Giao an lop 1 tuan 15

Nhận xét, đọc lại HS nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp HS quan sát tranh, nêu: có 7 con gà thêm 3 con gà. B/Làm bài tập:.[r]

(1)

TUẦN 15 Ngày

Thứ Môn Tiết Tên dạy

HAI 22 – 11

Tiếng Việt 129-130 Bài : om -am Mó thuật 15 Vẽ –vẽ nhà

Đạo Đức 15 Đi học ( tiết 2)(KNS) Thể dục 15 Thể dục RLTTCB-Trị chơi

Ôn luyên TV BA

23 -11

Tiếng Việt 131-132 m -âm

Tốn 57 Luyện tập

TN & XH 15 Lớp học Ơn luyện TV

Ơn luyện Tốn PĐ + BD AV TƯ

24 - 11

Tiếng Việt 133-134 m – ơm

Tốn 58 Phép cộng phạm vi 10 Thủ Công 15 Gấp quạt ( tiết 1)

Ôn luyện TV BD + P Đ

Ơn luyện Tốn NĂM

25 – 11

Tiếng Việt 135-136 Bài : em –êm

Tốn 59 Luyện tập

Âm nhạc 15 Ôn : đàn gà ,sắp đến tết rồi Ôn luyện

Tốn P Đ + BD AV

Ôn luyện TV SÁU

26 – 11

Tiếng Việt 13-14 TV :nhà trường , buôn làng ,hiền lành, đình làng,bệnh viện,đom đóm

Đỏ thắm, mầm non,chơm chôm,trẻ em,ghế đệm, trám

(2)

P Ñ + BD AV

Sinh hoạt lớp 15 Chủ đề : kính u thầy giáo ,cơ giáo Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010

Môn: Tiếng Việt Tiết: 129- 130

Bài: om- am

A/Mục tiêu:

- Đọc om, am, làng xóm, rừng tràm; từ câu ứng dụng -Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm

-Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn B/ Đồ dùng dạy học: tranh, thực hành

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I/ Bài cũ: Tiết trước học gì? -Nhận xét

II/Dạy học mới: 1/Giới thiệu bài: 2/Dạy vần:

-GV ghi bảng, phát âm: om -GV yêu cầu HS ghép tiếng xóm

-GV cho HS xem tranh rút từ: làng xóm

*Dạy vần am tương tự 3/Viết bảng con:

-GV viết mẫu, nêu cách viết -GV nhận xét

4/Đọc từ ứng dụng: -GV ghi bảng

chòm râu trám đom đóm trái cam -GV giải thích từ, đọc mẫu

III/Củng cố: Vừa học gì? IV/Dặn dị: Chuẩn bị tiết

HS viết, đọc: bình minh, nhà rơng, mây trắng HS đọc câu ứng dụng

HS phát âm (CN- ĐT), phân tích om HS cài om, đọc(CN-ĐT)

HS ghép, đánh vần, đọc trơn Phân tích tiếng

HS đọc(CN-ĐT)

HS đọc: om- xóm- làng xóm So sánh: om- am

Đọc tổng hợp: om- xóm- làng xóm am- tràm- rừng tràm HS viết bảng

HS tìm gạch chân tiếng có âm vừa học HS đánh vần, đọc trơn tiếng

HS đọc từ.Phân tích tiếng HS đọc lại

om, am, làng xóm, rừng tràm HS đọc lại TIẾT 2

I/Bài cũ: Tiết học gì? -GV nhận xét

II/Dạy học mới: a/ Luyện đọc: * Đọc lại tiết -GV sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng

HS đọc lại tiết

(3)

-GV viết câu ứng dụng

Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng -GV nhận xét, đọc mẫu

b/ Luyện viết:

-GV hướng dẫn HS viết dòng -Thu tập chấm, nhận xét

c/ Luyện nói: GV viết chủ đề

-GV luyện nói cho HS theo câu hỏi gợi ý:  Trong tranh vẽ gì?

 Tại em bé lại cảm ơn chị?

 Em nói “em xin cảm ơn” chưa?  Khi ta phải cảm ơn?

III/Củng cố: Vừa học gì? IV/Dặn dị: Xem 61

HS tìm tiếng có vần học Đánh vần, đọc trơn tiếng HS đọc câu

HS đọc lại câu

HS viết vào tập viết HS đọc: Nói lời cảm ơn HS trả lời câu hỏi

om, am, làng xóm, rừng tràm HS đọc lại HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học

********************

MĨ THUẬT GV chuyên trách dạy

**********************

THỂ DỤC

GV chuyên trách dạy ********************

Môn: Đạo đức Tiết: 15

Bài: Đi học (tiết 2) (KNS )

A/Mục tiêu:

-Biết lợi ích việc học

-Biết nhiệm vụ HS phải học -Nhìn nhận thân

-Thực ngày học

* GDKNS: KN giải vấn đề để học giờ.KN quản lí thời gian để học

B/ Đồ dùng dạy học: HS :vở tập GV : tranh phoùng to C/Các hoạt động dạy học:

I/Bài cũ: GV nêu câu hỏi  Tiết trước học gì?

 Tại phải học giờ?  Cần làm để học giờ? II/ mới:

a/ Khám phá :

b/ Kết nối :

*HĐ1: +MT: hs nắm nội dung đóng vai theo BT$

Đi học

(4)

KT: chia nhóm , đóng vai Sắm vai tập

+ Cách tiến hành : GV chia làm nhóm:

+Nhóm 1, 3: tranh +Nhóm 2: tranh

-Nêu u cầu: Quan sát tranh đóng vai theo tình -GV nhận xét nêu câu hỏi:

 Đi học có lợi ích gì?

+Kết luận: Đi học giúp em nghe giảng đầy đủ

c/ Thực hành :

*HĐ2: + MT : HS hiểu phải học chuyên cần

không ngại nắng mưa KT : động não

Thảo luận tập

+ CTH :GV chia nhóm đơi, giao nhiệm vụ: Em nghĩ bạn tranh?

-GV mời vài nhóm trình bày trước lớp

+Kết luận: Trời mưa, bạn đội mũ, mặc áo mưa vượt khó khăn để học

*HĐ3: + MT : Hiểu lợi ích việc học

-Rèn kỹ giải vấn đề để học

-KT : đặt câu hỏi

+ Cách tiến hành :Thảo luận lớp

GV nêu câu hỏi:

 Đi học có lợi gì?

 Cần phải làm để học giờ?

 Chúng ta nghỉ học nào? Nếu nghỉ học cần làm gì?

 Bạn hay học trễ nghỉ học thường xuyên, em làm gì?

-GV hướng dẫn HS đọc câu thơ

*Kết luận chung: Đi học giúp em học tập tốt, thực tốt quyền học tập nhiệm vụ người học sinh

-Để học em cần giữ gìn sức khoẻ , khơng ,khơng ngại khó

-Để học , em cần : chuẩn bị đồ dùng học tập, quần áo từ tối hôm trước , ngủ sớm Dậy sớm ăn sáng nhanh để đến trường

d/ Vận dụng: Vừa học gì?

+Em nghỉ học bao giờ? Tại sao? +Đi học có lợi ích gì?

HS lên đóng vai trước lớp

Lớp quan sát.Nhận xét cách ứng xử HS trả lời, nhận xét

HS chia nhóm đơi, trao đổi với theo câu hỏi

Vài nhóm trình bày Nhận xét, bổ sung

HS trả lời

Nhận xét, bổ sung

HS xung phong đọc câu thơ

(5)

Dặn dò: Xem “Trật tự trường học”

********************** ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT

Bài: om- am A/Mục tiêu: Rèn HS kỹ nối, điền từ, viết từ B/Làm tập:

*Điền om hay am?

số tám ống nhòm

*Viết: GV hướng dẫn HS viết từ đom đóm, trái cam tập *GV thu tập chấm, nhận xét

Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010 Môn: Tiếng Việt

Tiết: 131- 132 Bài: ăm - âm

A/Mục tiêu:

- Đọc ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ câu ứng dụng -Viết được: ăm, âm, ni tằm, hái nấm

-Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm B/ Đồ dùng dạy học: tranh, thực hành

-GV ghi bảng, phát âm: ăm -GV yêu cầu HS ghép tiếng tằm

-GV cho HS xem tranh rút từ: nuôi tằm

*Dạy vần âm tương tự 3/Viết bảng con:

tăm tre mầm non đỏ thắm đường hầm -GV giải thích từ, đọc mẫu

HS viết, đọc: làng xóm, rừng tràm, đom đóm HS đọc câu ứng dụng

HS phát âm (CN- ĐT), phân tích ăm HS cài ăm, đọc(CN-ĐT)

HS đọc(CN-ĐT)

HS đọc: ăm- tằm- nuôi tằm So sánh ăm- âm

Đọc tổng hợp: ăm- tằm- nuôi tằm âm- nấm- hái nấm HS viết bảng

(6)

III/Củng cố: Vừa học gì?

IV/Dặn dị: Chuẩn bị tiết HS đọc từ.Phân tích tiếng.HS đọc lại

ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm HS đọc lại TIẾT 2

II/Dạy học mới: a/ Luyện đọc: * Đọc lại tiết -GV sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng -GV viết câu ứng dụng

Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi

-GV nhận xét, đọc mẫu b/ Luyện viết:

 Những vật nói lên điều gì?  Ngày chủ nhật em thường làm gì?

 Em thích ngày tuần? Vì sao?

III/Củng cố: Vừa học gì? IV/Dặn dị: Xem 62

HS đọc(cá nhân, nhóm, lớp) HS nhận xét tranh

HS tìm tiếng có vần học Đánh vần, đọc trơn tiếng HS đọc câu

HS đọc lại câu

HS viết vào tập viết

HS đọc: Thứ, ngày, tháng, năm HS trả lời câu hỏi

ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm HS đọc lại HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học *****************

Mơn: Tốn Tiết: 57 Bài: Luyện tập A/Mục tiêu:

- Thực phép cộng phép trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

B/Đồ dùng dạy học: tranh C/Các hoạt động dạy học:

I/Bài cũ: Tiết trước học gì?

-GV đọc phép tính, yêu cầu HS đặt tính 9-1 9-3 9-4 9-7 II/Dạy học mới:

*HĐ1: Bài 1: Tính (cột 1, 2)

8+1= 7+2= 6+3= 5+4= 1+8= 2+7= 3+6= 4+5= 9-8= 9-7= 9-6= 9-5= 9-1= 9-2= 9-3= 9-4=

Phép trừ phạm vi HS thực vào bảng Nhận xét

HS nêu yêu cầu: tính

(7)

*HĐ2: Bài 2: Số? (cột1) -GV hỏi

5+…=9 9-…=6 …+6=9 4+…=8 7-…=5 …+9=9 …+7=9 …+3=8 9-…=9 *HĐ3: >, <, = (cột 1, 2)

5+4…9 9-0…8 9-2…8 4+5…5+4 *HĐ4: Viết phép tính thích hợp:

-GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu toán, trả lời tốn nêu phép tính

-GV nhận xét, ghi điểm

+HĐ5: Hình bên có hình vng? III/Củng cố: Vừa học tốn gì?

-GV phát cho tổ số từ đến 9, dấu +, -, = yêu cầu “lập phép tính đúng”

IV/Dặn dò: Xem “Phép cộng phạm vi 10”

HS làm vào sách trả lời GV hỏi Nhận xét, đọc lại

HS nêu yêu cầu: điền dấu vào chỗ chấm Từng HS lên bảng làm.HS làm vào bảng Nhận xét, đọc lại

HS nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp HS nhìn tranh, nêu tốn: Trong chuồng có gà, ngồi có gà Hỏi có tất gà?

HS trả lời: Trong chuồng có gà, ngồi có gà, có tất gà? 1HS lên bảng viết phép tính.HS viết vào sách.Nhận xét, đọc lại phép tính: 3+6=9 HS quan sát trả lời Nhận xét

Luyện tập

HS tổ lập phép tính Trình bày, nhận xét

********************* Môn: Tự nhiên xã hội

Tiết: 15 Bài: Lớp học A/Mục tiêu:

- Kể thành viên lớp học đồ dùng có lớp học - Nói tên lớp, thầy (cô) chủ nhiệm tên số bạn lớp B/Đồ dùng dạy học: tranh, phiếu ghi tên đồ dùng lớp học C/Các hoạt động dạy học:

I/Bài cũ:GV nêu câu hỏi +Tiết trước học gì?

+Khi dùng dao, vật sắc nhọn em phải làm gì? +Đối với đồ điện, em phải làm gì?

+Khi thấy cháy, em làm gì? -GV nhận xét

II/Dạy học mới: *HĐ1: HS quan sát hình

+Bước 1:GV chia nhóm 4, nêu yêu cầu:  Trong lớp học có thứ gì?  Lớp học gần giống với lớp học em?  Em thích lớp học nào? Tại sao?

+Bước 2: GV mời đại diện nhóm +Bước 3: GV nêu câu hỏi:

HS trả lời

An toàn nhà

HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV

Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận Nhận xét, bổ sung

(8)

 Kể tên cô giáo bạn lớp em?  Trong lớp, em thường chơi với ai?  Lớp học em có gì? Dùng làm gì?

 Em nêu điểm giống khác các

lớp học hình vẽ, lớp học em? -GV nhận xét

+Kết luận: Lớp học có thầy (cơ) giáo học sinh Trong lớp có bàn ghế cho GV HS, bảng, tủ, tranh ảnh… Việc trang trí thiết bị đồ dùng dạy học phụ thuộc vào điều kiện cụ thể trường *HĐ2: Thảo luận nhóm

+Bước 1: GV chia nhóm 2, yêu cầu: Hãy kể lớp học bạn

+Bước 2: Gọi vài HS kể trước lớp +Kết luận:

-Các em cần nhớ tên trường, tên lớp -Yêu quý lớp học nơi em đến học ngày với thầy (cơ) giáo bạn

*HĐ3: Trị chơi “Ai nhanh, đúng”

-GV phát số phiếu ghi tên đồ dùng, nêu yêu cầu:  Đồ dùng gỗ

 Đồ dùng treo tường -GV nhận xét, tuyên dương III/ Củng cố: Vừa học gì? + Lớp học thường có gì? +Tên trường, lớp em?

+Nói tên giáo vài bạn lớp em? IV/ Dặn dò: Xem “Hoạt động lớp”

HS làm việc theo nhóm kể lớp học với bạn

HS lên kể trước lớp

HS chọn đồ dùng phù hợp dán vào cột tương ứng

Nhận xét, bổ sung Lớp học

*********************** ƠN LUYỆN TỐN

Bài: Luyện tập

A/ Mục tiêu: Rèn kỹ thực phép cộng, trừ phạm vi B/Làm tập:

1 Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

a) 8+1= 7+2= 6+3= 5+4= 1+8= 2+7= 3+6= 4+5= 9-8= 9-7= 9-6= 9-5= 9-1= 9-2= 9-3= 9-4= b)

7 −❑❑

+❑❑

8 −❑❑

9 −❑❑

+❑❑

4

+❑❑

c) 3+…=9 9-…=2 4+…=7 8-…=2 6+…=9 9-…=7 5+…=8 6-…=6

2 >, <, =:

(9)

9-2…6 9-0…8+1 9-6…8-6 -GV thu chấm, nhận xét

ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT

I/Mục tiêu:Rèn kỹ đọc viết tiếng ,từ, câu có vần ăm - âm

II/Bài tập:

*Nối : HS nhìn tranh VBT nối với từ thích hợp

nằm ngủ đầm sen mầm giá

*Điền: ăm hay âm

lọ tăm mâm ấm

HS nhìn tranh VBT điền từ thích hợp

*Viết: tăm tre đường hầm

- Gv chaám điểm –Nhận xét

************************* BỒI DƯỠNG TỐN

A/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố kỹ tính phạm vi 9, so sánh số phạm vi 10 B/Làm tập:

1 Tính:

7

−❑❑

63

+❑❑

−❑❑

+❑❑

−❑❑

3

+❑❑

Tính:

3+3+3= 6+1+1= 5+2-4= 2+7-4= 8+1-2= 9-4-3= >, <=

3+6…6+3 8-4…9-4

7+1…1+6 -GV thu chấm

Thứ tư, ngày 24 tháng 11 năm 2010 Môn: Tiếng Việt

Tiết: 133- 134 Bài: ôm- ơm

A/Mục tiêu:

- Đọc ôm, ơm, tôm, đống rơm; từ câu ứng dụng -Viết được: ôm, ơm, tôm, đống rơm

(10)

Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Bài cũ: Tiết trước học gì?

-Nhận xét

-GV ghi bảng, phát âm: ôm -GV yêu cầu HS ghép tiếng tôm

-GV cho HS xem tranh rút từ: tôm

*Dạy vần ơm tương tự 3/Viết bảng con:

chó đốm sáng sớm chôm chôm mùi thơm -GV giải thích từ, đọc mẫu

III/Củng cố: Vừa học vần, tiếng, từ gì? IV/Dặn dị: Chuẩn bị tiết

HS viết, đọc: nuôi tằm, hái nấm, tăm tre HS đọc câu ứng dụng

HS phát âm (CN- ĐT), phân tích ơm HS cài ơm, đọc(CN-ĐT)

HS đọc(CN-ĐT)

HS đọc: ôm- tôm- tôm So sánh: ôm- ơm

Đọc tổng hợp: ôm- tôm- tôm ơm- rơm - đống rơm HS viết bảng

ôm, ơm, tôm, đống rơm HS đọc lại TIẾT 2

II/Dạy học mới: a/ Luyện đọc: * Đọc lại tiết -GV sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng -GV viết câu ứng dụng Vàng mơ trái chín Chùm giẻ treo nơi Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao -GV nhận xét, đọc mẫu b/ Luyện viết:

 Trong bữa cơm em thấy có ai?  Một ngày em ăn bữa cơm?

HS tìm tiếng có âm học Đánh vần, đọc trơn tiếng HS đọc câu

(11)

 Em thích ăn gì?

III/Củng cố: Vừa học gì?

IV/Dặn dị: Đọc lại Xem 63

ôm, ơm, tôm, đống rơm HS đọc lại HS thi tìm tiếng có vần vừa học

***************** Mơn: Tốn

Tiết: 58

Bài: Phép cộng phạm vi 10 A/Mục tiêu:

-Làm phép tính cộng phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ B/Đồ dùng dạy học: tranh

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

-GV đọc phép tính, yêu cầu HS đặt tính 6+3 9-4 4+5 8-5= II/Dạy học mới:

Hướng dẫn thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10:

a) Phép cộng 9+1=10, 1+9=10:

+Bước 1: GV cho HS quan sát tranh, yêu cầu HS nêu toán

+Bước 2: GV yêu cầu HS trả lời tốn -GV u cầu HS nêu phép tính

-GV yêu cầu HS cài phép tính -GV viết: 9+1=10

+Bước 3: Gv yêu cầu HS quan sát tranh GV yêu cầu HS nêu phép cộng khác tương ứng

-GV viết: 1+9=10

b) Hướng dẫn thành lập công thức: 8+2= 10, 2+8=10=2, 7+3=10, 3+7=10, 6+4=10, 4+6=10, 5+5=10 tương tự

c) GV yêu cầu HS đọc bảng cộng Thực hành:

*HĐ1: Bài 1: Tính

a) GV đọc phép tính 19

+❑❑

4

+❑❑

5

+❑❑

b) 1+9= 2+8= 3+7= 4+6= 9+1= 8+2= 7+3= 6+4=

Luyện tập

4HS thi đua đặt tính tính Nhận xét, đọc lại

HS quan sát, nêu tốn: Có hình trịn, thêm hình Hỏi có tất hình trịn?

HS trả lời: Có hình trịn, thêm hình trịn, có tất 10 hình tròn

HS nêu: 9+1=10 Nhận xét, đọc lại HS cài: 9+1=10, đọc CN- ĐT HS đọc viết kết vào sách HS nêu: 1+9=10

HS cài, đọc: 1+9=10, điền kết vào sách HS đọc: 9+1=10, 1+9=10

HS đọc: 8+2= 10, 2+8=10=2, 7+3=10, 3+7=10, 6+4=10, 4+6=10, 5+5=10

HS đọc bảng cộng.HS xung phong đọc thuộc HS nêu yêu cầu: tính

1HS làm bảng lớp.HS làm bảng Nhận xét, nhắc lại

(Lưu ý viết thẳng cột) HS làm vào sách HS trả lời miệng Nhận xét, đọc lại

(12)

9-1= 8-2= 7-3= 6-3= *HĐ2: Bài 2: Số?

-GV chọn tổ bạn

*HĐ3: Viết phép tính thích hợp:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu tốn, trả lời tốn nêu phép tính

-GV nhận xét, ghi điểm

III/Củng cố: Vừa học tốn gì? IV/Dặn dị: Xem “Luyện tập”

HS chơi trò “tiếp sức” Nhận xét, đọc lại

HS nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp

HS nhìn tranh, nêu tốn: Có 6con cá, thêm cá Hỏi có tất cá?

HS trả lời: có cá, thêm cá có tất 10 cá

1HS lên bảng viết phép tính.HS viết vào sách Nhận xét, đọc lại phép tính: 6+4=10

Phép cộng phạm vi 10

HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10

********************** Môn: Thủ công

Tiết: 15

Bài: Gấp quạt ( t1) A/Mục tiêu:

-Biết cách gấp quạt

-Gấp dán nối quạt giấy.Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ B/Chuẩn bị:

-GV: mẫu, quy trình gấp -HS giấy màu, vở, hồ dán C/Các hoạt động dạy học:

I/Bài cũ: GV cho HS xem sản phẩm đẹp II/Dạy học mới:

*HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét -GV cho HS quan sát mẫu, định hướng quan sát HS nếp gấp cách

*HĐ2: GV hướng dẫn cách gấp

+Bước 1: GV ghim tờ giấy màu lên bảng gấp nếp gấp cách

+Bước 2: Xếp ép nếp gấp cách đều, gấp đơi để lấy đường dấu Sau dùng buột chặt phần phết hồ lên nếp gấp

(13)

+Bước 3: Gấp đôi dùng tay ép chặt để hai phần phết hồ dính sát vào Khi hồ khô mở ta quạt

*HĐ3: HS thực hành

-GV quan sát, giúp đỡ III/Củng cố: Vừa học gì? +Nêu cách gấp quạt

IV/Dặn dò: Tiết sau thực hành giấy màu

HS thực hành vào giấy nháp Gấp quạt

ƠN LUYỆN TỐN:

I/Mục tiêu: Củng cố phép cộng phạm vi 10

II/Bài tập:

1/Tính :

1

+❑❑

2

+❑❑

3

+❑❑

46

+❑❑

5

+❑❑

. -Cho Hs neâu lại cách đặt tính dọc- Hs ghi kết vào chỗ chấm

2/ Số: +3=10 4+ =9 +5=10 10+ =10

8- =1 9- =2 +1=10 3+ =7+3

3/Tính:Gv yêu cầu HS nêu cách tính: tính từ phải sang trái

8-1-2= 8-2-3= 8-0 =

8-2-1= 8-3-2= 8+0 =

Yêu cầu HS lên bảng 4/ Viết phép tính thích hợp:

-Hs nhìn tranh VBT lập đề tốn , sau viết phép tính thích hợp

******************* ƠN LUYỆN TIẾNG VIỆT

Bài: ôm - ơm

A/Mục tiêu: Rèn HS kỹ nối câu, điền vần, viết từ B/Làm tập:

*Nối: HS đọc nối thành câu sau đọc lại câu

Cây rơm ồm ồm

(14)

* Điền ôm hay ơm: HS nhìn tranh nói từ, điền vần

bữa cơm giã cốm nơm *Viết từ: chó đốm, mùi thơm

************************ BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT A/ Mục tiêu: Rèn kỹ nối câu, điền vần

B/Làm tập: *Điền in hay inh:

đèn p… máy t… x… xắn x… lỗi

t… lời th… tai *Nối viết câu:

Cậu bé bay lượn Đàn dê thơng minh Con cị gặm cỏ

Thứ năm, ngày 25 tháng 11 năm 2010 Môn: Tiếng Việt

Tiết: 135- 136 Bài: em- êm

A/Mục tiêu:

- Đọc em, êm, tem, đêm; từ câu ứng dụng -Viết được: em, êm, tem, đêm

-Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Anh chị em nhà B/ Đồ dùng dạy học: tranh, thực hành

-GV ghi bảng, phát âm: em -GV yêu cầu HS ghép tiếng tem

-GV cho HS xem tranh rút từ: tem *Dạy vần êm tương tự

3/Viết bảng con:

4/Đọc từ ứng dụng:

HS viết, đọc: tôm, đống rơm, chó đốm HS đọc câu ứng dụng

HS phát âm (CN- ĐT), phân tích ung HS cài ung, đọc(CN-ĐT)

HS đọc từ (CN-ĐT) HS đọc: em- tem- tem So sánh: em- êm

Đọc tổng hợp: em- tem- tem êm- đêm- đêm HS viết bảng

(15)

-GV ghi bảng

trẻ em ghế đệm que kem mềm mại -GV giải thích từ, đọc mẫu

III/Củng cố: Vừa học vần, tiếng, từ gì? IV/Dặn dị: Chuẩn bị tiết

em, êm, tem, đêm HS đọc lại TIẾT 2

II/Dạy học mới: a/ Luyện đọc: * Đọc lại tiết -GV sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng -GV viết câu ứng dụng Con cò mà ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao -GV nhận xét, đọc mẫu

b/ Luyện viết:

 Anh chị em nhà gọi anh chị em gì?  Trong nhà em anh (chị) em phải đối

xử với em nào?

 Bố mẹ thích anh chị em nhà đối xử với nào?

III/Củng cố: Vừa học gì?

IV/Dặn dị: Đọc lại Xem 64

HS tìm tiếng có âm học

Đánh vần, đọc trơn tiếng HS đọc câu HS đọc hai câu

HS đọc lại hai câu HS viết vào tập viết

HS đọc chủ đề: Anh chị em nhà HS trả lời câu hỏi

em, êm, tem, đêm HS đọc lại HS thi tìm tiếng có vần vừa học

*********************** Mơn: Tốn

Tiết: 59 Bài: Luyện tập A/Mục tiêu:

-Thực phép tính cộng phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

B/Đồ dùng dạy học: tranh C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

-GV đọc phép tính, yêu cầu HS đặt tính 9+1 7+3 6+4 7+2 II/Dạy học mới:

(16)

*HĐ1: Bài 1: Tính -GV hỏi phép tính

9+1= 8+2= 7+3= 6+4= 5+5= 1+9= 2+8= 3+7= 4+6= 10+0= *HĐ2: Bài 2: Tính

45

+❑❑

5

+❑❑

2

+❑❑

+HĐ3: Bài 3: Số?

-GV hỏi cấu tạo số 10

*HĐ4: Bài 4: Tính

5+3+2= 4+4+1= 6+3-5= 5+2+6= *HĐ5: Bài 5: Viết phép tính thích hợp

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, nêu toán

-GV yêu cầu HS trả lời

-GV yêu cầu HS nêu phép tính III/Củng cố: Vừa học tốn gì?

-GV cho HS chơi “nêu kết nhanh” GV giơ phép tính Mỗi lần GV cho bơng hoa -GV tổng kết số hoa tổ

IV/Dặn dò: Xem “Phép trừ phạm vi 10”

HS làm vào sách HS trả lời Nhận xét, nhắc lại

1HS lên bảng lớp HS làm bảng Nhận xét, đọc lại

HS nêu yêu cầu: điền số HS làm vào sách trả lời Nhận xét, đọc lại

HS nêu yêu cầu: tính nêu cách làm 4HS thi đua lên bảng làm Nhận xét, đọc lại HS nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp HS quan sát tranh, nêu: có gà thêm gà Hỏi có tất gà?

HS trả lời: có gà thêm gà, có tất 10 gà

HS nêu: 7+3=10 Luyện tập

HS thi đua trả lời nhanh kết Nhận xét

************************

ÂM NHẠC GV chuyên trách dạy

ÔN LUYỆN

Tiếng Việt :Hướng dẫn HS làm tập Tiếng Việt trang 64

* Noái: ném

ngõ cịn

đếm hẻm

* Điền : em hay êm

móm mém xem ti vi ghế đệm

*Viết : que kem mềm mại

ƠN LUYỆN TỐN

Bài: Luyện tập

(17)

1 Tính:

a) 9+1= 8+2= 7+3= 6+4= 1+9= 2+8= 3+7= 4+6= 9-1= 8-2= 7-3= 6-4= 9-9= 8-8= 7-7= 6-6= b)

46

+❑❑

55

+❑❑

10

¿+❑❑

8

+❑❑

2 Số?

+ = 10 - = - = + =

8- = + = 10 - = + = Tính: 4+1+5= 7+2-4= 8-3+3= 10-0-1=

************************** BỒI DƯỠNG TOÁN

A/ Mục tiêu: Rèn kỹ viết làm tính đúng, so sánh số B/Làm tập:

1 Tính: 54

+❑❑

8

−❑❑

5

+❑❑

9

−❑❑

9

+❑❑

2 −❑❑

2 Viết số 9, 2, 0, 6, theo thứ tự từ: a) Từ bé đến lớn: ………

b) Từ lớn đến bé: ……… Số?

9-…=3 6+…=8 2+…=10 8-…=4

…+1=6 7+…=9

Thứ sáu, ngày 26 tháng 11 năm 2010 Môn: Tập viết

Tiết: 13

Bài: nhà trường, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm

A/Mục tiêu: Viết chữ: nhà trường, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

B/Đồ dùng dạy học: chữ mẫu C/Các hoạt động dạy học:

I/ Bài cũ: Tiết trước học gì? -GV nhận xét

II/Dạy học mới:

*HĐ1: Hướng dẫn phân tích chữ mẫu viết bảng

con ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng, rặng dừa

(18)

-GV đính từ nhà trường, nêu câu hỏi:  Từ nhà trường gồm tiếng?  Tiếng nhà gồm chữ?  Tiếng trường gồm chữ?  Độ cao chữ?

 Điểm đặt bút điểm dừng bút? -GV viết mẫu lần 1, nêu cách viết

-GV viết mẫu lần 2.GV nhận xét * Dạy tương tự từ: bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm

*HĐ2: Hướng dẫn viết tập viết -GV hướng dẫn viết tập viết -GV nêu câu hỏi:

 Nêu số dòng cần viết?

 Nhắc lại điểm đặt bút điểm dừng bút? -GV nhắc nhở cách cầm bút cách ngồi viết -Thu tập chấm, nhận xét

IV/Dặn dị: Tập viết lại chữ vừa học

HS trả lời

2 tiếng: nhà + trường nhà: n + h + a + `

trường: t + r + + + n + g + ` n, ư, ơ, a cao ô

h cao ô, g dài ô r cao 2, 25 ô

HS viết bảng

HS trả lời câu hỏi

HS viết vào tập viết theo hướng dẫn GV HS đọc lại từ vừa viết

Môn: Tập viết Tiết: 14

Bài: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, trám

A/Mục tiêu: Viết chữ: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, trám kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

B/Đồ dùng dạy học: chữ mẫu C/Các hoạt động dạy học:

I/ Bài cũ: Tiết trước học gì? -GV nhận xét

*HĐ1: Hướng dẫn phân tích chữ mẫu viết bảng

-GV đính từ đỏ thắm, nêu câu hỏi:  Từ đỏ thắm gồm tiếng?  Tiếng đỏ gồm chữ?  Tiếng thắm gồm chữ?  Độ cao chữ?

 Điểm đặt bút điểm dừng bút? -GV viết mẫu lần 1, nêu cách viết

-GV viết mẫu lần 2.GV nhận xét * Dạy tương tự từ: mầm non, chôm

nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm

HS viết bảng đọc lại

HS trả lời

2 tiếng: đỏ + thắm đỏ: đ + o +

thắm: t + h + ă + m+ / đ cao ô

(19)

chôm, trẻ em, ghế đệm, trám *HĐ2: Hướng dẫn viết tập viết

-GV hướng dẫn viết tập viết -GV nêu câu hỏi:

 Nêu số dòng cần viết?

 Nhắc lại điểm đặt bút điểm dừng bút? -GV nhắc nhở cách cầm bút cách ngồi viết -Thu tập chấm, nhận xét

IV/Dặn dị: Tập viết lại chữ vừa học Xem sau

HS trả lời câu hỏi

HS viết vào tập viết theo hướng dẫn GV HS đọc lại từ vừa viết

******************** Mơn: Tốn

Tiết: 60

Bài: Phép trừ phạm vi 10 A/Mục tiêu:

-Làm tính trừ phạm vi 10

- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ B/Đồ dùng dạy học: tranh

C/Các hoạt động dạy học:

I/Bài cũ: Tiết trước học gì? -GV đọc phép tính

4+5+1= 7+2+1= 5+2+3= -GV nhận xét

1 Hướng dẫn thành lập ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10:

a) Phép cộng 10-1=9, 10-9=1:

+Bước 1: GV cho HS quan sát tranh, yêu cầu HS nêu toán

+Bước 2: GV yêu cầu HS trả lời toán -GV yêu cầu HS nêu phép tính

-GV yêu cầu HS cài phép tính -GV viết: 10-1=9

+Bước 3: GV yêu cầu HS nêu phép trừ khác tương ứng

-GV viết: 10-9=1

b) Hướng dẫn thành lập công thức: 10-2=8, 10-8=2, 10-3=7, 10-7=3, 10-4=6, 10-6=4, 10-5=5 tương tự

c) GV yêu cầu HS đọc bảng trừ -GV hỏi vài phép tính

Thực hành: *HĐ1: Bài 1: Tính

a) GV đọc phép tính (lưu ý viết thẳng cột)

Luyện tập

3HS lên bảng làm Nhận xét

HS quan sát tranh, nêu tốn: Có 10 hình trịn, bớt hình trịn.Hỏi cịn lại hình trịn? 10 hình trịn, bớt 1hình trịn, cịn lại hình trịn HS nêu: 10-1=9 Nhận xét, đọc lại

HS cài: 10-1=9, đọc CN- ĐT HS đọc viết kết vào sách HS nêu: 10-9=1

HS cài, đọc: 10-9=1

HS đọc, điền kết vào sách HS đọc: 10-1=9, 10-9=1

HS đọc: 2=8, 8=2, 3=7, 7=3, 10-4=6, 10-6=4, 10-5=5

HS đọc bảng trừ

HS trả lời để ghi nhớ cơng thức HS nêu u cầu: tính

(20)

10

¿−❑❑

10

¿−❑❑

10 ¿−❑❑

10

¿−❑❑

10

¿−❑❑

10 10

−❑❑

b) 1+9= 2+8= 3+7= 4+6= 5+5= 10-1= 10-2= 10-3= 10-4= 10-5= 10-9= 10-8= 10-7= 10-6= 10-0= +HĐ2: Bài 2: Số?

-GV hỏi: 10 gồm mấy? -GV hỏi đến hết +HĐ3: Bài 3: >, <, =

10 10 10-4 3+4 10 6+4 9-3 *HĐ4: Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, nêu toán

-GV yêu cầu HS trả lời

-GV yêu cầu HS nêu phép tính III/ Củng cố: Vừa học gì? -Nhận xét, tuyên dương

IV/ Dặn dò: Xem “ Luyện tập”

5HS lên bảng làm Hs làm vào sách Nhận xét, đọc lại

HS nêu yêu cầu: điền số HS trả lời: 10 gồm

HS nêu yêu cầu: điền dấu vào ô trống Từng HS lên bảng làm Hs làm vào sách HS nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp HS quan sát tranh, nêu: có 10 bí, bác Gấu lấy bí Hỏi cịn lại bí?

HS trả lời: có 10 bí, bác Gấu lấy bí, cịn lại bí

HS nêu phép tính: 10-4=6 Nhận xét HS điền vào sách Phép trừ phạm vi 10

HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi 10

ƠN LUYỆN TỐN: Hướng dẫn HS làm VBT trang 63

1/Tính 108

−❑❑

107

−❑❑

106

−❑❑

105

−❑❑

104

−❑❑

103

−❑❑

2/Điền > , <, =:

5+5 10 10 4+6 10-4

5+4 10 6+4 4+5 9-4

3/ Viết phép tính thích hợp:

HS nhìn tranh tập nêu đề tốn – sau viết phép tính thích hợp

Gv chấm điểm – Nhận xét

ƠN LUYỆN TIẾNG VIỆT

A/Mục tiêu: Rèn kỹ nối câu, điền vần, viết từ B/Làm tập:

(21)

***********************

Bồi dưỡng Tiếng Việt A/Mục tiêu: Rèn kỹ đọc

B/Làm tập:

-GV làm nhiều làm thăm chứa tên học -Gv yêu cầu HS lên bốc thăm

-HS đọc vừa bốc thăm

-GV cho HS viết vài từ vừa đọc -GV nhận xét, ghi điểm

SINH HOẠT LỚP

Chủ đề: Kính u thầy giáo, giáo.

Hoạt động 1:Nhận xét mặt tuần

* Nề nếp: *Họctập: Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới.

1 . 2 3 Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh xuất sắc tuần.

Khuyến khích học sinh cần cố gắng để học tập tốt hơn./.

Ngày tháng 11 năm 2010 Khối trưởng duyệt

(22)

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	68,56 KB