Hoaït ñoäng 3: So saùnh taäp caùc hình vuoâng vaø taäp caùc hình thoi... HS phaân bieät.[r]
(1)Ngày dạy: 20 / 09 / 2007.
Tên dạy: Bài tập tập hợp. Tiết: 5.
Mục đích:
* Về kiến thức:
+ Củng cố kiến thức tập hợp học * Về kỹ năng:
+ HS biết cách xác định tập hợp
+ HS nhận biết tập hợp tập tập hợp khác + HS nhận biết hai tập hợp
Chuẩn bị: * Giáo viên:
+ Bảng phụ
+ Thước kẻ, phấn màu
* Học sinh: Làm tập GV dặn tiết trước. Phương pháp: Đàm thoại gợi mở.
Tiến trình lên lớp: * Ổn định lớp. * Kiểm tra cũ:
+ Có cách xác định tập hợp ?
Bài tập áp dụng: Hãy liệt kê phần tử tập hợp A{x3,5x3,6} + Khi tập A tập tập B ?
Bài tập áp dụng: Gọi A tập hình vng, B tập hình thoi Trong hai tập A B trên, tập tập tập ?
* Bài mới:
1 Bài tập 1a – b SGK trang 13:
Hoạt động 1: Liệt kê phần tử tập A{xx20 chia hết cho 3}x
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hãy số tự nhiên nhỏ 20 ? Trong số vừa tìm được, số chia hết cho ?
Viết lại tập A cách liệt kê ?
HS liệt kê HS xác định HS thực Hoạt động 2: Mô tả tập B{2,6,12,20,30}.
Hoạt động GV Hoạt động HS
Các phần tử B số ?
Các phần tử B có tính chất đặc trưng ?
GV nhận xét
HS nhận xét HS xác định
2 Bài tập SGK trang 13:
(2)Hoạt động GV Hoạt động HS Phân biệt hình vng hình thoi ?
Xác định tập hợp ? HS xác định HS phân biệt Hoạt động 4: Cho A{n n ước chung 24 30 }
và B{n n ước } So sánh A B
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hãy liệt kê phần tử tập A B ? So sánh tập A B ?
GV nhận xét
HS liệt kê HS thực * Củng cố:
+ Các cách xác định tập hợp ? + Hai tập hợp ?
* Dặn dò: Xem trước “Các phép toán tập hợp” trả lời câu hỏi sau đây + Giao hai tập hợp A B xác định ? Ký hiệu ?