Kết luận: Sau các giờ học các em vẫn đi lại vận động và giải trí bằng một số trò chơi song không nên chơi quá sức làm ảnh hưởng đến tiết học sau, không chơi nguy hiểm cho bản thân, đ[r]
(1)Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 Tiết 37+38:
Tập đọc- Kể chuyện
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại Hiểu nội dung câu chuyện: Bài ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kơng Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp (Trả lời câu hỏi SGK).Kể lại đoạn câu chuyện HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật
2.Kĩ năng: Rèn kĩ đọc , kể chuyện.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu nước căm thù giặc. II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Tranh SGK - HS : SGK
III.Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Tổ chức: (1’)
2.Kiểm tra cũ(4’)
+ Gọi HS đọc bài: “Vẽ quê hương”.Trả lời câu hỏi nội dung
3.Bài mới:
3.1.Giới thiệu bài(1’) (Giới thiệu trực tiếp)
3.2.Hướng dẫn luyện đọc:(29’) - Đọc mẫu
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu
- Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm
- Thể đọc nhóm - Đọc
Tiết 3.3 Tìm hiểu bài(15’)
Hướng dẫn HS đọc đoạnvà trả lời câu hỏi SGK
- YC HS đọc, trả lời câu hỏi SGK + Câu 1: Anh Núp cử đâu ? - YC HS đọc, trả lời câu hỏi SGK + Câu 2: Đại hội anh Núp kể cho dân làng biết ?
-Hát
- em đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét
- Lắng nghe
- Theo dõi SGK
- Nối tiếp đọc câu trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn lần
- em đọc đoạn lần 2, đọc từ giải - Nêu cách đọc ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng - Đọc đoạn theo nhóm đơi
- Đại diện nhóm thể đọc trước lớp - Nhận xét
- em đọc
- Đọc đoạn
+ Anh Núp cử dự Đại hội thi đua - Đọc đoạn
(2)+ Câu 3: Chi tiết cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa ?
+ Chi tiết cho biết làng Kơng Hoa vui thành tích mình?
+ Đại hội tặng dân làng Kơng Hoa gì?
+ Khi xem xong đồ vật người có thái độ nào?
- YC HS nêu ý bài:
Nội dung: Bài ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kơng Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp
3.4 Luyện đọc lại:(5’)
- HD HS đọc diễn cảm đoạn -Cho số em đọc trước lớp 3.5.Kể Chuyện(10’)
a/ Nêu nhiệm vụ:
- Kể lại đoạn theo lời kể nhân vật
- Khi kể cần thay lời nhân vật ( xưng )
b/ HD kể chuyện :
- Chia lớp thành nhóm
- Lưu ý HS kể chuyện cần chọn đóng vai nhân vật truyện
- Nhận xét, biểu dương 4.Củng cố (3’)
- Nêu anh hùng mà em biết - Hệ thống toàn bài, nhận xét học 5 Dặn dò(2’)
- Nhắc HS nhà xem lại chuẩn bị Cửa Tùng
mọi người kinh Thượng, gái, trai, già, trẻ đoàn kết đánh giặc làm rẫy giỏi
+ Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa sau nghe Núp kể thành tích làng Kơng Hoa nhiều người chạy lên công kênh Núp khắp nhà
+ Nghe anh Núp nói lại lời cán “ Pháp đánh trăm khơng thắng đồng chí Núp dân làng Kông Hoa."
+ Tặng ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy, quần áo lụa Bok Hồ, cờ có thêu chữ, huân chương cho làng, huân chương cho Núp
+ Những tặng vật kỉ niệm thiêng liêng nên họ rửa tay thật trước xem
- Nêu nội dung - em đọc nội dung
- HS đọc đoạn -Một số em đọc trước lớp - Nhận xét
- Lắng nghe - em kể - Lớp nhận xét
- Kể chuyện theo nhóm đơi
- Một số em thi kể chuyện trước lớp - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể tốt - HS trả lời
- Lắng nghe
- Thực nhà Thể dục
Đ/c Sơn: Soạn - dạy Ti
(3)To¸n
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết so sánh số bé phần số lớn. 2.Kĩ năng: Biết vận dụng để làm tính giải tốn. 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Bảng phụ kẻ sẵn tập - HS : SGK
III Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Tổ chức(1’)
2.Kiểm tra cũ: (4’)
+ Gọi HS lên bảng đọc bảng chia 3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài(1’) (Giới thiệu trực tiếp)
3.2 Giới thiệu cách so sánh số bé phần số lớn(9’) + Ví dụ: Cho HS quan sát sơ đồ tóm tắt tốn, u cầu HS nhận xét
A | | B
C | | | | | D
: = 3(lần)
- Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB
Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB
1
3 độ dài đoạn thẳng CD + Bài toán:
- Đọc toán (SGK)
- Cho HS nêu yêu cầu cách giải tốn (bảng phụ)
Tóm tắt:
Tuổi mẹ: | | | | | | Tuổi con:| |
3.3 Luyện tập: (15’)
Bài 1: Viết vào ô trống theo mẫu:
- Hát
- em đọc bảng chia - Lắng nghe
- Quan sát sơ đồ tóm tắt tốn, nêu nhận xét
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu cách giải toán - Làm nháp
- em lên bảng chữa
Bài giải
Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là: 30 : = ( lần )
Vậy tuổi
5 tuổi mẹ. Đáp số:
1 5. 6cm
6cm
30 tuổi
(4)(bảng phụ)
- Cho HS đọc yêu cầu bảng phụ, nêu cách làm
- Chữa bài, chấm điểm Bài 2: Bài toán
- Cho HS đọc tốn, nêu u cầu cách làm
Tóm tắt:
Ngăn trên: | |
Ngăn dưới: | | | | |
Bài 3: Số ô vuông màu xanh phần số ô vuông màu trắng?(Ý c: Dành cho HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS quan sát hình SGK nêu miệng kết
4.Củng cố (3’)
- Muốn biết số lớn lần số bé ta làm nào?
- Hệ thống toàn bài, nhận xét học
5 Dặn dò: (2’)
- Nhắc HS nhà xem lại bài,chuẩn bị Luyện tập
- HS nêu YC bài, nêu cách làm - Làm vào
- M t em lên b ng ch a b iộ ả ữ Số
lớn Số bé
SLgấp lần
SB
Số bé phần
số lớn
8 2 4
4
6 2
2
10 5
5 - Lớp nhận xét, chữa
- HS đọc toán, nêu YC cách làm - Làm vào vở, em lên bảng chữa
Bài giải:
Số sách ngăn gấp số sách ngăn số lần là:
24 : = 4(lần) Vậy số sách ngăn
1
4 số sách ngăn trên Đáp số:
1 - Cả lớp nhận xét, chữa
- HS đọc thầm YC tự làm
- Quan sát hình vẽ SGK nêu miệng kết a
1
5 b.
6 c(HS khá, giỏi) - Nhận xét
-HS trả lời - Lắng nghe
- Thực nhà
Tiết 13: Đạo đức
(5)TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc trường, việc lớp.Tự giác tham gia việc trường, việc lớp phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công
2 Kĩ năng: Tham gia công việc trường , lớp. 3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ trường, lớp.
II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Phiếu tập ghi tình HĐ1 - HS : Chuẩn bị hát chủ đề nhà trường III.Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Tæ chøc(1’)
2.KiĨm tra bµi cị: (4’)
+ ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng?
3.Bµi míi:
3.1.Giíi thiƯu bµi: (1’)(Giới thiệu
trực tiếp)
3.2.Néi dung:(26 )’
Hoạt động 1: Xử lí tình
+ Mơc tiªu: BiÕt thĨ hiƯn tÝnh tÝch cùc tham gia viƯc líp viƯc trêng tình cụ thể
- Nêu tình hng, híng dÉn HS th¶o ln nhãm
- Chia lớp làm nhóm, giao phiếu tập cho nhãm
- Yêu cầu nhóm thảo luận - Mời đại diện nhóm trình bày
KÕt ln:
a Em nên khuyên Tuấn đừng từ chối
b Em nên xung phong giúp bạn học c Em nên nhắc bạn không đợc làm
ồn ảnh hởng đến lớp bên cạnh d Em nhắc nhở ngời
trong gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em
Hoạt động 2: Đăng kí tham gia việc tr-ờng, việc lớp
- Nêu nhiệm vụ giao nhiệm vụ cho nhóm( nhóm cơng việc) - u cầu nhóm thảo luận, phân cơng thành viên nhóm làm để hồn thành cơng việc - u cầu đại diện nhóm trình bày - Nhận xét
KÕt ln:Tham gia viƯc trêng, viƯc líp võa lµ quyền vừa bổn phận HS
4.Củng cè (2 )’
- H¸t
- em trả lời - Nhận xét - Lắng nghe
- Lắng nghe
- Nhận phiếu tập - Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - Lắng nghe
- Lắng nghe
- Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xÐt
(6)- Ở lớp em thường tham gia việc gì?
-HƯ thèng toµn bµi, nhận xét học
5 Dặn dò(1 )
- Nhắc HS nhà xem li bài, chun bị Quan tâm , giúp đỡ giềng
- HS trả lời - L¾ng nghe
- Thùc hiƯn ë nhµ
Thủ cơng Đ/c Lợi: Soạn - dạy
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 Thể dục
Đ/c Sơn: Soạn - dạy
Đ/c Ngân: Soạn - dạy thay khối trưởng
Luy ệ n vi t
ôn chữ hoaH
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Củng cố cách viết ch÷ hoa H, biÕt viÕt tõ øng dơng: Hàm Nghi,
Hi Võn, bỏt ngỏt câu ứng dụng:
“Hảỉ Vân bát ngát nghìn trùng
Hịn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn” b»ng cì ch÷ nhá
2 Kĩ năng: Rèn cho HS viết cỡ chữ, viết đẹp
3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.
II Đồ dùng dạy- học: III Hoạt động dạy – học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 KiĨm tra bµi cị(5' ) :
+ Gọi HS lên bảng viết chữ hoa: B, C
- em viÕt bảng, - Nhận xét
(7)2.H ớng dẫn viết chữ (6 )
- Yêu cầu HS quan sát chữ hoa viết mẫu bảng:Hm Nghi,Hải Vân, bát ngát -Gióp HS hiểu từ øng dông :Hàm Nghi,Hải Vân, bát ngát
- NhËn xÐt, sưa ch÷a cho HS - Gióp HS hiểu câu øng dơng : “Hảỉ Vân bát ngát nghìn trùng
Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn” - Gióp HS lun viÕt c©u øng dơng :
“Hảỉ Vân bát ngát nghìn trùng
Hũn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn” cỡ chữ, khoảng cách:
3.Híng dÉn viÕt vµo vë(15 )’
-Yêu cầu HS viết
Chấm chữa bµi(5 ): ’
- ChÊm - bµi, nhËn xÐt tõng bµi
4 Cđng cè (2') :
- HƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc
5 Dặn dò(1') :
- Nhắc HS xem lại bài, chuẩn bị Ôn chữ hoa K
- Quan sát
- Viết bảng chữ :Hm Nghi,Hi Võn, bỏt ngỏt
- Đọc câu øng dông, theo dâi, nêu ý nghĩa câu ứng dụng
- ViÕt vµo vë lun viÕt:Hàm Nghi,Hải Vân, bát ngát
“Hảỉ Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn”
- L¾ng nghe - L¾ng nghe
- Thùc hiƯn ë nhµ
Luyện đọc
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I Mục tiêu:
Kiến thức: Hiểu nghĩa từ cuối SGK nội dung câu chuyện
Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ cuối dấu câu, các cụm từ
Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu nước. II Đồ dùng dạy - học:
III Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1 KiĨm tra bµi cị(5 )’
- Gọi HS đọc - HS đọc
- Luyện đọc nối tiếp cá nhân - Nêu cách đọc
- Luyện đọc theo nhóm đơi, giải
2 HD đọc: (25’)
a B i Ngà ời Tây Nguyên - HD HS đọc, tìm hiểu ND bài: b Đọc nối tiếp câu
(8)d Luyện đọc đ Gợi ý HS nêu ND e Luyện đọc lại:
nghÜa tõ SGK
- Thi đọc nhóm
- Kết hợp trả lời câu hỏi (SGK) - HS nªu
- HS nối tiếp đọc
- Lớp đọc đồng đoạn (2 lợt) - HS Nhắc lại ND
3 Cñng cè(3 )’
- YC HS nêu ND đọc
- Nhận xét, đánh giá luyện đọc
4 Dặn dò(2 )
- Nhắc HS học nhµ - Nghe, thùc hiƯn
Lun tập làm văn
ƠN NĨI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I.Mục tiêu:
Kiến thức: Biết cảnh đẹp nước ta, Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh Viết điều vừa nói thành đoạn văn (khoảng câu)
Kĩ năng: Lời kể rõ ý, thái độ mạnh dạn , tự nhiên Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh đẹp tranh
Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp đất nước qua tranh, từ thêm yêu đất nước
*Có tình cảm u mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta. II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Ảnh cảnh đẹp đất nước
- HS : Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước III.Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Tỉ chøc: (1’)
2.KiĨm tra bµi cũ(4) + Nói quê hơng em 3.Bài mới
3.1 Giíi thiƯu bµi(1’) (Giới thiệu trực tiếp với
HS)
3.2 Híng dÉn lµm bµi tËp:(26 )’
Bài 2: Viết điều em nói tập 1(tuần 12) thành đoạn văn đến câu
- Hớng dẫn HS làm sau cho HS làm vào
- Quan sát giúp đỡ HS - Gọi HS trình bày
- Nhận xét, biểu dơng em có viÕt tèt
4.Cñng cè (2 )’
- Tỉnh Tun Quang ta có cảnh đẹp nào? -HƯ thèng bài, nhận xét học
5.Dặn dò(1 )
- Nh¾c HS vỊ xem lại bài, chuẩn bị Viết thư
- H¸t
- em nói quê hơng em - Lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu tập - Lắng nghe
- Làm vào - Một số em trình bày - Nhận xét
-HS trả lời - L¾ng nghe
(9)Luyện toán
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết so sánh số bé phần số lớn. 2.Kĩ năng: Biết vận dụng để làm tính giải tốn. 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 KiĨm tra bµi cị(5 )’ KT bµi lµm ë
nhµ - KiĨm tra VBT HS lµm ë nhµ
2 Lun tập: (VBT trang 69)(26 ) Bài 1: Viết vào ô trèng (theo mÉu)
-Cho HS nêu yêu cầu, HDHS làm Số
lớn Số bé
SLgấp lầnSB
Số bé phần số lớn 6 2
24
32
- Chốt KQ cho HS
- HS nêu YC, lớp nêu cách thực
- Lớp làm VBT, HS làm bảng líp Số
lớn Số bé
SL gấp lần
SB
Số bé phần
số lớn
6 2 3 13
24 8 18
32 4 14
- Lớp chữa Bài 2: Bài toán:
- Cho HS đọc toán, nêu yêu cầu cách làm
Tóm tắt:
HS giỏi: | |
HS lớp: | | | | |
- GV nhËn xÐt, chữa chấm điểm
Bài 3: Viết (theo mÉu)
-Chốt cách viết cho HS
-1HS nêu YC bài, HS lớp nêu cách thực
- HS làm VBT, HS chữa b¶ng líp
Sè häc sinh cđa líp gấp học sinh giái số
lần là:
35 : = (lần)
Vậy số HS giỏi lớp 3A số HS lớp
- 1HS nêu YC, lớp nêu cách thực hiện, làm vào VBT HS chữa bảng lớp - HS tù lµm bµi VBT
Số hình vng gấp lần số hình tam giác Số hình tam giác số hình vng
3 Cđng cè(2 )
- YC HS nhắc lại ND luyện tËp - NhËn xÐt giê häc
- HS nh¾c lại ND
4 Dặn dò (1 )
7HS
35 HS
(10)- Nh¾c HS chuẩn bị sau
Luyn
- Lắng nghe, chuẩn bị nhà
Thứ t ngày 23 tháng 11 năm 2011 M
ĩ thuật
Đ/cTuấn: soạn - dạy
Ti ết 39: T
ậ p đọc
CỬA TÙNG I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ câu văn Hiểu nội dung bài:Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta.(Trả lời câu hỏi SGK)
2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt tồn bài, đọc giọng văn miêu tả.
3 Thái độ: *Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước.Tự hào quê hương đất nước, có ý thức tự bảo vệ môi trường.
II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Tranh minh hoạ phóng to, đồ Việt Nam - HS : SGK
III.Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Tổ chức(1’) Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra cũ: (3’)
+ Gọi HS đọc “Người Tây Nguyên” Trả lời câu hỏi nội dung
3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:(1’)
- Bản đồ Việt Nam + tranh minh hoạ học
3.2 Hướng dẫn luyện đọc:(12’) - GV đọc diễn cảm văn - Đọc câu
-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc đoạn trước lớp (bài chia làm đoạn, lần xuống dòng coi đoạn)
- Đọc đoạn nhóm
- Thể đọc nhóm - Đọc tồn
3.3 Tìm hiểu bài(12’)
- Lớp trưởng báo cáo - em đọc
- Lớp nhận xét
- Quan sát ,lắng nghe
- Theo dõi SGK
- Nối tiếp đọc câu, sửa lỗi phát âm - Đọc nối tiếp đoạn , kết hợp giải nghĩa từ - Đọc theo nhóm
- nhóm thể đọc, nhóm khác nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
(11)Hướng dẫn HS đọc đoạn trả lời câu hỏi SGK
- YC HS đọc, trả lời câu hỏi SGK + Cửa Tùng đâu?
+ Câu 1: Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có đẹp?
+ Câu 2: Em hiểu bà chúa bãi tắm?
+ Câu 3: Sắc màu nước biển Cửa Tùng có đẹp ?
- Cho HS quan sát tranh SGK - YC HS đọc, trả lời câu hỏi SGK + Câu 4: Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với ?
- Giảng từ: “bạch kim” (SGK) + Bài văn miêu tả cảnh đẹp đâu? Nội dung: Bài văn tả vẻ đẹp kỡ diệu của Cửa Tựng, cửa biển thuộc miền Trung nước ta
- Gọi em đọc nội dung * GD HS tự hào quê hương đất nước, có ý thức tự bảo vệ mơi trường. 3.4 Luyện đọc lại(4’)
- Đọc diễn cảm đoạn
- Gọi HS đọc diễn cảm đoạn - Nhận xét, biểu dương HS đọc tốt 4.Củng cố (1’)
- Cửa Tùng thuộc miền nào?
-Hệ thống toàn bài, nhận xét học 5.Dặn dò: (1’)
- Nhắc HS nhà đọc thuộc đoạn mà em thích, chuẩn bị Người liên lạc nhỏ
-1 em đọc đoạn +
+ Cửa Tùng nơi dịng sơng Bến Hải (thuộc huyện Vĩnh Linh tỉnh Quảng Trị gặp biển.)
+ Thơn xóm mướt màu xanh luỹ tre làng hàng phi lao rì rào gió thổi + Là tắm đẹp bãi tắm + Nước biển thay đổi ba lần ngày?
Bình minh: nhuộm màu hồng nhạt Trưa: màu xanh lơ
Chiều tà: màu xanh lục - Quan sát tranh SGK - Đọc thầm đoạn
+ So sánh bãi Cửa Tùng lược đồi mồi đẹp quý giá cài mái tóc bạch kim
-HS ph¸t biĨu
- Nêu nội dung - HS nhắc lại
- Theo dõi SGK
- em đọc diễn cảm đoạn - Nhận xét
-HS trả lời - Lắng nghe
- Thực nhà
Anh
Đ/c Như : Soạn - dạy
(12)BẢNG NHÂN 9 I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Bước đầu thuộc bảng nhân 9.
2 Kĩ năng: Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán, biết đếm thêm 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II Đồ dùng dạy- học:
- GV: bìa, có chấm trịn - HS : Bảng
III.Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Tổ chức(1’)
2.Kiểm tra cũ(4’)
+ Gọi HS lờn đọc bảng chia 3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: (1’)(Giới thiệu trực tiếp)
3.2.Hướng dẫn lập bảng nhân 9(9’):
- Lần lượt gắn bìa có chấm tròn lên bảng SGK lấy lần, ta viết: x = lấy lần, ta có: x = + =18 Vậy : x = 18
lấy lần, ta có:
x = + + = 27 Vậy : x = 27
Cho HS nhận xét:
- Tương tự trên, GV cho HS lập tiếp bảng nhân
- Cho HS đọc thuộc bảng nhân
3.3 Luyện tập(17’) Bài 1:Tính nhẩm
- G i HS nêu yêu c u b i t p.ọ ầ ậ
9 x = x = x = x = x = x = x = x 10 = x = x = x = x =
- Chốt kết cho HS Bài 2: Tính
- Hát
- em lên bảng đọc bảng chia - Lớp nhận xét
- Lắng nghe - Quan sát
- Nêu phép tính kết
- Vì x = 18 nên x = 18 + = 27 Do : x = 27
- Lập tiếp bảng nhân x = x = 18 x = 27 x = 36 x = 45
x = 54 x = 63 x = 72 x = 81 x 10 = 90
- HS nêu yêu cầu tập - Nối tiếp nêu miệng kết
9 x =36 x =18 x =45 x 10 = 90
9 x = 9 x =63 x =72 x =
9 x =27 x =54 x =81 x =
(13)- Gọi HS nêu yêu cầu nêu cách làm
- Chốt kết cho HS
Bài 3: Bài toán
- Yêu cầu HS đọc toán, nêu yêu cầu tóm tắt
Tóm tắt tổ : bạn tổ : bạn?
- Chữa bài, chấm điểm
Bài 4: Đếm thêm viết số thích hợp vào trống:
- Yêu cầu HS đếm thêm làm SGK
- Chốt kết cho HS 4.Củng cố (2’)
- YC HS đọc bảng nhân
- Hệ thống toàn bài, nhận xét học 5.Dặn dò(1’)
- Nhắc HS nhà học làm tập
- HS nêu YC tập, nêu cách làm - Làm ra bảng
- em lên làm bảng - Nhận xét
a x + 17 = 54 + 17 b) x - 25 = 63 - 25 = 71 = 38 x x = 27 x x : = 81 : = 54 = - HS nêu YC bài, tóm tắt
- Tự làm vào - em lên bảng chữa
Bài giải:
Lớp 3B có số bạn là: x = 27 ( bạn ) Đáp số: 27 bạn - Nhận xét
- Đọc yêu cầu tập
- Nối tiếp đếm thêm làm vào SGK - em lên bảng làm
- Nhận xét
9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 - Chữa
- Lớp đọc đồng -Lắng nghe
- Thực nhà
Lun to¸n
bảng nhân 9
I.Mục tiêu:
1 Kin thc: Hiểu lập đợc bảng nhân 9.
2 KÜ năng: Biết vận dụng bảng nhân vào làm tËp.
3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy - học:
III Hoạt động dạy - học:
hoạt động GV hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ: KT làm nhà - Kiểm tra VBT HS làm nhà
2 LuyÖn tËp: (VBT trang 71)
Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS nêu YC, lớp làm VBT, nêu miệng kết
- Lớp chữa Bài 2: Tính
- GV nhận xét, chữa chấm điểm Bài 3: Bài toán
-1HS nêu YC bài, HS lớp nêu cách thực
- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp
- 1HS nêu YC, lớp nêu cách thực hiện,
(14)Bài giải
Phũng hp ú cú s gh l: x = 72 (cỏi)
Đáp số: 72 ghế Bài 4: Đếm thêm diền số thích hợp vào ô trống
Bài 5: Xếp hình
làm vào VBT HS chữa bảng lớp
-1HS nêu YC tập, lớp tự làm VBT - HS chữa b¶ng líp
- HS nêu YC cách thực hiện, thực hành theo nhóm đơi
3 Cđng cè:
- YC HS nhắc lại ND luyện tập
- Nhận xét học - HS nhắc lại ND
4 Dặn dò :
- Nhắc HS chuẩn bị sau
Ti t 26 :
ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt)
VÀM CỎ ĐÔNG I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nghe-viết tả, trình bày khổ thơ, dịng thơ 7 chữ.Làm tập điền tiếng có vần ít, uyt Làm tập 3a
2 Kĩ năng: Viết tả, mẫu, cỡ chữ, trình bày đẹp
3 Thái độ: *Thấy tình cảm tác giả dịng sơng q hương từ thêm yêu quê hương đất nước.
II Đồ dùng dạy- học: - GV :
- HS : Bảng III.Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Tổ chức: (1’)
2.Kiểm tra cũ: (4’) + Đọc cho HS viết 3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài(1’) (Giới thiệu trực tiếp với HS)
3.2 Hướng dẫn viết bài:(19’) - Chuẩn bị:
- Đọc khổ thơ đầu
- Tìm hiểu nội dung viết: * Bài thơ ca ngợi gì?
- Nhận xét tả:
+ Những chữ cần viết hoa?
- Luyện viết từ khó
- Hát
- em lên bảng viết, lớp viết bảng khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay - Lắng nghe
- Theo dõi SGK - em đọc lại
* Bài thơ ca ngợi dịng sơng Vàm Cỏ Đơng nói lên niềm tự hào, tình u thương tác giả dịng sơng q hương
+ Các chữ đầu dòng thơ tên riêng: Vàm Cỏ Đông, Hồng
(15)- Đọc cho HS viết:
- Đọc dòng thơ, đọc lần - Đọc lại cho HS viết - Chấm, chữa bài:
- Chấm bài, nhận xét 3.3 HD làm tập(7’)
Bài 2: Điền vào chỗ chấm it hay uyt: - Cho HS đọc yêu cầu 1, HD HS làm
Chốt kết cho HS
Bài 3: Tìm tiếng ghép với tiếng sau rá/ giá?
- Cho HS đọc yêu cầu 1, HD HS làm
Chốt kết cho HS 4.Củng cố (2’)
- Đọc lại từ tìm -Hệ thống toàn bài, nhận xét học 5 Dặn dò: (1’)
- Nhắc HS nhà xem lại , chuẩn bị bàiNgười liên lạc nhỏ
+ dịng sơng, xi dịng, nước chảy, soi lồng
-HS viết, ngồi tư lắng nghe để viết xác
- Sốt lại bài, sửa lỗi - Lắng nghe
- Đọc yêu cầu - Làm VBT
huýt sáo, hít thở, ngã
- em đọc yêu cầu - Làm vào bảng
+ giá: giá cả, giá sách, giá đỡ, giá thịt + rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi
-HS đọc - Lắng nghe
- Thực nhà Tiết 25:
Tự nhiên Xã hội
KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết trò chơi nguy hiểm :đánh nhau, ném quay,chạy đuổi Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ, an tồn.Biết xử lí xảy tai nạn:báo cho người lớn cô giáo,đưa người bị nạn đến sở y tế gần 2 Kĩ năng: Rèn kĩ sống cho HS.
3 Thái độ: Có ý thức lựa chọn chơi trị chơi bổ ích. II Đồ dùng dạy- học:
- GV : Hình vẽ SGK (Trang 50,51) - HS : SGK
III.Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Tổ chức(1’)
2.Kiểm tra cũ(4’)
+ Hãy giới thiệu số hoạt động trường mà em tham gia
3.Bài mới:
- Hát
(16)3.1 Giới thiệu bài(1’): (Giới thiệu trực tiếp)
3.2 Nội dung:(26’)
Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - Cho HS quan sát hình 50,51 SGK thảo luận theo cặp câu hỏi sách
+ Bạn cho biết tranh vẽ ? + Nói trị chơi nguy hiểm ? + Em khuyên bạn ?
- Gọi số nhóm trình bày, nhận xét Kết luận: Sau học em lại vận động giải trí số trị chơi song khơng nên chơi sức làm ảnh hưởng đến tiết học sau, không chơi nguy hiểm cho thân, đánh quay, ném nhau,
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia lớp làm nhóm Yêu cầu em nhóm kể trị chơi mà tham gia chơi - Mời đại diện nhóm lên trình bày
- Nhận xét, phân tích mức độ nguy hiểm trị chơi có hại nhắc HS khơng nên chơi trị chơi 4 Củng cố (2’)
-Em thường chơi trò chơi gì? - Hệ thống tồn bài, nhận xét học 5.Dặn dò: (1’)
- Nhắc HS nhà xem lại bài, chuẩn bị Tỉnh ,thành phố sống
- Lắng nghe
- Quan sát hình vẽ SGK thảo luận theo cặp
- Một số nhóm trình bày - Lắng nghe
- Thảo luận theo nhóm lớn em kể trị chơi mà tham gia - Một số nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét - Lắng nghe
- Lắng nghe
-HS trả lời - Lắng nghe
- Thực nhà Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011
Tiết 64: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Thuộc bảng nhân vận dụng giải tốn (có phép nhân) Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể 2 Kĩ năng: Vận dụng bảng nhân vào làm tính giải tốn.
3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy- học:
(17)III.Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Tổ chức(1’)
2.Kiểm tra cũ: (4’) + Gọi HS đọc bảng nhân
+ Yêu cầu HS làm tập ( trang 63 ) 3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài(1’) (Giới thiệu trực tiếp )
3.2 Hướng dẫn làm tập:(26’) Bài 1: Tính nhẩm
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập làm
Chốt KQ cho Hs Bài 2: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu làm tập
Chốt lời giải cho Hs Bài 3:
- Gọi HS đọc tốn, nêu u cầu tóm tắt toán Làm vào
Chốt lời giải cho Hs
Bài 4: Viết kết phép nhân vào ô trống (theo mẫu)(bảng phụ)
- Hát
- em đọc bảng nhân
- em làm tập (trang63) - Lắng nghe
- HS nêu YC BT, làm SGK - Nối tiếp nêu miệng kết tính
9 x = 9 x = 18
9 x = 63 x = 81
9 x 10 = 90 x = x = 18
2 x = 18
9 x = 45 x = 45
9 x = 72 x = 72 - Nhận xét
( Khi đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi.)
- Nêu u cầu - Làm bảng
a x + = 27 + x + = 36 + = 36 = 45 b x + = 72 + x + = 81 + = 81 = 90
- HS nêu YCBT, nêu cách làm, làm VBT
- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, chốt lại lời giải
Bài giải Ba đội có số xe là:
9 x = 27 ( xe ) Công ty có số xe ơtơ là:
10 + 27 = 37 ( xe )
(18)- Yêu cầu HS nêu yêu cầu 4, quan sát bảng tập bảng phụ, nêu cách điền số Làm vào nháp
4.Củng cố:(2’)
- Khi đổi chỗ thừa số tích tích có thay đổi khơng ?
- Hệ thống tồn bài, nhận xét học 5 Dặn dị: (1’)
- Nhắc HS nhà xem lại bài, chuẩn bị Gam
- HS nêu YC tập, lớp nêu cách thực làm nháp
x
6 12 18 24 30 36
7 7 14 21 28 35 42
8 8 16 24 32 40 48
9 9 18 27 36 45 54
- Lần lượt HS lên bảng điền số vào trống Dịng 2, dành cho HS khá, giỏi
- Nhận xét -HS trả lời - Lắng nghe
- Thực nhà Tiết 13:
Luyện từ câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nhận biết số từ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua tập phân loại , thay từ ngữ(BT1,BT2) Biết đặt dấu câu(dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chỗ trống đoạn văn(BT3)
2 Kĩ năng: Biết sử dụng số từ ba miền Bắc, Trung, Nam dấu câu chấm hỏi, chấm than
3 Thái độ: Có ý thức tơn trọng giữ gìn tiếng địa phương. II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập - HS :VBT
III.Ho t ạ động d y- h c:ạ ọ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Tổ chức(1’)
2.Kiểm tra cũ(4’)
+ Gọi HS làm tập 1(trang 98) - Nhận xét, cho điểm
3.Bài mới:
3.2 Giới thiệu bài:((1’) (Giới thiệu trực tiếp )
3.2 Hướng dẫn làm tập:(26’) Bài 1: Chọn xếp từ ngữ sau vào bảng phân loại (bố/ ba, mẹ/ má, anh cả/ anh hai, quả/ trái, hoa/ bông, dứa/ thơm/ khóm/sắn/ mì, ngan/ vịt xiêm
- Hát
- em lên bảng làm - Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu từ ngoặc đơn - Làm theo nhóm đơi
- Đại diện nhóm trình bày - L p nh n xétớ ậ
(19)Bài 2: Các từ in đậm đoạn thơ SGK thường dùng số tỉnh miền Trung, em tìm từ ngoặc đơn nghĩa với từ (thế, nó, gì, tơi, à)
- Gọi HS đọc đoạn thơ SGK tìm từ nghĩa với từ in đậm
Bài 3: Em điền dấu câu vào ô trống văn SGK(bảng phụ) - Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc thầm văn đánh dấu câu cho thích hợp
- Gọi em lên bảng làm bài, lớp GV nhận xét chốt lại lời giải 4 Củng cố (2’)
- Nêu từ thường dùng MB -Hệ thống toàn bài, nhận xét học 5 Dặn dò(1’)
- Nhắc HS nhà học làm lại tập, chuẩn bị Ôn từ đặc điểm
Bắc Nam
bố, mẹ, quả, hoa, anh cả, dứa, sắn,
ngan
ba, má, anh hai, thơm, khóm, mì,
vịt xiêm - Đọc yêu cầu nội dung
- Làm vào VBT
- Một số em trình bày, lớp nhận xét
+ Đáp án: gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à, chờ chi / chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tơi
- Đọc u cầu đoạn văn bảng phụ - Làm cá nhân vào
- Cả lớp nhận xét
+ Các dấu cần điền là: !, !, !, ?, ! - HS nêu
- Lắng nghe
- Thực nhà
Tiết 13: Tập viết ÔN CHỮ HOA I I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Viết chữ hoa I (1 dịng),Ơ,K (1 dịng) ; viết tên riêng Ơng Ích Khiêm (1 dịng) câu ứng dụng Ít chắt chiu nhiều phung phí (1 lần) cỡ chữ nhỏ
2 Kĩ năng: Viết mẫu chữ, cỡ chữ. 3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết. II Đồ dùng dạy- học:
- GV : Mẫu chữ hoa I, Ô, K từ ứng dụng - HS : Bảng
III.Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Tổ chức(1’)
2.Kiểm tra cũ(4’) + Đọc cho HS viết
- Hát
(20)3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài(1’)
3.2 Hướng dẫn tập viết:(26’) - Luyện viết chữ hoa:
- Gắn từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS tìm chữ hoa có cụm từ ứng dụng - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
- Cho HS tập viết bảng - Luyện viết từ ứng dụng: ( tên riêng) - Giới thiệu tên riêng:
- Cho HS tập viết tên riêng bảng Ý nghĩa: Khuyên người cần phải biết tiết kiệm (có biết dành dụm cịn có nhiều hoang phí.)
- Luyện viết câu ứng dụng:
- Hướng dẫn viết vào tập viết: - Nêu yêu cầu viết, cho HS viết vào - Quan sát, giúp đỡ HS viết yếu - Chấm, chữa bài:
- Chấm 3-5 bài, nhận xét 4.Củng cố (2’)
- Tên riêng Ông Ích Khiêm phải viết hoa chữ nào?
- Hệ thống toàn bài, nhận xét học 5 Dặn dò: (1’)
- Nhắc HS nhàxem lại , chuẩn bị Ôn chữ hoa K
Hàm Nghi, Hải Vân - Lắng nghe
- Đọc từ ứng dụng, tìm chữ hoa có từ ứng dụng
- Quan sát chữ mẫu I, Ô, K - Quan sát GV viết bảng - Viết bảng chữ hoa I,Ô,K -Viết tên riêng bảng
+ Ơng Ích Khiêm q Quảng Nam vị quan nhà Nguyễn văn võ tồn tài, cháu ơng có nhiều người liệt sĩ thời kì kháng chiến chống Pháp - Đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa câu ứng dụng
- Viết vào tập viết
Ít chắt chiu nhiều phung phí - Lắng nghe
-HS viết vào - Lắng nghe -HS trả lời Lắng nghe
- Thực nhà Hát
Đ/c Hương: Soạn - dạy Luyện tốn
«n BẢNG NHÂN I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hiểu lập bảng nhân 9.
2 Kĩ năng: Biết vận dụng bảng nhân vào làm tập. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:
(21)1 KiÓm tra bµi cị: (5’)KT bµi lµm ë
nhµ - KiĨm tra VBT HS lµm ë nhµ
2 Lun tËp(27 ) (VBT trang 71)’ Bµi 1: TÝnh nhÈm
-Cho HS nªu YC, HDHS l m.à
9 x = x = x = x =
9 x = x = x = x =
Chốt KQ cho HS
- HS nêu YC, lớp làm VBT, nêu miệng kết
- Lớp chữa
9 x = x =27 x = 63 x =72 x = 18 x = 36 x = 45 x =54
Bài 2: Týnh
-Cho HS nêu YC, HDHS l m.à
x + 47 = x - = x - 18 = x : 3=
- GV nhận xét, chữa chấm điểm Bài 3: Bài toán
-Cho HS nêu YC, HDHS l m.
Chốt lời giải cho HS
Bµi 4: Đếm thêm diền số thích hợp vào ô trèng
-Cho HS nªu YC, HDHS l m.à
Chốt KQ cho HS
-1HS nªu YC bài, HS lớp nêu cách thực
- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp
9 x + 47 = 18 + 47 = 65
9 x - 18 = 81 -18 = 63
9 x x = 36 x
= 72 x : = 54 :
=27
- 1HS nêu YC, lớp nêu cách thực hiện, làm vào VBT HS chữa bảng lớp
Bài giải
Phũng hp ú cú s gh l: x = 72 (cái) Đáp số: 72 cỏi gh
-1HS nêu YC tập, lớp tự làm VBT - HS chữa bảng lớp
Các số cần điền theo thứ tự: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90
3 Củng cố(2 )
- YC HS nhắc lại ND giê luyÖn tËp - NhËn xÐt giê häc
- HS nhắc lại ND
4 Dặn dò :(1 )
- Nhắc HS chuẩn bị sau Gam
Luyện toán
(22)I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết so sánh số bé phần số lớn. 2.Kĩ năng: Biết vận dụng để làm tính giải tốn. 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 KiĨm tra bµi cị(5 )’ KT bµi lµm ë
nhµ - KiĨm tra VBT HS lµm ë nhµ
2 Lun tËp: (26 )’ Bµi 1: ViÕt vµo « trèng
- Cho HS nªu YC, HDHS l m.à Số lớn Số bé
SLgấp lầnSB
Số bé phần số lớn
12 3
20
30
- HS nêu YC, lớp nêu cách thực
- Lớp làm VBT, HS làm b¶ng líp
Số lớn Số bé
SLgấp lầnSB
Số bé phần số lớn 12 3 4 1
4
20 5 15
30 6 16
- Lớp chữa Bài 2: Bài toán:Cú gà trống, số
gà mái nhiều số gà trống 24
Hỏi số gà trống bng mt phn my số gà mái ?
- Cho HS đọc toán, nêu yêu cầu cỏch lm bi
- GV nhận xét, chữa chấm điểm
-1HS nêu YC bài, HS lớp nêu cách thực - HS làm v o v , HS chữa bảng lớp
Bài giải: Sốgà mái là: + 24 = 30 (con )
Sốgà mái gấp số gà trống số lần lµ: 30 : = 5(lần)
Vy số gà trống bng số gà mái Đáp sè :
Cñng cè(2 )’
- YC HS nhắc lại ND luyện tập
- Nhận xét học - HS nhắc lại ND
4 Dặn dò (1 )
- Nhắc HS chuẩn bị sau
Luyn ting vit
(23)ÔN DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết sử dụng dấu chấm hỏi, chấm than.
2 Kĩ năng: Nhận biết sử dụng dấu câu chấm hỏi, chấm than. 3 Thái độ: Có ý thức dùng dấu câu cho đúng.
II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ BT1 - HS:
III.Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Tổ chức(1’)
2.Kiểm tra cũ(4’)
+ Gọi HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
- Nhận xét, cho điểm
3.Hướng dẫn làm tập:(26’) Bài 1: Hãy điền dấu câu thích hợp vào chỗ chấm đây? (bảng phụ)
Cục cục cục Cục cục cục Các Lại mau lên
Nghe tiếng gọi mẹ, bầy gà chạy đến nháo nhác đòi ăn
Bài 2: Hãy đặt câu hỏi dạng Ai (cái gì, gì) làm gì? Ai nào?
- Gọi HS đọc câu đặt
Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải
4 Củng cố (2’)
- Dấu chấm hỏi dùng để làm gì? 5 Dặn dị(1’)
-Dặn HS xem lại bài, chuẩn bị Ôn từ đặc điểm
- Hát
- em lên bảng làm - Nhận xét
- Đọc yêu cầu nội dung
- Làm vào vở, số em trình bày Kết quả:
Cục cục cục! Cục cục cục! Các ! Lại mau lên!
Nghe tiếng gọi mẹ, bầy gà chạy đến nháo nhác đòi ăn
-Lớp nhận xét -HS đọc yêu cầu
- HS nối tiếp đặt câu Ví dụ: Bố em làm gì?
- Lớp nhận xét -HS phỏt biu -Lng nghe
Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011 Ti
t 65 :
To¸n
GAM I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết gam đơn vị đo khối lượng liên hệ gam ki-lô-gam Biết đọc kết cân vật hai cân đĩa cân đồng hồ.Biết tính cộng, trừ, nhân ,chia với số đo khối lượng gam
(24)3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy- học:
- GV: cân đĩa, cân đồng hồ, vật để cân - HS : Bảng
III.Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Tổ chức: (1’)Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra cũ(4’)
+ Gọi HS làm bảng, lớp làm bảng
- Nhận xét 3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài(1’) (Giới thiệu trực tiếp)
3.2 Giới thiệu gam(26’) - Gam đơn vị đo khối lượng - Gam viết tắt là: g
- Giới thiệu cân
- Giới thiệu cân đồng hồ cân đĩa - Cân gói hàng hai loại cân cho HS quan sát nhận xét ( gói hàng cân hai loại cân có kết nhau.)
3.3 Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK trả lời câu hỏi theo cặp - Mời số cặp trình bày, GV nhận xét, chốt lại kết
Bài 2: Hướng dẫn quan sát cân đu đủ bắp cải nhìn cân đọc kết (lưu ý HS chiều quay kim số lượng trùng với chiều quay kim đồng hồ
GV nhận xét, chốt lại kết Bài 3: Tính theo mẫu
Mẫu: 22g + 47g = 69g - Gọi HS nêu cách làm
GV nhận xét, chốt lại kết Bài 4: Bài toán
- Cho HS đọc toán, nêu yêu cầu
- Lớp trưởng báo cáo
- em làm bảng, lớp làm bảng
x - 21 = 63 - 21 x + 17 = 45 + 17 = 42 = 62 - Lắng nghe
- Quan sát đọc
- Quan sát cân: 1kg, 2kg, 3kg, kg cân cịn có cân 1g, 2g, g, 10 g, 20 g, 50g, 100g, 200g, 500g
- Quan sát cân đồng hồ cân đĩa - Nhận xét cân gói hàng hai cân
- Quan sát hình vẽ SGK, hỏi, đáp theo cặp
- Một số nhóm trình bày - Nhận xét
a Hộp đường cân nặng 200g b táo cân nặng 700g c Gói mì cân nặng 210g
- Quan sát hình vẽ trang 66, đọc kết cân - Lớp nhận xét
a Quả đu đủ cân nặng 800g b Bắp cải cân nặng 600g
- Nêu yêu cầu - Làm bảng
(25)tóm tắt tốn Tóm tắt Cả hộp sữa: 455g
Vỏ hộp : 58g
Sữa : g? GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài 5: (HS khá, giỏi thực hiện) - Gọi HS đọc đề, phân tích tốn -GV hướng dẫn HS giải
Tóm tắt: túi : 210 g túi: ? g
GV nhận xét, chốt lại lời giải 4.Củng cố (2’)
- 1kg gam?
-Hệ thống toàn bài, nhận xét học 5 Dặn dò: (1’)
- Nhắc HS nhà xem lại bài, chuẩn bị Luyện tập
- Làm vào
- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét Bài giải
Trong hộp có số gam sữa là: 455 - 58 = 397 ( gam )
Đáp số: 397 gam sữa -HS đọc đề, phân tích tốn
- Làm vào nháp
Bài giải:
Cả túi mì cân nặng là: 210 x = 840(kg)
Đáp số :840 kg
-HS trả lời - Lắng nghe
- Thực nhà
Anh
Đ/c Như: Soạn - dạy Tiết 13:
Tập làm văn VIẾT THƯ I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết viết thư theo gợi ý 2 Kĩ năng: Rèn kỹ dùng từ, đặt câu
3 Thái độ: Biết bộc lộ tình cảm thân với người bạn viết thư. II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý - HS : VBT
III.Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Tổ chức: (1’)
2.Kiểm tra cũ: (4’)
+ Gọi HS đọc viết cảnh đẹp đất nước
3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài(1’) (Giới thiệu trực tiếp)
3.2 Hướng dẫn viết thư cho bạn: (26’)
- Hát
- em đọc viết tiết TLV trước - Nhận xét
(26)- Cho HS đọc yêu cầu
Đề bài: Viết thư cho bạn tỉnh miền Nam, miền Trung miền Bắc làm quen hẹn bạn thi đua học tập tốt
(Mẫu gợi ý bảng phụ)
+ Bài tập yêu cầu em viết thư cho ai?
+ Việc em cần xác định rõ điều ?
+ Mục đích viết thư gì?
+ Hình thức thư nào? + Những nội dung thư : Nêu lý viết thư Tự giới thiệu Hỏi thăm bạn Hẹn bạn thi đua học tập tốt
- Yêu cầu 3, em nói tên, địa người em muốn viết thư
- HD HS làm mẫu:
- Mời HS giỏi làm mẫu - HD học sinh viết thư
4.Củng cố(2’)
- Đọc yêu cầu gợi ý
+ Cho bạn thuộc tỉnh khác miền em
+ Em viết thư cho ai, tên gì, đâu? + Làm quen hẹn bạn thi đua học tốt
+ Như mẫu Thư gửi bà
- Nối tiếp nói tên, địa người mà muốn viết thư
- em giỏi làm mẫu, lớp nhận xét VD : Yên Nguyên, ngày 25/11/2011
Bạn Ngọc Ánh thân mến !
Chắc bạn ngạc nhiên nhận thư bạn khơng biết Nhưng lại biết bạn Vừa qua đọc báo nhi đồng biết gương vượt khó bạn Mình khâm phục muốn viết thư làm quen với bạn Mình tự giới thiệu tên Phạm Thanh Trúc học lớp 3B, Trường Tiểu học Yên Nguyên Mình buồn học chưa thật giỏi Mình viết thư để nói với bạn thi đua xem học giỏi Trong thi bạn có lợi cố gắng
Thôi chúc bạn học tốt mong sớm nhận thư bạn
Chào bạn Trúc
Phạm Thanh Trúc - Làm vào
(27)- Một thư thường có phần? -Hệ thống tồn bài, nhận xét học 5 Dặn dò(1’)
- Nhắc HS nhà học chuẩn bị bài:Giới thiệu hoạt động
- HS trả lời -Lắng nghe
- Thực nhà
LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn viÕt: Cưa Tïng
I Mơc tiªu:
1 Kiến thức : Viết tả đoạn : Cửa Tùng, làm đợc tập tả
2 Kĩ năng: Viết tả , mẫu chữ cỡ chữ, trình bày đẹp
3 Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , giữ v
II Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ viết đoạn luyện viết
III Hot ng dạy - học:
hoạt động GV hoạt động HS
1 KiĨm tra bµi cị
- Gọi HS đọc đoạn viết - HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm
2 HD viÕt: ( B¶ng phơ ) + Bµi: Cưa Tïng
- HD HS viết chữ viết hoa, dấu gạch đầu dòng lời thoại đoạn viết
- Đọc viết
- Luyện viết bảng - Nêu cách viết - Sửa lỗi viết sai - HS đọc thầm viết - Viết vào
- GV theo dõi, nhắc nhở giúp đỡ HS viết
3 Chấm chữa bài
- Thu chấm - bµi
- Nghe, ghi nhí
- Viết vào ô li (Vở ôn luyện)
4 Củng cố:
- YC HS nêu ND viÕt
- Nhận xét, đánh giá luyện viết
5 Dặn dò:
- Nhắc HS học nhà
- HS nêu
- Nghe, thực hiƯn
Sinh ho¹t
sinh ho¹t líp
I Nhận xét u điểm nh ợc điểm tuần:
- Đa số em có nhiều cố gắng rèn luyện để thực tốt nếp lớp - Một số em có nhiều cố gắng học tập
- Các em tham gia tốt vào đợt thi đua lấy thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11 (Thi văn nghệ, chữ đẹp, )
- Bên cạnh nhng u điểm số em cha cố gắng, hay vi phạm nề nếp, học tập trật tự , tham gia phong trào cha thật nhiệt tình: Đại, Thiện, Hờng, Ngân
II Ph ¬ng h íng tn sau :
- Khắc phục nhợc điểm tồn tại, phát huy u điểm đạt đợc
- Thi đua học tập rèn luyện tốt để lập nhiều thành tích chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22 / 12
(28)