Giao an lop 4 tuan 24

+ Ngoaøi nhöõng vieäc laøm ñaõ neâu trong gôïi yù 1 , coù theå keå veà buoåi em laøm tröïc nhaät , tham gia trang trí lôùp hoïc , cuøng boá meï doïn deïp , trang trí nhaø cöûa ñoùn naêm[r]

(1)

Thứ hai , ngày 21 tháng năm 2011

Đạo đức (tiết 24)

GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG (tiết 2)

( Đã soạn tiết 1)

-Tập đọc (tiết 47)

VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN

I MỤC TIÊU :

-Đọc rành mạch trôi chảy

-Biết đọc tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui

-Hiểu ND: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng, tranh thể nhận thức đắn an toàn, đặc biệt an tồn giao thơng

-Trả lời câu hỏi SGK

KNS : Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân ; tư sáng tạo; đảm nhận trách nhiệm. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :

Bài cũ : Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ Bài : Vẽ sống an toàn

a) Giới thiệu : b) Các hoạt động :

Hoạt động dạy Hoạt động học

a/ Khám phá: HS quan sát nêu nội dung tranh( Trình bày phút) -GV dẫn dắt giới thiệu b/ Kết nối

Hoạt động : Luyện đọc

- Giải thích : UNICEF tên viết tắt Quỹ Bảo trợ Nhi đồng Liên hiệp quốc

- Đọc mẫu tin

Hs neâu

- 1em đọc

-Y/c HS phân đoạn tin - HS nối tiếp đọc - Luyện đọc theo cặp

Hoạt động : Tìm hiểu - Chủ đề thi vẽ ?

- Thiếu nhi hưởng ứng thi ?

- Điều cho thấy em có nhận thức tốt chủ đề thi ?

- Những nhận xét thể đánh giá cao khả thẩm mĩ em ?

- Em muốn sống an tồn

- Chỉ vịng tháng có 50 000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gửi Ban Tổ chức

- Chỉ điểm tên số tác phẩm thấy kiến thức thiếu nhi an tồn , đặc biệt an tồn giao thơng phong phú

(2)

- Những dòng in đậm tin có tác dụng ?(KT thảo luận nhóm)

nhiên , sáng mà sâu sắc Các họa sĩ nhỏ tuổi có nhận thức phòng tránh tai nạn mà biết thể ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ

- Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc Tóm tắt thật gọn số liệu từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin

Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với tin thơng báo

- Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Được phát động từ tháng … Kiên Giang

+ Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa , uốn nắn

c/ Thực hành( KT trải nghiệm)

Các bạn nhóm vẽ tranh sống an toàn

d/ Vận dụng

Hãy thiếu nhi nước hưởng ứng, tranh thể nhận thức đắn an toàn, đặc biệt an tồn giao thơng

- em tiếp nối đọc đoạn tin -Nêu cách đọc

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp

Lớp chia thành nhóm vẽ trình bày trước lớp

Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học

(3)

Tốn (tiết 116)

LUYỆN TẬP (tt)

I MỤC TIÊU :

-Thực phép cộng hai phân số , cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :

Bài cũ : Luyện tập Bài : Luyện tập (tt) a) Giới thiệu :

b) Các hoạt động :

- Baøi :

-GV hướng dẫn HS cách cộng số tự nhiên với phân số

3+4

5

+ Hướng dẫn HS thực phép tính

3+4

5= 1+

4 5=

15 +

4 5=

19

-Y/c HS làm phần lại tương tự

a/ + = + = + = 11 3 b/ + = + = + 20 = 23

c/ 12 + = 12 + = 12 + 42 = 54 = 21 21 12 12 12 -HS làm tương tự vào nháp

- Baøi :

- Y/c HS nhắc lại cách tính chu vi , nửa chu vi hình chữ nhật

-Thu chấm điểm

- Cả lớp làm vào Bài giải

Nửa chu vi hình chữ nhật + = 29 ( m) 10 30

Đáp số : 29 m 30

- Nêu cách làm , kết Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

(4)

Kó thuật (tiết 24)

CHĂM SÓC RAU , HOA

I MỤC TIÊU :

- Biết mục đích , tác dụng , cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau , hoa -Biết cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau, hoa

-Làm số công việc chăm sóc rau, hoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vườn trồng rau , hoa trước - Dầm xới cuốc

- Bình tưới nước - Rổ đựng cỏ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :

Bài cũ : Chăm sóc rau , hoa Bài : Chăm sóc rau , hoa (tt) a) Giới thiệu :

Hoạt động : HS thực hành chănm sóc rau , hoa

- Tổ chức cho HS làm , công việc chăm sóc hướng dẫn tiết trước - Quan sát , uốn nắn sai sót HS nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động

- Nhắc lại tên công việc chăm sóc ; mục đích cách tiến hành công việc chăm sóc rau , hoa

- Thực hành chăm sóc rau , hoa

Hoạt động : Đánh giá kết học tập - Gợi ý HS tự đánh giá công việc thực hành theo tiêu chuẩn sau :

+ Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ + Thực thao tác kĩ thuật + Chấp hành an tồn lao động có ý thức hồn thành công việc giao , đảm bảo thời gian quy định - Nhận xét , đánh giá kết học tập HS

-HS đánh giá

Hoạt động nối tiếp: - Nêu lại ghi nhớ SGK

(5)

RÈN LUYỆN TIẾNG VIỆT 1) Điền vào chỗ trống s hay x,ưt hay ưc

Dưới đầm …en nằm ngủ Một giấc tháng liền Bỗng …ớm bừng lên Bao mặt trời r… đỏ

Mới đầu nõn …òe lọng anh …ương vương vào long lanh

Laù …en thành đóa m… Hoa giấc ngủ

Bỗng nghe tiếng …ấm rền Mặt nước đầm dềnh lên Hoa vươn vai r… rỡ

2) Xác định câu kể Ai đoạn văn sau :

Những cị vốn cẩn thận Trơng chúng mảnh khảnh, lúc bạt gió, chúng kiên nhẫn xoải cánh Cò trầm tĩnh, chu đáo, thật Bởi nghe Vạc nói thấy rọ văn tự vạc cắp nách, Cò chưa tin hẳ Cị định bay tìm anh em để hỏi

(6)

Thứ ba , ngày 22 tháng năm 2011

Chính tả (tiết 24)

HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN

I MỤC TIÊU :

-Nghe viết CT Không mắc lỗi -Trình bày tả văn xuôi

-Làm BTCT phương ngữ a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ

Bài cũ : Chợ Tết

Bài : Họa sĩ Tô Ngọc Vân a) Giới thiệu :

Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe – viết

- Đoạn văn nói điều ? -Y/c HS nêu từ ngữ dễ viết sai -Hướng dẫn HS phân tích từ khó viết bảng

-Y/c HS nhắc lại cách trình bày

- Đọc câu, cụm từ cho hS viết - Y/c HS tổng kết lỗi

-Thu chấm điểm

-HS đọc

- Ca ngợi Tô Ngọc Vân nghệ sĩ tài hoa , ngã xuống kháng chiến

-HS nêu : hỏa tuyến, đáng tiếc, ngã xuống -HS phân tích viết bảng

-HS viết CT Hoạt động : Hướng dẫn HS làm

tập tả

- Bài : Lựa chọn a -Thu chấm điểm

-HS laøm vaøo VBT

Kể chuyện phải trung thành với truyện ,phải kể tình tiết câu chuyện,các nhân vật có truyện Đừng biến kể chuyện thành đọc truyện.

(7)

Tốn (tiết 117 )

PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU :

- Biết trừ hai phân số mẫu số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bảng phụ

Bài cũ : Luyện tập (tt) Bài : Phép trừ phân số a) Giới thiệu :

Hoạt động : Thực hành băng giấy

-GV hướng dẫn HS cách trừ hai phân số mẫu số SGK

- Lấy băng giấy chuẩn bị , dùng thước chia băng thành phần Lấy băng , cắt lấy phần Trả lời có phần băng giấy ? - Cắt lấy 63 từ 56 băng giấy , đặt phần lại lên băng giấy nguyên Nhận xét phần lại phần băng giấy ?

- Có 56 băng giấy , cắt 63 băng giấy , 62 băng giấy

- Ghi bảng : 56−3

6

- Gợi ý từ cách làm với băng giấy , thực phép trừ để kết

2

- Muốn thử lại phép trừ , ta làm ?

- Y/c HS nhắc lại cách trừ hai phân số mẫu số

-HS laéng nghe

- 56 băng giấy

- 62 băng giấy

- Nêu : Có – = , lấy tử số , mẫu số , phân số 62

- Ghi baûng : 56−3

6= 5−3

6 =

- Ta làm phép cộng : 62+3

(8)

Hoạt động : Thực hành - Bài :

- Y/c HS phát biểu cách trừ hai phân số mẫu số

-GV nhận xét

- Bài : Làm câu a,b

-Gv thu chấm điểm -Nhận xét làm HS

-HS làm vào bảng -1 HS làm bảng phụ a) 15 – = 15 – = 16 16 16 16 b) – = – = 4 c) – = – = d) 17 – 12 = 17 – 12 = 49 49 49 49 - Đọc yêu cầu nêu cách tính - Tự làm vào

a) – = - = – = b) – 15 = - = – = 25 - Nhận xét kết

Củng cố –Dặn dò - Nhận xét tiết học

(9)

Khoa học (tiết 47)

ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG

I MỤC TIÊU :

-Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình trang 94 , 95 SGK - Phiếu học tập

Bài cũ :Bóng tối

Bài : Aùnh sáng cần cho sống a) Giới thiệu :

Hoạt động : Tìm hiểu vai trò ánh sáng sống thực vật

- Y/c HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi sau:

+Hãy nêu vai trị ánh sáng xanh

-GV nhận xét kết luận: Ngồi vai trị giúp quang hợp , ánh sáng cịn ảnh hưởng đến q trình sống khác thực vật : hút nước , thoát nước , hô hấp …

- Y/c HS đọc mục Bạn cần biết SGK

-HS thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm báo cáo -Lớp nhận xét

-HS nối tiếp đọc Hoạt động : Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật

-Y/c HS thảo luận nhóm câu hỏi sau:

+ Tại có số loài sống nơi rừng thưa , cánh đồng … chiếu sáng nhiều ? Một số loài khác lại sống rừng rậm , hang động ?

+ Hãy kể tên số cần nhiều ánh sáng số cần ánh sáng

+ Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng kĩ thuật trồng trọt

- Kết luận : Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng lồi , thực biện pháp kĩ thuật trồng trọt để chiếu sáng thích hợp cho thu hoạch cao

-HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét

Củng cố –Dặn dò - Nhận xét tiết học

(10)

Lịch sử (tiết 24)

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU :

-Biết thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê( kỉ XV) ( tên kiện, thời gian xảy kiện)

-Ví dụ : năm 968 Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước; năm 981 , kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất,…

-Kể lại kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê( kỉ XV)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ

- Một số tranh ảnh lấy từ đến 19 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động :

Bài cũ : Văn học khoa học thời Hậu Lê Bài : Oân tập

Hoạt động :

-GV chia lớp thàn nhóm

-Y/c nhóm thảo luận điền vào PHT +Buổi đầu độc lập , thời Lý, Trần, Hậu Lê đóng đâu? Tên gọi nước ta thời kì ?

+ Hãy lập bảng thống kê kiện dựng nước giữ nước cha ông ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê

-HS thảo luận điền vào PHT -Đại diện nhóm trình bày kết -Lớp nhận xét

Hoạt động :

-Y/c HS thảo luận nhóm đôi kể lại kiện tiêu biểu trình dựng nước giữ nước

-GV nhận xét

-HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét

Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học

(11)

Thứ tư , ngày 24 tháng năm 2011

Luyện từ câu (tiết 47)

CAÂU KỂ

AI LÀ GÌ ?

I MỤC TIÊU :

- Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai ? (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai ? Tron đoạn văn (BT1, mục III)

-Biết đặt câu kể theo mẫu học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình(BT 2, mục III)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :

Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp Bài : Câu kể Ai ?

Hoạt động : Nhận xét -Y/c HS đọc nội dung

-Y/c HS thảo luận nhóm đơi làm vào VBT -GV nhận xét, chốt lời giải

Caâu 2:

+Câu giới thiệu bạn Diệu Chi:

-Đây Diệu Chi , bạn lớp ta

-Bạn Diệu Chi học sinh cũ trường tiểu học Thành Công

+Câu nêu nhận định bạn -Bạn học sinh nhỏ Câu 3:

-Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai ( gì, gì) ? Đây, Bạn Diệu Chi, Bạn

-Bộ phận cịn lại trả lời cho câu hỏi gì? Câu 4:

-Kiểu câu khác kiểu câu học chủ yếu phận VN

-HS đọc

-HS thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét

Hoạt động : Ghi nhớ

-Y/c HS đọc ghi nhớ -HS nối tiếp đọc ghi nhớ

Hoạt động : Luyện tập - Bài :

-Y/c HS laøm vaøo VBT

-GV nhận xét, chốt kết -Bài 2:

-Y/c HS làm -GV nhận xét

-HS nối tiếp nêu kết làm -HS làm vào

-HS giới thiệu thành viên gđ cho bạn biết Trong có sử dụng câu kể Ai ?

(12)

Toán (tiết upload.123doc.net)

PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tt)

I MỤC TIÊU :

- Biết trừ hai phân số khác mẫu số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ

Bài cũ : Phép trừ phân số Bài : Phép trừ phân số (tt) a) Giới thiệu :

Hoạt động : Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số

- Nêu ví dụ SGK dạng tốn : Muốn tính số đường cịn lại , ta làm ?

- Hỏi : Muốn thực phép trừ , ta phải làm ?

- Trả lời : 45−2

3

- Đưa phép trừ hai phân số mẫu số - Quy đồng mẫu số thực :

4 5−

2 3=

12 15 −

10 15=

2 15

- Phát biểu cách trừ hai phân số khác mẫu số - Nêu quy tắc trừ nhắc lại

Hoạt động : Thực hành - Bài :

-Y/c HS làm bảng

- Baøi :

-Y/c HS làm -Thu chấm điểm

-Lớp làm bảng -1 HS làm bảng lớp a) – = 12 – = 15 15 15

b) – = 40 – 18 = 22 = 11 48 48 48 24 c) – = 24 – 14 = 10 21 21 21 d) – = 25 – = 16 15 15 15 -HS làm vào Bài giải

Diện tích trồng xanh – = 16 (diện tích) 35

Đáp số: 16 diện tích 35

(13)

Khoa học (tiết 48)

ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (tt)

I MỤC TIÊU :

- Nêu vai trò ánh sáng:

+ Đối với đời sống người : có thức ăn, sưởi ấm, sức khỏe + Đối với động vật : di chuyển, tìm kiếm thức ăn, tránh kẻ thù II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình trang 96 , 97 SGK

Bài cũ : Aùnh sáng cần cho sống Bài : Aùnh sáng cần cho sống (tt) a) Giới thiệu :

Hoạt động : Tìm hiểu vai trị ánh sáng sống người -Y/c HS tự suy nghĩ đọcvà tìm ví dụ vai trị ánh sáng sống người

-GV kết luận mục SGK

-Con người cần ánh sáng để vui chơi, sinh hoạt… -HS nêu lại

Hoạt động : Tìm hiểu vai trị ánh sáng đời sống động vật - Y/c HS thảo luận nhóm

+ Kể tên số động vật mà bạn biết? Những vật cần ánh sáng để làm ?

+ Kể tên số động vật kiếm ăn vào ban đêm , ban ngày

+ Bạn có nhận xét nhu cầu ánh sáng động vật

+ Trong chăn ni , người ta làm để kích thích cho gà ăn nhiều , chóng tăng cân , đẻ nhiều trứng

- Kết luận : Như mục Bạn cần biết SGK

- Thảo luận câu hỏi phiếu : - Thư kí ghi lại ý kiến nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác bổ sung

-HS đọc Củng cố – Dặn dò

(14)

Kể chuyện (tiết 24)

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I MỤC TIÊU :

-Chọn câu chuyện nói hoạt động tham gia( chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng ( đường phố, trường học) xanh sạch, đẹp-Biết xếp việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện

- Giáo dục HS biết tham gia làm đẹp môi trường

KNS : Giao tiếp;thể tự tin;ra định ;tư sáng tạo.( trải n,t b ý kiến cá n,tl 2- chia sẻ)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh , ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn mơi trường xanh , , đẹp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động :

Bài cũ : Kể chuyện nghe , đọc

Bài : Kể chuyện chứng kiến tham gia a) Giới thiệu :

1/ Khám phá (KT động não)

- Những việc làm coi bảo vệ môi trường xanh ,sạch,đẹp?

- Em người xung quanh làm để bảo vệ mơi trường xanh,sạch ,đẹp?

2/ Kết nối

Hoạt động : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề -Y/c HS đọc đề

- Gạch chữ sau đề : Em – làm – xanh , , đẹp

- Löu yù HS :

+ Ngoài việc làm nêu gợi ý , kể buổi em làm trực nhật , tham gia trang trí lớp học , bố mẹ dọn dẹp , trang trí nhà cửa đón năm , giúp đỡ cơng nhân họ làm cống nước bẩn thành phố …

+ Cần kể việc em người xung quanh làm , thể ý thức làm đẹp môi trường Trong trường hợp em có ấn tượng với truyện em không tham gia mà người chứng kiến , kể theo hướng

+ Cần kể chuyện người thực , việc thực

- em đọc đề

- em tiếp nối đọc gợi ý , ,

3/ Thực hành

Hoạt động : Thực hành kể chuyện - Thực hành kể chuyện theo nhóm đơi GV nhận xét

- Thực hành kể chuyện trước lớp

-HS kể chuyện theo nhóm đôi

(15)

Gv lớp nhận xét

Vậy em làm để góp phần bảo vệ mơi trường xanh,sạch,đẹp?

4/ Aùp duïng

- Kể lại câu chuyện nghe lớp cho người thân nghe

- Viết nhận xét ,cảm nghĩ,lời kêu gọi thực hành động bảo vệ môi trường?

Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết hoïc

-Chuẩn bị : Những bé khơng chết

-RÈN LUYỆN TỐN

1/ Rút gọn tính

a) – b) 11 – 2/ Tính

a) 20 - b) 30 - c) 10 - d) 12 - 16 45 12

3/ Tai Hội khoẻ Phù Đổng toàn quốc lần thứ VI năm 2004, số huy chương vàng đoàn hs tỉnh Đồng Tháp tổng số huy chương đồn dành được,cịn lại huy chương 19

(16)

Thứ năm , ngày 24 tháng năm 2011

Tập đọc (tiết 48)

ĐOAØN THUYỀN ĐÁNH CÁ

I MỤC TIÊU :

-Đọc rành mạch, trôi chảy thơ

-Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ với giọng vui , tự hào -Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động -Trả lời câu hỏi SGK, thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :

Bài cũ : Vẽ sống an toàn Bài : Đoàn thuyền đánh cá a) Giới thiệu :

Hoạt động : Luyện đọc -Y/c hS nêu từ khó đọc - Giải nghĩa thêm số từ

- Đọc diễn cảm toàn

-HS đọc toàn

- Tiếp nối đọc khổ thơ

-HS nêu từ khó : then , lặng , sập cửa xoăn tay , lóe rạng đơng

- Đọc phần thích để hiểu nghĩa từ cuối

- Luyện đọc theo cặp -Thi đọc theo cặp Hoạt động : Tìm hiểu

- Đồn thuyền đánh cá khơi vào lúc ?

- Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc ? Những câu thơ cho biết điều ?

- Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hồng biển ?

- Cơng việc lao động người đánh cá miêu tả đẹp ?

- Lúc hồng Câu thơ Mặt trời … lửa

cho biết điều

- Vào lúc bình minh Những câu thơ Sao mờ … màu … nhô lên cho biết điều

- Các câu thơ : Mặt trời … ; Sóng … ; Mặt trời … ; Mắt cá … nói lên điều

- Đoàn thuyền khơi , tiếng hát người đánh cá gió làm căng cánh buồm - Lời ca họ thật hay , thật vui vẻ , hào hứng - Công việc kéo lưới , mẻ cá nặng miêu tả thật đẹp

- Hình ảnh đồn thuyền thật đẹp trở Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Hướng dẫn tìm giọng đọc biểu cảm cho thơ

- Hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn :

Mặt trời … buổi nào

- em tiếp nối đọc khổ thơ -HS nêu cách đọc thơ

(17)

- Đọc mẫu đoạn thơ

- Nhận xét - Nhẩm học thuộc lịng khổ thơ u thích.- Thi đọc thuộc lịng Củng cố – Dặn dò

(18)

Toán (tiết 119)

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Thực phép trừ hai phân số , trừ số tự nhiên cho phân số , trừ phân số cho số tự nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :

Bài cũ : Phép trừ phân số (tt) Bài : Luyện tập

a) Giới thiệu b) Các hoạt động :

- Baøi :

-Y/c hS làm bảng

- Bài : Làm câu a,b,c

- Bài :

+ Ghi phép tính bảng : 2−3

4

+ Hỏi : Có thể thực phép trừ ?

+ Trình bày :

2−3

4= 1−

3 4=

8 4−

3 4=

5

-Thu chấm điểm

-Lớp làm bảng -1 HS làm bảng lớp

- Tự làm vào phần a , b , c a) – = - = =

b) 16 – = 16 - = c) 21 – = 21 - = 18 = a) – = 21 - = 13 28 28 28 b) _ = _ = 16 16 16 16 c) – = 21 - 10 = 11 15 15 15 -HS làm vào

a) _ = – = b) _ 14 = 15 – 14 = c) 37 _ = 37 – 36 = 12 12 12

(19)

Tập làm văn (tiết 47)

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN

MIÊU TẢ CÂY CỐI

I MUÏC TIEÂU :

-Vận dụng hiểu biết đoạn văn văn tả cối học để viết mọt số đoạn văn ( thiếu ý)cho hoàn chỉnh ( BT 2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ

Bài cũ : Đoạn văn văn miêu tả cối

Bài : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cối a) Giới thiệu :

Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập

MT : Giúp HS làm tập SGK PP : Giảng giải , trực quan , thực hành -Y/c HS đọc dàn ý

- Từng ý dàn ý thuộc phần cấu tạo văn tả cối?

Hoạt động lớp

- em đọc dàn ý văn miêu tả chuối tiêu Cả lớp theo dõi SGK

+ Đoạn : Giới thiệu chuối tiêu thuộc phần Mở

+ Đoạn : Tả bao quát , tả phận chuối tiêu thuộc phần Thân

+ Đoạn : Lợi ích chuối tiêu thuộc phần Kết luận

Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập (tt)

MT : Giúp HS làm tập SGK PP : Thực hành , giảng giải , đàm thoại - Nêu yêu cầu BT

-Y/c HS làm vào -GV nhận xét

Hoạt động lớp , cá nhân

-HS đọc nội dung

-HS lựa chọn viết đoạn văn u thích -HS đọc đoạn văn

- Lớp nhận xét

(20)

AN TOÀN GIAO THƠNG

BAØI 3: AN TOAØN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN

GIAO THƠNG CƠNG CỘNG

I.MỤC TIÊU

-HS biết bến xe, nhà ga nơi phuơng tiện giao thông công cộng đỗ -HS biết cách lên , xuống tàu, xe… cách an tồn

-Có kĩ hành vi phuơng tiện giao thơng cộng cộng II.CHUẨN BỊ

-Hình ảnh nhà ga, bến tàu… III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu nhà ga, bean tàu, bến xe

-Chúng ta muốn xa ô tô Chúng ta phải đến đâu mua vé?

-Nguời ta gọi nơi gì? Hoạt động 2: Lên xuống tàu xe

-Khi lên xuống tàu xe ta phải cho an toàn?

Hoạt động 3: Ngồi tàu xe

Khi ngồi tàu xe phuơng tiện giao thông công cộng phải ngồi nào?

-GV nhận xét

-HS thảo luận theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận -Lớp nhận xét

-Đi cẩn thận, không chen lấn, xô đẩy -HS trả lời

-Lớp nhận xét

IV CỦNG CỐ -HS đọc ghi nhớ SGK

(21)

Thứ sáu , ngày 25 tháng năm 2011

Luyện từ câu (tiết 48)

VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ

AI LÀ GÌ ?

GDBVMT : Mức độ tích hợp ( Gián tiếp) I MỤC TIÊU :

-Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết VN câu kể Ai gì? ( ND ghi nhớ)

-Nhận biết bước đầu tạo câu kể Ai ? cách ghép phận câu (BT1, mục III); biết đặt 2,3 câu kể Ai ? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước(BT3, mục III)

GDBVMT: - HS thấy vẻ đẹp quê hương đất nước.

- Có ý thức bảo vệ cảnh đẹp quê hương đất nước - Yêu quý cảnh đẹp quê hương

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ

Bài cũ : Câu kể Ai ?

Bài : Vị ngữ câu kể Ai ?

Hoạt động : Nhận xét -Y/c HS đọc đoạn văn BT1

-Y/c HS thảo luận nhóm đơi BT 2,3,4 -GV nhận xét, chốt lời giải + Đoạn văn có câu ? ( câu ) + Câu có dạng Ai ? ( Em cháu bác Tự )

+ Những từ ngữ làm VN câu kể Ai ? ( Danh từ cụm danh từ)

- em đọc yêu cầu BT - HS thảo luận nhóm đơi

-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

Hoạt động : Ghi nhớ -Y/c HS đọc ghi nhớ

- , em đọc ghi nhớ SGK Hoạt động : Luyện tập

- Baøi :

-Y/c HS đọc nội dung -HS làm vào VBT

-GV nhận xét, chốt lời giải a)Người Cha, Bác, Anh b)Quê hương chùm khế

GDBVMT: - HS thấy vẻ đẹp quê hương đất nước

- Có ý thức bảo vệ

-HS đọc

-HS nối tiếp trình bày

(22)

cảnh đẹp quê hương đất nước - Yêu quý cảnh đẹp q hương

- Bài :

-HS laøm vaøo PHT

-GV nhận xét, chốt lời giải - Bài :

-Y/c HS làm vào -GV nhận xét

-HS đọc Y/c tập

-HS noái tiếp đặt câu đặt

(23)

Toán (tiết 121)

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

- Thực cộng ,trừ hai phân số , cộng trừ số tự nhiên với phân số , cộng trừ phân số với số tự nhiên

-Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :bảng phụ

Bài cũ : Luyện tập

Bài : Luyện tập chung a) Giới thiệu :

- Bài : Làm câu b,c

- Y/c hS phát biểu cách cộng , trừ hai phân số khác mẫu số

- Baøi : Làm câu b, c

+ Hỏi : Muốn thực phép tính , ta phải làm ?

-Lớp làm bảng -HS làm bảng lớp

b) + = 24 + 45 = 69 40 40 40 c) _ = 21 _ = 13 28 28 28 -Lớp nhận xét

b) _ = 42 + 15 = 57 18 18 18 c) + = – =

3 - Baøi :

-Y/c HS làm -Thu chấm điểm

-Lớp làm vào

a) X + = b) X _ = 11 X = _ X = 11 + X = X = 34 10 c) 25 _ X=

X = 25 _ X = 135 18

(24)

- Chuẩn bị : Phép nhân phân số

Tập làm văn (tiết 48)

TÓM TẮT TIN TỨC

GDBVMT : Mức độ tích hợp ( Gián tiếp) I MỤC TIÊU :

- Hiểu tóm tắt tin tức , cách tóm tăét tin tức( ND ghi nhớ )

- Bước đầu nắm cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt tin (BT1,2 mục III)

GDBVMT : - HS thấy giá trị cao quý thiên nhiên đất nước đem lại cho người.Có ý thức bảo vệ giữ gìn danh lam thắng cảnh đất nước.Biết yêu quý tự hào cảnh đẹp đất nước

KNS : Tìm xử lí thơng tin,phân tích đối chiếu; đảm nhận trách nhiệm. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài cũ : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cối Bài : Tóm tắt tin tức

1/ Khám phá ( KT động não)

Em đứng trước cảnh đẹp thiên nhiên đất nước chưa ? Hãy nói cảm nhận em cảnh đẹp đó?

2/ Kết nối

Hoạt động : Nhận xét - Bài :

-Y/c HS thảo luận nhóm đơi -GV nhận xét, chốt lời giải

Hs neâu

- Đọc yêu cầu BT -HS thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét

Hoạt động : Ghi nhớ

-Y/c HS đọc ghi nhớ - , em đọc ghi nhớ SGK

3/ Thực hành

Hoạt động : Luyện tập - Bài :

-Y/c HS tóm tắt tin

GDBVMT : - HS thấy giá trị cao quý thiên nhiên đất nước đem lại cho người.Có ý thức bảo vệ giữ gìn danh lam thắng cảnh đất nước.Biết yêu quý tự hào cảnh đẹp đất nước - Bài :

-Y/c hS tóm tắt tin vào -Gv nhận xét

4/ Vận dụng

Sưu tầm cảnh đẹp đất nước Việt Nam tìm thơng tin cảnh đẹp viết thành tin

- em đọc nội dung BT

- Cả lớp đọc thầm tin Vịnh Hạ Long tái công nhận di sản thiên nhiên giới

-HS tóm tắt tin - Đọc yêu cầu BT -HS làm vào

-HS đọc tin tóm tắt

(25)

-Chuẩn bị : Luyện tập tóm tắt tin tức

Địa lí (tiết 24)

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

I MỤC TIÊU :

- Nêu số đặc điểm chủ yếu hành phố Hồ Chí Minh: +Vị trí : Nằm đồng Nam Bộ, ven sơng Sài Gịn

+ Thành phố lớn nước

+Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học: sản phẩm công nghiệp thành phố đa dạng; hoạt động thương mại phát triển

-Chỉ thành phố Hồ Chí Minh đồ( lược đồ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các đồ : hành , giao thơng VN - Bản đồ , tranh ảnh thành phố Hồ Chí Minh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động :

Bài cũ : Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ Bài : Thành phố Hồ Chí Minh

Hoạt động : Thành phố lớn nước

- Treo đồ VN bảng y/c HS : - Dựa vào đồ , trả lời câu hỏi mục I SGK

- Chỉ đồ nói vị trí thành phố Hồ Chí Minh

-HS dựa vào SGK trả lời theo Y/c GV Hoạt động : Trung tâm kinh tế , văn

hóa , khoa học

-Y/c HS thảo luận nhóm 4, dựa vào mục II Sgk trả lời câu hỏi sau:

+Kể tên ngành công nghiệp thành phố HCM

+Nêu dẫn chứng thể thành phố HCM trung tâm văn hóa lớn nước

+Kể tên số trường đại học, khu vui chơi thành phố HCM

-GV nhận xét, rút nội dung cần ghi nhớ

-HS thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm báo cáo - Lớp nhận xét

-HS đọc ghi nhớ Củng cố –Dặn dị

(26)

SINH HOẠT TẬP THỂ

I MỤC TIÊU :

- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua Nắm kế hoạch công tác tuần tới

- Biết phê tự phê Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân lớp qua hoạt động

- Hòa đồng sinh hoạt tập thể -Lên kế hoạch cho tuần 24

II CHUẨN BỊ :

- Báo cáo tuần 24 - Kế hoạch tuần 25

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

* TỔNG KẾT TUẦN 24

- Tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ tuần mặt

* Chuyên cần : - * Học tập : - * Nề nếp bán trú : - - Giáo viên tổng kết, đánh giá, tuyên dương, nhắc nhở

- Nêu biện pháp khắc phục mặt tồn lớp *KẾ HOẠCH TUẦN 25

- Tiếp tục trì tốt nề nếp - Đi học giờ, chuyên cần

- Nghiêm túc ăn, nghỉ trưa, ý thức giữ gìn trường, lớp sẽ, dội nước sau tiểu tiện, ghi nhớ nội quy nhà vệ sinh

-Học tập tốt chuẩn bị kiểm tra kì

Kí duyệt tổ khối trưởng Ngày - tháng - năm 2011

(27)

RÈN LUYỆN TỐN 1/ Tính

a) + b) 15 + c) + d) 43 + 25 21 16 2/ Viết tiếp vào chỗ trống

( + ) + = ; + ( + ) =

( + ) + + ( + )

3/ Trong buổi sinh hoạt, chi đội lớp 4A có số đội viên tập hát số đội viên tham gia