- Nhận biết được mối liên quan giữa dấu hiệu nhận biết hai đt song song và tính chất của hai đt song song : nếu hai đt song song thì ta có các cặp góc sole trong, đồng vị bằng nhau, ngượ[r]
(1)Gi¸o ¸n h×nh häc líp Ngµy so¹n : CHÖÔNG I : ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC – ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Mục tiêu chương - Hs ®îc cung cÊp nh÷ng kiÕn thøc sau : + Kh¸i niÖm vÒ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc , hai ®êng th¼ng song song + Quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc vµ tÝnh song song + Tiên đề Ơclít hai đường thẳng song song - Hs rèn luyện các kĩ đo đạc , gấp hình , vẽ hình , tính toán , đặc biệt hs biÕt vÏ thµnh th¹o hai ®êng th¼ng vu«ng gãc , hai ®êng th¼ng song song b»ng ªke, thước thẳng - Hs ®îc rÌn luyÖn c¸c kh¶ n¨ng quan sat , dù ®o¸n , rÌn tÝnh cÈn thËn , chÝnh x¸c , tập suy luận có và bước đầu biết nào là chứng minh định lí TiÕt Hai góc đối đỉnh I/ Môc tiªu KiÕn thøc : - Học sinh nắm định nghĩa hai góc đối đỉnh, tính chất hai góc đối đỉnh -Nêu tính chất : hai góc đối đỉnh thì KÜ n¨ng : - Nhận biết hai góc đối đỉnh hình - Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước T : - Bước đầu làm quen với suy luận hình học.ttrong c¸c II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV: SGK, thước thẳng, phấn màu, thước đo góc - HS: Dụng cụ học tập, thước đo góc,biết vẽ góc, đo góc III/ Phương pháp - Đặt vấn đề và giải vấn đề - Tích cực hoá hoạt động học tập hs IV/ Tieán trình tieát daïy : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Kieåm tra baøi cuõ: Veõ goùc xOy, neâu caùc yeáu toá cuûa goùc? Vieát kyù hieäu goùc Ño goùc? Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới: Gv giới thiệu sơ lượt nội dung chương trình hình học lớp 7, Noäi dung chính cuûa chöông I, noäi dung baøi Hoạt dộng 3: Thế nào là hai góc đối đỉnh: Yêu cầu thực theo nhóm các bước vẽ theo lời dẫn Gv: HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hs veõ hình goùc xOy, ghi kyù hieäu goùc, xaùc ñònh caùc yeáu toá veà caïnh, ñænh cuûa goùc Dùng thước xác định độ lớn cuûa goùc I/ Thế nào là hai góc đối đỉnh: Hs tieán haønh veõ theo nhoùm Hai góc đối đỉnh là hai góc mà Dùng thước đo góc dựng góc cạnh góc này là tia đối xOy coù soá ño goùc 60 cuûa moät caïnh goùc Lop7.net Trường THCS Mạo Khê II (2) Gi¸o ¸n h×nh häc líp -Veõ goùc xOy coù soá ño 60 - Trên tia đối tia Ox, vẽ tia Ox’.Trên tia đối tia Oy vẽ tia Oy’ Neâu teân caùc goùc taïo thaønh taïi ñænh O ? Coù nhaän xeùt gì veà caïnh cuûa goùc xOy vaø caïnh cuûa goùc x’Oy’ ? Qua nhận xét Gv giới thiệu định nghĩa góc đối đỉnh Hoạt động 4: Tính chất hai góc đối đỉnh Yêu cầu học sinh dùng thước ño goùc ño vaø neâu nhaän xeùt veà số đo hai góc đối đỉnh ? Theo kết đo được, ta thấy hai góc đối đỉnh thì nhau, haõy tìm caùch lyù giaûi baèng laäp luận, dựa trên các kiến thức góc đã học? Gv gợi ý Hs dùng lý thuyết hai goùc keà buø Neâu keát luaän veà tính chaát hai góc đối đỉnh Dựng tia đối tia Ox x y’ Dựng tia đối tia Oy Caùc nhoùm trình baøy baøi veõ cuûa O mình vaø neâu teân caùc goùc taïi ñænh O y x’ Gv kieåm tra keát quaû Hs nêu nhận xét các cạnh Góc xOy đối đỉnh với góc x’Oy’ cuûa hai goùc xOy vaø x’Oy’ Góc x’Oy đối đỉnh với góc y’Ox Hs nhaéc laïi ñònh nghóa hai goùc đối đỉnh và ghi vào II/ Tính chất hai góc đối Hs tieán haønh ño hai goùc xOy vaø ñænh : x’Oy’, xOy’ vaø yOx’ Hai góc đối đỉnh thì Sau đó nêu nhận xét Giaûi thích : Ta coù : xOy vaø yOx’ keà buø neân: Hs suy nghó tìm caùch giaûi thích xOy + yOx’ = 180 (1) y’Ox’ vaø yOx’ keà buø neân: Hs giaûi theo nhoùm vaø trình baøy y’Ox’ + yOx’ = 180 (2) baøi giaûi từ (1) và (2) => Gv kieåm tra baøi giaûi, caùch laäp xOy + yOx’ = luaän vaø trình baøy baøi y’Ox’ + yOx’ neân : xOy = x’Oy’ Hoạt động : Cuûng coá: Nhaéc laïi ñònh nghóa hai goùc keà buø, tính chaát cuûahai goùc keà buø Laøm baøi taäp cuûng coá : baøi 1; ; ; baøi SBT Hs phaùt bieåu ñònh nghóa vaø tính chaát cuûa hai goùc keà buø Baøi taäp vaø laøm baøi taäp mieäng V/ BTVN : Hoïc thuoäc baøi vaø giaûi baøi taäp 4; / 82 ; baøi SBT Hướng dẫn: Vẽ bài 4SBT A C’ B O B’ C A’ Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net Trường THCS Mạo Khê II (3) Gi¸o ¸n h×nh häc líp Ngµy so¹n TiÕt LuyÖn tËp I/ Muïc tieâu : KiÕn thøc : - Củng cố định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh KÜ n¨ng : - Rèn luyện kỹ vận dụng tính chất hai góc đối đỉnh vào bài toán hình - -Reøn luyeän kyõ naêng veõ hình chính xaùc Thái độ : - Tự giác ,cẩn thận II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc - HS: SGK, thước đo góc III/ Phương pháp - Tích cực hoá hoạt động học tập hs - Hîp t¸c theo nhãm IV/ Tieán trình tieát daïy : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Kieåm tra baøi cuõ: Nêu định nghĩa hai góc đối ñænh ? Nêu tính chất hai góc đối ñænh? Giaûi baøi taäp ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài luyện tập: Baøi 5: Yêu cầu Hs đọc đề, vẽ hình Điền các số liệu đã biết vào hình veõ Hai goùc keà buø coù toång soá ño goùc laø ? Để tính số đo góc ABC’, ta laøm ntn? Yeâu caàu giaûi theo nhoùm HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hs leân baûng traû baøi Sửa bài tập Baøi 1: ( baøi 5) Hs đọc đề và vẽ hình vào Ñieàn soá ño ABC = 56 vaøo hình veõ Hai goùc keà buø coù toång soá ño goùc laø 180 Để tính số đo ABC’, dựa vào hai goùc keà buø ABC vaø ABC’ Hs tính theo nhoùm Trình bày cách giải nhóm, Vì ABC’ kề bù với ABC nên Tính soá ño goùc C’BA’ ? Gv kieåm tra, nhaän xeùt ABC’ + ABC = 180 Coù maáy caùch tính? ABC’ + 56 = 180 Yeâu caàu nhoùm ;2;3 trình baøy ABC’ = 124 caùch Nhoùm 4; 5; trình baøy Vì ABC và A’BC’ đối đỉnh caùch ? neân : ABC = A’BC’ = 56 Baøi : Hs neâu caùch veõ hình chính xaùc Baøi : ( baøi 6) Yêu cầu Hs đọc đề, suy nghĩ Vẽ đường thẳng xx’.Lấy điểm x y’ caùch veõ hình A treân xx’ A Neâu caùch veõ hình ? Qua A dựng tia Ay : Lop7.net Trường THCS Mạo Khê II (4) Gi¸o ¸n h×nh häc líp xAy = 47 Vẽ tia đối Ay’ tia Ay xAy’ tính dựa vào xAy Góc xAy’ tính ntn? xAy’ kề bù với xAy xAy’ kề bù với góc nào? Hs tính goùc xAy’ x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy nên tính x’Ay’ Tính goùc x’Ay’ ntn ? Tương tự ta tính số đo góc Gv kieåm tra caùc trình baøy baøi yAx’ Hs vẽ ba đường thẳng đồng giaûi vaø keát quaû quy Baøi 3: Yêu cầu Hs đọc đề, vẽ hình Đặt tên các đường thẳng và giao ñieåm Goïi teân caùc caëp goùc baèng Nhìn hình vẽ để xác định các dựa vào các góc đối đỉnh caëp goùc baèng Giải thích chọn các cặp góc đó? Gv kieåm tra keát quaû vaø cho Hs ghi vào Hs suy nghĩ tìm cách vẽ thoả mãn đề bài : - Chung ñænh Baøi 4: Yêu cầu Hs đọc đề, suy nghĩ - Soá ño goùc baèng caùch veõ - Không đối đỉnh Dùng thước đo góc để xác định soá ño goùc y x’ Ta coù :xAy vaø xAy’ keà buø neân : xAy + xAy’ = 180 47 + xAy’ = 180 => xAy’ = 133 Vì xAy đối đỉnh với x’Ay’ neân: xAy = x’Ay’ = 47 Vì xAy’ đối đỉnh với yAx’ neân : xAy’ = yAx’ = 133 Baøi 3: x y z O z’ y’ x’ Caùc caëp goùc baèng laø : xOy = x’Oy’; yOz = y’Oz’; zOx’ = xOz’ xOz = z’Ox’; yOx’ = y’Ox; zOy’ = z’Oy Baøi : a/ B D A O AOB = COD = 70 b/ C A Hoạt động 4: Củng cố : Nhắc lại định nghĩa hai góc đối đỉnh.Tính chất hai góc đối ñænh Laøm baøi taäp 10 / 83 C D O B V/ BTVN : Hoïc thuoäc baøi cuõ, laøm baøi taäp 9/ 83 vaø 6/ 74 SBT Xem bài “ Hai đường thẳng vuông góc “ Mang thước đo góc, thước êke, giấy màu mỏng giấy Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net Trường THCS Mạo Khê II (5) Gi¸o ¸n h×nh häc líp Ngµy so¹n : TiÕt Bài : HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I/ Muïc tieâu : KiÕn thøc : - Học sinh nắm đinh nghĩa hai đường thẳng vuông góc, nào là trung trực đoạn thẳng - C«ng nhËn tÝnh chÊt : Cã nhÊt mét ®êng th¼ng b ®i qua A vµ b⊥a KÜ n¨ng : - Biết vẽ đường thẳng vuông góc đường thẳng cho trước cách sử dụng êke và thước thẳng - Rèn luyện kỹ vẽ hình chính xác, kỹ sử dụng êke để vẽ góc vuông - BiÕt vÏ ®êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng Thái độ : Cẩn thận , chính xác II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV: SGK, thước thẳng, êke - HS: SGK, thước, êke, giấy trong, biết xác định trung điểm đoạn thẳng III Phương pháp - Đặt vấn đề và giải vấn đề - Tích cực hoá hoạt động học tập hs IV/ Tieán trình tieát daïy : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Neâu ñònh nghóa vaø veõ hình hai góc đối đỉnh? Tính chất hai góc đối đỉnh? Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới: Duøng giaáy gaáp nhö hình Mở tờ giấy và quan sát hai đường thẳng vừa gấp, nêu nhận xeùt? Hoạt động 3: Thế nào là hai đường thẳng vuoâng goùc: Lấy thước đo các góc tạo thành hình vừa gấp, nêu nhận xét? Giaûi thích taïi ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hs veõ hình vaø neâu ñònh nghóa hai góc đối đỉnh Hai góc đối đỉnh thì Sửa bài tập nhà Hs laáy giaáy gaáp nhö yeâu caàu cuûa Gv Hai đường thẳng vừa gấp vuông góc với Hs dùng thước đo góc, đo các góc vừa tạo thành và nêu nhận xét : các góc đó và baèng 90 Giaûi thích : Vì x’Oy kề bù với yOx, neân : x’Oy + yOx = 180 Maø x’Oy = 90 neân yOx Qua hoạt động gấp giấy, đo đạc, = 90 Lop7.net I/ Thế nào là hai đường thaúng vuoâng goùc: Ñònh nghóa: Hai đường thẳng xx’ và yy’ caét vaø caùc goùc taïo thành có góc vuông gọi là hai đường thẳng vuông goùc KH : xx’ yy’ Trường THCS Mạo Khê II (6) Gi¸o ¸n h×nh häc líp giaûi thích treân, Gv neâu ñònh nghĩa hai đường thẳng vuông góc, ký hiệu hai đường thẳng vuoâng goùc Hoạt động : Vẽ hai đường thẳng vuông góc: Để vẽ hai đường thẳng vuông góc, người ta dùng dụng cụ laø eâke Yeâu caàu caùc nhoùm laøm baøi taäp ?3; ?4 Vì xOy đối đỉnh với x’Oy’ neân x’Oy’ = 90 Hs nhaéc laïi ñònh nghóa hai đường thẳng vuông góc y x’ O x y’ II/ Vẽ hai đường thẳng vuoâng goùc: Duïng cuï : eâ ke Trường hợp điểm O nằm trên Các nhóm tiến hành vẽ đường đường thẳng a : thaúng a’ ñi qua A vaø vuoâng goùc Goïi Hs trình baøy caùch veõ với đt a cho trước Gv tổng kết, nhận xét các cách Cử Hs đại diện trình bày cách vẽ, nêu hai trường hợp tổng quát vẽ nhóm : a Ñieåm O naèm treân ñt a Điểm O nằm ngoài đt a Trong hai trường hợp trên, a’ Cách vẽ trường hợp nhóm thực cách dựng Trường hợp điểm O nằm ngoài Gv lưu ý Hs cách sử dụng êke để Gv gọi Hs lên bảng dựng đường thẳng a : có hình vẽ chính xác Kiểm tra cách sử dụng êke O nhiều hình vẽ đt nhiều vò trí khaùc Hoạt động : a Đường trung trực đoạn thẳng : a’ Yêu cầu Hs vẽ hình theo lời dẫn :Cho đoạn thẳng AB III/ Đường trung trực d Xaùc ñònh trung ñieåm H cuûa AB ? đoạn thẳng : Qua H dựng đt d vuông góc với Ñònh nghóa : AB Đường thẳng vuông góc với A H B Đường thẳng vừa vẽ gọi là đoạn thẳng trung đường trung trực đoạn thẳng điểm nó gọi là AB Vậy nào là đường trung đường trung trực đoạn trực đoạn thẳng ? thaúng aáy Qua hình vừa vẽ, Hs nêu định Hoạt động 6: Củng cố : nghĩa đường trung trực Nhắc lại khái niệm hai đường đoạn thẳng d thaúng vuoâng goùc Ñònh nghóa đường trung trực đoạn thaúng.Laøm baøi taäp 11; 12; 14 M I N trang 86 V/ BTVN : Hoïc thuoäc baøi, giaûi baøi taäp 9; 14 / 75 SBT Mang giaáy trong, eâke Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net Trường THCS Mạo Khê II (7) Gi¸o ¸n h×nh häc líp Ngày soạn : LUYÖN tËP TiÕt I/ Muïc tieâu : KiÕn thøc : - Củng cố lại lý thuyết hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực đoạn thẳng KÜ n¨ng :- Rèn luyện kỹ xác định đường trung trực đoạn thẳng cách vẽ hình gấp giấy Kỹ dựng đường thẳng vuông góc với đường thẳng cho trước cách dùng êke, cách gấp giấy Thái độ : - trung thực , nghiêm túc học tập II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV: SGK, thước thẳng, êke, giấy - HS: SGK, êke, giấy trong, thuộc định nghĩa đường trung trực và khái niệm hai đường thaúng vuoâng goùc III./ Phương pháp - Tích cực hoá hoạt động học tập hs - Hîp t¸c theo nhãm IV/ Tieán trình tieát daïy : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Nêu khái niệm hai đường thẳng vuoâng goùc Veõ ñt d’ ñi qua ñieåm A nằm trên đt d cho trước ? Nêu định nghĩa đường trung trực đoạn thẳng? Dựng trung trực d đoạn thẳng EF = cm ? Hoạt động : Giới thiệu bài luyện tập : Baøi 1: Yeâu caàu Hs duøng giaáy gaáp nhö hình ? Gv kiểm tra cách gấp Hs, sửa sai neáu coù Goïi Hs neâu nhaän xeùt sau gaáp ? Baøi 2: Gv vẽ đt d, điểm A nằm ngoài đt d treân giaáy, phaùt cho caùc nhoùm.Yeâu cầu các nhóm dựng đt d’ vuông góc với đt d và qua A êke ? Gv kieåm tra vieäc laøm cuûa nhoùm baèng caùch goïi moät Hs cuûa nhoùm lên bảng dựng HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Phaùt bieåu ñònh nghóa hai ñt vuoâng goùc, veõ hình Phát biểu định nghĩa đường trung trực đt Vẽ đoạn EF = 6cm Xaùc ñònh trung ñieåm M cuûa EF Qua M dựng đt d vuông góc với EF, ta có hình cần dựng Moãi Hs gaáp giaáy nhö caùc hình a,b, c / Hs neâu nhaän xeùt : - Hai đường gấp vuông góc với - Caùc goùc baèng Các nhóm tiến hành các bước dựng Vẽ hình vào Lop7.net Baøi 1: Gaáp giaáy Nhaän xeùt : Hai nếp gấp vuông góc với Caùc goùc taïo thaønh baèng vaø baèng v Baøi 2: Veõ ñt vuoâng goùc baèng eâke A Trường THCS Mạo Khê II (8) Gi¸o ¸n h×nh häc líp Baøi 3: Yêu cầu Hs vẽ hình theo lời dẫn Veõ goùc xOy = 45 Neâu caùch veõ goùc xOy ? Laáy ñieåm goùc xOy Dựng Ax’ Ox B Dựng Ay’ Oy C H d’ d Veõ tia Ox baát kyø Baøi : Veõ hình theo caùch Trên nửa mặt phẳng chứa tia diễn đạt lời : Ox, veõ tia Oy cho xOy = 45 y Dùng êke dựng đt qua A vuông C góc với Ox, dựng đt qua A A vuông góc với Oy Baøi : Yeâu caàu Hs nhìn hình veõ, suy nghó Nhìn hình veõ soá 11 O B x trình tự vẽ Nêu trình tự vẽ hợp lý Neâu caùch veõ theo yù mình ? Baøi 4: d Coù theå coù nhieàu caùch veõ khaùc B A Hs neâu caùc caùch veõ khaùc Gv kiểm tra cách vẽ Hs theo Mỗi cách vẽ, Hs vừa trình bày lời, vừa minh hoạ trình tự nêu caùch veõ Nếu dựng BC tia Od’ trước, sau Nếu dựng BC Od’ trước, O C d’ đó dựng tia Od cho góc d’Od = khó xác định đúng góc BOC = Cách vẽ : 60 60 thì có hợp lý ? Veõ d’Od = 60 Laáy A d’O d Qua A, dựng đoạn AB Od B Qua B Baøi : Nhắc lại định nghĩa đường trung Đường trung trực đoạn dựng đoạn BC Od’ C thẳng là đt vuông góc với đoạn Bài : trực đoạn thẳng ? thẳng đó trung điểm nó Trường hợp A,B,C thẳng Cách vẽ trung trực : haøng Xaù c ñònh trung ñieå m cuû a đoạ n Cách vẽ trung trực đoạn thẳng thẳng đó ? d d’ Dựng đt vuông góc với đoạn Yêu cầu Hs vẽ hai trường hợp : thẳng đó truing điểm - A,B,C thaúng haøng M N Hs vẽ hai trường hợp - A,B,C khoâng thaúng haøng A B Hoạt động 3: Củng cố : C Nhắc lại định nghĩa đường trung Trường hợp A,B,C không trực đoạn thẳng thaúng haøng: Theá naøo laø hai ñt vuoâng goùc A d’ Cách vẽ đường trung trực.Cách vẽ đường vuông góc êke M B C V/ BTVN : Laøm baøi taäp 14; 15 / 75 SBT Xem bài “ Các góc tạo thành đường thẳng cắt hai đường thẳng “ Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net Trường THCS Mạo Khê II (9) Gi¸o ¸n h×nh häc líp Ngµy so¹n : TiÕt Bài : CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG I/ Muïc tieâu : KiÕn thøc : - Học sinh nắm định nghĩa các góc sole trong, góc đồng vị.Tính chất cặp góc sole trong, góc đồng vị KÜ n¨ng : - Nhận biết góc sole trong, góc đồng vị, góc cùng phía - Bước đầu, học sinh tập suy luận hình học Thái độ : Nghiêm túc học tập , tích cực tư II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc - HS: SGK, duïng cuï hoïc taäp III/ Phương pháp - Đặt vấn đề và giải vấn đề - Tích cực hoá hoạt động hs IV/ Tieán trình tieát daïy : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Sửa bài tập nhà Hoạt động : Giới thiệu bài : Veõ hai ñt a, b baát kyø.Veõ ñt c caét caû hai ñt treân taïi A, B Đọc tên các góc tạo thành đỉnh A, taïi ñænh B ? Hoạt động : I/ Góc sole trong, góc đồng vị Gv giới thiệu cặp góc sole coù vò trí ntn treân hình veõ Xaùc ñònh caëp goùc sole coøn laïi ? Cặp góc đồng vị có vị trí ntn trên hình veõ Xác định các cặp góc đồng vị còn laïi ? Laøm baøi taäp ?1 Gv giới thiệu cặp góc cùng phía, ngoài cùng phía, sole ngoài Xác định các cặp góc sole ngoài, ngoài cùng phía, cùng phía coøn laïi ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hs lên bảng sửa bài tập nhaø a A b B c I/ Góc sole trong, góc đồng vị : Hs đọc tên cặp góc sole coøn laïi : A4 vaø B6 Đọc tên các cặp góc đồng vị coøn laïi : A1 vaø B3 ; A3 vaø B7; A vaø B8 z x A4 t u B4 y Lop7.net v A 8B Goùc sole : A3 vaø B5 A4 vaø B6 Góc đồng vị : A2 và B6 Trường THCS Mạo Khê II (10) Gi¸o ¸n h×nh häc líp Hoạt động : II/ Tính chaát : Yeâu caàu Hs laøm baøi taäp ?2 Tìm mối liên hệ A4 và A1? => Tính A1 không ? Tương tự tính B3 ? Coù nhaän xeùt gì veà hai goùc A1 vaø B3 ? ( soá ño, vò trí goùc ) Tính soá ño cuûa goùc A2 ntn? Tính chất hai góc đối đỉnh? Caëp goùc sole goàm : A2 vaø B2; A3 vaø B3 Cặp góc đồng vị gồm : A4 vaø B2 ; A3 vaø B4; A1 vaø B1 ; A2 vaø B3 a/ Ta coù: A4 +A1 = 180 (keà buø) maø A4 = 45 => A1 = 135 Tương tự : B2 + B3 = 180 maø B2= 45 => B3 =135 vaäy : A = B3 b/ Ta coù : A4 = A2 ( đối đỉnh) Neâu nhaän xeùt veà soá ño cuûa hai neân: A4 = A2 = 45 goùc A2 vaø B3 ? ( soá ño, vò trí goùc ) maø B2 = 45 Qua bài tập trên, em rút kết đó : A2 = B2 luaän gì ? Qua baøi taäp, hs neâu nhaän xeùt Gv toång keát vaø phaùt bieåu tính chung chaát Hoạt động 5: Củng cố : Hs nhaéc laïi tính chaát Nhaéc laïi tính chaát cuûa goùc sole trong, góc đồng vị Laøm baøi taäp aùp duïng 21; 22; 23/ 89 A1 vaø B5 A3 vaø B7 A vaø B8 II/ Tính chaát : Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a và b và caùc goùc taïo thaønh coù moät caëp goùc sole baèng thì : a/ Hai goùc sole coøn laïi baèng b/ Hai góc đồng vị V/ BTVN : Học thuộc bài, nhận biết góc sole trong, góc đồng vị, góc cùng phía, góc sole ngoài, góc sole ngoài Laøm baøi taäp 17; 19 / SBT Chuẩn bị bài “ Hai đường thẳng song song “ Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 10Lop7.net Trường THCS Mạo Khê II (11) Gi¸o ¸n h×nh häc líp Ngày soạn : TiÕt bµi 4: HAI ®êng TH¼NG SONG SONG I/ Muïc tieâu : KiÕn thøc :- Học sinh nhận biết hai đường thẳng song song, ký hiệu hai đường thẳng song song - C«ng nhËn dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song KÜ n¨ng : - Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước,song song với đường thẳng a - Biết sử dụng thước thẳng, êke để dựng đường thẳng song song Thái độ : Cẩn thận , chính xác , nghiêm túc II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV: SGK, thước thẳng, êke, thước đo góc - HS: SGK, êke, thuộc tính chất góc sole trong, góc đồng vị III/ Phương pháp - Đặt vấn đề và giải vấn đề - Tích cực hoá hoạt động học tập hs IV/ Tieán trình tieát daïy : Hoạt động Gv Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Neâu tính chaát cuûa hai goùc sole baèng ? Veõ hình, vaø neâu teân caùc daïng goùc ? Sửa bài tập nhà Hoạt động 2: Giới thiệu bài : Nhắc lại định nghĩa hai đường thẳng song song ? vẽ hai đường thaúng song song ? Làm nào để nhận biết hai đường thẳng song song ? xét bài hoïc Hoạt động 3: I/ Nhắc lại kiến thức lớp : Nhaéc laïi ñònh nghóa hai ñt song song Hai ñt phaân bieät khoâng caét thì song song Hoạt động 4: II/ Daáu hieäu nhaän bieát hai ñt song song : Laøm baøi taäp ?1 Hoạt động Hs Ghi baûng Hs phaùt bieåu tính chaát Vẽ hình hai đt bị cắt đt, nêu tên các góc ngoài cùng phía, góc đồng vị, góc sole trong, sole ngoài, góc cuøng phía Hai ñt song song laø hai ñt khoâng coù ñieåm chung a b I/ Nhắc lại kiến thức lớp : - Hai ñt song song laø hai ñt khoâng coù ñieåm chung - Hai ñt phaân bieät thì cắt nhau, song song II/ Daáu hieäu nhaän bieát hai ñt song song : Hs xem hình 17, dự đoán hai ñt song song laø : 17a vaø 17c Lop7.net11 a m Trường THCS Mạo Khê II (12) Gi¸o ¸n h×nh häc líp Dùng thước kiểm tra xem hai đt Dùng thước thẳng kiểm tra và hình 17a và 17b có song song ? nêu nhận xét Qua baøi taäp 1, haõy neâu daáu hieäu Hs phaùt bieåu daáu hieäu : nhaän bieát hai ñt song song? Neáu hai goùc sole baèng Tính chất này thừa nhận, thì hai đt đó song song Nếu hai góc đồng vị không chứng minh Nếu hai góc sole ngoài thì hai đt đó song song thì hai đt đó có song song khoâng ? Trường hợp này hs nhà tự Gv giới thiệu ký hiệu hai đt song nghiên cứu, và Gv nhắc lại song sau Hoạt động 5: III/ Veõ hai ñt song song : Laøm baøi taäp ?2 Dựa vào dấu hiệu nhận biết hai ñt song song, em haõy neâu caùch veõ ñt b ? Theo daáu hieäu nhaän bieát hai ñt song song, ta có thể dựng hai Gv hướng dẫn hai cách dựng góc sole nhau, hai góc đồng vị Hs dựng theo hướng dẫn Gv b Tính chaát: Neáu ñt c caét hai ñt a,b vaø caùc goùc taïo thaønh coù moät caëp góc sole (hoặc cặp góc đồng vị ) thì a và b song song với KH : a // b II/ Vẽ hai đường thẳng song song : a/ Dựng hai góc sole baèng nhau: A A b/ Dựng hai góc đồng vị : Hoạt động : Củng cố : Nhaéc laïi daáu hieäu nhaän bieát hai ñt song song Laøm baøi taäp aùp duïng soá 24 vaø 25 / 91 V/ BTVN : Hoïc thuoäc baøi, laøm baøi taäp 23; 24/ SBT Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 12Lop7.net Trường THCS Mạo Khê II (13) Gi¸o ¸n h×nh häc líp Ngµy so¹n : TiÕt LUYÖN TËP I/ Muïc tieâu : KiÕn thøc :- Củng cố lại dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song thông qua các bài taäp luyeän taäp KÜ n¨ng : - Biết vẽ đường thẳng qua điểm nằm ngoài đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó - Biết sử dụng êke để vẽ hai đường thẳng song song Thái độ : Tự giác , tích cực tư II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV: SGK, thước thẳng, êke - HS: SGK, thuộc các kiến thức bài trước III/ Phương pháp : - Tích cực hoá hoạt động hợp tác học sinh - Hîp t¸c theo nhãm IV/ Tieán trình tieát daïy : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Neâu daáu hieäu nhaän bieát hai ñt song song ? Veõ ñt a ñi qua ñieåm M vaø song song với đt b ? Hoạt động : Giới thiệu bài luyện tập : Baøi 1: Gv nêu đề bài Hs dùng thước thẳng và thước đo góc để vẽ hình theo đề bài Để vẽ góc xAB ta làm ntn? Hai ñt Ax vaø By coù song song khoâng ? vì ? Baøi : Gv nêu đề bài Đề bài cho điều gì ? Yeâu caàu ñieàu gì ? Trước tiên, ta vẽ hình gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hs phaùt bieåu daáu hieäu nhaän bieát hai ñt song song M b Hs dùng thước vẽ hình Để vẽ góc xAB ta dùng thước đo góc êke có goùc 60 Nhìn hình vẽ và trả lời : Hai ñt Ax vaø By song song vì hai goùc xAB vaø yBA vị trí sole Đề bài cho ABC yêu cầu veõ AD // BC vaø AD = BC Trước tiên, ta vẽ ABC, sau đó đo góc BCA và đo Lop7.net13 Baøi : B y x A Ta coù : Ax // By vì : xAB = yBA = 120 vị trí sole Baøi : A D Trường THCS Mạo Khê II (14) Gi¸o ¸n h×nh häc líp đoạn thẳng BC Để vẽ AD // BC ta làm ntn? Để vẽ AD // BC, ta dựng tia Ax : CAx = BCA = a vị trí sole Treân tia Ax, xaùc ñònh ñieåm D : AD = BC Có thể vẽ đoạn thẳng Vẽ hai đoạn cùng AD // BC vaø AD = BC ? song song với BC và BC Baøi : Gv nêu đề bài Gv gợi ý dựa vào dấu hiệu nhận Hs hoạt động nhóm,suy biết hai đt song song để dựng Gv kiểm tra cách dựng nghĩ tìm cách dựng nhoùm Các nhóm nêu cách dựng Sửa sai và cho Hs dựng vào - Theo cách dựng hai goùc sole baèng Baøi : - Theo cách dựng hai Yêu cầu Hs đọc đề góc đồng vị Bài toán cho biết điều gì ? yêu cầu ñieàu gì ? B C Baøi : Vẽ hai đường thẳng xx’, yy’sao cho : xx’ //yy’ x A x’ y y’ Vẽ đường thẳng yy’ bất kỳ.lấy điểm A nằm ngoài đường thẳng yy’, qua A dựng đường thẳng xx’ song song với yy’ Baøi : Ñieåm O’ naèm xOy y y’ Gọi Hs lên bảng vẽ góc xOy Bài toán cho góc nhọn xOy vaø ñieåm O’ vaø ñieåm O’ Yêu cầu dựng góc x’Oy’: O’x’ // Ox vaø O’y’ // Oy.Và so sánh xOy với O O’ x’O’y’ Hs leân baûng veõ xOy, ñieåm x’ x Còn vị trí nào điểm O’ O’ Theo đề bài,vẽ tia O’y’ // xOy khoâng ? Điểm O’ nằm ngoài xOy Oy y Veõ tia O’x’ // Ox Dùng thước đo và nêu nhận y’ xeùt : xOy =x’O’y’ O Hs neâu vò trí ñieåm O’ naèm O’ Còn cách vẽ tia O’x’ // Ox và tạo ngoài xOy Töông tự nhö treâ n , moä t Hs x thaønh goùc tuø x’O’y’seõ xeùt leâ n baû n g veõ tia O’x’ // Ox ; caùc baøi sau O’y’ // Oy x’ Hoạt động : Củng cố : Nhắc lại cách dựng đường thẳng Dùng thước đo góc và nêu nhaän xeùt : xOy = x’Oy’ song song V/ BTVN : Laøm baøi taäp 30 / 92 vaø baøi 24; 25 / SBT 14Lop7.net Trường THCS Mạo Khê II (15) Gi¸o ¸n h×nh häc líp Xem bài “ Tiên đề Euclitde đường thẳng song song “ Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n : TiÕt bài : TIêN đề ơ-clít đường thẳng SONG SONG I/ Muïc tieâu : KiÕn thøc :- Hiểu nội dung tiên đề Euclitde và công nhận tính đường thaúng ñi qua M (M a) cho b // a - Nắm tính chất hai đường thẳng song song xác định nhờ vào tiên đề Euclitde KÜ n¨ng : - Biết cách tính số đo các góc còn lại biết số đo góc tao hai đường thẳng song song bị cắt cát tuyến Thái độ : Cẩn thận , nghiêm túc II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV: Thước đo góc, thước thẳng, bảng phụ - HS : SGK, biết vẽ hai đường thẳng song song, tính ch6át hai đt song song III/ Phương pháp : - Đặt vấn đề và giải vấn đề - Tích cực hoá hoạt động học tập hs - Hîp t¸c theo nhãm VI/ Tieán trình tieát daïy : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Neâu daáu hieäu nhaän bieát hai ñt Hs neâu daáu hieäu nhaän bieát song song ? hai ñt song song Sửa bài tập nhà Hoạt động : Giới thiệu bài : Qua điểm nằm ngoài đt a cho trước, có thể vẽ bao nhiêu đt song song với đt a ? Hoạt động : I/ Tiên đề Euclitde: Gv vẽ đt a và điểm M nằm ngoài M ñt a Yêu cầu Hs thứ vẽ đt b qua M và song song với a cách a duøng hai goùc sole baèng Lop7.net15 GHI BAÛNG I/ Tiên đề Euclitde : Qua điểm nằm ngoài đường thẳng có đường thẳng song song với đường thẳng đó M b Trường THCS Mạo Khê II (16) Gi¸o ¸n h×nh häc líp Hs thứ hai dùng hai góc đồng vị baèng Nêu nhận xét hai đt vừa vẽ? Gv nêu kết luận cách thừa nhận tiên đề Euclitde Hoạt động 4: II/ Tính chaát cuûa hai ñt song song : Yeâu caàu hs giaûi baøi taäp ? Hs veõ vaø neâu nhaän xeùt : Hai đường thẳng vừa vẽ truøng Hs nhắc lại tiên đề Hs laøm baøi taäp ? theo nhoùm Caùc nhoùm trình baøy baøi giaûi Neâu nhaän xeùt sau ño : Caëp goùc sole baèng Neâu keát luaän ? Xét xem hai góc cùng phía Cặp góc đồng vị coù gì ñaët bieät ? Hai goùc cuøng phía buø Gv toång keát caùc yù kieán vaø neâu thành tính chất suy từ tiên đề Euclitde Hoạt động 5: Củng cố: Nhắc lại tiên đề Euclitde đường thẳng song song Hs nhắc lại tiên đề Các tính chất suy từ tiên đề Laøm baøi taäp aùp duïng 31; 32; 33; 34 / 94 Baøi 32 : a/ đúng b/ đúng c/ sai / d/ sai a II/ Tính chất hai đường thaúng song song : Nếu đường thẳng cắt hai đt song song thì : a/ Hai goùc sole baèng b/ Hai góc đồng vị c/ Hai goùc cuøng phía buø V/ BTVN : * Gv tổng kết các kiến thức hai đường thẳng song song : - Ñònh nghóa hai ñt song song - Daáu hieäu nhaän bieát hai ñt song song - Nếu hai đt song song thì các cặp góc sole trong, các cặp góc đồng vị nhau, các cặp góc cuøng phía buø - Nhận biết mối liên quan dấu hiệu nhận biết hai đt song song và tính chất hai đt song song : hai đt song song thì ta có các cặp góc sole trong, đồng vị nhau, ngược lại có các cặp góc sole, đồng vị thì ta có hai đt song song - Qua điểm nằm ngoài đt có thể vẽ đt song song với đt đã cho * Hoïc thuoäc baøi, laøm baøi taäp 35; 36 / 94 * Chuaån bò cho baøi kieåm tra 15 phuùt Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 16Lop7.net Trường THCS Mạo Khê II (17) Gi¸o ¸n h×nh häc líp Ngµy so¹n : TiÕt LuyÖn tËp I/ Muïc tieâu : KiÕn thøc : - Ôn lại các kiến thức hai đường thẳng song song : dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, tính chất hai đường thẳng song song KÜ n¨ng : - Rèn luyện kỹ vẽ hai đường thẳng song song thước thẳng, êke, thước ño goùc, veõ phaùt Thái độ : - Tự giác , tích cực tư II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV: thước thẳng êke, thước đo góc, đề bài kiểm tra 15’ - HS: êke, thước đo góc, bảng con, giấy kiểm tra III/ Phương pháp : - Tích cực hoá hoạt động hợp tác hs - Hîp t¸c theo nhãm IV/ Tieán trình tieát daïy : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Kiểm tra 15’ Hoạt động : Giới thiệu bài luyện tập : Baøi 1: Gv nêu đề bài Nêu cách vẽ đt a qua A song Để vẽ đt qua A và song song với BC, ta đo độ lớn góc song với BC ? C, sau đó vẽ tia Aa tạo với Hs leân baûng veõ ñt a caïnh AC aAC = C Vẽ tia đối tia Aa ta có đt caàn veõ Một Hs lên bảng vẽ đt b qua B Tương tự Hs lên bảng vẽ đt b và song song với AC ? Chỉ vẽ đt a và Trả lời câu hỏi SGK ? đt b (theo tiên đề Euclitde ) Giaûi thích taïi ? GHI BAÛNG Baøi 1: a B C b Vẽ đường thẳng a và đường thẳng b, vì theo tiên đề Euclitde”qua điểm nằm ngoài đường thẳng có thể vẽ đt song song với đt đã cho Baøi : Gv nêu đề bài Yeâu caàu Hs phaùt bieåu caùc tính Hs neâu tính chaát cuûa hai ñt Baøi : song song chaát cuûa hai ñt song song ? Lop7.net17 A c Trường THCS Mạo Khê II (18) Gi¸o ¸n h×nh häc líp Vẽ hình 23 vào a Theo tính chaát treân, neáu ta coù a // Neáu coù a // b thì hai goùc sole b thì suy điều gì ? nhau,hai góc đồng vò baèng nhau, hai goùc b cuøng phía buø Từ đó hãy điền vào chỗ trống A1 = B3 ; A2 = B2; B3 + A4 = 180 vì a // b neân : caùc caâu sau ? Gv löu yù Hs coù nhieàu caëp goùc Hs coù theå neâu caùc caëp goùc a/ A1 = B (sole ) b/ A2 = B2 (đồng vị ) khác với các góc vừa nêu khaùc c/ B3 + A4 = 180 ( cuøng phía ) Baøi : Gv nêu đề bài d/ B4 = A ( sole ngoài ) Hs vẽ hình vào Yêu cầu Hs vẽ hình 24 vào Baøi : Sau đó nêu tên các cặp góc B A b Nhìn hình veõ vaø goïi teân caùc vaø giaûi thích taïi sao? caëp goùc baèng : C CBA = CED vì laø hai goùc sole vaø vì a // b D E CAB = CDE vì laø hai goùc đồng vị và vì a // b a BCA = DCE vì laø hai goùc Caùc caëp goùc baèng cuûa hai Baøi : (baøi 38 ) đối đỉnh Gv nêu đề bài tam giaùc CAB vaø CDE laø : Khi có hai đường thẳng song CBA = CED ( sole ) song thì ta suy điều gì? CAB = CDE ( sole trong) Khi có hai đt song song thì ta BCA = DCE ( đối đỉnh ) suy hai góc soletrong Bài : nhau, hai góc đồng vị 1/ A d baèng vaø hai goùc cuøng phía buø Bieát d // d’ thì suy A1 = B3 ; A1 = B1 vaø A1 + B2 = 180 Xeùt hình 25b ? * Bieát d //d’ thì suy : Biết góc A4 với góc B2, Hs nêu kết luận cho phần A1 = B3 vaø A1 = B1 góc nào với góc nào vaø A1 + B2 = 180 góc nào kề bù với góc nào A4 = B2 A4 = B4 * Nếu đt cắt hai đt song thì kết luận hai đt d và d’ A4 + B3 = 180 thì song thì : kết luận đt d song song với đt a/ Hai góc sole song song với ? Từ hai phần và bài tập d’ b/ Hai góc đồng vị Hs neâ u keá t luaä n cho phaà n 4, ta ruùt keát luaän gì ? c/ Hai goùc cuøng phía buø Neá u coù hai ñt song song thì Hoạt động 3: Củng cố : suy đượ c caù c goù c baè n g Nhaéc laïi caùch giaûi caùc baøi taäp 2/ nhau…, và ngược lại có treân moät caùc caëp goùc baèng thì suy hai đt song song *A4 = B2 A4 = B4 A4 + B3 = 180 thì d//d’ *Neáu moät ñt caét hai ñt maø hai 18Lop7.net Trường THCS Mạo Khê II (19) Gi¸o ¸n h×nh häc líp goùc sole baèng nhau, hai góc đồng vị hay hai goùc cuøng phía buø thì hai đt đó song song với V/ BTVN: Làm bài tập 39, xem bài “ Từ vuông góc đến song song “ Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n : TiÕt 10 Bài : Từ vuông góc đến song song I/ Muïc tieâu : KiÕn thøc :- Học sinh biết quan hệ hai đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba, quan hệ hai đường thẳng cùng song song với đường thẳng thứ ba KÜ n¨ng :- Bước đầu biết lập luận cho bài toán chứng minh - Biết phát biểu chính xác mệnh đề toán học Thái độ : Nghiêm túc , cẩn thận II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV: SGK, bảng phụ, thước đo góc, thước thẳng, êke - HS: SGK, duïng cuï hoïc taäp III/ Phương pháp : - Đặt vấn đề và giải vấn đề - Hîp t¸c theo nhãm IV/ Tieán trình daïy hoïc : HỌAT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : Kiểm tra bài cũ : Neâu daáu hieäu nhaän bieát hai ñt song song ? Cho điểm M nằm ngoài đt a, vẽ đt c qua M và vuông góc với đt a ? Nêu tiên đề Euclitde và tính chất cuûa hai ñt song song ? Veõ theâm vaøo hình treân ñt b ñi qua M và vuông góc với c ? Hoạt động : Giới thiệu bài : Qua hình vẽ trên, em hãy dự đoán xem quan hệ hai đt a và b ? Hoạt động 3: I/ Quan hệ tính vuông góc và HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hs neâu daáu hieäu nhaän bieát hai ñt song song Phát biểu tiên đề, Veõ ñt b qua M vaø vuoâng goùc với đt c Đường thẳng a và đt b song song với Lop7.net19 Trường THCS Mạo Khê II (20) Gi¸o ¸n h×nh häc líp tính song song : Giaûi thích taïi hai ñt a vaø b song song với dựa trên khái niệm, tiên đề, tính chất … đã học ? Ta có : Đt a vuông góc với đt c taïi N neân N1 = 1v Đt b vuông góc với đt c Nêu lời tính chất trên ? taïi M neân M1= 1v Hai góc M1 và N1 Vieát tính chaát treân baèng caùch duøng vò trí sole neân a // b kyù hieäu ? Hs phaùt bieåu :Hai ñt phaân bieät Gv vẽ hình hai đt a và b song song cùng vuông góc với đt thứ ba thì với nhau, đt c vuông góc với đt song song với a.Hoûi c coù caét b ? coù vuoâng goùc Hs ghi baèng kyù hieäu với b ? Haõy tìm caùch giaûi thích ? Gv gợi ý : Nếu c không cắt b thì c Hs dự đoán c cắt b và c vuông ntn với b ? góc với b Vaäy taïi A coù bao nhieâu ñt song song với b ? điều này có đúng ? Neáu c khoâng caét b thì c song Keát luaän ? song với b Để chứng minh c b,ta làm ntn? Taïi A coù hai ñt cuøng song song với b điều này trái với tiên đề Gv yêu cầu Hs phát biểu thành lời Euclitde, đó c cắt b B tính chaát Ta coù : A1 vaø B1 laø hai goùc Hoạt động : soletrong maø a // b => II/ Ba đường thẳng song song : A1 = B1 = 1v => c b Laøm baøi taäp ?2 Hs phaùt bieåu tính chaát Dự đoán xem d’ có song song với d’’? Tìm caùch cm ? - cm a d’ ? a/ Dự đoán : d’ // d’’ - cm a d’’? b/ Cm : d’ // d - sosaùnh hai keát quaû cm treân maø a d neân a d’(1) vaø ruùt keát luaän ? Laïi coù : d // d’’ Phaùt bieåu thaønh tính chaát ? maø a d => a d’’ (2) Từ và suy d’ // d’’ Hoạt động 5: củng cố : Nhắc lại quan hệ tính vuông góc và tính song song hai đường thẳng Laøm baøi taäp aùp duïng 40 ; 41/ 97 Hs phaùt bieåu tính chaát ba ñt song song I/ Quan hệ tính vuông goùc vaø tính song song : a M b N c Tính chaát 1: Hai ñt phaân bieät cuøng vuoâng góc với đt thứ ba thì song song với ac b c } a // b Tính chaát : Một đt vuông góc với hai ñt song song thì noù vuông góc với đt c b II/ Ba đường thẳng song song: Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với a // c a // b b // c Kh : a // b // c a b c V/ BTVN : Hoïc thuoäc caùc tính chaát treân vaø giaûi baøi taäp 42 / 98 Hướng dẫn bài nhà 20Lop7.net Trường THCS Mạo Khê II (21)