Giao an on He lop 4 len 5 nam hoc 20122013

- Nªu c¸c bíc thùc hiÖn phÐp céng.. Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. §ã lµ nh÷ng buæi tra Trêng S¬n v¾ng lÆng, bçng vang lªn mét tiÕng gµ g¸y, nh÷ng buæi hµnh qu©n bÊt chît gÆp mé[r]

(1)

Giáo án ôn tập hè Tuần 1

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Toán

Ôn tập số tự nhiên I Mục tiêu:

Gióp HS «n tËp vỊ:

- Đọc viết số hệ thập phân - Dãy số tự nhiên đặc điểm - So sánh xếp thứ tự số tự nhiên - Các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A ổ n định tổ chức B Bài mới:

Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS ôn tập:

* HS làm tập sau:

+) Bài tập 1: Viết số sau thành tổng theo mẫu: MÉu: 2345 = 2000 + 300 + 40 + 5.

13 579; 20 468 ; 45 037 ; 39 405 ; 68 040 ; 50 006 +) Bài tập 2: Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm: a) Số gồm 11 chục 11 đơn vị

- Viết số: - Đọc số: b) Số gồm 23 trăm 45 đơn vị - Viết số: - Đọc số: +) Bài tập 3: Viết:

a) Sè lín nhÊt cã 10 ch÷ sè

b) Số lớn có 10 chữ số khác c) Sè bÐ nhÊt cã 10 ch÷ sè

d) Số bé có 10 chữ số khác +) Bµi tËp 4:

a) Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:

111 234 ; 121 111 ; 99 375 ; 89 753 ; 999 ; 12 345 b) Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến bé:

89 897 ; 98 798 ; 678 954 ; 459 876 ; 59 876 +) Bài tập 5: Viết số thích hợp vào chỗ trống:

a) Trong số: 475 ; 340 ; 785 ; 106 ; 335 ; 760 ; 147 - C¸c sè chia hÕt cho là:

- Các số chia hết cho vµ lµ:

(2)

b) Trong c¸c sè 741; 567 ; 656 ; 249 ; 986 ; 133 ; 234 - Các số chia hết cho là:

- Các số chia hết cho là:

- C¸c sè chia hÕt cho nhng không chia hết cho là: * GV chấm chữa cho HS

C Củng cố, dặn dò

- HS nhắc lại kiến thức vừa ôn

- Dặn HS ôn làm trong: Ôn tập hè

_ To¸n

Ôn tập: Phép cộng số tự nhiên I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Ôn tập phép cộng số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất phép cộng, tìm số hạng cha biết phép cộng , giải toán có liên quan

II Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra c

- Nêu bớc thực phép cộng - HS trả lời, GV nhận xét cho điểm B Bµi míi:

Giíi thiƯu ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS ôn tập:

- HS làm tập sau: + Bài 1: Đặt tính tính:

21 567 + 43 897 792 + 240 854

761 + 56 973 50 505 + 950 909 975 032 + 87 321 150 287 + 950 995

- GV gọi học sinh lên bảng làm, dới lớp làm bảng - GV chữa củng cố cỏch t tớnh v tớnh

+ Bài 2: Tìm x, biÕt:

a) x + 327 = 98 765 b) x + 435 = 467 + 108 c) 98 653 + x = 21 564 + 78 650 - GV gọi HS lên bảng làm

- HS làm vào - GV chữa

+ Bài 3: TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt: a) 2009 + 3901 + 1991 + 1099 b) 51980 + 19699 + 10301 + 18020 c) 2035 + 1728 + 2965

(3)

+ Bµi 4: Mét x· cã 16745 ngời Sau năm số dân tăng thêm 89 ngời Sau năm số dân lại tăng thêm 88 ngêi Hái:

a) Sau năm số dân xã tăng thêm ngời? b) Sau năm số dân xã có ngi?

- GV chấm chữa số làm HS C Củng cố, dặn dò

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn chuẩn bị cho sau

_ Lun tõ vµ câu

Ôn tập danh từ I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập để nắm vững khái niệm danh từ

- Nhận biết đợc danh từ câu, biết đặt câu với danh từ II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiĨm tra bµi cị:

- Danh từ gì? Danh từ đựơc chia làm loại? Tìm danh từ - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV kết luận

B Bµi míi:

- HS làm tập sau:

+) Bài 1: Tìm danh từ có đoạn văn sau:

Trong năm đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vờn lại cháy lên lịng anh Đó buổi tra Trờng Sơn vắng lặng, vang lên tiếng gà gáy, buổi hành quân gặp đàn bò rừng nhởn nhơ gặm cỏ Những lúc lòng anh li cn co, xao xuyn

(Nguyễn Khải- Tình quê h¬ng)

+) Bài : Tìm ghi lại danh từ khái niệm câu văn sau: a) Âm mu bọn cớp bị phá tan

b) Hình ảnh mẹ tâm trí em c) Lòng em tràn ngập niềm hạnh phúc d) Chúng ta phải vợt qua khó khăn

+) Bài 3: Đặt câu với danh từ khái niệm vừa tìm đợc tập 2. - GV hớng dẫn HS chữa

C Cñng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn tập vỊ nhµ

(4)

Ơn tập: Văn kể chuyện I Mục đích, yêu cầu

Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn kể chuyện Nắm vững cấu tạo văn kể chuyện

II Cỏc hot ng dạy - học chủ yếu: A Bài cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài míi

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dn HS ụn

a) HS trả lời câu hỏi sau:

+ Nêu cấu tạo văn kể chuyện

+ Có cách mở bài? Đó cách nào? + Có cách kết bài? Đó cách nào?

b) Lp dn sau: Kể chuyện ớc mơ đẹp em bạn bè, ng-ời thân

- HS lập dàn

- HS trình bày dàn ý tríc líp

- HS kh¸c cïng GV nhËn xÐt, bổ sung C Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS hoàn thiện chuẩn bị sau kiÓm tra viÕt _

Tập đọc

Đọc trả lời câu hỏi : Lừa đội lốt s tử I Mục đích, yêu cầu

Đọc hiểu đọc Lừa đội lốt s tử, cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A ổn định tổ chức

B Bµi míi:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng thuộc chủ điểm “ Măng mọc thẳng” Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi “ Lừa đội lốt s tử”

(5)

- HS HS khác nhận xét - HS đọc kĩ câu hỏi trả lời - Một vài HS phát biểu ý kin

- HS làm vào ôn tập hè (T12) C Củng cố, dặn dò

- Dặn HS chuẩn bị làm sau

To¸n

Ôn tập: phép trừ số tự nhiên I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Ôn tập phép trừ số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, cách tìm số bị trừ số trừ , giải toán có liên quan

II Cỏc hot ng dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ

- Nêu bớc thực phép trừ, tính chất phép trừ số tự nhiên - HS trả lời, GV nhận xét cho điểm

B Bài míi:

Giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS ôn tập:

32 987- 899 92485 - 37068 17 654 - 15 856 17453 - 599 100 354 - 76 439 8920 - 1437 + Bµi 2: T×m x, biÕt:

a) x - 1007 = 2583 b) x - 435 = 467 + 967 c) 98 653 - x = 21 564 - 879

+ Bài 3: Tính cách thuận tiện nhất: 213 + 367 - 267 - 33

15 - 14 + 13 - 12 + 11 - 10 + -

+ Bài 4: Tháng 12 năm 1999 số dân Hoa Kỳ 273 300 000 ngời, số dân ấn Độ 989 200 000 ngời Hỏi số dân ấn Độ nhiều số dân Hoa Kỳ ngời?

(6)

Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 Toán

Ôn tập : Phép nhân số tự nhiên I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Ôn tập phép nhân số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất , giải toán có liên quan

- ễn tập cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A KiĨm tra bµi cị

- Nêu bớc thực phép nhân - HS trả lời, GV nhận xét cho điểm B Bài míi:

a) 254 300 785  62 803  126 b) 4250 x 57 398 x 105 1376 x 340 + Bài 2: Tìm X

X x 30 = 2340 X x 35 = 1736 - 161

+ Bài 3: Mỗi bút giá 1500đồng, giá 5500đồng Hỏi mua 24 bút 18 hết tất tiền?

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn làm ôn tập hè

Toán

Ôn tập : phép chia sè tù nhiªn I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Ôn tập phép chia số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, mối quan hệ phép chia, , giải toán có liên quan

II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bi c

- Nêu bớc thực phép nhân, phép chia - HS trả lời, GV nhận xét cho điểm

B Bài mới:

(7)

Híng dÉn HS «n tập: - HS làm tập sau: + Bài 1: Đặt tính tính:

67494: 42789 : 359361 : + Bµi 2: TÝnh

855 : 45 579 : 36 9009 : 33

+ Bµi 3:

4725 : 15 4674 : 82 4935 : 49

35136 : 18 18408 : 52 17826 : 48 - GV chấm chữa sè bµi lµm cđa HS

C Cđng cè, dặn dò

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn làm «n tËp

_ LuyÖn tõ câu

ễn v ng t I Mc tiêu:

- Giúp HS ôn tập để nắm vững khái niệm động từ

- Nhận biết đợc động từ câu, biết đặt câu với động từ II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra cũ:

- Động từ gì? Cho ví dụ

- HS trả lời, HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung GV kÕt ln B Bµi míi:

+) Bài 1: Gạch dới động từ có câu văn sau: “ Ngơi đến sông Pác -tơn, nhúng vào dịng nớc, phép mầu biến nhà ngơi rửa đợc lòng tham.”

+) Bài 2: Điền động từ thích hợp vào chỗ trống biết việc làm bỏc nụng dõn

đập, bờ, nớc, hạn, mạ, lóa, thãc, g¹o

+) Bài 3: Những từ “đã” sau không thời gian khứ? a) Trời sang xuân

b) Giờ sang năm em học hết chơng trình lớp c) Lớp em chấm dứt tợng học muộn

d) Em đến Hà Nội từ năm học lớp

(8)

Cơn giông ( bỗng/ đã/ sắp) cuộn làng Bờ ao lở gốc cõy bng ( u/ cựng/ cng) nghiờng

Quả bàng chết ( cha/ chẳng/ không) chịu chìm Ao mà sóng lên bạc đầu

( Trần Đăng Khoa) - GV hớng dẫn chữa cho HS

C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học lµm bµi vỊ nhµ

Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012

Chính t¶

Nghe - viết: hồng sơng hơng I Mục đích,yêu cầu :

- Nghe viết trình bày tả Hồng sơng Hơng - Hệ thống hố quy tắc viết hoa tên riêng

II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ:

- 1HS nhắc lại quy tắc tả viết hoa tên riêng B Bài mới:

Híng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶

- GV đọc lợt tả SGK - Giải nghĩa từ khó

- HS đọc thầm lại tả, ý từ khó - GV lu ý cách trình bày

- GV đọc HS viết - GV đọc HS soát - GV nhận xét chung

Híng dÉn HS lập bảng tổng kết quy tắc viết hoa tên riêng - HS nêu quy tắc viết hoa tên riêng

- GV chốt lại ghi hệ thống bảng lớp C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét thái độ HS tiết học

- Làm tập tả sách ôn tập hÌ (T 13,14)

_ Tập làm văn

(9)

I Mục đích, yêu cầu:

Ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn kể chuyện Luyện kĩ trình bày văn kể chuyện

II Cỏc hot động dạy- học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS B Dạy

Gii thiu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS luyện tập

Một HS đọc đề gợi ý văn kể chuyện( T88- SGK TV4, tập1) HS làm

- GV theo dâi, kiÓm tra HS lµm viƯc

- Híng dÉn HS häc tËp đoạn văn, văn hay

- GV c đoạn văn, văn có ý riêng, sáng tạo HS

- HS trao đổi, thảo luận để tìm hay, học đoạn văn, văn C Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc

- Dặn số HS viết cha đạt yêu cầu nhà sửa chữa, hồn chỉnh làm

_ To¸n

Ôn tập: Phép nhân phép chia I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố kĩ thực phép nhân phép chia cho số có ch÷ sè

- Rèn kỹ tính tốn cho HS II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kim tra bi c:

Chữa tập nhµ B Bµi míi:

Giíi thiệu ghi đầu lên bảng Ôn tập phép nhân phép chia

- GV hớng dẫn HS nhớ lại cách thực phép chia cho sè cã ch÷ sè Thùc hµnh:

+ Bµi 1: TÝnh:

(10)

+ Bµi 2: TÝnh

1995 x 253 + 8910 : 495 8700 : 25 :

Híng dÉn HS làm thêm số tập sách giáo khoa lớp C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ

Ngày tháng năm 2012 BGH kí, duyệt.

Tuần 2

Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 toán

Ôn tập phân số I Mục tiêu:

(11)

- Củng cố tiếp khái niệm phân số, tính chất phân số vận dụng quy đồng mẫu số để so sánh phân số có mẫu số khác

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A Ơn lý thuyết

- Nªu khái niệm phân số

- Nêu tính chất phân số B Hớng dẫn HS làm

+) Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống:

Phân số Tử số mẫu số

10

5

5 17

17 21

+) Bài 2:

a) Viết thơng phép chia sau dới dạng phân số:

7 : : : 11 17 : 31

b) Viết số tự nhiên dới dạng phân sè cã mÉu sè b»ng 1: 8; 17; 21; 65

+) Bài 3: Rút gọn phân số sau:

7 112 39 ; ; ; 35 140 65.

+) Bài 4: Quy đồng mẫu số phân số sau: 9

3 5;

1 vµ

2 21;

5 6 vµ

7 - GV chấm chữa cho HS

ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( Tiếp theo)

I M cụ tiêu

- Nh l i tính ch t c b n c a phân s ã h c l p 4.ớ ấ ả ủ ố đ ọ

(12)

II Các ho t động d y h c ch y uạ ọ ủ ế

1) HD HS ơn t p tính ch t c b n c a PS.ậ ấ ả ủ

N u nhân c t v m u s c a m t phân s v i m t s t nhiên khácế ả ẫ ố ủ ộ ố ộ ố ự PS m i b ng PS ã cho.ớ ằ đ

N u chia h t c t s v m u s c a m t phân s cho m t s tế ế ả ố ẫ ố ủ ộ ố ộ ố ự nhiên khác m t PS m i b ng PS ã cho.ộ ằ đ

- HS nêu l i c tính ch t c b n c a PSạ ả ấ ả ủ

2)Hướng d n HS l m b i t pẫ à à ậ

B i : Rút g n phân sà ọ ố 12

15 12

24  12

18 1212

1515

B i 2: Vi t phân s l n ế ố ầ ượ ằt b ng:

; 12

7 ;

18 v có m u s chung l 36à ẫ ố à - HS l m b i nhápà

- HS lên b ng l mả - GV ch a chungữ

B i 3: Rút g n r i tính b ng cách thu n ti n nh tà ọ ằ ậ ệ ấ 1

2 10     - HS nêu cách l mà - HS l m b i v o à - GV ch a b iữ

III C ng c - d n dò :ủ ố ặ

- V i HS nêu l i tính ch t v ng d ng PS v a ôn.à ấ ứ ụ - Nh n xét chung gi h c D n HS chu n b b i sau.ậ ọ ặ ẩ ị

_ Luyện từ câu

Ôn tập tính từ I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập để nắm vững khái niệm tính từ - Nhận biết đợc tính từ câu, biết đặt câu với tính từ II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiÓm tra cũ:

- Tính từ gì? Cho ví dụ

- HS trả lời, HS khác nhận xét, bỉ sung GV kÕt ln B Bµi míi:

(13)

+) Bài 1: Tìmấit tính từ miêu tả đặc điểm, tính chất, vật, hoạt động, trạng thái có đoạn văn sau:

Lúc gió bắt đầu thổi rao rao nghe mát mát Con chó săn phóng xuống thuyền, đứng sau lái ngóc mõm lên nhìn trời Cha ông cụ bán rắn vừa kịp khiêng hai giỏ xuống thuyền giơng ùn ùn tới Mây đâu từ dời rừng xa, lúc cịn khơng trơng thấy, đùn lên đen nh núi, bao trùm gần kín khắp bầu trời Từng tảng mây khói đen là hạ thấp xuống mặt kênh làm tối sầm sóng bắt đầu gào thét, chồm chồm tung bọt trắng xố Từng đàn cị bay vùn theo mây, ngửa mặt trông theo gần nh khụng kp

( Đoàn Giỏi)

+) Bài : Đọc đoạn văn sau:

Một tra nắng

Chúng tơi khởi hành vào khoảng Lúc nắng độ gay gắt Trên cao, mặt trời khơng cịn để nhìn lên, vầng lửa đỏ rực đổ xuống mắt ngời ta man bó kim sáng chói Khơng thế, ngời ta ngớc mắt lên phải chịu sức cản trở ghê gớm không trung Khơng trung bao la Khơng trung chót vót Nắng nén lại thành tảng vàng dày, nặng, bốc khói cuồn cuộn, chờ ngời ta chớp mắt sp xung

( Nguyên Hồng)

a) Gạch dới tính từ có đoạn văn

b) c lại đoạn văn tính từ vừa tìm đợc

+ Trong số tính từ đó, tính từ kết hợp với từ mức độ nh rất, quá, lắm

+ Đặt câu với cụm từ - GV hớng dẫn HS chữa C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn bµi vµ lµ bµi tËp vỊ nhµ

Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012

Tập làm văn Ôn tập: Văn tả đồ vật I Mục đích, yêu cầu

Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả đồ vật Nắm vững cấu tạo văn tả đồ vật

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A Bài cũ:

(14)

B Bµi míi

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS ôn

+ Nêu cấu tạo văn tả đồ vt

+ Có kiểu mở bài? Đó kiểu nào? + Có kiểu kết bài? Đó kiểu nào?

b) Lp dn bi sau: Hãy tả áo mà em thờng mặc đến trờng - HS lp dn bi

- HS trình bày dàn ý trớc lớp

- HS khác GV nhận xét, bổ sung C Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS hoàn thiện chuẩn bị sau kiểm tra viết _

Tập đọc

Đọc trả lời câu hỏi : Ngời nông dân trồng dẻ I Mục đích, yêu cầu

Đọc hiểu đọc Ngời nông dân trồng dẻ, cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh

B Bµi míi:

Kiểm tra tập đọc học thuộc lịng thuộc chủ điểm “ Có trí nên” Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi Ngời nông dân trồng dẻ

- Một HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm đọc - HS đọc trớc lớp

- HS HS khác nhận xét - HS đọc kĩ câu hỏi trả lời - Một vài HS phát biểu ý kiến

- HS lµm vào ôn tập hè ( T29) C Củng cố, dặn dò

- GV nhận xÐt tiÕt häc

- DỈn HS chn bị làm sau

(15)

ễN TP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ

I M c tiêuụ

- Nh l i cách so sánh PS

- Bi t s p x p PS theo th t t bé ế ắ ế ứ ự đế ớn l n II Các ho t động d y h c ch y u ạ ọ ủ ế

A Ki m tra b i c :ể à ũ

- HS nêu l i tính ch t v ng d ng c a PS.ạ ấ ứ ụ ủ

- L m 1s b i t p th c h nh - GV nh n xét cho i m.à ố ậ ự ậ đ ể B B i m i :à ớ

1 Ôn ph n lý thuy t ầ ế :

- Nêu cách so sánh phân s m u s , t số ẫ ố ố - Nêu cách so sánh phân s khác m u số ẫ ố

- Nêu cách so sách phân s v i 1ố

2 Hướng d n HS l m b i t pi :ẫ à à ậ

a) B i t p : So sánh phân s sauà ậ ố

4 v à 4;

12 v à

9 7;

6 5 v à

6 7.

GV cho HS t l m b i r i ch a b i, l u ý HS nêu cách l m.ự à ữ b) B i t p : HS nêu yêu c u c a b i.à ậ ầ ủ

HS l m v o v v lên b ng - GV ch a chung.à c) Bài 3: So sánh phân số sau:

a) 5 vµ

5

6 b)

7 12 vµ

13

24 c) 11 vµ

12

22 d)

3 2 vµ 1 d) Bài 4: Hồng ăn

3

8 bánh, Lan ăn

7 cỏi bỏnh ú Hi bạn ăn

nhiỊu h¬n?

C C ng c - d n dò :ủ ố ặ

- HS nh c l i cách so sánh 2PS v a ôn.ắ

- GV nh n xét gi h c D n HS chu n b cho b i sau ậ ọ ặ ẩ ị

Thø t ngày 18 tháng năm 2012

Toán

Ôn tập phép cộng, phép trừ phân số I Mục tiªu

- Giúp HS củng cố kỹ thực phép cộng phép trừ hai phân số - Vận dụng kiến thức để làm tập có liên quan

II Các hoạt động dạy học ch yu A Kim tra bi c:

Chữa tËp vỊ nhµ B Bµi míi:

(16)

Ôn tập phép cộng phép trõ hai ph©n sè

- GV hớng dẫn HS nhớ lại để nêu đợc cách thực phép cộng, phép trừ hai phân số có mẫu số hai phân số có mẫu số khác

- GV nªn gióp HS tù nªu nhËn xÐt chung vỊ cách thực phép cộng , phép trừ hai phân sè

Thùc hµnh:

- HS làm tập sau: + Bài 1: TÝnh:

a)

2 5

; ; ;8

3 5 12 4   9 b)

3 21 19

; ; ;8

4 19 19 5   11  + Bài 2: Tìm x biết:

1 12

; 1;

9

x   x  x

- GV hớng dẫn thêm số tập cộng trừ phân số để HS làm cho thạo - GV hớng dẫn HS chữa

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học lµm bµi tËp vỊ nhµ

ÔN T P : PHÉP NH N, PHÉP CHIA PH N SẬ Â Â Ố

I M c tiêuụ

- Giúp HS c ng c k n ng th c hi n phép nhân, phép chia hai phân s ủ ố ĩ ă ự ệ ố - V n d ng l m t t b i t p th c h nh.ậ ụ ố ậ ự

II Các ho t động d y h cạ ọ A Ki m tra b i c :ể à ũ

? Nêu cách c ng, tr hai phân s m u s , khác m u s ?ộ ố ẫ ố ẫ ố HS tr l i GV nh n xét cho i m.ả ậ đ ể

B B i m i :à ớ

1) Ôn t p v phép nhân, phép chia hai phân s ậ ề ố

- GV HD HS nh l i cách th c hi n phép nhân, phép chia hai phân s ự ệ ố - GV nêu ví d : ụ

5x

9 - HS nêu cách tính v th c hi n b ng v ự ệ ả

nháp

- GV g i HS nh n xét v nêu l i cách nhân hai phân s ọ ậ ố L m tà ương t v i : ự

5:

* Sau hai ví d HS nêu l i cách th c hi n phép nhân, phép chia hai phân sụ ự ệ ố tránh nh m l n

để ầ ẫ

GV g i nhi u HS nêu l i.ọ ề

2) Híng dÉn HS lµm bµi tËp

(17)

2 5 ;

3 9 ;

3 4

: 3;

4 :

5 4;

:

* B i : Tính b ng cách thu n ti nà ằ ậ ệ

1 1

3 5    ;

3 6 7   

1 7

: :

2 8 

4 7

: :

3 8  - HS nêu yêu c u c a b i.ầ ủ

- GV HD m u.ẫ

- HS l m theo m u, GV ch m ch a chung.à ẫ ấ ữ * B i : Hà ướng d n HS l m b i 15 sách ôn hèẫ à

III C ng c - D n dò ủ ố ặ : - Nh n xét gi h c.ậ ọ

- D n HS nh n i dung ôn t p v chu n b b i sau.ặ ộ ậ ẩ ị

Lun tõ vµ câu

Ôn tập câu I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập để nắm vững loại câu học - Vận dụng để làm tố tập có liên quan II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Có loại câu? Đó loại câu nào?

- HS trả lời, HS khác nhận xÐt, bỉ sung GV kÕt ln B Bµi míi:

+) Bài 1: Gạch dới từ nghi vấn câu hỏi dới đây: a) Con à?

b) Em làm tập cha?

c) Có phải em ngời tơi gặp khơng? d) Ngày mai lớp dục à?

+) Bài 2: Ghép danh từ ngời với hành động phù hợp để tạo thành câu kể Ai làm gỡ?

a) nông dân, ng dân, cảnh sát, bác sĩ, tài xế, phi công, nghệ sĩ

(18)

+) Bài 3: Gạch dới câu kể Ai nào? có đoạn văn sau đây:

Cõy đa nghìn năm gắn liền với thời thơ ấu chúng tơi Đó tồ cổ kính thân Chín, mời đứa bé chúng tơi bắt tay ôm không Cành lớn cột đình Ngọn chót vót trời xanh Rễ lên mặt đất thành hình thù quái lạ, nh rắn hổ mang giận Trong vòm lá, gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì tởng chừng nh có cời nói

( Ngun Kh¾c ViƯn)

+) Bài 4: Hãy chuyển câu sau thành câu khiến: a) Nam đọc sách

b) LËp ngoan ngo·n c) MĐ mua b¸nh

+) Bài 5: Chuyển câu kể sau thành câu cảm: a) Núi Hồng Lĩnh đẹp

b) B«ng hoa lạ

c) Những chiến sĩ dũng cảm d) Những cúc vàng nh nắng thu - GV hớng dẫn chữa cho HS C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học làm vỊ nhµ

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012

Chính tả

Nghe - viết: chiều tối I Mục đích,yêu cầu :

- Nghe viết trình bày tả Chiều tối

- Chữa tập nhà B Bµi míi:

- GV đọc lợt tả SGK

- GV đọc HS viết - GV đọc HS soát

(19)

Làm tập tả sách ôn tËp hÌ( T 31, 32) C Cđng cè, dỈn dß:

_ Tập làm văn

ễn tả đồ vật ( Kiểm tra viết)

Đề bài: Hãy tả áo mà em thờng mặc đến trờng. I Mục đích, u cầu

Ơn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn tả đồ vật Luyện kĩ trình bày văn tả đồ vật

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS B Dạy

Gii thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS luyện tập

- HS xem lại dàn tả áo lập tiết trớc HS làm

- GV theo dâi, kiĨm tra HS lµm viƯc

- Hớng dẫn HS học tập đoạn văn, văn hay

- GV c nhng on văn, văn có ý riêng, sáng tạo HS

_ To¸n

LUY N T P CHUNGỆ Ậ

I M c tiêuụ

- Giúp cho h c sinh c ng c k n ng th c hi n phép c ng v phép tr ,ọ ủ ố ĩ ă ự ệ ộ nhân chia phân s ố

- HS v n d ng ki n th c ậ ụ ế ứ để l m t t b i th c h nh.ố ự II Lên l p ớ

1 Ôn ph n lý thuy tầ ế

- Nêu cách c ng, tr , nhân, chia phân sộ ố

2 Hướng d n ph n b i t pẫ ầ à ậ

(20)

2

3 ;

5

2

1 ; 15

5

   

 

      

* B i 2: Tính giá tr bi u th cà ị ể ứ

( )

2 4  ; ( )

7 14   * B i : HS l m b i 231 sách ôn hèà à

C C ng c - d n dò :ủ ố ặ - Nh n xét gi h c ậ ọ

- D n HS nh ND b i v chu n b cho b i sau.ặ à ẩ ị

Ngày tháng năm BGH kí, duyệt.

Tuần 3

Thứ hai ngày 25 tháng năm 2012 Toán

Ôn tập DạNG TOáN ĐIểN HìNH ( TiÕt + 2)

I Mơc tiªu:

- Củng cố cho HS cách giải dạng tốn tìm số biết tổng tỷ số số

- Hớng dẫn HS giải toán thuộc dạng II Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Chữa tập nhà B Bài mới:

Nêu cách giải dạng toán tổng - tỷ

- Bớc 1: Đọc đề xác định đâu tổng; đâu tỷ; đâu số cần tìm - Bớc vẽ sơ đồ

- Bíc t×m tổng số phần - Bớc tìm giá trị phần

- Bớc tìm số cần tìm Hớng dẫn HS làm tập

Bài 1: Mét líp häc cã 32 HS, sè HS n÷ b»ng

3 sè HS nam T×m sè HS Nam và số HS nữ?

Bi 2: Mt sõn vận động có nửa chu vi 200 m Chiều rộng

3 chiều dài. Tính diện tích sân vận động

Bµi 3: Trong vên cã 64 cam chanh Số cam

(21)

Bài 4: Một sân vận động hình chữ nhật có chu vi 400m, chiều dài chiều rộng Tính chiều dài chiều rộng sân vận động

* GV hớng dẫn thêm số tập để khắc sâu kiến thức cho HS * GV chấm chữa cho HS

_ Luyện từ câu

Ôn tập : Trạng ngữ I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập để nắm vững tác dụng đặc điểm trạng ngữ nơi chốn, trạng ngữ thời gian câu

- Nhận diện đợc trạng ngữ nơi chốn, trạng ngữ thời gian; thêm đợc trạng ngữ nơi chốn, trạng ngữ thời gian cho câu

II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

+) Bài 1: Gạch chân dới trạng ngữ nơi chốn có câu sau:

a) Sau bc mn đá, đờng dốc nh cầu thang nằm hai bờ đá gần

b) cánh rừng nh này, trời tối đám trẻ mải chơi không kịp biết

c) Trên đầu, tán ken dày khít, ong bay vù vù d) Ngũ sắc, Huế, mọc hoang đầy vệ đờng

+) Bài : Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu sau: a) , thuyền xuôi theo dòng nớc

b) , bạn học sinh chăm nghe cô giáo giảng c) , làng xóm sầm uất, cối xanh rì

+) Bài 3: Các câu dới có trạng ngữ nơi chốn Em thêm những phận câu cần thiết để hoàn chỉnh câu ấy:

a) Dọc theo bờ đê, b) Ngoài sân, c) Trong vờn, d) Dọc theo đờng phố,

+) Bài 4: Gạch chân trạng ngữ thời gian đoạn văn sau: a) Sáng hôm sau, lúc gà vừa gáy te te, Hng Đạo Vơng trở dậy Sau dợt lại quyền truyền thống dịng họ, ơng thăm vờn thuốc Đây thói quen ơng Trớc lần đâu xa, dù vội ông đảo qua khu thuc quý

( Lê Vân)

b) Một ngày, hai ngày, Bồ Nông mẹ cha nhấc cánh lên đợc Mà, kia, trời hầm hập nh nung Không thể đuổi theo đàn đợc Từ buổi ấy, Bồ Nơng hết dắt mẹ tìm nơi mát mẻ, lại mị mẫm tìm kiếm mồi Đêm đêm, gió hiu hiu, Bồ Nơng nhỏ bé thân đồng xúc tép, xúc cá

(Phong Thu)

+) Bài 5: Thêm trạng ngữ ngoặc vào chỗ trống thích hợp để đoạn văn đ-ợc mạch lạc:

(22)

( Trạng ngữ: sáng hơm sau, tối hơm đó, lúc đó) - GV hớng dẫn HS chữa

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn tËp vỊ nhµ

Thø ba ngµy 26 tháng năm 2012

Tp c

c trả lời câu hỏi : Khách đờng ngơ I Mục đích, u cầu

Đọc hiểu đọc Khách đờng ngô, cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh

B Bµi míi:

Kiểm tra tập đọc học thuộc lịng thuộc chủ điểm “ Tình u sống” Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi Khách đờng ccay ngô.

- HS HS khác nhận xét - HS đọc kĩ câu hỏi trả lời - Một vài HS phát biểu ý kiến

- HS làm vào ôn tập hè ( T47) C Củng cố, dặn dò

- DỈn HS chuẩn bị làm sau

Tập làm văn

Ơn tập: Văn tả cối I Mục đích, yờu cu

Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả cối Nắm vững cấu tạo văn tả cối

II Cỏc hot ng dy - học chủ yếu: A Bài cũ:

- KiÓm tra chuẩn bị HS B Bài

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS ụn

+ Nêu cấu tạo văn tả cối

b) Lập dàn sau: HÃy tả hoa mà em thích - HS lập dàn

(23)

- DỈn HS hoàn thiện chuẩn bị sau kiểm tra viÕt _

To¸n

ƠN TậP Về DạNG TN ĐIểN HìNH ( tìm số biết hiệu tỷ số số đó) I Mục tiêu:

Giúp HS rèn kĩ giải tốn: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- Ch÷a bµi tËp vỊ nhµ B Bµi míi:

Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS ôn tập

* Cñng cè kiÕn thøc cho HS:

- Nêu bớc giải tốn : Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - HS trả lời, HS khác nhận xét, GV kết luận chung

+) Bµi 1: HiƯu cđa sè lµ 33 Sè thø nhÊt b»ng

5số thứ Tìm số đó

+) Bài 2: Một lớp học có bạn nam nhiều bạn nữ em Số bạn nữ số bạn nam Hỏi lớp học có bạn nữ, bạn nam

* GV chấm chữa cho HS hớng dẫ thêm số tập để củng cố C Cng c, dn dũ:

Thø năm ngày 28 tháng năm 2012

toán

ơn dạnG tốn điển hình ( dạng rút đơn vị)

( tiÕt + 2) I/ Yªu cÇu:

Giúp HS rèn kĩ giải tốn: Rút đơn vị Rèn kỹ tinh toán cho HS

- Nêu bớc giải toán rút đơn vị

- HS trả lời, HS khác nhận xét, GV kết luận chung * HS làm tập sau:

(24)

+ Bài 2: Mua tá khăn mặt hết 96 nghìn đồng Muối mua khăn mặt nh hết tiền?

+ Bài 3: May 15 quần áo hết 45 m vải Hỏi may 30 quần loại hết m vải

+ Bi 4: C tơ chở đợc 15 hàng ? đồn xe có 30 tơ chở đợc hàng?

- GV hớng dẫn HS chữa làm thêm số để khắc sâu kiến thc C Cng c, dn dũ:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học lµm bµi tËp vỊ nhµ

I Mơc tiªu

Giúp HS rèn kĩ giải tốn: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

- Nêu bớc giải tốn : Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - HS trả lời, HS khác nhận xét, GV kết luận chung

+ Bài 1: Lớp 5A có số bạn gái b»ng

4 sè b¹n trai BiÕt r»ng sè bạn gái hơn số bạn trai bạn Hỏi lớp A có bạn gái, bạn trai?

+ Bài 2: Kho A có nhiều kho B 175 thóc Nếu xuất 25 tÊn thãc ë kho B th× sè thãc ë kho A gÊp lÇn sè thãc ë kho B Hỏi kho chứa thóc?

+ Bài 3: Nền hội trờng hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng 8m chiÒu réng b»ng

3

5 chiều dài Ngời ta lát hội trờng gạch men, mét vng gạch giá 350 000đồng Tính số tiền mua gạch men để lát kín nhà

- GV hớng dẫn HS chữa C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa «n cho HS - Häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ

Luyện từ câu

Ôn tập : Trạng ngữ (Tiếp theo) I Mục tiêu:

(25)

- Nhận diện đợc trạng ngữ nguyên nhân, trạng ngữ mục đích trạng ngữ phơng tiện; thêm đợc trạng ngữ nguyên nhân, trạng ngữ mục đích trạng ngữ phơng tiện cho câu

+) Bài 1: Gạch dới trạng ngữ nguyên nhân:

Ta bao lần bên sông Tô Lịch, trớc ta khó chịu mùi bùn oi nồng Ta lần hành quân bên sông Tô Lịch, ta u sơng bọt tăm sủi, màu xanh non tơi trẻ có cơng vun đắp dịng sơng

( Nguyễn Văn Thạc)

+) Bài 2: Điền từ nhờ, bởi vì tại vì vào chỗ trống:

a) chăm làm lụng, họ xây đợc nhà khang trang b) thiếu cẩn thận, Hà để nồi cơm cháy khét

c) Chúng em trởng thành, công lao dạy dỗ thấy d) trời ma to, dịng suối chảy mạnh

+) Bài 3: Thêm trạng ngữ mục đích cho câu in nghiêng dới đây: a) Con chim gáy hiền lành, béo nục Đôi mắt nâu trầm ngâm ngơ ngác nhìn xa

Khi ngồi đồng đơng ngời gặt chim gáy bay về

b) Chú Sẻ Con đời dới mái nhà nhỏ Sẻ Con nằm tổ, có việc chờ mẹ tha mồi cho ăn Thỉnh thoảng rớn cổ bé tớ to lờn

+) Bài 4: Gạch chân dới trạng ngữ phơng tiện:

a) Vi trớ thông minh tài hài hớc, Trạng Quỳnh châm biếm thói xấu vua chúa, bênh vực dân lành

b) Rồi mẹ hát theo giọng ngời yếu quản, âm run rẩy mỏng manh: “ Mùa đông mây mù tan ”

- GV hớng dẫn chữa cho HS C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học làm bµi vỊ nhµ

Chính tả

Nghe - viết: Cơ Tấm mẹ I Mục đích,u cầu :

- Nghe viết trình bày tả Cơ Tấm mẹ II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra cũ:

- Chữa bµi tËp vỊ nhµ B Bµi míi:

- Chấm chữa từ 7-10 bài, - GV nhËn xÐt chung

Lµm bµi tËp tả sách ôn tập hè( T 48, 49, 50) C Củng cố, dặn dò:

- Nhn xét thái độ HS tiết học

(26)

Tập làm văn

Đề bài: Hãy tả hoa mà em thích. I Mục đích, yờu cu

Ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn tả cối Luyện kĩ trình bày văn tả cối

II Cỏc hot ng dy- học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bµi míi

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS luyện tập

- HS xem lại dàn tả hoa mà em thích lập tiết trớc HS làm

- Hớng dẫn HS học tập đoạn văn, văn hay

- GV c nhng on văn, văn có ý riêng, sáng tạo HS

_ To¸n

KiĨm tra kiến thức ôn tập tuần I Mục tiªu

- Giúp HS củng cố kiến thức mơn tốn ơn tập tuần vừa qua II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra cũ:

Chữa tập vỊ nhµ B Bµi míi:

+ Bi 1: Khoanh vo chữ đặt trớc câu trả lời đúng: a) Trong số 912 345, chữ số chỉ:

A B 1000 C 12345 D 10000

b) Ph©n sè

7nhỏ phân số: A

1

2 B

8

11 C

11

13 D

11 12 c) PhÐp trõ

4

5 8 cã kÕt qu¶ lµ: A

1

2 B

7

40 C

17

40 D

3 + Bài 2: Đặt tính tính:

a) 286375 + 17594 b) 571637- 218253

c) 427  39 d) 7917 : 39

+ Bµi 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a) 12m2 75m2 = cm2 b) 15dm2 15mm2 = mm2

(27)

a) 175 + x  12 = 12175 b) x : 20 - 157 = 4161

+ Bài 5: Một khu rừng hình chữ nhật có chiều dài 4km, chều rộng chiều dài Tính diện tích khu rừng

+ Bài 6: Sang năm, tuổi anh Thái gấp rỡi tuổi Hoa Hỏi ngời bao nhiêu tuổi? Biết anh Thái Hoa tuổi

* GV chấm chữa cho HS

Chú ý chữa kĩ cho em sai sót nhiều C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học làm tËp vỊ nhµ

Ngµy tháng năm BGH kí, duyệt.

Tuần 4

Thứ hai ngày 01 tháng năm 2012 ( Tiết + 2)

I Mơc tiªu:

- Ơn tập củng cố để HS nắm kiến thức giải tốn có văn - Làm thành thạo tập có liên quan

- Chữa tập nhà B Bài míi:

(28)

Híng dÉn HS «n tËp:

* Cđng cè kiÕn thøc cho HS * HS làm tập sau: Bài 1: ( T4 - Sách ôn hè)

- HS c đề xác định dạng toán - HS nêu cách gii

- HS nên bảng làm, HS khác lµm bµi vµo vë, GV chÊm mét sè bµi vµ chữa Bài 2: 7( T6 - Sách ôn hè)

- HS đọc đề xác định dạng toán - HS tóm tắt tốn tự giải - GV chữa

Bµi 3: ( bµi 16 T 10 - Sách ôn hè)

- HS c xác định dạng toán: Dạng toán tổng - hiệu nhng ẩn tổng - HS tự giải toán

- GV chÊm mét sè bµi

Bµi 4: ( Bài 19 T 11 - sách ôn hè)

- HS đọc đề xác định dạng toán: Dạng toán tổng - hiệu nhng ẩn tổng - HS nêu cách tìm tổng vẽ sơ đồ giải tốn

* GV chấm chữa cho HS C Củng cố, dặn dò

_ Tập đọc

Đọc trả lời câu hỏi : Chiếc I Mục đích, yêu cầu

Đọc hiểu đọc Chiếc lá, cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh

B Bµi míi:

Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng thuộc chủ điểm “Những ngời cảm” Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi Chiếc lá

- HS HS khác nhận xét - HS đọc kĩ câu hỏi trả lời - Một vài HS phát biểu ý kiến - HS làm vào ôn tập C Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiết học

- Dặn HS chuẩn bị lµm bµi sau

Thø t ngµy 03 tháng năm 2012

Luyện từ câu Ôn tập : Cấu tạo tiếng I Mục tiêu:

(29)

- Tiếng đầy đủ có phận? Đó phận nào? - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV kết luận B Bài mới:

+) Bi 1: Ghi phận tiếng hai câu thơ sau vào bảng: Việt Nam đất nớc ta

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp

Tiếng Âm đầu Vần Thanh

+) Bài 2: Giải câu đố chữ sau:

a) Thêm sắc nổ điinh tai Giữ nguyên bơi thờng dùng?

b) Rớt sắc nhẹ trắng nh mây

Để nguyên loài cá Tấm thơng? c) Để nguyên họ nhà chim

Nếu thêm dấu sắc nớc liền chảy qua Thêm huyền nghe tiếng ngân nga Thêm vào dấu hỏi kẻ ngời vào?

- GV hớng dẫn chữa cho HS C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học bµi vµ lµm bµi vỊ nhµ

ChÝnh t¶

Nghe - viết: Hoa giấy I Mục đích,yêu cầu :

- Nghe viết trình bày tả Hoa giấy II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A KiĨm tra bµi cũ:

- Chữa tập nhà B Bµi míi:

- ChÊm chữa từ 7-10 bài, - GV nhận xét chung

Làm tập tả sách ôn tập hè C Củng cố, dặn dò:

_ To¸n

Ôn tập giải toán có văn I Mục tiªu:

- Giúp HS củng cố kỹ thực giải tốn có văn - Vận dụng kiến thức để làm tập trongvở ôn hè II Các hoạt động dạy học chủ yếu

(30)

B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu bai lên bảng Ôn tập

Bài 1: (Bài T 42 - Sách ôn hè) Cho HS c bi

? toán cho biết gì, toán ?

HS nờu cách làm bài: Muốn tình diện tích đờng ta phải tình đợc diện tích trồng xanh diện tích hồ nớc

- HS lên bảng giải bài, GV chữa Bài 2: (Bài 13 T43 - Sách ôn hè) HS đọc đề nêu cách giải tốn HS làm bài, GV chữa

Gi¶i Chu vi bìa hình chữ nhật là:

3 ( )

4 3  = 17

6 m Diện tích bìa

3 3 2m2

Bài 3: ( Bài 19 T 46 - Sách ôn hè) HS đọc đề xác định dạng toán: - Đây dạng toán tổng tỷ nhng ẩn tổng - HS nêu cách giải toán tự giải - GV chữa

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ

Toán

Ôn tập giải toán có văn ( Tiết + 2) I Mơc tiªu

- Giúp HS củng cố kĩ thực giải tốn có văn - Hớng dẫn HS làm bàitốn có văn sách ôn hè II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra cũ:

Chữa tËp vỊ nhµ B Bµi míi:

Hớng dẫn HS làm tập Bài 11: T 61 - Sách ôn hè

- HS c đề bài, GV hớng dẫn cách làm - HS lên bảng làm bài, GV chữa chung Bài 12 T 62 - Sách ôn hè

- HS đọc đề xác định dạng tốn: Tìm phân số số - HS nêu cách giải toán - HS nhận xột

- HS giải toán - GV chữa Bài 15: T 63 - Sách ôn hè

- GV hớng dẫn tơng tự Bài 16: T 63 - Sách ôn hè

- HS c đề nêu cơng thức tính diện tích hình thoi - HS làm bài, GV gọi HS nêu kết chữa Bài 18 : T64 - Sách ôn hè

(31)

- GV chữa C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa «n cho HS - Häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ

Tập làm văn

ễn tp: Văn tả vật I Mục đích, yêu cầu

Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả vật Nắm vững cấu tạo văn tả vật

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A Bài cũ:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS B Bµi míi

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS ôn tập

+ Nêu cấu tạo văn tả vật

b) Lập dàn sau: HÃy tả vật nuôi mà em yêu thích - HS lập dàn

- HS kh¸c cïng GV nhËn xÐt, bổ sung C Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS hoàn thiện chuẩn bị sau kiÓm tra viÕt

Ngµy tháng năm BGH kí, duyệt.

Tuần 5

Thứ hai ngày 08 tháng năm 2012 Toán

Ôn luyện giải toán có văn ( Tiết 1+ 2)

I Mơc tiªu:

(32)

- Hớng dẫn HS làm tốn có văn sách ôn hè II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Bài 8: T 79 -sách ôn hè - HS đọc bi

? toán cho biết gì, toán ?

? mun tớnh chu vi hỡnh bình hành ta phải tính đợc ? muốn tính độ dài đáy hình bình hành ta làm

- HS nêu cách làm tự giải toán, GV chấm chữa Bài : T 79 - Sách ôn hè

- HS c bi

? toán cho biết gì, toán ? g×

? muốn tính số thóc thu đợc năm ta phải biết đợc ?HS trả lời tự giải toán

- GV chÊm số chữa Bài 14: T 81 - Sách ôn hè

- HS c bi xác định dạng tốn:

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta phải biết đợc - Muốn tình chiều dài hình chữ nhật ta làm nào? - HS nêu cách làm làm

- GV chữa

Bài 20 : T 83 - Sách ôn hè

- HS c bi xỏc định dạng toán: Dạng hiệu - tỷ - HS nêu cách làm tự giải

- GV chÊm chữa C Củng cố, dặn dò

- Dặn HS ôn làm trong: Ôn tập hÌ

_ Tập đọc

Đọc trả lời câu hỏi : “Gu- li- vơ xứ sở tí hon” I Mục đích, yêu cầu

Đọc hiểu đọc “Gu- li- vơ xứ sở tí hon”, cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh

B Bµi míi:

Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng thuộc chủ điểm “Khám phá giới” Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi “Gu- li- vơ xứ sở tí hon”

(33)

- DỈn HS chuẩn bị làm sau

Thø t ngày 09 tháng năm 2012

Luyện từ câu Ôn tập : Từ ghép từ láy I Mơc tiªu:

- Giúp HS ơn tập để nắm vững đặc điểm từ ghép từ láy - Vận dụng để làm tốt tập có liên quan

- ThÕ nµo từ ghép, từ láy?

- HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV kÕt ln B Bµi míi:

+) Bài 1: Tìm từ ghép, từ láy từ in đậm đoạn văn sau:

Vng ụng rng dn Con ng mòn ánh lên nh dải lụa trắng ngoằn ngoèo bám vào lng núi Hơng vị buổi sáng núi rừng thật trẻo, êm nh mật ong đầu mùa, thơm tho nh cành mận chín, lành nh nớc suối đầu xn Tơi hít căng lồng ngực, dồn sức vào nhịp bớc, cảm giác lâng lâng nh say Tiếng chim đua hót nhộn nhịp, dồn dập, lảnh lót, mờ mi

+) Bài 2: Tìm từ ghép, tõ l¸y: a) Chøa tiÕng s¸ng

b) Chøa tiếng mờ

c) Chứa tiếng trắng

+) Bài 3: Gạch dới từ ghép có đoạn văn sau xếp chúng vào nhóm thích hợp:

Hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng tơi, hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh

a) Từ ghép có nghĩa phân loại: b) Từ ghép có nghĩa tổng hợp:

+) Bài 4: Gạch dới từ láy có đoạn văn sau xếp chúng vào nhóm thích hợp:

ờm v khuya lặng gió Sơng phủ trắng mặt sơng Những bầy cá nhao lên đớp sơng tom tóp, lúc đầu cịn lống thống, tiếng tũng toẵng xơn xao quanh mạn thuyền

a) Tõ l¸y cã hai tiÕng gièng âm đầu: b) Từ láy có hai tiếng giống vần:

a) Từ láy có hai tiếng giống âm đầu vần: - GV hớng dẫn chữa cho HS

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học làm vỊ nhµ

ChÝnh t¶

Nghe - viết: Trăng lên I Mục đích,yêu cầu :

- Nghe viết trình bày tả Trăng lên II Các hoạt động dạy học chủ yếu

(34)

- GV đọc HS viết - GV đọc HS soỏt

- Chấm chữa từ 7-10 bài, - GV nhËn xÐt chung

Lµm tập tả sách ôn tập hè C Củng cố, dặn dò:

- Nhn xột thỏi độ HS tiết học

Toán

Ôn tập hình học I Mục tiêu:

- ễn tập củng cố để HS nắm cách tính chu vi diện tích số hình học : Hình chữ nhật, hình vng, hình thoi, hình bình hành

- Hớng dẫn HS làm số tập vận dụng II Các hoạt động dạy học chủ yu

A Kiểm tra cũ:

Chữa bµi tËp vỊ nhµ B Bµi míi:

* Cñng cè kiÕn thøc cho HS

- Nêu công thức tính diện tích chu vi hình chữ nhật

- Nờu cụng thc tớnh chu vi diện tích hình vng, hình bình hành, hình thoi - HS học thuộc cơng thức để vận dụng

* Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp

Bµi 1: TÝnh chu vi vµ diƯn tÝch hình chữ nhật có chiều dài 30 cm chiều réng 15 cm

Bài 2: Một hình vng có chu vi 36 dm, tính diện tích hình vng đó?

Bài 3: Một hình bình hành có diện tích 180 cm, tích chiều cao cảu hình bình hành

GV híng dÉn HS lµm bµi vµ chữa C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ

Toán LuyÖn tËp chung

( TiÕt + 2) I Mơc tiªu:

- Củng cố cho HS kiến thức ôn tập - Làm thành thạo tập có liên quan II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS làm tập ôn luyện sau:

+) Bài 1: Viết số thích hợp vàop chỗ chấm:

(35)

+) Bài 2: Đặt tính tính:

a) 159246 + 74638 b) 497564 - 88357

c) 175  16 d) 3240 : 24

+) Bµi 3: TÝnh giá trị biểu thức sau:

a) 243 52 - 151632 : 12 b) 95535 : 45 + 134  45

+) Bµi 4: Mét thưa rng hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng 153m, chiỊu réng b»ng

4

7chiều dài Tính chu vi diện tích hình chữ nhật đó.

+ Bài 5: Một ô tôt đầu đợc 137km; sau , đ-ợc 48km Hỏi trung bình tô đđ-ợc ki- lô- mét?

+ Bài 6: Một khu đất hình chữ nhật có nửa chu vi 178m, chiều dài chiều rộng 34m Tìm chiều dài, chiều rộng khu đất

- GV chữa cho HS C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ

Tập làm văn

ễn tp: Vn t vật ( Kiểm tra viết) Đề bài: Hãy tả vật ni mà em u thích. I Mục đích, yờu cu

Ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn tả vật Luyện kĩ trình bày văn tả cối

II Cỏc hot ng dy- học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bµi míi

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS luyện tập

- HS xem lại dàn tả vật nuôi mà em thích lập tiết trớc HS làm

- Híng dÉn HS häc tËp nh÷ng đoạn văn, văn hay

- GV c nhng đoạn văn, văn có ý riêng, sáng tạo HS

Ngày tháng năm

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	142,15 KB