Buoi 2 lop 3 tuan 13

II.. Giíi thiÖu bµi: GV nªu néi dung, yªu cÇu tiÕt häc. Giíi thiÖu bµi: GV nªu néi dung, yªu cÇu tiÕt häc.. Giíi thiÖu bµi: GV nªu néi dung, yªu cÇu tiÕt häc.. Hái sè chia trong phÐp chi[r]

(1)

Tuần 5 Toán (tự chọn) ôn: ôn tập bảng chia 6

i mục tiêu:

Giúp HS củng cố về: Bảng chia Yêu cầu HS học thuộc bảng chia vận dụng bảng chia vào thực hành làm toán

II Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Giíi thiệu bài: GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học GV tổ chức, hớng dẫn HS làm lần lợt tập sau:

Hot ng ca GV Hot ng ca HS Bi 1:

Đặt tính tÝnh:

10 x 11 x 12 x 32 x 60 : 66 : 48 : 96 : Bµi 2: ViÕt råi tÝnh theo mÉu:

MÉu: 18 : = 12 : + = + =

24 : 42 : 30 : 48 : 36 : 54 :

Bµi 3: T×m

6 cđa: 42 kg; 54 giê; 66 ngµy?

Bµi 4:

Một hình chữ nhật đợc chia thành 48 ô vuông nh nhau, tô màu

6 số hình vng Hỏi tụ

màu ô vuông?

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS cách làm

- HS t lm bài, sau đổi cho để kiểm tra kt qu

- Một vài HS nêu kết tr-ớc lớp

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm bµi vµo vë

- HS xác định yêu cầu tập

- HS thảo luận nhóm đơi theo bàn làm

- GV kiĨm tra bµi làm HS qua em Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Tuyên dơng HS học tốt Toán (tự chọn)

ôn: ôn tập chia số có hai chữ sè cho sè cã mét ch÷ sè

i mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ: Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Giới thiệu bài: GV nêu nội dung, yêu cầu tiÕt häc GV tỉ chøc, híng dÉn HS lµm lần lợt tập sau:

Hot ng ca GV Hoạt động HS Bài 1: Điền dấu >, <, = vào ô trống?

(2)

b) 36 : + 24 „ x c) x + 46 „ 600 : Bµi 2:

Tìm hai số có tổng 5, tích Đáp số: Hai số 3.

V×: + = x = Bµi 3:

Số viên bi Bình

3 số viên bi An

Nếu An cho Bình viên bi số viên bi hai bạn Hỏi lúc đầu bạn có viên bi?

Bài 4: Tìm x, biết: 12 < x x < 30

- 3HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS cách làm

- HS t lm bi, sau đổi cho để kiểm tra kết qu

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm vµo vë

- GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS qua vë cđa c¸c em Cđng cè, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Tuyên dơng HS học tốt Tuần 6

Toán (tự chọn) ôn: ôn tập bảng nhân 7

i mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ: - Học thuộc bảng nhân

- Vn dng bng nhân học để hoàn thiện tập phạm vi học

1 Giíi thiƯu bµi: GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học GV tổ chức, hớng dẫn HS làm lần lợt tập sau:

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: a) Tính nhẩm:

7 x x x x x x x x x x b) ViÕt số thích hợp vào ô trống:

7 21 35

Bài 2: Đặt tính tính

a) 15 : 24 : 54 : 32 : b) 12 : 25 : 36 : 42 :

- HS nêu yêu cầu tập - HS thùc hiƯn banõg miƯng c©u a)

1 HS lên bảng làm câu b) giải thích cách lµm

(3)

Bµi 3: TÝnh

a) x + 38 b) x - 25 x + 37 x - 17

Bài 4: Có bạn trờng A kết nghĩa với bạn tr-ờng B, bạn bạn trtr-ờng A viết th cho bạn kết nghĩa trờng B Hỏi bạn viết tất bc th?

quả

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả líp lµm bµi vµo vë

- GV kiĨm tra làm HS qua em Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

ôn: ôn tập chia hết chia có d

i mục tiêu:

Giúp HS cđng cè vỊ phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d

II Các hoạt động dạy - học ch yu

1 Giới thiệu bài: GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học GV tổ chức, hớng dẫn HS làm lần lợt tập sau:

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Đặt tính tính

14 : 25 : 37 : 46 : 16 : 13 : 55 : 35 :

Bài 2:

Tháng có tuần ngày Hỏi tháng có ngày?

Bài 3:

Trong phép chia sau đây, phép chia có sè d?

26 : 4; 17 : 3; 58 : 6; 31 : 4; 19 : 5; 27 : Bµi 4:

Có 40 cốc xếp vào hộp, hộp đựng cố Hỏi xếp đợc hộp nh thừa cốc?

Bài giải Số hộp xếp đợc là:

40 : = (hép) thõa cốc Đáp số: (hộp) thừa c¸i cèc

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm (chia làm đội thi làm nối tiếp)

- C¶ lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - Một vài HS nêu kết tr-ớc lớp

(4)

3 Cñng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Tuyên dơng HS học tốt

Tuần 7 Toán (tự chọn) ôn: ôn tập bảng chia 7

i mơc tiªu:

Giúp HS củng cố để học thuộc bảng chia vận dụng thành thạo bảng chi a7 vào tính tốn

Hot ng ca GV Hot động HS Bài 1: Tính nhẩm:

14 : 56 : 63 : 35 : 28 : 42 : 49: 21 : Bµi 2: Cho d·y sè sau:

70; 63; 56 ;

HÃy nêu quy luật viết số dÃy viết tiếp bảy số tiếp theo?

HD: Ta thÊy: 63 = 70 - 56 = 63 -

? = 56 - ? = 49

Bài 3: Tìm x

x : = 15 x : = 63 : x x = 34 + 8 Bµi 4:

a) Đoạn thẳng AB dài 13 cm, đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB Hỏi đoạn thẳng CD dài cm?

b) Nga ngh mt số, gấp số lên lần cộng với 32 đợc 60 Hỏi nga nghĩ s no?

- HS nêu yêu cầu tËp - HS thùc hiƯn lµm bµi miƯng

- Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS cách làm

- HS t lm bi, sau ú đổi cho để kiểm tra kết

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

- GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS qua em Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Tuyªn dơng HS học tốt Toán (tự chọn)

ôn: ôn tập gấp số lên nhiều lần

i mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ: gÊp mét số lên nhiều lần

(5)

Hot ng ca GV Hot động HS Bài 1: Tính

a) 45 : 50 : 66 : b) 28 : + 58 56 : + 45 49 : - Bài 2: Chia số cho đợc Hỏi số chia cho cịn d bao nhiêu?

Bài 3: Trong phép chia, số bị chia gấp lần số chia Hỏi thơng phép chia bao nhiờu?

Bài 4: Thay * chữ sè thÝch hỵp? a) ** : = (d 5) b) ** : = (d 4) c) * : = * (d 5)

Bài 5: Tìm ba số, biết số thứ gấp lÇn sè thø hai, sè thø hai gÊp hai lần số thứ ba hiệu số thứ vµ sè thø ba lµ 27

GV nhận xét, đánh giá, cho điểm HS làm tốt

- GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS qua vë cđa em - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Tuyªn dơng HS học tốt Tuần 8

Toán (tự chọn)

ôn: ôn tập giảm số lần

i mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ cách làm dạng toán: giảm số lần

Hot ng ca GV Hoạt động HS Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống:

Số cho 15 21 18 27 Giảm lần

Giảm n v

Bài 2: Tìm x

- HS nêu yêu cầu tập -6 HS lên bảng làm bài, chia làm đội thi làm nối tiếp

(6)

a) 42 : x = b) 27 : x = c) 32 : x =

Bµi 3: Mét can dÇu cã 36 l, sau dïng sè dÇu can giảm lần Hỏi can lại lít dầu?

Bi 4: Mt ngi i xe đạp từ nhà lên huyện hết 40 phút Nừu ngời xe máy thời gian giảm lần Hỏi xe máy thời gian từ nhà lên huyện hết phút?

Bài 5: Một gói kẹo có 35 kẹo, sau chia cho bạn lại

5 số kẹo Hỏi gói

lại bao nhêu kẹo?

-HS nờu li quy tc tỡm x - HS tự làm bài, sau đổi cho để kiểm tra kết

- GV kiểm tra làm HS qua em - HS đọc đề

- HS lên bảng Cả lớp làm BT vào

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

ôn: ôn tập giảm số lần tìm số chia

i mục tiêu:

Giúp HS củng cố về: - Giảm số lần - Tìm số chia

Hot ng ca GV Hoạt động HS Bài 1: Điền dấu (>, <, =) thích hợp vào chỗ chấm

(x ≠ 0)

a) 54 : x 36 :x b) x x 14 x x c) x : x : 3

Bài 2: Kết phép chia sau hay sai/ Vì sao?

a) * : a = b) * : b = c) * : c = d) * : d =

Trong a, b, c, d số ≠ ; * 7; * 8; * 3; * số có hai chữ số

Bài 3: a) Tìm số, biết số giảm lần rồi cộng với 17 đợc 24

b) Tìm số, biết số gấp lên lần giảm i

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS cách lµm

- HS tự làm bài, sau đổi cho để kiểm tra kết

(7)

lần đợc

Bài 4: a) Trong phép chia, số bị chia gấp lần thơng Hỏi số chia phép chia số nào? b) Trong phép chia, số bị chia gấp lần số chia Hỏi thơng phép chia số nào?

líp lµm bµi vµo vë

- GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS qua em Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

«n: «n tËp gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng

i mơc tiªu:

Giúp HS củng cố cách xác định góc vng, góc khơng vng

Hot ng ca GV Hot động HS Bài 1: Nêu tên đỉnh cạnh cỏc gúc vuụng, cỏc gúc

không vuông hình dới đây: I

M N P H

A B O Q X E G C

D Y T U K

Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Số góc vng hình bên là:

A: C: B: D:

Bài 3: Dùng ê ke để kiểm tra góc hình sau nêu tên đỉnh cạnh góc vng, góc khơng vng hình đó:

A B M N C

E D Q P C Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.

- HS nêu yêu cầu bµi tËp - GV gäi mét sè HS lµm bµi miệng

- Cả lớp làm vào

- HS lên bảng thực kiểm tra góc ê ke để kiểm tra kết - HS nêu yêu cầu tập - 2HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

(8)

To¸n (tù chän)

ơn: ơn tập bảng đơn vị đo độ dài

i mơc tiªu:

Giúp HS củng cố về: bảng đơn vị đo độ dài Biết chuyển đổi thành thạo đơn vị đo bảng

II Các hoạt động dạy - học chủ yu

Hot động GV Hoạt động HS Bài 1: Số?

a) 1km = m b) km = m 1m = cm 5m = dm 1dam = m 4m = cm 1dm = cm 6m 24cm = cm 1m = dm 3m 4cm = cm Bµi 2: TÝnh:

30m x 245 m + 120 m 36 cm : 48km - 18 km

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng m cm = cm

Số thích hợp để điền vào chỗ trống là: A: 56 C: 560

B: 506 D: 5006

Bài 4: Tính chu vi hình tam giác có độ dài cạnh là: 63cm, 1m2cm, 8dm 4cm

Bài 5: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: 3km 20hm + 10 dam 3m 3cm 33 dm

3m 3dm 300 cm + 30 cm

- HS lên bảng, lớp làm tập vào

- HS nêu yêu cầu làm bµi

- HS đổi cho để kiểm tra kết lẫn Củng cố, dặn dò: - GV nhn xột tit hc

Tuần 10 Toán (tự chọn)

ôn: ôn tập giải toán hai phÐp tÝnh

i mơc tiªu:

Gióp HS cđng cố về: giải toán hai phép tính

Hot ng ca GV Hoạt động HS Bài 1: Một ngời mua 15 bút đỏ, 27 bút xanh 18

bút đen Hỏi ngời mua tấtcả bút?

(9)

Bài 2: Một ngời có 75 kg gạo Buổi sáng bán đợc 38kg, buổi chiều bán đợc 22 kg Hỏi ngời cịn lại ki lụ gam go?

Bài giải

S go bỏn đợc hai buổi là: 38 + 22 = 60 (kg)

Số kg gạo lại cha bán là: 75 - 60 = 15 (kg) Đáp số: 15 kg Bài 3:

Mt n gà có 12 gà trống số gà mái gấp lần số gà trống Hỏi đàn gà có con?

Bµi 4:

Một nhóm khách du lịch mang theo bình, bình chứa 2l nớc bình chứa 5l nớc Hỏi nhóm mang theo l nớc?

- C¶ lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS cách làm

- Mét vài HS nêu kết tr-ớc lớp

- GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS qua vë em Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

ôn: ôn tập giải toán hai phép tính (tiếp) i mục tiêu:

Giúp HS tiếp tục củng cố giải to¸n b»ng hai phÐp tÝnh

1 Giíi thiƯu bµi: GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học GV tổ chức, hớng dẫn HS làm lần lợt tËp sau:

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Hốp thứ có 12 bút chì nhiều hộp

thø hai bót ch× Hỏi hai hộp có bút chì?

Bµi 2:

Xn Thu bạn có số viên bi Nừu Xuân cho Thu viên bi số bi bạn có 15 viên Hỏi lúc đầu bạn có viên bi?

Bài 3: Can thứ có 18l dầu Số dÇu ë can thø nhÊt gÊp lÇn sè dÇu ë can thø hai Hái can thø nhÊt nhiỊu h¬n can thứ hai lít dầu?

Bài giải

(10)

Số dầu can thứ hai là: 18 : = (l )

Can thø nhÊt nhiỊu h¬n can thø hai sè dầu là: 18 - = 12 (l )

Đáp số: 12 l

Bi 4: Đàn gà có 48 con, ngời ta bán số gà nên lại

4 đàn gà Tìm số gà bán

- GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS qua vë cđa em Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

i mục tiêu:

Giỳp HS củng cố bảng nhân Yêu cầu HS thuộc bảng nhân áp dụng bảng nhân để thực làm tập thành thạo

Hot ng ca GV Hoạt động HS Bài 1: Viết thành phép nhân có thừa số tính

kÕt qu¶:

a) Tỉng cđa ba sè b) Tỉng cđa b¶y sè c) Tỉng cđa mêi sè

Bài 2: Viết thành phép tính nhân tính kết quả: a) đợc lấy lần

b) đợc lấy lần c) đợc lấy lần d) c ly ln

Bài 3: Đặt tính råi tÝnh:

132 x 104 x 123 x

Bµi 4:

Một đồn xe tơ có chiếc, ô tô chở 105 bao xi măng Hỏi đồn xe chở bao xi măng?

- Mét vµi HS nêu kết tr-ớc lớp

- HS xỏc định yêu cầu tập

(11)

HS qua em Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

ôn: ôn tập nhân số có ba chữ số với số có chữ số

i mục tiêu:

Giúp HS củng cố về: nhân số có ba chữ số víi sè cã mét ch÷ sè

1 Giíi thiƯu bài: GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học GV tổ chức, hớng dẫn HS làm lần lợt bµi tËp sau:

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Cho số: 6; 56; 8; 42; 7; 48 dấu x; dấu

= Hãy thành lập phép tính

Bµi 2: Sè?

a) Giảm lần Giảm lần b) Giảm lần Thêm

Bi 3: Ngời ta chia khu vờn ơm thành lơ đất, lơ đất có hàng, hàng trồng 105 Hỏi khu vờn trồng đợc con? (giải theo cách)

Bµi 4: Điền chữ số thích hợp vào ô trống: a) „ b) „„8 x x „„ 7 7„

- HS nêu yêu cầu tập - HS đại diện cho tổ lên bảng thi lm bi

- Cả lớp làm giám khảo - HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS cách làm

- HS t lm bài, sau đổi cho để kiểm tra kt qu

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm (mỗi HS làm cách) Cả lớp làm vào

- HS lên bảng Cả lớp làm tập vào giải thích cách làm

ôn: ôn tập so sánh số lớn gấp lần số bé.

i mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:so sánh số lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ

(12)

2 GV tổ chức, hớng dẫn HS làm lần lợt tập sau:

Hot ng ca GV Hot động HS Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống:

Sè lín 10 21 12 20 42 42

Sè bÐ

SL gấp lần SB

SL SB ĐV?

Bài 2: Mẹ 30 tuổi, ti Hái ti mĐ gÊp mÊy lÇn ti con?

Bài 3: Số?

Số bị chia 40 72 56 48

Sè chia 8 8 8 8

Th¬ng

- GV kết hợp củng cố cho HS cách tìm số bị chia, số chia, thơng

Bi 4: Cú 32 kg gạo, dùng

8 số go ú Hi

còn lại ki- lô-gam gạo?

- HS nêu yêu cầu tập - Một vài HS nêu kết tr-ớc lớp

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm (mỗi HS làm cột) Cả lớp làm vào

ôn: ôn tập bảng chia 8

i mục tiêu:

Giúp HS củng cố bảng chia Yêu cầu HS học thuộc bảng chia áp dụng bảng chia làm tính thành thạo

II Cỏc hot ng dy - hc ch yu

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Có hai thùng dầu, thùng chứa 10l

dầu.nếu đổ 6l dầu từ thùng thứ sang thùng thứ hai số dầu thùng thứ hai gấp lần số dầu thùng thứ nhất?

Bài 2: Có hai túi gạo: túi thứ chứa 20kg gạo và túi thứ hai chứa kg gạo Hỏi phải lấy túi kg gạo để số gạo lại túi thứ gấp lần số gạo lại túi thứ hai ?

(13)

Bài 3:

số bị chia số chia thơng số bị chia gấp lấn số chia

24 24 gấp lần 32 gấp lần 56 gấp lần Bài 4: Một học sinh thực hai phép nhân, trong có thừa số thứ giống thừa số thứ hai ; sau cộng hai kết lại đợc 56 Tìm thừa số thứ

vở cho để kiểm tra kết

- Mét vµi HS nêu kết tr-ớc lớp

- GV kiểm tra làm HS qua em Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

ôn: ôn tập so sánh số bé phần số lín

i mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè so sánh số bé phần số lín

Hot động GV Hoạt động HS Bài 1: Viết số thích hợp vào trống:

Sè lín Sè bÐ SL gÊp mÊy lÇn SB SB b»ng mét phÇn mÊy SL

6

15 56

Bài 2: Đàn gà có trống 32 gà mái Hỏi số gà trống phần số gà mái?

Bi 3: Mt ngi mua kg đỗ xanh mua số gạo gấp lần số đỗ xanh Hỏi ngời mua bao nhiờu ki-lụ-gam go v xanh?

Bài giải

Ngời mua số kg gạo là: x = 45 (kg)

Số kg gạo đỗ xanh ngời mua là: + 45 = 54 (kg)

- HS nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- HS tự làm Một HS lên bảng làm

(14)

Đáp số: 54 kg Bài 4: Tìm x

a) x : = b) x : = c) x : = - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm số bị chia?

- HS xỏc nh yêu cầu tập

- GV kiĨm tra làm HS qua em Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

i mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè bảng nhân Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân áp dụng bảng nhân vào làm bµi tËp

II Các hoạt động dạy - học ch yu

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Có hai chuồng lợn, chuồng có 12 con

lợn Ngời ta vừa chuyển cọn lợn từ chuồng thứ sang chuồng thứ hai Hỏi số lợn chuồng thứ phần số lợn chuồng thứ hai?

Bµi 2:

Năm mẹ 30 tuổi, tuổi Hỏi sau năm tuổi

4 ti mĐ?

Bài 3: Phân xởng thứ có máy, máy dệt đợc 52 áo Phân xởng thứ hai có máy, máy dệt đợc 53 áo Hỏi hai phân xởng dệt đợc bao nhiờu ỏo?

Bài 4: Điền chữ số thích hợp vào ô trống: a) b) x x „ 1„ „ „

- HS nªu yêu cầu tập - 1HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- HS lên bảng làm - Một vài HS nêu kết tr-ớc lớp

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào vë

- GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS qua em Củng cố, dặn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

(15)

ôn: ôn tập bảng chia 9

i mục tiêu:

Giúp HS củng cố bảng chia Yêu cầu HS học thuộc bảng chia Thực tính chia bảng chia thành thạo

Hot ng ca GV Hoạt động HS Bài 1: Số?

Sè bÞ chia 36 63 45 81 72 Sè chia 9 9 9 9

Th¬ng

Bµi 2:

Có 54 thỏ nhốt vào chuồng Hỏi chuồng có bao nhiờu th?

Bài 3: Đặt tính tÝnh:

72 : 87 : 95 : 82 : Bµi 4:

Có 62 m vải, may quần áo hết 3m Hỏi may đợc nhiều quần áo thừa mét vải?

- HS nêu yêu cầu tập - đội, đội HS lên bảng thi làm bi ni tip

- Cả lớp làm giám khảo - HS nêu yêu cầu tập - 1HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm vµo vë

ôn: ôn tập chia số có hai chữ sè cho sè cã mét ch÷ sè

i mơc tiêu:

Giúp HS củng cố kỹ thực phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè

II Các hoạt động dạy - hc ch yu

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1:

a) Sè? „ x „ +12 „

(16)

b) Tìm số, biết số gấp lần bớt 16 đợc 20

Bµi 2:

Một đồn khách du lịch có 35 ngời muốn thăn chùa Hơng tơ Hỏi cần có xe ô tô, biết xe xhỉ chở đợc ngời, kể lái xe Bài 3: Điền chữ số thích hợp vào trống:

„„ : 9 = „„ Bµi 4:

Năm bà 64 tuổi Tuổi bà gấp đôi tuổi mẹ, tuổi mẹ gấp lần tuổi Minh Hỏi năm Minh tuổi? (giải theo cách)

- C¶ líp làm giám khảo

- HS nêu yêu cầu tập - 1HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào

- HS lªn bảng làm (mỗi HS làm cách)

ôn: «n tËp chia sè cã ba ch÷ sè cho sè có chữ số

i mục tiêu:

Giúp HS cđng cè vỊ phÐp chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè

Hot ng ca GV Hot động HS Bài 1: Đặt tịn tính

345 : 464 : 840 : 648 : 525 : 701 :

Bài 2: Tìm x

a) x x = 432 b) x x = 154 c) x x = 304 GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm thừa số phép tính nhân

Bài 3: Có 360 học sinh tham quan xe ôtô. Biết số học sinh xe nh nhau, hỏi xe xoa học sinh?

Bài 4:

- HS nêu yêu cầu tập - đội, đội HS lên bảng thi làm nối tiếp

(17)

Một đội đồng diễn thể dục có 108 học sinh,

1

3 số học sinh học sinh nam Hỏi đội có bao

nhiªu häc sinh nữ?

Bài 5: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: a) 428 b) 428

028 17 028 107 „ „

- GV kiểm tra làm HS qua em - HS cần giải thích đợc câu a Đ, câu b) S

ôn: chia số có ba chữ số cho sè cã mét ch÷ sè (tiÕp)

i mơc tiªu:

Gióp HS tiÕp tơc cđng cè vỊ phÐp chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét chữ số Rèn kỹ thực phép chia thành th¹o

Hot động GV Hoạt động HS Bài 1: Tính:

a) 234 : + 55; b) 585 : - 56 c) 46 x : 2; d) 266 : x Bài 2: Khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng:

Trong phép chia hết, số bị chia số có ba chữ số chữ số hàng trăm bé 8, số chia Thơng là:

A Sè cã mét ch÷ sè B Sè cã hai chữ số C Số có ba chữ số

Bài 3: Thay * chữ số thích hợp: a) *28 b) 4**

** 15* ** *2 ** 0

Bµi 4:

Một trại ni gà có 792 gà nhốt vào ngăn chuồng Ngời ta bán số gà số gà nhốt ngăn chuồng Hỏi ngời ta bán gà?

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào

(18)

3 Cñng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

ôn: ôn tập tính giá trị biểu thức

i mục tiêu:

Giúp HS củng cố cách tính giá trị biểu thức Tính giá trị biểu thức cách thành th¹o

Hot động GV Hoạt động HS Bài 1: Tính giá trị biểu thức:

a) 89 - 63 + 37 b) 36 : x 74 - 45 - 16 64 : :

c) 57 + 39 x 259 - (75 + 25) 63 - 49 : (72 + 9) : Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống:

a) 32 + 24 : = „ b) 32 + 24 : = 35 „ c) 72 : x = 48 „ d) 72 : x = 12 „ Bài 3: Viết biểu thức tính giá trị biểu thức đó:

a) 65 céng víi tÝch cđa vµ 4; b) 72 trừ hiệu 13 5; c) 18 nhân với tổng 5; d) 56 chia cho tÝch cđa vµ Bµi 4:

Líp 3A cã 35 häc sinh, líp 3B cã 29 häc sinh Sè häc sinh cđa líp C b»ng nưa tỉng sè häc sinh cđa líp A vµ líp B Hái líp C cã bao nhiªu häc sinh?

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - Một vài HS nhắc lại quy t¾c thùc hiƯn tÝnh biĨu thøc - HS nêu yêu cầu tập - 1HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vµo vë

- GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS qua em Củng cố, dặn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

ôn: ôn tập tính giá trị biểu thức

i mơc tiªu:

Gióp HS tiÕp tơc cđng cè kỹ thực tính giá trị biểu thøc

(19)

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Tính giá trị biểu thức:

a) 527 - 49 x b) 315 - ( 136 - 52) c) 239 + 936 : x d) ( 57 + 69) x + 26 Bµi 2:

Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD (bằng hai cách khác nhau): B

121cm 87cm

A† C † D 87cm

Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm:

235 + 50 x 429 96 : : 96 : : 636 : ( 15 - 9) 106 25 x : 49 : x Bµi 4:

Tổng số 100 Tổng số thứ số thứ hai 64 tổn số thứ hai số thứ ba 58 tìm số đó?

- HS nªu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm vµo vë

ôn: ôn tập hình chữ nhật, hình vuông chu vi hình chữ nhật hình vuông

i mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè kiÕn thức hình chữ nhật, hình vuông Cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông

II Cỏc hot động dạy - học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Kẻ thêm đoạn thẳng để c:

a) Một hình chữ nhật b) Hai hình vuông hình tam giác

- HS nêu yêu cầu tập - tổ, tổ cử HS lên bảng thi làm

(20)

Bµi 2: TÝnh chu vi hình chữ nhật có: a) Chiều dài 30cm, chiều rộng 10cm b) ChiỊu dµi 30cm, chiỊu réng 2dm

GV lu ý HS tính đợc chu vi hình số đo cạnh đơn vị đo.

Bµi 3:

Một nhà hình vng có cạnh 12m Tính chi vi nhà

Bµi 4:

Mỗi viên gạch men hìh vng cạnh 10cm Tính chu vi hình ghép viên gạch men nh hình d-ới đây:

a) b) 10cm

- HS nªu yêu cầu tập - 1HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào

- HS nêu yêu cầu tập -1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

ôn: ôn tập hình chữ nhật, hình vuông chu vi hình chữ nhật hình vuông (tiếp)

i mục tiêu:

Giúp HS tiÕp tơc cđng cè vỊ c¸ch tÝnh chu vi cđa hình chữ nhật hình vuông

Hoạt động GV Hoạt động ca HS Bi 1:

a) Trong hình bên có hình vuông?

b) K thờm mt đoạn thẳng vào hình bên để đợc hình chữ nhật

Bài 2: Tính cạnh hình vng, biết chu vi của hình đo đợc 1m 20cm

Bài 3: Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều rộng 35m, chiều dài chiều rộng 15m Ngời ta muốn rào xung quanh mảnh đất để cửa vào rộng 3m Hỏi hàng rào dài bao nhiờu một?

Bài 4: Ngời ta ghép viên gạch hình vuông có cạnh 20cm thành hình A dới ®©y

- HS nêu yêu cầu tập - HS đếm nêu miệng - Cả lớp làm bi vo v

- HS nêu yêu cầu tập - 1HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào - HS nêu yêu cầu tập - 1HS lên bảng làm Cả lớp lµm bµi vµo vë

(21)

a) TÝnh chu vi h×nh A

b) Chu vi h×nh A gấp lần chu vi viên gạch

20cm H×nh A

- GV kiểm tra làm HS qua em

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tuần 18 Toán (tự chọn)

ôn: «n tËp ci häc kú 1

i mơc tiªu:

- Kiểm tra HS kiến thức học học kỳ I

- Cã kÕ ho¹ch båi dỡng bổ sung cho HS mặt kiến thức mà HS cừon nắm cha vững

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Đặt tính tính:

a) 43 x 107 x 318 x 460 x b) 652 : 216 : 865 :

Bµi 2:

Một cửa hàng có 132 kg đờng, bán 1/ số kg đ-ờng Hỏi cửa hàng lại kg đđ-ờng? Bài 3: Một bể bơi hình chữ nhật có chiều dài 50m, chiều rộng 25 m Tính chu vi bể bơi đó?

Bài 4: Tính giá trị biểu thức:

a) (35 + 45) x c) 120 + 30 x b) 125 - 125 : d) 144 : :

- HS nªu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - 1HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào - HS nêu yêu cầu tập - HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật

- 1HS lên bảng làm Cả lớp làm vµo vë

- GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS qua vë cđa c¸c em Cđng cè, dặn dò: - GV chấm cho HS nhận xét tiết học

- Tuyên dơng HS học tốt, nắm vững Toán (tự chọn)

ôn: «n tËp (tiÕp)

(22)

Giúp HS tiếp tục ơn tập kiến thức học về: tính giá trị biểu thức, so sánh số tính chu vi hình.

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Tính giá trị biểu thức:

a) 124 x ( 24 - x 6) b) 50 + 50 x

c) 500 - 500 : d) (764 - 518 ) + 168 : Bµi 2: Nèi (theo mÉu)

508 : < < 208 x3

Bài 3: Một ruộng hình chữ nhật có chiỊu dµi 120m, chiỊu réng b»ng

3 chiỊu dµi

a) Tính chu vi ruộng

b) Dọc theo chiều dài, ngời ta chia ruộng thành hai phần, phần hình vng có cạnh chiều rộng ruộng, phần lại hình chữ nhật Tính chu vi phần cịn lại ruộng Bài 4:

Tìm số, biết gấp số lên lần trừ giảm số lần cộng với

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - dãy cử đại diện dãy HS lên bảng thi làm Cả lớp làm ban giám khảo nhận xét, đánh giá

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm (mỗi HS làm câu) Cả lớp làm vào

ôn: Đọc, viết số có bốn chữ số

i mơc tiªu:

Giúp HS củng cố cách đọc, viết số có bốn chữ số

Hot ng ca GV Hot động HS Bài 1: Viết số sau:

a) Tám nghìn bốn trăm mời lăm b) Năm nghìn chín trăm linh bảy c) Hia nghìn không trăm linh bốn

(23)

d) Sáu nghìn không trăm bốn mơi Bài 2:

Mi ch s số 1954 thuộc hàng nào, đơn vị?

Bài 3: a) Viết số sau thành tæng (theo mÉu) 7461; 9632; 5078; 2005; 4020

MÉu: 7461 = 7000 + 400 + 60 +1

b) Viết số, biết số viết thành tổng nh sau:

o 3000 + 500 +20 + † 6000 + 600 + o 2800 + 30 + † 1900 + 42

c) Viết tiếp vào chỗ chấm:

9965; 9970; 9975; ; .; Bµi 4:

Số liền sau số có bốn chữ số số có năm chữ số Tìm số liền trớc số có bốn chữ số

- HS nêu yêu cầu tập - 1HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm câu a) Cả lớp làm vào - HS lên bảng làm câu b)

- HS lên bảng làm câu c) - HS xác định yêu cầu tập

- HS tù lµm nêu kết miệng

ơn: Đếm, đọc, viết số có bốn chữ số (tiếp)

i mơc tiªu:

Giúp HS tiếp tục củng cố cách đếm, đọc, viết số có bốn chữ số

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Viết số 5728 thành tổng các:

a) Nghìn, trăm, chục, đơn vị; b) Nghìn, chục, đơn vị c) Trăm, chục, đơn vị d) Trăm, đơn vị e) Chục, đơn vị Bài 2: Viết:

a) Sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè? b) Sè lín nhÊt có bốn chữ số?

c) Các số có bốn chữ số giống nhau, số vừa lớn 4000 vừa bé 6000

Bài 3: Tìm số có hai ch÷ sè BiÕt r»ng tỉng cđa hai

- HS nêu yêu cầu tập - đội, đội HS lên bảng thi làm bảng - Cả lớp làm giám khảo

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm (mỗi HS làm câu) Cả lớp làm tập vào

(24)

chữ số 12 chữ số chục

3 ch÷

số hàng đơn vị Bài 4:

Có hai thùng bóng Nừu thêm 1000 bóng vào thùng thứ số bóng hai thùng Nếu thêm 1000 bóng vào thùng thứ hai số bóng thùng thứ hai gấp đơi số bóng thùng thứ Hỏi lúc đầu thùng có bóng?

- GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS qua em

3 Củng cố, dặn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

ôn: So sánh số phạm vi 10 000

i mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè kiÕn thøc vỊ so s¸nh c¸c sè phạm vi 10 000 Thực so sánh thành thạo số phạm vi 10 000

Hot ng ca GV Hot động HS Bài 1: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm:

a) 4825 5248 b) 100 1giê 30 7210 7102 990g kg

5505 5000 + 500 +5 2m 2cm 202 cm Bài 2: Viết số 6402; 4620; 6204; 2640; 4062 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn

b) Theo thứ tự từ lớn đến bé

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Số lớn số 5067; 5706; 6705; 6750 là: A 5067

B 5706 C 6750 D 6705 Bµi 4:

Nêu tên trung điểm A I B đoạn thẳng:

AB, DC, EG, MN, D E G C PS, EP, KQ vµ GS M O N P Q S

- HS nêu yêu cầu tập - đội, đội HS lên bảng thi làm nối tip

- Cả lớp làm giám khảo - HS nêu yêu cầu tập - 1HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

- GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS qua vë cđa c¸c em K

(25)

ôn: so sánh số phạm vi 10000và điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng

i mục tiêu:

- Giúp HS tiÕp tơc cđng cè vỊ c¸ch so s¸nh c¸c số phạm vi 10 000 - Ôn tập điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng

1 Giới thiệu bài: GV nêu nội dung, yêu cÇu tiÕt häc GV tỉ chøc, híng dÉn HS làm lần lợt tập sau:

Hot ng GV Hoạt động HS Bài 1: Viết số lớn số bé nhất,biết số là:

a) Số có ba chữ số

b) Số tròn gnhìn có bốn chữ số Bài 2:

Tìm x, biết x số có bốn chữ số và: a) x < 1001

b) x > 9998.

c) 912 < x < 1002

Bµi 3: a) Điền số thích hợp vào chỗ chấm dới mỗi vạch trªn tia sè:

A M N P C E B 100 400 600

b) Trung điểm đoạn thẳng AB ứng với số nào? Trung điểm đoạn thẳng AC ứng với số nào? Trung điểm đoạn thẳng AM ứng với số nào? Bài 4:

Biết nửa bên trái hình (nh hình vẽ), vẽ tiếp nửa lại

ca hỡnh ú ( bờn phi)

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm (mỗi HS làm câu) Cả lớp làm bµi vµo vë

- GV kiĨm tra bµi làm HS qua em Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

ôn: phép cộng, phép trừ số phạm vi 10 000

i mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ céng, trõ số phạm vi 10 000 Rèn kỹ thùc hiƯn tÝnh céng, trõ ph¹m vi 10 000

(26)

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: a) Tính nhẩm:

2000 + 6000 - 5000 7000 + 3000 - 8000 9000 - 4000 + 3000 5000 - 1000 + 6000 b) Đặt tính tính:

3267 + 2815 8623 - 319 2584 + 7416 2679 + 386 7934 - 569 10 000 - 4445 Bµi 2: T×m x

a) x + 375 = 950 b) x - 638 = 367

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm số hạng, sè bÞ trõ cha biÕt

Bài 3: Một cửa hàng ngày thứ bán đợc 2530m vải, nh bán ngày thứ hai 470m vải Hỏi hai ngày cửa hàng bán đợc bao nhiờu vi?

Bài 4: Viết chữ số thích hợp vào ô trống: a) b) 4„3 +

„ „ 4„ „

- HS nªu yªu cầu tập - HS lên bảng làm câu a) - HS lên bảng làm câu b) - Cả líp lµm bµi tËp vµo vë

- HS nêu yêu cầu tập - 2HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

ôn: phép cộng, phép trừ số phạm vi 10 000 (tiếp)

i mơc tiªu:

Gióp HS tiÕp tơc cđng cố kỹ cộng, trừ số phạm vi 10 000

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Tính:

a) 2238 + 4561 + 493 b) 2934 + 15 16 - 298 c) 6248 - 312 x d) 6947 + 872 : Bài 2:

Tìm hiệu số lớn số bé nhất, biết số có bốn chữ số 2, 4, 5,

Bi 3: Hng Hoà xe đạp từ hai đầu quàng đờng AB lúc gặp qng đờng Tính Hng đợc 800m cịn Hồ đợc

(27)

nhiỊu h¬n Hng 400m Hái :

a) Quãng đờng AB dài ki-lơ-mét?

b) Nếu Hng Hồ bắt đầu lúc gặp Hng hết 12 phút Hịa hết phút?

Bµi 4:

Hia số khác có tổng 2840 Nếu viết thêm chữ số vào bên trái số bé đợc số lớn Tìm hai số ban đầu

Toán (tự chọn) ôn: tháng, năm

i mục tiêu:

Giúp HS củng cố kiến thức tháng, năm Biết xem lịch cách thành thạo

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Dới tờ lịch tháng 7, tháng 8, thỏng 9

năm 2005

Tháng Tháng

Th¸ng

Xem c¸c tê lịch cho biết: a) Ngày 27 tháng thứ mấy? Ngày 19 tháng thứ mấy? Ngày tháng thứ mấy?

b) Tháng có ngày chủ nhật? ngy

- HS nêu yêu cầu tập - GV mời nhiều HS xem lịch làm miƯng

- Sau cho HS ghi vào

Thø hai 11 18 25 Thø ba 12 19 26 Thø t 13 20 27 Thứ năm 14 21 28 Thø s¸u 15 22 29 Thø b¶y 16 23 30 Chđ nhËt 10 17 24 31

Thø hai 15 22 29 Thø ba 16 23 30 Thø t 10 17 24 31 Thứ năm 11 18 25 Thø s¸u 12 19 26 Thø b¶y 13 20 27 Chđ nhËt 14 21 28

(28)

nµo?

Thứ năm cuối tháng ngày nào? Chủ nhật tháng ngày nµo?

Bài 2: Chủ nhật tháng là ngày Hỏi tháng có ngày chủ nhật, ngày nào?

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Ngày 28 tháng thứ sáu ngày tháng năm là:

A Chñ nhËt B Thø hai C Thø ba D Thứ t

- HS nêu yêu cầu tập - 1HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

- Tuyªn dơng HS học tốt

ôn: Tháng, năm hình tròn

i mục tiêu:

Giúp HS tiếp tục ôn tập tháng năm Củng cố kiến thức hình tròn

(29)

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1:

Ngày 26 tháng chủ nhật ngày 30 tháng năm thứ mấy?

Ngày tháng năm thứ mấy?

Bµi 2:

Biết tháng có 30 ngày có ngày chủ nhật Hỏi chủ nhật tháng có thẩe ngày nào?

Bài 3: Vẽ hình trịn tâm O, bán kính 2cm Vẽ đờng kính AB đờng kính CD hình trịn để đợc góc vng, viết tên góc vng đó?

Bài 4:

Vẽ hình tròn tâm O, bán kính 4cm

Vẽ bán kính OM, ON hình trịn cho M, O, N ba điểm thẳng hàng

Vẽ hình trịn tâm I đờng kính OM; hình trịn âm K đờng kính ON; hình trịn tâm O đờng kính IK

- HS nêu yêu cầu tập - HS thảo luận theo bàn đại diện vài HS trả lời giải thớch cỏch tớnh trc lp

- Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - 1HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp lµm bµi vµo vë

- HS thùc hiƯn vÏ h×nh giấy nháp

- Một số HS lên vẽ hình bảng lớp

ôn: nhân số có ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè

i mục tiêu:

Giúp HS củng cố kỹ nhân số có bốn chữ số với số có mét ch÷ sè

(30)

Bài 1: Đặt tính tính:

1023 x 2108 x 4629 x 1214 x

Bµi 2: TÝnh:

a) 1514 x + b) 1315 + 1404 x 1514 x (4 + 2) ( 1315 + 1404) x GV yªu cầu HS nhận xét số, dấu, kết hai cột phép tính

Bài 3:

Có thùng thuốc, thùng chứa 1325 hộp thuốc Ngời ta chuyển 2385 hộp thuốc Hỏi lại hộp thuốc?

Bài 4: Viết số thích hợp vào trống (theo mẫu) Số cho 307 1209 2316 2423 Gấp lần 28

Thêm đơn vị 11

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - 4HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào

- HS xác định yêu cầu bi

- HS lên bảng làm (mỗi HS làm cột)

ôn: nhân số có bốn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (tiÕp)

i mơc tiªu:

Gióp HS tiÕp tơc cđng cè kỹ nhân số có bốn chữ số với sè cã mét ch÷ sè

(31)

Bµi 1: TÝnh:

a) 1316 x b) 1206 x + 1317 x 1316 x x (1206 + 1317) x 1316 x x

GV yêu cầu HS nhận xét kết phép tính hai câu GV rút kÕt luËn

Bài 2: Một ngời chở hai chuyến xe, chuyến chở đợc thùng hàng, thùng hàng cân nặng 1315kg Hỏi ngời chở đợc ki-lô-gam? (giải theo hai cách)

Bài 3: Một phân xởng dự dịnh tháng dệt đợc 1324 áo len Do cải tiến kỹ thuật nên tháng phân xởng dệt thêm đợc 123 áo len Hỏi sau tháng phân xởng dệt đợc tất áo len? Bài 4: Điền chữ số thích hợp vào trống :

a) „1 b) „ 1„2 x x

„ „6

- HS nêu yêu cầu tập - 2HS lên bảng làm giải (mỗi HS làm theo cách) Cả lớp làm tập vào

- HS lªn bảng làm (mỗi HS làm cột)

- GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS qua vë cđa em

ôn: chia số có bốn chữ số cho số có chữ số

i mục tiêu:

Giúp HS củng cố kỹ chia số có bốn chữ số cho sè cã mét ch÷ sè

1 Giíi thiƯu bài: GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học GV tổ chức, hớng dẫn HS làm lần lợt tập sau:

(32)

Bài 1: Đặt tÝnh råi tÝnh:

1692 : 1877 : 2515 : 2414 :

Bµi 2: TÝnh:

a) 1872: + b) 3272 : : 1872 : ( + 2) 3272 : ( : 2)

GV yêu cầu HS nhận xét số, dấu, kết hai cột phép tính

Bài 3:

Mt ca hng nhanạ 2050kg gạo Ngời ta bán

1

5 số gạo Hỏi cửa hàng cịn lại kg

g¹o?

Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trớc kết đúng: A 4083 : = 102 (d 3)

B 4083 : = 120 (d 3) C 4083 : = 1020 (d 3) D 4083 : = 12 (d 3)

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả líp lµm bµi vµo vë

- HS xác định yờu cu bi

- HS lên bảng làm giải thích cách tính

ôn: chia số có ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè(tiÕp)

i mơc tiªu:

Gióp HS tiÕp tơc cđng cè kỹ chia số có bốn chữ số cho số cã mét ch÷ sè

(33)

Bµi 1: TÝnh:

a) 2118 : : b) 1208 : + 2012 : 2118 : (3 x2) (1208 + 2012) : GV yªu cầu HS nhận xét số, dấu, kết hai cột phép tính

Bài 2:

Một bể chứa đầy đợc 1800l nớc Có hai vịi chảy vào bể Vịi thứ chảy 10 phút đợc 40l nớc, vòi thứ hai chảy phút đợc 30l nớc Hỏi bể cạn, hai vịi chảy lâu đầy bể?

Bµi 3:

Phân xởng thứ nhận 1530m vải, phân xởng thứ hai nhận 1260m vải để may quần áo, quần áo may hết m vải Hỏi hai phân xởng may đ-ợc tất quần áo? (giải theo cách) Bài 4: Điền chữ số thích hợp vào trống :

a) „5 b) „ 2„ „„2 „ „ „„ „„

- HS nêu yêu cầu tập - 2HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm (mỗi HS làm theo cách khác nhau) Cả lớp lµm bµi vµo vë

- HS xác định yêu cu bi

ụn: thc hành xem đồng hồ

i mơc tiªu:

Giúp HS củng rèn kỹ xem đồng hồ Biết đọc số mặt đồng hồ khác

(34)

ôn: làm quen với chữ số la mÃ

i mục tiêu:

Giúp HS tiếp tục làm quen với cách đọc, cách viết chữ số la mã

Hoạt động GV Hoạt động HS

Bài 1: Đồng hồ giờ?

GV sử dụng mơ hình đồng hồ (hoặc đồng hồ treo t-ờng thật) để yêu cầu HS đọc số mặt đồng hồ Lần lợt yêu cầu HS đọc số khác GV đa mặt đồng hồ

Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:

- HS nêu yêu cầu tập - HS thực hành đọc số mặt đồng hồ GV lựa chọn

(35)

Bài 1: Viết cách đọc chữ số La Mã sau:

I III V X VI IV XI IX II VII VIII XII Mét

Bài 2: Viết số: V, IV, XI, VII, IX theo thứ tự từ lớn đến bé

Bài 3: Cách ghi đúng? Cách ghi sai? V: năm IV: Bốn VII: Bảy III: Ba XI: Mời VIII: Tám IIII: Bốn IIX: Tám VIIII: Chín VI: Sáu IX: Chín XII: Mời hai Bài 4: Thay đổi vị trí que diêm để đợc phép tính đúng a)

b)

- HS lần lợt đọc miệng theo GV

- 1HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào vë

- HS nêu yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm đơi đại diện vài HS nêu kết Cả lớp làm vào

- HS lên bảng làm (mỗi HS làm câu) - GV kiểm tra làm HS qua em

3 Củng cố, dặn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Tuần 26 Toán (tù chän)

ơn: tốn liên quan đến rút đơn vị

i mơc tiªu:

Giúp HS củng cố kỹ giải toán liên quan đến rút đơn vị

(36)

Bài 1: Có 30 kg gạo đựng vào tỏng túi Hỏi 4 túi nh có ki-lơ-gam gạo?

- GV yêu cầu HS nhắc lại bớc giải toán rút về đơn vị.

Bài 2: Một bếp ăn công nhân mua 126kg gạo để nấu ăn ngày Hỏi ngày nấu ăn hết ki-lô-gam gạo, biết ngày nấu số gạo nh

Bµi 3:

Bạn Hoa mua hết 000 đồng Hỏi Hoa mua nh hết tiền? Bài 4: Một gói kẹo giá 2300 đồng, gói bánh giá 5000đồng Hỏi Tùng mua gói kẹo gói bánh hết tiền?

Bài 5: Lớp A có 36 học sinh, xếp ngồi đủ vào 9 bàn học Hỏi lớp B cso 31 học sinh cần bàn hoc nh th?

- HS nêu yêu cầu tập - HS đại diện cho dãy lên bảng thi làm Cả lớp làm ban giám khảo

- HS lên bảng làm - GV kiểm tra làm HS qua em - HS đọc đề tự làm - vài HS đọc làm Cả lớp nhận xét

3 Cđng cè, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

ơn: tốn liên quan đến rút đơn vị Tiền việt nam

i mơc tiªu:

- Giúp HS tiếp tục củng cố kỹ giải toán liene quan rút đơn vị - Tiếp tục giải toán liên quan đến Tiền Việt Nam

(37)

Bài 1: Hång cã 6000 dång gåm tê giÊy b¹c cã giá trị nh Nếu Hoà có tờ giấy bạc nh có tiền?

Bi 2: Có 60 l dầu đựng vào can Nếu dùng loại can khác, can đựng nửa số dầu can cần loại can mới?

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) Số tiền 1000 đồng 2000 đồng 5000 đồngLoại tiền

3000 đồng 1

9000 đồng 5000 đồng 10000 đồng

Bµi 4: Có 10 bao gạo, lấy bao kg gạo số gạo lấy số gạo bao nguyên Hỏi có tất kg gạo?

Bi 5: H cú 8000 ng gồm tờ giấy bạc loại 200 đồng, 1000 đồng 500đồng

a) Hỏi Hà có tờ giấy bạc loại? b) Với số tiền đó, Hà có tờ giấy bạc loại để tổng số tờ giấy bạc nhất?

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - 1HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm (mỗi HS làm dòng)

- Cả lớp làm vào vë

- HS lên bảng làm - GV kiểm tra làm HS qua em - HS tự đọc làm - HS làm xong đổi cho để kiểm tra kết lẫn

3 Cñng cè, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

ôn: làm quen với thống kê sè liƯu

i mơc tiªu:

Gióp HS cđng cố cách làm quen với thống kê số liệu

Hot ng ca GV Hoạt động HS Bài 1:Số trờng tiểu học số huyện miền núi đợc

cho bảng sau: Tên

huyện

Lục Yên Mù Cang Chải

Yên Bình Văn Chấn

Số trờng 28 16 36 41

Dựa vào bảng trên, hÃy trả lời câu hỏi:

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào

(38)

a) Hun nµo cã sè trêng tiĨu häc Ýt nhÊt? Hun nµo cã sè trêng tiĨu häc nhiỊu nhÊt?

b) Huyện Văn Chấn có nhiều huyện Mù Cang Chải trờng tiểu học? Huyện n Bình có huyện Văn Chấn trờng Tiểu học? Bài 2: Số nắng tháng 2, 3,4, đo đợc ở trạm khí tợng miền núi theo thứ tự là:

150 giê; 188 giê; 164 giê; 83 giê

Dùa vµo dÃy số liệu trên, hÃy trả lời câu hỏi: a) Tháng có nắng? Tháng có nắng?

b) Tháng có nhiều nắng nhất? Tháng có nắng nhất?

c) Tháng ba có nhiều tháng hai nắng? Tháng có tháng nắng? Bài 3:

S tiết học bậc tiểu học số nớc đợc cho bảng sau:

Tªn níc ViƯt Nam Ph¸p Th¸i Lan Trung Quèc

Sè tiÕt häc 4130 6840 5880 6324

a) Trong nớc trên, số tiÕt häc ë bËc tiĨu häc cđa níc nµo nhiỊu nhÊt? Sè tiÕt häc ë bËc tiĨu häc cđa n-íc nµo Ýt nhÊt?

b) Sè tiÕt häc ë bËc tiĨu häc cđa Trung Qc nhiỊu h¬n cđa ViƯt Nam bao nhiªu tiÕt? Sè tiÕt häc ë bËc tiĨu häc Pháp nhiều Trung Quốc tiết?

c) Xếp tên bốn nớc theo thứ tự có số tiết học từ lớn đến bé

(39)

To¸n (tù chọn)

ôn: làm quen với thống kê số liệu (tiÕp)

i mơc tiªu:

Gióp HS tiÕp tơc làm quen với thống kê số liệu

Hot ng ca GV Hot động HS Bài 1: Trong số bạn HS tham gia câu lạc cờ

vua thiÕu nhi cã b¹n ti, 21 b¹n 10 ti, 11 bạn 12 tuổi 12 bạn 13 tuổi

a) HÃy lập bảng thống kê bạn tham gia câu l¹c bé theo mÉu sau:

Ti Sè häc sinh

b) Tổng số học sinh tham gia câu lạc cờ vua bao nhiêu?

c) tuổi có số HS tham gia câu lạc cờ vua nhiều nhất?

d) Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:

Trong câu lạc bộ, số HS tham gia độ tuổi nào?

A tuæi C 12 tuæi B 10 tuæi D 13 tuæi

Bài 2: ở huyện, số gia đình có ngời 4424gia đình, có ngời 7242 gia đình, có ng

ời 5743 gia đình, có ngời 3843 gia đình

a) Hãy lập bảng thống kê số gia đình có từ đến ngời huyện theo mẫu:

Số ngời Số gia đình

b) Số gia đình có ngời nhiều số gia đình có ngời bao nhiêu?

c) Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:

Trong loại gia đình trên, loại gia đình nhiều là:

A Gia đình có ngời C Gia đình có ngời B Gia đình có ngời D Gia đình có ngời

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm (mỗi HS làm câu) - Cả lớp làm vào

(40)

Bài 3: Số HS ham thích hoạt động thể thao, văn nghệ, đọc truyện lớp khối trờng tiểu học nh sau:

Lớp 3A: Thể thao: bạn; văn nghệ: 18 bạn; đọc truyện: 17 bạn

Lớp 3B: Thể thao: 15 bạn; văn nghệ: 13 bạn; đọc truyện: 12 bạn

Lớp 3C: Thể thao: 10 bạn; văn nghệ: bạn; đọc truyện: 13 bạn

a) Lập bảng thống kê số HS ham thích HĐ thể thao, văn nghệ, đọc truyện theo mẫu dới đây:

H.§éng

Lớp Thể thao Văn nghệ Đọc truyện 3A

3B 3C

Tæng sè HS

b) Trong hoạt động trên, hoạt động có nhiều HS ham thích nhất? Hoạt động có HS ham thích nhất?

c) Lớp có số HS ham thích đọc truyện nhiều nhất? Lớp có số HS ham thích thể thao nhiều nhất?

d) Líp nµo cã số HS ham thích văn nghệ nhiều thể thao? Líp nµo cã sè HS ham thÝch thĨ thao nhiỊu văn nghệ?

3 Củng cố, dặn dò: - GV chÊm mét sè bµi lµm cđa HS vµ nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt

ụn: đếm, đọc, Viết số có năm chữ số

i mơc tiªu:

Giúp HS củng cố kỹ đếm, đọc, viết số có năm chữ số

Hot ng ca GV Hoạt động HS Bài 1: a) Viết cách đọc số sau:

86 254; 75 405; 40 025; 91 730 b) Viết số, biết số gồm:

o 35 nghìn, trăm, chục, đơn vị o chục nghìn, trăm, chục, đơn vị

- HS nêu yêu cầu tập - HS lần lợt đọc miệng số cho

(41)

o chục nghìn, nghìn, chục, đơn vị o chục nghìn, nghìn, đơn vị

c) Mỗi chữ số số 28 357 thuộc hàng nào, đơn vị?

Bài 2: Viết số, biết số viết thành tổng nh sau:

o 80 000 + 5000 + 400 + 70 + o 30 000 + 2000 + 600+ 10 +9 o 60 000 + 600 +60 +6

o 50 000 + 7000 +

Bµi 3: a) ViÕt sè liỊn tríc cđa c¸c sè sau: 26 391; 75 802; 80 000; 57 400

b) ViÕt sè trßn chơc liền sau số sau: 42 350; 63 800; 78 090; 25 000

c) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: o 84 574; 84 575; 84 576; ; ; o 32 915; 32 920; 32 925; ; ; o 17 600; 17 700; 17 800; ; ; Bµi 4: TÝnh nhÈm:

a) 8000 - (2000+ 5000) b) 9000 - 4000 x c) 8000 - 2000 - 5000 d) (9000 - 4000) x

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm câu a)

- HS làm câu b) - HS làm câu c) Cả líp lµm bµi vµo vë

- HS xác định YC tập - HS nhận xét kết cột tính

To¸n (tù chän)

ơn: đếm, đọc, viết số có năm chữ số (tiếp)

i mơc tiªu:

Giúp HS tiếp tục củng cố kỹ đếm, đọc, viết số có năm chữ số

(42)

Bài 1: Viết số 85 397 thành tổng các: a) Chục nghìn, trăm, chục, đơn vị

b) Nghìn, trăm, chục, đơn vị c) Nghìn, chục, đơn vị d) Nghìn, đơn vị e) Trăm, chục, đơn vị Bi 2: Vit

a) Số bé có năm chữ số b) Số lớn có năm chữ số

c) Các số có năm chữ số giống nhau, số vừa lớn 65 000 vừa bé 89 000

Bµi 3:

Tìm số có bốn chữ số, biết chữ số hàng nghìn lớn chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng trăm gấp đơi chữ số hàng nghìn, chữ số hàng chục gấp lần chữ số hàng trăm

Bài 4: Viết số lớn có năm chữ số cho kể từ trái sang phải chữ số số lớn chữ số đứng liền sau n v

- HS lên bảng làm - GV kiểm tra làm HS qua em

3 Củng cố, dặn dò: - GV chấm cho HS nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt

ôn: so sánh số có năm chữ sè

i mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè kỹ so sánh số có năm chữ số

1 Giới thiệu bài: GV nêu nội dung, yêu cÇu tiÕt häc GV tỉ chøc, híng dÉn HS làm lần lợt tập sau:

(43)

Bài 1: Điền dấu >, <, = vào chỗ chÊm:

72 516 69 999 3275m km 275m 16 694 16 964 5704 mm 5m 74mm 60 248 60 250 909g 990g Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: a) Số lớn số: 80 125; 79 925; 81 200; 80 215 là:

A 80 125 B 79 925 C 81 200 D 80 215 b) Sè bÐ nhÊt c¸c sè 13 427; 15 720; 13 800; 21 000 lµ:

A 13 427 B 15 720 C 13 800 D 21 000 Bµi 3:

a) Viết số: 20 176; 17 935; 35 014; 53 014 theo thứ tự từ bé đến lớn

b) Viết số: 55 676; 55 766; 54 975; 58 000 theo thứ tự từ ln n

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 15 436; 15 437; ; ; ; ; b) 27 480; 27 490; ; ; ; c) 10 735; 11 735; 12 735; ; ;

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào - HS nêu lại cách so sánh số để tìm số lớn số bé

- HS nªu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

- HS lên bảng làm (mỗi HS làm câu)

- GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS qua vë em

ôn: Diện tích hình

i mục tiêu:

Giúp HS củng cố kỹ tính, so sánh diện tích cđa mét h×nh

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Diện tích hình A diện tích hỡnh B bao

nhiêu ô vuông cm 2 ?

(44)

1 cm ❑2

Hình A

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm dới vạch của tia số:

0 10 000 40 000 80 000

Bài 3: Tìm x, biết:

a) 2x 678 < 21 600 b) 53 4x7 > 53 477 c) 15 453 < 15 4x9 < 15 470

d) 76 345 > 76 x 48 > 76 086

Bài 4: So sánh diƯn tÝch h×nh A víi diƯn tÝch h×nh B. H×nh A H×nh B

H×nh A H×nh B

và giải thích cách làm - Cả lớp làm vào

- HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào - HS xác định yêu cầu tập

ôn: diện tích hình chữ nhật Diện tích hìh vuông

i mục tiêu:

Giúp HS củng cố kỹ tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông

(45)

Bài 1: Tính diện tích hình chữ nhật biết: a) ChiỊu dµi 18 m, chiỊu réng m b) ChiỊu dµi 3dm 2cm, chiỊu réng 8cm

Bµi 2: Mét tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 72cm, chiều réng b»ng

8 chiỊu dµi TÝnh diƯn tÝch hình

ch nht ú

Bài 3:

a) Tính diện tích hình vuông có cạnh 8cm b) Tính diện tích hình vuông có chu vi 28cm Bài 4: Vẽ hình vuông MNPQ có diện tích với hình chữ nhật ABCD

A B

C D

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - HS làm bảng Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp lµm bµi vµo vë

- HS lên bảng vẽ hình - GV kiểm tra làm HS qua em

ôn: diện tích hình chữ nhật Diện tích hình vuông (tiếp)

i mơc tiªu:

Gióp HS tiÕp tơc cđng cố kỹ tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông

(46)

Bài 1: Một hình chữ nhật có chiều dài gấp đơi chiều rộng chiều dài chiều rộng 8cm Tính diện tích hình chữ nhật

Bài 2: Một hình chữ nhật có chu vi 72 cm chu vi gấp lần chiều rộng Tính diện tích hình chữ nhật 2cm 2cm

Bµi 3: 2cm Tính diện tích

hình chữ nhật H 6cm b»ng hai c¸ch kh¸c

nhau

6cm H×nh H

Bài 4: Nếu cạnh hình vng gấp lên hai lần thì diện tích hình vng đợc gấp lên lần?

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào

- HS xác định yêu cầu bi

- HS trả lời miệng GV giải thích

- Tuyªn dơng HS học tốt

ôn: phép cộng, phép trừ số phạm vi 100 000

i mục tiêu:

Giúp HS củng cố kỹ cộng, trừ số ph¹m vi 100 000

(47)

Bµi 1: a) TÝnh nhÈm:

20 000 + 30 000 + 40 000 90 000 - 30 000 + 10 000 60 000 + 20 000 + 40 000 80 000 - 20 000 - 50 000 b) §Ỉt tÝnh råi tÝnh:

63 754 + 25 436 93 507 -7236 8468 + 7532 71637 - 59 385 46 829 + 5173 13 765 - 9574 Bài 2: Tìm x:

a) x + 36 274 = 73 548 b) x - 6952 = 8547 GV yêu cầu vài HS nhắc lại quy tắc tìm số hạng; số bị chia cha biết

Bµi 3:

Một nhà máy quý I sản xuất đợc 45 639 sản phẩm, quý II sản xuất đợc quý I 9483 sản phẩm Hỏi sáu tháng đầu năm nhà máy sản xuất đợc tt c bao nhiờu sn phm?

Bài 4: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: 25 563 + 56 372 80 929 50 000 + 4745 54 745 12 684 - 7459 5226 75 368 - 70 000 5468

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm làm câu a); Gọi HS lên bảng làm câu b)

- HS c toỏn

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

- HS lên bảng làm (mỗi HS làm bài)

ôn: phép cộng, phép trừ số phạm vi 100 000 (tiÕp)

i mơc tiªu:

Gióp HS tiÕp tơc củng cố kỹ cộng, trừ số phạm vi 100 000

(48)

Bµi 1: TÝnh:

a) 63 574 - 24 368 - 9314 c) 50 836 + 3215 x b) 14 985 + 7056 + 867 d) 11 847 - 9765 : Bµi 2: T×m x:

a) x + 7839 = 23 475 + 4516 b )x - 8657 = 4371 x 2

GV gọi vài em nhắc lại cách tìm x phép tính

Bài 3:

a) Cho phép chia 9758 : Tìm tổng số bị chia, số chia, thơng số d phép chia

b) ViÕt ch÷ sè thích hợp vào ô trống:

45 „ „ „ +

„ „ 2„„ 9 „ „

Bài 4: Năm nhà Mai thu hoạch đợc 8935kg thóc 6972kg khoai, biết kg khoai đợc quy đổi thành kg thóc Hỏi quy đổi thóc năm nhà Mai thu hoạch đợc tất ki lơ gam thóc?

- HS nªu yêu cầu tập - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm a); HS lên bảng làm b) Cả lớp làm vào

ôn: tiền vệt nam Nhân số có năm chữ số với số có chữ số

i mục tiêu:

- Giúp HS củng cố kỹ nhận biết sè lo¹i tiỊn (giÊy, tiỊn xu) ViƯt Nam - Cđng cố kỹ nhân số có chữ số với sè cã mét ch÷ sè

(49)

Bµi 1: ViÕt sè thích hợp vào ô trống (theo mẫu) Tổng số

tiỊn

Sè tê giÊy b¹c lo¹i

5000đồng 10000đồng 20000đồng 50000đồng

70000đồng 2 1 0 1

70000đồng 80000ng 95000ng

Bài 2: Đặt tính tính:

26 127 x 12509 x 47 264 x 14318 x

GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc thực phÐp tÝnh Bµi 3: TÝnh:

a) 32416 x + 945 b) 11 709 x - 74 548 c) (7384 + 5468) x d) 8317 x (12 - 7)

Bài 4: Mỗi hộp bánh giá 12 500 đồng, giá hộp kẹo 17 500 đồng Hỏi Lan mua hộp bánh hộp kẹo phải trả ngời bán hàng tin?

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm bài( Mỗi HS làm hàng)

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp lµm bµi vµo vë

- HS lên bảng làm bµi - GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS qua em

3 Củng cố, dặn dò: - GV chấm cho HS nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt

ôn: tiền việt nam Nhân số có năm chữ số với số có chữ sè (tiÕp)

i mơc tiªu:

Gióp HS tiÕp tục củng cố kỹ nhân số có năm chữ số với số có chữ số ôn vê tiỊn ViƯt Nam

(50)

Bài 1: Mỗi giá 2500 đồng, quyển truyện giá 700đồng Hỏi với 20 000 đồng mua đợc truyện khơng? Tại sao?

Bµi 2: TÝnh:

a) 12715 x + 12715 x b) (43157 - 29128) x c) 12715 x d) 6534 x x

Bµi 3: T×m x:

a) x : = 6318 + 803 b) x : = 11305 (d 6)

Bài 4: Điền chữ số thích hợp vào dÊu * * * * * * x x

* * *

- HS nêu yêu cầu tập - HS suy nghĩ trả lời giải thích lí

- Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - 4HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

ơn: chia số có năm chữ số cho số có chữ số. Bài tốn liên quan đến rút đơn vị

i mơc tiªu:

Giúp HS củng cố kỹ chia số có năm chữ số cho số có chữ số Ơn tốn có liên quan đến rút đơn vị

(51)

Bài 1: a) TÝnh nhÈm:

36 000 : x 48 000 : + 20 000 80 000 : x 50 000 - 60 000 : b) Đặt tính tính:

37476 : 72 296 : 48 979 : 50687: Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trớc kết đúng: 50510 : 5= ?

A 1012 B 10 102 C 1102 D 112 Bµi 3:

Nhà Hùng thu hoạch đợc 72 654 kg vải thiều, bán

3 số vải thiều Hỏi nhà Hùng cịn lại

bao nhiêu ki-lô-gamvải thiều?

Bi 4: Cú 56 tm kính lắp đợc cánh cửa nh Hỏi có 72 kình lắp đợc cánh cửa nh thế?

- HS nªu yªu cầu tập - HS lên bảng làm a); HS khác lên bảng làm câu b)

- Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào

- Tuyên dơng HS học tèt To¸n (tù chän)

ơn: chia số có năm chữ số cho số có chữ số. Bài tốn có liên quan đến rút đơn vị.

i mơc tiªu:

Giúp HS tiếp tục củng cố kỹ chia số có năm chữ số cho số có chữ số Tiếp tục ơn tốn có liên quan đến rút đơn vị

(52)

Bài 1: TÝnh:

a) 45387 : - 3726 b) 59153 + 91764 : c) 8359 + 72 858 : x d) (23727 + 6549) : 9-1937

Bài 2: Tìm số lớn có năm chữ số mà tổng các chữ số số 21

Bµi 3:

Tìm số có bốn chữ số biết viết thêm chữ số vào bên trái số đợc số gấp lần số phải tìm

Bài 4: Mua bút chì hết 10 800đồng, mua 7 viên tẩy hết 11 900 đồng Hỏi mua bút chì viên tẩy hết tiền?

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm tập vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

- HS lªn bảng làm - GV kiểm tra làm cđa HS qua vë cđa c¸c em

3 Cđng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

Tuần 34 Toán (tự chọn) ôntập cuối năm

i mục tiªu:

Giúp HS củng cố kỹ đọc, viết; cộng, trừ, nhân, chia; so sánh số có bốn, năm chữ số

(53)

Bài 1: a) Ghi cách đọc số: 34 895; 67 124; 12 061; 72 307; 20 005; 2005

b) Viết số, biết số gồm:

5 chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị chục nghìn, trăm, chục, đơn vị

8 chục nghìn, chục chục nghìn, đơn vị

c) ViÕt sè thÝch hợp vào chỗ chấm:

o 35 425; 35 426; 35 427; ; ; o 89 230; 89 240; 89 250; ; ; o 77 600; 77 700; 77 800; ; ; Bài 2: a) Tìm số bé nhÊt c¸c sè sau:

o 68 408; 67 934; 67 834; 68 794; 67 804

o 90 305; 91 005; 90 053; 91 035; 90 503 b) Khoanh vào chữ đặt trớc kết đúng:

o Bốn số dòng đợc viết theo thứ tự từ bé đến lớn?

A 52671; 52761; 52716; 52 617 B 52617; 52671; 52 761; 52 716 C 52 617; 52 671; 52 716; 52 761 D 52 716; 52 761; 52 617; 52 671 Bµi 3: TÝnh nhÈm:

5000 + 3000 x 12 000 - 8000 : ( 5000 + 3000) x (12000 - 8000) :

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm miệng câu a); HS khác lên bảng làm câu b)

- HS khác lên bảng làm câu c)

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm a), HS lên làm câu b) Cả lớp làm tập vào

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Toán (tự chọn) ôntập cuối năm

i mục tiêu:

Giúp HS củng cố kỹ cộng, trừ nhân, chia số phạm vi học Ôn luyện giải tốn có lời văn

(54)

Bài 1: Cho sè 8527

a) Viết chữ số vào bên trái số cho Số lớn số cho bao nhiêu?

b) Viết chữ số vào bên phải số cho Số lớn số cho bao nhiêu?

c) Viết chữ số vào chữ số chữ số số 8527 Số lớn số cho bao nhiêu?

Bµi 2: TÝnh:

a) 8981 + 1019 x b) 51936 - 15468 : (8981 + 1019) x (51936 - 15 468): GV yêu cầu HS nhận xét kết phÐp tÝnh mét d·y

Bµi 3:

Lớp 3A lớp B có tất 36 häc sinh giái BiÕt r»ng

4 sè häc sinh giái cđa líp A b»ng

5 sè

häc sinh giái cđa líp 3B Hái lớp coa học sinh giỏi?

Bi 4: Tìm số trịn trăm, cho chia số đó cho đợc thơng 55 cũn d

- HS nêu yêu cầu tập HS lên bảng làm -Cả lớp làm vào

HS xác định yêu cầu tập

Toán (tự chọn) ôn tập cuối năm (tiếp)

i mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè kiÕn thức, kỹ cộng, trừ, nhân, chia số có bốn, năm chữ số cho số có chữ số

Ôn tiền Việt Nam

(55)

Bµi 1: a) §Ỉt tÝnh råi tÝnh:

57386 + 29548 4635 x 64 732 - 9268 62 370 : Bài 2: a) Tìm x:

x : = 463 x x = 2816 b) §iỊn dÊu >, <, =?

805g 850g 1km 25m 1025m 1kg 35g 1035g 2giê 30phót 230 1km 20m 1002m

2 giê

3 giê

Bµi 3:

Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:

a) Số thích hợp để điền vào ô trống dãy số: 1; 3; 6; 10; 15; 

lµ: A 18 B 21 C 19 D 20

b) Ngày 23 tháng chủ nhật, ngày tháng năm là:

A Thứ hai B Thứ ba C Thứ t D Thứ năm Bài 4: Có HS mua qua sinh nhật để tặng bạn Họ đa cô bán hàng 50 000đồng nhận số tiền trả lại 8000 đồng Nếu chia số tiền mua cho ng-ời ngng-ời phải trả tiền?

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm a); - Cả lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm câu a) - Mỗi tổ cử đại diện lên thi làm tiếp sức câu b) - Cả lớp làm ban giám kho

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm a); HS khác làm câu b) Cả lớp làm vào

- HS lên bảng làm

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Toán (tự chọn) ôn tập cuối năm (tiếp)

i mục tiªu:

Giúp HS ơn tập kiến thức học chơng trình Tốn

(56)

Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trớc kết đúng: a) 2016 : = ?

A 18 B 108 C 1008 D 1003

b) Số cộng với 17 090 để có tổng 20 000? A 2010 B 2910 C 3010 D 1003 c) Tìm x: x - 24 020 = 1100

A x = 35 020 B x =35 030 C x = 25 120 D x = 22 920 d) Đo độ dài đoạn thẳng AB

A • • B Độ dài đoạn thẳng AB là:

A 80 cm B 8mm C 77 cm D 77 mm e) Có chấm trò hàng thứ bảy?

Hàng thứ ã Hàng thứ hai ã ã ã Hàng thứ ba ã ã ã ã ã Hàng thứ t • • • • • • Số chấm tròn hàng thứ bảy là:

A B 11 C 13 D 14 Bài 2: Điền số thích hợp vào trống (kể từ trái sang phải) để có:

+500 : - 11 b) Giải thích cách tìm số thích hợp đó?

- HS nêu yêu cầu tập - 1HS lên bảng làm a); HS khác lên bảng làm câu b); HS lên làm câu c) - Cả lớp làm vào

- HS thực hành đo chọn đáp án

- HS cần xác định đợc mối quan hệ số chấm trịn hàng để từ tìm quy lut tớnh

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm Cả líp lµm bµi tËp vµo vë

3 Cđng cè, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	73,77 KB