- Hệ thống lại các kiến thức về: hai góc đối đỉnh, hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực của đoạn thẳng, hai đường thẳng song song.. 2 .Kỹ năng:.[r]
(1)Ngày soạn: 04/10/2019 Ngày dạy: 10/10/2019
Tiết: 14
ÔN TẬP CHƯƠNG I (TIẾT 1) I Mục tiêu :
1.Kiến thức:
- Hệ thống lại kiến thức về: hai góc đối đỉnh, hai đường thẳng vng góc, đường trung trực đoạn thẳng, hai đường thẳng song song
Kỹ năng:
- Sử dụng thành thạo dụng cụ để vẽ hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song; Rèn luyện kỹ vẽ hình, tính tốn vận dụng tính chất vào giải tập
3.Tư duy:
- Phát triển tư logic, trí tưởng tượng thực tế - Tập suy luận
4.Thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, khả tư duy, tính sáng tạo cho hs, bước đầu làm quen với cách suy luận
5 Năng lực cần đạt:
- Năng lực tự học, tính tốn, giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo , tự quản lí, sử dụng cơng nghệ thông tin truyền thông, sử dụng ngôn ngữ
II Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, thước thẳng, êke, thước đo góc, phấn màu
BP1: Bài 1: Mỗi hình bảng sau cho biết kiến thức
(Hai góc đối đỉnh)
(Đường trung trực đoạn thẳng)
(Dấu hiệu nhận biết đường thẳng song song)
(Tiên đề ƠClit)
(Quan hệ đường thẳng //)
(Một đường thẳng vng góc với đường thẳng song song)
(Hai đường thẳng vng góc với đường thẳng thứ 3) BP2: Bài 2: Điền vào chỗ trống phát biểu sau
a, Hai góc đối đỉnh góc có (Mỗi cạnh góc tia đối cạnh góc kia)
b, Hai đường thẳng vng góc với đường thẳng (cắt mà góc tạo thành có góc 900)
1 O b a
A . c
. B b
a
1 M .
b a c a b c b a b c a c . B b a
A
2 a a a a b O
A I
B
(2)c, Đường trung trực đoạn thẳng đường thẳng (vng góc với đoạn thẳng trung điểm)
d, Hai đường thẳng song song (hai đường thẳng khơng có điểm chung) e, Hai đường thẳng song song kí hiệu ( a // b)
f, Định lí (một khẳng định suy từ khẳng định coi đúng)
BP3+ PHT: Bài 3: Điền tiếp vào ô trống bảng sau (theo mẫu)
thẳng kia)
KL c
b
(Hai đường thẳng phân biệt vng góc với đường thẳng thứ chúng song song với nhau)
GT ca; cb
KL a // b
(Hai đường thẳng phân biệt song song với đường thẳng thứ chúng song song với nhau)
GT a//b; a//c KL b //c A .
c
. B b
a
1
a
c
b
b a c
b
b a
b
(3)BP4: Bài 54(SGK-103) BP5:
- HS: Dụng cụ vẽ hình; làm câu hỏi & tập phần ôn chương
III Phương pháp
- Vấn đáp, khái qt hố, đặc biệt hố, ơn kiến thức luyện kĩ …
IV Tiến trình dạy - học:
1 Ổn định tổ chức: (1')
Ngày giảng Lớp Sĩ số
7B1 Kiểm tra cũ
Kết hợp ôn tập Bài mới:
Hoạt động 1: Ơn tập lí thuyết (15’) - Mục tiêu: GV hướng dẫn HS ôn tập kiến thức chương I
- Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập, thực hành – quan sát, hoạt động nhóm - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học theo tình
-Kĩ thuật dạy học: +Kĩ thuật giao nhiệm vụ+Kĩ thuật đặt câu hỏi+ Kĩ thuật chia nhóm+ Kĩ thuật động não+Kĩ thuật mảnh ghép
Hoạt động GV - HS Nội dung
GV: Treo BP1 – Yêu cầu HS nêu rõ kiến thức tương ứng với hình vẽ
HS: Phát biểu nội dung kiến thức
HS: Phát biểu – GV ghi bảng theo lời phát biểu HS
?: Từng đơn vị kiến thức cung cấp cho phương pháp chứng minh vấn đề (2 góc nhau; đường trung trực đoạn thẳng; đường thẳng // )
GV: Chốt lại phương pháp chứng minh
A Lí thuyết
Bài 1: Mỗi hình
trong bảng sau cho biết kiến thức gì? BP1
GV: Treo BP2 – Gọi HS đứng chỗ trả lời – GV điền vào BP
?: Nhận dạng phát biểu tập
HS: Đều định nghĩa, khái niệm chương
GV: Qua tập ôn lại khái niệm chương 1.Vậy chương học định lí nào? Ta xét tập
GV: Treo BP3 + PHT cho nhóm – Tổ chức HS hoạt động nhóm điền nội dung thích hợp vào chỗ
HS Trao đổi nhóm, thống ý kiến, điền PHT
Bài 2: Điền vào
chỗ trống phát biểu sau
BP2
Bài 3: Điền vào
các ô trống bảng sau
2 1
1 1320 A .
B m
a
b
x 380
(4)
HS: Đại diện nhóm lên bảng điền nội dung vào BP3
GV: Thu phiếu học tập nhóm để kiềm tra
GV: Cùng HS lớp nhận xét, chữa hoàn chỉnh BP3
?: Nêu tên định lí tập Tính chất góc đối đỉnh
Tính chất đường thẳng song song
Dấu hiệu nhận biết đường thẳng song song
Một đường thẳng vng góc với đường thẳng // Hai đường thẳng phân biệt với đường thẳng thứ
2 đường thẳng phân biệt // với đường thẳng
BP3
Hoạt động 1: Bài tập (25’)
- Mục tiêu: GV hướng dẫn HS vận dụng kiến thức chương vào làm tập - Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập, thực hành – quan sát, hoạt động nhóm - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học theo tình
-Kĩ thuật DH:+Kĩ thuật giao nhiệm vụ+Kĩ thuật đặt câu hỏi+ Kĩ thuật động não
GV: treo BP4 - Tổ chức cho HS làm tập 54/ SGK
HS: Đọc đầu
GV: Cho HS suy nghĩ 3’ – Yêu cầu
HS: đứng chỗ nêu kết
GV: ghi bảng
GV: Cùng HS lớp nhận xét, so sánh kết
GV: Chốt lại kết
GV: Treo BP5 – Hướng dẫn HS làm 57(SGK)
HS: Tóm tắt đầu dạng GT-KL
?: Trong đầu để tính x người ta hướng dẫn (Vẽ đường thẳng qua O & // với a)
GV: Hướng dẫn HS lập sơ đồ phân tích lên Sơ đồ phân tích lên
AÔB = ?
(AOB = Ô1+Ô2)
Ô1 + Ô2 = ?
Ô1 = ? Ô2 = ?
Ô1 = Â1 = 380 Ô2 = 1800 - 1320
So le Ô2 = 1800 - Bˆ1
B Bài tập
Bài 54(SGK-103):
* Năm cặp đường thẳng vng góc
d1d8 ; d3 d4 ; d1 d2; d3d5; d3d7
*Bốn cặp đường thẳng song song
d8 // d2; d4 // d5 ; d4 // d7 ; d5 // d7 Bài 57(SGK-104):
GT a//b; Â1 = 380 ; Bˆ1= 1320 KL AOB x ?
* Chứng minh
+ Qua O vẽ đường thẳng m // a Ta có b m cv a m gt b a // ) ( // ) ( // (tính chất từ vng góc đến song song)
+ Vì a//m => Â1 = Ơ1 = 380 (2 góc so le trong)
+ Vì m//b => Ơ2 +Bˆ1 = 1800 (2 góc phía)
(5)Ô2 + Bˆ1 = 1800 ( phía)
?: Việc tính góc x đưa tính góc nào? Vì
HS: Tính Ơ1 & Ơ2 Vì Om nằm OA & OB
?: Muốn tính Ơ1 ta dựa vào đâu? Vì
HS: Â1 cặp góc so le đường thẳng song song)
?: Muốn tính Ơ2 ta dựa vào đâu? Vì
HS: Dựa vào góc phía: Vì Ơ2
ˆ
B góc phía m//b
GV: Hướng dẫn HS trình bày chứng minh theo sơ đồ - HS đứng chỗ trình bày lại
GV: Xoá sơ đồ – Yêu cầu HS tự lập luận trình bày lại
HS: lên bảng – lớp làm
Ô2 = 1800 – 1320 Ô2 = 480
+ Mà x =AOB = Ô1 + Ô2
=> x = 380 + 480 = 860
4 Củng cố(2’):
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức kiến thức chương I
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học theo tình - Phương pháp: vấn đáp, khái quát
-Kĩ thuật dạy học: +Kĩ thuật giao nhiệm vụ +Kĩ thuật đặt câu hỏi + Kĩ thuật trình bày phút - Phương tiện, tư liệu: SGK, bảng phụ, phấn màu
? Nhắc lại dạng tập chữa (nhận biết đường thẳng vng góc, song song; chứng minh hai đường thẳng song song; tính số đo góc)
5 Hướng dẫn nhà (2’):
- Mục tiêu: Hướng dẫn học nhà chuẩn bị học tiết sau - Phương pháp: Thuyết trình
-Kĩ thuật dạy học: +Kĩ thuật giao nhiệm vụ * Về nhà
- BTVN: 56; 58; 59; 60(SGK-104); 47; 48(SBT/114 ) - Học thuộc câu trả lời 10 câu hỏi ôn tập chương - Tiết sau ôn tập tiếp
V Rút kinh nghiệm:
(6)