2 Kỹ năng :Biết cách nhận diện và phân biệt các cách trần thuật đơn, xác định được chức năng của câu trần thuật đơn ,sử dụng câu trần thuật đơn trong nói viết 3 Thái độ:GD lòng yêu thích[r]
(1)Ngµy so¹n: 20-03-2011 Ngµy gi¶ng:6A 22-03-2011 6B 03-2011 Ng÷ v¨n Bµi 27 Tiết 112 : Câu trần thuật đơn I Môc tiªu bµi häc Kiến thức: Học sinh nắm khái niệm câu trần thuật đơn, tác dụng câu trần thuật đơn Kỹ :Biết cách nhận diện và phân biệt các cách trần thuật đơn, xác định chức câu trần thuật đơn ,sử dụng câu trần thuật đơn nói viết Thái độ:GD lòng yêu thích môn tiếng Việt II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi Kü n¨ng hîp t¸c , kü n¨ng nhËn thøc III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn:B¶ng phô Häc sinh : IV Phương pháp Vấn đáp ,thuyết trình,thảo luận nhóm, phân tích V Các bước lên lớp 1.ổn định 2.KiÓm tra ®Çu giê : Em hiÓu thÕ nµo lµ thµnh phÇn chÝnh, thµnh phÇn phô? CN, VN câu? Đặt câu, xác định thành phần chính, thành phần phụ và cho biết CN, VN tr¶ lêi cho c©u hái nµo? (VD: S¸ng nay, em ®i häc thªm m«n to¸n.) 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: Khởi động: GV ®a bµi tËp: Sáng nay, chúng em/ lao động Cn H Xác định thành phần chính, thành phần phụ câu trên? H Nội dung câu trên nói việc gì? (Đi lao động) GV: Gọi câu trên là câu trần thuật đơn Vậy câu trần thuật đơn là gì? Chúng ta tìm hiểu bµi Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1: ThÕ nµo lµ c©u trÇn thuật đơn Thêi gian 15ph Lop6.net Néi dung I Câu trần thuật đơn là gì? (2) Bµi tËp : Môc tiªu :HS n¾m ®îc thÕ lµ c©u trần thuật đơn H Nh¾c l¹i c¸c kiÓu c©u ph©n lo¹i theo mục đích nói đã học tiểu học? (C©u trÇn thuËt, c©u nghi vÊn, c©u cÇu khiÕn, c©u c¶m th¸n) - Học sinh đọc bài tập (SGK) - GV treo b¶ng phô ghi bµi tËp H Xác định thành phần chính, thành phÇn phô bµi tËp trªn? Và cho biết các câu đó thuộc kiểu câu nµo? - HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ (C4 nghi vÊn; C3,5,8 c¶m th¸n; C7 cÇu khiÕn) - Câu 1: Tôi /đã hếch lên, xì CN mét h¬i râ dµi VN - C©u 2: Råi víi ®iÖu bé t«i/ m¾ng CN VN - C©u 6: Chó mµy/ h«i nh có mÌo thÕ nµy, CN VN Ta / nµo chÞu ®îc CN VN - C©u 9: T«i / vÒ, kh«ng mét chót bËn t©m CN VN H H·y xÕp c¸c c©u trªn thµnh hai lo¹i: côm CV; côm CV? NhËn xÐt - C©u 1: KÓ, t¶ sù viÖc - C©u 2: KÓ, t¶, nªu ý kiÕn - C©u 9: KÓ sù viÖc H Trong các câu đã xác định, câu nào dùng để kể, tả, nêu ý kiến? H Trong c¸c c©u kÓ, t¶, nªu ý kiÕn trªn cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? (C1,2,9: côm CV; C6: côm CV) - GV: Gäi c¸c c©u 1,2,9 lµ c©u trÇn thuật đơn H Em hiÓu thÕ nµo lµ c©u trÇn thuËt đơn? - HS đọc ghi nhớ H T¹i c©u còng lµ c©u trÇn thuËt nhng kh«ng ph¶i lµ c©u trÇn thuật đơn? - GV chèt kiÕn thøc Hoạt động : Luyện tập Môc tiªu : HS lµm bµi tËp cñng cè lý thuyÕt - HS đọc BT Ghi nhí 1: (SGK- 101) 25ph Lop6.net II LuyÖn tËp: (3) Bµi tËp * Yêu cầu: Tìm câu trần thuật đơn, cho biết câu đó để làm gì? * Giải: Câu trần thuật đơn: - Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô sáng sña (Giíi thiÖu, t¶) - BÇu trêi C« T« còng nh vËy (Nªu ý kiÕn nhËn xÐt) Bµi tËp 2: Các câu a, b, c là câu trần thuật đơn: Giới thiệu nhân vật, địa điểm, nơi chốn - Nªu yªu cÇu - HS lµm theo nhãm bµn - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV chèt l¹i - HS đọc bài tập - Nêu yêu cầu - HS làm độc lập - HS đứng chỗ làm - GV ghi b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc BT - Nêu yêu cầu - HS làm độc lập Bµi tËp 3: C¸ch giíi thiÖu nh©n vËt bµi tËp kh¸c víi c¸ch giíi thiÖu NV bµi tËp 2: Giới thiệu nhân vật phụ trước, việc làm nhân vật phụ Sau đó giới thiÖu nh©n vËt chÝnh Bµi tËp 4: Nh÷ng c©u më ®Çu ngoµi giíi thiÖu nh©n vật (câu a, b) còn miêu tả hoạt động nh©n vËt - HS làm bài tập 4: Làm độc lập - GV yªu cÇu HS gÊp hÕt s¸ch vë, nhí viÕt - HS chÊm chÐo - GV thu bài để chấm Chính tả (Nhớ viết): Lượm Củng cố hướng dẫn học nhà -Gi¸o viªn hÖ thèng bµi gi¶ng - Phân biệt câu trần thuật hai cụm CV với câu trần thuật đơn - Häc ghi nhí - Lµm bµi tËp SBT - Chuẩn bị bài: Lòng yêu nước Lop6.net (4)