-GV giôùi thieäu maãu khaâu gheùp hai meùp vaûi baèng muõi khaâu thöôøng vaø höôùng daãn HS quan saùt ñeå neâu nhaän xeùt (Ñöôøng khaâu laø caùc muõi khaâu caùch ñeàu nhau.[r]
(1)Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
Chính tả
Ngời viết truyện thật thà I/ MỤC TIÊU :
- Nghe -viết trình bày tả sẽ, trình bày lời đối thoại nhân vật
- Làm BT2 (chính tả chung), tập tả phương ngữ 3(a/b) phân biệt s x * Viết từ khó bài, tìm - từ láy có âm s / x
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bút dạ, phiếu khổ to ; VBT TV4 / 1, từ điển. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.KiĨm tra bµi cị:
-Gọi 1hs lên bảng, gv đọc từ cho hsviết - Nhận xét chữ viết HS
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn viết tả:
*Hoạt động 1.HD HS viết tả.
a) Tìm hiểu nội dung truyện: - Gọi HS đọc truyện
- Nhà văn Ban-dắc có tài gì?
- Trong sống ơng người nào?
b) Hướng dẫn viết từ khó:
-Yêu cầu HS tìm từ khó viết truyện
-u cầu HS đọc luyện viết từ vừa tìn
Hướng dẫn trình bày:
-Gọi HS nhắc lại cách trình bày lời thoại c) Cho HS nghe-viết
- Nhắc HS t ngồi viết - Viết đúng, sạch, đẹp * Thu chaỏm, nhaọn xeựt baứi: - GV thu v chm bi
- Nhận xét viết, chữ viết HS - Nhắc HS chữa lỗi
*Hoạt động2 Hửụựng daón laứm baứi taọp
chính tả: Bài 1:
-Viết từ: lẫn lộn, nức nở, nồng nàn, lo lắng, làm nên, nên non…
-Laéng nghe
-2 HS đọc thành tiếng
+ Ơâng có tài tưởng tượng viết truyện ngắn, truyện dài
+ Ông người thật thà, nói dối thẹn đỏ mặt ấp úng
- Các từ: Ban-dắc, truyện dài, truyện ngắn…
(2)-Yêu cầu HS đọc đề
-Yêu cầu HS ghi lỗi chữa lỗi vào nháp tập (nếu có)
-Chấm số chữa HS -Nhận xét
Baøi 2:
a/ – Gọi HS đọc
- Từ láy có tiếng chứa âm s âm x từ nào?
-Phát giấy bút daï cho HS
-Yâu cầu HS hoạt động nhóm (có thể dùng từ điển)
-Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khac nhận xét, bổ sung để có phiếu hồn chỉnh
-Keỏt luaọn phieỏu ủuựng ủầy ủuỷ nhaỏt - GV HS chữa bài, chốt đáp án 3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS ghi nhớ lỗi tả, từ láy vừa tìm
- Chuẩn bị sau
-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu mẫu -Tự ghi lỗi chữa lỗi
-1 HS đọc yêu cầu mẫu
+Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s/ x -Hoạt động nhóm
-Nhận xét, bổ sung -Chữa
Híng dÉn häc To¸n
TiÕt 1( Tuần 6)
I.mục tiêu
Giúp HS:
- Củng cố cho HS biểu đồ
- Ôn số tự nhiên, so sánh số tự nhiên
- Ôn đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thời gian
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1.Hoàn thiện bt buổi sáng
2.Luyện tập
BT1: GV nêu yêu cầu: Da vo biểu đồ viết tiếp vào chỗ chấm
HS đọc bi
Làm BT chữa
a Khối lớp góp 60 sách, khối lớp góp 65 sách
b Khối lớp góp nhiều khối lớp 30 sách Khối lớp góp khối lớp sách
(3)GV nhận xét
BT2: GV nêu yêu cầu: Vit số thích hợp vào chỗ chấm
Híng dÉn lµm
GV nhận xét
BT : Nêu yêu cầu : Khoanh vo ch t trc cõu tr lời Nhắc HS đổi đơn vị khoanh vào chữ
GV nhËn xÐt BT 4: Nêu y/ cầu
Viết số thích hợp vào chỗ chấm
GV nhận xét, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò
NhËn xÐt tiÕt häc
d Trung bình khối lớp góp 65 sách
HS đọc đề bi
Làm BT chữa
a S liền sau 6709598 6709599 Số liền trước 8247901 8247900 b Giá trị chữ số số 3572486 500000
Giá trị chữ số số 89164327 9000000
HS đọc bi
Làm BT chữa a C 695843
b D 2095 c D 200 HS đọc đề
a Đại thi hào Nguyễn Du sinh năm 1765 Năm thuộc kỉ 18
b Năm 1965 tổ chức UNESCO Liên hợp quốc tôn vinh đại thi hào Nguyễn Du danh nhân văn hóa giới Năm thuộc kỉ 20
KÜ thuËt
KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG
A Mục tiêu
- HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường
- Có ý thức rèn luyện kĩ khâu thường để áp dụng vào sống
B Đồ dùng dạy học:
- Mu ng khõu ghép hai mép vải mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát Và số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép
vải(áo,quần, vỏ gối)
-Vật liệu dụng cụ cần thiết:
+ Hai mảnh vải hoa giống nhau, mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm + Len (hoặc sợi) khâu
+ Kim khaõu len kim khaõu chổ, thửụực may, keựo, phaỏn vaùch
C Các hoạt động dạy học
:
Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập
2.Bài mới:Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường
(4)* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu.
-GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét (Đường khâu mũi khâu cách Mặt phải hai mảnh vải úp vào Đường khâu mặt trái hai mảnh vải) -Giới thiệu số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải Yêu cầu HS nêu ứng dụng khâu ghép mép vải
-GV kết luận đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải ứng dụng nó:Khâu ghép hai mép vải ứng dụng nhiều khâu, may sản phẩm.Đường ghép đường cong đường ráp tay áo, cổ áo… Có thể đường thẳng đường khâu túi đựng, khâu áo gối,…
*Hoạt động2:Hướng dẫn thao tác kỹ thuật
-GV treo tranh quy trình khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường
-Hướng dẫn HS xem hình 1, 2, 3, (SGK) để nêu bước khâu ghép mép vải mũi khâu thường
-Yêu cầu HS dựa vào quan sát H1 SGK để nêu cách vạch dấu đường khâu ghép mép vải
-Gọi HS lên bảng thực thao tác vạch dấu vải
-GV hướng dẫn HS số điểm sau: +Vạch dấu mặt trái mảnh vải
+Úp mặt phải hai mảnh vải vào xếp cho hai mép vải khâu lược
+Sau lần rút kim, cần vuốt mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho
-HS theo doõi
-HS nêu ứng dụng khâu ghép mép vải
-HS nêu bước khâu hai mép vải mũi khâu thường
-HS quan sát hình nêu -HS nêu
(5)đường khâu thật phẳng khâu mũi khâu
-Gọi HS lên thực thao tác GV vừa hướng dẫn
-GV thao tác chưa uốn nắn
-Gọi HS đọc ghi nhớ
-GV cho HS xâu vào kim, vê nút tập khâu ghép mép vải mũi khâu thường
Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS
-Chuẩn bị dụng cụ để học tiết sau
-HS thực -HS nhận xét
-HS đọc phần ghi nhớ cuối -HS thực
-HS c lp
Luyn phát âm L/ N
I.mơc tiªu
- HS hát giai điệu câu hát - Thể lời hát âm l/n
II Đồ dùng dạy học.
- Những câu hát thiếu âm l/n III Các ho t động d y h c.ạ ọ
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1.Giới thiệu bài
2.LuyÖn tËp
GV giới thiệu chủ đề luyện nói: - Những câu hát đưa cịn thiếu âm đầu l/n Các em hoàn chỉnh câu hát Khi hát nhớ phát âm âm l/n
GV đưa câu hát thiếu l/n Ví dụ: Em u hịa bình, u đất …ước Việt …am Yêu gốc đa, bờ tre, đường …àng
- Lắng nghe
(6)- Gọi HS điền âm l n vào chỗ chấm để hoàn thành câu hát
Tổ chức cho HS hát nhóm Gọi HS trình bày trước lớp - GV nhận xét, uốn nắn
Cho số nhóm lờn trỡnh by c bi 3.Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học.Nhắc HS ý luyện phát âm phụ âm L/ N
- Hát nhóm sửa phát âm l/n cho
- Từng HS lên trình bày
+ HS khác ý lắng nghe nhận xét cách diễn đạt, cách phát âm l/n bạn
Thø ba ngµy 11 tháng 10 năm 2011.
Hớng dẫn học Tiếng Việt
Tiết (Tuần 6)
I.mục tiêu
- n tập cho HS danh từ chung danh từ riờng II Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1 Giới thiệu bài
2 Bài tập
Bài 1: GV nêu yêu cầu
GV nhn xột chốt lời giải BT2: GV nờu y/ cầu
Cho HS thi điền nhanh vào bảng
GV nhận xột
Bài 3: GV nêu yêu cầu
Ghi lại cỏc danh từ riờng hai truyện GV nhận xột cht li gii ỳng
Bài 4: GV nêu yêu cầu
HS c bi- Lm BT cỏ nhân HS đọc kết
a Sáu danh từ
b đầu, năm, vua, Lê Thánh Tông, mẫu, binh khí
c Cú đủ õm đầu, vần HS đọc đề bài- Làm BT
HS đọc kết
- Danh từ chung: vua, lính, thị lang
- Danh từ riêng: Lê Thánh Tông, Văn Lư, Lương Như Hộc
HS đọc đề Làm BT cá nhân
- Đồng tiền vàng: Giôn, Mai - - Lời thề: Lời Thề
HS đọc đề bài- HS đọc : Gửi chỳ Trường Sa
Làm BT cá nhân
(7)GV nhận xét chốt lời giải 3 Củng cố, dặn dò
-NhËn xÐt tiÕt häc
- Là tên địa lí: Trường Sa
b Các từ khơng phải danh từ riêng, người ơng, bà mẹ gia đình
Mĩ thuật
LT: VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU I/ MỤC TIÊU :
- HS hiểu hình dáng ,đặc điểm màu sắc dạng hình cầu - HS biết cách vẽ dạng hình cầu
- Vẽ vài dạng hình cầu ,vẽ màu theo ý thích
- HS giỏi: biết xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu II/ CHUẨN BỊ :
GV : - SGK ,SGV
- Chuẩn bị tranh ,ảnh số loại dạng hình cầu - HS yêu thiên nhiên ,biết chăm sóc bảo vệ rừng HS : - SGK , Giấy vẽ thực hành
- Bút chì ,tẩy ,màu vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1/ KTBC :Kiểm tra dụng cụ học tập Hs 2/ Bài :
a) Giới thiệu : GV ghi tựa
HOẠT ĐỘNG : QUAN SÁT NHẬN XÉT - GV giới thiệu số chuẩn bị tranh ảnh có dạng hình cầu hình trang 16 SGK cho HS xem đồng thời đặt câu hỏi để gợi ý
- GV tóm tắt : Quả dạng hình cầu có nhiều loại ,rất đa dạng phong phú Trong loại co hình dáng ,đặc điểm ,màu sắc khác vẻ đẹp riêng
HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ QUẢ
- GV dùng hình gợi ý cách vẽ vẽ lên bảng để giới thiệu cách vẽ
- GV hướng dẫn cách xếp bố cục tờ giấy
- GV nhac nhở HS vẽ chì đen màu
HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
-GV mẫu cho HS vẽ theo nhóm Mẫu vẽ hai
- Nhắc HS quan sát kĩ để nhận đặc điểm vật
HS lắng nghe
HS lắng nghe quan sát
HS lắng nghe quan sát
(8)mẫu trước vẽ
- Gợi ý cho HS nhớ lại vẽ theo bước hướng dẫn ,nhắc HS xác định khung hình xếp hình vẽ cân tờ giấy
- Trong HS vẽ ,GV đến bàn để quan sát hướng dẫn HS
HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV HS chọn số có ưu điểm ,nhược điểm rõ nét để nhận xét
- GV HS xếp loại bố cục cách vẽ
3/ Củng cố,dặn dò :
- Quan sát hình dáng loại màu sắc chúng
- Chuẩn bị tranh ,ảnh đề tài Phong cảnh quê hương cho sau
- Nhận xét tiết học
Hs nhận xét
Hoạt động giờ
Đọc thơ, làm thơ bạn bố
I.mơc tiªu
- Qua thơ sưu tầm, vần thơ tự sáng tác, HS biết bày tỏ tình cảm với bạn bè
- Giáo dục HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1.Gii thiu bi
2.Cách tiến hành
Bớc 1: ChuÈn bÞ
GV phổ biến cho HS nắm nội dung, hình thức hoạt động quy định chung
Bíc 2: Đọc thơ
GV hướng dẫn
Lưu ý nên bố trí tiết mục văn nghệ xen kẽ phần trình bày thơ
HS chuẩn bị:
- Sưu tầm thơ
- Sáng tác thơ ( từ dòng trở lên) Các thơ ghi rõ họ tên, lớp, năm học - Trình bày trang trí thơ vào khổ giấy theo quy định
- Chọn HS đọc thơ trước lớp - Tập tiết mục văn nghệ
MC giới thiệu ý nghĩa, thơng qua chương trình
(9)Bước 3: Nhận xét - đánh giá
- Bình chọn thơ hay nhất, người đọc thơ hay
- Gv khen ngợi giọng đọc hay, nhà thơ tương lai
- Tuyên bố kết thúc buổi đọc thơ
- Trao đổi nội dung ý nghĩa thơ, nội dung xuất xứ thơ
Thứ t ngày 12 tháng 10 năm 2011
Hớng dẫn học Toán
Tiết 2( Tuần 6)
I.mục tiêu
Gióp HS:
- Củng cố cho HS phép cộng phép trừ - Hoàn thành buổi sáng
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1.Hồn thiện bt buổi sáng
2.Lun tập
BT1: GV nêu yêu cầu: t tớnh ri tính
Củng cố cách cộng, trừ
GV nhận xét
BT2: GV nêu yêu cầu: BT cho biết gì?
BT hỏi gì?
GV nhËn xÐt, cho điểm BT : Nêu yêu cầu : GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiÕt häc
HS đọc đề
Lµm BT chữa
367428 483925
281657 294567
649085 778492
649072 86154
178526 40729
470546 45425 HS đọc đề
Liên tiết kiệm 365800 đồng Lan tiết kiệm nhiều Liên 42600 đồng
Hỏi hai bạn tiết kiệm tiền? Giải
Lan tiết kiệm số tiền là:
365800 + 42600 = 408400 ( đồng) Cả hai bạn tiết kiệm số tiền là: 365800 + 408400 = 774200 ( đồng) Đáp số: 774200 đồng HS đọc đề
Thi điền nhanh kết chữa 99999 + = 100000
Đạo đức
(10)Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe tôn trọng ý kiến người khác * Bổ sung: Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em Mạnh dạn bày tỏ ý kiến thân, biết lắng nghe tôn trọng ý kiến người khác
II Các KNS giáo dục
- Kĩ trình bày ý kiến gia đình lớp học - Kĩ lắng nghe người khác trình bày ý kiến - Kĩ kiềm chế cảm xúc
- Kĩ biết tôn trọng thể tự tin
III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng. Trình bày phút, thảo luận nhóm, đóng vai , nói cách khác IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bi c :
- Vì cần bày tá ý kiÕn ?
2.Bµi míi : Giíi thiƯu bµi
*Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa”
Nd: Cảnh buổi tối gia đình Hoa.( Mẹ Hoa (vẻ mệt mỏi nói với bố Hoa):
-Bố này,cảnh nhà ngày kho ùkhăn Ơâng với tơi già yếu, năm thằng Tuấn lại thi đậu đại học, thấy lo Hay cho Hoa nghỉ học nhà giúp làm bánh rán? Bố Hoa (xua tay):
-Không được,việc học chúng no ùquan trọng phải cố gắng cho chúng học,dù trai hay gái ï! Mẹ Hoa:-Nhưng đủ tiền chi tiêu hàng tháng Lương hưu ông liệu có đủ cho nhà ăn khơng?
Bố Hoa đấu dịu:-Đấy ý tơi, cịn bà muốn cho nghỉ học nhà bà phải hỏi xem ý kiến chứ!
Mẹ Hoa gắt:-Việc phải hỏi Mình bố mẹ có quyền q/định, phải nghe theochứ!
Bố Hoa lắc đầu:-Không đâu, bố mẹ cần phải lắng nghe, tôn trọng ý kiến ù! Mẹ Hoa:-Thơi được, tơi hỏi ý kiến Mẹ Hoa gọi: -Hoa ơi, mẹ bảo
Hoa (Trong nhà chạy ra): -Mẹ bảo ạ? Mẹ Hoa:-Hoa,cảnh nhà ngày khó
-HS xem tiểu phẩm số bạn lớp đóng
-HS thảo luận:
+Em có nhận xét ý kiến mẹ Hoa, bố Hoa việc học tập Hoa?
+Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình nào? Ý kiến bạn Hoa có phù hợp khơng?
+Nếu bạn Hoa, em giải nào?
(11)khăn Anh học xa, tốn Mẹ muốn nghỉ học nhà giúp mẹ làm bánh bán thêm, nghĩ sao?
GV kết luận: Mỗi gia đình có vấn đề, khó hkăn riêng Là cái, em nên bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ, vấn đề có liên quan đến em Ý kiến em bố mẹ lắng nghe tôn trọng Đồng thời cần phải bày tỏ ý kiến cách rõ ràng, lễ độ
*Hoạt động 2: “ Trị chơi phóng viên”.
Cho HS đóng vai phóng viên vấn bạn lớp theo câu hỏi tập
+Tình hình vệ sinh lớp em, trường em? +Nội dung sinh hoạt lớp em, chi đội em? +Những hoạt động em muốn tham gia, công việc em muốn nhận làm? +Địa điểm em muốn tham quan, du lịch? +Dự định em hè này?
+Giới thiệu1bài hát, thơ mà bạn ưa thích? +Người mà bạn yêu quý ai?
+Sở thích bạn gì?
+Điều bạn quan tâm gì?
-GV:Mỗi người có quyền có suy nghĩ riêng mà có quyền bày tỏ ý kiến 3:Cho HS trình bày viết, tranh vẽ (Bài tập 4- SGK/10)
-KLchung: +Trẻ em có quyền có ý kiến trình bày ý kiến vấn đề có liên quan +Ý kiến trẻ em cần tôn trọng
+TE cần lắng nghe,tôn trọng ý kiến người khác 3.Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung
- Nhận xét Chuẩn bị tiết sau
-Một số HS xung phong đóng vai phóng viên vấn bạn
-HS trình bày -HS lắng nghe
-HS thảo luận nhóm
-HS lớp thực
Híng dÉn häc TiÕng ViƯt
Luyện tập: Danh từ
I.Môc tiªu
(12)-Nhận biết đợc danh từ từ ngữ đoạn văn cho trớc -Có ý thức giũ gìn sáng Tiếng việt
II.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1.Hoàn thành BT buổi sỏng
2.Bài tập
GV nêu yờu cu: Cho từ sau:
Bác sĩ, nhân dân, hi vọng, thớc kẻ, sấm, văn học, thợ mỏ, mơ ớc, xe máy,cụ giỏo, sóng thần, hoà bình, chiếc, mong mn, bµn ghÕ, giã mïa, trun thèng, x·, tù hào, huyện, phấn khởi
Xếp từ vào hai nhóm; danh từ danh từ
GV nhn xột, cho im
Bài : Đặt câu với danh từ thuộc nhóm
( GV cho HS nêu miệng, nhận xét câu nghĩa ngữ pháp)
Bi : Xỏc nh danh từ có đoạn văn sau, phân loại danh từ theo nhóm đối t-ợng ( bảng phụ)
GV nhận xét chốt lời giải
Bµi : Viết đoạn văn nói mái trờng thân yêu em Chỉ rõ danh từ có đoạn văn em vừa viết
(HSTB - yu cú th cần đặt câu, HSKG viết thành đoạn văn)
3 Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học
HS đọc đề
HS làm vào v cha bi
Danh t: Bác sĩ, nhân dân, thớc kẻ, sấm, văn học, thợ mỏ, mơ ớc, xe máy, cụ giỏo, sóng thần, hoà bình, chiếc, mong muốn, bµn ghÕ, giã mïa, trun thèng, x·, hun
Khơng phải danh từ: hi väng, mong muèn, tù hµo, phÊn khởi
VD : Cô giáo em hiền
- Cơn m a ùn ùn kéo đến làm bà tất tả chạy ma
VD : Mấy nhái bén nhảy loạn xạ khóm khoai Bác cua đồng giơng đôi mắt lồi, khua khua chiều thơi đừng nhảy Chị châu chấu tị mị dừng lại cọng cỏ, nhìn xem lớp học nhái làm gì? Cả khoảng ao sơi động hẳn lên vũ điệu chơi nhái bén
HS viết đoạn, đọc
Đọc sách thư vin : Đọc báo.
I.mục tiêu
Giúp HS:
- Mở rộng kiến thức qua mẩu chuyện, thơ, câu đố báo - Tạo không khí vui tơi, thoải mái sau học căng thẳng
- Thêm yêu thích đọc báo, hiểu biết thêm điều lạ II.Hoạt động dạy học
(13)1.ổn định tổ chức 2 Đọc báo
GV nờu c bỏo
Sau câu chun GV hái vỊ néi dung ý nghÜa c©u chun
Đọc câu đố
GV gọi hs đọc tốt đọc lại cho lớp nghe
Nêu ý nghĩa câu chuyện? * HS đọc báo theo nhóm GV chia báo cho nhóm
Nhóm trởng đọc báo cho nhóm nghe sau thành viên nhóm đọc
GV nhắc HS đọc vừa phải khơng to ảnh hởng đến nhóm khác đọc báo Em có cảm nghĩ sau nghe đọc báo ? Em có ấn tợng mục nào?
GV chốt nội dung cần học tập 3.Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học
-V nh đọc thêm sách ,báo - Cần giữ gìn sách báo cẩn thận - Rèn thói quen đọc báo
Cả lớp hát - HS lắng nghe HS trả lời Giải câu đố
HS tr¶ lêi HS nhËn b¸o
HS đọc báo nhóm
HS ph¸t biểu
Cả lớp hát
Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011.
Hớng dẫn học Tiếng ViÖt
Luyện tập: Danh từ chung danh từ riêng
I.Mơc tiªu
- Củng cố cho HS dạng văn viết thư
II.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1.Hoàn thành BT buổi sỏng
2.Bài tp
Bài 1: Tìm DT chung, DT riêng đoạn văn sau:
H Ba B nm bốn bề vách đá, độ cao 1200 mét, so với mực nớc biển Chiều dài hồ buổi chiều chèo thuyền độc mộc Hai bên hồ núi cao chia hồ thành ba phần : Bể Lầm, Bể Lèng, Bể Lù
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yªu cầu HS thảo luận nhóm: Tìm DT
HS c đề
(14)chung, DT riªng, viÕt thành cột - Yêu cầu HS nhận xét bảng phụ - GV kết luận:
- Tại từ hồ danh từ chung mà lại phải viết hoa chữ đầu?
Bi 2: Gch di cỏc danh từ riêng cha viết hoa viết lại cho
Gió đa cành trúc la đà
Tiếng chuông trấn vũ, canh gà thọ x ơng Mịt mù khói tỏa ngàn xơng
Nhp chy yờn thỏi, mặt gơng tây hồ - YC HS đọc YC
- YC HS lµm bµi vµo vë
- Thu chấm, NX- Chốt lời giải Bài 3: ( HS giỏi)
ViÕt hä tªn ngêi anh hùng tuổi trẻ dân tộc mà em biết
- NX, chốt lời giải
3 Cñng cè, dặn dò -Nhận xét tiết học
- Nhận xét
* DT chung: hồ, vách, đá, nớc,biển, buổi, ngọn, nỳi, thuyn
* DT riêng: Ba Bể, Bể Lầm , BĨ LÌng, BĨ Lï
- HS đọc lại DT - HS trả lời
- HS đọc YC bi
- Làm vở, Chữa bài, NX
+ Trấn Vũ, Thọ Xơng, Yên Thái, Tây Hồ - HS đọc YC, làm bài, chữa
- Nối tiếp đọc, HS lên viết bảng lớp Trần Quc Ton
2 Võ Thị Sáu
3 Nông Văn Dền( Kim Đồng) Nguyễn Bá Ngọc
- HS đọc YC, làm bài, chữa - NX, bổ sung
Lun viÕt : Bµi 11
I Mục tiêu- Rèn chữ viết cho học sinh qua luyện viêt số 11 II Đồ dùng dạy học
-Mẫu chữ viết hoa (chữ viết nghiêng nét đậm) -Vở ;TH luyện viết tập
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1) GV giới thiệu bài
2)
Hướng dẫn HS luyện viết bảng - Yêu cầu HS tìm chữ hoa: S, N, T, C, Đ, Ô, M, V, R- Viết mẫu kết hợp cho HS nhắc lại cách viết chữ
- Cho HS viết bảng chữ *Luyện viết
-HS tìm TL
-Nhìn bảng, nhắc cách viết
(15)-Yêu cầu HS viết từ có chữ hoa vào bảng
-Cho HS luyện viết b/c, viết nháp 3)Hướng dẫn HS luyện viết vào vở -Cho HS nhắc lại độ cao chữ, Khoảng cách chữ
-Yªu cầu HS viết theo mẫu TH luyện viết
Nhắc HS tư ngồi viết 4) Chấm chữa bài,xếp loại chữ -Chấm 5-7 HS,xếp loại chữ -Nhận xét để HS rút kinh nghiệm 5) Củng cố -dặn dò:
- Nhận xét học
- Dặn HS nhà viết phần luyện tập
-Quan sát,nhận xét
-Luyện viết theo YC GV -2HS nhắc lại
-HS viết theo mẫu chữ số dòng TV
-Nộp theo YC GV
Híng dÉn häc To¸n
Luyện tập : Phép cộng
I.mơc tiªu
Gióp HS:
- Hồn thiện buổi sáng
- Cñng cè phép cộng, tìm số trung bình cộng qua tập
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1.Hoàn thiện bt buổi sáng
2.LuyÖn tËp
BT1: GV nêu yêu cầu: t tớnh ri tớnh Cng c cách cộng
GV nhËn xÐt
BT2: GV nêu yêu cầu: BT cho bit gỡ?
BT hi gì?
GV nhËn xÐt, cho ®iĨm BT : Nêu yêu cầu :
Lớp 4A lớp 4B trung bình lớp có
HS c bi
Làm BT chữa
245428 453925 264528 262486 509956 716311
649072 36154 178526 40729 817598 76883 HS đọc đề
Hồng mua bút hết 36800 đồng Hồng mua cặp sách hết nhiều bút 26500 đồng
Hỏi Hồng mua hết tiền? Giải
Hồng mua cặp sách hết số tiền là: 36800 + 26500 = 63300 ( đồng) Hồng mua hết số tiền là:
(16)22häc sinh tiªn tiÕn Hái 4B cã bao nhiªu häc sinh tiÕn tiÕn, biÕt 4A cã 24 häc sinh tiªn tiÕn?
H/dẫn:
- Tìm tổng số HS tiên tiến hai lớp - Tìm lớp 4B có HS tiên tiến GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết häc
Đáp số: 100100 đồng HS đọc đề
Giải
Tổng số HS tiên tiến hai lớp là: 22 x = 44 (học sinh)
Lớp 4B có số HS tiên tiến là: 44 - 24 = 20 (học sinh) ỏp s: 20 hc sinh
Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I/ MC TIấU :
- Dựa vào tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu lời dẫn tranh để kể lại cốt truyện
- Biết phát triển ý nêu 2, tranh để tạo thành 2, đoạn văn kể chuyện * Biết kể - đoạn câu chuyện theo tranh
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ, phiếu khổ to. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ :
-Gọi HS đọcGhi nhớ (trang 54) -Gọi HS kể lại phần thân đoạn -1HS kể toàn truyện Hai mẹ bà tiên
-Nhận xét cho điểm HS 2 Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề.
-Dán tranh minh hoạ theo thứ tự Y/c HS qsát, đọc thầm lời tranh TLCH: +Truyện có nhân vật nào?
+Câu chuyện kể lại chuyện gì? +Truyện có ý nghóa gì?
-Y/c HS đọc lời gợi ý tranh -Y/c HS dựa vào tranh , kể lại cốt truyện
Ba lưỡi rìu.
-4 HS lên bảng thực yêu cầu
-1 HS đọc thành tiếng
-Quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm phần lời Tiếp nối trả lời câu hỏi +2 nv : chàng tiều phu,cụ già (ông tiên)
+Chàng trai nghèo đốn củi,ø ơng tiên thử thách tính thật thà,trung thực qua việc rìu
+Khuyên ta trung thực,thật sống hưởng hạnh phúc -6 HS đọc, HS đọc tranh -3 đế HS kể cốt truyện
(17)-GV chữa cho HS , nhắc HS nói ngắn gọn, đủ nội dung
-Nhận xét, tuyên dương HS nhớ cốt truyện lờ kể có sáng tạo
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu.
-Để phát triển ý thành 1đoạn văn KC, cần qsát kĩ tranh m/hoạ,hình dung n/vật tranh làm gì, nói gì, ngoại hình n/vật ntn, rìu tranh rìu sắt, rìu vàng hay rìu bạc Từ tìm từ ngữ miêu tả cho thích hợp, hấp dẫn người nghe -GV:M : tranh 1.Y/c HS qsát tranh, đọc thầm ý tranh, TLCH GV ghi câu TL +Anh chàng tiều phu làm gì?
+Khi chàng trai nói gì?
+Hình dáng chàng tiều phu nào? +Lưỡi rìu chàng trai nào? -HS x/dựng đoạn 1dựa vào câu trả lời -Gọi HS nhận xét
-Y/c HS h/động nhóm với tranh cịn lại -Gọi nhóm có nội dung đọc phần câu hỏi mình.GV nhận xét, ghi ý lên bảng lớp
sốngbằng nghề chặt củi.Gia tài anh rìu sắt Một hơm, đang đốn củi lưỡi rìu bị văng xuống sông Chàng làm cách nào để vốt lên cụ già lên hứa giúp chàng Lần thứ nhất, cụ vớt lên lưỡi rìu vàng, chàng bảo khơng phải Lần thứ hai, cụ vớt lên lưỡi rìu bạc, chàng khơng nhận Lần thứ ba, cụ vớt lên lưỡi rìu sắt, anh sung sướng nhận lưỡi rìu cám ơn Cụ già khen chàng trai thật thà tặng chàng ba lưỡi rìu.
-2 HS tiếp nối đọc yêu cầu -Lắng nghe
-Quan sát, đọc thầm
+§ang đốn củi lưỡi rìu văng xuống sơng
“Cả gia tài ta có lưỡi rìu Nay rìu khơng biết làm để sống đây.”
+ở trần,đóng khố,người nhễ nhại mồ hôi, đầu quấn khăn màu nâu
+Lưỡi rìu sắt chàng bóng lống -2 HS kể đoạn
-Hoạt động nhóm: HS hỏi câu hỏi cho thành viên nhóm trả lời, thư kí ghi câu trả lời vào giấy Sau nhóm xây dựng đoạn văn theo yêu cầu giao
(18)Đoạn Nhân vật làm gì? Nhân vật nói gì? Ngoại hình nhân vật
Lưỡi rìu vàng, Bạc, sắt Chàng tiều phu
đang đốn củi lưỡi rìu bị văng xuống sông
“Cả gia tài nhà ta có lưỡi rìu Nay rìu khơng biết làm để sống đây.”
Chàng trần, đón khố, người nhễ nhại mồ
Lưỡi rìu sắt bóng loáng
2 Cụ già lên Cụ hứa vớt rìu giúp chàng trai Chàng chắp tay cảm ơn
Cụ già râu tóc bạc phơ, vẻ mặt hiền từ
3 Cụ già vớt sống lên lưỡi rìu, đưa cho chàng trai, chàng trai ngồi bờ xua tay
Cụ bảo: “Lưỡi rìu đây”, chàng trai nói: “Đây khơng phải rìu con.”
Chàng trai vẻ
mặt thật Lưỡi rìu vàngsáng lố
4 Cụ già vớt lên lưỡi rìu thứ hai Chàng trai xua tay
Cụ hỏi: “Lưỡi rìu chứ?” Chàng trai đáp: “Lưỡi rìu khơng phải con”
Lưỡi rìu bạc sáng lấp lánh
5 Cụ già vớy lên lưỡi rìu thứ ba, tay vào lưỡi rìu Chàng trai giơ hai tay lên trời
Cụ hỏi: “Lưỡi rìu có phải khơng?” chàng trai mừng rỡ : “ Đây rìu con”
Chàng trai vẻ mặt hớn hở
Lưỡi rìu sắt
6 Cụ già tặng chàng trai lưỡi rìu Chàng chắp tay tạ ơn
Cụ khen: “Con người trung thực, thật Ta tặng ba lưỡi rìu” Chàng trai mừng rỡ nói: “Cháu cảm ơn cụ”
Cụ già vẻ hài lòng Chàng trai vẻ mặt vui sướng -Tổ chức cho HS thi kể đoạn
GV tổ chức cho nhiều lượt HS thi kể tuỳ thuộc vào thời gian
-Nhận xét sau lượt HS kể
-Tổ chức cho HS thi kể toàn chuyện
-Mỗi nhóm cử HS thi kể đoạn
(19)-Nhận xét, cho điểm HS 3/ Củng cố- dặn dò:
-Hỏi: câu chuyện nói lên điều gì? -Nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà viết lại nội dung câu chuyện vào chuẩn bị sau
Híng dÉn häc TiÕng ViƯt
Tiết (Tuần 6)
I.mục tiêu
- Dựa vào tranh minh hoạ truyện Sáu tuổi hay bảy tuổi? lời dẫn tranh để kể lại cốt truyện
- Biết phỏt triển ý nờu tranh để tạo thành đoạn văn kể chuyện II Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1 Hoàn thiện BT buổi sáng
2.Bài tập
Bài 1: GV nêu yêu cầu
Dựa vào tranh minh họa lời dẫn tranh, kể lại cốt truyện sau
GV nhËn xÐt
BT2: GV nêu y/ cầu
Phỏt trin ni dung tóm tắt tranh thành đoạn văn kể chuyện sinh động
Gợi ý: Có thể tưởng tượng miêu tả ngoại hình, vẻ mặt nhân vật,
- Hình dung đầy đủ diễn biến đoạn: nhân vật nói gì, làm gì?
GV nhËn xÐt
Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học
HS đọc đề bài-
Thảo luận nhóm đơi làm BT HS trình bày
VD:
a Đoạn 1: Một buổi sáng chủ nhật đẹp trời, ông bố dẫn hai cậu trai xem xiếc Rạp xiếc đông, ba bố phải xếp hàng dài để mua vé
HS đọc đề
Làm BT cá nhân HS đọc kết VD:
Đoạn 4: Người đàn ông đứng bên cạnh thấy vô ngạc nhiên, hỏi: - Sao ông không nói đứa lớn ơng tuổi? Ơng thật q đấy! Nếu ơng có nói tuổi người bán vé khơng thể biết cậu bé tuổi hay tuổi Ông bố mỉm cười đáp:
(20)SINH HOẠT CUỐI TUẦN Ổn định:
Lớp trưởng chủ trì tiết sinh hoạt:
- Lớp trưởng mời tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động tổ tuần qua mặt: Đạo đức tác phong, học tập, sinh hoạt chơi
- Các tổ trưởng lên báo cáo cụ thể thành viên tổ mình: Đạo đức tác phong nào? Đi học có chuyên cần, khơng? Khi học có đem đầy đủ dụng cụ học tập khơng? Có học bài, làm tập đầy đủ chưa? Tham gia sinh hoạt, TTD nào?
- Lớp phó học tập báo cáo tình hình học nhóm, truy 15’ đầu tổ - Lớp phó LĐ báo cáo việc vệ sinh trực nhật tổ
- Lớp trưởng nhận xét, tổng kết tình hình hoạt động lớp - lớp trưởng cho SH trò chơi
GVCN nhận xét đánh giá chung
- GV tuyên dương tổ, cá nhận thực tốt Những em có tiến học tập
- Nhắc nhở, động viên em chưa hồn thành
- GV phổ biến cơng tác tuần 7: Phát động phong trào thi đua học tốt chào mừng ngày 20/10