I- Mục tiêu: Giúp HS: - Thuộc bảng cộng,biết làm tính cộng trong phạm vi 7 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ - Giáo dục HS chịu khó làm bài đúng, đẹp.. GV nhận xét.[r]
(1)TUẦN 13 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tiếng việt ÔN TẬP I- Mục tiêu: - HS đọcđược các vần có kết thúc n ,các từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 44-51 -Viết các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 44-51 - Nghe, hiểu và kể lại số tình tiết bài: chia phần - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài II- Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Bài cũ: - HS viết: buồn ngủ, khuôn khổ, lươn, vườn táo - HS đọc bài sgk Bài mới: a) Ôn các vần vừa học: - HS đọc âm, GV âm - HS vừa chữ vừa đọc âm - HS ghép âm tạo thành vần - HS đọc lại: on, an, ôn, ơn, ăn, ân, en, ên, in, un, iên, yên, uôn, ươn - HS đọc các từ ngữ ứng dụng: GV gb, HS đọc: Nhóm, cá nhân, lớp + HS đọc tiếng sau tìm vần vừa ôn + HS đọc từ GV giải thích từ + GV đọc lại HS đọc Lớp nhận xét b) Hướng dẫn viết: - GV viết bảng, HS quan sát và nhận xét xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng - GV theo dõi, sửa sai: vượn, cuộn dây Chú ý các chỗ nối và dấu Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS đọc lại toàn phần học tiết 1: nhóm, bàn, cá nhân (sgk) - HS đọc đoạn thơ ứng dụng: + HS quan sát tranh, nhận xét tranh minh hoạ và đọc nhẩm câu ứng dụng + GV gthiệu câu ứng dụng + HS đọc câu ứng dụng: Nhóm, lớp, cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (2) + GV sửa phát âm HS tìm tiếng + GV đọc mẫu và giải thích, HS đọc Lớp nhận xét bạn đọc b) Luyện viết: vượn, cuộn dây - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết lại bảng lớp cho HS theo dõi - HS viết vào GV theo dõi, sửa sai c) Kể chuyện: Chia quà - HS quan sát tranh nghe GV kể lại toàn câu chuyện lần Các nhóm thảo luận, cử đại diện lên kể lại chuyện Lớp nhận xét Tranh 1: người săn từ sáng đến tối săn sóc Tranh 2: người chia mãi ko Lúc đầu vui vẻ, sau đó nói chẳng gì Tranh 3: Anh lấy củi lấy sóc chia Tranh 4: Số sóc đã chia Thật công Cả ba vui vẻ cjia tay nhà Ý nghĩa: Trong sống cần nhường nhịn thì Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS - Về nhà ôn lại các âm đã học và xem trước bài sau Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I- Mục tiêu: Giúp HS: - Thuộc bảng cộng,biết làm tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Giáo dục HS chịu khó làm bài đúng, đẹp II- Đồ dùng dạy – học: - Bộ đồ dùng Toán III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi HS làm bảng: + 2+4 - GV nhận xét Bài mới: * Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi a) Hướng dẫn HS lập phép tính cộng: + = 7; + = Bước 1: GV gắn các HV bảng bao gồm hai nhóm và HS nhìn và đọc bài tập: "Có hình vuông, thêm hình vuông Hỏi tất có bao nhiêu hình vuông?" Nhiều HS đọc lại bài tập Bước 2: HS trả lời lần lượt: Có hình vuông, thêm hình vuông Tất có hình vuông ? thêm là mấy? - HS: thêm là GiaoAnTieuHoc.com (3) GV: Ta có thể viết phép tính gì? - HS: + = HS đọc lại Bước 3: GV cho HS quan sát lại hình vuông và nói ngược lại: hình vuông thêm hình vuông là hình vuông; thêm là Ta có thể viết: + = HS đọc lại và nhận xét phép tính: + = 7; + = Nhận xét: phép cộng ta có thể đổi vị trí các số hạng kết không đổi b) Hướng dẫn HS thành lập các phép tính cộng còn lại: 2+5=7 4+3=7 7+0=7 5+2=7 3+4=7 0+7=7 c) HS đọc thuộc bảng cộng 7: HS đọc GV kết hợp xóa dần kết * Hướng dẫn HS thực hành Bài 1, 2: Tính - GV viết bảng, HS thực hành bảng - GV nhận xét và chữa bài Bài 3: Tính - HS nêu yêu cầu - HS làm vào GV theo dõi, uốn nắn - GV chấm và chữa bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS nêu yêu cầu bài tập - HS qsát tranh, nêu bài toán HS làm vào - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS làm bảng Lớp nhận xét Củng cố-Dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài, xem bài sau _ Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc và viết uôn-ươn Làm bài tập Tiếng việt bài 50 I- Mục tiêu: - HS đọc thành thạo bài uôn, ươn - Giúp HS làm đúng các dạng bài tập (Nối, điền, viết) - Luyện HS đọc thành thạo các bài tập - Giáo dục HS yêu thích môn học II- Hoạt động dạy học: HS luyện đọc - Gọi hs đọc các bài uôn, ươn (hs khá giỏi đọc trơn, hs trung bình , yếu đánh vần sau đó đọc trơn) GiaoAnTieuHoc.com (4) - GV theo dõi, sửa sai cho hs Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối - HS nêu yêu cầu bài: Nối - HS đọc thầm các từ ngữ có bài, suy nghĩ để nối đúng với tranh - HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét vườn táo, uốn dẻo, đầu nguồn Bài 2: Điền: uôn hay ươn? - HS nêu yêu cầu bài: Điền: uôn hay ươn? - HS đọc thầm bài, suy nghĩ điền đúng vần vào chỗ chấm - HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài mình: Đàn yến bay lượn trên trời Đàn bò sữa trên sườn đồi Mẹ chợ muộn Luyện viết - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi - HS viết vào vở: ý muốn, lươn.GV theo dõi, nhắc nhở Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau Toán (TT) Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố cho HS các phép trừ phạm vi - Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh - Luyện thói quen thận trọng, yêu thích môn toán II Các hoạt động dạy học: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính: -1 = - = 6–2 = 6–4= Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài Bài : Tính 6–2–1= 6–3–1= 6–5–0= 6–2–2= Bài : Viết phép tính thích hợp GiaoAnTieuHoc.com (5) - Giáo viên hướng dẫn HS làm bài - Giáo viên chấm, nhận xét Bài 5: Điền dấu <, > , = Chấm chữa bài Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét học - Về nhà xem lại các bài tập Phụ đạo Tiếng việt Ôn tập làm bài tập Tiếng việt bài 51 I- Mục tiêu: - Giúp HS làm đúng các dạng bài tập (Nối, điền, viết) - Luyện HS đọc thành thạo các bài tập, viết đúng mẫu - Giáo dục HS yêu thích môn học, chịu khó làm bài II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Luyện đọc - Gọi hs đọc: on, an, ăn, ân, en, ên, in, un, ôn, ơn, iên, yên, uôn, ươn - GV theo dõi sửa sai cho hs Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối - HS nêu yêu cầu bài: Nối - HS đọc thầm tiếng, suy nghĩ nối đúng từ - HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét vườn rau cải, yến, buồn ngủ, ven biển Bài 2: Điền từ ngữ - HS nêu yêu cầu bài: Điền từ ngữ - GV hướng dẫn HS quan sát tranh tìm từ điền vào đúng tranh - HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài mình: dế mèn, đàn gà Luyện viết - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi - HS viết vào vở: thôn bản, ven biển GV theo dõi, nhắc nhở Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau GiaoAnTieuHoc.com (6) Phụ đạo Toán Phép cộng phạm vi I- Mục tiêu: - Củng cố để HS nắm các bài tập phép cộng phạm vi - Làm tốt các bài tập bài tập - HS có ý thức và chịu khó làm bài tốt II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS làm vào bài tập GV theo dõi, nhắc nhở, nhận xét Chú ý viết thẳng cột - Chữa bài: HS đọc bài Lớp theo dõi, nhận xét Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu - HS làm bài GV theo dõi, uốn nắn - Chữa bài: HS đọc bài Lớp nhận xét 0+7=7 1+6=7 2+5=7 3+4=7 7+0=7 6+1=7 5+2=7 4+3 =7 Bài 3: Tính - HS nêu yêu cầu - HS làm mẫu: + + = - HS làm bài GV theo dõi, uốn nắn - Chữa bài: HS đọc bài Lớp nhận xét 1+5+1=7 1+4+2=7 3+2+2=7 2+3+2=7 2+2+3=7 5+0+2=7 Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS nêu yêu cầu - HS đọc bài toán Lớp nhận xét - HS làm bài vào GV theo dõi, giúp đỡ HS làm bảng lớp - Chữa bài: HS đọc bài mình theo phép tính Lớp nhận xét a) + = b) + = Bài 5: Nối hình với phép tính thích hợp - GVHDHS đếm số chấm tròn ô xem đúng với phép tính nào thì nối - HS làm bài GV chữa bài bảng Củng cố-Dặn dò - GV chấm bài GiaoAnTieuHoc.com (7) - GV nhận xét tiết học Về nhà làm lại các bài tập, học thuộc bảng cộng _ Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm2010 Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc và viết ong-ông Làm bài tập Tiếng việt bài 52 I- Mục tiêu: - HS đọc thành thạo bài ong, ông - Giúp HS làm đúng các dạng bài tập (Nối, điền, viết) - Luyện HS đọc thành thạo các bài tập - Giáo dục HS yêu thích môn học II- Hoạt động dạy học: HS luyện đọc - Gọi hs đọc các bài ong, ông (hs khá giỏi đọc trơn, hs trung bình , yếu đánh vần sau đó đọc trơn) - GV theo dõi, sửa sai cho hs Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối - HS nêu yêu cầu bài: Nối - HS đọc thầm các từ ngữ có bài, suy nghĩ để nối đúng với tranh - HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét vườn táo, uốn dẻo, đầu nguồn Bài 2: Điền: ong hay ông? - HS nêu yêu cầu bài: Điền: ong hay ông? - HS đọc thầm bài, suy nghĩ điền đúng vần vào chỗ chấm - HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài - HS đọc bài mình: Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời Luyện viết - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi - HS viết vào vở: GV theo dõi, nhắc nhở Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS GiaoAnTieuHoc.com (8) - Về nhà học bài và xem bài sau _ Tự nhiên xã hội CÔNG VIỆC Ở NHÀ I- Mục tiêu: Giúp HS biết: - Mọi người nhà phải làm việc tùy theo sức mình - Trách nhiệm HS, ngoài học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia đình - Kể tên số công việc thường làm nhà người gđ - Kể các việc em thường làm để giúp đỡ gđ - Yêu lao động và tôn trọng thành lao động người - Đảm nhận trachs nhiệm việc nhà vừa sức mình - Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông, chia sẻ vất vả với bố mẹ - Kĩ hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với các thành viên gia đình - Kĩ tư phê phán: Nhà cửa bừa bộn II- Đồ dùng dạy học: Các hình SGK III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài mới: Hoạt Động 1: Quan sát hình * Mục tiêu: Kể tên số công việc nhà người gđ * Tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp: Quan sát các hình trang 28 và nói nội dung hình Bước 2: Gọi số HS trình bày trước lớp công việc thể hình và tác dụng việc làm đó với sống gia đình Lớp vấn bạn Kết luận: Những việc làm đó vừa giúp cho nhà cửa sẽ, gọn gàng, vừa thể quan tâm, gắn bó người gđ với Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - HS biết kể tên số công việc nhà người gia đình mình - Kể các việc mà các em thường làm để giúp bố mẹ * Tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp: Yêu cầu HS tập nêu câu hỏi và trả lời câu hỏi trang 28 SGK - HS làm việc: Kể cho nghe công việc thường ngày người gia đình và thân mình cho bạn nghe và nghe bạn kể Bước 2: GV gọi vài HS nói trước lớp Lớp vấn GiaoAnTieuHoc.com (9) ? Trong nhà em, chợ (nấu cơm, giặt quần áo, quét dọn nhà cửa, ); trông em bé, chơi đùa với em bé; giúp đỡ em học tập; chơi đùa, nói chuyện với em? ? Hằng ngày, em đã làm gì để giúp đỡ gia đình? ? Em cảm thấy nào đã làm việc có ích cho gia đình? Kết luận : Mọi người gđ phải tham gia làm việc nhà tùy theo sức mình Hoạt động 3: Quan sát hình * Mục tiêu: HS hiểu điều gì xảy nhà ko có quan tâm dọn dẹp * Tiến hành: Bước 1: GV hương dẫn hs quan sát các hình trang 29 và trả lời câu hỏi + Hãy tìm điểm giống và khác hình <29> SGK + Nói xem em thích phòng nào? Tại sao? + Để có nhà cửa gọn gàng, em phải làm gì giúp bố mẹ? - HS làm việc theo nhóm 4: cần đưa nhiều ý kiến để giải thích (mẹ vắng, bị ốm, ) và lí để giải thích phòng gọn gàng (tự dọn, bảo dọn, ) Bước 2: Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác vấn, bổ sung KL: - Nếu người gia đình quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà gọn gàng, ngăn nắp - Ngoài học, để có nhà gọn gàng, sẽ, HS nên giúp đỡ bố mẹ công việc tùy theo sức mình Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS Nhắc nhở HS nhà thực theo gì đã học Về nhà học lại bài và xem bài sau Toán (TT) Luyện tập chung I- Mục tiêu: - HS làm thành thạo các phép tính trừ phạm vi II- Hoạt động dạy và học HS làm bài tập Bài 1: Tính - - = - - = - - = - - = Bài 2: Điền dấu <, >, = thích hợp vào chỗ chấm + 3… + 2… + 2… - 2… Bài 3: Số … + = + …… = GiaoAnTieuHoc.com (10) … + = 6 + …… = - HS làm bài tập vào ô li - Chấm chữa bài Nhận xét – Dặn dò _ Thủ công CÁC QUY ƯỚC VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I- Mục tiêu: - Giúp HS hiểu các kí hiệu gấp giấy - Biết gấp hình theo kí hiệu quy ước - Giáo dục HS ý thức cẩn thận, vệ sinh lớp học, tự giác và giữ trật tự lớp học II- Đồ dùng dạy học chủ yếu: - GV: Mẫu vẽ kí hiệu quy ước gấp hình III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: Kiểm tra lại các dụng cụ học tập HS Bài mới: a Giới thiệu: Để gấp số hình người ta quy ước số kí hiệu gấp giấy các mẫu sau GV giới thiệu cho HS quan sát * Kí hiệu đường hình: - Đường dấu hình là đường có nét gạch, chấm: _ _ _ _ - GV hướng dẫn HS vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và kẻ dọc * Kí hiệu đường dấu gấp: - Đường dấu gấp là đường có nét đứt: _ _ _ _ _ _ - HS vẽ vào * Kí hiệu đường dấu gấp vào: Trên đường dấu gấp có mũi tên hướng gấp vào * Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau: - Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau là mũi tên cong HS vẽ đường dấu gấp ngược và gấp ngược sau. b HS thực hành: - HS thực hành vào giấy nháp sau đó vẽ vào thủ công - GV theo dõi, uốn nắn HS còn chậm - Thu dọn giấy, bút Nhận xét-Dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị giấy, bút, HS + Tinh thần và thái độ học tập HS + Ý thức vệ sinh, an toàn lao động GiaoAnTieuHoc.com (11) - Mức độ hiểu biết các kí hiệu quy ước Đánh giá kết học tập HS - Về nhà chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài học sau: giấy kẻ ô, giấy màu Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm2010 Tiếng việt ĂNG, ÂNG I- Mục tiêu: - HS đọc được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng.;Từ và các câu ứng dụng - Viết : ăng, âng,măng tre, nhà tầng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài II- Đồ dùng dạy học: - Bộ ghép chữ Tiếng việt III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Bài cũ: HS viết và đọc: ong, vòng tròn, công viên, cây thông HS đọc bài SGK Bài mới: a) Dạy vần ăng: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần ăng có âm ă ghép với âm ng Âm ă đứng trước, âm ng đứng sau So sánh ăng với ong: Giống: kết thúc ng Khác: ăng bắt đầu ă, ong bắt đầu o - Đánh vần và đọc trơn: + HS ghép vần ăng và đánh vần: ă - ngờ - ăng HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: ăng GV sửa lỗi + HS ghép: măng, và đọc: măng HS đánh vần: cá nhân, đt + HS phân tích: m + ăng măng GV ghi bảng: măng + GV đưa từ khóa và gb: măng tre HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần âng: Tiến hành tương tự Thay â vào ă ta có vần âng So sánh âng với ăng: Giống: kết thúc ng Khác: âng bắt đầu â; ăng bắt đầu ă - Ghép: âng - đánh vần, đọc trơn: tầng: đánh vần, đọc trơn Từ khóa: nhà tầng: HS đọc cá nhân, đồng thanh, tìm tiếng * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ: GiaoAnTieuHoc.com (12) - GV viết mẫu bảng và hướng dẫn HS: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét Thi tìm nhanh tiếng d) Đọc từ ứng dụng: - GV chép bảng các từ ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, từ ứng dụng Lớp đọc đồng - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ăng, âng, măng tre, nhà tầng GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Vâng lời cha mẹ - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Trong tranh vẽ ai? ? Em bé tranh làm gì? ? Em có hay làm theo lời ba mẹ ko? ? Khi em làm theo lời ba mẹ dặn, ba mẹ nói nào? Trò chơi: Thi nhanh các tiếng, từ ứng dụng Củng cố - dặn dò: - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.Về nhà học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 54 Toán GiaoAnTieuHoc.com (13) PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I- Mục tiêu: Giúp HS: - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó làm bài đúng, đẹp II- Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán III- Hoạt động dạy học chue yếu: Bài cũ: HS đọc bảng cộng phạm vi HS làm bảng: + 5+2 7+0 + Bài mới: * Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi a) Lập các phép trừ: - = 6; - = Bước 1: GV đính, HS quan sát và nêu "Có hình tam giác, hình tam giác phần bên phải Còn lại hình tam giác phần bên trái?" HS đọc lại đề toán Bước 2: Hướng dẫn giải: hình tam giác, bớt hình tam giác còn htg ? bớt còn mấy? (7 bớt còn 6) HS nhắc lại Bước 3: GV hướng dẫn cách viết bớt còn 6: - = HS đọc lại HS tự diền kết vào chỗ chấm SGK HS tự tìm kết phép trừ - = HS đọc lại GV ghi bảng b) Hướng dẫn HS lập các phép trừ: - 2; - 3; - 4; - HS nói kết sử dụng đồ dùng c) Hướng dẫn HS lập bảng trừ: HS nhìn bảng đọc cá nhân, đồng GV kết hợp xóa dần kết HS thi lập lại bảng trừ "Bảy trừ = 5, bảy trừ mấy?" * Hướng dẫn HS thực hành Bài 1, 2: Tính - GV viết bảng, HS thực hành bảng Chú ý cách đặt cột dọc - GV nhận xét và chữa bài Bài 3: Tính - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào - GV theo dõi, giúp đỡ thêm 7-3-2=2 7-1-6=0 7-4-2=1 7-5-1=1 7-2-3=2 - - = Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS nêu yêu cầu - HS quan sát tranh nêu bài toán GV sửa chữa a) Trong dĩa có táo, lấy Hỏi còn lại bn táo? = GiaoAnTieuHoc.com (14) b) Nam có bóng, thả Hỏi còn lại bn bóng? = - HS viết phép tính vào HS làm bảng - Lớp và GV nhận xét, chữa bài Củng cố - Dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài, xem bài sau _ Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc và viết ăng, âng Làm bài tập Tiếng việt bài 52 I- Mục tiêu: - HS đọc thành thạo ang, anh - Giúp HS làm đúng các dạng bài tập (Nối, điền, viết) - Luyện HS đọc thành thạo các bài tập - Giáo dục HS yêu thích môn học II- Hoạt động dạy học: HS luyện đọc - Gọi hs đọc các bài ăng, âng (hs khá giỏi đọc trơn, hs trung bình , yếu đánh vần sau đó đọc trơn) - GV theo dõi, sửa sai cho hs Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối từ để tạo từ - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào bài tập Bài 2: Điền: ăng hay âng - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết - Yêu cầu HS viết vào bài tập Luyện viết - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi - HS viết vào GV theo dõi, nhắc nhở Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau _ Toán (TT) GiaoAnTieuHoc.com (15) Phép trừ phạm vi I- Mục tiêu: - Củng cố để HS nắm các bài tập phép trừ phạm vi - Làm tốt các bài tập bt - HS có ý thức và chịu khó làm bài tốt II- Hoạt động dạy học chủ yếu: HS: làm bài tập: Baøi 1: Tính: 7 7 _ _ _ _ _ Baøi 2: Tính: 7–6= 7–3= 7–2= 7–4= 7–7= 7–0= 7–5= 7–1= Baøi 3: Tính: 7–3–2= - Các bài học sinh làm bài tập - Yêu cầu HS nêu cách nối - Chấm chữa bài Nhận xét – Dặn dò _ Tự nhiên xã hội (TT) CÔNG VIỆC Ở NHÀ I- Mục tiêu: Giúp HS biết: - Mọi người nhà phải làm việc tùy theo sức mình - Trách nhiệm HS, ngoài học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia đình - Kể tên số công việc thường làm nhà người gđ - Kể các việc em thường làm để giúp đỡ gđ - Yêu lao động và tôn trọng thành lao động người - Đảm nhận trachs nhiệm việc nhà vừa sức mình - Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông, chia sẻ vất vả với bố mẹ - Kĩ hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với các thành viên gia đình - Kĩ tư phê phán: Nhà cửa bừa bộn II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài mới: GiaoAnTieuHoc.com (16) Hoạt Động 1: Quan sát hình - GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp: Quan sát các hình trang 28 và nói nội dung hình - Gọi số HS trình bày trước lớp công việc thể hình và tác dụng việc làm đó với sống gia đình Lớp vấn bạn Kết luận: Những việc làm đó vừa giúp cho nhà cửa sẽ, gọn gàng, vừa thể quan tâm, gắn bó người gđ với Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp: Yêu cầu HS tập nêu câu hỏi và trả lời câu hỏi trang 28 SGK - HS làm việc: Kể cho nghe công việc thường ngày người gia đình và thân mình cho bạn nghe và nghe bạn kể - GV gọi vài HS nói trước lớp Lớp vấn ? Trong nhà em, chợ (nấu cơm, giặt quần áo, quét dọn nhà cửa, ); trông em bé, chơi đùa với em bé; giúp đỡ em học tập; chơi đùa, nói chuyện với em? ? Hằng ngày, em đã làm gì để giúp đỡ gia đình? ? Em cảm thấy nào đã làm việc có ích cho gia đình? Kết luận : Mọi người gđ phải tham gia làm việc nhà tùy theo sức mình Hoạt động 3: Quan sát hình - GV hương dẫn hs quan sát các hình trang 29 và trả lời câu hỏi + Hãy tìm điểm giống và khác hình <29> SGK + Nói xem em thích phòng nào? Tại sao? + Để có nhà cửa gọn gàng, em phải làm gì giúp bố mẹ? - HS làm việc theo nhóm 4: cần đưa nhiều ý kiến để giải thích (mẹ vắng, bị ốm, ) và lí để giải thích phòng gọn gàng (tự dọn, bảo dọn, ) - Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác vấn, bổ sung Kết luận: - Nếu người gia đình quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà gọn gàng, ngăn nắp - Ngoài học, để có nhà gọn gàng, sẽ, HS nên giúp đỡ bố mẹ công việc tùy theo sức mình Củng cố- Dặn dò: Thủ công (TT) CÁC QUY ƯỚC VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I- Mục tiêu: - Giúp HS hiểu các kí hiệu gấp giấy - Biết gấp hình theo kí hiệu quy ước GiaoAnTieuHoc.com (17) - Giáo dục HS ý thức cẩn thận, vệ sinh lớp học, tự giác và giữ trật tự lớp học II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Ôn lại kiến thức đã học: - Yêu cầu HS nahức lại các kí hiệu gấp giấy HS thực hành: - HS thực hành vào giấy nháp sau đó vẽ vào thủ công - GV theo dõi, uốn nắn HS còn chậm - Thu dọn giấy, bút Nhận xét-Dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị giấy, bút, HS + Tinh thần và thái độ học tập HS + Ý thức vệ sinh, an toàn lao động - Mức độ hiểu biết các kí hiệu quy ước Đánh giá kết học tập HS - Về nhà chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài học sau: giấy kẻ ô, giấy màu _ Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm2010 Tiếng việt UNG, ƯNG I- Mục tiêu: - HS đọc được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu.;từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết ung, ưng,bông súng,sừng hươi -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Bài cũ: HS viết và đọc: xe tăng, vâng lời HS đọc bài SGK Bài mới: a) Dạy vần ung: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần ung có âm u ghép với âm ng Âm u đứng trước, âm ng đứng sau So sánh ung với ong: Giống: kết thúc ng Khác: ung bắt đầu u, ong bắt đầu o - Đánh vần và đọc trơn: + HS ghép vần ung và đánh vần: u - ngờ - ung HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: ung GV sửa lỗi GiaoAnTieuHoc.com (18) + HS ghép: súng, và đọc: súng HS đánh vần: cá nhân, đt + HS phân tích: s + ung + dấu sắc súng GV gb: súng + GV đưa từ khóa và gb: bông súng HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần ưng: Tiến hành tương tự Thay vào u ta có vần ưng So sánh ưng với ung: Giống: kết thúc ng Khác: ưng bắt đầu ư; ung bắt đầu u - Ghép: ưng - đánh vần, đọc trơn: sừng: đánh vần, đọc trơn Từ khóa: sừng hươu: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng và hdẫn HS: ung, ưng, bông súng, sừng hươu - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét Thi tìm nhanh tiếng d) Đọc từ ứng dụng: - GV chép bảng các từ ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, từ ứng dụng Lớp đọc đồng - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung HS đọc nhẩm bài thơ + HS đọc đoạn thơ ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích + GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ung, ưng, bông súng, sừng hươu GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Rừng, thung lũng, suối, đèo - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Tranh vẽ gì? GiaoAnTieuHoc.com (19) ? Trong rừng thường có gì? ? Em thích gì rừng? ? Em có biết thung lũng, suối, đèo đâu ko? ? Chỉ tranh đâu là thung lũng, suối, đèo? ? Đã có vào rừng rồi? Hãy kể cho lớp nghe Trò chơi: Thi nhanh các tiếng, từ ứng dụng Củng cố-Dặn dò: - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.Về nhà học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 55 _ Toán LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp HS: - Thực phép cộng và trừ phạm vi - HS vận dụng để tính nhanh - Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: HS đọc thuộc bảng cộng, trừ Bài mới: * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu bài: Tính (Theo cột dọc) - GV hướng dẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chú ý viết thẳng cột Chữa bài: HS đọc phép tính Lớp nhận xét Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu bài và cách làm bài - GV hướng dẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đổi chéo để chữa bài cho Bài 3: Điền số vào chỗ chấm - HS làm mẫu: + = HS nhẩm bảng cộng lấy - = Ghi vào chỗ chấm HS làm bài - GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS còn yếu - HS làm bảng lớp Lớp nhận xét Bài 4: Điền ><= - HS nêu yêu cầu GVHDHS làm bài: - Lấy - = 3, < Nên - < - HS làm vào GV theo dõi, uốn nắn - Chữa bài: HS đọc bài, lớp nhận xét Bài 5: Viết phép tính thích hợp - HS xem tranh, nêu bài toán viết phép tính thích hợp GiaoAnTieuHoc.com (20) - GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét - HS làm bảng GV chữa bài theo bài toán HS 3+4=7 7-4=3 4+3=7 7-3=4 Củng cố-Dặn dò: - GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 7,làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau _ Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 Tập viết Tuần 11: NỀN NHÀ, NHÀ IN, CÁ BIỂN, YÊN NGỰA I- Mục tiêu: - Giúp HS viết đúng các chữ :nền nhà , nhà in, cá biển ,yên ngựa ,cuộn dây kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo tập viết tập - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II- Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng đề bài: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa GV hướng dẫn HS cách viết bảng: - GV đưa chữ mẫu, HS quan sát - HS quan sát bảng mẫu xem các chữ (lần lượt) viết li? - GV viết bảng HS theo dõi Chú ý khoảng cách các chữ chữ là chữ Khoảng cách các chữ là li - GV đọc HS viết vào bảng GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét, sửa chữa Hướng dẫn HS viết vào vở: - GV hướng dẫn HS viết vào tập viết HS quan sát kĩ các chữ xem các chữ viết li? GV nhắc HS cách cầm bút, để vở, tư ngồi viết GV viết mẫu bảng, HS theo dõi viết vào theo hàng (Chú ý các nét nối) GV theo dõi, giúp đỡ HS còn yếu GiaoAnTieuHoc.com (21)