- Biết đọc một đoạn trong bài với giọnh phân biệt lời các nhân vật trong bài nhà vua , cËu bÐ - Hiểu được nội dung phần tiếp theo của truyện và ý nghĩa toàn truyện: Tiếng cười như một ph[r]
(1)Tuần 33: Thứ 2,3,4 ngày 29,30 tháng 04, ngày 1/5 năm 2013 Nghỉ lễ Thứ5 ngày tháng năm 2013 Học bài sáng thứ Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (TIẾP THEO) I MỤC Tiªu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài - Biết đọc đoạn bài với giọnh phân biệt lời các nhân vật bài( nhà vua , cËu bÐ) - Hiểu nội dung phần truyện và ý nghĩa toàn truyện: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi , tho¸t khái nguy c¬ tµn lôi.(tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) II HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu toàn bài a, Luyện đọc: - HS tiếp nối đọc đoạn bài - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b, Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm toàn truyện, suy nghĩ và trả lời câu hỏi: + Cậu bé phát chuyện buồn cười đâu? + Vì chuyện buồn cười? + Bí mật tiếng cười là gì? - HS đọc đoạn cuối truyện và trả lời câu hỏi: + Tiếng cười làm thay đổi cuuộc sống vương quốc u buồn nào? c, Hướng dãn đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm theo cách phân vai - GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: Tiếng cười thật dễ lây vương quốc u buồn đã thoát khỏi nguy tàn lụi - HS đọc diễn cảm toàn truyện (cả phần) theo cách phân vai III/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV hỏi câu chuyện này muốn nói với các em điều gì? - GV nhận xét học GiaoAnTieuHoc.com (2) Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: - Giúp HS ôn tập, củng cố kỹ thực phép nhân và phép chia phân số - T×m thµnh phÇn cha phÐp nh©n , phÐp chia ph©n sè II.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HĐ 1: Củng cố kiến thức - HS nêu cách nhân phân số, chia phân số HĐ 2: HS làm bài tập: 1, 2, 3, 4, VBT Tr 95, 96 HS làmn GV giúp đỡ HS yêú, chấm số bài.Gọi HS chữa bài Bài 1: 13 26 x2 ; 11 11 26 26 :2 11 22 x Bài 2: a, x : 7 x 12 Bài 4: ĐS: chu vi: 2 b, 2 x x: x 45 m; diện tích: m 25 GV nhận xét học Khoa học: QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Kể mçi quan hệ yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên - Vẽ sơ đồ và trỡnh bày mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy A, bút vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Trình bày mối quan hệ thực vật với các yếu tố vô sinh tự nhiên - HS quan sát hình SGK trang 130: Kể tên gì vẽ hình.Nói ý nghĩa chiều các mũi tên có sơ đồ - HS trả lời các cau hỏi: " Thức ăn cây ngô là gì?" GiaoAnTieuHoc.com (3) Từ thức ăn đó cây ngô có thể tạo chất dinh dưỡng nào để nuôi cây? - GV kết luận SGK HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vật - Làm viẹc lớp GV hướng dẫn HStìm hiểu mối quan hệ các sinh vật thông qua câu hỏi + Thức ăn chấu chấu là gì? + Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì? + Thức ăn ếch là gì? + Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì? - Làm việc theo nhóm GV chia nhóm phát giấy và bút vẽ cho các nhóm - HS làm việc theo nhóm,các em cùngtham gia vẽ sơ đồ sinhvật này là thức ăn sinh vật chữ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhóm - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp GV kết luận: Cây ngô châu chấu ếch GV nhận xét học Anh văn GV chuyên trách _ ChiÒu: học bài sáng thứ Toán*: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và giải bài toán có lời vănvíi c¸c ph©n sè II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập - HS làm bài tập 1, 2, 3, (VBT) - GV theo dõi và giúp đỡ thêm HĐ3: Chấm và chữa bài Bài1: Yêu cầu HS tính hai cách, chẳng hạn: 11 3 + )x = x = 11 11 11 7 6 Hoặc ( + ) x = x + x 11 11 11 11 18 15 33 = + = = 77 77 77 a, ( GiaoAnTieuHoc.com (4) Bài 2: HS có thể tính nhiều cách, nhiên GV cách tính đơn giản, thuận tiện nhất, chẳng hạn: a, Tính: x3 x = (cùng chia nhẩm tích trên và tích gạch ngang x x5 cho và 4) Bài 3: HS lên bảng giải: Đáp số: (cái túi) IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học _ Luyện từ và câu*: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN YÊU ĐỜI I/ MỤC TIÊU: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời các từ đó có từ Hán Việt - Hiểu nghĩa từ lạc quan , biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa.,( BT2) xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa.(BT3) - Biết thêm số tục ngữ khuyên người luôn lạc quan, bền gan không nản chí hoàn cảnh khó khăn.( BT4) II/ ĐỒ DÙNG: Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ: HS nêu nội dung ghi nhớ tiết LTVC trước B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: Các hoạt động: HĐ1: GV nêu yêu cầu học HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3, (theo nhóm) * Cách tổ chức làm bài tập: + GV giúp HS nắm yêu cầu BT + GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm nhỏ + Đại diện nhóm trình bày kết BT + Cả lớp và GV nhận xét - Tính điểm thi đua Chốt lời giải đúng bài tập 4: - Sông có khúc, người có lúc: Con người có lúc sướng, có lúc khổ, lúc vui, lúc buồn Lời khuyên: Gặp khó khăn là chuyện thường tình, không nên buồn phiền và nản chí - Kiến tha lâu đầy tổ: Nhiều cái nhỏ góp lại thành cái lớn, kiên trì và nhẫn nại thành công IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học GiaoAnTieuHoc.com (5) Đạo đức: Dành cho địa phương I Môc tiªu: Gióp HS: - Nắm đặc điểm diện tích, dân số, cấu xóm, Chi Đảng viên xã Th¹ch H¹ - Nắm thành tích bật kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Tìm hiểu gia đình thương binh liệt sĩ, số liệt sĩ , TB xã II Hoạt động dạy học: 1, Giíi thiÖu bµi: 2, Đặc điểm chung: - HS thảo luận nhóm gì mà nhóm mình đã tìm hiểu - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc - Gv nhËn xÐt, kÕt luËn :DiÖn tÝch tù nhiªn : 7,6 KM - Dân số : 5820 người C¬ cÊu : 12 xãm - Có 11 chi gồm 196 đảng viên 3, Thành tích bật kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Tiến hành tương tự mục - Có 918 người tặng thưởng huân chương , huân chương các loại Hàng trăm chiÕn sÜ ®îc tÆng danh hiÖu chiÕn sÜ thi ®ua - Cã sè liÖt sÜ: 4, Tr¸ch nhiÖm cña thiÕu nhi x· - Gäi mét sè HS tr×nh bµy tr¸ch nhiÖm cña m×nh - Mét sè HS kh¸c bæ sung GV chèt l¹i vµ nh¾c nhë c¸c em 5, NhËn xÐt giê häc: - DÆn dß Thể dục: GV chuyên trách Thứ ngày tháng năm 2013 Học bài sáng thứ4 Tập đọc: CON CHIM CHIỀN CHIỆN I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: chiền chiện, chuỗi, bụng sữa chan chứa - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ tự nhiên các dòng thơ, khổ thơ, nhấn giọng từ ngữ tả tiếng hãt chim trên bầu trời cao rộng - Đọc diễn cảm toàn bài thơ với giọng vui tươi, hồn nhiên, tràn đầy tình yêu sống GiaoAnTieuHoc.com (6) - Hiểu các từ khó bài: cao hoài, cao vợi, lúa tròn bụng sữa - Hiểu nội dung bài: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn, hát ca không gian cao rộng, khung cảnh thiên nhiên bình là hình ảnh sống ấm no, hạnh phúc, gieo lòng người đọc cảm giác thêm yêu đời, yêu sống.( Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK , Thuéc 2,3 khæ th¬ II/ ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ: Gọi em đọc bài: “ Vương quốc vắng nụ cười” theo vai và nêu nội dung bài B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động: HĐ1: Luyện đọc - HS luyện đọc nối tiếp - HS khá đọc toàn bài - GV đọc mẫu HĐ2: Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm bài thơ, trao đổi, trả lời câu hỏi SGK - HS nối tiếp trả lời – HS lớp nhận xét và bổ sung - GV kết luận và ghi chính bài HĐ3: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - em đọc nối tiếp khổ thơ, lớp tìm giọng đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu + GV đọc mẫu + HS luyện đọc theo cặp + HS thi đua đọc diễn cảm + Nhận xét và cho điểm - Yêu cầu HS đọc thuộc bài thơ theo cặp - HS đọc thuộc lòng nối tiếp bài thơ - HS thi đua đọc thuộc bài thơ - Nhận xét, cho điểm HS IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học _ Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ cộng, trừ, nhân, chia các phân số và giải bài toán có lời văn - TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc víi c¸c ph©n sè II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: GiaoAnTieuHoc.com (7) HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập - HS làm bài tập 1, 2, 3, (VBT) - GV theo dõi và giúp đỡ thêm HĐ3: Chấm và chữa bài Bài1: Yêu cầu HS thực các phép tính tổng: ; thương: 4 + ; hiệu: - ; tích: x 7 : ( HS tự tìm kết quả) Bài 2: Yêu cầu HS viết kết vào ô trống chẳng hạn: vào hàng “hiệu” 15 b, Ở cột ghi vào ô trống 21 a, Ở cột một: Viết Bài 3: Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức, chẳng hạn: a, 30 + - = + 12 12 12 38 = 12 12 29 = 12 Bài 4: em lên bảng giải: bể 10 IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học Đáp số: Chính tả (Nhớ- Viết)*: NGẮM TRĂNG- KHÔNG ĐỀ I/ MỤC TIÊU: - Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng hai bài thơ: Ngắm trăng- Không đề.theo hai thÓ th¬ kh¸c nhau: th¬ ch÷ , th¬ lôc b¸t - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn: tr / ch ; iêu/ iu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ: Hai HS lên bảng viết: Dí dỏm, hóm hỉnh B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động: HĐ1: Hướng dẫn HS nhớ viết - HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc thuộc lòng hai bài thơ GiaoAnTieuHoc.com (8) - Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm, GV nhắc HS chú ý cách trình bày tư ngồi viết - HS viết bài trí nhớ - GV chấm bài, nêu nhận xét chung HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài chính tả Bài tập2 (lựa chọn) - GV nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài theo cặp - Đại diện nhóm trình bày kết quả- lớp và GV nhận xét, cho điểm Bài tập3 (lựa chọn): - GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung BT - Gọi HS lên làm bài- lớp nhận xét và bổ sung IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học Âm nhạc : GV chuyên trách Chiều: học bài sáng thứ Tập làm văn*: MIÊU TẢ CON VẬT (kiểm tra viết) I/ MỤC TIÊU: - Biết vận dụng kiến thức, kĩ đã học để viết bài văn miêu tả vËt - HS thực hành viết bài văn miêu tả vật sau giai đoạn văn miêu tả vậtBài viết đúng với yêu cầu đề, có đầy đủ phần(Mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: HS nhắc lại dàn ý bài văn miêu tả vật- GV viết lại lên bảng HĐ2: GV chọn đề bài: “Tả vật em yêu thích” - HS đọc đề bài và xác định trọng tâm đề bài HĐ3: HS làm bài - GV nhắc nhỡ HS cách trình, tư ngồi viết GV thu bài và nhận xét IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học _ Toán*: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Cñng cố các đơn vị đo khối lượng GiaoAnTieuHoc.com (9) - Rèn kỷ chuyển đổi các ®ơn vị đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: Hệ thống lại các đơn vị đo khối lượng đã học Tấn, tạ, yến, kg, hg, dag, g HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng HĐ2: Luyện tập - HS làm bài tập: 1, 2, 3, (VBT) - GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu HĐ3: Chấm và chữa bài - HS lên chữa bài- GV cùng HS nhận xét bài làm và chốt lại lời giải đúng Bài 1: Tổ chức trò chơi “Ai nhanh” Bài 2: 5kg 35g = 5035 g tạ 50 kg < 150 yến 25 kg > 425 kg 100 g < kg Bài 5: Đáp số: Bố: 66 kg Con: 25 kg IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học _ Khoa học: CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có thể: - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ bò và cỏ - Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn tự nhiên - Thể mối quan hệ thức ăn sinh vật khác sơ đồ - Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn II/ ĐỒ DÙNG: - Hình trang 132, 133(SGK) - Giấy Ao, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vật với và sinh vật với yếu tố vô sinh - GV hướng dẫn HS tìm hiểu H1, Trang 132 (SGK) thông qua các câu hỏi: ? Thức ăn bò là gì?(cỏ) ? Giữa cỏ và bò có quan hệ gì? (Cỏ là thức ăn bò) ? Phân bò phân huỷ trở thành chất gì cung cấp cho cỏ? ? Giữa phân bò và cỏ có quan hệ gì? (Phân bò là thức ăn cỏ) - HS hoạt động theo nhóm: Các em cùng tham gia vé sơ đồ mối quan hệ bò và cỏ chữ - Đại diện nhóm trình bày kết - Kết luận: GiaoAnTieuHoc.com (10) Phân bò -> cỏ -> bò * Lưu ý: Chất khoáng phân bò phân huỷ là yếu tố vô sinh, cỏ và bò là yếu tố hữu sinh IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học KÜ thuËt: L¾p GhÐp m« h×nh tù chän I.Môc tiªu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp mô hình tự chọn - Lắp phận và lắp ráp mô hình đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyên tính cẩn thận , an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo c¸c chi tiÕt m« h×nh tù chän II §å dïng d¹y häc: -Mẫu ô tô tải đã lắp ráp - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động1: HS chọn mô hình lắp ghép - HS nèi tiÕp nãi tªn m« h×nh m×nh chän l¾p ghÐp Hoạt động2: Hướng dẫn thao tac kĩ thuật - Gv hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK - GV cùng HS gọi tên , số lượng và chọn loại chi tiết b.Lắp phận: ( Học sinh theo hướng dẫn SGK) Hoạt động3: Học sinh thực hành lắp - GV theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng Hoạt động nối tiếp : GV nhận xét tiết học 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Chiều: Thể dục: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN I MỤC TIÊU: - Ôn số nội dungcủa môn tự chọn - Trò chơi : Dẫn bóng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Còi, bóng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Ôn số động tác bài TDPTC 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Phần a) Môn tự chọn - Đá cầu: + Ôn tâng cầu bằngđùi +Thi tâng cầu đùi - Ném bóng: + Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, némbóng + Thi ném bóng trúng đích b) Trò chơi vận động - Trò chơi: Ném bóng GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, HS chơi thi đua các nhóm Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học Luyện từ và câu*: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có thể: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ mục đích (Trả lời cho câu hỏi: để làm gì? nhằm mục đích gì? vì cái gì? ND Ghi nhí) - Nhận biết trạng ngữ mục đích câu: thêm trạng ngữ mục đích cho câu II/ ĐỒ DÙNG: Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A.Bài cũ: HS làm bài tập 2, (tiết MRVT) B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động: HĐ1: Phần nhận xét - HS đọc nội dung bài tập 1, - Cả lớp đọc thầm truyện - HS trao đổ, thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - GV hỏi: ? Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi nào ?(Để làm gì? nhằm mục đích gì? vì ai?) HĐ2: Phần ghi nhớ - HS rút phần ghi nhớ - em đọc nội tiếp nộ dung ghi nhớ HĐ3: Luyện tập Bài tập 1: 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Phát phiếu cho hai nhóm HS Yêu cầu các nhóm trao đổi, thảo luận tìm trạng ngữ chi rmục đích cho câu - Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng Yêu cầu các nhóm khác bổ sung, nhận xét Bài 2: Tổ chức bài tập Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài theo cặp - HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Các HS khác nhận xét - GV nhận xét, kết luận câu trả lời đúng IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học Lịch sử*: ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Hệ thống nh÷ng sù kiÖn tiªu biÓu lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỷ XIX.( từ thời Văn Lang - Âu Lạc đến thời Nguyễn) - Nhớ các kiện, tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu quá trình dựng nước và giữ nước dân tộc ta từ thời kì Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn - LËp b¶ng nªu tªn nh÷ng cèng hiÕn cña c¸c nh©n vËt lÞch sö tiªu biÓu: Hïng Vương , An Dương Vương, Hai bà trưng , Ngô Quyền , Đinh Bộ Lĩnh , Lê Hoàn, Lý Thái Tổ , Lý Thường Kiệt , Trần Hưng Đạo , Lê lợi Nguyễn Trãi , Quang Trung - Tự hào truyền thống dựng nước và giữ nước dân tộc II/ ĐỒ DÙNG: Bảng thời gian biểu thị các thời kỳ lịch sử III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: HS hệ thống lại các giai đoạn lịch sử đã học HĐ2: Làm việc cá nhân - GV đưa băng thời gian, giới thiệu và yêu cầu HS điền nội dung các thời kỳ triều Đại vào ô trống cho chính xác HĐ3: Làm việc lớp - GV nêu số địa danh di tích lịch sử, v¨n ho¸ SGK - HS điền thêm thời gian và kiện LS gắn liền với các địa danh đó IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học Kể chuyện: 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I/ MỤC TIÊU: - Dùa vµo gîi ý SGK chän vµ kể lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc tinh thần lạc quan, yêu đời Yêu cầu truyện phải có cốt truyện, có nhân vật, có ý nghĩa - Hiểu ý nghĩa truyện cỏc bạn vừa kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Lời kể chân thật, sinh động giàu hình ảnh, sáng tạo - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đề bài viết sẵn trên lớp - HS chuẩn bị trước câu chuyện mình kể III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ: Ba HS nối tiếp kể chuyện Khát vọng sống, Một HS nêu ý nghĩa câu chuyện B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động: HĐ1: Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Phân tích đề bài - HS nối tiếp đọc gợi ý SGK - HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện - Kể mhóm - Kể trước lớp: + Tổ chức cho HS thi kể + Nêu ý nghĩa câu chuyện + Gọi HS nhận xét lời kể bạn - GV nhận xét và cho điểm IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học Địa lý: ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Chỉ trên đồ địa lí tự nhiên VN vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xiPăng ; đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, các đồng Duyên Hải Miền 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trung ; các cao nguyên Tây Nguyên và các thành phố đã học chương trình + Biển Đông , các đảo và quần đảo, chính - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu các thành phố chính nước ta : Hà Nội , TPHChÝ Minh, HuÕ , §µ N½ng , CÇn th¬, H¶i phßng - So sánh, hệ thống hoá mức đơn giản các kiến thức thiên nhiên, người, HĐSX người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ và giải đồng duyên hải Miền Trung - Hệ thống số hoạt động sản xuất chính các vùng : Núi , cao nguyên đồng , biển, đảo II/ ĐỒ DÙNG: - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Bàn đồ hành chính VN - Các bảng hệ thống cho HS điền III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Tiết 1: HĐ1: Làm việc lớp - HS trên đồ Địa lý tự nhiên VNcác địa danh theo yêu cầu câu1 HĐ2: Làm việc theo nhóm - GV phát cho nhóm bảng hệ thống các thành phố sau: Tên thành phố Hà Nội Hải Phòng Huế Đà Nẵng Đà Lạt TP Hồ Chí Minh Cần Thơ Đặc điểm tiêu biểu - HS thảo luận và hoàn thiện bảng hệ thống phát - HS lên các TP đó trên đồ hành chính VN - HS trao đổi kết trước lớp – GV nhận xét và bổ sung IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học Dặn chuẩn bị cho sau ôn tập tiếp Luyện Tiếng Việt Luyện tập tiết 2, tuần 33 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) I/ MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức đoạn văn -Thực hành viết đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động vật - Yêu cầu sử dụng từ ngữ, hình ảnh miêu tả làm bật vật định tả II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to và bút - HS chuẩn bị tranh, ảnh vật mà em yêu thích III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ: HS đọc đoạn văn miêu tả các phận gà trống B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động: HĐ1: GV nêu yêu cầu học HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc bài “ Hộp thư anh Biết Tuấn” - HS trao đổi, thảo luận theo cặp - Gọi HS tiếp nối phát biểu ý kiến, GV ghi nhanh đoạn và nội dung chính lên bảng Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân vào vỡ * Chữa bài tập: - HS đọc đoạn văn mình - Cả lớp và GV nhận xét và cho điểm Bài 3: GV tổ chức cho HS làm bài tập BT2 IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học _ Thứ ngày 27 tháng năm 2012 ¢m nh¹c (GV CHUYÊN BIỆT) Tập làm văn: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ MỤC TIÊU: - Hiểu các yêu cầu thư chuyển tiền - Biết điền nội dung cần thiết vào mẫu thư chuyển tiền., bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau đã nhận tiền gửi II/ ĐỒ DÙNG: Bản phô tô cë chữ 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động: HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: - HS làm bài tập - GV lưu ý các em tình bài tập: Giúp mẹ điền vào điều cần thiết vào mẫu thư chuyển tiền quê biếu bà - GV giải nghĩa chữ viết tắt, từ khó hiểu - Hai HS tiếp nối đọc nội dung - Cả lớp nghe GV dẫn cách điền vào mẫu thư chuyển tiền cho bà - Cả lớp làm bài - nối tiếp đọc bài trước lớp – GV cùng HS nhận xét và bổ sung Bài tập2: - 1HS đọc nội dung bài tập - HS đóng vai người nhận tiền nói trước lớp - HS viết vào mẫu thư chuyển tiền - Từng HS đọc nội dung thư mình Cả lớp và GV nhận xét IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (T) I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Cñng cố các đơn vị đo thời gian và quan hệ các đơn vị đo thời gian - Rèn kỷ chuyển đổi các dơn vị đo thời gian và giải các bài toán có liên quan II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: Hệ thống lại các đơn vị đo thời gian đã học (Thông qua bài tập 1- VBT) HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng HĐ2: Luyện tập - HS làm bài tập: 2, 3, (VBT- Tr 101) - GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu HĐ3: Chấm và chữa bài - HS lên chữa bài- GV cùng HS nhận xét bài làm và chốt lại lời giải đúng Bài tập2: a, = 360 phút 36 phút = 96 phút 9600 giây = 160 phút = 15 phút 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) b, 12 phút = 720 giây phút = 20 giây c, 10 kỷ = 1000 năm năm tháng = 78 tháng 1000 năm = 10 kỷ ngày = 12 Bài tập 4: Đáp số: 11 12 phút IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét học Sinh hoạt tập thể: Sinh hoạt lớp 18 GiaoAnTieuHoc.com (19)