản II §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phô ghi vÝ dô Iii Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bµi cò : B Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi Thùc hiÖn phÐp trõ sè ®o thêi gian a VÝ dô 1: - GV treo b¶ng phô nªu vÝ dô(trong SGK),cho HS nªu phÐp tÝnh t¬ng øng: 15 giê 55 phót - 13 giê 10 phót - Dựa phép cộng số đo thời gian đã học yêu cầu HS tìm cách đặt tính và tính: 15 giê 55 phót 13 giê 10 phót giê 45 phót - VËy15 giê 55 phót - 13 giê 10 phót =2 giê 45 phót 12 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung– Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (13) KÕ ho¹ch bµi häc – Líp – N¨m häc 2009 – 2010 b VÝ dô 2: - GV nªu vÝ dô(trong SGK),cho HS nªu phÐp tÝnh t¬ng øng: phót 20 gi©y - phót 45 gi©y - HS đặt tính và tính; 2HS lên bảng thực phút 20 giây phót 45 gi©y - HS nhận xét 20 giây không trừ đợc 45 giây, vì cần lấy phút đổi giây Ta có: phót 20 gi©y = phót 80 gi©y phót 80 gi©y phót 45 gi©y phót 35 gi©y - VËy: phót 20 gi©y - phót 45 gi©y = 35 gi©y - HS (Kh¸ - Giái) nhËn xÐt vµ nªu c¸ch thùc hiÖn Khi trõ sè ®o thêi gian cÇn trõ c¸c sè đo theo loại đơn vị Trong trờng hợp số đo theo đơn vị hàng nào đó số bị trừ bé số đo tơng ứng số trừ thì cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép trừ nh bình thường - GV nhËn xÐt kÕt luËn Goi sè HS nh¾c l¹i Thùc hµnh Bµi tËp1: - 1HS đọc yêu cầu bài lớp theo dõi - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm; GV quan t©m HS yÕu - Gọi số HS nêu kết và cách thực hiện; HS và GV nhận xét, chốt lại kết đúng Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm; GV quan t©m HS yÕu - Gọi số HS nêu kết cách thực HS và GV nhận xét, chốt lại kết đúng Bµi tËp 3: - 1HS đọc yêu cầu bài lớp theo dõi SGK - HS lµm viÖc c¸ nh©n , HS lµm trªn b¶ng GV quan t©m HS yÕu - HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng ( Kết : 30 phút) C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT LuyÖn tõ vµ c©u liªn kÕt c¸c c©u bµi b»ng c¸ch thay thÕ tõ ng÷ I Mục đích, yêu cầu: 1.HS hiÓu thÕ nµo lµ liªn kÕt c©u b»ng c¸ch thay thÕ tõ ng÷ 13 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung– Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (14) KÕ ho¹ch bµi häc – Líp – N¨m häc 2009 – 2010 Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu II §å dïng d¹y häc GV: B¶ng phô ghi s½n bµi phÇn nhËn xÐt Iii Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bµi cò B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi:(dïng lêi) PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1: - 1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS trao đổi theo cặp gạch chân dới từ ngữ đoạn văn nói ai; HS khá giỏi làm trªn b¶ng - Gọi số HS nêu kết quả; HS GV nhận xét, bổ sung chốt lời giải đúng (Trần Quốc Tuấn.Những từ ngữ cho biết điều đó: Hng Đạo Vơng, Ông, Vị Quốc công Tiết chế, vị Chủ tướng tài ba, ) - HS (TB-Y) nh¾c l¹i Bµi tËp 2: - 1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS lµm bµi tËp theo cÆp vµ nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ GV quan t©m HS yÕu - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn (Việc thay từ ngữ ta dùng câu trước từ ngữ cùng nghĩa để liên kÕt c©u nh ë ®o¹n v¨n trªn ®îc gäi lµ phÐp thay thÕ tõ ng÷ - HS (TB- yếu ) đọc nội dung ghi nhớ SGK LuyÖn tËp Bµi tËp 1:SGK - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập, Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân và nối tiếp phát biểu trước lớp GV quan tâm HS yếu - Cả lớp và GV nhận nhận xét kết luận lời giải đúng ( Từ anh thay cho Hai Long; Cụm từ Người liên lạc thay cho người đặt hộp thư ; ) - HS yếu nhắc lại lời giải đúng Bµi tËp 2: SGK - 1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n , HS lªn b¶ng lµm GV quan t©m HS yÕu - HS, GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.( Nàng thay cho Vợ An Tiêm.) - HS (Y) đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh C Cñng cè – DÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy 26 th¸ng n¨m 2010 To¸n 14 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung– Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (15) KÕ ho¹ch bµi häc – Líp – N¨m häc 2009 – 2010 luyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS : - RÌn luyÖn kÜ n¨ng céng vµ trõ sè ®o thêi gian - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn ii Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bµi cò : B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Thùc hµnh Bµi tËp1: - 1HS đọc yêu cầu bài 1, lớp theo dõi SGK - HS lµm bµi c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm mçi em lµm bµi - HS, GV nhận xét, chốt lại kết đúng số HS nhắc lại mối quan hệ đo thời gian trên KL: Rèn kĩ đổi đơn vị đo thời gian Bµi tËp 2: - 1HS đọc yêu cầu bài 2, lớp theo dõi - HS lµm viÖc c¸ nh©n,3 HS lªn b¶ng lµm mçi em lµm bµi; GV quan t©m HS yÕu - Gọi số HS nêu kết và cách thực hiện.HS , GV nhận xét, chốt lại kết đúng KL: RÌn kÜ n¨ng céng sè ®o thêi gian Bµi tËp 3: - 1HS đọc yêu cầu bài - HS lµm viÖc c¸ nh©n,3 HS lªn b¶ng lµm - Gọi số HS nêu kết và cách thực hiện.HS , GV nhận xét, chốt lại kết đúng Bµi tËp 4: - HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi - Gäi HS (K-G) nªu c¸ch lµm - HS làm bài cá nhân, HS (Khá - Giỏi) lên bảng làm GV quan tâm giúp đỡ HS yếu - GVvµ HS nhËn xÐt kÕt luËn C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT Khoa häc ôn tập: vật chất và lượng (tiết 2) I Môc tiªu Sau bµi häc, HS ®îc cñng cè vÒ : - Các kiến thức phần vật chất và lượng và các kĩ quan sát, thí nghiệm - Những kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chÊt vµ n¨ng lîng - Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật Ii Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bµi cò: B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi(dïng lêi) 15 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung– Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (16) KÕ ho¹ch bµi häc – Líp – N¨m häc 2009 – 2010 Quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức việc sử dụng số nguồn lượng C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia líp thµnh nhãm Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh häa SGK trang 102 vµ th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái: +Các phương tiện máy móc các hình đây lấy lượng từ đâu để hoạt động? - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV kÕt luËn; HS (TB-yÕu ) nh¾c l¹i Trß ch¬i “ Thi kÓ tªn c¸c dông cô, m¸y mãc sö dông ®iÖn” Môc tiªu: Cñng cè cho HS kiÕn thøc vÒ viÖc sö dông ®iÖn C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia lớp thành nhóm tổ chức cho HS chơi hình thức “ tiếp sức” - Mỗi nhóm cử 5- người đứng xếp hàng Khi GV hô “bắt đầu”, HS đứng đầu nhóm lên viết tên dụng cụ máy móc sử dụng điện xuống; tiếp đến HS lên viết, Hết thời gian, nhóm nàoviết nhiều và đúng là thắng - HS, GV nhËn xÐt khen ngîi - HS (TB-Y) đọc lại kết đúng các nhóm C Cñng cè – DÆn dß: - HS nh¾c laÞ néi dung bµi - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n tập viết đoạn đối thoại I Mục đích, yêu cầu Dựa theo truyện Thư Sư Trần Thủ Độ, HS biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch Biết phân vai đọc lại diễn thử màn kịch II §å dïng d¹y häc GV: Giấy khổ to và bút để làm bài Iii Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò: B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi.(dïng lêi) Híng d½n HS lµm bµi tËp Bµi 1: SGK - 1HS đọc yêu cầu và đoạn trích bài tập 1, lớp theo dõi SGK + C¸c nh©n vËt ®o¹n trÝch lµ ai? (Th¸i s TrÇn Thñ §é, ch¸u cña Linh Tõ Quèc MÉu, vî «ng.) + Nội dung đoạn trích là gì? (HS khá,giỏi: Thái sư nói với kẻ xin làm chức cấu đơng r»ng ®îc Linh Tõ Quèc MÉu xin cho chøc cÊu ®¬ng th× ph¶i chÆt mét ngãn chân để phân biệt với người câu đơng khác Người sợ hãi, rối rít xin tha) 16 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung– Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (17) KÕ ho¹ch bµi häc – Líp – N¨m häc 2009 – 2010 + Dáng điệu , vẻ mặt, thái độ họ lúc đó nào? ( Trần Thủ Độ: nét mặt nghiêm nghÞ, giäng nãi sang s¶ng Ch¸u cña Linh Tõ Quèc MÉu : vÎ mÆt run sî, lÊm lÐt nh×n.) Bµi 2: SGK - HS đọc yêu cầu, nhân vật, cảnh trí, thời gian, gợi ý đoạn đối thoại, lớp theo dõi SGK - GV chia líp thµnh nhãm; c¸c nhãm th¶o luËn tr×nh bµy vµo giÊy khæ to - Đại diện các nhóm tiếp nối đọc lời đối thoại nhóm mình - GV cïng HS nhËn xÐt, söa ch÷a, bæ sung Bµi 3: SGK - HS đọc yêu cầu bài - GV nªu nhiÖm vô, c¸c ph©n vai th¶o luËn chuÈn bÞ - HS mçi nhãm tù ph©n vai vµ vµo vai - Tổ chức cho các nhóm diễn kịch trước lớp - GV cùng HS lớp nhận xét, đánh giá khen ngợi C Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS chuÈn bÞ bµi häc sau - 17 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung– Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net (18)