Đang tải... (xem toàn văn)
Qua bài này HS cần nắm: -Các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình -Vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất không quá phức tạp.. II/ CHUẨN BỊ: -GV: Thước thẳng, bảng phụ, máy [r]
(1)Giáo án: Đại số GV: Phan Đức Vinh TUẦN: 24 TIẾT : 51 NS: ND: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU -Tiếp tục rèn luyện kĩ giải phương trình có chứa ẩn mẫu và các bài tập đưa dạng này -Củng cố khái niệm phương trình tương ,ĐKXĐ phương trình,nghiệm phương trình; II/ CHUẨN BỊ: -GV: Thước thẳng, bảng phụ, máy tinh bỏ túi -HS: Dụng cụ học tập III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: THỜI *HOẠT ĐỘNG GV-HS GHI BẢNG GIAN 10 *HOẠT ĐỘNG ĐKXĐ: x 2x 1 PHÚT (Kiểm tra) 1 x 1 x 1 Nêu các bước giải phương trình chưa (2x - 1)(x-1) = ẩn mẫu 3x = giải phương trình sau: 2x 1 x = 3/3 1 x = 1(không thoã ĐK) x 1 x 1 *HOẠT ĐỘNG Vậy : S = 15 (Giải bài tập 30 sgk) PHÚT I/Giải bài tập 30 sgk tr 22 1 1 3 a/ 3 (1) x2 2 x x2 2 x -HS: Tìm ĐKXĐ phương trình ĐKXĐ : x -GV: Trình bày bài giải để học HS (1) 1+3(x-2) = x - quan sát 1+3x - = x - 3x - x = -3 -1 - 2x = 2 x = (thoã đk) Vậy: S = -GV: Ghi đề câu b lên bảng 2x 4x và hướng dẫn cho HS cách tìm b/ x x x ĐKXĐ phương trình b/ x 2x 4x x3 x3 Trường THCS-BTCX Trà Nam Lop8.net (2) Giáo án: Đại số GV: Phan Đức Vinh -HS: Lên bảng trình bày bài giải và HS lớp giải nhanh -GV: Chấm điểm HS trình bày bài nhanh *HOẠT ĐỘNG (Giải bài tập 31 sgk tr 23) 15 -GV: Định hướng cho HS tìm PHÚT ĐKXĐ phương trình Và chứng minh cho HS : x2 + x +1 0x Ta có: x2 + x +1 = x2 1 1 .x 2 1 x > x 2 Vậy ĐKXĐ phương trình x -HS: Giải câu a 3x 2x x 1 x 1 x x 1 *HỌC Ở NHÀ -Xem lại các bài tập đã giải -Làm bài tập:còn lại phần bài 05 PHÚT tập -Xem trước bài Giải bài toán cách lập phương trình II/ Giải bài tập 31 sgk tr 23 Giải phương trình sau: a/ 3x 2x (1) x 1 x 1 x x 1 ĐKXĐ phương trình: x (1) x2 + x + -3x2 = 2x(x - 1) x2 + x + -3x2 = 2x2 - 2x 4x3 - 3x - = 4x3 - 4x + x - =0 4x(x - 1) + (x - 1) = (x - 1)(4x + 1) = x 4 x x 1(l ) x (TDK ) Vậy: S = 4 Rút kinh nghiệm: Trường THCS-BTCX Trà Nam Lop8.net (3) Giáo án: Đại số GV: Phan Đức Vinh TUẦN: 24 TIẾT : 52 NS: ND: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH I/ MỤC TIÊU Qua bài này HS cần nắm: -Các bước giải bài toán cách lập phương trình -Vận dụng để giải số dạng toán bậc không quá phức tạp II/ CHUẨN BỊ: -GV: Thước thẳng, bảng phụ, máy tinh bỏ túi -HS: Dụng cụ học tập III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: THỜI *HOẠT ĐỘNG GV-HS GHI BẢNG GIAN 1 10 *HOẠT ĐỘNG 3 (1) x2 2 x PHÚT (Kiểm tra) ĐKXĐ : x Giải phương trình: x3 (1) 1+3(x-2) = x - 3 1+3x - = x - x2 2 x 3x - x = -3 -1 - 2x = 2 (thoã đk) *HOẠT ĐỘNG 08 PHÚT (Biểu diễn đại lượng Vậy: S = x= biểu thức chứa ẩn.) -GV: Giới thiệu cho HS nhiều đại lượng thực tế biến đổi phụ thuộc lẫn nhau: Ví dụ: Liên hệ quảng đường và thời gian -HS: Tương tự giải ?1 -GV: Gợi ý (Đổi từ phút sang giờ,từ km sang m -GV: Hướng dẫn cho HS: 512 = 500 + 12 15 125 = 12.10 + PHÚT *HOẠT ĐỘNG (Bài toán) I/ Biểu diễn đại lượng biểu thức chứa ẩn ?1 a- 180x b- x phút = 4500m 4,5 km Biểu thức: 4,8 270 x x 60 ?2 a/ 500 + x b/ 12.10 + x II/ Ví dụ giải bài toán cách lập phương trình Trường THCS-BTCX Trà Nam Lop8.net x 60 (4) Giáo án: Đại số GV: Phan Đức Vinh -HS: Đọc đề bài -GV: Hướng dẫn HS thông qua bảng sau: Đặt câu hỏi HS điền vào bảng Chó Gà Con 36-x x Chân 4(36-x) 2x Còn đại lượng nào bài toán ta chưa khai thác -HS: Tổng số chân là:100 -GV: Như em hãy lập phương trình chưa ẩn x -HS: Trình bày bài giải phương trình: 2x +144 - 4x = 100 *HOẠT ĐỘNG 10 (Giải ?3) PHÚT -HS: Lên bảng điền vào bảng sau: Chó Gà Con x ? Chân ? ? -HS: Điền vào bảng trên -GV: Cho HS trình bày bài giải trên bảng và so sánh kết đã giải -HS: Trình bày theo nhóm *HỌC Ở NHÀ 02 -Xem lại hai cách giải bài toán PHÚT -Làm bài tập:34,35 sgk tr 25 Bài toán: Gọi x là số gà: ĐK: x Z và < x < 36 Do đó số chó là: 36 - x (con) Số chân gà: 2x (chân) Số chân chó: 4(36 - x) Theo đề bài ta có phương trình: 2x + 4(36 - x) = 100 2x +144 - 4x = 100 -2x = -44 x= 44 22 ( thoã ĐK) 2 Vậy: Số gà: 22 (con) Số chó:36 - 22 = 14 (con) Rút kinh nghiệm: Trường THCS-BTCX Trà Nam Lop8.net (5)