giao an lop 3 Tuan 12

- Viết được những điều nói ở bài tập 1 thành một đợan văn ngắn (khoảng 5 câu) - GD tình cảm yêu mến, có ý thức bảo vệ cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta. II[r]

(1)

TUẦN 12 Ngày soạn: 07/10/2010

Ngày giảng: Thứ 2, 08/11/2010

SÁNG

Tiết 1: Chào cờ

-*** -Tiết 2,3: Tập đọc - Kể chuyện NẮNG PHƯƠNG NAM

I MỤC TIÊU 1 Luyện đọc

- Đọc từ ngữ khó dễ lân phương ngữ: ríu rít,

- Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam – Bắc ( TL: Được câu hỏi SGK )

- HS giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi 2 Kể chuyện

- Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt

- GD HS u q tình bạn, cảnh quan mơi trường quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Bảng phụ chép sẵn câu đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC (5’)

- Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương

- Nhận xét, đánh giá B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: (1’) Giới thiệu chủ điểm Bắc-Trung-Nam câu chuyện Nắng Phương Nam.

2 Luyện đọc (20’)

* Đọc mẫu diễn cảm toàn giọng chậm rải, nhẹ nhàng

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- Đọc thuộc lòng thơ trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Lắng nghe, theo dõi SGK

(2)

- Cho HS đọc đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Gọi nhóm thi đọc

- Nhận xét, đánh giá

- Cho HS đọc đồng đoạn 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10’)

- Yêu cầu đọc thầm trả lời nội dung bài:

+ Trong chuyện có bạn nhỏ nào?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời:

+ Uyên bạn đâu vào dịp nào?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn

+ Nghe đọc thư Vân bạn ước ao điều gì?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: + Phương nghĩ sáng kiến gì? Vì các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân?

- Gọi HS đọc yêu cầu +Hãy chọn tên khác cho ? - Kết luận nội dung

4 Luyện đọc lại: (9’)

- Hướng dẫn HS đọc phân vai

- Yêu cầu HS luyện đọc phân vai đoạn - Nhận xét, đánh giá

KỂ CHUYỆN (25’) 5.Giáo viên nêu nhiệm vụ

hợp luyện đọc từ khó câu văn khó - Đọc đoạn nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc - Nhận xét

- Đọc đồng

+ Có bạn Uyên , Phương , Huê số bạn thiếu nhi miền Nam nói bạn Vân miền Bắc - Học sinh đọc thầm đoạn 1:

+Uyên bạn chợ hoa vào ngày 28 Tết

- Học sinh đọc thầm đoạn 2:

+ Gửi cho Vân nắng phương Nam

- Học sinh đọc thầm đoạn

+ Gửi tặng Vân ngồi Bắc cành mai.Vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân …

- Đọc, phát biểu suy nghĩ thân

(3)

- Gọi HS đọc yêu cầu kể chuyện 6 Hướng dẫn HS kể chuyện

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh thực yêu cầu kiểu tập - Ý : Chuyện xảy vào lúc nào?

- Ý 2: Uyên bạn đâu? - Ý 3: Vì người sững lại? - Gọi HS luyện kể theo nhóm

- Gọi HS tiếp nối kể trước lớp theo đoạn

- Gọi HS kể lại câu chuyện - Nhận xét, đánh giá

- Qua học trên, giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp quê hương

7 Củng cố dặn dị: (1’) - Câu chuyện ca ngời điều gì?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau.

- Đọc

- Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện

- Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh

- Uyên bạn chợ hoa đường Nguyễn Huệ

- Các bạn nói chuyện vui vẻ sững lại tiếng gọi …

- Luyện kể theo nhóm - Kể trước lớp

- HS khá, giỏi kể - Nhận xét

- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi miền đất nước ta

- Lắng nghe

- Lắng nghe, ghi nhớ

(4)

CHIỀU

Tiết 5: Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số

- Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực gấp lên giảm số lần

- Bài tập cần làm: (cột 1, 3, 4), 2, 3, 4, II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KTBC (3’) - Đặt tính tính

123 x 226 x 111 x

1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu 2 Luyện tập: (30’)

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi HS thực mẫu

- Yêu cầu HS thực cột lại - Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS thực bảng - Nhận xét, đánh giá

x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 Bài

- Gọi học sinh đọc tốn - u cầu HS tóm tắt tốn - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, đánh giá

- 3HS lên bảng tính - Nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu

- HS thực

- Làm vào vở, 1HS làm bảng phụ - Nhận xét

- Trả lời

- Thực bảng

- Đọc

- Thực yêu cầu

(5)

Bài giải

Số kẹo hộp là: 120 x = 480 (cái kẹo)

Đáp số: 480 kẹo

Bài 4:

- Gọi HS đọc tốn

- Muốn tính số kẹo cịn lại, em phải tính gì?

- Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, đánh giá

Bài giải

Số lít dầu thùng là: 125 x = 375 (lít) Số lít dầu cịn lại là: 375 – 185 = 190 (lít)

Đáp số: 190 lít dầu

Bài 5: Viết (theo mẩu) - HDHS làm

- Nhận xét, đánh giá 3 Củng cố - Dặn dò: (1’) - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Dặn HS nhà học làm tập, chuẩn bị sau

- Đọc - Trả lời

- Làm vào vở, 1HS làm bảng phụ - Nhận xét

- Lắng nghe, tự làm vào - Chữa

- Nghe

- Nghe, ghi nhớ

(6)

Tiết 7: Luyện viết, đọc

ÔN CHỮ HOA G (Gh) NẮNG PHƯƠNG NAM

I MỤC TIÊU 1 Luyện viết:

- Viết chữ hoa G (Gh), từ ứng dụng Ghềnh Ráng câu ứng dụng: - Ai đến huyện Đông Anh

Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương - Cổ Loa hình ốc khác thường

Trải bao năm tháng nẻo đường đây 2 Luyện đọc

- Đọc, hiểu câu chuyện Nắng phương Nam Trả lời câu hỏi đọc - hiểu trang 43 (VBT)

- Vở Thực hành luyện viết - Tập I

- VBT Trắc nghiệm tự luận Tiếng Việt - Tập I III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu 2 Luyện viết: (20’)

- Gọi HS nêu lại cách viết hoa chữ G - Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu địa danh Đông Anh, Cổ Loa tên riêng Thục Vương

- Yêu cầu HS nhận xét độ cao chữ từ, câu ứng dụng

- Yêu cầu HS viết vào - Chấm, chữa

3 Luyện đọc (13’)

- Gọi HS đọc phân vai câu chuyện Nắng phương Nam

- Yêu cầu HS đọc thầm lại câu chuyện, trả lời câu hỏi đọc hiểu – Tr.43 (VBT)

- Nhận xét, đánh giá 4 Củng cố, dặn dò (1’) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau

- Lắng nghe - Nêu

- Đọc - Đọc

- Lắng nghe

- Thực yêu cầu - Viết

- Nghe, nhận xét - Đọc

- Thực yêu cầu - Chữa

- Nghe

(7)

Ngày soạn: 08/10/2010

Ngày giảng: Thứ 3, 09/11/2010

SÁNG

Tiết 1: Toán

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I MỤC TIÊU

- Biết so sánh số lớn gấp lần số bé - Bài tập cần làm: 1, 2,

- HS khá, giỏi: Làm toàn tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Bảng lớp chép sẵn nội dung tốn ví dụ - Hình tập 1,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A KTBC (5’)

- Gọi HS lên bảng giải lại tập tiết trước

1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu 2 Tìm hiểu ví dụ (10’)

- Nêu tốn

- Hướng dẫn phân tích tốn vẽ sơ đồ minh họa

A 6cm B C 2cm D

- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm) ta làm như nào?

- Kết luận Hỏi: Muốn tìm số lớn gấp lần số bé, ta làm nào?

- Lên bảng làm - Nhận xét

- Lắng nghe

- Nghe, đọc lại toán

- Phân tích vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên

- Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD

- Suy nghĩ nêu : Ta thực phép chia : = ( lần )

(8)

- Cho HS học thuộc quy tắc 3 Luyện tập: (18’)

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp lần chấm tròn màu trắng ta làm như nào?

- Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS lên bảng chữa

- Nhận xét, đánh giá Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc toán - HD HS tóm tắt tốn - u cầu HS tự giải - Nhận xét, đánh giá

Bài giải

Số cam gấp số cau số lần là: 20 : = (lần)

Đáp số: lần

Bài 3:

- Gọi HS đọc tập

- u cầu HS tự tóm tắt tốn giải

- Nhận xét, đánh giá Bài giải

Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: 42 : = (lần)

Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Gọi HS nêu cách tính chu vi hình vng, hình tứ giác

- Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, đánh giá

Củng cố - Dặn dò: ( 1’)

- Học thuộc lòng quy tắc

- Nêu

- 1HS thực mẫu - Làm vào

- 2HS lên bảng (viết phép tính kết vào hình vẽ GV chuẩn bị sẵn) - Nhận xét

- Đọc

- Tóm tắt theo hướng dẫn

- 1HS lên bảng giải, lớp làm nháp - Nhận xét

- Đọc

- Thực yêu cầu - 1HS giải bảng - Nhận xét

- Nêu

(9)

- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS nhà học thuộc quy tắc, làm lại tập chuẩn bị sau

- Trả lời - Lắng nghe

-*** -Tiết 2: Chính tả (Nghe-viết) CHIỀU TRÊN SƠNG HƯƠNG

I MỤC TIÊU

- Nghe viết bái tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2) Làm (BT3)

- HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ giáo dục học sinh biết bảo vệ có ý thức giữ gìn thơn xóm đẹp

- Bảng lớp viết lần từ ngữ tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A KTBC (3’)

- Đọc cho HS viết: dòng suối, khu vườn, bay lượn, vấn vương

.- - Nhận xét, đánh giá B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn nghe viết: (20’) - Đọc tả

- Gọi HS đọc lại

+ Tác giả tả hình ảnh âm nào sông Hương ?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?

- Yêu cầu HS tìm từ khó luyện viết vào bảng

- Đọc cho học sinh viết vào

- 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe, theo dõi SGK - Đọc lại

+ Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài

- Trả lời

- Thực yêu cầu

(10)

- Đọc cho HS soát -Chấm, chữa

3 Hướng dẫn làm tập: (10’) Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào tập - Gọi HS lên bảng chữa

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm theo nhóm

- Gọi HS đọc lại làm 4 Củng cố - Dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà xem bài, viết lại chuẩn bị sau

- Sốt lỗi tả - Nộp

- Đọc

- Làm vào VBT - Chữa

- Nhận xét

- Đọc

- Thực yêu cầu - Trình bày, nhận xét - Đọc

- Nghe

-*** -Tiết 3: Đạo đức

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp (vừa quyền vừa bổn phận HS)

- Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công

- HS khá, giỏi: + Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa quyền, vừa bổn phận học sinh

+ Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp, việc trường - GD HS có ý thức tự giác tham gia hoạt động vệ sinh trường, lớp

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - VBT Đạo đức

1 Khởi động: (2’) Học sinh hát tập thể

(11)

2 Hoạt động 1: (10’) Phân tích tình huống

- Yêu cầu quan sát tranh VBT trả lời nội dung tranh

- Nêu tình u cầu HS đóng vai giải tình nêu - Nhận xét, đánh giá

3 Hoạt động 2: Đánh giá hành vi (7’) - Yêu cầu HS tự làm tập chữa

- Kết luận, đánh giá

4 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (10’)

- Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ bày tỏ ý kiến theo ba thái độ: tán thành, khơng tán thành lưỡng lự, giải thích

- Nhận xét, đánh giá 5 Củng cố dặn dò: (6’) - Liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học, dặn nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm

* Hướng dẫn thực hành:

- Tìm hiểu gương tích cực tham gia vào việc lớp

- Tham gia làm làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả

- Thực yêu cầu - Thực yêu cầu - Nhận xét

- Làm vào VBT

- Trình bày kết quả, giải thích - Nhận xét, bổ sung

- Thực yêu cầu - Nhận xét, bổ sung

- Liên hệ thực tế - Nghe, ghi nhớ

- Nghe, ghi nhớ

(12)

I MỤC TIÊU

- Nêu việc nên không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cách sử lí xảy cháy

- HS khá, giỏi: nêu số thiệt hại cháy gây - GDHS biết cách phòng cháy đun nấu

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Một số vật dễ gây cháy

A KTBC (3’)

- Gọi HS lên bảng vẽ lại sơ đồ họ hàng nội, ngoại trình bày trước lớp - Nhận xét, đánh giá

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu

2 Hoạt động 1: (15’) Làm việc với SGK và thông tin sưu tầm thiệt hại do cháy gây ra.

- Tổ chức học sinh thảo luận theo cặp, quan sát hình hình trang 44 45 để trả lời câu hỏi

+ Em bé hình gặp tai nạn gì?

+ Chỉ vật dễ cháy có hình 1? + Điều xảy can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa?

+ Theo bạn bếp hình hay hình an tồn việc phịng cháy? Vì sao? - Gọi nhóm trình bày trước lớp

- Kết luận: Bếp hình an tồn đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, chất đễ bắt lửa để xa bếp

- Yêu cầu học sinh kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà em chúng kiến hay biết qua thông tin đại chúng

- Nhận xét, đánh giá phần kể HS Kể,

- Lên bảng thực - Nhận xét

- Lắng nghe

- Thực yêu cầu - Trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

(13)

phân tích nguyên nhân hậu cháy gây

3 Hoạt động 2: (8’) Thảo luận đóng vai.

- Đặt vấn đề với lớp:

+ Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đóng vai theo nhóm tổ

+ Nhóm 1: Bạn làm thấy diêm bật lửa vứt lung tung nhà + Nhóm 2: Theo em thứ dễ bắt lửa xăng, đầu hỏa nên cất giữ đâu nhà?

+ Nhóm 3: Trong đun nấu, bạn người gia đình cần ý điều để phịng cháy?

- Gọi nhóm lên trình bày - Nhận xét, đánh giá

4 Hoạt động 3:Trò chơi gọi cứu hỏa (7’) - Giáo viên hướng dẫn cách chơi

- Nêu tình cháy cụ thể - Thực hành báo động cháy

- Nhận xét hướng dẫn HS số cách hiểm có cháy

5 Củng cố - dặn dò: (1’)

- Cho liên hệ với sống giáo dục có ý thức phịng chống cháy gia đình

- Dặn HS nhà học xem trước sau

- Lắng nghe

- Phát biểu ý kiến

- Thực yêu cầu - Trình bày

- Lắng nghe - Nghe - Hoạt động

- Liên hệ

- Nghe, ghi nhớ

CHIỀU

(14)

NẮNG PHƯƠNG NAM

I MỤC TIÊU

- Nghe viết đoạn Nắng Phương Nam (từ Phương tủm tỉm cười nắng), trình bày hình thức văn xuôi.

- Làm tập tả 4, (tr.43-VBT)

- HS khá, giỏi: Làm thêm tập (tr.43-VBT)

- HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, biết xây dựng tình cảm bạn bè tốt đẹp thiếu nhi miền khác

- VBT trắc nghiệm tự luận Tiếng Việt - Tập I III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A KTBC (3’)

- Đọc cho HS viết từ viết sai tiết học buổi sáng

.- - Nhận xét, đánh giá 2B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn nghe viết: (20’) - Đọc tả

- Gọi HS đọc lại

+ Đoạn văn nói điều gì?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

- u cầu HS tìm từ khó luyện viết vào bảng

- Đọc cho học sinh viết vào - Đọc cho HS soát

- Chấm, chữa

3 Hướng dẫn làm tập: (10’) Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tổ, thi viết tiếp từ

- Lên bảng viết - Nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe, theo dõi SGK - Đọc lại

- Trả lời - Trả lời

- Thực yêu cầu

- Nghe viết vào - Sốt lỗi tả

- Nộp

- Viết tiếp vào chỗ trống từ ngữ có tiếng chứa vần oc, ooc - Thực yêu cầu

(15)

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS đọc lại làm

Bài 6: Điền tiếng chứa vần at/ac để hoàn chỉnh thành ngữ, tục ngữ sau:

a) Bát ăn để

b) Xanh lá, vôi c) quạt hầu - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS đọc lại câu thành ngữ, tục ngữ - HDHS tìm hiểu nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ

- Cho HS nhẩm thuộc câu thàng ngữ, tục ngữ tập

4 Củng cố - Dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà xem bài, viết lại chuẩn bị sau

- Nối tiếng cột A với tiếng cột B để tạo thành từ ngữ

- Thực yêu cầu - Trình bày, nhận xét - Đọc

- Đọc

- Thực yêu cầu - Đọc lại

- Tìm hiểu nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ

- Học thuộc lòng - Nghe

-*** -Tiết 6: Luyện Toán

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I MỤC TIÊU

- Biết so sánh số lớn gấp lần số bé - Bài tập cần làm: 15, 16, 17

- HS khá, giỏi: Làm thêm tập 20 (tr.39) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- VBT trắc nghiệm tự luận Toán - Tập I III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A KTBC (3’)

- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé, ta làm nào?

(16)

1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu 2 HD làm tập (30’) (tr.38-39) Bài 15:

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập

- Yêu cầu HS tự tính nháp trước, sau khoanh vào

- Nhận xét, đánh giá (ĐS: C lần) Bài 16:

- Nhận xét, đánh giá (ĐS: lần) Bài 17:

- Nhận xét, đánh giá (ĐS: lần) Bài 18:

- Gọi HS đọc toán - HD HS giải - Nhận xét, đánh giá

Bài giải

Số học sinh trung bình lớp 3A là: 35-12-19 = (học sinh)

Số học sinh giỏi gấp học sinh số lần là:

12 : = (lần)

3 Củng cố, dặn dò (1’) - Nhận xét tiết học

- Gọi HS nêu lại cách so sánh số lớn gấp lần số bé

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

- Nghe

- Đọc

- Thực yêu cầu - Nêu đáp án

- 1HS trình bày giải - Nhận xét

- Đọc

- Giải toán - Chữa bài, nhận xét

- Nêu

- Nghe, ghi nhớ

(17)

(Giáo viên môn)

Ngày soạn: 09/10/2010

Ngày giảng: Thứ 4, 10/11/2010

SÁNG

Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết thực “Gấp số lên nhiều lần” vận dụng giải tốn có lời văn - Bài tập cần làm: 1, 2, 3,

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 3,4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A KTBC (3’)

- Gọi hai em lên bảng làm lại tập 2, 3-tr.57-SGK

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS viết phép tính vào bảng

- Gọi HS đọc toán - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, đánh giá

Bài giải

Số bò gấp số trâu số lần là: 20 : = (lần)

Bài 3:

- Hai học sinh lên bảng - Nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu

- Thực yêu cầu

- Đọc

- 1HS giải vào bảng phụ - Nhận xét

(18)

- Gọi HS đọc tốn - HD HS phân tích tốn - Yêu cầu HS giải - Nhận xét, đánh giá

Bài giải

Ở ruộng thứ hai thu hoạch số kg cà chua là:

127 x = 381 (kg)

Thu hoạch ở hai ruộng số ki-lô-gam cà chua là:

127 + 381 = 508 (kg)

Đáp số: 508 kg

Bài 4:

- HDHS Viết số thích hợp vào trống (theo mẩu)

Trị chơi: thi giải tốn nhanh 3 Củng cố - Dặn dò: (1’)

- Gọi HS nêu lại cách so sánh số lớn gấp lần số bé

- Nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Đọc

- Phân tích tốn - 1HS làm vào bảng phụ - Nhận xét

HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ

- HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé

- Quan sát, lắng nghe - Thi giải toán nhanh

- Nêu - Nghe

- Nghe, theo dõi

-*** -Tiết 2: Tập đọc

CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I MỤC TIÊU

- Đọc từ ngữ khó dễ lẫn phương ngữ: la đà, mịt mù, khói toả, sương, quanh quanh, nước biếc, bát ngát nghìn trùng, sừng sững, lóng lánh

- Biết đọc ngắt nghỉ dòng thơ lục bát, thơ chữ

- Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta, từ thêm tự hào quê hương đất nước (trả lời câu hỏi SGK thuộc 2-3 câu ca dao bài)

- GDHS yêu quê hương đất nước Biết bảo vệ cảnh quan quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến câu ca dao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

(19)

- Gọi HS đọc Nắng phương Nam

+ Vì bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?

+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét, đánh giá

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: (1’) Cảnh đẹp non sông 2 Luyện đọc: (15’)

- Đọc mẫu

- Yêu cầu HS đọc dòng thơ

- Gọi HS đọc đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS đọc câu ca dao nhóm

- Gọi nhóm thi đọc

- Yêu cầu HS đọc đồng 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: (8’) - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:

+ Kể tên vùng câu ca dao ?

+ Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Theo em, tô điểm cho non sông ta ngày đẹp hơn?

- Qua câu ca dao, em cảm nhận điều gì?

- Kết luận nội dung

4 Học thuộc lòng câu ca dao: (5’) - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Cho HS học thuộc lòng câu ca dao - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao

- Nhận xét, đánh giá 5 Củng cố - Dặn dò: (1’)

- Đọc, trả lời câu hỏi - Nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc nối tiếp em dòng thơ kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nhịp

- Nối tiếp đọc câu ca dao kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc nhóm - Thi đọc theo nhóm

- Đọc đồng toàn

- Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

- Trả lời

- Do cha ông ta gây dựng giữ gìn cho non sơng ngày đẹp - Phát biểu

(20)

- Qua học hơm nay, em biết thêm điều đất nước ta?

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Dặn HS nhà học thuộc xem trước

- Phát biểu - Nghe

- Nghe, ghi nhớ

-*** -Tiết 3: Tập viết ÔN CHỮ HOA H

I MỤC TIÊU

- Viết chữ hoa H (1 dòng), tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) câu ứng dụng (1 lần) cỡ chữ nhỏ:

Hải Vân bát ngát nghìn trùng

Hịn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Mẫu chữ viết hoa H, N, V

- Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi câu ca dao dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A KTBC (3’)

- Kiểm tra viết nhà học sinh học sinh

- Yêu cầu HS đọc lại câu ứng dụng trước

- Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé

1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn viết bảng con (10’)

* Luyện viết chữ hoa:

- Gọi HS nêu chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

- Đọc

- 3HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét

- Lắng nghe

- Các chữ hoa có là: H, N, V - Quan sát, lắng nghe

(21)

* Học sinh luyện viết từ ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Hàm Nghi ông vua lên từ lúc 12 tuổi có lịng u nước thương dân, bị thực dân Pháp bắt, đưa đày An - giê - ri - Yêu cầu HS viết bảng con: Hàm Nghi

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp hùng vĩ miền Trung nước ta

- Yêu cầu HS luyện viết bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng

3 Hướng dẫn viết vào (17’) - Nêu yêu cầu viết

4 Chấm chữa (3’) - Chấm 4-5 viết, nhận xét 5 Củng cố - Dặn dò (1’)

- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V

- Dặn HS viết nhà chuẩn bị sau

- 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi

- Lắng nghe

- Tập viết từ ứng dụng bảng - Đọc

- Lắng nghe

- Luyện viết vào bảng - Viết vào

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa - Nghe

- Nghe, ghi nhớ

-*** -Tiết 4: Luyện TLV (LTVC) NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG

I MỤC TIÊU

- Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) nói quê hương (BT16-tr.42-VBT) - Biết q hương gì, qua giáo dục HS thêm yêu quê hương, biết giữ cho quê hương ngày sạnh đẹp

- VBT trắc nghiệm tự luận Tiếng Việt - tập - Một số văn mẫu viết quê hương

1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu 2 HD làm tập (33’)

(22)

Bài 16:

* Gọi HS đọc đoạn thơ

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi sau trình bày ý hiểu

- Nhận xét, đánh giá * Gọi HS đọc đề - HD HS viết

- Đọc số văn mẫu để học sinh tham khảo

- Yêu cầu HS tự viết bà nháp - Nhận xét, đánh giá

- Cho HS tự liên hệ tình cảm quê hương việc cần làm để bảo vệ, giữ gìn quê hương sạch, đẹp

3 Củng cố, dặn dò (1’) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà viết lại chuẩn bị sau

- Đọc

- Thực yêu cầu - Nhận xét, bổ sung - Ghi lại ý kiến - Đọc

- Lắng nghe - Viết - Đọc viết - Nhận xét, bổ sung

- Liên hệ

-*** -CHIỀU

Tiết 5: Âm nhạc (Giáo viên môn)

-*** -Tiết 6: HĐNGLL

TUYÊN TRUYỀN VIÊN VỀ MÔI TRƯỜNG

I MỤC TIÊU

- HS hiểu tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường - Nêu số việc cần làm để bảo vệ môi trường - Vẽ tranh hoạt động bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Một số thơng tin tình hình mơi trường Việt Nam giới - Giấy vẽ, bút màu

1 GV cung cấp số thông tin tình hình mơi trường Việt Nam giới

2 Cho HS thi kể tên việc cần làm để bảo vệ môi trường, giải thích

3 Tổ chức thi vẽ tranh hoạt động bảo vệ mơi trường, thuyết trình nội dung tranh trước lớp

(23)

-*** -Tiết 7: PĐHS LUYỆN TOÁN

I MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ giải toán hai phép tính II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Bài 1: Có chuồng thỏ, chuồng nhốt thỏ Người ta bán 25 thỏ Hỏi lại thỏ? - Yêu cầu HS phân tích toán - Yêu cầu HS giải vảo - Nhận xét, đánh giá

Bài giải

9 chuồng có số thỏ là: x = 72 (con) Còn lại số thỏ là:

72 – 25 = 47 (con)

Đáp số: 47 thỏ

Bài 2: Lớp 3A có 35 học sinh, lớp 3B có ít lớp 3A học sinh Hỏi hai lớp có học sinh?

- HD học sinh tóm tắt sơ đồ - Yêu cầu HS giải

- Nhận xét, đánh giá (Đ/S: 66 học sinh) *Bài 3: Em hái 3kg chè, chị hái gấp lần em, mẹ hái nhiều chị 5kg chè Hỏi mẹ hái ki-lô-gam chè?

- Nhận xét, đánh giá (Đ/S: 26kg chè) 3 Củng cố, dặn dò (1’)

- Dặn HS nhà xem chuẩn bị sau

- Nghe

- Đọc toán

- Phân tích kiện tốn - 1HS làm bảng phụ, lớp làm vảo

- Nhận xét

- Đọc phân tích tốn - Tóm tắt tốn sơ đồ - Giải vào vở, chữa

- Đọc tốn tóm tắt sơ đồ - Giải vào

- Chữa

- Nghe, ghi nhớ

Ngày soạn: 10/10/2010

Ngày giảng: Thứ 5, 11/11/2010

SÁNG

(24)

BẢNG CHIA 8

I MỤC TIÊU

- Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải tốn (có phép chia 8) - Bài tập cần làm: (cột 1, 2, 3); (cột 1, 2, 3); 3;

- Bộ đồ dùng dạy - học Toán

A KTBC (5’)

- Có trâu 20 bò Hỏi số bò gấp lần số trâu?

1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu 2 Lập bảng chia (8’)

+ Để lập bảng chia ta dựa vào đâu?

- Gọi HS đọc bảng nhân

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm dựa vào bảng nhân 8, lập bảng chia

- Gọi HS trình bày - Kết luận

- Cho HS học thuộc bảng chia 3 Luyện tập: (20’)

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - Mời 2HS lên bảng chữa

- Củng cố cho HS cách tìm thành phần chưa biết phép nhân

Bài 3:

- Giải vào bảng - Nhận xét

- Lắng nghe

+ Dựa vào bảng nhân - Đọc bảng nhân - Thực yêu cầu - Trình bày bảng chia - Học thuộc lòng bảng chia

- Đọc

- Làm vào sau nêu miệng kết

- Nhận xét

- Nêu

- Làm vào sau nêu miệng kết

(25)

- Gọi học sinh đọc bài tốn - HD HS tóm tắt toán: 32m ? m - Yêu cầu HS tự giải

Chiều dài mảnh vải là: 32 : = (m)

Đáp số: m vải

Bài 4:

- Gọi HS đọc toán

Số mảnh vải cắt là: 32 : = (mảnh)

Đáp số: mảnh

4 Củng cố - Dặn dò: (1’) - Gọi HS đọc lại bảng chia - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học thuộc bảng chia chuẩn bị sau

- Đọc

- Tóm tắt tốn

- Giải vào vở, 1HS lên bảng giải

- Nhận xét

- Cả lớp tự làm chữa

- Đọc

- 1HS lên bảng giải - Nhận xét

- Đọc - Nghe

Tiết 2: Luyện từ câu

ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. SO SÁNH

(26)

- Nhận biết từ hoạt động, trạng thái khổ thơ ( BT1) - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)

Bảng lớp viết sẵn tập Ba tờ giấy khổ to viết tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A KTBC (3’)

- Yêu cầu học sinh làm lại BT2 tiết trước

1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn học sinh làm tập: (30’) Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - u cầu HS thảo luận nhóm đơi

- Giới thiệu kiểu so sánh hoạt động với hoạt động

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - u cầu HS làm theo nhóm đơi - Kết luận, đánh giá

- Gọi HS lấy thêm ví dụ kiểu so sánh hoạt động với hoạt động

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS làm theo nhóm tổ - Nhận xét, đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò: (1’) - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học chuẩn bị

- Lên bảng làm - Nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc

- Làm theo nhóm đơi, nhóm làm vào VBT

- Nhận xét

- Lắng nghe, ghi nhớ - Đọc

- Làm bài, nhóm làm bảng phụ - Nhận xét

- Lấy ví dụ (HS khá, giỏi) - Đọc

- Thi làm - Nhận xét

(27)

sau - Lắng nghe, ghi nhớ

-*** -Tiết 3: Chính tả CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I MỤC TIÊU

- Nghe - viết tả, trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất

- Làm tập (2) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng lớp viết hai lần tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A KTBC (3’)

- Đọc cho HS viết: sóc, quần soóc, móc hàng, xe rơ-moóc

1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn nghe - viết: (20’) - Đọc câu ca dao cuối

- Yêu cầu HS đọc thầm tả, hỏi: + Bài tả có tên riêng ? + câu ca dao thể lục bát trình bày thế nào?

+ Câu ca dao chữ trình bày thế nào?

- Yêu cầu HS luyện viết tiếng khó - Đọc cho HS viết

- Yêu cầu HS đổi chéo để soát lỗi * Chấm, chữa bài: Chấm 4-5 3 Hướng dẫn làm tập (10’) Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Tổ chức cho HS thi tìm từ

- 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- Nhận xét

- Cả lớp viết vào bảng - Lắng nghe

- Lắng nghe, đọc lại

- Đọc thầm bài, trả lời câu hỏi - Trả lời

- Trả lời - Trả lời

- Luyện viết vào bảng - Viết vào

- Đổi chéo để soát lỗi

- Đọc

(28)

- Gọi HS đọc lại từ tìm 4 Củng cố - Dặn dò: (1’)

- Dặn HS nhà viết lại chuẩn bị sau

- Đọc - Nghe

- Nghe, ghi nhớ

-*** -Tiết 4: Tự nhiên xã hội

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG

I MỤC TIÊU

- Nêu hoạt động chủ yếu HS trường học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa

- Nêu trách nhiệm HS tham gia hoạt động - Tham gia hoạt động nhà trường tổ chức

- HS khá, giỏi: Biết tham gia tổ chức hoạt động để đạt kết tốt - GD HS có ý thức tốt tham gia hoạt động lớp, trường

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - SGK Tự nhiên xã hội

A KTBC (3’)

- Em nêu thiệt hại cháy gây ra?

- Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà

1.Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu 2 Hoạt động 1: (15’) Quan sát theo cặp - Yêu cầu học sinh quan sát hình thảo luận nhóm đơi:

+ Kể tên số hoạt động học tập diễn trong tranh?

+ Trong hoạt động học sinh làm gì? Giáo viên làm gì?

- 2HS trả lời - Nhận xét

- Lắng nghe

(29)

- Yêu cầu số cặp lên hỏi trả lời trước lớp

- Kết luận

- Cho HS liên hệ thực tế:

+ Em thường làm học?

+ Em thường học nhóm học nào? + Em thường làm học nhóm?

+ Em có thích đánh giá làm bạn không?

- Kết luận

3 Hoạt động 2: (15’)Làm việc theo tổ học tập - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm tổ câu hỏi trang 47-SGK

+ Kể tên môn học bạn học trường

+ Bạn thích môn học nào? Tại sao? + Hoạt động chủ yếu học sinh trường gì?

4 Củng cố - dặn dò: (1’)

- Khi tham gia hoạt động trường, lớp, em phải có thái độ nào?

- Thực yêu cầu - Nhận xét, bổ sung

- Tự liên hệ

- Hoạt động nhóm tổ - Trình bày

- Nêu

- Lắng nghe - Nghe, ghi nhớ

CHIỀU

Tiết 5: Tiếng Anh (Giáo viên môn)

(30)

I MỤC TIÊU

- Rèn kĩ xếp câu đoạn văn cách hợp lí (BT1)

- Viết lại đoạn văn tả, trình bày cấu trúc văn xuôi II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Phiếu tập cho HS

- Các băng giấy viết sẵn nội dung câu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu 2 HD làm (33’)

Bài 1:

- Nêu yêu cầu tập

Sắp xếp lại câu văn sau thành nội dung chặt chẽ Đặt tên cho đoạn văn xếp lại

- Gọi HS đọc lại câu văn - Yêu cầu HS thảo luận nhóm tổ, hồn thành

- Gọi HS đọc lại đoạn văn xếp lại

Bài 2: Viết lại đoạn văn xếp lại ở tập vào

- Yêu cầu HS viết vào

- Chấm số viết học sinh 3 Củng cố, dặn dò (1’)

- Dặn HS nhà quan sát vật nuôi nhà mà em thích, viết đoạn văn nói vật

- Lắng nghe

- Lắng nghe, đọc lại - Đọc

- Thực yêu cầu

- Trình bày kết thảo luận - Nhận xét, bổ sung

- Đọc

- Đọc yêu cầu - Viết

- Nghe, ghi nhớ

-*** -Tiết 7: Thủ công (Giáo viên môn)

Ngày soạn: 11/10/2010

Ngày giảng: Thứ 6, 12/11/2010

SÁNG

Tiết 1: Thể dục (Giáo viên mơn)

(31)

-*** -Tiết 2: Tốn LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Thuộc bảng chia vận dụng giải tốn (có phép chia 8) - Bài tập cần làm: (cột 1, 2, 3); (cột 1, 2, 3); 3;

- Bài toán viết sẵn bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A KTBC (3’)

- Gọi HS đọc lại bảng chia - Gọi HS giải tập - tiết trước - Nhận xét, đánh giá

B BÀI MỚI

Bài 1:

- Bài tập yêu cầu điều gì?

- Yêu cầu HS tự làm sau nối tiếp nêu kết

- Củng cố cho HS kiến thức thành phần phép chia, cách tìm số chia chưa biết

Bài 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm

- Cho HS thi điền nhanh kết - Nhận xét, đánh giá

Bài

- Gọi học sinh đọc toán - HD HS phân tích tốn - u cầu HS giải - Nhận xét, đánh giá

- Đọc thuộc lòng

- 1HS lên bảng làm BT3 - Nhận xét

- Lắng nghe

- Trả lời

- Thực yêu cầu - Nhận xét

- Làm vào - 4HS lên bảng - Nhận xét

- Đọc tốn - Phân tích tốn

(32)

Bài giải Số thỏ lại là: 42 – 10 = 32 (con)

Mỗi chuồng nhốt số thỏ là: 32 : = (con)

Đáp số: con thỏ

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, nêu cách làm

- Gọi HS trả lời miệng - Nhận xét, đánh giá 3 Củng cố - Dặn dò: (1’) - Yêu cầu HS đọc bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

- Đọc

- Thực yêu cầu - Nêu kết quả, giải thích - Nhận xét, bổ sung

- Đọc bảng chia - Nghe

- Nghe, theo dõi

-*** -Tiết 3: Tập làm văn

NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC

I MỤC TIÊU

- Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh) theo gợi ý BT1

- Viết điều nói tập thành đợan văn ngắn (khoảng câu) - GD tình cảm yêu mến, có ý thức bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta

- Bảng phụ viết sẵn yêu cầu kể chuyện

- Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A KTBC (5’)

- Gọi HS kể lại chuyện: Tơi có đọc đâu - Gọi HS nói quê hương nơi em

(33)

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn kể: (28’)

Bài 1:

- Gọi học sinh đọc nội dung tập gợi ý

- Phân tích yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gọi HS thực mẫu: nói cảnh đẹp tranh

- Yêu cầu HS tập nói theo cặp đơi dựa vào câu hỏi gợi ý

- Gọi HS thi nói trước lớp - Nhận xét, đánh giá Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Nhắc học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý bảng điều nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - câu)

- Gọi HS đọc đoạn văn - Nhận xét, đánh giá 3 Củng cố - Dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà viết lại đoạn văn chuẩn bị sau

- Lắng nghe

- Đọc

- Lắng nghe

- Thực mẫu (HS khá) - Thực yêu cầu

- Thi nói cảnh đẹp tranh - Nhận xét

- Đọc

- Viết - Đọc - Nhận xét

- Lắng nghe

Tiết 4: Luyện Toán BẢNG CHIA 8

I MỤC TIÊU

- Thuộc bảng chia vận dụng để làm tập VBT trắc nghiệm tự luận Toán - Tập

- Bài tập cần làm: 1, 2, (tr.39-40)

(34)

- VBT trắc nghiệm tự luận Toán - Tập I III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Bài 1: Nối phép tính với kết quả phép tính đó:

- u cầu HS dựa vào bảng chia học để hoàn thành tập

- Gọi HS đọc yêu cầu tập toán - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, đánh giá

- Củng cố cách tìm số chia chưa biết * Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập tốn - u cầu HS phân tích toán, giải nháp

- Củng cố giải toán hai phép tính

3 Củng cố, dặn dị (1’) - Nhận xét tiết học

- Nghe - Đọc

- Thực yêu cầu - Chữa

- Đọc

- Làm vào VBT - Nêu kết quả, giải thích - Nhận xét

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Làm vào VBT

- Nêu kết - Nhận xét

- Thực yêu cầu

- Nêu kết quả, trình bày giải - Nhận xét

Tiết 5: Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT TUẦN 12

I MỤC TIÊU :

- Nhận xét đánh giá công tác tuần 12 học tập, đạo đức, nề nếp, tổng hợp thi đua chào mừng ngày 20-11 (Tuần 12)

- Đề phương hướng tuần 13

(35)

1 Các tổ tự nhận xét đánh giá Lớp trưởng nhận xét tổ GVCN nhận xét chung mặt

a) Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép, có tiến đạo đức, nề nếp, học đều, Bên cạnh đó, cịn số em làm việc riêng giờ: Tiệm, Thái, Nguyện

b) Học tập:

- Một số em có tiến học tập: Nhung, Quân, Hợi, Toại, Thành

- Một số em đọc cịn chậm, kĩ tính tốn cịn yếu: Son, Viện, Thái, Bình - Chưa chăm học: Viện, Thái, Bình

c) Các hoạt động khác : Tham gia đầy đủ. - Có ý thức vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp III PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI :

- Cần chăm học tập luyện viết, luyện đọc nhiều - Học làm trước đến lớp

- Giữ gìn sách, cẩn thận,

- Những học sinh yếu Toán cần học thuộc bảng nhân, bảng chia học, vận dụng làm tập nhiều hơn, cách đặt tính thực phép tính nhân, chia số có hai chữ số cho số có chữ số, giải tốn hai phép tính

- Học thuộc bảng đơn vị đo độ dài

- Tập đặt tính thực phép tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Tiếp tục thực việc giữ vệ sinh trường lớp, cá nhân

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	35,98 KB