Luyện mĩ thuật: Luyện vẽ màu vào dòng chữ nét đều I/Mục tiêu: _Rèn cho học sinh kĩ năng vẽ màu vào dòng chữ nét đều _Học sinh biết cách vẽ và tô màu phù hợp II/Các hoạt động dạy học: _ G[r]
(1)TUẦN 22 (Từ ngày 6/2 đến 10/2/2012) Thứ Thứ hai 6/2 Buổi Môn Chào cờ Sáng Tập đọc Kể chuyện Toán Chiều LTVC T.Viết Thứ ba 7/2 Thứ tư 8/2 Sáng Sáng Thứ năm Sáng 9/2 Thứ sáu 10/2 Bài dạy Nhà bác học và cụ già Nhà bác học và cụ già Luyện tập Từ ngữ sang tạo.Dấu phẩy,dấu chấm,… Ôn chữ hoa P Toán Chính tả Đạo đức Atgt Ngll Hình tròn,tâm,đường kính,bán kính Nv : Ê-đi-xơn Tôn trọng khách nước ngoài Cách qua đường an toàn Tổ chức lễ kỉ niệm chào mừng 8/3,26/3 Tập đọc Toán TNXH Cái cầu Chính tả Toán L TV L.MT Nv : Một nhà thông thái Nhân số có bốn chữ số với số có chữ LĐV: Nhà bác học và cụ già Vẽ màu vào dòng chữ nét Rễ cây (tt) Chiều L.ÂM LToán TLV Luyện giới thiệu số hình nốt nhạc Ôn : Hình tròn,tâm,đường kính,bán kính Nói, viết người lao động trí óc Toán Chiều L.TV HĐTT Luyện tập Ôn từ ngữ sáng tạo, dấu chấm Sinh hoạt lớp (2) Tuần 22: Thứ hai ngày 06/02/2012 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I.MỤC TIÊU: TẬP ĐỌC: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ người (trả lời các câu hỏi 1,2 ,3,4 ) KỂ CHUYỆN: Bước đàu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh, ảnh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện đọc - cái mũ phớt, khăn để đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT H Đ GV H Đ HS A Bài cũ: Người trí thức yêu nước - Gọi em lên bảng đọc bài B Bài Giới thiệu bài: - học sinh đọc bài Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu bài lần b Hướng dẫn HS luyện đọc , giải nghĩa từ - Học sinh nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp em đọc câu (2 lần) - Luyện đọc tiếng khó : Ê-đi-xơn, lóe lên, - Học sinh luyện đọc may mắn, nảy ra, miệt mài, móm mém Bài này có đoạn ? - Bài có đoạn - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Học sinh đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Yêu cầu học sinh đọc chú giải - Học sinh đọc chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi - HS luyện đọc nhóm đôi –Hai nhóm Hướng dẫn HS tìm hiểu bài đọc Lớp đọc thầm đoạn - học sinh đọc nối tiếp đoạn 2, 3, - Nói điều em biết Ê-đi-xơn? * GV: Ê-đi-xơn là nhà bác học tiếng người Mỹ Sinh năm 1847 năm 1931 Ông đã cống hiến cho loài người ngàn sáng chế Tuổi thơ ông vất vả, phải bán báo tự kiếm sống, tự mày mò học tập Nhờ tài và lao động không mệt mỏi Ông đã trở thành nhà bác học vĩ đại, góp phần thay đổi mặt giới - Xảy vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế đèn - Câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ xảy điện, người khắp nơi ùn ùn kéo đến vào lúc nào ? xem Bà cụ là số người đó (3) H Đ GV H Đ HS + Học sinh đọc thầm đoạn 2, - Bà cụ mong muốn điều gì ? - Mong muốn ông Ê-đi-xơn làm thứ xe không cần ngựa kéo mà lại êm - Vì bà cụ mong muốn có xe - Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị không cần ngựa kéo ? ốm - Mong muốn bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý - Chế tạo xe chạy nghĩ gì ? dòng điện + Học sinh đọc thầm đoạn - Nhờ đâu mong ước bà cụ thực - Nhờ óc sáng tạo kì diệu, quan tâm ? đến người và lao động miệt mài Theo em, khoa học mang lại lợi ích nhà bác học để thực gì cho người ? lời hứa * Giáo viên chốt: Khoa học cải tạo giới, cải thiện sống người, làm cho người có sống tốt hơn, sung sướng Luyện đọc lại : Giáo viên đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đúng lời - Học sinh lắng nghe nhân vật - Học sinh luyện đọc đoạn - Luyện đọc toàn bài - học sinh thi đọc đoạn * KỂ - học sinh lên đọc toàn chuyện theo CHUYỆN vai (người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn, bà Giáo viên nêu nhiệm vụ: cụ) Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự truyện Sau đó dựa vào các tranh minh họa đã xếp đúng, kể lại toàn câu chuyện Hướng dẫn HS dựng câu chuyện theo vai - Học sinh hoạt động nhóm 3 Củng cố - dặn dò : - Hai nhóm thi kể chuyện theo vai - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Lớp nhận xét, chọn nhóm kể chuyện - Giáo viên chốt: Ê-đi-xơn là nhà bác hấp dẫn học vĩ đại Sáng kiến ông nhiều nhà khoa học khác góp phần cải tạo giới Đem lại điều tốt cho người - Học sinh trả lời - Về tập kể lại toàn câu chuyện - Bài sau: Cái cầu TOÁN: LUYỆN TẬP (4) I.MỤC TIÊU: -Biết tên gọi các tháng năm; số ngày tháng -Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tờ lịch năm 2010 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H Đ GV H Đ HS A.Bài cũ: Làm bài 1,2/108 -2 HS lên bảng trả lời B.Bài mới: *Giới thiệu bài: HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài 1/109: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài -HS nêu yêu cầu bài -Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi *Bài 2/109: Gọi HS nêu yêu cầu bài -HS nêu yêu cầu bài -HS trả lời cá nhân *Bài 3/109: -HS nêu yêu cầu bài - HS lên bảng, lớp làm *Trong năm: a) Những tháng có 30 ngày là: Tháng 4, 6, 9, 11 b) Những tháng có 31 ngày là: Tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 *Bài 4/109: - 1HS nêu yêu cầu -Thảo luận nhóm đôi *Ngày 2/9 cùng năm đó là: Thứ tư C.Củng cố, dặn dò: *Nhận xét tiết học *Bài sau: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính TOÁN: I.MỤC TIÊU: Thứ ba ngày 07/02/2012 HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH (5) -Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn -Bước đầu biết dùng com pa để vẻ hình tròn có tâm và bán kính cho trước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị com pa ; Mặt đồng hồ nhựa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC H Đ GV H Đ HS A.Bài cũ: Làm bài 2,4/109 -2 HS lên bảng làm bài B.Bài mới: *Giới thiệu bài: HĐ 1: Giới thiệu hình tròn: -GV đưa số vật thật có dạng hình tròn (mặt đồng hồ, ), giới thiệu mặt -HS quan sát, nhận biết mặt đồng có dạng đồng có dạng hình tròn hình tròn -GV giới thiệu hình tròn vẽ trên bảng, giới thiệu tâm O, bán kính OM, đường -HS nhắc lại kính AB *Nêu nhận xét SGK -Vài HS nhắc lại HĐ 2: Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn: H/ Com pa dùng để làm gì ? - để vẽ hình tròn -GV giới thiệu cách vẽ hình tròn -HS quan sát SGK HĐ 3: Thực hành: *Bài 1/111: -Yêu cầu HS đọc đề bài Quan sát hình vẽ -HS nêu yêu cầu bài SGK -HS quan sát hình vẽ nêu tên bán kính, đường kính hình tròn *Bài 2/111: -HS nêu yêu cầu bài -HS vẽ vào -1 HS lên bảng vẽ *Bài 3/111: a) HS vẽ bán kính OM, đường kính CD b) Thảo luận nhóm đôi để nhận biết Đ, S C.Củng cố, dặn dò: *Nhận xét tiết học *Bài sau: Vẽ trang trí hình tròn CHÍNH TẢ: Ê-ĐI- XƠN I.MỤC TIÊU: -Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BT (2) a/b BTCT phương ngữ GV soạn (6) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết bài tập 2, lên giấy bìa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : H Đ GV A Bài cũ: em lên bảng viết: Chuông chùa, trò chuyện Truyền thuyết, chuyển dịch Suy nghĩ, nghĩ ngợi Nghỉ hè, nghỉ phép * Giáo viên nhận xét, chấm điểm B Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh nghe viết a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc mẫu bài văn - Những chữ nào bài viết hoa ? - Tên riêng Ê-đi-xơn viết nào ? - Luyện viết từ khó vào bảng b Hướng dẫn cách trình bày - Giáo viên đọc mẫu lần c Viết chính tả d Soát lỗi e Chấm, chữa bài - Giáo viên chấm Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập : Chọn ch/tr điền vào chỗ trống giải câu đố - Giáo viên gọi em lên bảng làm bài tập - Giáo viên chốt ý lời giải đúng a + Tròn, trên, chui + Là mặt trời b + Chẳng, đổi, dẻo, đĩa + Là cánh đồng H Đ HS - em lên bảng viết - Lớp viết bảng - học sinh đọc lại bài viết, lớp đọc thầm - Những chữ đầu câu, đầu đoạn và danh từ riêng Ê-đi-xơn - Viết hoa chữ đầu tiên Ê có gạch nối các tiếng - Học sinh viết từ khó : Sáng tạo, kỳ diệu, loài người, trên trái đất, giàu - Học sinh theo dõi - Học sinh viết chính tả - Học sinh đổi chấm chéo - em nộp bài giáo viên chấm - Gọi học sinh đọc đề bài - Lớp đọc thầm - Quan sát tranh SGK - Học sinh làm bài cá nhân - Hai học sinh lên bảng làm - Lớp nhận xét, bổ sung - Học sinh sửa bài vào Củng cố - dặn dò - Học thuộc các câu đố bài - Bài sau: Một nhà thông thái Thứ tư ngày 08/02/2012 TẬP ĐỌC: CÁI CẦU I.MỤC TIÊU: -Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ (7) -Hiểu ND: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ em thích) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : H Đ GV H Đ HS A Bài cũ: Gọi HS kể "Ê-đi-xơn và bà - học sinh lên kể cụ" B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc - Học sinh theo dõi a Giáo viên đọc mẫu bài thơ b Hướng dẫn học sinh kết hợp giải nghĩa - Học sinh đọc nối tiếp câu, em dòng từ thơ (2 lần) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Luyện tiếng khó: xe lửa, bắc cầu, đãi - khổ thơ đỗ, Hàm Rồng - HS đọc nối tiếp khổ thơ (2 lần) - Bài thơ có khổ thơ ? - học sinh đọc chú giải - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ - Học sinh đặt câu - Gọi học sinh đọc chú giải SGK - HS đọc nối tiếp nhóm đôi - Đặt câu với từ: chum, ngòi, đãi đỗ - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Cho học sinh đọc khổ nhóm - Học sinh đọc thầm - Học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Cha làm nghề xây dựng cầu Có thể là Hướng dẫn tìm hiểu bài kĩ sư công nhân - Cho lớp đọc thầm bài và trả lời câu - Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã hỏi - Học sinh quan sát tranh cầu Hàm Rồng + Người cha bài làm nghề gì ? - học sinh đọc khổ thơ 2, 3, Lớp đọc thầm - Nghĩ đến sợi tơ nhỏ cầu giúp + Cha giữ cho bạn nhỏ ảnh cái nhện qua chum nước Bạn nghĩ đến cầu nào ? Được bắc qua dòng sông gió cầu giúp sáo sang sông nào? Bạn nghĩ đến lá tre, cầu giúp - Giáo viên cho học sinh quan sát và giới kiến qua ngòi Nghĩ đến cầu tre thiệu cầu Hàm Rồng sang nhà bà ngoại êm võng trên sông - Gọi học sinh đọc khổ thơ 2, 3, và trả ru người qua lại Nghĩ đến cầu ao lời câu hỏi mẹ thường đãi đỗ + Từ cầu cha làm bạn nhỏ nghĩ đến - Chiếc cầu ảnh - cầu Hàm gì ? Rồng Vì cầu cha bạn và các đồng nghiệp làm nên - Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Bạn nhỏ yêu cầu nào ? Vì - Học sinh phát biểu ý kiến ? - Tìm câu thơ em thích ? Giải thích (8) H Đ GV vì em thích câu thơ đó ? - Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ với cha nào ? Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc bài lần - Nhắc học sinh đọc đúng nhịp khổ thơ Luyện học thuộc lòng bài thơ Giáo viên treo tờ lịch viết khổ thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng hình thức xóa dần bảng H Đ HS - Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha Vì vậy, bạn yêu cái cầu cha mình làm - học sinh thi đọc lại bài thơ Mỗi tổ nối tiếp đồng - Học sinh đồng - Học sinh học thuộc lòng - HS học thuộc lòng khổ - học sinh thi đọc bài thơ - Lớp bình chọn bạn đọc thuộc và hay C Củng cố - dặn dò: - Về học thuộc lòng bài thơ LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM CHẤM HỎI I.MỤC TIÊU: -Nêu số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo các bài tập đọc, chính tả đã học (BT1) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT a/b/c a/b/d) (9) -Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi bài (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - tờ giấy to kẻ bảng ghi lời giải bài tập - tờ A4 hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : H Đ GV H Đ HS A Bài cũ: - Gọi em lên bảng làm bài tập 2, tiết - học sinh lên bảng trước - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu, tìm từ ngữ trí thức - hoạt động trí thức - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Hoạt động theo nhóm - GV phát phiếu học tập cho các nhóm - Hoạt động nhóm - Giáo viên gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm nhận phiếu - Đại diện các nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét - Giáo viên treo bảng và chốt lời giải đúng - Học sinh làm bài vào Chỉ trí thức - Nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên cứu, tiến sĩ - Nhà phát minh, kỹ sư - Bác sĩ, dược sĩ - Nhà văn, nhà thơ - Thầy giáo, cô giáo H Đ GV * Bài tập : - Gọi học sinh đọc yêu cầu và câu văn còn thiếu dấu phẩy - Giáo viên treo băng giấy viết câu văn lên bảng - Gọi em lên bảng - Gọi học sinh khác bổ sung * Giáo viên chốt ý: a Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim b Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng Chỉ hoạt động - Nghiên cứu khoa học - Nghiên cứu khoa học, phát minh chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống - Chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh - Sáng tác - Dạy học H Đ HS - học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - Làm bài tập cá nhân - em lên bảng - Lớp nhận xét bổ sung (10) H Đ GV H Đ HS c Hai bên bờ sông, bãi ngô bắt đầu xanh tốt d Trên cánh rừng trồng, chim chóc lại bay ríu rít - Học sinh sửa bài vào * Bài tập 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài và - học sinh đọc yêu cầu - lớp đọc thầm truyện vui "Điện" - Giải nghĩa từ "phát minh" - Gọi HS giải thích yêu cầu bài - Trong bài truyện vui: “Điện“ Hoa điền toàn dấu chấm vào ô trống truyện Chúng ta phải kiểm tra xem bài dùng dấu chấm nào đúng, dấu chấm nào sai giúp bạn sửa lại chỗ sai - Học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên dán băng giấy - học sinh lên thi, sửa bài viết bạn Hoa - Lớp nhận xét - Giáo viên chốt ý đúng - học sinh đọc lại truyện vui sau đã chữa - Truyện này gây cười chỗ nào ? - Học sinh trả lời - Cả lớp làm bài tập vào Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập - Bài sau: Nhân hóa - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào ? Thứ năm ngày 09/02/2012 TOÁN: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU : -Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) -Giải bài toán gắn với phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng con, phấn (11) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : H Đ GV H Đ HS A Bài cũ: Gọi học sinh lên vẽ hình tròn có tâm O, bán kính cạnh ô vuông - học sinh lên bảng thực hành * Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh trường hợp nhân không nhớ - Giáo viên giới thiệu phép nhân số có chữ số với số có chữ số -HS đọc phép nhân - Viết lên bảng : 1034 x = ? - 1034 x = ? - Gọi học sinh nêu cách thực phép nhân 1034 vừa vừa viết x2 2068 - Thực từ phải sang trái - nhân 8, viết - nhân 6, viết - nhân 0, viết - Sau đặt tính xong cho học sinh viết - nhân 2, viết phép nhân và kết theo hàng ngang Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ lần - Giáo viên nêu phép tính, viết lên bảng - học sinh tự đặt tính tính: sau : 2125 x = ? 2125 x = ? Đặt tính: 2125 x3 6375 - nhân 15, viết nhớ - nhân = 6, thêm 7, viết - nhân 3, viết - nhân 6, viết - Cho học sinh viết phép nhân và kết - Học sinh viết phép nhân và kết theo hàng ngang theo hàng ngang * Lưu ý: Lượt nhân nào có kết lớn 2125 x = 6375 10 thì “phần nhớ“ cộng sang kết phép nhân hàng Khi nhân ta nhân cộng thêm “phần nhớ“ hàng liền trước Thực hành: * Bài 1: Gọi học sinh đọc đề - học sinh đọc đề bài - Gọi học sinh lên bảng làm - em lên bảng làm em làm cột - Giáo viên lưu ý sửa đặt tính và tính có - Lưu ý làm bảng nhớ - học sinh đọc đề bài * Bài 2: ( cột a) Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu đặt tính và tính - Bài này yêu cầu gì ? - Gọi HS lên bảng em bài (12) H Đ GV * Giáo viên nhận xét, chấm điểm * Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Bài toán yêu cầu gì ? - Bài toán này hỏi gì ? - Trong bài toán có cái gì đã biết ? - Cái gì chưa biết ? - Muốn tìm số gạch tường ta làm gì ? - Gọi học sinh lên bảng tóm tắt và giải * Bài 4: ( cột a) Gọi học sinh đọc đề - Bài toán yêu cầu điều gì ? - 2000 x = ? nghìn x = nghìn Vậy: 2000 x = 4000 * Giáo viên nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nội dung bài toán hôm là gì ? H Đ HS - Lớp làm vào - Học sinh sửa bài vào - học sinh đọc đề bài - Thực giải toán có lời văn - Xây tường hết bao nhiêu viên gạch ? - Số gạch xây tường đã biết - Số gạch xây tường chưa biết - Nhân lên (lấy 1015 x 4) - Học sinh lên bảng tóm tắt và giải Tóm tắt tường: 1015 viên gạch tường: ? viên gạch Giải Số viên gạch xây tường : 1015 x = 4060 (viên ) ĐS: 4060 viên gạch - học sinh đọc đề bài - Yêu cầu tính nhẩm theo mẫu - Học sinh tự làm bài và tính kết - em lên bảng em làm cột, lớp làm vào - Lớp nhận xét - Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số có nhớ lần - Giáo viên nhận xét tiết học * Bài sau: Luyện tập TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA P I.MỤC TIÊU: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng), Ph, B ( dòng); viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Phá Tam Giang vào Nam (1 lần) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu các chữ viết hoa P, Ph - Các chữ Phan Bội Châu và câu ca dao trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra bài cũ : - HS viết từ : Lãn Ông, Ổi Quảng Bá, Hồ Tây (13) - Học sinh lớp viết bảng B Dạy bài : Giơi thiệu bài: Hướng dẫn học sinh viết trên bảng : H Đ GV H Đ HS a Luyện viết chữ hoa : P, Ph, B, C, Ch, T, - Tìm các chữ hoa có bài ? G, Gi, Đ, H, V, N - Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình viết - học sinh nhắc lại quy trình viết - học sinh viết bảng lớp - Giáo viên viết mẫu, nhắc lại cách viết - Lớp viết bảng chữ : - HS viết chữ mẫu Ph, T, V trên bảng - HS đọc : Phan Bội Châu - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - GV tóm tắt tiểu sử Phan Bội Châu - Học sinh viết trên bảng : - Giáo viên viết từ ứng dụng : Phá Tam Giang, Bắc - Hai học sinh viết bảng lớn b Luyện viết câu ứng dụng : - Gọi học sinh đọc câu ca dao - Học sinh đọc câu ca dao Phá Tam Giang nối đường Bắc - GV giải thích địa danh câu ca dao : Phá Tam Giang tỉnh Thừa Thiên Huế Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam Đèo Hải Vân gần bờ biển nối Huế - Đà Nẵng - Trong câu ca dao có chiều cao - Học sinh nhận xét nào ? - Học sinh viết bảng con, học sinh viết bảng lớp : Phá, Bắc Hướng dẫn viết vào Tập viết - Học sinh viết vào : - Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ c Chấm chữa bài : Củng cố dặn dò : CHÍNH TẢ: MỘT NHÀ THÔNG THÁI I.MỤC TIÊU: -Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BT (2) a/b, BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (14) H Đ GV A Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng viết - Yêu cầu lớp viết bảng B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS nghe viết: a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc mẫu bài văn: “Một nhà thông thái“ - Đoạn văn trên gồm câu ? - Những chữ nào đoạn cần viết hoa ? - Lưu ý các chữ số bài : 26 ngôn ngữ, 100 sách, 18 nhà bác học b Luyện viết từ khó - Luyện viết tiếng khó bài : thông thái, sử dụng c Viết chính tả d Soát lỗi e Chấm, chữa bài : - Giáo viên chấm em Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Bài tập 2a/b : - Yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên chốt lời giải đúng : thước kẻ, thi trượt, dược sĩ Củng cố - dặn dò: *Nhận xét tiết học H Đ HS - học sinh lên bảng, lớp bảng Trôi chảy, trảy Chèo thuyền, chèo bẻo Suy nghĩ, kỷ luật Kỉ niệm, nghỉ hè - HS quan sát ảnh ông Trương Vĩnh Ký - học sinh đọc chú giải từ mới: Thông thái, liệt - học sinh đọc đoạn văn, lớp đọc thầm - câu - Chữ đầu câu, tên riêng Trương Vĩnh Ký - Học sinh viết bảng - Học sinh viết chính tả - Đổi chấm chéo -1 học sinh đọc đề - Học sinh làm bài cá nhân - Học sinh trình bày bài làm - Học sinh bổ sung, nhận xét - Thứ sáu ngày 10/02/2012 LUYỆN TẬP TOÁN: I.MỤC TIÊU : Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : H Đ GV H Đ HS A Bài cũ: - học sinh lên bảng làm bài tập 1, -Gọi học sinh lên bảng - sửa bài tập - Lớp nhận xét bổ sung B Bài mới: Giới thiệu bài: (15) H Đ GV Thực hành * Bài tập 1/114: - Gọi học sinh đọc đề bài * Bài 2( cột 1,2,3) - Bài này yêu cầu làm gì ? * Bài 3: - Bài này yêu cầu gì ? - Gọi học sinh lên bảng *Bài 4: (cột 1,2) Củng cố - dặn dò : H Đ HS - học sinh đọc đề bài - Học sinh tự làm bài, gọi em lên bảng, lớp làm a 4129 + 4129 = 4129 x = 8258 b 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x = 3156 c 2007+2007+2007+2007 = 2007 x = 8028 - học sinh đọc đề bài - Yêu cầu ôn cách tìm thương và số bị chia chưa biết - HS nhắc lại cách tìm số bị chia - học sinh lên bảng làm - Lớp làm vào - Học sinh đọc đề bài - Làm bài giải - em lên bảng tóm tắt và giải Tóm tắt thùng: 1025 lít thùng: ? lít Còn: ? lít - em giải bảng, lớp làm Số lít dầu thùng 1025 x = 2050 (l ) Số dầu còn lại là: 2050 - 1350 = 700 (l ) ĐS: 700 l dầu - HS làm bảng con, HS lên bảng - Luyện tập nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (nhớ lần) - Rèn kĩ giải toán có phép tính TẬP LÀM VĂN: NÓI, VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I.MỤC TIÊU: -Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK (BT1) -Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa số trí thức - Bảng lớp: Viết gợi ý kể người lao động trí óc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (16) H Đ GV A Bài cũ: Gọi học sinh kể lại chuyện: “Nâng niu hạt giống“ - Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Em hãy nói người lao động trí óc mà em thích Người đó tên gì ? Làm nghề gì ? Ở đâu ? Quan hệ với em nào ? - Công việc ngày người làm gì? - Người làm việc nào ? - Công việc quan trọng cần thiết gì với người ? - Em có thích công việc người không ? Giáo viên nhận xét, ghi điểm * Bài tập : - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề - Viết vào rõ ràng từ đến 10 câu - Giáo viên theo dõi giúp các em yếu kém viết bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài viết mình trước lớp - Giáo viên nhận xét - Giáo viên thu bài chấm Củng cố - dặn dò HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : H Đ HS - học sinh lên bảng kể lại chuyện: “Nâng niu hạt giống“ - học sinh đọc yêu cầu bài và gợi ý - học sinh kể tên số nghề lao động trí óc: Giáo viên, bác sĩ, kỹ sư, kiến trúc sư, nhà nghiên cứu, - Từng cặp HS kể theo gợi ý bên - cặp lên thi kể - Lớp nhận xét - học sinh đọc yêu cầu : Viết lại lời kể trên thành đoạn văn từ đến 10 câu - Học sinh viết bài vào - học sinh đọc bài mình viết trước lớp - Lớp nhận xét SINH HOẠT LỚP I/Mục tiêu: -Đánh giá tình hình học tập, các hoạt động Sao tuần -Nêu kế hoạch tuần đến II/Nội dung: 1-Ổn định tổ chức: HS lớp hát tập thể 2-Lớp trưởng giới thành phần nêu lí sinh hoạt (17) 3-Lớp trưởng mời tổ đánh giá hoạt động và các phận văn thể mỹ, lớp phó học tập 5-Lớp trưởng đánh giá các hoạt động và triển khai hoạt động tuần đến 6-Đánh giá giáo viên chủ nhiệm A/- Đánh giá hoạt động tuần 21: * Ưu điểm: - Duy trì sĩ số đảm bảo 100 % - Chất lượng học tập tốt - Vệ sinh cá nhân tốt - Trực vệ sinh đảm bảo theo khu vực phân công * Tồn tại: Một số em lười học -Ý thức học tập chưa tốt B/- Kế hoạch tuần 22: - Nâng cao chất lượng học tập - Tăng cường rèn chữ viết - Đánh giá rút kinh nghiệm bài khảo sát chất lượng bài kiểm tra chương - Củng cố các nề nếp lớp - HS nghỉ Tết phải lo học bài và làm bài đầy đủ Sau Tết các em học đày đủ đảm bảo sĩ số 100% Ăn mặc gọn gàng, tác phong gọn gàng An toàn giao thông Ngày soạn Tiết CÁCH QUA ĐƯỜNG AN TOÀN Ngày giảng I/ Mục tiêu : HS biết cách ,chọn nơi và thời điểm để qua đường an toàn HS nắm điểm và nơii cần tránh qua đường II/ Chuẩn bị : Nội dung câu hỏi cho các nhóm thảo luận III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1/ Bài cũ : * H: Em hãy nêu trình tự các động tác qua đường ? 2/ Bài : Hoạt động HS - 2HS trả lời (18) + Hoạt động1: Những tình qua đường không an toàn - Yêu cầu HS thảo luận nhóm lớn - Thực hành mẫu + Hoạt động 2: Qua đường nơi không có đèn tín hiệu giao thông * H : Nếu phải qua đường nơi không có tín hiệu đèn giao thông em nào ? * H: Em quan sát nào ? * H :Em nghe, nhìn thấy gì ? * H: Theo em nào thì qua đường thì an toàn ? * Em nên qua đường nào ? * Kết luận : Sách hướng dẫn GV - Để qua đường an toànthực các bước sau ; - Tìm nơi an toàn * Củng cố : * H:Khi qua đường em nên thực nào ? Dặn dò: - Các nhóm thảo luận các nội dung sau: + N1 : tranh 1&2 + N2 : tranh + N3 : tranh + N4 : tranh - Đại diện các nhóm trình bày - Em đi… - Nhìn bên trái trước … - Có nhiều xe tới … - Khi không có xe đến gần … - Đi theo đường thẳng vì … Luyện mĩ thuật: Luyện vẽ màu vào dòng chữ nét I/Mục tiêu: _Rèn cho học sinh kĩ vẽ màu vào dòng chữ nét _Học sinh biết cách vẽ và tô màu phù hợp II/Các hoạt động dạy học: _ Giáo viên cho hoc sinh nêu lại cách vẽ _Gíao viên nhắc lại cách vẽ _Học sinh vẽ vào _Gíao viên nhận xét bài vẽ (19) L.Tiếng Việt: ÔN TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO.DẤU PHẨY, DẤU CHẤM CHẤM HỎI I/ Mục tiêu: Tiếp tục cho HS ôn từ ngữ sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm qua các bài tập thực hành II/ Các hoạt động dạy học: - GV cho HS thực hành các bài tập 1,2,3 sgk - GV kiểm tra, chấm bài và củng cố lại kiến thức đã học - GV nhận xét tiết học (20) III/ Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC VIẾT: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I/ Mục tiêu: - HS tiếp tục rẽn kĩ đọc, viết đoạn bài tập đọc: Nhà bác học và bà cụ - Rèn kĩ năng, đọc, viết cho HS II/Các hoạt động dạy học - GV nêu yêu cầu tiết học - GV cho HS đọc bài tập đọc - GV cho Hs viết đoạn bài - GV nhận xét phần HS viết bài III/ Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học (21) Luyện Toán: ÔN HÌNH TRÒN,TÂM, ĐƯỜNG KÍNH,BÁN KÍNH I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn luyện cách nhận biết hình tròn,tâm,đường kính,bán kính II/ Các hoạt động dạy học: GV hướng dẫn HS thực các bài tập1,2, 3VBT GV gọi HS thực hành trên bảng, nhận xét III/ Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học (22) Tuần 22: NGOÀI GIỜ LÊN LỚP : TỔ CHỨC LỂ KỈ NIỆM NGÀY 8/3; 26/3 I/Yêu cầu: -Tổ chức lễ chào mừng ngày 8/3; 26/3 -HS nắm nội dung ý nghĩa ngày 8/3 ;26/3 -Giáo dục ý thức tham gia các hoạt động chào mừng các ngày lễ II/Các hoạt động trên lớp: Hoạt đông 1: Nêu nội dung tiết sinh hoạt -Sinh hoạt chào mừng ngày 8/3 ;26/3 -HS nhắc lại ý nghĩa các ngày lễ -Tổng kết điểm thi đua học tập Hoạt động 2: Tổ chức sinh hoạt chào mừng -Sinh hoạt múa hát theo -Hát múa các bài hát ca ngợi mẹ và cô, Đoàn niên -Các thi múa hát trình diễn các tiết mục -GV cùng HS nhận xét cách trình bày các tiết mục,tuyên dương -Nêu công việc tuần đến -Thi đua học tập tốt (23) (24)