HS thöïc haønh vieát baøi vaên mieâu taû con vaät sau giai ñoaïn hoïc veà vaên mieâu taû con vaät- baøi vieát ñuùng vôùi yeâu caàu cuûa ñeà, coù ñaày ñuû 3 phaàn ( Môû baøi, thaân baøi,[r]
(1)Tuần 33 (từ ngày 30-04/05/2012)
Thứ hai ngày 30 tháng 04 năm 2012 Tiết 1: LUYN TON
ôn tập phép tính với số phân số (tiếp theo) I mục tiêu:
- củng cè cho Hs biÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè
- HS biết tính phân số theo cách rút gọn giải tốn có lời văn liên quan đến phân số
II đồ dùng dạy học: Vở luyện toán
II hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiĨm tra bµi cị:
- Gäi Hs chữa tiết trớc(trang 60)
- GV nhận xét ghi điểm 2 Luyện tập:
Bài1: Tính a,
3 x = b,
3 : = c,
12 x =
- GV cho Hs tù lµm vào - Gọi hs lên bảng trình bµy bµi
- Nhận xét chữa bài, chốt cách làm
Bµi 2: TÝnh a, 5x6x13
2x15x11 = b, 12x17x15
9x14x20 =
- Cho HS tù lµm bµi vµo vë - Gäi HS lµm bảng - GV nhận xét chữa chung Bài
- Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu - Gọi HS làm bảng
- GVnhận xét chữa chung, chốt lại cách
-1 Hs chữa - Nhận xét chữa
- Hs tù lµm bµi vµo vë
- hs lên bảng trình bày Nêu lại cách thực hiên phép tính
-Nhn xột, cha bi bảng.Ghi kết vào
- HS tự làm vào
- HS lên bảng làm Nêu lại cách tính
- Nhận xét chữa bạn bảng
-HS c bài, nêu yêu cầu - HS làm bảng
- Nhận xét làm bạn - Chữa theo cách giải
Bµi giải
Đổi = 120 phút 1giờ 30 phút = 90 phút Nếu hai vòi chảy vào bể cần thời gian
(2)lm ỳng
3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị sau
Tiết 2: Tập viết Bài 27. I- Mục đích- yêu cầu :
- HS viết cỡ chữ, trình bầy đẹp theo chữ mẫu viết
- Rèn luyện kĩ viết đảm bảo tốc độ cho HS - Rèn luyện tính cẩn thận cho HS
II- Đồ dùng dạy học : Vở thực hành luyện viết 4- tập 1 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1- Híng dÉn viÕt :
- HS mở đọc viết luyện viết
- Quan s¸t c¸c chữ viết cách trình bầy viết mẫu - Tập viết chữ hoa giấy nháp
2- HS thực hành viết bài
- HS viết bảng tay ch÷ mÉu
- GV nhắc nhở đánh giá chung cách viết HS.
- HS mở viết bài, GV quan sát hớng dẫn HS ngồi cha t ngồi ngắn, cách cầm bút, v
3- Chấm chữa
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:
+ Bài viết khơng mắc lỗi tả + Trình bầy đẹp, viết cỡ
+ Bài viết sẽ, đẹp mắt - Cho HS tự chấm theo tổ
- Mỗi tổ chọn viết đẹp để dự thi với tổ bạn - Bầu ban giám khảo: gồm GV ban cán lớp - Chọn viết đẹp nhất,
(3)4- HD viÕt nhà 5- Củng cố dặn dò :
- Nhận xét chung học Yêu cầu HS cha viÕt xong vỊ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt
Tiết 3: Thực hành lịch sử
Bài 29 ÔN TẬP
1 Em điền tiếp vào chỗ trống nội dung thích hợp để phản ánh công lao lớn nhân vật lịch sử sau :
Các vua Hùng : Lập nên nước Văn Lang
An Dương Vương : Hai Bà Trưng : Ngô Quyền :
Đinh Bộ Lĩnh : Lê Hồn :
Lý Cơng uẩn : Lập nên nhà Lý ; đổi tên nước Đại Việt; dời kinh đô Đại La đổi tên Thăng Long
Lý Thường Kiệt:
Trần Hưng Đạo : Lê Thánh Tông Lê Lợi:
Nguyễn Trãi:
Nguyễn Huệ : Ngô Sĩ Liên : Nguyễn Thiếp :
Lương Thế Vinh : Tập hợp kiến thức toán học đương thời để soạn “Đại thành toán pháp”
2 Dưới tên số di tích lịch sử văn hố Em điền thông tin cần thiết vàp cột cho phù hợp với nội dung :
Tên di tích Địa điểm Được xây dựng dưới
triều đại
Đền Hùng Phong Châu - Phú Thọ Thành cổ Loa
Hoa Lư Thăng Long Kinh thành Huế
(4)TiÕt 1: Luyện từ câu
THấM TRNG NG CH MC ĐÍCH CHO CÂU I.MỤC TIÊU:
- Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ mục đích câu (trả lời câu hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì gì?)
- Nhận biết trạng ngữ mục đích câu; thêm trạng ngữ mục đích cho câu
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1 Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi:
b Hướng dẫn HS lµm bµi tËp Bài tập 1:
- HS đọc nội dung tập - HS làm
- HS phát biểu ý kiến
- GV dán tờ phiếu viết câu văn mời HS có lời giải lên bảng làm
- GV nhận xét kết luận
Bài tập 2: Thực BT1
Baøi tập 3:
- HS đọc nói tiếp đọc nội dung BT
- GV nhắc HS đọc kỹ đoạn văn, ý câu hỏi đoạn để thêm trạng ngữ mục đích vào câu in nghiêng, làm đoạn văn thêm mạch lạc
- HS quan sát tranh minh họa đoạn văn SGK
- HS đọc đoạn văn, suy nghĩ làm - phát biểu ý kiến - GV nhận xét- ghi lời giải lên bảng
Củng cố, dặn dò : - Nhận xét häc
- Lµm bµi vë bµi tËp
Tiết 2: Luyện toán
Toán : ôn tập phép tính với phân số (tiếp theo) I mục tiêu:
- củng cố cho Hs ôn tập phép tính với phân số
- HS bit tìm thành phần cha biết với phân số giải tốn có lời văn II đồ dùng dạy học:
Vë lun to¸n
(5)Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS chữa tiết trớc - GV nhận xét ghi điểm
2 Luyện tập: Bài 1:TÝnh a, 11
3 : ( +
3 ) = b,
5 : + : 15 = - Cho HS tự làm vào - Gọi HS trình bày
- GV chữa bài, chốt nội dung Bài 2: Tìm x
a,
4 x x = 12 b,
9 : x + 15 =
3 - Cho HS tự làm chữa - Gọi HS lên bảng trình bày - GV chữa bài, chốt néi dung bµi Bµi
- Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu - Gọi HS làm bảng
- GVnhận xét chữa chung, chốt lại cách làm
3 Cđng cè- dỈn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị sau
-1 Hs nêu
- Nhận xét chữa
- HS trình bày bảng
- Nhận xét chữa bài, thống đáp án
- HS tự làm chữa - HS lên bảng trình bày - Cả lớp nhận xét chữa
-HS c bi, nờu yờu cu - HS làm bảng
- Nhận xét làm bạn - Chữa theo cỏch gii ỳng
Bài giải
Khi tng chiều rộng lên gấp lần kéo dài thêm m đợc mảnh đất hình vng
ChiỊu rộng tăng chiếm số phần x = (phần )
Vậy m tơng ứng với số phần = (phÇn )
Chiều dài mảnh đất lúc đầu x = 14 (m)
Chiều rộng mảnh đất lúc đầu x = (m)
đáp số : Chiều dài : 14 m Chiều rộng:
8 m
TiÕt 3: Thùc hµnh khoa häc
Bài 65 QUAN HÊ THỨC ĂN TRONG TỤ NHIÊN 1.Đánh dấu X vào Q trước câu trả lời
(6)I I Khí các-bơ-níc
I I Chất khống I I Nước
I I Nước, khí các-bơ-níc, chất khoáng
2 Đánh dấu X vào o trước câu trả lời
a) Sinh vật có khả sử dụng lượng ánh sáng mặt trời để tổng hợp chất hữu (như chất bột đường) từ chất vơ (như nước khí các-bơ-níc) ?
I I Con người o Động vật o Thực vật b) Thức ăn châu chấu hình trang 131 SGK ?
- Lá ngơ DÊch □ Chất khống
c) Thức ăn ếch hình trang 131 SGK ? - Lá ngơ □ Châu chấu □ Chất khống
3.Đánh mũi tên vào sơ đồ để thể sinh vật thức ăn sinh vật
Lá ngô _ Chõu chu -Ech
Thứ sáu ngày 04 tháng 05 năm 2012 Tiết 1: Luyện Toán
Lun tËp I Mơc tiªu
Gióp HS :
- Củng cố đơn vị đo thời gian mối quan hệ giữ đơn vị đo thời gian
- Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo thời gian giải tốn có liên quan
II Đồ dùng dạy học: SGK III Hoạt động dạy - học Kiểm tra cũ Bài
a Giíi thiƯu bµi:
b Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:
Bài 1 :
- GV treo bảng kẻ sẵn lên bảng -Yêu cầu học sinh nêu đề
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ thực vào
- Yêu cầu HS lên điền vào bảng để hoàn chỉnh -Nhận xét làm học sinh
Baøi :
(7)+ GV hướng dẫn học sinh tính điền số đo thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS tự suy nghĩ tìm cách tính vào
- GV gọi HS đọc chữa -Nhận xét ghi điểm học sinh
Baøi 3:
-Yêu cầu học sinh nêu đề
+ GV hướng dẫn học sinh tính điền dấu thích hợp vào trống - Yêu cầu HS tự suy nghĩ tìm cách tính vào
- GV gọi HS lên bảng làm + Nhận xét ghi điểm HS
Bài 4:
u cầu học sinh nêu đề
- GV hỏi HS dự kiện yêu cầu đề
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ trả lời vào - GV gọi HS đọc kết
+ Nhận xét ghi điểm HS
Bài 5:
Yêu cầu học sinh nêu đề - GV gọi HS trảû lời kết + Nhận xét ghi điểm HS
Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét giê häc
-Dặn nhà học làm
Tiết 2: Luyện tập Làm văn
in vào giấy tờ có sẵn
I MỤC TIÊU:
HS thực hành viết văn miêu tả vật sau giai đoạn học văn miêu tả vật- viết với yêu cầu đề, có đầy đủ phần ( Mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu,lời văn tự nhiên, chân thực
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Tranh minh họa vật SGK, ảnh minh họa số vật
GV HS sưu tầm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
(8)2 Bài mới: GV đề cho HS làm văn viết lớp
a Giới thiệu “Miêu tả vật”làm kiểm tra viết lớp
b GV đề:
Đề bài: Viết văn tả vật em yêu thích - HS viết đề vào
- HS đọc lại đề
- GV nhắc nhở HS xác định đề để tránh làm lạc đề - HS tiến hành làm
- GV thu lớp chấm
Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét kiểm tra
- Yêu cầu HS viết chưa hoàn chỉnh tiếp tục nhà viết
TiÕt 3: Sinh ho¹t líp
I KiÓm danh.
II Giới thiệu đại biểu: GV chủ nhiệm
III Lớp trởng nhận xét mặt hoạt động, nề nếp, việc học tập bạn
tuần 33; thông báo kết xếp loại thi đua tổ
* Kết xếp loại thi đua tổ: Tổ Xếp thứ
1 2 3 4
+ Líp trëng nh¾c nhở công việc tuần tới
IV GV phát biểu ý kiÕn:
Nhận xét, đánh giá kết học tập, rèn luyện HS; tuyên dơng em thực tốt, tiến bộ: ; nhắc nhở em thực cha tốt:
Nhắc nhở nề nếp thông báo công việc tuần 34: + Duy trì tốt nề nếp lớp
+ Thi ®ua häc tËp tèt + TiÕp tơc rÌn ch÷, gi÷ vë
+ Tiếp tục tham gia hoạt động nhân đạo: Mua tăm ủng hộ Hội ngời mù; ủng hộ HS vùng gặp khó khăn
+ Tiến hành chơi trò chơi dân gian chơi + Chuẩn bị hồ sơ HS để chấm VSCĐ đợt tháng 9+10 V Văn nghệ – trò chơi HS yêu thích.