Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng điền số vào vạch của tia số.. *1 emTB lên thực hiện.[r]
(1)TuÇn 19: Thø hai ngµy 10 th¸ng n¨m 2011 Học vần : ĂC-ÂC I Môc tiªu: - Đọc ăc, âc, mắc áo, gấc; ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ăc, âc, mắc áo, gấc - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: TiÕt : A KiÓm tra bµi cò - Đọc bài 76, viết bảng : hạt thúc , * HS đọc , HS viết bảng lớp tổ viết từ vào bảng nhạc,con vạc - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm B Bµi míi: Giớí thiệu bài - ghi tên bài Dạy vần H§1: Nhận diện vần * vần ăc - Gọi HS phân tích vần ăc - Hãy so sánh vần ăc với vần ac đã học - GV nhận xét - Cho HS lớp cài vần ăc - GV nhận xét - Đánh vần, đọc trơn vần ăc - Nhận xét sửa sai cho HS H§2:Tiếng và từ khóa - Có vÇn ăc, muốn có tiếng mắc ta làm nào? - Cho HS cài tiếng mắc - GV nhận xét và ghi bảng tiếng mắc - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “mắc áo” - Gọi đánh vần tiếng mắc, đọc trơn từ mắc áo * Vần âc : (Tiến hành tương tự) H§3: Đọc tõ øng dông - GV ghi các tiếng ứng dụng lên b¶ng - GV chØnh söa cho HS GiaoAnTieuHoc.com * HS phân tích vần ăc - 1HS nêu - Cả lớp thực - CN, nhóm, lớp - HS quan sát trả lời - HS lớp cài tiếng mắc - HS phân tích tiếng mắc - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp * HS luyện đọc CN – nhóm - lớp (2) - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? H§4 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS - HS t×m * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp * HS luyện đọc CN – nhóm – - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết líp - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh - HS quan s¸t nhËn xÐt minh ho¹ - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu - HS luyện đọc CN - nhóm - lớp HS đọc - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc CN - HS đọc cá nhân - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc c©u øng dông - HS t×m H§2: LuyÖn viÕt - Hưíng dÉn c¸ch viÕt vë * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§3 : LuyÖn nãi - Cho HS quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV Bức tranh vẽ gì? - Các nhóm cử đại diện nêu kết - Nói 3,4 câu chủ đề: Ruộng bậc thang qu¶ th¶o luËn C Cñng cè - DÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc Toán: MƯỜI mỘT, MƯỜI hai I Mục tiêu: GiaoAnTieuHoc.com (3) - Nhận biết cấu tạo các số mườì một, mười hai;biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số;11 (12)gồm chục và (2) đơn vị - Bài tập 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Bộ ĐDHT toán III Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng điền số vào vạch tia số *1 em(TB) lên thực - Nhận xét B Bµi HĐ1: Giới thiệu số 11 - GV cùng hs thao tác trên que tính - HS lấy 10 que tính, lấy thêm - GV lấy 10 que tính, sau đó lấy thêm que que tính tính - 10 que tính thêm que tính là que tính? HS trả lời - số HS nhắc lại:10 que tính - GV ghi bảng: 11 thêm que tính là 11 que tính - GV hỏi: 10 còn gọi là chục? - HS đọc số: mười một(CN,ĐT) 11 gồm chục và đơn vị? - HS nhắc lại: 11 gồm chục và đơn vị( CN,ĐT) - GV giới thiệu cách viết: Số 11 gồm có chữ - HS thực hành viết số 11 vào bảng viết liền GV nhận xét sửa sai HĐ2: Giới thiệu số 12 Cách làm tương tự số 11 Lưu ý: Số 12 gồm chữ số, chữ số viết trước, chữ số viết sau HĐ3: Thực hành - HS nêu yêu cầu Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống -Trước điền số vào ô trống ta phải làm gì? - HS tự làm bài - HS đọc kết mình GV quan sát giúp đỡ HS yếu - HS, GV nhận xét - HS làm bài vào SGK toán Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn( theo mẫu) - HS lên bảng chữa bài - GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS khá giải thích mẫu GV quan sát giúp đỡ hs yếu - GV,HS nhận xét - HS nêu yêu cầu Bài 3: Tô màu vào 11 hình tam giác và 12 - HS tự làm bài vào SGK toán hình vuông HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra lẫn C Củng cố, dặn dò: - Hỏi cấu tạo số 11,12 và cách viết số 12 - GV nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài GiaoAnTieuHoc.com (4) Đạo đức: LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO , CÔ GIÁO (tiết1) I Mục tiêu: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Giáo dục cho HS kĩ giao tiếp,ứng xử lễ phép với thầy,cô giáo - HS biết vận dụng tốt vào thực tế đời sống II Đồ dùng dạy học: -Tranh số bài tập đã học - Sách BTĐĐ Hệ thống câu hỏi III Các hoạt động dạy học; A Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sách HS B Bài HĐ1: Đóng vai - GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu - Các nhóm thảo luận chuẩn bị nhóm đóng tình bài tập đóng vai 3’ - GV nêu câu hỏi hs thảo luận - Các nhóm đóng vai trước lớp, - Nhóm nào đã thể lễ phép và vâng các nhóm khác bổ sung lời thầy, cô giáo? Nhóm nào chưa làm được? - Cần làm gì gặp thầy, cô giáo? - Cần làm gì đưa nhận sách từ tay thầy, cô giáo? - GV kết luận: Khi gặp thầy, cô giáo cần chào hỏi lễ phép Khi đưa nhận vật gì từ thầy, cô giáo cần đưa tay và nói lời Khi đưa: Thưa cô (thầy) đây ạ! Khi nhận: Em cám ơn thầy (cô) ạ! HĐ2: Quan sát tranh bài tập và thảo luận - GV treo tranh yêu cầu hs quan sát và thảo -Hs quan sát và thảo luận 3’ luận theo cặp: Việc làm nào thể bạn nhỏ - Đại diện các nhóm trình bày biết vâng lời thầy giáo, cô giáo? - GV kết luận: Thầy, cô giáo đã không quản - Các nhóm khác nhận xét, bổ khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em Để tỏ lòng sung biết ơn thầy, cô giáo, các em cần lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy, cô giáo Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị câu chuyện bạn - Lớp đọc câu ghi nhớ cuối bài biết lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo GiaoAnTieuHoc.com (5) Buổi chiều: LUYỆN Tn- xh an toµn trªn ®êng ®i häc I YÊU CẦU: - Thực hành tình giữ an toàn trên đường học - HS có kỹ xử lý tình đó - HS có ý thức giữ an toàn cho thân và người A ĐỒ DÙNG: - Một số tình - HS sưu tầm số câu chuyện xảy trên đường học và cách xử lý B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận tình - Mục tiêu: Học sinh quan sát và nhận xét tình các tranh - Cách tiến hành: Giáo viên hướng cho HS quan sát: + Điều gì có thể xảy ra? + Đã có nào em gặp phải tình chưa? + Em xử lý tình đó nào? * Hoạt động 2: Báo cáo kết thảo luận thảo luận - Mục tiêu: Học sinh nói điều quan sát - Cách tiến hành: + Bước 1: Đại diện các nhóm báo cáo + Bước 2: Thảo luận lớp - Các nhóm và giáo viên nhận xét - Liên hệ: HS kể thêm tình các em đã gặp phải trên đường - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ - Mục tiêu: Biết thực quy định trật tự ATGT - Cách tiến hành: + Bước 1: GV cho HS biết quy tắc đèn hiệu + Bước 2: Dùng phấn kẻ ngã tư đường phố sân trường + Bước 3: HS thực hành đóng vai( có bìa xanh, đỏ) Một số HS đóng vai người bộ, ô tô, xe máy HS thực trên đường Củng cố, dặn dò: - Giáo viên cùng HS hệ thống bài - Về nhà ôn lại bài Có ý thức giữ ATGT cho thân và người Luyện Tiếng việt TRẢ BÀI KIỂM TRA I Mục tiêu: - HS biết cái sai , đúng làm bài kiểm tra để rút kinh nghiệm và phát huy GiaoAnTieuHoc.com (6) - Rèn tính cẩn thận làm bài kiểm tra II Các hoạt động dạy - học: GV chữa bài KT - GV cho HS xem bài KT để nhận mình sai chỗ nào - GV công bố điểm cho HS và nhận xét chi tiết bài kiểm tra HS Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học _ Thø ba ngµy 11 th¸ng n¨m 2011 Toán: MƯỜi ba, MƯỜi bỐn, MƯỜI lĂm I Mục tiêu: - Nhận biết số 13, 14, 15 gồm chục và số đơn vị (3, 4, 5); biết đọc, viết các số đó - Làm bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Bộ ĐDHT toán III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ - Viết các số từ đến 12 và đọc *HS viết bảng con, 1HS yếu đọc - Nhận xét B Bµi HĐ1: Giới thiệu bài - ghi tên bài HĐ2: Giới thiệu số 13 - GV cùng HS thao tác trên que tính - GV yêu cầu hs lấy 10 que tính, sau đó lấy thêm que tính - HS trả lời -10 que tính thêm que tính là que - số HS nhắc lại:10 que tính thêm tính? que tính là 13 que tính - GV giới thiệu cách viết: 13 gồm có chữ - HS viết bảng - HS đọc lại: mười ba ( cá nhân, số, chữ số viết trước, chữ số viết sau đồng thanh) - GV sửa sai - GV đọc mẫu: Mười ba *HS khá trả lời - 13 gồm chục và đơn vị? - HS nêu lại: 13 gồm chục và - GV yêu cầu HS nhắc cách viết số 13, đơn vị( cá nhân, đồng thanh) sau đó lớp viết vào bảng GV sửa sai HĐ3: Giới thiệu số 14, 15 Cách giới thiệu tương tự số 13 Lưu ý: Số 15 đọc là “mười lăm” GiaoAnTieuHoc.com (7) HĐ4: Thực hành Bài 1: Viết số - GV phát phiếu hướng dẫn các nhóm làm bài, giúp đỡ HS yếu - Gọi đại diện trình bày bài nhóm trên bảng lớp - HS, GV nhận xét, đánh giá Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống - Trước điền số các cần làm gì? GV giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét Bài 3: Nối tranh với số thích hợp (theo mẫu) tổ chức trò chơi “tiếp sức” - GV treo bảng phụ nêu cách chơi, luật chơi GV nhận xét – đánh giá C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu sau làm bài vào phiếu bài tập theo nhóm - HS tự làm bài - HS đọc chữa bài - HS quan sát mẫu, cử nhóm bạn lên nối - HS nêu cấu tạo số 13, 14, 15 _ Học vần UC - ƯC I Môc tiªu: - Đọc uc, ưc, cần trục, lực sĩ ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất? II §å dïng d¹y häc - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: TiÕt A KiÓm tra bµi cò - Đọc bài 77, viết bảng : màu sắc, giấc * HS đọc , Cả lớp viết bảng ngủ - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm B Bµi míi : Giới thiệu bài – ghi tên bài Dạy vần HĐ1: Nhận diện vần * Vần ăc - Gọi HS phân tích vần uc - So sánh với vần âc đã học , thấy hai vần này có gì giống và khác nhau? GiaoAnTieuHoc.com *1 HS phân tích vần uc HS nêu (8) - GV nhận xét - Cho HS lớp cài vần uc - GV nhận xét - Đánh vần vần uc HĐ2: Tiếng và từ khóa - Có vÇn uc, muốn có tiếng trục ta làm nào? - Cho HS cài tiếng trục - GV nhận xét và ghi bảng tiếng trục - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “cần trục” - Gọi đánh vần tiếng trục , đọc trơn từ cần trục * Vần ưc : (Tiến hành tương tự) H§3: Đọc tõ øng dông - GV ghi các tiếng ứng dụng lên b¶ng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? H§4 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS Tiết 2: Luyện tập HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS đọc - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc CN - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc c©u øng dông H§ 2: LuyÖn viÕt - Hưíng dÉn c¸ch viÕt vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Cả lớp thực u – c – uc ( CN, nhóm, lớp) - HS quan sát trả lời - HS lớp cài tiếng trục - HS phân tích tiếng trục - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp * HS luyện đọc CN - nhóm - lớp - HS t×m * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng *HS luyện đọc CN - nhóm - lớp - HS quan s¸t nhËn xÐt - HS luyện đọc CN - nhóm - lớp - HS đọc cá nhân - HS t×m * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV GiaoAnTieuHoc.com (9) - Giao viÖc - HS chó ý theo dâi - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện * HS th¶o luËn nhãm theo yªu nói theo câu hỏi gợi ý: cÇu cña GV -Bức tranh vẽ gì? - Các nhóm cử đại diện nêu kết - Nói 2,4 câu chủ đề: Ai thức dậy sớm qu¶ th¶o luËn nhất? C Cñng cè - DÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc Buổi chiều: Thể dục*: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: - Bước đầu biết cách thực động tác: Vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm , phương tiện: còi, kẻ ô cho trò chơi III.Nội dung và phương pháp: Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - HS lắng nghe cầu bài học - Yêu cầu hs chạy nhẹ nhàng sau đó * * * * * * * * * * * * * * chuyển thành thường theo vòng tròn và hít thở sâu LT Phần theo hàng dọc - Học động tác vươn thở: * * * * * * * GV nêu tên động tác và làm mẫu kết hợp * * * * * * * GV giải thích GV hô yêu cầu hs tự tập HS bắt chước tập theo Gọi vài hs tập trước lớp GV nhận xét GV quan sát sửa sai - Học động tác tay: Cách làm tương tự * * * * * * * - Ôn kết hợp động tác: Vươn thở, tay * * * * * * * HS tập lại động tác lần GV Chia nhóm luyện tập Các nhóm thi với - Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” GiaoAnTieuHoc.com (10) GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi HS chơi thử, sau đó chơi chính thức Phần kết thúc - HS đứng vỗ tay hát - GV hệ thống bài và nhận xét tiết học - Về ôn động tác vừa học Luyện Toán: TRẢ BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ I Mục tiêu: - HS biết cái sai , đúng làm bài kiểm tra để rút kinh nghiệm và phát huy - Rèn tính cẩn thận làm bài kiểm tra II Các hoạt động dạy - học: GV chữa bài KT - GV cho HS xem bài kiểm tra để nhận mình sai chỗ nào - GV công bố điểm cho HS và nhận xét chi tiết bài kiểm tra HS Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Luyện Thủ công GẤP CÁI VÍ I Mục tiêu: - BiÕt gÊp c¸i vÝ b»ng giÊy - Gấp cái ví đúng kĩ thuật II §å dïng d¹y häc : - VÝ mÉu, giÊy mµu, dông cô III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan s¸t c¸i vÝ mÉu: cã ng¨n vµ ®îc gÊp tõ h×nh ch÷ nhËt H§2: Hãng dÉn mÉu - GV nhắc lại thao t¸c gÊp vÝ Bước 1: Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật, để dọc tờ giấy, mặt có màu Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu Mở ban đầu Bước 2: GÊp mÐp vÝ, gÊp mÐp ®Çu tê giÊy vµo kho¶ng « Bước 3: GÊp tiÕp phÇn ngoµi vµo cho miÖng vÝ s¸t ®êng dÊu gi÷a H§3: LuyÖn tËp - GVhướng dẫn lại thao tác - Cho HS thùc hµnh theo c« trªn giÊy kÎ «, giÊy mµu GiaoAnTieuHoc.com (11) * NhËn xÐt, dÆn dß : - GV chấm và chọn số sản phẩm đúng và đẹp _ Thø t ngµy 12 th¸ng n¨m 2011 Học vần ÔC- UÔC I Môc tiªu: - Đọc ôc, uôc, thợ mộc, đuốc; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: Tiết1 : A KiÓm tra bµi cò: * HS đọc , lớp viết bảng - §äc bµi 78, viÕt b¶ng : máy xúc, lọ mực - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm B Bµi míi: Giớí thiệu bài – ghi tên bài Dạy vần H§1: Nhận diện vần * vần ôc - Gọi HS phân tích vần ôc - So sánh với vần âc đã học , thấy hai vần này có gì giống và khác nhau? - GV nhận xét - Cho HS lớp cài vần ôc - GV nhận xét - Đánh vần vần ôc: HĐ2: Tiếng và từ khóa - Có vÇn ôc, muốn có tiếng mộc ta làm nào? - Cho HS cài tiếng mộc - GV nhận xét và ghi bảng tiếng mộc - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “thợ mộc” - Gọi đánh vần tiếng mộc, đọc trơn từ thợ mộc * Vần uôc : (Tiến hành tương tự) GiaoAnTieuHoc.com * HS phân tích vần ôc HS nêu - Cả lớp thực - ô – cờ - ôc ( CN, nhóm, lớp) - HS quan sát trả lời - HS lớp cài tiếng mộc - HS phân tích tiếng mộc - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp (12) * HS luyện đọc CN - nhóm - lớp H§3: Đọc tõ øng dông - GV ghi các từ ứng dụng lên bảng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë - HS t×m c¸c tõ øng dông ? H§2 : Hưíng dÉn viÕt * HS quan s¸t - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - HS tËp viÕt vµo b¶ng - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - HS quan s¸t nhËn xÐt - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu - HS luyện đọc CN - nhóm - lớp HS đọc - HS đọc cá nhân - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu, giải thích - gọi HS đọc CN - HS tìm - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc c©u øng dông * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV H§ 2: LuyÖn viÕt - Hưíng dÉn c¸ch viÕt vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện cña GV nói theo câu hỏi gợi ý: - Các nhóm cử đại diện nêu kết -Bức tranh vẽ gì? th¶o luËn - Nói 2,4 câu chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc C Cñng cè - DÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc _ Toán: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN GiaoAnTieuHoc.com (13) I Mục tiêu: - Nhận biết số 16, 17, 18, 19 gồm chục và số đơn vị (6, 7, 8, 9) - Biết đọc, viết các số đó; điền các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số - Làm bài 1, 2, 3,4 II Đồ dùng dạy học: -bộ ĐDHT toán III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu viết các số từ 10 đến 15 đếm -Lớp viết bảng con, 2HS đọc xuôi đếm ngược - Nhận xét B Bµi HĐ1: Giới thiệu bài – ghi tên bài HĐ2:.Giới thiệu số 16 -HS cùng thực theo Gv -GV cùng hs thao tác trên que tính - GV yêu cầu hs lấy 10 que tính, sau đó lấy thêm que tính - 10 que tính thêm que tính là 16 -10 que tính thêm que tính là que que tính tính? - GV viết bảng và giới thiệu cách viết: 16 - HS nhắc lại là số có chữ số, chữ số viết trước, chữ -HS đọc lại( cá nhân, đồng thanh) số viết sau HS khá trả lời - GV đọc số: Mười sáu - HS nhắc lại: 16 gồm chục và - GV hỏi: 16 gồm chục và đơn đơn vị( cá nhân, đồng thanh) vị? - HS viết số 16 vào bảng - GV yêu cầu viết số GV sửa sai HĐ3: Giới thiệu số 17, 18, 19 Cách giới thiệu tương tự số 16 HĐ4: Thực hành Bài 1: - HS viết số vào bảng - GV đọc số - GV nhận xét - HS quan sát tranh đếm số lượng Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống và viết số - GV nêu yêu cầu, cho lớp làm vào SGK - HS kiểm tra chéo theo nhóm bàn toán - GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi hs đọc chữa bài - Các nhóm cử bạn chơi Bài Nối tranh với số thích hợp: Lớp theo dõi, cổ vũ - GV nêu yêu cầu tổ chức trò chơi “tiếp sức” GiaoAnTieuHoc.com (14) -Gv nhận xét – đánh giá Bài 4: Điền số vào vạch tia số: - Gọi HSlên thực trên bảng lớp - Các số từ 10 đến 19 là số có chữ số? Số liền sau số mười là số nào? C Củng cố, dặn dò: - HS nêu cấu tạo các số vừa học - HS lên bảng làm - HS nêu - HS nêu cấu tạo các số: 10, 16, 17, 18, 19 _ Tự nhiên và xã hội CUỘC SỐNG XUNG QUANH I Mục tiêu: - Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên và công người dân nơi học sinh - Nêu số điểm giống và khác sống người nông dân và thành thị - Hiểu biết cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh -KNS: Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin: Quan sát cảnh vật và hoạt động sinh sống người dân địa phương - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin: Phân tích, so sánh sống thành thị và nông thôn - Phát triển kĩ sống hợp tác công việc II.Đồ dùng dạy học: - Một số đồ dùng và dụng cụ như: chổi có cán, trang, khăn lau, hốt rác, kéo, bút màu III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài – ghi tên bài Các hoạt động HĐ1: Tham quan hoạt động sinh sống - HS tập quan sát thực tế đường sá, nhân dân khu vực xung quanh nhà ở, cửa hàng, các quan, chợ, trường các sở sản xuất, khu vực xung Bước 1: GV giao nhiệm vụ quan sát, phổ quanh trường - HS phải luôn bảo đảm hàng ngũ, biến nội quy thăm quan Bước 2: Đưa HS thăm quan GV không tự do, phải trật tự, nghe theo HD GV định điểm dừng HS quan - HS xếp hàng xung quanh khu sát vực trường đóng Bước 3:Đưa HS lớp HĐ2: Thảo luận hoạt động sinh sống nhân dân Bước1: Thảo luận nhóm -HS quan sát kỹ và nói với GiaoAnTieuHoc.com (15) Bước2: Đại diện nhóm lên trình bày gì các em trông thấy -HS nói nét bật các công việc sản xuất, buôn bán nhân dân địa phương -Đại diện nhóm lên nói với lớp xem các em đã phát công việc chủ yếu nào mà đa số nhân dân địa phương làm - Liên hệ công việc mà bố mẹ người khác gia đình em làm hàng ngày để nuôi gia đình HĐ3: Làm việc theo nhóm với SGK - HS phân biệt tranh *KL: Bức tranh bài 18 vẽ sống SGK để nhận tranh nào vẽ nông thôn và tranh bài 19 vễ sống nông thôn, tranh sống thành phố nào vẽ sống thành phố - HS nhận nét bật sống địa phương mình, hình thành biểu tượng ban đầu - HS hoạt động trưng bày triển lãm Củng cố dặn dò : các tranh ảnh giới thiệu các nghề - Nhận xét tiết học truyền thống địa phương - Về nhà ôn lại bài Thø n¨m ngµy 13 th¸ng n¨m 2011 Toán: HAI MƯƠI HAI CHỤC I Mục tiêu: - Nhận biết số 20 gồm chục; biết đọc, viết số 20 ; phân biệt số chục,số đơn vị - Làm bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Bộ ĐDHT toán III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ - GV đọc - HS viết số vào bảng kết - Nhận xét hợp phân tích cấu tạo số B Bµi HĐ1: Giới thiệu bài - ghi tên bài HĐ2: Giới thiệu số 20 -GV cùng hs thao tác trên que tính - GV yêu cầu hs lấy 1bó chục que tính sau đó - Cả lớp cùng thao tác GiaoAnTieuHoc.com (16) lấy thêm bó chục que tính - Có tất bao nhiêu que tính? - Hai mươi que tính - GV hướng dẫn cách viết số 20 và kết hợp viết bảng - GV khuyến khích hs khá đọc số: Hai mươi - HS đọc lại( CN, ĐT) - 20 là số có chữ số? Gồm chục và - 20 gồm chục và đơn vị đơn vị? - GV: 20 còn gọi là chục( gọi 5HS nhắc lại) - Cả lớp viết bảng số 20 và đọc - GV nhận xét HĐ3: Thực hành Bài 1: - GV đọc các số từ 10 đến 20 yêu cầu HS viết -HS viết số vào bảng và kết - GV nhận xét hợp nêu cấu tạo số Bài 2: Trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu, hướng dẫn mẫu - HS thảo luận hỏi đáp theo GV giúp đỡ HS yếu nhóm bàn - Gọi cặp lên bảng chữa bài - cặp lên trình bày trên bảng GV nhận xét - Lớp theo dõi, nhận xét Bài 3: Điền số vào vạch tia số - HS nêu yêu cầu và tự làm bài đọc các số đó - GV giúp đỡ HS yếu - Gọi HS lên bảng - HS lên chữa bài GV củng cố tìm số liền sau, liền trước của1số - HS, GV nhận xét - Cả lớp đọc các số từ đến 20 Củng cố, dặn dò: - 20 gồm chục và đơn vị? - GV nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài _ Học vần: IÊC - ƯƠC I Môc tiªu: - Đọc iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: TiÕt 1: A KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi 79, viÕt b¶ng : gốc cây, đôi guốc * HS đọc , lớp viết bảng GiaoAnTieuHoc.com (17) - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm B Bµi míi: Giớí thiệu bài – ghi tên bài Dạy vần H§1: Nhận diện vần: ôc * Vần ôc - Gọi HS phân tích vần iêc - So sánh với vần âc đã học , thấy hai vần này có gì giống và khác nhau? - GV nhận xét - Cho HS lớp cài vần iêc - GV nhận xét - Đánh vần vần iêc.: HĐ2: Tiếng và từ khóa - Có vÇn iêc, muốn có tiếng xiếc ta làm nào? - Cho HS cài tiếng xiếc - GV nhận xét và ghi bảng tiếng xiếc - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “xem xiếc” - Gọi đánh vần tiếng xiếc, đọc trơn từ xem xiếc * Vần ươc : (Tiến hành tương tự) H§3: Đọc tõ øng dông - GV ghi các tiếng ứng dụng lên b¶ng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? H§2 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Y/ cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ GiaoAnTieuHoc.com * HS phân tích vần iêc - HS nêu - Cả lớp thực - iê – cờ - iêc (CN, nhóm, lớp) - HS quan sát trả lời - HS lớp cài tiếng xiếc - HS phân tích tiếng xiếc - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp * HS luyện đọc CN - nhóm - lớp - HS t×m * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng * HS luyện đọc CN - nhóm - lớp - HS quan s¸t nhËn xÐt (18) - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu - HS luyện đọc cá nhân - nhóm HS đọc líp - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu, giải thích và gọi HS đọc - HS đọc cá nhân - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc - HS t×m c©u øng dông H§ 2: LuyÖn viÕt - Hưíng dÉn c¸ch viÕt vë * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - HS chó ý theo dâi - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi - Cho HS quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: * HS th¶o luËn nhãm theo y/cÇu -Bức tranh vẽ gì? cña GV - Nói 2,4 câu chủ đề: Xiếc, múa rối, ca - Các nhóm cử đại diện nêu kết nhạc th¶o luËn C.Cñng cè - DÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc _ LuyÖn TiÕng ViÖt ÔN TẬP: «c - u«c I Môc tiªu: - Luyện đọc , viết các tiếng , từ có vần ôc , uôc - Rèn luyện kỷ nghe viết đúng cho HS II Các hoạt động dạy - học: 1.§äc bµi ë SGK - HS đọc bài ôc , uôc theo cá nhân , nhóm , lớp ( đọc nhiều lần) - HS thi đua đọc các tổ - bình chọn tổ, CN đọc giỏi GV theo dâi, söa sai cho HS chó ý HS yÕu - GV nhận xÐt - cho ®iÓm HS viÕt bµi vµo b¶ng con: - GV đọc cho HS viết số từ : ốc bươu, chuộc lỗi , uống thuốc , bốc thuốc - GV theo dõi và giúp đỡ thêm Củng cố - dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc _ Luyện Toán: LUYỆN TẬP I Môc tiªu: GiaoAnTieuHoc.com (19) - Cũng cố cho HS biết: 10 đơn vị còn gọi là chục - Các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 gồm có chục và số đơn vị là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - Biết ghi và đọc số trên tia số II Hoạt động dạy - học H§1.Giíi thiÖu bµi – ghi ®Çu bµi H§2 LuyÖn tËp : Bài 1: Gọi HS nêu miệng 10 đơn vị = chục 11 gồm chục đơn vị 12 gồm chục .đơn vị 19 gồm…chục …đơn vị - GV cïng HS nhËn xÐt, bæ sung Bài Viết các số từ 11 đến 19 (1HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng con) GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bài Điền số vạch tia số I I I I I I I I I 11 HS (TB) lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vµo vë Bµi Nèi 13 < < 17 10 15 17 19 * Dµnh cho HS kh¸ giái - Số liền trước số 16 là số nào? - Sè liÒn sau sè 16 lµ sè nµo? - Sè ë gi÷a sè 15 vµ sè 17 lµ sè nµo? III Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc _ Thø s¸u ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 Tập viết: TUẦN 17: TUỐT LÚA, HẠT THÓC,MÀU SẮC, GIẤC NGỦ, MÁY XÚC I Mục tiêu: - Vieát đúng caùc chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc,giấc ngủ,máy xúc kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết1, tập hai GiaoAnTieuHoc.com (20) - HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy địnhtrong Tập viết1, tập hai II Đồ dùng dạy học: - GV: -Chữ mẫu các từ phóng to ( Bảng phụ) - HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng viết :xay bột, kết bạn - HS lên bảng viết lớp viết vào nháp - Nhận xét bài cũ B Bài HĐ1: Giới thiệu bài – ghi tên bài HĐ2: GV h/dẫn HS quan sát bài viết - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - Gọi HS đọc nội dung bài viết - HS theo dõi bảng lớp - Đọc nội dung bài viết: tuốt lúa,hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc - HS tự phân tích: các chữ - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ viết cao dòng kẽ Các chữ viết cao dòng kẽ Các bài viết chữ viết kéo xuống tất là dòng kẽ còn lại các nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín - HS viết vào bảng - HS viết bảng HĐ: Thực hành - HS thực hành bài viết - Cho HS viết bài vào tập viết - GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết C Củng cố - dặn dò: - Thu chấm số em - Nhận xét tuyên dương Tập viết: TUẦN 18: CON ỐC, ĐÔI GUỐC, CÁ DIẾC, RƯỚC ĐÈN, I Mục tiêu: - Vieát đúng caùc chữ: ốc,đôi guốc,cá diếc,rước đèn, kênh rạch,vui thích kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết1, tập hai - HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy địnhtrong Tập viết1, tập hai II Đồ dùng dạy học: - GV: -Chữ mẫu các từ phóng to ( Bảng phụ) GiaoAnTieuHoc.com (21)