GA LOP 3 TUAN 27 Hoai Ai

Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị.[r]

(1)

TUẦN 27

(Từ ngày 12/3 đến 16/3/2012)

Thứ Buổi Môn Bài dạy

Thứ hai

12/3 Sáng

Chiều

Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán LTVC T.Viết

Ôn tập kỳ II(tiết 1) Ôn tập kỳ II(tiết 2) Các số có năm chữ số Ơn tập kỳ II(tiết 3) Ôn tập kỳ II(tiết 4)

Thứ ba 13/3

Sáng

Tốn Chính tả Đạo đức Atgt Ngll

Luyện tập

Ôn tập kỳ II(tiết 5)

Tôn trọng thư từ tài sản người khác(t2) Lựa chọn đường an toàn học Tổ chức hội vui học tập

Thứ tư

14/3 Sáng Tập đọcToán TNXH

Ơn tập kỳ II(tiết 6) Các số có năm chữ số (tt) Thú

Thứ năm

15/3 Sáng

Chiều

Chính tả Tốn L TV L.MT

L.ÂM LTốn TLV

Ơn tập kỳ II(tiết 7) Luyện tập

Ôn tập kỳ II Ôn vẽ lọ hoa

Ôn : Tiếng hát bạn bè Ơn số có chữ số Ôn tập kỳ II(tiết 8)

Thứ sáu

16/3 Chiều

Toán L.TV HĐTT

(2)

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 Tập đọc-kể chuyện: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 1)

I Mục tiêu: Đọc đúng:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng.phút); trả lời CH nội dung đọc

- Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); kể toàn câu chuyện

III Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định: 2 KTBC: 3 Bài mới: a Giới thiệu bài:

b Kiểm tra tập đọc: (KT khoảng 1.3 lớp)

- HS lên bảng bốc thăm đọc

- HS đọc trả lời 1, c/hỏi nd đọc

- Gọi HS nh xét bạn đọc trả lời câu hỏi

- Ghi điểm trực tiếp HS

- HS đọc không đạt ycầu, GV cho nhà luyện đọc thêm để kiểm tra vào tiết sau c Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu tập

- GV nhắc lại ycầu:…nhân hoá để lời kể sinh động

- HS quan sát tranh

+ đọc phần chữ tranh để hiểu ndung

- HS trao đổi - HS thi kể

- HS kể câu chuyện: Quả táo.

- Nhận xét chốt lại nội dung tranh

4 Củng cố, dặn dò:

- Cchuyện táo giúp em hiểu điều gì? - GV nx tiết học.Về kể người nghe

- Lắng nghe

- Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị

- Theo dõi nhận xét - Lắng nghe ghi nhận

- HS đọc yêu cầu BT

- HS q sát tr đọc kĩ phần tranh

- HS trao đổi theo nhóm đơi, tập kể theo nội dung tranh

- Đại diện nhóm thi kể theo tranh - Hai HS kể toàn diện

- Lớp nhận xét

- HS suy nghĩ tự trả lời

(3)

Tập đọc-kể chuyện: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (T2) I Mục tiêu:

- Nhận biết phép nhân hoá, cách nhân hoá (BT2a.b) II Đồ dùng dạy – học:

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

(4)

Toán: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Biết viết đọc số có chữ số tr hợp đơn giản (khơng có chữ số )

II Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: 2 Bài mới:

a.Giới thiệu số 42316:

- Treo bảng có gắn số phần học SGK

- Có nghìn, trăm, chục,đv?

- HS lên bảng viết số ch nghìn, số nghìn số trăm, số chục, số đơn vị vào bảng số

- Giới thiệu cách viết số 42316:

- Dựa vào cách viết số có chữ số,ta viết chục nghìn, nghìn, trăm, chục đvị

-Nx: đg sai hỏi: Số 42316 có chữ số?

- Khi viết số này, ta bắt đầu viết từ đâu? - Giới thiệu cách đọc số 42316:

-HS đọc số 42316?

- Gth cách đọc: bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu

- Cách đọc số 42316 2316 có giống khác

- Viết lên bảng số 2357 32357; 8759 38759; 3876 63876 ycầu HS đọc số

b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1

Bài 2: Bài 3:

- Viết số 2316; 12427; 3116; 82427 số cho HS đọc, sau lần HS đọc Số gồm ch nghìn, nghìn, trăm, chục đ vị?

3 Củng cố – Dặn dò:

- HS quan sát bảng số

- Có chục nghìn - Có nghìn,3tr,1ch,6đv

- HS lên bảng viết số theo yêu cầu

-2HS lên bảng viết, lớp viết bảng con): 42316

- Số 42316 có chữ số

- Viết từ trái sang phải; Ta viết từ thứ tự từ hcao đến h thấp: …

- đến HS đọc, lớp theo dõi - HS đọc lại số 42316

- Giống đọc từ hàng trăm đến hết, khác cách đọc phần nghìn, số 42316 có bốn mươi hai nghìn, cịn số 2316 có hai nghìn - HS đọc cặp số

- HS làm vào VBT, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để ktra Số 24312

- Số 24312 có chục nghìn, nghìn, trăm, chục đơn vị

- đọc số, viết số

- HS viết 68352 đọc: Sáu mươi tám nghìn ba trăm năm mươi hai - HS lên bảng làm tập, HS lớp làm vào VBT

(5)

Luyện từ câu: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (T3) I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, thơ học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng.phút); trả lời CH nội dung đọc

- Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo nội dung: học tập, lao động, công tác khác

II Đồ dùng :

- Phiếu ghi sẵn tên, đoạn văn có u cầu học thuộc lịng từ tuần 19 đến tuần 26

- Phô tô đủ mẫu báo cáo cho HS III Các hoạt động dạy- học:

1.Ổn định: 2 KTBC: 3.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi lên bảng

b Kiểm tra học thuộc lòng:

- HS nhắc lại tên cóyc hth lịng

- HS lên gắp thăm đọc trả lời câu hỏi

- Ghi điểm trực tiếp HS c Ôn luyện viết báo cáo: - HS đọc yêu cầu

- HS đọc lại mẫu báo cáo

- Bài tập cho trước mẫu báo cáo em phải: dựa vào tập làm văn miệng tiết viết báo cáo gửi cơ,tổng phụ trách để báo cáo vể tình hình học tập, lđộng ctác khác

- HS tự làm - HS trình bày

- Nxét, bình chọn báo cáo viết tốt

- Lắng nghe - HS nhắc lại:

- Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu SGK Lớp theo dõi

- HS đọc lại mẫu đơn SGK - Lắng nghe GV nói

- Nhận phiếu tự làm

(6)

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 Tập viết:

ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (Tiết4) I YÊU CẦU CẦU CẦN ĐẠT: :

- Mức độ, yêu cầu kỹ dộc tiết

- Nghe- viết tả Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, thơ lục bát (BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu bốc thăm (như tiết 1)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Giới thiệu : Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Kiểm tra Tập đọc : Kiểm tra 1/4 số học sinh tiết

3 Hướng dẫn nghe - viết :

THẦY TRÒ

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên đọc thơ - Học sinh theo dõi

- học sinh đọc lại thơ - Lớp theo dõi SGK

- Tìm câu thơ tả cảnh "khói chiều"

- Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên.

- Bạn nhỏ thơ nói với khói ?

- Khói ơi, vươn nhẹ lên mây Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà !

- Nêu cách trình bày thơ lục bát? - Câu tiếng viết lùi vào ô Câu tiếng viết lùi vào ô - Yêu cầu học sinh viết từ khó vào

bảng : bếp lửa, thơm ngậy, vươn, bay quẩn, cay mắt.

- Học sinh tập viết bảng

b Giáo viên đọc cho học sinh viết - Học sinh viết bài

c Chấm, chữa bài - Học sinh soát lỗi

- Chấm học sinh, thu chấm - Đổi chấm chéo 4 Củng cố, dặn dò

- Về tập đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra - Giáo viên nhận xét tiết học

(7)

Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách đọc, viết số có chữ số - Biết thứ tự số có chữ số

- Biết viết số trịn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số

II Chuẩn bị :

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra tiết trước - Nhận xét-ghi điểm:

3 Bài : a.Giới thiệu bài: b Luyện tập:

Bài 1: GV h dẫn HS làm tập tương tự hướng dẫn tập tiết 131

Bài 2:

- HS tự làm, sau gọi HS lên bảng,yc HS viết số HS đọc số

- GV nhận xét ghi điểm Bài 3:

- Bài tập yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm

- HS tự làm phần a: Vì điền 36522 vào sau 36521?

- Hỏi tương tự với HS làm phần b c - HS lớp đọc dãy số

Bài 4:

- HS tự làm

- HS đọc số tr dãy số

- Các số dãy số có điểm giống nhau?

- GV giới thiệu: Các số gọi số trịn nghìn

- HS nêu số trịn nghìn vừa học 4 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét học

- làm tập ch bị cho tiết sau

- HS lên bảng, HS làm

- Nghe giới thiệu

- HS tự làm vào VBT, sau theo dõi làm ban bảng nhận xét

- Lần lượt hai HS lên bảng

- Điền số thích hợp vào chỗ trống - HS lên bảng làm phần a, b, c; lớp làm tập vào VBT

- Vì dãy số 36520, tiếp sau 36521, dãy số tự nhiên liên tiếp số 36250, đứng sau số đứng trước cộng thêm 1) - HS đọc dãy số

- lên bảng làm lớp làm vào VBT

Các số có hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- 10 000; 11 000; 12 000; 13 000; 14 000; 15 000; 16 000; 17 000; 18 000; 19 000

- HS nêu trước lớp

(8)

I Mục tiêu:

- Nghe – viết CT Khói chiều (tốc độ viết khoảng chữ.phút), khơng mắc lỗi bài; trình bày sẽ, thơ lục bát (BT2)

- HS giỏi viết đẹp tả (tốc độ 65chữ/15 phút) II Đồ dùng dạy – học:

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học câu hỏi III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

- Nêu mục tiêu ghi bảng tên b Kiểm tra tập đọc:

- Tiến hành tương tự tiết Các HS chưa hoàn thành tiết trước

c Hướng dẫn HS viết tả: - Đọc lần thơ Khói chiều - Tìm câu thơ tả cảnh Khói chiều.

- Bạn nhỏ thơ nói với khói?

- Em nêu cách trình bày thơ lục bát

- Những chữ đc viết hoa? - Cho viết từ khó dễ sai

* GV đọc cho HS viết

- GV đọc chậm, rõ ràng câu cụm từ cho HS viết

* Chấm

- HS tự chữa lỗi tả - GV chấm nhanh - - Chấm lớp 4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Về học thuộc thơ có u cầu học thuộc lịng để tiết tới kiểm tra

- Lắng nghe

- Lắng nghe, sau HS đọc lại thơ.-Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên

Khói bay nhẹ lên mây Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà! - Dòng tiếng viết lùi vào Dịng tiếng viết lùi vào

- Những chự đầu dịng thơ

- HS viết từ vào bảng con: xanh rờn, chăn trâu, bãi, thơm ngậy, quẩn. - HS viết vào

- HS tự chữa viết chì

- Lắng nghe ghi nhận

(9)

I.Mục tiêu.- Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác

- Biết: không xâm phạm thư từ, tài sản người khác

- Thực tơn trọng thư từ, nhật kí, sách đồ dùng bạn bè người

- Biết: Trẻ em có quyền tơn trọng bí mật riêng tư - Nhắc người thực

II Đồ dùng dạy học: Trang phục bác đưa thư , thư Phiếu BT cho HĐ tiết

Cặp sách, truyện tranh, thư … phục vụ cho HĐ2 tiết III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: K tra tập học tuần trước Bài mới:

a Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu cần đạt tiết b Hoạt động 1 : Nhận xét hành vi Mục tiêu : biết nxét hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ , tài sản người khác

Cách tiến hành : phát ph b tập cho hs - Thảo luận, nxét hành vi đúng, hành vi sai - Gv kết luận : ( theo sgv trang 91 )

3 Hoạt động 2 : Đóng vai

Mục tiêu: biết thực số hành động thể tôn trọng thư từ tài sản người khác Cách tiến hành: Chia lớp thành nhóm -Ycầu: thluận, đóng vai tình sgv trang 92 ( Nhóm đóng vai tình 1, nhóm đóng vai tình ) * Kết luận chung : ( theo sgv trang 92 )

4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Cho nhắc lại nội dung học

- Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác Chuẩn bị sau

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác góp ý kiến

- Các nhóm chuẩn bị xử lí tình đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai Cả lớp theo dõi nhận xét Gv kết luận chốt ý

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 An tồn giao thơng

(10)

I/ Mục tiêu : Biết đặc điểm an toàn ,kém an toàn đường Biết lựa chọn đường đến trường an toàn Có thói quen đường an tồn

II/Chuẩn bị : Câu hỏi HS thảo luận nhóm III/Hoạt động dạy học:

1/Bài cũ :

*H: Theo em qua đường an toàn ? *H: Em nên qua đường ? 2/Bài mới :

+Hoạt động1: Đường phố an toàn an toàn

- Cho HS thảo luận nhóm đơi nêu tên đường phố mà em biết ? Miêu tả số đặc điểm

- Gợi ý : Độ rộng ,hẹp ,có nhiều …

*H: Theo em đường an tồn hay nguy hiểm ? Tại ?

+ Hoạt động 2: Luyện tập tìm đường an toàn

* Cho HS xem sơ đồ tìm đường an tồn

- Cho HS thảo luận nhóm lớn

**Kết luận : Cần chọn đường an toàn …

+ Hoạt động 3: Lựa chon đường an toàn học

- Yêu cầu HS tự giới thiệu đường từ nhà đến trường qua đoạn đường an toàn đoạn đường chưa an toàn *Củng cố :

*H: Con đường an tồn có đặc điểm ?

*H: Từ nhà đến trường em cần ý điểm ?

3.Dặn dò:

- 2HS trả lời

- Các nhóm thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm trình bày nội dung

- HS thảo luận nhóm lớn

- Đại diện nhóm trình bày nội dung

(11)

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 Ngoài lên lớp : TỔ CHỨC HỘI VUI HỌC TẬP I/Yêu cầu :

-Tổ chức hội vui hoc tập

-Nêu ý nghĩa việc tổ chức hoc tập -GD ý thức tự giác tham gia hội vui học tập II/Các hoạt động lớp :

Hoạt động 1: Ổn định lớp

Hoạt động 2:-GV triển khai nội dung tiết hoạt động tập thể -Nêu nội dung : Tổ chức hội vui học tập

-GV tổ chức kiến thức Toán +Tiếng Việt -Tổ chức đội A B vòng 10 câu hỏi

-Hình thức :Bốc thăm trả lời nhanh -Các múa hát theo

Hoạt động 3: Sinh hoạt theo -Các hát múa ca ngợi thi học tập tốt -Các trình diễn trước lớp

Hoạt động 4: GV nhận xét tiết SH -GV nêu công việc tuần đến

(12)

I Mục tiêu:

- Báo cáo nội dung nêu BT2 (về học tập, lao đg, công tác khác)

II Đồ dùng : chuẩn bị (10 – 15 phiếu ). III Các hoạt động dạy – học :

- Nêu mục tiêu ghi tên lên bảng b Kiểm tra tập đọc:

- Tiến hành tương tự tiết Kiểm tra số HS lại

- HS lên bốc thăm

- HS lên đọc trả lời câu hỏi

c Luyện tập viết giấy mời theo mẫu: Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu - HS đọc mẫu giấy mời

- HS đóng vai chi đội trưởng báo cáo với thầy cô Tổng phụ trách kết tháng thi đua: “Xây dựng đội vững mạnh”

- HS đọc lại mẫu báo cáo học tuần 20 trang 20 GV cho HS đọc thêm mẫu báo cáo tiết trang 75

+ Ycầu báo cáo trang 75 có khác với u cầu báo cáo trang 20 - Đây báo cáo miệng, nên trình bày em thay từ “Kính gửi …” từ “Kính thưa…”

- Cho HS làm việc theo tổ - Cho HS thi trước lớp - GV nhận xét:

+ Báo cáo có đủ thơng tin mặt học tập, lao động công tác khác không?

+ Người trình bày báo cáo có tự tin trước lớp khơng? Nói có to, rõ ráng, rành mạch khơng?

4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- HS chưa có điểm đọc về… đọc thêm để tiết sau kiểm tra

- HS lắng nghe

- Số HS lại lên bốc thăm

- HS lên bốc thăm ch/bị phút - HS làm việc theo thăm bốc - HS đọc yêu cầu SGK

- HS đọc mẫu giấy mời bảng

- HS đọc mẫu báo cáo trang 20 trang 75 - Những điểm khác là:

+ Người báo cáo chi đội trưởng

+ Người nhận báo cáo cô, tổng phụ trách + Nd thi đua: “Xây dựng đội vững mạnh” - Nội dung báo cáo: học tập,vềlđ,thêm nọi dung công tác khác

- HS làm việc theo tổ Cả tổ thống kết hoạt động chi đội tháng qua: học tập, lao động công tác khác HS tự ghi nhanh ý tổ thống Lần lượt thành viên tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo kết hoạt động chi đội Cả tổ góp ý

- Đại diện tổ thi trình bày - Lớp nhận xét

(13)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết viết đọc số với trường hợp chữ số hàng nghìn, h àng trăm, h àng chục, hàng đơn vị hiểu chữ số dùng để khơng có đơn vị hàng số có chữ số.- Biết thứ tự số có chữ số ghép hình

II Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: 3 Bài :

- HS đọc phần học, sau vào dịng số 30 000 hỏi: Số gồm chnghìn, tr, chục đơn vị?

- Vậy ta viết số nào?

- Số có chục nghìn nên viết chữ số hàng chục nghìn, có nghìn nên viết 0…

- GV tiến hành tương tự để HS nêu cách viết, cách đọc số 32 000; 32 500;

32 560; 32 505; 32 050; 30 050; 30 005 hoàn thành bảng sau: HS th theo hdẫn GV

b Luyện tập:

Bài 1: 2HS lên bảng,1HS viết số b tập, HS đọc số viết

Bài 2: HS đọc đề toán SGK - Số đứng liền trước số 18302 số liền trước thêm đvị?

- Đây dãy số tự nhiên có chữ số 18301, từ số thứ hai trở đi,bằng số liền trước thêm đơn vị

Bài 3:

- HS đọc ycầu BT SGK , số tròn chục

Bài 4:

- HS tự xếp hình

- Thi xếp hình tổ, quy định t/gian

4 Củng cố – Dặn dò:

- HS lên kiểm tra

- HS: Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp

- HS theo dõi GV giảng

- HS nêu cách viết, đọc là: Ba mươi nghìn QS bảng SGK đọc

- Đọc số viết số

- Số đứng liền trước số 18 302 18 301; Số 18302 số đứng liền trước thêm đ.vị

- Là số 18 303

- Viết 18 304; 18 305; 18 306, 18 307 b Là dãy số tự nh liên tiếp, số 32 006

- HS lên bảng làm , lớp làm VBT - Theo dõi trả lời: Dãy số a dãy số trịn nghìn; Dãy số b dãy số tròn trăm; Dãy số c dãy số tròn chục - HS trả lời trước lớp: VD: 42 000; 34200; 12 340;…

- Lớp đọc số - HS tự xếp

(14)

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: THÚ I Mục tiêu:

- Nêu ích lợi thú người

- QS hình vẽ vật thật phận bên số loài thú

- Biết động vật có lơng mao, đẻ con, ni băng sữa gọi thú hay động vật có vú

- Nêu số ví dụ thú nhà thú rừng

II Đồ dùng dạy học: Các hình sgk trang 104-105 III Các hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra cũ II Bài mới:

1 Giới thiệu bài : Thú

2 Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

Bước : Làm việc theo Nhóm : Cho hs quan sát hình sgk kết hợp qsát h/ảnh thú sưu tầm đc, nêu gợi ý, nh thảo luận

Bước 2: Làm việc lớp:

Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Mỗi nhóm trình bày

* Gv nêu kết luận: (theo sgv trang 123 ) Hoạt động 2 : Thảo luận lớp + Nêu ích lợi việc ni lồi thú nhà như: lợn, trâu, bị, chó, mèo + Ở nhà em có ni loại thú nhà nào? em có chăn thả hay chăm sóc chúng khơng ? Em thường cho chúng ăn ?

- Nxét, nêu k luận (theo sgv trang 124 ) 4.Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

Bước1:HSvẽ, tơ màu thú nhà mà em thích

Bước 2: Trình bày:

- Gv phát cho tổ tờ giấy khổ to dán tranh vẽ theo tổ,…trưng bày

5 Hoạt động : Củng cố – Dặn dò: - Cho hs nhắc lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học

HS lên trả cũ

- Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm qsát thảo luận trả lời gợi ý

- Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, góp ý

- Lớp thảo luận trả lời câu hỏi

- HS trình bày ý kiến

- HS thực theo nhóm trưng bày sản phẩm

(15)

I Mục tiêu:

- Viết âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) II Đồ dùng:

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: 2 KTBC: 3 Bài mới: a.Giới thiệu bài:

- Nêu ghi lên bảng b Kiểm tra học thuộc lòng: - Tiến hành tương tự tiết c.H dẫn làm BT điền từ:

- HS đọc yc tập đọc đ văn - BT cho trước đ văn, cho số từ đặt ngoặc đơn em phải chọn từ ngoặc đơn để có câu văn nghĩa, từ tả

- HS làm

- HS thi làm tiếp sức tờ giấy to ch bị trước

- N xét chốt lời giải HS đọc lại đoạn văn điền chữ thích hợp

- HS chép lời giải vào BT 4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn thử làm luyện tập tiết để chbị ktra HKII

- Lắng nghe

- HS đọc yêu cầu đoạn văn SGK

- Lắng nghe

- HS làm cá nhân vào giấy nháp - nhóm thi nhóm HS Mỗi HS chọn từ để điền Cứ tiếp sức xong

Bài giải: Tơi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy nêu ngất ngưỡng trụi trước sân đình, tơi tính thầm “A, cịn ba hơm lại Tết, Tết hạ nêu!” Nhà giả lại gói bánh chưng Nhà tơi khơng biết Tết hạ nêu Cái mong ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười hôm nữa.

(16)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách đọc, viết số có chữ số (Trong chữ số có ch số 0) - Biết thứ tự số có chữ số

- Làm tính với số trịn nghìn trịn trăm II Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

- Kiểm tra tiết trước giao nhà 3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1

- HS đọc đề

- Bài tập YC làm gì? - HS tự làm

* Hỏi thêm ctạo số Ví dụ: Số 62 070 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục đơn vị Bài 2:

- HS đọc yêu cầu tập - Bài YC làm gì? - HS tự làm

- HS lên bảng, ycầu HS đọc số cho HS viết số

- GV nhận xét cho điểm HS Bài 3:

- HS đọc đề

- Qsát tia số hỏi: Vạch tia số vạch nào? Vạch t/ứng với số nào?

- Vạch thứ hai tia số vạch nào? Vạch t/ ứng với số nào?

- Vậy hai v liền tia số đơn vị?

Bài 4:

- Bài tập YC làm gì? - HS tự làm

- GV chữa bài, sau yêu cầu HS nêu cách nhẩm phép tính sau:

+ Em nhẩm với 300 + 2000 x 2? + Hỏi tương tự phép tính khác

- GV nhận xét cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn dò:

-1 HS nêu yêu cầu BT

- BT cho cách viết số, đọc số - HS lớp làm vào VBT

- HS lên bảng, lớp theo dõi nhận xét - HS trả lời theo yêu cầu GV

- HS nêu yêu cầu BT - Cách đọc số, y cầu viết số - Lớp làm vào VBT

- HS lên bảng, lớp theo dõi nhận xét - HS nêu yêu cầu BT

- Vạch tia số vạch A tương ứng với số 10 000

- Vạch tia số vạch B tương ứng với số 11 000

- Hai v liền tia số 1000 đơn vị

- HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - YC tính nhẩm

- HS lên bảng làm bài, HS làm phần bài, lớp làm VBT

- Theo dõi GV chữa để ktra mình, sau số em nêu cách nhẩm

+ Nhẩm: 2000 nhân 4000, 300 cộng 4000 4300

(17)

1.Ôn tập đọc:

- Hai Bà Trưng; Ở lại với chiếm khu; Ông tổ nghề thêu; Nhà bác học bà cụ; nhà ảo thuật; - Đối đáp với vua; Hội vật; Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử

2 Ơn tả:

Ơn lại tả học từ tuần 19- 26 3.Ôn luyện từ câu:

- Biện pháp nhân hóa - Các mẫu câu

4 Ơn tập làm văn:

- Người lao động trí óc - Buổi biểu diễn nghệ thuật - Lễ hội

- Anh hùng chống ngoại xâm

. Luyện mĩ thuật: ôn vẽ lọ hoa quả I/Mục tiêu:

_Rèn cho học sinh kĩ vẽ lọ hoa _Học sinh biết cách vẽ tô màu phù hợp II/Các hoạt động dạy học:

_ Giáo viên cho hoc sinh nêu lại cách vẽ _Gíao viên nhắc lại cách vẽ

_Học sinh vẽ vào

_Gíao viên nhận xét vẽ

Luyện âm nhạc: Tiếng hát bạn bè mình

* Học sinh ơn lại hát: Tiếng hát bạn bè - Học sinh hát theo dãy

- Học sinh hát theo tổ - Học sinh hát cá nhân

* Cho học sinh vừa hát vừa làm động tác phụ họa Luyện Tốn: ƠN CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ I/ Mục tiêu:

Giúp HS ơn luyện số có năm chữ số II/ Các hoạt động dạy học:

GV hướng dẫn HS thực tập1,2, 3, VBT GV gọi HS thực hành bảng, nhận xét

III/ Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học

(18)

Tập làm văn: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (TIẾT 8) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

Kiểm tra(viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kỹ học kỳ 2: - Nhớ- viết tả(tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, hình thức thơ(hoặc văn xi)

- Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài: Suối

2 Giáo viên cho học sinh làm VBT Tiếng Việt

GV chấm chữa cho học sinh Giáo viên cho học sinh viết đoạn văn ngắn có liên quan đến chủ điểm học

GV chấm bài, nhận xét Dặn dò:

Về nhà xem lại tập học chuẩn bị tham gia kiểm tra kỳ

- Học sinh đọc thầm khoảng 15 phút

- Học sinh làm phần B tập Tiếng Việt trang 45

- Học sinh viết đoạn văn theo yêu cầu

(19)

Toán: SỐ 100 000 – LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết số 100 000

- Biết cách đọc, viết thứ tự số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99 999 là100 000

II Chuẩn bị :

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

- GV kiểm tra tiết trước giao nhà - Nhận xét - Ghi điểm

3 Bài :

- Số lớn có chữ số số nào?

- Bài học biết số đứng liền sau số 99 999 số

b Giới thiệu số 100 000.

- GV yêu cầu HS lấy thẻ có ghi số 10 000, thẻ biểu diễn 10 000 đồng thời gắn lên bảng thẻ

- GV hỏi có chục nghìn?

- Số mười chục nghìn gồm chữ số ? Là chữ số nào?

- GV nêu: Mười chục nghìn gọi trăm nghìn (Hay mười vạn).

c Luyện tập thực hành: Bài 1: HS đọc đề bài

+ Các số dãy b,c,d nh số nào? Bài 2: HS nêu yc

- Tia số có vạch?

- Vạch đầu tiên,vạch cuối biểu diễn số nào? -Vậy hai số biểu diễn liền tia số đơn vị?

- GV nhận xét cho điểm HS Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài. - Bài tập yêu cầu làm gì?

- Hãy nêu cách tìm số liền trước số? - Hãy nêu cách tìm số liền sau số? - Số liền sau số 99 999 số nào?

- Số 100 000 số nhỏ có chữ số, số đứng liền sau số có năm …lớn 99 999 Bài 4: HS đọc đề bài

Tóm tắt:

Có : 7000 chỗ Đã ngổi : 5000 chỗ Chưa ngồi: ……chỗ?

- HS lên bảng làm BT, HS làm phần

- Là số 99 999 - Nghe giới thiệu

- HS thực thao tác theo yêu cầu GV

- Có tám chục nghìn - HS thực thao tác… - Nhìn bảng đọc số 100 000

- HS nêu yêu cầu BT

- Bắt đầu từ số thứ hai, số dãysố này…bg liền trước thêm mười nghìn (hay ch ngh) đ vị - Tất có vạch

- 40 000 - Số 100 000

- Hơn 10 000 - HS lên bảng lớp làm VBT - HS nêu yêu cầu BT

- Tìm số liền trước, số liền sau số có chữ số

- Muốn tìm số liền trước, sau ta trừ 1,cộng với

Số liền trước Số cho Số liền sau

12 533 12 534 12 535

43 904 43 905 43 906

62 369 62 370 62 371

39 998 39 999 40 000

99 998 99 999 100 000

- HS đọc đề SGK

(20)

4 Củng cố – Dặn dò:- Nhận xét học - HS nhà luyện tập thêm tập chuẩn bị sau

Số chỗ chưa có người ngồi là: 7000 – 5000 = 2000 (chỗ) Đáp số: 2000 chỗ - Lắng nghe ghi nhận

……… LUYỆN TV: ÔN TẬP GIỮA KỲ II

……… Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp

1 Sơ kết công tác tuần 27 :

- Giáo viên tổ chức cho tổ, cán lớp sơ kết tình hình tổ, lớp - Giáo viên nhận xét chung : Khen ngợi mặt tốt mà lớp thực

hiện

- Củng cố lại mặt hạn chế 2 Công tác tuần 28 :

- Thực tốt nề nếp học tập

- Kiểm tra nề nếp, tác phong đồ dùng học tập - Hát múa hát Đội, Đoàn

- Giáo dục quyền trẻ em