TiÕng hãt cña chóng hoµ víi nhau nghe thËt vui tai GV h¸t mÉu (2 lÇn).. HD ®äc ®ång thanh lêi ca.[r]
(1)Tuần 2
Ngày soạn : 23 / 08 / 2008
Ngày giảng, Thứ hai ngày 25 tháng 08 năm 2008 Tiết 1: Chào cờ
TiÕt
Trình độ 2 Trình độ 3
M«n
Tên bài Phần thởngTập đọc: Trừ số có ba chữ số Tốn: ( Có nhớ lần ) I Mục tiêu Rèn kỹ c thnh ting:
- Đọc trơn Chú ý c¸c tõ míi ,cabs tõ dƠ viÕt sai ảnh h-ởng phơng ngữ: Trực nhật, lặng yên, trao
- Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ
Biết cách tính trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm)
Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ
II Đ Dùng GV: Tranh minh hoạ c
HS: SGK - Giáo viên: Phiếu làm tập- Học sinh: Đồ dùng học tập III HĐ DH
TG HĐ
1
3 ÔđtcKtbc HátHS: §äc bµi tù tht HS: Tù kiĨm tra sù chn bị GV: Treo tranh GT
Đọc mẫu – HDHD đọc câu, đoạn, giải
HS: Quan sát phép tính tìm cách làm
432 – 215 = ? 627 – 143 = ? 5’ HS: §äc nèi tiếp câu +
Phát âm từ khó
Đọc nối tiếp đoạn + Giải nghĩa từ
Đọc giải
GV: Giới thiệu phép tính 432 – 215 = ?
HDHS c¸ch thùc hiƯn - 432 215 217 Trõ c¸c sè cã chữ số ? Trừ có nhớ lần ? ë hµng nµo b Giíi thiƯu phÐp trõ 627– 143= ?
- 627 143 484 5’ GV: Gọi HS đọc – HS đọc đoạn
trong nhãm HS: Lµm bµi tËp 1: - 541 - 422 - 564 - 783 - 694 127 144 215 356 237 414 308 349 427 457 HS: Đọc đoạn nhóm theo
nhóm cặp đơi GV: Nhận xét – HD 2- 627 - 746 - 564 - 935 - 555 443 251 215 551 160 184 495 349 384 395 5’ GV: Gọi HS thi đọc
nhãm
Nhận xét bình chọn nhóm đọc
HS: Lµm bµi Gi¶i
(2)tốt Cho HS đọc đồng 335 – 128 = 207 (tem) Đáp số: 207 tem 5’ HS: Đọc đồng
Cá nhân đọc lại GV: Nhận xét – HD Giải Đoạn đờng lại là: 243 – 27 = 216 (cm) Đáp số: 216 cm 2’ Dặn dò Nhận xét chung học – HS nhà học làm
Chuẩn bị sau Tiết
Trình độ 2 Trình độ 3
M«n
Tên bài Phần thởngTập đọc: Kính yêu Bác Hồ (T2)Đạo đức: I Mục tiêu Rèn kỹ đọc hiểu
- Hiểu nghĩa từ từ quan trọng: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ
- Nắm đợc đặc điểm nhân vật Na diễn biến câu chuyện
- HiĨu ý nghÜa c©u chuyện: Đề cao lòng tốt khuyến khích học sinh làm viÖc tèt
- Học sinh biết Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất nớc, với dân tộc
- T×nh cảm thiếu nhi với Bác Hồ
- Hc sinh hiểu ghi nhớ làm theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
II § Dïng GV: Tranh minh ho¹
HS: SGK - GV: Các thơ, hát, Phiếu tập - H: SGK- VBT
III H§ DH
TG H§
1
3’ ÔđtcKtbc Hát HS: Đọc lại tiết GV: Kiểm tra đồ dùng học tập Học sinh 5’ GV: Gọi HS đọc đoạn
bài Trả lời câu hỏi tìm hiểu
HS: Th¶o luËn nhãm
Em thực đợc điều năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng ? Thực nh ? điều em cha thực tốt ? ?
em dự định thời gian tới? 5’ HS: Thảo luận
Kể việc làm tốt Na ? Theo em điều bí mật đợc bạn Na bàn bạc ? Đoạn 1+2 nói lên điều gì?
- Theo em bạn Na có xứng đáng để nhận phần thởng khơng? Vì sao?
- Mọi ngời vui mừng Na nhận đợc phần thởng nh nào? Đoạn 3+4 nói lên điều gì?
Nªu néi dung cđa bµi ?
GV: Gọi đại diện báo cáo Nhận xét - Khen HS thực tốt năm điều Bác Hồ dạy
5’ GV: Gọi HS báo cáo kết thảo luận Rút nd Ghi bảng ý SGK
(3)Câu truyện khuyên em điều gì? Hồ
5 HS: Nêu ND
- Bn Na có đức tính tốt, xứng đáng đợc nhận phần thởng Chúng ta cần học tập bạn Na
GV: Khen HS , nhóm HS su tầm đợc nhiều t liệu giới thiệu hay
Giíi thiƯu vài t liệu khác Bác Hồ
5 HS: Thi đọc theo vai – Nhận xét
Em học đợc điều bạn Na ? - Việc bạn đề nghị cô giáo trao phần thởng cho Na có tác dụng ?
HS: §ãng vai phóng viên vấn bạn lớp vè B¸c Hå, vỊ B¸c Hå víi thiÕu nhi
- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ có tên gọi khác ? Quê Bác đâu ?
- Bác sinh vào ngày, tháng ? - Vì thiếu nhi lại yêu quý Bác hå ?
- Bạn đọc năm diều Bác H dy ?
- Bạn hÃy kể việc làm bạn tuần
qua th hin lũng kính u Bác Hồ ?
- B¹n h·y kĨ gơng cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ? 5’ GV: Gäi HS tr¶ lêi nhËn xÐt vỊ
b¹n Na
- Tốt bụng hay giúp đỡ ngời - Biểu dơng ngời tốt khuyến khích HS làm việc tốt
GV: Gọi nhóm báo cáo Kết luận chung : Bác Hồ vị lãnh tụ đại dân tộc Việt Nam, Bác lãnh đạo nhân dân, đấu tranh giành độc lập, thống cho tổ quốc, Bác Hồ yêu quý quan tâm đến cháu thiếu nhi, cháu thiếu niên kính yêu Bác Hồ
2’ Dặn dò Nhận xét chung học HS nhà học làm Chuẩn bị giê sau
TiÕt 4
Trình độ 2 Trình độ 3
M«n
Tên bài Luyện tậpTốn: Tập đọc - kể chuyệnAi có lỗi I Mục tiêu - Giúp HS củng cố nhận biết độ
dài 1dm, quan hệ dm cm - Tập ớc lợng sử dụng đơn vị đo dm thực tế
- HS có kĩ thành thạo việc ớc lợng đo độ dài chuyển đổi đơn vị đo
- Gi¸o dơc c¸c em có lòng say mê học toán
1 Rốn k đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy bài, đọc : Đọc từ ngữ có vần khó : khuỷ tay, nguệch
Các từ ngữ dễ phát âm sai viết sai ảnh hởng phơng ngữ : nắn nót, giận, Các từ phiên âm tên ngời nớc ngồi : Cơ - rét – ti, En- ni- cô Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Biết đọc phân biệt lời ngời kẻ lời nhân vật
(4)Nắm đợc nghĩa từ : Kiêu căn, hối hận, can đảm Nắm đợc diễn biến câu chuyện : Phải biết nhờng nhị bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót c xử khơng tốt với bạn
II § Dïng GV: ND bµi HS: SGK
GV:Tranh minh häa HS: Sgk
III H§ DH
TG H§
1
3’ ÔđtcKtbc HátHS: Làm tập tiết trớc HátGọi HS đọc Hai bàn tay em 5’ GV: HDHS làm
a 10cm = dm; 1dm = 10cm - HS đọc chữa
b HS lấy thớc kẻ dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1dm đọc to: đêximét
Dùng thớc vạch cm để kẻ
HS: Mở SGK đọc trớc Tìm cách đọc
5’ HS: Lµm bµi
tìm thớc 20cm đánh dấu 2dm = 20cm
GV: Đọc mẫu toàn - Hớng dẫn đọc
5’ GV: Nhận xét – HD HS:- Học sinh luyện đọc - Đọc tiếp nối câu, đoạn
5’ HS: Lµm bµi
1dm = 10cm 30cm = 3dm 2dm = 20cm 60cm = 6dm 3dm = 30cm 70cm = 7dm 5dm = 50cm 8dm = 80cm
GV: Cho hs đọc đoạn trớc lớp - Học sinh nối tiếp đọc - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ: - Hớng dẫn giải = tranh vẽ, đọc đoạn nhóm
5’ GV: NhËn xÐt - HDHS Lµm bµi quan sát, tập ớc lợng
- HS ngồi cạnh thảo luận Độ dài bút chì 16cm §é dµi gang tay cđa mĐ lµ 2dm - Độ dài bớc chân Khoa 30cm
BÐ Ph¬ng cao 12dm
HS: Thi đọc nhóm - Các nhóm khác nhận xét - Cả lớp đọc đối thoại đoạn - Giáo viên nhận xét cờng độ tốc độ đọc
5’ HS: Nhắc lại ND - Ghi GV: HDHS tìm hiểu Đọc trả lời câu hỏi Hai bạn nhỏ truyện tên gì?
+ Vì hai bạn nhỏ giận nhau? + Vì En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô-rét-ti?
+ Hai bn làm lành với sao?
+ Em đốn Cơ-ret-ti nghĩ chủ động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai câu có ý nghĩ Cô-rét-ti?
- Bố trách mắng En-ri-cô nh no
(5)2 Dặn dò Nhận xÐt chung giê häc – HS vỊ nhµ häc bµi làm Chuẩn bị sau
TiÕt 5:
Trình độ 2 Trình độ 3
Môn Tên bài
o c:
H c tập sinh hoạt giờ(t2)
Tập đọc - kể chuyện Ai có lỗi I Mục tiêu HS hiểu biểu cụ thể
lợi ích việc học tập sinh hoạt
HS biết cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý thực thời gian biểu
HS có thái độ đồng tình với bạn học tập sinh hoạt gi
1 Rèn kỹ nói:
Da vo trí nhớ tranh, biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Rèn kỹ nghe:
Có khả tập trung theo dõi bạn kĨ chun
Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn II Đ Dùng GV: Phiếu giao tập
HS: SGK GV:Tranh minh họa tập độc SGK,phiếu tập HS: Sgk
III H§ DH
TG HĐ
1
3 ÔđtcKtbc HátGV: HS nêu ND tiết HS: Đọc tiết GV: HDHS thảo luận chọn
gi th, ba màu - Giáo viên đọc ý kiến a Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt
b Học tập giúp em học mau tiến
c Cïng mét lóc em cã thĨ võa häc võa ch¬i…
d Sinh hoạt có lợi ích cho sức khoẻ
HS: Luyện đọc lại theo vai Bài có nhân vật?
Khi đọc phân vai cần ngời?
5’ HS: Chọn thẻ giơ thẻ, sau
ln chn nêu lý chọn thẻ GV: HDHS:Luyện đọc lại- Giáo viên hớng dẫn đọc mẫu đoạn
- Chia nhóm cho học sinh đọc theo nhóm
- Thi đọc theo vai
- Cả lớp bình chọn cá nhân nhóm đọc hay
5’ GV: Kết luận: Học tập sinh hoạt có lợi ích cho sức khoẻ việc học tập thõn
HS: Quan sát tranh kể lại đoạn câu chuyện theo nhóm HS: Thảo luận ghi giấy theo
mẫu việc cần lµm
- Nhóm: Tự ghi lại lơị ích việc học tập sinh hoạt
(6)- Nhóm: Tự ghi lại việc cần làm học tập sinh hoạt đùng gi
- Nhóm:3 Ghi lại lợi ích chung + LËp thêi kho¸ biĨu
+ Thực thời gian biểu + Ăn nghỉ, học kết hợp giấc
5’ GV: Gọi đại diện nhóm trình bày * Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt giúp học tập kết
HS: Kể lại tòan câu chuyện Thảo luận: Phân vai dựng lại câu chuyện
5 HS: Thảo luận nhóm đơi Hai bên trao đổi với thời gian biểu
- Đã hợp lý cha ? Đã thực nh ? có làm đủ việc đề cha ?
HS: Dựng lại câu chuyện theo vai Nhắc lại ND câu chuyện
GV: Kt lun: Thi gian biểu phù hợp với điều kiện em Việc thực thời gian biểu giúp em làm việc, học tập có kết bảo m sc kho
GV: Nhận xét Tuyên dơng
2 Dặn dò Nhận xét chung học HS vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi – Chn bị sau
Ngày soạn : 24 / 08 / 2008
Ngày giảng, Thứ ba ngày 26 tháng 08 năm 2008 Tiết 1:
Trỡnh 2 Trỡnh 3
Môn Tên bài
Tập Viết: Chữ hoa Ă, Â
Toán:
Luyện tập
I Mục tiêu - Biết viết chữ hoa Ă, Â theo cỡ vừa, nhỏ chữ viết mẫu, nét qui định
- Viết cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kỹ theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, nối chữ qui định
Rèn kỹ tính cộng, trừ số có ba chữ số ( có nhớ
lầnhoặc không nhớ )
Vận dụng vào giải toán có lời văn phép cộng, phép trừ
II Đ Dùng GV: Mẫu chữ Ă, Â hoa
HS: SGK - GV: Phiếu tập- HS: VBT- SGK III HĐ DH
TG H§
1
3’ ƠđtcKtbc HátGV: KT đồ dùng học tập HS HS: KT tập nhà 5’ HS: Quan sát chữ Ă, Â hoa
nhËn xÐt
Ch÷ ¡, ¢ cã mÊy li ?
- Gồm đờng kẻ ngang ? - Đợc viết nét ?
(7)hoa
Võa viÕt võa nªu quy trình cấu tạo chữ Ă, Â hoa từ øng dông
- 542 - 660 - 727 - 404 318 251 272 184 224 409 455 220 5’ HS: ViÕt bảng Ă, Â, Ăn GV: Nhận xét HD Bµi 3:
SBT 752 371 621 950 ST 462 246 390 215 HiÖu 322 125 231 735 5’ GV: HD viÕt c©u øng dơng
Nêu câu ứng dụng, giải nghĩa Nêu cấu tạo, độ cao chữ khoảng cách chữ
HS: Làm Giải
C hai ngy bỏn đợc : 415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740kg gạo 10’ HS: Viết vào tập viết GV: Nhận xét – HD
Gi¶i Sè HS nam lµ :
165 – 84 = 81 ( Học sinh) Đáp số : 81 học sinh 5’ GV: Thu vë chÊm – NhËn xÐt HS: Ghi
2 Dặn dò Nhận xét chung giê häc – HS vỊ nhµ häc bµi vµ lµm Chuẩn bị sau
Tiết 2:
Trình độ 2 Trình độ 3
M«n
Tên bài Số bị trừ - số trừ - hiệuToán: Vệ sinh hô hấpTNXH: I Mục tiêu - Giúp HS bớc đầu biết tên gọi
thành phần kết qu¶ cđa phÐp trõ
- Cđng cè vỊ phÐp trừ (không nhớ) số có chữ số giải toán có lời văn
Luyn cho hc sinh bit giải tốn trình bày giải Giáo dục em có lịng say mê học tốn
Sau học, HS biết:
Nêu lợi ích viƯc tËp thë bi s¸ng
Kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh c quan hụ hp
Giữ mũi họng
II Đ Dùng GV: ND
HS: SGK GV: Các hình SGKHS: SGK III HĐ DH
TG HĐ
1
3 ÔđtcKtbc HátHS: Làm tiết trớc GV: Gọi HS nêu: Nêu ND giêtríc 5’ GV: Giíi thiƯu sè bÞ trõ sè trõ,
hiƯu
- ViÕt b¶ng: 59 – 35 = 24 - Trong phÐp trõ nµy 59 gäi lµ ? - 35 gọi ?
- 24 gọi ?
- GV ch vo tng số phép trừ yêu cầu HS nêu tên gọi ca s ú
- Trong phép trừ cách viết khác ?
HS: QS thảo luận
Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
(8)5 HS: Nêu tên gọi thành phần phép trừ Lấy VD phép trừ khác
Chó ý 59-35 cịng gäi lµ hiƯu
GV: Gäi HS b¸o c¸o KÕt luËn SGK
5’ GV: HDHS làm tập
Số bị trừ 19 90 87 59 34 Sè trõ 30 25 50 34 HiÖu 13 60 62
HS: Thảo luận: Chỉ nói tên việc nên không nên để bảo vệ giữ vệ sinh quan hơ hấp + Hình vẽ gì?
+ Việc làm bạn hình có lợi hay có hại quan hơ hấp? sao?
5’ HS: Lµm bµi
- 79 - 38 - 67 - 55
25 12 33 22 54 26 34 33
GV: Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn
KÕt luËn SGK 5’ GV: NhËn xÐt – HD bµi
Bµi giải:
Độ dài đoạn dây lại là: = (dm)
Đáp sô: 5dm
HS: Liên hệ thực tế
Kể việc nên làm làm đợc để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp ?
+ Nêu việc em làm nhà sung quanh khu vực nơi em sống để giữ cho bầu khơng khí ln lành? 5’ HS: Nhắc lại ND – Ghi GV: Khơng nên phịng
ngời hút thuốc lá, thuốc lào (vì khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc) chơi đùa nơi có nhiều khói, bụi, quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà cần phải đeo trang
Luôn quét dọn lau đồ đạc nh sàn nhà để đảm bảo khơng khí nhà ln sạch, khơng có nhiều bụi Tham gia tổng vệ sinh đờng đi, ngõ xóm, khơng vứt sai khc nh ba bói
2 Dặn dò Nhận xét chung giê häc – HS vỊ nhµ häc bµi vµ làm Chuẩn bị sau
Tiết 3:
Trình độ 2 Trình độ 3
M«n
Tên bài Bộ XơngTNXH: Ôn chữ hoa Ă, ÂTập viết:
I Mục tiêu Sau học:
- Học sinh nói tên x-ơng,khớp xơng thể Các em hiểu đợc cần đứng, ngồi t không mang sách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo - Các em biết tự bảo vệ x-ơng
Củng cố cách viết chữ hoa Ă, Â ( viết mẫu, nét nối chữ qui định ) thông qua tập ứng dụng
1 ViÕt tên riêng ( Âu Lạc ) chữ cỡ nhỏ
(9)cì nhá II § Dïng GV: Tranh vÏ bé x¬ng
HS: SGK - GV: Chữ mẫuH: Vtập viết III HĐ DH
TG H§
1
3’ ƠđtcKtbc HátGV: Gọi HS nêu ND trớc HáúaH: KT đồ dùng học tập HS 5’ HS: Quan sát tranh thảo luận
nhúm ụi
Chỉ tên số xơng, khớp x¬ng
GV: Cho Hs: QS chữ hoa Ă, Â Nhận xét độ cao khoảng cách cấu tạo nét
5’ GV: Gäi 1nhãm lªn thùc hiƯn vị trí nói tên số xơng, khớp xơng
HS: Viết bảng Ă, Â
5 HS: Thảo luận : Hình dạng kích thớc xơng có giống không ?
- Nêu vai trò hộp sọ, lồng ngực, cột sống khớp xơng nh: Các khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp ®Çu gèi
GV: HD viết câu ứng dụng Nêu câu ứng dụng, giải nghĩa Nêu cấu tạo, độ cao chữ khoảng cách chữ
5’ GV: Gọi nhóm báo cáo Kết luận: Bộ xơng thể gồm nhiều xơng khoảng 200 với kích thớc lớn nhỏ khác làm thành khung nâng đỡ thể bảo vệ quan, quan trọng nh não, tim, gan, phổi…
- Nhờ có xơng phối hợp dới đạo hệ thần kinh mà cử động đợc
HS: ViÕt bµi vµo vë tËp viÕt
5 HS: Thảo luận cách giữ gìn bảo vệ xơng QS tranh nhận xét Cột sống bạn bị cong ? ?
- Tại hàng ngày phải ngồi, đứng t - Ta cần làm xng phỏt trin tt
- Tại không nên mang, xách vật nặng ?
GV: Thu vë chÊm – NhËn xÐt
5’ GV: Gäi HS b¸o c¸o
Kết luận: Chúng ta độ tuổi lớn xơng mềm ngồi học không ngắn bàn ghế không phù hợp… dẫn đến cong vo ct sng
- Muốn cho xơng phát triĨn tèt chóng ta cÇn cã thãi quen ngåi häc ngắn không mang vác nặng học đeo cặp hai vai
(10)2 Dặn dò NhËn xÐt chung giê häc – HS vỊ nhµ häc làm Chuẩn bị sau
TiÕt 4: ThĨ dơc häc chung:
Dàn hàng ngang, dồn hàng Trò chơi:"Qua đờng lội"
I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc.
- Ơn số kỹ đội hình đội ngũ học lớp
- Ôn cách chào báo cáo nhận lớp kết thúc học - Ôn trũ chi: "Qua ng li"
2 Kỹ năng.
- Thực động tác tơng đối xác, nhanh, trật tự không xô đẩy 3 Thái độ.
- Học sinh có thái độ học tập đắn tập II địa điểm - phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: còi kẻ sân III Nội dung phơng pháp: (35)
Nội dung Định lợng Phơng pháp 1 Phần mở đầu: 5' O O O O
- Líp trëng tËp hỵp líp O O O O
+ Điểm danh + Báo cáo sĩ số
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu học 2-3' - GV điều khiển líp
- Lun c¸ch ch¸o b¸o c¸o, chóc
giáo viên bắt đầu học - Lớp trởng b¸o c¸o
* Khởi động.
- GiËm chân chỗ X x x x x
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc X x x x x - Đi theo vòng tròn hít thở sâu 6-10 lần
B Phần
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,
giậm chân chỗ, đứng li 1-2 ln
- Giáo viên điều khiển - Dàn hàng ngang, dồn hàng 2-3 lần
- Tp hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm nghỉ, dn
hàng ngang, dồn hàng lần
X x x x x X x x x x
*Trò chơi:
"Qua ng li" 8-10' - GV nêu tên trò chơi - Nhắc lại cỏch chi
C Phần kết thúc ĐHKT:
(11)- Trò chơi Có chúng em 2' X x x x x - HƯ thèng giao bµi tập nhà
Ngày soạn : 25 / 08 / 2008
Ngày giảng, Thứ t ngày 17 tháng 08 năm 2008 Tiết 1:
Trỡnh 2 Trình độ 3
M«n
Tên bài Làm vịêc thật vuiTập đọc: ơn tập bảng nhânTốn: I Mục tiêu Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ có chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn: Làm vịêc quanh ta, tích tắc, bận rộn… từ mới: sắc xuân, rực rỡ…
- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm cụm từ…
2 Rèn kỹ đọc hiểu
- Nắm đợc nghĩa biết đặt câu với từ
- Biết đợc lợi ích cơng việc vật, ngời, vật
- Nắm đợc ý nghĩa bài: Mọi ngời, vật làm việc, làm việc mang lại niềm vui
Củng cố bảng nhân học (bảng nhân 2, 3, 4, 5)
Biết nhân nhẩm với số tròn trăm Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác giải toán
II Đ Dùng GV: Tranh minh ho¹
HS: SGK GV: SGKHS: VBT toán
III HĐ DH
TG HĐ
1
3’ ÔđtcKtbc HátHS: Phần thởng - Gv: Gọi h/s nhắc lại cách làm tiết trớc 5’ HS: Mở sách đọc thầm trớc
Nhận xét – Tìm cách đọc GV: HDHS làm tập 13 x = 12; x = 12; x = 30 x = 21; x = 16; x = 20 x = 15; x = 12; x = 36 400 x = 800
5’ GV: Đọc mẫu HD đọc
Gọi HS đọc nối tiếp câu, đoạn đọc giải,
HDHS đọc đoạn nhóm, đọc đồng
HS: Lµm bµi tËp x5 + 18 = 25 + 18 = 43
x7 – 26 = 35 – 26 = HS: Đọc câu + phát âm
c on+ Gii ngha t khú c giải
Đọc đoạn nhóm Thi đọc nhóm
GV: NhËn xÐt – HD bµi Tãm t¾t:
Có : bàn Một bàn : ghế Có : ghế 5’ GV: Gọi HS đọc tìm hiểu
Các vật vật xung quanh ta làm việc ?
- Kể thêm vật, vËt cã Ých mµ em biÕt ?
- Em thấy cha mẹ ngời
HS: Làm
Gi¶i
Sè ghÕ phòng ăn : x = 32 ( GhÕ )
(12)em biết làm việc ? Bé làm việc ?
Hằng ngày, em làm việc Đặt câu với từ: Rực rỡ, t-ng bừt-ng
- Bài văn giúp em hiểu điều ?
5 HS: Thảo luận rút ND GV: Nhận xét HD Gọi HS nhắc lại công thức tính chi vi hình tam giác
5 GV: HD cho HS luyện đọc lại
c¶ HS: Làm : Giải
Chu vi hình tam giác ABC : 100 x = 300 ( cm ) Đáp số : 300 cm HS: Luyện đọc cá nhân GV: Nhận xét – Tuyên dơng 2’ Dặn dò Nhận xét chung học – HS nhà học bi v lm bi
Chuẩn bị sau TiÕt 2:
Trình độ 2 Trình độ 3
M«n
Tên bài Luyện tậpTốn: Cơ giáo Tý HonTập đọc:
I Mục tiêu - Giúp HS củng cố về: Phép trừ (khơng nhớ): Tính nhẩm tính viết (đặt tính tính): Tên gọi thành phần kết phép trừ Giải tốn có lời
- Luyện cho học sinh cách giải toán trình bày giải
- Giáo dục em có lòng say mê học toán
c trụi chảy Chú ý đọc từ ngữ HS địa phơng đễ phát âm sai viết sai : nón, khoan thai, khúc khích, núng nính
HiĨu nghĩa từ ngữ : khoan thai, khúc khích, tỉnh khô Hiểu nội dung : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em
Qua trò chơi này, trờng hấy bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo
II Đ Dùng GV: ND bµi
HS: SGK - GV: Tranh minh hoạ đọc.HS: SGK III HĐ DH
TG H§
1
3 ÔđtcKtbc HátGV: Kt tập nhà trớc HS: Đọc Ai có lỗi HS: Lµm bµi tËp 1
- 88 - 49 - 64 - 96
36 15 44 12 52 34 20 84
- GV: GT - Đọc mẫu HDHS đọc dòng, khổ thơ
5’ GV: NhËn xÐt – HDHs lµm bµi
60 - 10 - 30 = 20 90 - 10 - 20 = 60 60 - 40 =20 90 - 30 = 60
HS: Nối tiếp nối đọc dòng, khổ thơ Kết hợp giải nghĩa từ
(13)80 - 30 - 20 = 30 80 - 50 = 30 5’ HS: Lµm bµi tËp
- 84 - 77 - 59
31 53 19 53 24 40
GV: Gọi HS đọc trả lời câu hỏi ND Truyện có nhân vật ?
C¸c bạn nhỏ chơi trò chơi
Những cử cô giáo làm bé thích thú ?
Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu đám học trò ? - GV tổng kết : Bài văn tả trò lớp học ngộ nghĩnh , đáng yêu chị em
5’ GV; NhËn xÐt – HD bµi
HS: Thảo luận nội dung nói lên điều gì?
5’ HS: Lµm bµi
Bài giải: Số vải lại là: = (dm) Đáp số: 4dm
GV: HDHS luyện đọc diễn cảm
5’ GV: Nhận xét – Tuyên dơng HS: Thi đọc cá nhân c
- Cả lớp bình chọn bạn hay Dặn dò Nhận xét chung học HS vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi
– Chn bị sau Tiết 3:
Trỡnh 2 Trỡnh 3
Môn Tên bài
Chính tả: tập chép Phần thởng
Thủ công:
Gấp tầu thđy hai èng khãi (T2) I Mơc tiªu RÌn kĩ tả
- Chộp li chớnh xỏc đoạn tóm tắt nội dung "Phần Thởng" - Viết nhớ cách viết số tiếng có âm s/x có cần ăn/ăng
2 Học bảng chữ cái: Điền 10 chữ cái: p, q, r, s, t, u, , x, y vào chỗ trống theo tên chữ - Thuộc toàn bảng chữ cái, gồm 29 chữ
- Thực hành gấp tàu thuỷ - Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói
II § Dïng GV: ND bµi tËp 2,3
HS: SGK - GV: Mẫu tàu thuỷ gấpHS: Giấy keo, kéo… III HĐ DH
TG H§
1
3’ ÔđtcKtbc HátHS: Tự KT chuẩn bị HS: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng 5’ GV: c on vit
- Đoạn có câu ? - Cuối câu có dấu ?
- Những chữ tả c vit hoa ?
- Hs: Nhắc lại cách gÊp tÇu thủ hai èng khãi
(14)khó Đọc thầm đoạn gạch chân dễ viết sai
Nêu cách trình bày viết
èng khãi
5’ GV: Cho HS chÐp bµi vµo vë HS thùc hµnh gÊp tµu thđy hai èng khói
5 HS: Chép xong soát lại lỗi tả
Thu chấm
- Gv: Theo dõi , h/d vài h/s lúng túng
5’ GV: ChÊm bµi- NhËn xÐt
HDHS lµm bµi tËp 2+3 HS: TiÕp tơc lµm bµi 5’ HS: Làm tập
a Xoa đầu, sân, chim sâu, xâu cá
b Cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng
GV: Thu nhËn xÐt
GV: NhËn xÐt HD bµi
Đọc lại 10 chữ theo thứ tự P, q, r, s, t, u, , v , x, y
Đọc thuộc 10 chữ
HS: Trng bày sản phẩm
2 Dặn dò Nhận xét chung học – HS vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi – Chuẩn bị sau
Tiết 4:
Trỡnh 2 Trỡnh 3
Môn
Tên bài Gấp tên lửa (Tiết 2)Thủ công: Chính tả:(Nghe viết)Ai có lỗi I Mục tiêu Học sinh biết cách gấp tªn lưa
Gấp đợc tên lửa
Häc sinh hứng thú yêu thích gấp hình
Rốn k viết tả : Nghe viết xác đoạn “ Ai có lỗi ” Chú ý viết tên riêng ngời nớc ngồi Tìm Đúng từ chứa tiếng có vần uêch uyu , nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn s/x; ăn / ăng
II § Dïng GV: Mộu tên lửa
HS: Giấy thủ công, kéo - GV: Chép sẵn đoạn chép tậpHS: Vở viÕt III H§ DH
TG H§
1
3’ ƠđtcKtbc HátKT đồ dùng giấy thủ cơng GV: KT chuẩn bị HS 5’ GV: Gọi HS Nhắc lại thực
hiện thao tác gấp tên lửa học tiết ?
HS: Đọc viết nhận xét
Tên viết vị trí ? + Đoạn viết có câu ?
+ Cuối câu có dấu ? + Chữ đầu câu viết nh ?
5 HS: Làm mẫu GV: Đọc cho HS viÕt bµi vµo vë
5’ - GV: Cho HS thực hành Hs: Đổi cho soát lỗi HS: Hoàn thiện Gv: Thu mét sè vë chÊm
(15)phÈm C¸c nhóm chơi trò chơi tiếp sức, nhóm tiếp nối viết bảng từ chứa tiếng có vần uêch / uyu HS: Trng bày sản phẩm GV: NhËn xÐt – HDHS lµm bµi
3
GV: Nhận xét Tuyên dơng HS: Làm vào phiếu tập Dặn dò Nhận xét chung học – HS vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi
Chuẩn bị sau Ngày soạn : 26 / 08 / 2008
Ngày giảng, Thứ năm ngày 28 tháng 08 năm 2008 Tiết 1:
Trỡnh 2 Trình độ 3
M«n
Tên bài Luyện tập chungTốn: Ơn tập bảng chiaTốn: I Mục tiêu Giúp HS củng cố đọc viết
sè có chữ số, số tròn chục, số liền trớc vµ sè liÕn sau cđa mét sè
- Thực phép cộng phép trừ (khơng nhớ) giải tốn có lời văn Luyện cho học sinh chách đặt tính, giải tốn có lời văn trình bày giải
Giáo dục em có lòng say mê học toán
Ôn tập bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, )
BiÕt tÝnh nhÈm th¬ng số tròn trăm chia cho 2, , (phÐp chia hÕt)
II § Dïng GV: ND bµi
HS: SGK - GV:PhiÕu bµi tËp HS: SGK III H§ DH
TG H§
1
3 ÔđtcKtbc HátHS: Làm trớc HS: em lên bảng làm nhà GV: HDHS lµm bµi tËp
Nhận xét số liền nhau đơn vị viết tiếp số vào ô trống
HS: Làm tập
Chơi trò chơi nêu kết qu¶
4 x = 12; x = 10; x = 15 12 : = 3; 12 : = ; 15 : = 12 : = 4; 10 : = ; 15 : =
5’ HS: Lµm bµi tËp a 40, 41, 42, 43,…, 50
b 68, 69, 70, 71, 72, 73, …,74 c 10, 20, 30, 40, 50
GV: NhËn xÐt – HD bµi 400 : = 200 800 : = 400 600 : = 200 300 : = 100 400 : = 100 800 : = 200 5’ GV: NhËn xÐt – HD bµi
Gọi HS nêu cách đặt tính cách tính
HS: làm Giải
Mỗi hộp có số cốc : 24 : = 6( cốc ) Đáp số : 24 cốc HS: Làm
+ 32 + 87 + 21 43 35 57 75 52 76
GV: NhËn xÐt – HD bµi
(16)5’ GV: NhËn xÐt – HD bµi
Gọi HS đọc đề HD phân tích tóm tắt tốn
HS: Lµm bµi
24 : x 32 : 4 x 10
21 40 28 16 : 24 + x 5’ HS: Làm 4: Bài giải:
Số HS tập hát hai lớp là: 18 + 21= 39 (HS) §S: 39 HS
GV: NhËn xÐt – Tuyên dơng
GV: Nhận xét Tuyên dơng HS: Nhắc lại ND Ghi
2 Dặn dò NhËn xÐt chung giê häc – HS vỊ nhµ häc làm Chuẩn bị sau
TiÕt 2:
Trình độ 2 Trình độ 3
Môn
Tên bài Mở rộng vốn từ: từ ngữ họcLuyện từ câu: tập dấu chấm hỏi
LT& c©u:
Më réng vèn tõ : ThiÕu nhi Ôn tập câu : Ai ? I Mục tiêu Mở rộng hệ thống hoá vốn
từ liên quan đến học tập Làm quen với câu hỏi
2 Rèn kỹ đặt câu: Đặt câu với từ tìm đợc, xếp lại trật tự từ câu để tạo câu
1 Mở rộng vốn từ trẻ em : Tìm đợc từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc ngời lớn với trẻ em Ôn kiểu câu ( gì, ) ?
II Đ Dùng GV: Bài tập
HS: SGK - GV: Néi dung bµi tËp HS: SGK III H§ DH
TG H§
1
3’ ÔđtcKtbc HátGV: KT chuẩn bị HS GV: Gọi HS nêu từ ngữ vật HS: Làm tập
Các từ có tiÕng häc: Häc hµnh, häc hái…
- Các từ có tiếng tập: Tập đọc, tập viết, tập làm văn…
GV: HDHS lµm bµi tËp 1:
Dán lên bảng lớp tờ phiếu, chia lớp làm nhóm mời nhóm lên bảng thi tiếp sức Tìm ghi từ ngữ chỉ: Chỉ trẻ em :Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ trẻ em, trẻ
ChØ tÝnh nÕt cđa trỴ em: Ngoan ngo·n, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật
Chỉ tình cảm chăm sóc ngời lớn trẻ em Th-ơng yêu, yêu quí, quí mến, quan tâm nâng đỡ
5’ GV: Nhận xét – HD Chọn đặt câu với từ vừa tìm đợc tập
HS: Làm tập Ai ( gì,
(17)a Thiếu nhi măng non đât nớc b Chúng em học sinh
tiểu học
c Chích bạn trẻ em
5 HS: Làm
- Các bạn lớp 2C học hành chăm
- Lan tập đọc
GV: Gọi HS đọc làm – Nhận xét sửa chữa 5’ GV: Nhận xét – HD
Sắp xếp loại từ câu dới để tạo thành câu mới:
MÉu: Con yªu mĐ – MĐ yªu
+ ThiÕu nhi rÊt yêu Bác Hồ + Bạn thân em Thu
HS: Làm tập3
Cái hình ảnh việt nam? Ai chủ nhân Tổ quốc? Đội TNTP gì?
5 HS: Làm Viết vào Đọc câu xác định câu điền dấu câu
GV: Gọi HS nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm câu a, b, c
5’ GV: Gọi HS đọc viết
NX sửa chữa Tuyên dơng
HS: Ghi
2 Dặn dò Nhận xét chung học – HS vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi – Chuẩn bị sau
Tiết 3:
Trỡnh độ 2 Trình độ 3
M«n
Tên bài Phần thởngKể chuyện: Phịng bệnh đờng hơ hấp trờngTNXH: I Mục tiêu Rèn kĩ nói:
- Dùa vào trí nhớ, tranh minh họa gợi ý tranh kể lại đ-ợc đoạn toàn nội dung c©u chun
- Biết kể tự nhiên phối hợp với lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay i ging k
2 Rèn kỹ nghe
- Có khả tập chung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn
Sau bµi häc HS cã thĨ :
KĨ tên số bệnh hô hấp thờng gặp
Nêu đợc nguyên nhân cách đề phòng bệnh đờng hơ hấp
Có ý thức phịng bệnh đơng hơ hấp
II § Dïng GV: Tranh minh ho¹
HS: SGK GV: Tranh SGKHS: SGK
III H§ DH
TG H§
1
3’ ÔđtcKtbc HátGV: Gọi HS kể lại chuyện Có công mài sắt
GV: Gọi HS nêu cách vệ sinh hô hÊp
5’ HS: Quan sát tranh đọc
(18)5’ GV: HDHS kĨ l¹i câu chuyện HS: Thảo luận nhóm
Nhắc lại tên phận quan hô hấp ?
- Kể tên bệnh đờng hô hấp mà em biết?
5’ HS: Nèi tiÕp kÓ đoạn
cõu truyn theo nhúm GV:Gi cỏc nhúm báo cáo Kết luận : Tất phận quan hơ hấp bị mắc bệnh Những đờng hô hấp : viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi
5’ GV: Gọi HS Thi kể đoạn
tr-c lp Hs: Quan sát tranh hình trao đổi với nội dung hình 1, 2, 3, 4, 5, (10,11) VD: H1,2 Nam nói với bạn Nam? Em có nhận xét cách ăn mặc Nam bạn Nam
H3 Bác sĩ khuyên Nam điều gì?
H4 Tại thầy giáo lại khuyên bạn HS lại phải mặc thêm áo ấm
5 HS: Kể lại toàn câu chuyện Nêu ND câu chuyện
Gv: Gọi h/s trình bày trớc lớp Kết luận : Ngời bị viêm phổi viêm phế quản thờng bị ho, sốt Đặc biệt trẻ em không chữa trị kịp thời, để nặng bị chết
5’ GV: Qua tiết kể chuyện bạn cho biết kể chuyện khác đọc nh ?
- Khi đọc phải xác khơng thêm bớt từ ngữ Khi kể kể lời mình, thêm điệu nét mặt để tăng hấp dẫn Nhận xét – Tuyên dơng
HS: Thảo luận: Chúng ta cần phải làm để phịng bệnh viêm đờng hơ hấp?
+ Em có ý thức phịng bệnh viêm đờng hơ hấp cha?
Kết luận: Các bệnh viêm đờng hô hấp thờng gặp là: Viêm họng, viêm phế quảng, viêm phổi - Nguyên nhân chính: Do bị nhiễm lạnh
- Cách đề phòng: Giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, hng
2 Dặn dò Nhận xét chung häc – HS vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi Chuẩn bị sau
Tiết Âm nhạc học chung:
Học hát: Thật hay N&L: Hoàng Lân I, Mục tiêu:
- Hỏt giai điệu thuộc lời ca
(19)- Hoàng Lân tác giả số hát viết cho thiếu nhi hay(đồng tác giả với ng-ời an em sinh đơi hồng Long): Đi học , so mèo rửa mặt, Những bơng hoa lời ca…
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: (35 )’ Hoạt động 1:
Dạy hát thật hay
Giới thiệu bài: NhiỊu loµi chim cã giäng hãt rÊt hay TiÕng hãt cđa chóng hoµ víi nghe thËt vui tai GV hát mẫu (2 lần)
HD c ng li ca
Dạy tong cau theo truyền Hát hết câu hát theo lối móc xích để ghi nhớ nét nhạc
2 Hoạt động 2:
Hát + kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca HD c¸c em thËt chuÈn x¸c, tØ mØ
Hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách
VD: Nghe véo von vòm cây, hoạ mi với chim X x x x x x Oanh
X
+ HD để H vỗ vào chỗ đánh dấu (x)
* Trớc kết thúc học, GV đánh đàn lần để H dùng phách m theo
Củng cố dặn dò: (2)
H nhà hát thuộc hát hát vố tay theo tiết tấu lời ca
Cả lớp lắng nghe
HS đọc đồng lần ý chỗ ngắt HS ngồi ngắn, phát âm rõ ràng, không ê a giọng hát êm nhẹ H vỗ tay, chỗ có dấu lặng phải dừng lại khơng vỗ nhng phi gi nhp tht u
HS vỗ tay theo phách - Cả lớp thực
Tiết 5: ThĨ dơc häc chung
Dµn hµng ngang, dån hàng Trò chơi: "nhanh lên bạn ơi" I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc.
- Ôn số kỹ đội hình đội ngũ - Trị chơi: "Nhanh lên bn i"
2 Kỹ năng.
- Thc hin xác đẹp trớc - Trị chơi tơng đối chủ động
3 Thái độ.
- HS có thái độ tự giác tích cực học mơn thể dục II Địa điểm – phơng tiện.
- Địa điểm: Trên sân trờng
- Phơng tiện: còi kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phơng pháp: (35 )
Nội dung Định lợng Phơng pháp
1 Phần mở đầu: ĐHTT: O O O O
- Líp trëng ®iĨm danh, b¸o c¸o sÜ
sè O O O O
(20)Khởi động
- Xoay c¸c khíp cỉ tay cổ chân 1-2' - Cán điều khiển - Đứng chỗ vỗ tay hát
- Ôn thể dục lớp 1 lần
2/ Phần bản. 15-20
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
đứng nghiêm, đứng nghỉ, điểm số 2-3 lần ĐHTT: O O O O O O O O
- LÇn 1: GV điều khiển - Lần 2: Cán điều khiển - Dàn hàng ngang, dồn hàng lần
Trò chơi: Nhanh lên bạn
- GV nêu yên trò chơi - Cách chơi
3/ Phần kết thúc.
- Đi thờng hàng dọc - Nhận xét giê häc
- Giao bµi vỊ nhµ 1-2'
Ngày soạn : 27 / 08 / 2008
Ngày giảng, Thứ sáu ngày 29 tháng 08 năm 2008 Tiết 1:
Trình độ 2 Trình độ 3
M«n Tên bài
Tập làm văn:
Tập chào hỏi- tù giíi thiƯu
To¸n : Lun tËp I Mơc tiêu Rèn kĩ nghe nói:
- Biết cách chào hỏi tự giới thiệu Có khả tập trung nghe bạn phát biểu nhận xét ý kiến
2 Rèn kĩ viết
- Biết viết tự thuật ngắn
Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải tốn có lời văn
Rèn kĩ xếp, ghép hình đơn giản
II § Dïng GV: Tranh minh ho¹ BT3
HS: SGK GV: Phiếu tập HS: SGK III HĐ DH
TG HĐ
1
3 ÔđtcKtbc HátHS: Tự KT chuẩn bị
nhau GV: Cho HS đọc bảng nhân,chia
5’ GV: Lµm bµi tËp
HS nèi tiÕp nãi lêi chào - Con chào mẹ, học ! Mẹ học ! Tha bố học !
- Em chào thầy (cô) ! - Chào cậu ! Chào bạn !
HS: Lµm bµi tËp
a x3 + 132 = 15 + 132= 147 b 32 : + 106 = +106 = 114 c 20 x : = 60 : = 30
5’ HS: Làm theo nhóm cặp đơi GV: Nhận xét – HD 5’ GV: Cho HS quan sỏt tranh tr
lời câu hỏi - Tranh vÏ g× ?
- Mít chào tự giới thiệu nh ?
-Bãng nhùa vµ bót thÐp chµo MÝt
HS: Lµm bµi tËp
(21)vµ tù giải thích nh ? - Ba bạn chào tù giíi thiƯu víi nh thÕ nµo ?
- Ngoµi lêi chµo hái vµ tù giíi thiƯu, ba bạn làm ?
- Yờu cu HS tạo thành nhóm đóng lại lời chào giới thiệu bạn
5’ HS: QS tranh trả lời câu hỏi GV: Nhận xét HD Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Gọi HS nêu cách giải?
5 GV: HDHSLàm
Viết tự thuật theo mẫu
HS: Làm tập Giải
Sè HS ë bµn lµ x = (HS) §/S: HS
5’ HS: Viết vào GV: Nhận xét – HD HDHS QS mẫu xếp ghép hình theo ỳng mu
GV: Gọi HS Đọc viết
Nhận xét Tuyên dơng
HS: Làm bµi 4:
HS dùng hình chuẩn bị xp ghộp c hỡnh cỏi m
2 Dặn dò NhËn xÐt chung giê häc – HS vỊ nhµ häc làm Chuẩn bị sau
TiÕt 2:
Trình độ 2 Trình độ 3
Môn Tên bài
Toán: Luyện tập chung
Tập làm văn: Viết đơn I Mục tiêu - Giúp HS củng cố về: Phân tích
số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn v
- Phép cộng phép trừ tên gọi thành phần kết phép tính, thực phép tính - Giải toán có lời văn
Dựa theo mẫu đơn tập đọc Đơn xin vào đội Mỗi HS viết đợc đơn xin vào đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
II Đ Dùng GV: ND
HS: Thc thẳng dm, dm GV: Mẫu đơnHS: SGK III H DH
TG HĐ
1
3 ÔđtcKtbc HátGV: Gọi HS làm tiết trớc GV: Kiểm tra chuẩn bị HS: Làm tËp 1
62 = 60 + 39 = 30 + 99 = 90 + 85 = 80 +
GV: HD bµi giúp HS nắm vững yêu cầu
- Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn học tiết tập đọc,nhng có nội dung khơng thể viết hồn tồn nh mẫu - Phần khơng thiết viết hồn tồn theo mẫu? sao? 5’ GV: Nhận xét – HD
(22)cột bảng a
- Số cần điền vào ô trống số nh thÕ nµo ?
Mn tÝnh tỉng ta lµm thÕ nµo ?
+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội (đội TNTP – HCM)
+ Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn
+ Tên đơn: Đơn xin + Tên ngời tổ chức nhận đơn
+ Họ, tên, ngày, tháng, năm sinh ngời viết đơn
+ Học sinh lớp nào? + Trình bày lý viết đơn 5’ HS: Làm tập
C¸ch nhÈm : trừ 4, viết thẳng 1; trõ b»ng 5, viÕt th¼ng vµ
VËy 65 – 11 = 54
Gv: HD tiếp ND trên, phần lý viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, hứa nội dung khơng cần viết theo mẫu Mỗi ngời có nguyện vọng lời hứa riêng
5’ GV: Nhận xét HD Bài giải:
Số cam chị hái đợc là: 85 – 44 = 41 (quả cam) Đáp số: 41 cam
HS: ViÕt bµi
5’ HS: Lµm bµi
1dm = 10cm 1cm = 1dm
GV: Gọi HS đọc viết Sửa chữa cho HS
5’ GV: NhËn xÐt Tuyên dơng HS: Chữa lại - Ghi Dặn dò Nhận xét chung học HS vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi
– Chn bị sau Tiết 3:
Trỡnh 2 Trỡnh 3
Môn Tên bài
Chính tả: Nghe viÕt Lµm viƯc thËt lµ vui
Mü ThuËt:
Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm I Mục tiêu Rốn k nng chớnh t
- Nghe viết đoạn ci bµi lµm viƯc thËt lµ vui
- Củng cố qui tắc viết g/gh ( Qua trò chơi thi tìm chữ)
2 Ôn bảng chữ cái:
- Thuộc lòng bảng chữ - Bớc đầu biết xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ
HS tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản
Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm
HS thấy đợc vẻ đẹp đồ vật đợc trang trí đờng diềm
II Đ Dùng GV: ND 2,3
HS: SGK GV: Tranh su tÇmHS: Su tÇm tranh ảnh III HĐ DH
TG HĐ
1
3’ ÔđtcKtbc HátKT chuẩn bị HS HS: KT chuẩn bị 5’ HS: Đọc viết GV: giới thiệu đờng diềm tác
(23)5’ GV: HDHS viÕt bµi
Bài tả trích từ tập c no ?
- Bài tả cho biết bé làm việc ?
- Bài tả có câu Câu có nhiều dấu phẩy nhÊt ?
HS: QS nhËn xÐt
Em có NX đờng diềm ? + Có hoạ tiết đờng diềm ?
Các hoạ tiết đợc xếp nh ?
5 HS: Tìm viết bảng chữ dễ
viết sai tả GV: HD cáh vẽ, vẽ mẫu lên bảng GV: Đọc cho HS chép vàovở
Đọc soát lỗi
Thu chấm sửa lỗi HDHS làm tập
Hs: Quan sỏt hình tập vẽ để ghi nhớ vễ tiếp phần thực hành
5’ HS: Lµm bµi tập
Bài 2: Viết gh với âm e, ê, i. - g với âm: a, ă, â, o, ô, ơ, u,
Gv: Theo dõi, h/d yếu biÕt c¸ch vÏ
5’ GV: NhËn xÐt – HD An, Bắc, Huệ, Lan ,Quang
HS: Ghi
2 Dặn dò Nhận xét chung häc – HS vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi Chuẩn bị sau
Tiết 4:
Trỡnh 2 Trỡnh 3
Môn Tên bài
Mü thuËt:
Xem tranh thiÕu nhi Tranh "Đôi bạn "của Phơng Liên
Chính tả: (Nghe viết) Cô giáo tí hon I Mục tiêu KiÕn thøc:
- HS lµm quen víi tranh cđa thiÕu nhi ViƯt Nam vµ thiÕu nhi qc tÕ
Kỹ năng:
- Nhn bit v đẹp tranh qua xếp hình ảnh cách vẽ màu
3 Thái độ:
- Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể qua tranh
Nghe viết xác đoạn văn 55 tiếng Cô giáo tí hon
Bit phõn biệt s/x (hoặc ăng/ăn); tìm tiếng ghép với tiếng cho âm đầu x/s (ăng/ăn)
II § Dïng GV: Tranh in vỡ Tập vẽ
HS: SGK - GV: ND đoạn viết , tập HS: Vở viết III HĐ DH
TG H§
1
3’ ƠđtcKtbc HátKT chuẩn bị đồ dùng HS - HS: Viết bảng chữ đãviết sai 5’ HS: QS tranh thảo luận nhóm
đơi
Trong tranh vÏ nh÷ng ?
Hai bạn tranh làm
(24)- Em kể màu đợc sử dụng tranh ?
Em cã thÝch bøc tranh nàykhông?
+ Chữ đầu đoạn viết nh nào? + Tìm tên riêng đoạn văn GV: HDHD xem tranh
cách trả lời câu hỏi thảo luận
- Hs: Đọc lại viết tiếng khó vào bảng
5 Hs: Đại diện nhóm báo cao - GV: Đọc cho h/s viết bài, cho h/s đổi soát lỗi
5’ - Gv: NhËn xÐt
KL: Vẽ đôi bạn ngồi cỏ đọc sách cảnh vật…
- Hai bạn ngồi cỏ đọc sách
- Màu sắc tranh có màu đậm, màu nhạt nh: Cỏ, cây, màu xanh, áo mũ màu vàng da cam
HS: Nép bµi cho GV chÊm
5’ - Hs: Xem lại toàn tranh GV: HDHs làm tập - Xào: Xào rau, xào xáo Sào: Sào phơi áo, sào đất - Xinh, xinh đẹp, xinh tơi Sinh, học sinh, sinh 5’ Gv: Đánh giá ý thức học tập
HS GV: NhËn xÐt – Sưa ch÷a
2 Dặn dò Nhận xét chung học HS vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi – Chn bị sau
Tiết 5: Sinh hoạt học chung:
Nhận xét hoạt động tuần 1 Chuyên cần:
- Nhìn chung em HS lớp học đầy đủ, 2 Học tập:
- Đa số em chuẩn bị đầy đủ SGK đồ dùng học tập khác - Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến, xây dựng - Về nhà viết bài, đọc cũ
- Bên cạnh cịn số em cha thực ý, khả nhận thức chậm, cần cố gắng nhiều
3 Đạo đức:
- Các em ngoan ngỗn, lễ phép với Thày, Cơ giáo - Đoàn kết, thân ái, giúp đỡ bạn bè
4 Lao động – Vệ sinh:
- Vệ sinh lớp học sẽ, II Phơng hớng tuần 2: