Lop 4buoi 2tuan 21

- Nhận biết đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1); viết được đoạn văn tả hình dáng bên.. ngoài, đoạn văn tả đặc đi[r]

Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012

Híng dÉn häc TiÕng ViƯt

TiÕt (Tn 21) I Mục tiêu:

- Hoàn thành buổi sáng

- Cng c cho HS kĩ đọc hiểu qua bai: Bà cụ bỏn hàng nước chố - Nâng cao kiến thức cho HS ( HS giỏi)

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò HD HS làm tập cịn lại buối sáng

*Bµi 1:

§äc trun sau: Bà cụ bán hàng nước chè

- Cho HS đọc bài

- GV nhận xét cách đọc HS Bài Chọn câu trả lời đúng - Yêu cầu HS làm vào VBT - Cho hS làm việc theo nhóm đơi - GV chốt đáp án

a Không thể biết b Khơng thể biết

c Tóc bà trắng phơ phơ bà tiên hiền hậu

d Cây bàng bà cụ lành tốt

e Miêu tả bàng cổ thụ miêu tả bà cụ bán hàng nước so sánh để làm bật đặc điểm chung bà cụ bàng g Đầu bà cụ hàng nước bạc trắng h lành tốt

Bµi Đánh dấu v vào ô trống bên cạnh từ ngữ đặc điểm tớnh cht

- Yêu cầu HS làm vào VBT

- GV chốt đáp án 3.Củng cố , dặn dò. - Nhắc lại nội dung - Nhn xột gi

- Đọc

- HS chọn đánh dấu đáp án chọn vào VBT

- HS nêu kết - Hs nhận xét, bæ sung

- HS đọc yêu cầu

- HS chọn đánh dấu đáp án chn vo VBT

- HS nêu kết

Các từ đặc điểm tính chất:

Vắng, dễ, tốt, nghèo, lành, bạc trắng, thân mật, nhân đức, hiền hậu

- Hs nhËn xÐt, bæ sung

ChÝnh tả (Nhớ viết)

Truyện cổ tích loài ngời I Mục tiêu:

Nhớ – viết lại xác, đẹp trình bày c¸c khổ thơ bi dòng thơ chữ

II Đồ dùng dạy học:

Một số tờ phiếu viết nội dung tập2 , BT3

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC:

-Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào nháp chuyền bóng , trung phong , tuốt lúa , chơi , luộc khoai , sáng suốt , -Nhận xét chữ viết bảng Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn viết tả: -Gọi HS đọc khổ thơ

-Hỏi: + Khổ thơ nói lên điều ?

-u cầu HS tìm từ khó, đễ lẫn viết tả luyện viết

+ GV đọc lại toàn cho học sinh viết vào

+ Đọc lại tồn lượt để HS sốt lỗi

c Hướng dẫn làm tập tả: *GV lựa chọn phần a/ phần b/ BT khác để chữa lỗi tả cho HS địa phương

Baøi 2:

a/ Gọi HS đọc yêu cầu nội dung -Phát giấy bút cho nhóm HS Yêu cầu HS thực nhóm, nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng -Gọi nhóm khác bổ sung từ mà nhóm khác chưa có

-Nhận xét kết luận từ Bài 3:

a/ Gọi HS đọc yêu cầu nội dung

-HS thực theo yêu cầu

-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm +4 khổ thơ nói chuyện cổ tích lồi người trời sinh trẻ em trẻ em mà vật trái đất xuất -Các từ : sáng , rõ , lời ru , rộng , + Viết vào

+ Từng cặp soát lỗi cho ghi số lỗi lề

-1 HS đọc thành tiếng

-Trao đổi, thảo luận tìm từ, ghi vào phiếu

-Boå sung

-1 HS đọc từ vừa tìm phiếu:

-u cầu HS trao đổi theo nhóm tìm từ

-Gọi HS lên bảng thi làm -Gọi HS nhận xét kết luận từ Củng cố – dặn dị:

-Nhận xét tiết hoïc

-Dặn HS nhà viết lại từ vừa tìm chuẩn bị sau

- HS ngồi bàn trao đổi tìm từ -3 HS lên bảng thi tìm từ

- HS đọc từ tìm

-Lời giải : dáng - thu dần - điểm - rắn - vàng thẫm - cánh dài - rực rỡ - cần mn

Luyện phát âm L/ N

I.mục tiêu

Gióp HS:

- Luyện phát âm đỳng hai phụ âm đầu l / n qua đọc - Làm tập phân biệt l/n

II.Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1.Giới thiệu bài

2.Lun tËp

Bµi 1: Luyện đọc Chú lính chì dũng cảm

GV đọc mẫu

Chó ý ngắt nghỉ dấu câu GV sửa phát âm cho HS: l/n - Đọc đoạn: : GV chia đoạn Đoạn 1: Từ đầu kiờn cng Đoạn 2: Tiếp theo ng im Đoạn 3: Tiếp theo õy Đoạn 4: Tiếp theo mt cỏ Đoạn 5:Còn lại

GV theo dõi Đọc nhóm GV nhËn xÐt cho ®iĨm

Bài 2: Tìm thêm tiếng để tạo từ ngữ chứa tiếng khác âm đầu l n:

M: níc níc lị

lóa níc lỵn n¸i lä níc lóa nÕp lêi nãi lóc n·y lng nói nèi liỊn

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải 3.Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học.Nhắc HS ý luyện phát âm phụ âm L/ N

HS l¾ng nghe HS đọc

HS tiếp nối đọc đoạn Đọc nhóm sửa cho bạn Các nhóm thi đọc

3HS thi đọc HS làm BT trình baỳ HS đọc lại

Kĩ thuật

ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA. I.MỤC TIÊU:

- Hs biết điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng chúng rau, hoa

- Có ý thức chăm sóc rau, hoa kỹ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Gv

- Phơtơ hình sgk khổ giấy lớn

- Sưu tầm số tranh ảnh minh họa ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh rau, hoa

Hs :Sưu tầm số tranh ảnh minh họa ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh rau, hoa

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra cũ

Kiểm tra phân ghi nhớ tranh minh họa 2.Bài mới

* Giới thiệu ghi đề Hoạt động 1: làm việc cá nhân

*Mục tiêu: Tìm hiểu điều kiên ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển rau, hoa *Cách tiến hành:

-Gv treo tranh hướng dẫn hs quan sát tranh kết hợp với quan sát hình 2/sgk để trả lời câu hỏi : Cây rau, hoa cần điều kiện ngọai cảnh nào?

- Gv nêu câu trả lờinhư sgv/62

*Kết luận: Những điều kiẹn ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển rau hoa: nhiệt dộ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, khơng khí

Hoạt động 2: lam việc cá nhân

*Mục tiêu: Tìm hiểu ảnh hưởng điều kiên ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển rau, hoa

*Cách tiến hành:

-Yêu cầu hs đọc nội dung sgk

- Cho hs nêu ảnh hưởng điều kiên ngoại cảnh ảnh hưởng rau, hoa, yếu tố phải nêu ý bản:

+ Yêu cầu điều kiện ngoại cảnh

+ Những điều kiện bên gặp điều kiện nhgoai cảnh không phù hợp

* Kết luận; Như phần ghi nhớ sgk/51

Nhắc lại

3.Củng cố : Nêu phần ghi nhớ sgk

- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập học sinh

- Chuẩn bị sau:đọc trước tiếp thao chuẩn bị dụng cụ sgk/52

Thứ ba ngày 31 tháng 1năm 2012.

H

íng dÉn häc

LuyÖn tËp: RÚT GỌN PHÂN SỐ I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh

-Cđng cè vỊ rút gọn phân số

-Nắm vững cách rỳt gọn phõn số Vận dụng để làm tập liên quan -Phát triẻn t

II.Các hoạt động dạy học.

Hoạt động thầy Hoạt động trũ

1 Hoàn thành tập buổi sáng 2.Bµi míi

a)Giíi thiƯu bµi.

b)Híng dÉn luyện tập. Bài 1: Đặt tính tính

a 4725: 15 b 8058 : 34 c 5672: 42 d 7521 : 54

- Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm nháp - Gọi HS nhận xét bảng

- GV nhn xột, KL kết đúng: a 315 b 237

c 135 (d.2) d 139 (d.15) Bµi 2: ?

Số bị chia

Số chia Thơng Số d

1898 73 26 0

7382 87 84 74

6543 79 82 65

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi - Gọi nhóm báo cáo kết - GV nhận xét, KL kết Bài 3: (HS giỏi): Tìm x: a x : 25 = 6938 (d 8)

b 1980 : x = 26 (d 4) - Yêu cầu HS tự lµm bµi

- GV thu vë kiĨm tra nhËn xÐt, KL: a x = 173458 b x = 76

- HS đọc YC - HS làm

a 4725 15 b 8058 34 022 315 125 237 075 238

00 00

- HS đọc đề

- Tù lµm bài, HS làm bảng phụ - Đổi nhận xÐt

- NhËn xÐt

3 Củng cố, dặn dị -NhËn xÐt giê -VỊ nhµ häc

m nhc

Ôn tập hát : Bàn tay mẹ I Mục tiêu :

- Hát giai điệu, thuộc lời ca. Nắm TĐN

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ Đọc cao độ, trờng độ TĐN

- Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực hoạt động II Đồ dùng:

- GV: Nhạc cụ đệm, máy nghe.

- HS: Nh¹c gâ, SGK, vë chÐp nh¹c

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 H§1 KiĨm tra bµi cị

- - Cho HS nêu tên hát, tác giả ( Nhận xét, đánh giá ) HĐ2 Giới thiệu tên bài, ghi bảng HĐ3 Ôn tập hát Bàn tay mẹ - Cho HS khởi động giọng

- Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời theo hình thức:

Hát khơng có nhạc: GV bắt nhịp Hát có nhạc đệm: GV đàn bắt nhịp

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS hát gõ đệm lại theo phách, nhịp xác

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét b Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Cho HS vừa hát vừa kết hợp lại số động tác phụ hoạ nh học

- Cho HS lªn tËp biĨu diƠn tríc líp

* HS khá, giỏi hát diễn cảm phụ hoạ * HS yếu, hát thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) HĐ4 Tập đọc nhạc số 6: Mỳa vui

- Treo bảng phụ giới thiệu TĐN số cho HS biết

- Hỏi HS: TĐN viết loại nhịp gì? Có mÊy nhÞp?

- ChØ tõng nèt cho HS nãi tên nốt nhạc TĐN số

- Đàn cho HS luyện tập cao độ Đ R M S - Hớng dẫn HS đọc gõ âm hỡnh tit tu ca bi

- Đọc mẫu T§N cho HS nghe

- Hớng dẫn HS đọc TĐN với bớc nh sau: Bớc 1: TN tng cõu

Bớc 2: TĐN gâ ph¸ch

- Cá nhân nêu - Mở đồ dựng - c cao

- Hát ôn theo dÃy, nhóm, cá nhân

- Thực theo dÃy, nhóm, cá nhân

- Thực

- Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS nhận xét )

- Theo dõi - Cá nhân nêu

- Nói đồng thanh, cá nhân - Đọc đồng

- Thùc hiÖn - Theo dâi - Thùc

- Từng nhóm, cá nhân thực ( HS nhân xét )

Bớc 3: TĐN ghép lời ca

Chú ý: Đọc cao độ trờng độ Thể tính chất TĐN

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Kiểm tra HS đọc lại TĐN tốt

( Söa cho HS cßn u, kÐm ) NhËn xÐt - Híng dÉn HS chép TĐN số vào

Yêu cầu: chép đúng, sạch, đẹp. HĐ5 Củng cố, dặn dị

- Đàn cho hát ơn vân động phụ hoạ vài lần

- NhËn xÐt: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS yếu,

- Hát ôn - Ghi nhớ

Hoạt động giờ

VIẾT THƯ CHO CÁC CHIẾN SĨ Ở BIÊN GIỚI, HẢI ĐẢO I.mơc tiªu

- Giúp HS hình thành tình cảm tốt đẹp, lịng biết ơn hi sinh thầm lặng chiến sĩ canh giữ vùng biển đảo, biên giới Tổ quốc

- Rèn luyện kĩ viết, thể cảm xúc em

- Tự hào truyền thống vẻ vang Quõn đội nhõn dõn Việt Nam anh hựng II.Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học ca hc sinh 1.Gii thiu bi

2.Cách tiến hành Bíc 1: Chn bÞ

GV phổ biến cho HS nắm được: - Chủ đề hoạt động

- Nội dung ; Viết thư thăm hỏi, động viên chiến sĩ đóng quân biên giới hải đảo Tổ quốc

- Hình thức : Mỗi HS viết thư chủ đề

Bíc 2: Tổ chức đọc gửi thư - Ổn định tổ chức

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu - Thông báo số lượng thư nhận từ HS

Đóng gói thư chuyển giao cho nhân viên bưu điện

Hát, đọc thơ anh đội

GV phát biểu ý kiến, cảm ơn tình cảm tốt đẹp HS chiến sĩ

HS chuẩn bị nội dung thư theo chủ đề quy định

- Trình bày mạch lạc, chữ viết đẹp rõ ràng - Bài viết cho vào phong bì thư, nộp Ban tổ chức thời gian quy định

- Phong bì ghi rõ địa người nhận, người gửi

1 số HS đọc thư cho lớp nghe

đang làm nhiệm vụ biên giới, hải đảo nhấn mạnh thư em có tác dụng động viên lớn anh đội

Thø t ngày tháng năm 2012

o c

LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI I Mục tiêu:

- Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ việc cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh II Đồ dùng dạy – học:

+ Nội dung câu ca dao, tục ngữ nói phép lịch + Nội dung tình huống, trị chơi

III Hoạt động dạy – học

Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

+ Thảo luận lớp: Chuyện tiệm may.

+ GV nêu yêu cầu: Các nhóm đọc truyện thảo luận câu hỏi và2

+ Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

+ GV kết luận: Trang người lịch vì đã bieets chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may… - Hà nên biết tôn trọng người khác cư sử cho lịch sự.

- Biết cư sử lịch người quý trọng, quý mến.

* Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi (Bài tập 1)

+ GV giao nhiệm vụ cho nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận

+ Cho đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho hoàn + GV kết luận:

+ Các nhóm đọc chuyện thảo luận nội dung theo u cầu GV, sau trình bày, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

+ HS nhaéc laïi

- Các hành vi, việc làm (b), (d) đúng. - Các hành vi, việc làm (a), ( đ) sai

*H động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 3) + GV tiếp tục cho nhóm thảo luận đại diện trình bày, nhận xét

+ GV kết luận:

* Phép lịch giao tiếp thể ở:

- Nói nhẹ nhàng, nhã nhặn, khơng nói tục, chửi bậy.

- Biết lắng nghe người khác nói. - Chào hỏi gặp gỡ, cảm ơn được giúp đỡ.

- Biết xin lỗi làm phiền người khác. - Biết dùng lời yêu cầu, đề nghị khi muốn nhờ người khác giúp đỡ.

- Gõ cửa, bấm chuông muốn vào nhà người khác.

- Ăn uống từ tốn, không rơi vãi, khơng vừa nhai, vừa nói.

* Ghi nhớ: SGK + Gọi HS đọc ghi nhớ

* Hoạt động : Xử lí tình

+ u cầu nhóm thảo luận, xử lí tình sau:

1.Gìơ chơi , mải vui với bạn, Hà sơ ý đẩy ngã em HS lớp

2 Đang đường về, Lan trông thấy bà cụ xách túi đựng đồ nặng Nam lỡ đánh đổ nước, làm ướt hết bạn Việt

4 Nhóm bạn HS bắt chước hành động ông lão ăn xin

+ GV nhận xét câu trả lời HS

- Lịch với người có lời nói, cử chỉ, hành động thể tôn trọng với người mà gặp gỡ hay tiếp xúc.

3- Củng cố, dặn dò:

+ GV nhận xét tiết học, dặn HS học

+ Lần lượt HS nhắc lại

+ HS đọc nội dung tập

+ HS nhaéc laïi

+ Vài HS đọc

+ Hà nên đỡ em dậy, hỏi xem em có khơng xin lỗi

+ Lan chạy lại, đề nghị giúp bà tay

+ Nam xin lỗi Việt, lau khô cho Việt

+ Sẽ yêu cầu nhóm bạn dừng lại trị chơi này, nhờ người lớn can thiệp

chuẩn bị tiết sau

Hớng dẫn học Toán

Tiết 1( Tuần 21)

I Mục tiêu:

Giúp HS : - Hoàn thành tập buổi sáng Bồi dỡng kiến thức cho HS

- Cñng cè cách thực phép tính qua tính giá trị biểu thức v gii toỏn II.Đồ dùng dạy học:

GV: - ND bài, SBT4 HS: - SGK, bảng III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kim tra bi c:

- Nhác lại cách thực hiƯn phÐp chia Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

* HĐ1.Củng cố kiến thức. - GV nhắc lại kiến thức *HĐ2 Luyện tập

Bài 1Tớnh giỏ trị biểu thức

- Y/c Hs nêu lại cách tính giá trị biểu thức

- GV cïng HS nhận xét, cho điểm Bài 2: Tỡm x

Y/ cầu HS nêu cách tính

- Gv cïng hs nhËn xÐt

Bµi 3: Y/c HS tù tóm tắt, giải bài Tóm tắt:

Y/ c HS nêu hớng giải

i v kim tra chộo kt - GV nhận xét, chốt đáp án Bài 4:

- Y/c hs tù lµm bµi vµo VBt

Nhận xét, chữa

- HS trả lêi

- HS nhËn xÐt, cho ®iĨm - HS trả lời

- Hs làm VBT, HS làm bảng a (86345 - 86097) x 158

= 248 x 158 = 39184

b 2180 + 1632 : = 2180 + 544 = 2724

- HS nhận xét, cho điểm - HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng lớp làm VBT X x 21 = 1176 X: 28 = 57 X = 1176 : 21 X = 57 x 28 X = 56 X = 1596 - hs đổi chéo kiểm tra kêt - HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng, lớp làm VBT i: 3m 45cm = 345 cm Diện tích tường là: 345 x 240 = 82800( cm2)

Diện tích viên gạch là: 20 x 20 = 400(cm2)

Cần mua số viên gạch là: 82800 : 400 = 207( viên )

Đỏp số : 207 viờn gạch - HS đọc yêu cầu

Bµi 4:

- Y/c hs tù lµm bµi vµo VBt Củng cố xem biểu đồ

Nhận xét, chữa Củng cố , dặn dò - GV nhắc lại nội dung - Nhận xét Chuẩn bị sau

Cỏc s khụng chia hết cho là: 27; 5873

- HS nhận xét, cho điểm - HS đọc yêu cầu

a Quý I nhà máy sản xuất quý IV 10000 sản phẩm

b Quý IV nhà máy sản xuất nhiều sản phẩm nhất, quý III nhà máy sản xuất sản phẩm

c Trung bình quý nhà máy sản xuất 31250 sản phẩm

- HS nhËn xÐt, cho điểm

Thứ năm ngày tháng năm 2012.

Hớng dẫn học Toán

Tiết ( Tuần 21)

I Mơc tiªu:

Gióp HS : - Hoàn thành tập buổi sáng Båi dìng kiÕn thøc cho HS - Cđng cè c¸ch tính giá trị biểu thức

- Vn dụng giải toán Giải toán đố vui II.Đồ dùng dạy học:

GV: - ND bài, SBT4 HS: - SGK, bảng III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bi c:

- Nêu cách tính giá trị biểu thøc, cách chia cho số có hai chữ số

- GV cïng HS nhËn xÐt, cho ®iĨm Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1.Củng cố kiến thức. - GV nhắc lại kiến thức *HĐ2 Lun tËp

Bµi 1: Đặt tính tính - Tù làm BT nêu cách làm - GV cïng HS nhận xét, cho điểm Bài 2: Tính giá trị biểu thức - Y/c hs tự làm vào VBt

- GV HS nhận xét, chốt đáp Bài 3: Y/c hs tóm tắt giải cách Toma tắt: Có 720 q sách 540 q truyện Chia cho trờng

Hái mét trêng? quyÓn

- GV HS nhận xét, chốt đáp Bài 4: Đố vui

- Y/c HS quan sát hình

- HS tr¶ lêi

- HS nhËn xÐt, cho điểm - HS trả lời

- Hs nêu y/c vµ thùc hiƯn a 8586 : 27

b 51255 : 45 c 85996 : 35

- HS nhận xét, cho điểm - HS đọc yêu cầu bi

- HS làm bảng, lớp làm VBT - - hs làm bảng, lớp làm

Giải C1: Tổng số sách là:

720 + 540 = 1260 ( quyển) Mỗi trờng có số sách là:

1260 : = 610 ( quyển) C2: Mỗi trờng có số sách là: ( 720 + 540 ) : = 610 ( quyÓn)

Đáp số : 610 quyển - HS đọc yêu cầu

- Y/c hs suy nghĩ tìm KQ - Cho hs lựa chọn đáp án - GV nhận xét, chốt đáp án 4 Củng c , dn dũ.

- GV nhắc lại nội dung - Nhận xét giờ.Chuẩn bị sau

- HS nhËn xÐt, cho ®iĨm

Lun viÕt : Luyện viết 8

Hướng dẫn học Tiếng Việt

Luyện tập văn miêu tả VT

I Mục tiêu:

- Hoµn thµnh tập buổi sáng

- Bit võn dụng kiến thức học để viết mở bài, kết cho văn miêu tả đồ vật

- Làm đợc văn miêu tả theo yêu cầu

II

Đồ dựng dạy học

- Nội dung - Nháp

III Cỏc hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên bảng viết câu văn miêu tả vật mà quan sát

- Nhận xét cho điểm HS 2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu *Hoạt động Củng cố kiến thức - Thế văn miêu tả

- Khi tả cần ý đặc điểm gì? - Nhận xét

*Hoạt động Luyện tập Bài 1

- Gọi HS đọc y/c nội dung

Đề bài: Em tả đồ vật mà em thích ( Cái cặp sách, bàn, bút máy )

- KhuyÕn khÝch HS viết m theo kiểu gián tiếp kết bµi theo kiĨu më réng - Gọi HS trình bày làm GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt, liên kết câu cho HS cho điểm em vit tt - Đọc văn hay cho HS tham kh¶o 3 Củng cố dặn dị:

- Khi viết văn miêu tả ta cần ý điều gì?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà viết lại đoạn mở bài, kết

- HS lên bảng viết

- HS đứng chỗ trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Tự làm vào

bi.Chun b bi sau

Thứ sáu ngày tháng năm 2012

Hớng dẫn học Tiếng Việt

Tiết ( tuần 21)

I Mơc tiªu:

- Hoàn thành buổi sáng

- Củng cố cho HS văn miêu tả

- Đọc lập đợc dàn ý văn: Con lợn đất II Đ dùng dạy học

GV: - VBT, tµi liƯu tham khảo HS : - VBT , nháp

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

2 Bµi míi:

Híng dÉn HS lµm bµi

*Bµi 1: Đọc lại chuyện: Chú lính chì dũng cảm Gạch chân câu vănmiêu tả chuyện

- Gọi HS đọc lại câu chuyện

- Cho HS tự tìm câu văn miêu tả ttong Gạch chân câu văn - GV gọi HS báo cáo kết

- GV cïng hs nhËn xÐt, bæ sung

Bài 2: Đọc lập dàn ý cho văn sau: Con lợn đất

- Cho HS đọc văn: Con lợn đất - GV yêu cầu HS lập dàn ý theo hớng dẫn bài:

* Mở bài: ( Từ đầu đến.con lợn đất) - Tóm tắt nội dung:

* Thân bài: Đoạn 1: Con lợn đất ngón tay

- Tóm tắt nội dung:

Đoạn 2: Mẹ em bảo bụng lợn - Tóm tắt nội dung:

* Kết bài: Còn lại - Tóm tắt nội dung:

- Gv cho HS thảo luận nhóm bàn - Gọi HS báo cáo kết Nhận xét 3.Củng cố , dặn dò.

- Nhắc lại nội dung

- Nhận xét Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

- HS làm theo y/c Gv - Báo cáo kết

- Hs nhËn xÐt, bæ sung

- HS đọc

- Lập dàn theo yêu cầu - Hs nhận xét, bæ sung

TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu:

Ở tiết học này, HS:

ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách (BT2, BT3) II Đồ dùng dạy-học:

- Một số kiểu, mẫu cặp sách học sinh III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức.

- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể 2 Kiểm tra:

- Mỗi đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì?

- Khi viết hết đoạn văn cần ý điều gì?

- Gọi học sinh đọc đoạn văn tả bao quát bút

- Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài: Tiết Tập làm văn hôm nay, em luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật Lớp thi đua xem bạn miêu tả cặp đầy đủ hay

HĐ HD làm tập Bài 1:

- Gọi học sinh đọc nội dung tập

- Các em đọc thầm lại đoạn văn tả cặp thảo luận nhóm để thực Yêu cầu (phát phiếu cho nhóm) - Gọi nhóm trình bày

a Các đoạn văn thuộc phần văn miêu tả?

b Xác định nội dung miêu tả đoạn văn

c Nội dung miêu tả đoạn báo hiệu câu mở đoạn từ ngữ nào?

- Hát đầu

- Mỗi đoạn văn miêu tả đồ vật có nội dung định, chẳng hạn: giới thiệu đồ vật, tả phận đồ vật nêu lên tình cảm, thái độ người viết đồ vật

- Cần chấm xuống dòng - học sinh đọc

- Cùng GV nhận xét đánh giá - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề

- học sinh nối tiếp đọc nội dung yêu cầu tập

- Thực nhóm

- Dán phiếu, thành viên nhóm nối tiếp trình bày

a Cả đoạn đầu thuộc phần thân b Đoạn 1: Tả hình dáng bên ngồi cặp

Đoạn 2: Tả quai cặp dây đeo

Đoạn 3: Tả cấu tạo bên cặp

c Đoạn 1: Đó cặp màu đỏ tươi

- Cùng học sinh nhận xét, kết luận lời giải

Bài 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu gợi ý

- Nhắc học sinh: Chỉ viết đoạn miêu tả hình dáng bên ngồi cặp (không phải bài, bên trong) Nên viết theo gợi ý SGK Cần miêu tả đặc điểm riêng cặp tả để khơng giống cặp bạn Khi viết ý bộc lộ cảm xúc

- Yêu cầu học sinh đặt cặp trước mặt tự làm

- Gọi học sinh đọc đoạn văn - Chọn 1,2 hay đọc lại, nêu nhận xét, đánh giá

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Nhắc học sinh: Đề yêu cầu viết đoạn tả bên (khơng phải bên ngồi) cặp

- Yêu cầu học sinh làm - Gọi học sinh trình bày

- Cùng học sinh nhận xét, tuyên dương bạn tả hay

4 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà hoàn chỉnh văn: Tả cặp em bạn em Chuẩn bị sau

- Nhận xét tiết học

Đoạn 3: Mở cặp ra, em thấy cặp có tới ngăn

- học sinh nối tiếp đọc - Lắng nghe, thực

- Tự làm

- Vài học sinh đọc trước lớp - Lắng nghe, điều chỉnh - học sinh đọc yêu cầu - Lắng nghe, ghi nhớ - Tự làm vào tập - Lần lượt trình bày làm - Nhận xét, đánh giá

- Lắng nghe thực

SINH HOẠT CUỐI TUẦN Ổn định:

Lớp trưởng chủ trì tiết sinh hoạt:

- Lớp trưởng mời tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động tổ mặt: Đạo đức tác phong, học tập, sinh hoạt chơi

- Các tổ trưởng lên báo cáo cụ thể thành viên tổ mình: Đạo đức tác phong nào? Đi học có chun cần, khơng? Khi học có đem đầy đủ dụng cụ học tập khơng? Có học bài, làm tập đầy đủ chưa? Tham gia sinh hoạt, TTD nào?

- Lớp trưởng nhận xét, tổng kết tình hình hoạt động lớp - lớp trưởng cho SH trò chơi

GVCN nhận xét đánh giá chung

- GV tuyên dương tổ, cá nhận thực tốt Những em có tiến học tập

- Nhắc nhở, động viên em chưa hoàn thành