Giáo án lớp 4 VNEN tuần 19

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp. Hoạt động tiếp nối[r]

(1)

TUẦN 19 Ngày soạn: 12/1/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 1năm 2018 TIẾNG VIỆT

Bài 19A: SỨC MẠNH CỦA CON NGƯỜI (Tiết 3)

I Mục tiêu: Nghe viết văn; viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu s/x, chứa tiếng có vần iêt/iêc

II Chuẩn bị: Phiếu học tập II Nội dung hoạt động

Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp

Hoạt động tiếp nối

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động HĐTH từ hoạt động đến hết A Hoạt động thực hành

1 Nghe – viết văn: Kim tự tháp Ai Cập a Tìm hiểu văn:

- Đọc thầm văn: Kim tự tháp Ai cập - Ghi từ khó nháp

- Trao đổi với từ tìm - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu bạn chia sẻ từ khó + Nhận xét, bổ sung

? Khi viết ta cần trình bày nào? ? Tên cách lề ô?

? Nêu tư ngồi viết?

- Cả nhóm thống câu trả lời, báo cáo cô giáo * GV đọc cho HS viết

-Nhóm trưởng yêu cầu bạn lắng nghe cô giáo đọc để viết b Chữa lỗi

- Tự sốt lỗi tồn - Đổi chéo kiểm tra - Báo cáo với thầy cô giáo Thi ghép nhanh tiếng tạo từ ngữ (Chọn a)

(2)

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chơi nhóm, bạn ghép nhanh thắng

- NT cho bạn viết từ ngữ vừa tạo vào - Báo cáo cô giáo

D Hoạt động ứng dụng

` Thực theo yêu cầu TLHD trang

TIẾNG VIỆT

Bài 19B : CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI ( tiết 1) I Mục tiêu: Đọc – hiểu bài: Chuyện cổ tích lồi người.

II Chuẩn bị: Tranh sách giao khoa, thẻ xanh đỏ, thực hành. III Nội dung hoạt động

Hoạt động khởi động: Ban văn nghệ thực hiện Hoạt động tiếp nối

- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 1,2,3,4,5, phần HĐCB A Hoạt động bản

1 Xem ảnh, nói cảm nghĩ anh Nich-vơi-chếch:

- Quan sát ảnh đọc phần thơng tin ảnh - Nói cho nghe bạn thấy ảnh - Nói với bạn cảm nghĩ bạn người ảnh - NT gọi bạn chia sẻ

- Báo cáo cô giáo

2 Nghe thầy cô đọc bài: Chuyện cổ tích lồi người

Nhóm trưởng u cầu bạn lắng nghe cô đọc phát giọng đọc Cùng luyện đọc

- Đọc từ, khổ thơ, lần - Đọc sửa lỗi cho

Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Bài chia làm khổ thơ?

+ Khi đọc ta cần đọc với giọng nào?

+ Yêu cầu bạn đọc nối tiếp khổ thơ đến hết sửa lỗi cho

+ Đưa tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

Đọc từ ngữ; đọc liền mạch dòng thơ; giọng đọc tâm tình, nhẹ nhàng

+ Mỗi bạn đọc tồn lượt + Bình xét bạn đọc hay 4 Thảo luận để trả lời câu hỏi

(3)

- Cùng hỏi đáp

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời - NT thống đáp án, yêu cầu số bạn nhắc lại - Báo cáo cô giáo

6 Học thuộc lòng khổ thơ đầu thơ: Chuyện cổ tích lồi người. - Đọc thầm khổ thơ đầu( lần)

- Học thuộc lòng khổ thơ đầu - Đọc thuộc nhóm

- Báo cáo Ban học tập D Hoạt động lớp

Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ:

- Gọi số bạn xung phong đọc thuộc khổ thơ đầu

- Trong chuyện cổ tích loài người, người sinh đầu tiên? - Sau trẻ sinh cần có người mẹ?

- Bố, thầy giáo giúp trẻ gì? - Ý nghĩa thơ gì?

Gv chia sẻ: Mọi vật sinh raaa trái đất người, trẻ em Hãy dành cho trẻ em điều tốt đẹp

E Hoạt động ứng dụng

Đọc thuộc lòng thơ Chuyện cổ tích lồi người cho người thân nghe TỐN

BÀI 59: KI-LÔ-MÉT VUÔNG ( TIẾT 2) I Mục tiêu: Em biết chuyển đổi số đo diện tích.

II Chuẩn bị: Vở thực hành

III Nội dung hoạt động Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức khởi động

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp

Hoạt động tiếp nối

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3,4 HĐTH A Hoạt động thực hành

Làm 1,2,3,4

- Đọc yêu cầu nội dung 1,2,3,4 TLHDH trang 5,6 - Thực vào thực hành

- Trao đổi với bạn kết - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: Bài

(4)

+ Thống kết 1m2 = 100dm2

84600cm2 = 846dm2

3km2 200m2 = 3000200m2

530 dm2 = 53000cm2

9000000 km2 = km2

32m2 49dm2 = 3249dm2

Bài

+ Báo cáo kết + Thống kết

a) Diện tích khu đất là: x = 10 (km2)

b) Đổi: 8000m = 8km

Diện tích khu đất là: x = 32 (km2)

c) Chiều rộng miếng đất là: : = (km2)

Diện tích khu đất là: x = 27 (km2)

Bài

+ Báo cáo kết + Nêu cách làm + Thống kết Bài 4

+ Báo cáo kết + Nêu cách làm + Thống kết - Báo cáo với thầy cô giáo D.Hoạt động lớp

1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: + Ki-lô-mét vuông đơn vị đo gì? + Ki-lơ-mét vng viết tắt nào? + 1km2 m2

- 2 Gv chia sẻ: Ki-lô-mét vuông đơn vị đo diện tích 1km

2 = 1000000m2 Ki-lơ-mét vng dùng để đo diện tích lớn tỉnh, thành

phố, 1khu rừng… E Hoạt động ứng dụng

Làm HĐUD trang

-KHOA HỌC

BÀI 20: KHƠNG KHÍ BỊ Ơ NHIỄM BẢO VỆ BẦU KHƠNG KHÍ TRONG SẠCH (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Xác định khơng khí khơng khí bị ô nhiễm

- Nêu nguyên nhân gây nhiễm khơng khí tác hại khơng khí bị nhiễm gây với người

- Trình bày số biện pháp bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: Vở thực hành

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho bạn khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

(5)

+ Nêu cách phịng tránh bão?

- Mời thầy nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3,4 C Các hoạt động

1 Quan sát trả lời

- Quan sát hình 1, trang 116 nhận xét bầu khơng khí hai hình đó? - Đặt tên cho hai hình

- Trao đổi với bạn kết quan sát - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn trao đổi + Nhận xét bầu khơng khí có hình hình + Đặt tên cho hai tranh

2 Quan sát trả lời

- Quan sát hình

- Nêu nguyên nhân làm ô nhiễm môi trường?

- Trao đổi với bạn nguyên nhân làm ô nhiễm môi trường - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ

- Nhận xét, bổ sung

* GV chia sẻ: Có nhiều ngun nhân gây nhiễm mơi trường khói bụi của nhà máy, nước thải công nghiệp, loại rác thải

3 Liên hệ thực tế trả lời

- Kể tên số hoạt động đời sống ngày góp phần làm nhiễm mơi trường?

- Sống môi trường bị ô nhiễm, mắc bệnh gì? - Chia sẻ với bạn điều biết

- Nhóm trưởng u cầu bạn chia sẻ:

+ Kể tên số hoạt động đời sống ngày góp phần làm nhiễm mơi trường?

+ Sống mơi trường bị nhiễm, mắc bệnh gì? - Nhận xét, bổ sung

4 Quan sát trả lời

- Quan sát hình 5-9 trả lời câu hỏi: Nên khơng nên làm để giữ cho bầu khơng khí sạch?

- Cùng trao đổi việc nên khơng nên làm? - Nhóm trưởng u cầu bạn chia sẻ:

+ Nên làm để giữ cho bầu khơng khí sạch?

(6)

D Hoạt động lớp

1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ:

+ Ngun nhân làm cho bầu khơng khí bị nhiễm? + Nên làm để giữ cho bầu khơng khí sạch?

+ Khơng nên làm để giữ cho bầu khơng khí sạch? - Mời giáo chia sẻ phần hoạt động lớp

2 Gv chia sẻ:

- Nguyên nhân làm cho bầu khơng khí bị nhiễm sản xuất cơng nghiệp tiểu thủ cơng nghiệp (ví dụ nhà máy sản xuất hóa chất, sản xuất giấy, luyện kim loại, nhà máy nhiệt điện), hoạt động nông nghiệp (sử dụng phân bón, phun thuốc trừ sâu diệt cỏ); dịch vụ thương mại; sinh hoạt hay vui chơi, giải trí: khu du lịch, sân bóng

- Để bầu khơng khí lành trồng nhiều xanh, gom xử lý rác hợp lý giảm lượng khí thải xe cộ nhà máy

- Thực nội dung hoạt động ứng dụng trang 121

-LỊCH SỬ

BÀI 6: NHÀ HỒ (Tiết 1) ( Từ năm 1400 đến năm 1407) I Mục tiêu:Sau học, em cần:

- Nêu hoàn cảnh Hồ Quý Ly ép vua Trần phải nhường ngơi, lập nên nhà Hồ năm 1400

- Trình bày sơ lược số sách nhà Hồ II Chuẩn bị: Tư liệu nhà Hồ

III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ thực hiện B Hoạt động tiếp nối

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 1,2 phần HĐCB, nội dung phần HĐTH

C Hoạt động bản

1 Tìm hiểu nét tình hình nước ta cuối thời Trần - Đọc đoạn hội thoại trang TLHDH

- Ghi điều em chưa hiểu vào nháp - Trả lời câu hỏi phần c

- Thay hỏi đáp đoạn hội thoại

- Trao đổi bạn điều em chua hiểu, câu trả lời cho câu hỏi phần b - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn

* Nhóm trưởng yêu cầu bạn nói điều chưa hiểu đọc đoạn hội thoại

- Các bạn nhóm chia sẻ với ( Nhờ trợ giúp giáo có) - Đọc kết trả lời câu hỏi

(7)

2 Tìm hiểu việc Hồ Quý Ly ép vua Trần phải nhường ngôi, lập nên nhà Hồ tiến hành cải cách

- Đọc thơng tin quan sát hình TLHDH trang – - Trả lời câu hỏi phần b

- Trao đổi bạn câu trả lời cho câu hỏi phần b vào thực hành - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn

* Nhóm trưởng yêu cầu - Đọc kết trả lời câu hỏi

- Các bạn khác lắng nghe, bổ sung cho - Báo cáo kết với cô giáo

D Hoạt động thực hành Làm tập

- Đọc thầm nội dung tập trang TLHDH - Hoàn thành vào thực hành

- Trao đổi bạn kết làm - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn

* Nhóm trưởng yêu cầu

- Đọc kết cho nhóm nghe

Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ

? Nêu điều bạn biết Tình hình nước ta cuối thời Trần? ? Ai người dâng sớ xin vua chém tên quan?

? Hồ Quý Ly lên thực sách để ổn định đất nước? ? Việc Hồ Q Ly ép vua Trần nhường ngơi có hợp với lịng dân khơng? - Nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn

Gv chia sẻ: Nhà Trần suy yếu, vua quan ăn chơi sa đọa, sông người dân khổ cực Năm 1400 Hồ Quý Ly đẫ nhân hội ép vua Trần phải nhường ngôi, lập nên nhà Hồ có sách để ổn định lòng dân

Thực nội dung phần hoạt động ứng dụng trang TLHDH -Ngày soạn: 12/1/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng năm 2018 TỐN

BÀI 60: HÌNH BÌNH HÀNH I Mục tiêu: Em biết

Em nhận dạng hình bình hành nhận biết số đặc điểm hình bình hành

II Chuẩn bị: Hình bình hành

(8)

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp

B Hoạt động tiếp nối

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3 HĐCB hoạt động 1,2,3 HĐTH

C Hoạt động bản. Chơi trò chơi” Ghép hình”:

- Đọc nội dung TLHDH trang - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chơi - Nhận xét, tuyên dương

- Báo cáo cô giáo

Quan sát hình vẽ nghe thầy hướng dẫn:

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang - Trao đổi với bạn nội dung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

+ Hình bình hành ABCD có cặp cạnh đối diện? + Cạnh AB với cạnh DC?

+ Cạnh AD với cạnh BC? - Báo cáo giáo

GV chia sẻ: Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song nhau. Xác định hình bình hành

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang - làm vào ô li

- Trao đổi với kết - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Báo cáo kết

+ Nhận xét, bổ sung Thống kết -Báo cáo cô giáo

D Hoạt động thực hành

- Đọc yêu cầu nội dung 1,2,3trong TLHDH trang 10 - Thực vào thực hành

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài

+ Báo cáo kết + Thống kết * Bài

(9)

Hình MNPQ có hai cặp cạnh đối diện song song * Bài 3

+ Báo cáo kết Nêu cách làm + Thống kết

- Báo cáo với thầy cô giáo E.Hoạt động lớp

1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: - Hãy nêu đặc điểm hình bình hành?

2 Gv chia sẻ: Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song nhau. D Hoạt động ứng dụng: Làm HDUD trang 11.

-ĐỊA LÍ

BÀI 7: THỦ ĐƠ HÀ NỘI ( Tiết 1) I Mục tiêu: Sau học, em:

- Chỉ vị trí thủ Hà Nội đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Nêu Hà Nội thành phố cổ ngày phát triển

II Chuẩn bị: Tranh Văn miếu, Hồ Gươm III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động: Ban văn nghệ thực hiện B Hoạt động tiếp nối

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 1,2,3,4phần HĐCB, nội dung phần HĐTH

C Hoạt động bản Liên hệ thực tế

- Quan sát hình ảnh nội dung trang 51 TLHDH - Trả lời câu hỏi phần b

- Giới thiệu tranh sưu tầm

- Trao đổi bạn câu trả lời cho câu hỏi phần b

- Giới thiệu với bạn Hà Nội qua tranh em sưu tầm - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn

- Chia sẻ với bạn câu hỏi phần b

- Giới thiệu với nhóm Hà Nội qua tranh - Các bạn khác lắng nghe, bổ sung cho

- Báo cáo kết với cô giáo

2 Chỉ đồ/ lược đồ mô tả thủ đô Hà Nội

- Quan sát đồ Địa lí tự nhiên bảng cô giáo - Trả lời câu hỏi phần a trang 52 TLHDH

- Quan sát lược đồ hình trang 52 TLHDH - Trả lời câu hỏi phần b

(10)

- Chia sẻ với bạn câu hỏi phần a,b

3 Đọc đoạn hội thoại trao đổi

- Đọc đoạn hội thoại trang 53 TLHDH - Ghi điều em chưa hiểu vào nháp - Thay hỏi đáp đoạn hội thoại

- Trao đổi bạn điều em chưa hiểu - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn

* Nhóm trưởng yêu cầu bạn nói điều chưa hiểu đọc đoạn hội thoại

- Các bạn nhóm chia sẻ với ( Nhờ trợ giúp giáo có) - Các bạn khác lắng nghe, bổ sung cho

- Báo cáo kết với giáo Tìm hiểu phố cổ Hà Nội

- Đọc đoạn thông tin trang 54 TLHDH

- Quan sát hình ảnh phần b mô tả phố cổ Hà Nội

- Qaun sát hình phần c để nhận xét Hà Nội ngày phát triển - Trao đổi bạn điều em quan sát mô tả qua hình ảnh - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn

- Các bạn nhóm chia sẻ với nhũng điều quan sát mô tả lại phố cổ Hà Nội

- Các bạn khác lắng nghe, bổ sung cho

? Bạn biết thêm thủ Hà Nội ngày nay? - Báo cáo kết với cô giáo

D Hoạt động thực hành Hoàn thành phiếu học tập

- Đọc thầm nội dung phiếu học tập nội dung thực hành - Hoàn thành nội dung phiếu

- Trao đổi bạn kết làm - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn

- Các bạn nhóm chia sẻ với kết làm - Các bạn khác lắng nghe, bổ sung cho

Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ

? Bạn cho biết Hà Nội thuộc đồng nước ta có vị trí đồng đó?

? Thủ hà Nội cịn có tên gọi khác?

? Lễ kỉ niệm 1000 năm Thăng long Hà Nội diễn vào thời gian nào?

(11)

- Nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn

Gv chia sẻ: Thủ đô Hà Nội nằm trung tâm đồng Bắc Bộ, nơi có sơng Hồng chảy qua, phố cổ nằm gần hồ Hoàn Kiếm, Hà Nội ngày phát triển đại

Thực nội dung phần hoạt động ứng dụng trang 59 TLHDH

-Ngày soạn: 12/1/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2018 TIẾNG VIỆT

Bài 19B : CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI (tiết 2) I Mục tiêu: Luyện tập viết mở cho văn miêu tả đồ vật. II Chuẩn bị: Vở thực hành, tranh minh họa.

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung HĐTH, nội dung đến hết nội dung

C Hoạt động thực hành

1 Viết mở theo kiểu trực tiếp cho văn miêu tả bàn học lớp nhà em

- Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? - Đọc phần mở trực tiếp tả cặp sách

- Viết mở theo kiểu trực tiếp cho văn miêu tả bàn học lớp nhà em

- Đọc cho bạn nghe đoạn mở trực tiếp vừa viết - Nhận xét, bổ sung cho

- Nhóm trưởng tổ chức cho chia sẻ phần mở vừa viết - Báo cáo cô giáo việc nhóm làm

2 Viết mở theo gián tiếp cho văn miêu tả bàn học lớp nhà em

- Đọc phần mở tgián tiếp tả cặp sách

- Viết mở theo gián tiếp cho văn miêu tả bàn học lớp nhà em

- Đọc cho bạn nghe đoạn mở trực tiếp vừa viết - Nhận xét, bổ sung cho

- Nhóm trưởng tổ chức cho chia sẻ phần mở vừa viết - Bình chọn đoạn mở hay

- Báo cáo giáo việc nhóm làm

*Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ:

(12)

- Bình chọn đoạn mở hay theo tiêu chí: Mở khơng có lỗi tả, lỗi câu, mở ngắn gọn rõ ý nhất, mở naao tự nhiên, thú vị rõ ý nhất? * Gv chia sẻ: Khi viết kiểu mở trực tiếp cho văn miêu tả, cần viết ngắn gọn, rõ ý, câu viết phải đủ ý

Đọc cho người thân nghe đoạn mở bài văn miêu tả bàn học

-TIẾNG VIỆT

Bài 19B : CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI (Tiết 3) I Mục tiêu: Nghe - kể câu chuyện Bác đánh cá gã thần. II Chuẩn bị: Vở thực hành

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 4,5,6,7 phần HĐTH C Hoạt động thực hành

1 Nghe thầy cô kể câu chuyện Bác đánh cá gã thần. Dựa vào tranh, kể lại câu chuyện: Bác đánh cá gã thần

- Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? - Đọc lời thuyết minh cho tranh

- Dựa vào tranh lời thuyết minh, kể lại đoạn câu chuyện - Trao đổi với bạn nội dung tranh

- Kể cho bạn nghe nội dung tranh theo thứ tự câu chuyện - Nghe bạn kể câu chuyện

- Nhận xét, bổ sung cho

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn kể lại câu chuyện: + Gọi bạn kể đoạn, tiếp nối kể hết truyện + bạn kể lại toàn câu chuyện

- Báo cáo giáo việc nhóm làm * Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: - - Gọi đại diện nhóm lên kể lại câu chuyện.

- Qua câu chuyện bạn thấy bác đánh cá người nào? - Con quỷ kẻ nào?

- Câu chuyện ca ngợi điều gì/ phê phán điều gì? - Bạn học qua câu chuyện

Gv chia sẻ: Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá thơng minh, mưu trí đánh thắng gã thần vô ơn, bạc ác Trong sống phải biết ơn người giúp đỡ

E Hoạt động ứng dụng: Làm HĐUD trang 15.

-TOÁN

(13)

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3 HĐCB hoạt động HĐTH

C Hoạt động bản.

Chơi trò chơi” Thi cắt, ghép hình”

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chơi: cắt hìnhbình hành ghép thành hình chữ nhật

- Nhận xét, tuyên dương - Báo cáo giáo

Quan sát hình vẽ nghe thầy cô hướng dẫn: - Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang - Trao đổi với bạn nội dung

+ Cạnh DC gọi hình bình hành ABCD? + Cạnh AH gọi hình bình hành ABCD? + Muốn tính diện tích hình bình hành làm nào? + Nêu cơng thức tính diện tích hình bình hành? - Báo cáo cô giáo

GV chia sẻ: Diện tích hình bình hành độ dài đáy nhân với chiều cao ( đơn vị đo)

S = a x h

Trong đó: S diện tích; a độ dài đáy; h chiều cao hình bình hành Tính diện tích hình bình hành

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 914 - Làm vào ô li

- Trao đổi với kết - Nhận xét, bổ sung

+ Nêu cách làm

+ Nhận xét, bổ sung Thống kết -Báo cáo cô giáo

D Hoạt động thực hành

- Đọc yêu cầu nội dung 1trong TLHDH trang 14 - Thực vào thực hành

(14)

+ Nêu cách làm + Thống kết

a) Diện tích hình bình hành là: 40 x 34 = 1360 (cm2)

b) Diện tích hình bình hành là: 40 x 13 = 520 (cm2)

- Báo cáo với thầy cô giáo E.Hoạt động lớp

1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ:

- Hãy nêu cách tính diện tích hình bình hành?

2 Gv chia sẻ: diện tích hình bình hành độ dài đáy nhân với chiều cao ( 1 đơn vị đo)

D Hoạt động ứng dụng: Làm HDUD trang 15.

-Ngày soạn: 12/1/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng năm 2018

SƠ KẾT HỌC KỲ I

-Ngày soạn:15/1/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT

BÀI 19C: TÀI NĂNG CỦA CON NGƯỜI ( Tiết 1) I Mục tiêu: Mở rộng vốn từ Tài năng

II Chuẩn bị: Máy tính phơng chiếu III Nội dung hoạt động

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 1,2,3,4 phần HĐCB C Hoạt động bản

1 Chơi trò chơi: Thi tìm nhanh từ có tiếng tài - Ban học tập tổ chức cho bạn chơi

- Nêu cách chơi luật chơi hướng dẫn TLHDH trang 16 - Cả lớp tiến hành chơi

- Nhẫn xét, tuyên dương nhóm thắng

2 Dựa vào nghĩa tiếng Tài, viết từ cho vào hai nhóm - Đọc yêu cầu nội dung lần

- Đọc từ có tiếng tài cho

- Đọc nghĩa tiếng tài nhóm cột A B

- Viết từ có tiếng tài hợp với nghĩa cho vào cột tương ứng, hoàn thành vào thực hành

- Trao đổi với bạn làm em

(15)

- Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ

- Nêu kết làm cho nhóm nghe - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho

- Báo cáo với cô giáo việc nhóm làm Đặt câu với từ nhóm A nội dung

- Đặt câu với từ nhóm A em làm nội dung - Hoàn thành vào thực hành

- Đọc câu cho bạn nghe

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho làm bạncủa bạn - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ

- Thay đọc câu đặt cho nhóm nghe - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho

- Báo cáo với cô giáo việc nhóm làm Chọn câu trả lời cho ý nghĩa câu tục ngữ

- Đọc kỹ câu tục ngữ đáp án nói ý nghĩa câu tục ngữ - Chọn đáp án khoanh vào ,Hoàn thành vào thực hành - Đọc đáp án chọn cho bạn nghe

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho làm bạncủa bạn - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ

- Nêu đáp án nói ý nghĩa câu tục ngữ cho nhóm nghe - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho

- Báo cáo với cô giáo việc nhóm làm D Hoạt động ứng dụng

Thực nội dung phần hoạt động ứng dụng

-TIẾNG VIỆT

BÀI 19C: TÀI NĂNG CỦA CON NGƯỜI ( Tiết 2) I Mục tiêu: Viết kết văn miêu tả đồ vật

II Chuẩn bị: Tranh sách TL hướng dẫn học, thực hành III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động: Ban văn nghệ thực hiện

Ban học tập kiểm tra HĐƯD ứng dụng B Hoạt động tiếp nối

- Gv nhận xét phần khởi động, tập ứng dụng, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung phần HĐCB, nội dung 1,2, 3, phần HĐTH

C Hoạt động bản

5 Đọc văn trả lời câu hỏi

(16)

- Trao đổi với bạn câu trả lời

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho làm bạn - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ

- Nêu câu trả lời cho nhóm nghe - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho

- Báo cáo với cô giáo việc nhóm làm D Hoạt đơng thực hành

1 Viết thêm phần kết cho văn

- Đọc văn Bác cần trục trang 18 TLHDH - Viết phần kết cho văn vào thực hành - Đọc phần kết cho bạn nghe

- Nhận xét, bổ sung cho làm bạn - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ

- Lần lượt đọc phần kết cho bạn nhóm nghe

? Bạn viết phần kết theo kiểu mở rộng hay không mở rộng? - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho nhau, chọn viết hay nhóm - Báo cáo với giáo việc nhóm làm

2 Đọc làm bình chọn hay nhóm trước lớp

Ban học tập tổ chức cho bạn đọc viết hay trước lớp

- Đại diện nhóm bạn bình chọn lên trước lớp đọc viết

- Lớp bình chọn viết hay

- Nhận xét, tuyên dương bạn viết phần kết hay, khuyến khích bạn nên viết kết kiểu mở rộng

Gv chia sẻ với lớp

Bài văn miêu tả đồ vật có ba phần, mở bài, thân bài, kết Kết văn tả đồ vật có hai kiểu: Kết mở rộng khơng mở rộng, viết kết mở rộng hay lôi Để văn hay tạo ấn tượng cho người nghe, người đọc nên viết kết theo kiểu mở rộng

Thực nội dung phần hoạt động ứng dụng trang 19

-TỐN

BÀI 61: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH (TIẾT 2)

I.Mục tiêu: Em biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình bình hành để giải tốn. II Chuẩn bị: Vở thực hành

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

(17)

C Hoạt động thực hành Lần lượt làm 2,3,4

- Đọc yêu cầu nội dung 2,3,4 TLHDH trang 14, 15 - Thực vào thực hành

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài

+ Báo cáo kết + Thống kết * Bài

+ Báo cáo kết + Thống kết

Độ dài đáy 7cm 14dm 23m

Chiều cao 16cm 13dm 16m

Diện tích x16 = 112(cm2) 14 x13 = 182(dm2) 7 x16 = 368(m2)

* Bài 4

+ Báo cáo kết Nêu cách làm + Thống kết

a) P = (8 + 3) x = 22( cm) b) P = (10 + 5) x = 30 (dm) - Báo cáo với thầy cô giáo

E.Hoạt động lớp

- Hãy nêu cách tính diện tích hình bình hành?

2 Gv chia sẻ: diện tích hình bình hành độ dài đáy nhân với chiều cao ( 1 đơn vị đo)

D Hoạt động ứng dụng

Làm HDUD trang 15.

-SINH HOẠT TUẦN 19

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

* Sinh hoạt lớp tuần 19: Đánh giá hoạt động tuần 19 Xây dựng phương hướng tuần học thứ 20

* Học kỹ sống: Chủ đề 5: Kỹ tìm kiếm hỗ trợ khó khăn

- HS hiểu việc tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ gặp khó khăn cần thiết sống ngày

- Biết xác định đâu địa tin cậy nhờ giúp đỡ cần thiết III Hoạt động dạy học.

A Sinh hoạt lớp

1 Ổn định tổ chức: Ban văn nghệ

(18)

*) Về nề nếp:

* Về học tập:

* Về hoạt động

* Về lao động vệ sinh

Phương hướng tuần 19

- Tiếp tục trì tốt nề nếp học tập nhà, lớp Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Duy trì nề nếp xếp hàng vào lớp giờ, nề nếp múa hát tập thể

- Thực nghiêm túc việc ôn bài, đọc báo đầu Xây dựng đôi bạn tiến giúp đỡ học tập

- Nghiêm chỉnh chấp hành luật ATGT, đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe máy, phong trào không

- Phát động phong trào thi đua mừng Đảng mừng xuân 2018 - Tiếp tục chăm sóc, cắt tỉa, vun xới cơng trình măng non

- Ban sức khỏe vệ sinh tiếp tục tuyên truyền phòng chống bệnh dịch sốt xuất huyết; chân tay miệng Thường xuyên kiểm tra vệ sinh bạn ăn bán trú

B Thực hành kỹ sống

CHỦ ĐỀ 5: KĨ NĂNG TÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ KHI KHĨ KHĂN (T1) 1 Vẽ bàn tay tin cậy (BT1)

- Vẽ bàn tay lên giấy

- Trên ngón tay, ghi tên người mà em tin cậy, sẵn sàng giúp đỡ em lúc khó khăn

- Chia sẻ bàn tay tin cậy với bạn - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

+ Khi gặp khó khăn sống, bạn thường nhờ giúp đỡ? + Người giúp bạn nào?

+ Những (tổ chức, quan nào) đáng tin cậy? Vì sao? + Tìm kiếm hỗ trợ có lợi gì?

GV chia sẻ: Khi gặp khó khăn em tìm kiếm hỗ trợ bố, mẹ, thầy cô giáo, anh chị em ruột để giải khó khăn

2 Xử lý tình (BT2)

- Đọc tình tập trang 29 - Đưa cách xử lý phù hợp

- Trao đổi nhóm thảo luận tình huống:

+ Tình 1: Nam cần tìm đến người thân: bố mẹ, thầy cô giáo, để nhận hỗ trợ giúp đỡ

(19)

+Tình 3: Thơng cần tìm đến chia sẻ với người thân: bố mẹ, thầy cô giáo, để giúp Thông tránh nguy hiểm

- GV: Việc tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ gặp khó khăn cần thiết sống ngày Các em cần biết tìm địa tin cậy chia sẻ nhận giúp đỡ cần thiết

Xác định địa đáng tin cậy (BT3) - Đọc nội dung tập trang 30

- Xác định địa tin cậy

- Nhóm trưởng cho bạn chi sẻ địa tin cậy - Nhận xét, bổ sung

GV: Các địa đáng tin cậy:Cha mẹ; Người thân gia đình; Các thầy cô giáo; Cán y tế bệnh viện, trung tâm y tế địa phương, phòng y tế; Ban giám hiệu nhà trường…

* Hoạt động ứng dụng:

Vận dụng điều học vào sống tốt

-KHOA HỌC

BÀI 20: KHÔNG KHÍ BỊ Ơ NHIỄM BẢO VỆ BẦU KHƠNG KHÍ TRONG SẠCH (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết đuợc ích lợi việc trồng xanh - Điều tra bầu khơng khí nơi em

II Chuẩn bị - Vở thực hành

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho bạn khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động (HĐCB) HĐTH C Hoạt động bản

5 Đọc nội dung sau:

- Đọc nội dung phần đóng khung trang upload.123doc.net - Chia sẻ với bạn ý hiểu em

+ Ngun nhân làm cho bầu khơng khí bị nhiễm? + Nên làm để giữ cho bầu khơng khí sạch? - Nhận xét, bổ sung

(20)

- Đọc yêu cầu nội dung 1và hoàn thành vào thực hành - Chia sẻ ý kiến em với bạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ - Nhận xét bổ sung

2 Làm tập trả lời câu hỏi

- Hoàn thành tập thực hành - Chia sẻ với bạn nội dung vừa làm

+ Phương tiện giao thông không gây nhiễm khơng khí?

+ Theo bạn bầu khơng khí nơi tốt lên hay xấu đi? Tại sao? + Những người xung quan nói nhiễm khơng khí?

+ Ơ nhiễm khơng khí có ảnh hưởng đến sức khỏe, hoạt động sống bạn khơng? Nếu có, ảnh hưởng nào?

- Nhận xét, bổ sung D Hoạt động lớp

+ Nguyên nhân làm cho bầu khơng khí bị nhiễm?

+ Ở địa phương bạn người làm để giữ cho bầu khơng khí sạch? - Mời giáo chia sẻ phần hoạt động lớp

2 Gv chia sẻ: - Để bầu khơng khí lành trồng nhiều xanh, gom xử lý rác hợp lý giảm lượng khí thải xe cộ nhà máy